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關(guān)于活著的意義作文（精選23篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的活著的意義作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
活著的意義作文 篇1
生而為人，每個人來到世上都是一樣，機會都是公平的，大家都在同一起跑線上。每個人都是活著的，每個人都一樣呼吸，都一樣喝水吃東西；既然都一樣，那為什么不選擇好好活著。
有人會說，哪里一樣了，有的人含著金鑰匙出生，一生下來就是在富貴之家，而我普通的不起眼�？墒亲怨乓詠�，就不缺少寒門學(xué)子出人頭地的故事。唐宋時期開始沿用科舉制度，不就是為了能讓寒門學(xué)子能跟官宦子弟有著同等的競爭機會嗎？并非出身不同，就可以比別人少走一點路。現(xiàn)在國家實行義務(wù)教育，每個人都一樣必須讀九年書甚至一直讀下去更久。誰都一樣，所以務(wù)必好好活著，不必自認(rèn)低人一等。
可是別忘了，世界上還有一類人—殘疾人，他們活的比你辛苦但是一樣在努力地好好活著。平常我們走在大街上是能夠看見殘疾人乞討的，更有甚者直接問你要錢；你說沒錢，他還能拿出二維碼讓你掃一掃支付。事實上殘疾人只是某一部分有缺陷而不是完全不能靠自己勞動獲取報酬。殘疾人就未必不能識字讀書，殘疾人就未必什么也做不了只能乞討。幾年前有一個盲人歌手叫蕭煌奇，挺火的。他作為一個歌手在演唱時看不到提詞器，只能靠自己記歌詞記節(jié)拍。反觀那些乞討的'殘疾人，相比之下，蕭煌奇何嘗不是好好活著的典范。身體殘疾并不是不能好好活著，活得精彩的理由。
很多時候很多人自暴自棄的原因不是什么別的，而是自身閱歷學(xué)識不夠豐富。我們總會想，那個誰誰誰會不會又比我高好多分；為什么他天天都在玩都比我厲害；為什么我總是什么都比不過他。比不過別人就不要老是去比，只會讓自己徒生傷悲。那就跟自己比啊，比昨天更好就夠了。學(xué)識不如別人，那就一點一點積累著；閱歷不夠豐富，就多出去闖一闖鍛煉自己。什么都能改，所以千萬不要自暴自棄，要好好地活著，別把這個世界想得太陰暗。
生而為人，我們都要好好地活，活好自己，活在當(dāng)下。遇到困難險阻，別害怕，別畏懼，也別后退；困難總要解決，逃避每用戶。上帝對所有人都公平，每個人都是鮮活的生命體，別自卑，別消極，也別為自己找借口。
活著的意義作文 篇2
能夠健健康康地活著，是上天賜給我們的最好禮物，也是我們應(yīng)該感到的最大幸福。
從嬰兒呱呱墜地，到生命蒼老告別人世，這段距離就是我們思想和奮斗的過程。是做清心寡欲之人，還是讓心理背上利益熏心的包袱，全在于一個人的頭腦來決定。為了活下去，我們可以去為物質(zhì)基礎(chǔ)而戰(zhàn)；也為了活得好一些，我們可以不斷地涌起這樣或那樣的想法，但歸根結(jié)底我們應(yīng)該為自己真正的快樂而活。這樣看似簡單的道理，在現(xiàn)實生活中又多少人是真正的明白的？從自私自利的言行傷人又害己，到為了私欲難填而挺身走險，人生的幸福就這樣被人為地扼殺在搖籃中……
活著，究竟是為了什么？我一直在想。
不愿從電視、報章中看到一個鮮活的生命，過早地生命隕落，也不想看到有那一個人因自己的所作所為而深陷泥潭，并且累及家庭，這些都是人間的不幸。藍天、白云，綠樹、鮮花，這個世界是那樣的美好，而我們有些同胞卻再也享受不到了……如果能夠杜絕這一不幸，該有多好��！
活著，不應(yīng)為其所過于勞累，我還這樣想。
物質(zhì)并不都屬于自己，可生命卻是我們自己的，而且只有一次，并且短短的幾十年光景。這便如同下棋，第一步該怎樣走？以后步步如何邁？都很有說次，不能盲從。我們生活的真正意義，是想法制造快樂、營建幸福，然后安康地度過自己的晚年。大千世界，誘惑我們的東西的確太多，好勝、攀比心理也很難被我們左右，這時候我們?nèi)绻茴^腦清醒，做到真正的.“知足常樂”，那心里的輕松感便會油然而生，而不是愁眉緊鎖、坐臥不安……
活著，我們一方面是為自己，還要顧及到父母和家人，這一點至關(guān)重要。
不要認(rèn)為我們自己心里滿足了，就萬事大吉了。如果你是成家立業(yè)之人，你就要想到這些：掙錢，不在于這一兩天；干事業(yè)，也不應(yīng)該總掌燈熬夜、犧牲睡眠。要懂得你不是鐵打之身，即使是一臺機器，也有需要散熱和加油的時候。如果你倒下了，家人心里該怎樣著急？要是你不幸就這么走了，留給家庭的該是怎樣的悲傷？……在這個世界上，并不提倡所謂的“拼命三郎”，亦不支持誰經(jīng)常地廢寢忘食，我們講究拼搏要有度，關(guān)愛生命是第一。也許你是想為國家建設(shè)好，而奮不顧身；或許你是要為家庭多創(chuàng)造財富，才忽視自己的身體。然而你卻忘記了：只要有青山在，就不怕沒柴燒。只要不是迫在眉睫，你晚一日去做又如何？讓緊繃的神經(jīng)放松放松，使疲憊的身體恢復(fù)回復(fù)，只要身體健康、精神矍鑠，何懼前方路上的暴風(fēng)驟雨？……
活著，本該讓我們?nèi)找孀兟斆�，而不是去鉆“牛角尖”。生命是一個人最重要的物質(zhì)和精神財富，而不是要我們隨心所欲地拋灑。我們在奮斗今日，瞻望明天的同時，切記：生命之于人，只有這唯一的一次！
活著的意義作文 篇3
剛剛，鄰居來我家串門，媽問她的女兒在干什么工作，她說：“我想來想去，就讓她學(xué)護士，人活著不就是為了錢嗎，在說，沒有錢干什么啊？”我一聽，感覺不對，腦袋出現(xiàn)了一系列的問題：
有句話——錢不是萬能的，但沒有錢又是萬萬不能的。這第二句話我感覺有點矛盾，我也不知道該怎么說才好。
現(xiàn)在的人，為了錢真是不要命，甚至去犯法，好的就去做自己不喜歡的事情，只要錢多就行，請問這樣的人們，你們這樣過得快樂嗎？你們這樣覺得有意思嗎？你們的人生有意義嗎？
人生應(yīng)該是這樣的'——小的時候有遠大的理想抱負(fù)，努力學(xué)習(xí)，向自己的理想進發(fā)，你愿望成真，你不會感到很欣慰；很快樂；很有意義嗎？如果你為了錢，去做自己根本不想做的事情，你的人生從此會變得暗淡無光，如同行尸走肉一般。
人生就想那多姿多彩的童年，充滿這童稚般的快樂；人生又如那花季的青春，充滿這鼓勵和矛盾；人生又如那時而失敗成功的青年，充滿這朝氣和穩(wěn)重；人生又如那暗淡又光明的老年充滿著感嘆的滄桑，享受天倫之樂。人生就是這樣的。
同學(xué)們，我們是祖國的花朵；祖國的希望；祖國的未來。祖國因為有了我們而發(fā)達興旺，作為新一代少年的我們，要為我們的人生和祖國而努力奮斗。
讓我們一起努力吧！加油！
活著的意義作文 篇4
一個人活在世上，起初都是一張白紙，直到后來才漸漸被生活、被社會所渲染，變得五顏六色，那些經(jīng)歷得越多的人，活得也就越精彩了。
——題記
五年級下冊這學(xué)期，我經(jīng)歷了不少，也成長了不少。
這一眨眼就過去的三個月中，我曾暴躁過，莽撞過，甚至“狂妄”過，“高傲”過，那叫個心浮氣躁，心高氣傲哇！和同學(xué)干架，和老師賭氣，和爸媽頂嘴，竟然，還有些“喜歡”上了一個女孩子……額，也許是因為進入青春期了吧，我有些聽不進別人的勸告，甚至都覺得自己干的事情就全是對的。
然而，有一個人的話徹底“叫醒”了一時狀態(tài)不佳的我——周老師。
沒錯，盡管周老師心直口快地批評了我一頓，還是當(dāng)眾批評呢！可是，正所謂忠言逆耳呀！我把一字一句聽進心里去了，一種羞恥心便油然而生，也正因為這樣，我才端正了態(tài)度，做回了原來的自己，走出了“陰霾”。
說句實話，寫著寫著，我發(fā)現(xiàn)我詞窮了。因為這成長的經(jīng)歷是一種難得的體會，它更是意味著我可以沉下心來了，我經(jīng)歷得多了、體會得多了，也就懂得多了，知道什么該干什么不該干了，能夠自我約束自我管理了！而這一切的一切，都是心靈在變化，人在變成熟變穩(wěn)重，是難以用文字來一一表達的。
讓人成長的不是年齡，而是太多太多的經(jīng)歷。真正的'成熟，從來都不是年紀(jì)大了，就成熟了，而是心靈與思想上成熟了，什么都經(jīng)歷過了。
再見了，五年級；再見了，曾經(jīng)的浮躁。如今，我也是個擁有經(jīng)歷的“大人”了，在此衷心希望，你不會活成一張普通的白紙。
活著的意義作文 篇5
依舊是熟悉的夜，我從熟悉的學(xué)校走出來，被璀璨的夜色感動，又迷茫又舒坦，不禁浮想聯(lián)翩。
活著是為了什么？對于這個我曾經(jīng)想過多次的問題，相信你們也思考過，對于這個問題的解答也從說紛糖。有人認(rèn)為活著是為了享受，有人則是為了幫助別人。對于這個人類答不出來的問題，我做了一番思想斗爭。
活著是為了成功嗎？不是的。你即使成功了，也不會體會到活著真正的意義，真正的意義是抽象的。成功之后你可能被錢壓的一輩子翻不出身來，也有可能清新脫俗，幫助別人。
活著是為了享受嗎？不是的。我們所謂的享受是短暫的，是非常俗的。在我們的身體中有各種感官，也有味蕾，都可以讓我們身心舒快，我也經(jīng)常買雪碧可樂喝，因為不但能解渴還能讓心歸平靜。享受只是一時的，人類不是為了消耗面包而誕生的，這也不是活著的'意義。
活著是為了錢嗎？不是的。雖然錢是一種誘惑很大的東西，卻也是俗的。一位心理學(xué)家翟教授說過，賺錢的唯一目的就是花。有此可見，錢是萬能的，又不是萬能的。
還有一些人認(rèn)為，活著的意義就是活著，他們甚至從來沒有想過，老是說沒有時間，忙。其實這只是借口，翟教授說，忙字是一個心字加一個亡字，就是說忙即使心亡了，你的心已經(jīng)死了，成為了工作的奴錄。
這些都不是活著的意義，我卻再也想不出真正活著的意義了，或許只有古代圣人孔子老子才真正能領(lǐng)悟活著的意義。不過，我認(rèn)為真的要追求到那個程度上的話，必須得脫俗。我有幾次或者說經(jīng)常在學(xué)校聽見別人的談話，有很俗很俗特別俗的，因為我很反感這些就不再鋸咧了。我想，或許有一天，我真的能體會到活著的意義，做到圣人的境界。
活著的意義作文 篇6
活著的意義究竟是什么？我相信每個人應(yīng)該有不同的看法吧�；蛟S有的人因為自己的親人，那個一直默默照護我們的親人；或許想要做努力去閃耀的流星，讓自己的人生也閃耀一次；或許只做平凡的'人一輩子，不會累、不會痛苦，就這樣一輩子吧。
但活著究竟為了什么？有的人說，人最后都要離開這個世界，那就任憑世界怎么樣吧，既然來到了這個世界那就安然的活著直到最后。
你選擇怎樣那是你的自由，因為你的選擇將會決定你的人生是否快樂是否痛苦。
人經(jīng)歷很多的話會變，有時候我們經(jīng)歷了不就開心的事會自暴自棄，放棄一些不該放棄的，像現(xiàn)在的社會就是這樣，在某些人看來很好，有些人則要經(jīng)歷各種生不如死的感覺，那些有背后實力的人會更努力，會更容易成功，也許那些沒實力的無論多么努力到最后都不及他沒一點點，這好像就是現(xiàn)實吧，但是，如果你有屬于自己的夢想的話請你不要悲傷不要難過更不要的是自暴自棄，中間一定要快樂的，雖然有些地方永遠不如別人，因為這就是人生啊！
還有那些心里患者，人好像就是很脆弱有很強大的吧，世界公不公平都是你自己想象的，你覺得夠平就是公平，你覺得不公平那就不公平。
用時間多做一些自己喜歡的事，有時間多學(xué)一點東西，哪怕成熟的過程很痛苦？最想要說的是那些花兒們，相信充滿激情的自己，最后一定會活的很精彩，不是嗎？不管中途會遇到什么，一直都是那個不悲傷，有著笑臉的花兒，祝愿加速度。因為活著沒有什么意義，所以活著。這就是活著的意義。
活著的意義作文 篇7
古時候有一個滿臉愁苦的病人問安提豐：“活者到底有什么意義？”而安提豐卻說：“我至今也沒有弄清楚，所以，我要活下去�！�
現(xiàn)在以我們看來，安提豐所說的這翻話是睿智的，因為他不僅回答了病人的問題，而且呀也沒有對活著的意義進行定奪，同時，也為我們后人留下了思考。
一個人活著，不為任何人，只是為自己而活著世界上沒有任何一個人是為了別人而活下去�；钪鸵桓势接�，銳意進取，是要追求與創(chuàng)造真正的人生。
夸父追日，不正是為了追求光明嗎？夸父雖然死了，但卻讓我們所有人明白：活著就是要去追求，去追求美麗，而追求的本身就是一種美麗。如果，因為追求是一種無休止的事而放棄追求，那么這就是愚蠢與無知的。有人會問：“那么追求的結(jié)果會是怎樣的呢？”我會反問：“結(jié)果，重要嗎？”我們要知道；重要的往往是過程，而不是結(jié)果！
創(chuàng)新——乃是一個國家的'進步之本。人活著的意義就是要創(chuàng)新，因為只有不斷地去創(chuàng)新，才會使人生的價值更可貴；才會使一個人活在這個世上更有意義！
“活著的意義是什么？”這個被研究了千百年之久的問題也許永遠不會有一個完整的、準(zhǔn)確的答案。但我認(rèn)為：活著就是為了追求；為了創(chuàng)新；為了知道自己還不知道的事情。也許這就是活著的意義吧。
活著的意義作文 篇8
活著，得活的有意義，不要悠然自得的整天“流浪”，那么，活著還有什么意義呢？
因為我們是國家中的一員，雖然是滄海一粟，但是，你活著的意義就是讓你做些事來充實你的一生，大家都這樣了國家才會富強。人生必竟是短暫的一剎那，過去了就不可能再回來�；钪梢宰屛覀兠麚P四海，也可以讓我們身敗名裂，于是，我們需要珍惜它，活著得活的.有意義。
科學(xué)家們奉獻了，他們活的有意義；工人們付出了，他們活的有意義。一個人一生只要努力了，就是活的有意義。那么做為我們，怎么活著才有意義呢？
我們還是青少年，我們活的有意義就得努力，努力學(xué)習(xí)，努力掌握知識，長大了才能有成就，有才能，報效祖國。如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，努力掌握知識，那么長大了你會后悔，后悔自己小時候沒有努力，會覺得自己活著沒有意義，那時為時已晚。于是，我們就要上課時認(rèn)真思考了。學(xué)習(xí)，不光要會這一道題，還要舉一反三，多想些類似的題，才能記牢知識，課外多讀書，讀好書，并要多復(fù)習(xí)、多思考、多做題。學(xué)習(xí)并不可怕，可怕的是你不會學(xué)習(xí)�；钪恢钡嚼喜艜X得，噢，我這一生活得真有意義，因為我努力了，于是，我們會覺得活著真好。
活著，得活的有意義，用自己的頭腦、智慧，讓自己的一生沒白活。
活著的意義作文 篇9
一條剛出生不久的魚被人類的大網(wǎng)撈了上來，它被放在大魚缸里。它發(fā)現(xiàn)這里有許多和它長得一樣的魚，它開口問道：“請問這是在哪里呀!”另一條說：“這是魚缸里�！薄澳俏覀円ツ睦�?你們是我的'親人嗎?”小魚疑惑地說�！拔乙膊恢�，我不是你的親人，你可以叫我麗雅!”她說�！拔也恢牢医惺裁��！毙◆~說：“你給我起個名字吧!”“你就叫麥可吧!”麗雅說�！拔矣忻至�，我有名字了!”麥可激動地說。
“爸爸，我想要小金魚!”一個金發(fā)小女孩說�！昂�，好�！卑职终f。突然，一個從天而降的網(wǎng)又一次網(wǎng)住了麥可�！胞愌�，麗雅救救我。”麥可著急地說。但麗雅已經(jīng)不見了。
自從麥可被金發(fā)女孩——瑪雅收養(yǎng)后，它就被放到一個好像叫小魚缸的地方。每天，瑪雅會按時給它喂食和它玩。慢慢的，它發(fā)現(xiàn)自己很快樂，一點也不孤獨了!
但它一直想著一個問題，為什么要活著!
現(xiàn)在，很顯然，它已經(jīng)想好了——就是陪著瑪雅，讓她快樂。這是麥可最喜歡最期待的事情。
一次，瑪雅又帶回來一條金魚，是麗雅!是麗雅!麗雅也被放到了小魚缸里。
麥可跟他最愛的瑪雅和麗雅快樂的生活在一起。
一天，麥可感覺自己的生命即將結(jié)束，它對它的孩子們說：“替我照顧好瑪雅和媽媽麗雅。”說完，便沉入了魚缸。麥可死去時嘴角還掛有微微笑容。
活著的意義作文 篇10
人活著的意義是什么？我不止一次問過自己。太陽在我眼中仿佛是白茫的，令人厭惡。我不明白老天為何對我如此不公，它從來不曾讓我享受過成功的歡樂。
我散步在大街上，與其說散步，倒不如說是尋找心靈的慰藉。無數(shù)的失敗，無數(shù)的挫折已讓我變得不堪了。鳥聲，鼓聲，樹聲
我開始厭惡世上的一切聲音和事物。一次次不及格的分?jǐn)?shù)，一次次與好友摩擦，一聲聲的責(zé)怪，像針扎，一點一滴的刺痛了我的心。
一群人正在取笑一個撿破爛的。撿破爛的那個人像是個孩子，瘦瘦的，面無血色，看了真讓人心疼。我忽然感到我是幸運的，至少我還有愛我的爸爸媽媽，無時無刻不陪伴我的同學(xué)，還有可親可敬的老師。
我想：也許人活著不僅是為了自己能享盡榮華富貴，更是為了我們周圍的人和我們的祖國。如果一個人一輩子奔波勞累，即使最后換來了無數(shù)的金銀財寶，他也絕對不會問心無愧。因為他的動機與目標(biāo)不是為了群眾，而是為了自己的私利。相反，如果一個人一心想著祖國，想著人民，即使他最后一無所成，也問心無愧。因為他努力了，他嘗試了。想想自己，難道不應(yīng)該為了祖國，為了人民，去努力奮斗嗎？
看看天，突然好藍，太陽也在炫耀著它的美。大地的萬物其實都很美麗。那艷紅的`花，生機勃勃的草，高大的樹，不都是生命的象征嗎？它們都在為這個世界，默默的貢獻著自己的一份力。太陽落山了，我也化做了一抹余暉，向人民，向世界，展示著自己獨特的美。
活著的意義作文 篇11
生活中有些人總是夸大他對別人那一點微不足道的的好、縮小甚至抹殺別人對他自己的切切關(guān)懷。
在他們的眼里和嘴里、別人總是有經(jīng)濟問題和作風(fēng)問題、只有他自己才是潔白無暇。
這種人教育出來的兒女呀、往往志大才疏、目空一切、自以為是。
其實呀、他自己根本不通人情世故；這些人往往是破壞親情和事務(wù)的源泉；出了事把責(zé)任推卸的一干二凈、有的甚至仿佛還是功臣；一輩子揣著糊涂裝明白、誰和這種人攪在一起、真實天大的不幸、最后都會被抹一身臟泥。
只有多看看有益的書、多和一些心智健康的人聊聊、淡泊寧靜、多想想別人的好、哪怕微如灰塵、才能在心里開出花兒來、哪怕不燦爛不絢麗、也是你來人世間的心意、這就是人活著的意義。
有的人、以為進過什么名牌大學(xué)、拿著高文憑、高談闊論、仿佛什么都懂了；懂得了人活著的意義、這本身就是極高的境界、這是背景 、身份、文憑等不能代替的；還沒悟出人活著的意義、你的什么名牌大學(xué)什么高學(xué)歷真實浪費。
看看山河多美、太陽的光輝與月兒的清輝各有著各的意義、想想金木水火土各有各的用途、花兒與小草各有各的`使命.......
我們一起多看看有益的書籍、多和心智比較健康的人聊聊、我們多想想別人的好；也許我們經(jīng)濟不富裕、也許我們沒有很高的身份、也許我們沒有顯赫的名聲.........但是、我們心里有花兒、這就是我們來人世間的心意、這就是我們活著的意義!!!
活著的意義作文 篇12
我到底是為什么而活著。我只知道我最尊敬的人就是“為別人的幸福而活著”這一種人，我一直都很想做到！
為了給予我生命的父母，更是為了自己、別人的幸福而活著，人一定不要在心情不好的時候做出什么決定，誰都有心情低谷的時候如果按你的沮喪的'想法，那世上每天都死好多人，無論是什么事總有解開的辦法，就算你死了之后現(xiàn)實能夠為此改變嗎？父母辛苦生你出來，辛苦養(yǎng)育你，你就如此死了，不僅僅是父母，還有同學(xué)、朋友會傷心，那你會開心嗎？別人會幸福嗎？那你又值得嗎？
我的同學(xué)——梁可欣就是一個最好的例子。在測驗前，我總叫她復(fù)習(xí)好，做些練習(xí)，不會的來找我，可她什么也不做。到測驗時又不會做，總是不及格。我想她回學(xué)校大概只是想交朋友吧！
我知道我應(yīng)該做什么，因為我出生到現(xiàn)在有一個目標(biāo)，那就是“為別人的幸福而活著！”首先我要為把我?guī)У竭@個世界的父母而活著，要讓他們快樂，大概是給他們的回報；然后就是要為敬愛的老師而活著，也要讓他們快樂，這就給他們的回報，同時也給自己的回報；最后是親朋好友而活著，因為要給她們許多幸福！當(dāng)然還要為自己而活著。我們哭著來到這個世界，就不要哭著回去！給予別人幸福吧！讓自己活得更加開心，更加多姿多彩！
……
活著的意義作文 篇13
人活著的意義是什么？很多人都不理解。
人活著的意義，不是天注定的，每個人都是不一樣的。每個人活著的意義，可能是從自己的才藝來決定的。你畫畫好，你就該盡心地畫畫；你跳舞棒，你就讓跳舞變得精彩……只要你活著，世界就會因為你一個人而更精彩。
人生沒有十全十美，如果你錯了可以重來。別人不原諒你的話，你可以自己原諒自己。但那不代表著你用一個錯誤去掩蓋另一個錯誤。人活著的意義應(yīng)當(dāng)注重的是過程，而并不是結(jié)果如何。你努力了，認(rèn)真了，就可以了。所以一個人不應(yīng)該以自己的觀點和想法去改變另一個人，更何況你不是他，他也并不是你。每一個人成長的過程都是不一樣的，人生應(yīng)當(dāng)經(jīng)歷過酸甜苦辣。
每一個人都有存在的意義和價值，要不然大自然就會將其消滅！
很多人在生活中過的非常累、寂寞、孤獨。覺得活著似乎沒有沒有意義，并在以后的生活中變得非常頹廢，看不起自己，也看不起別人。對自己、對這個社會、這個國家都失望。在工作中就沒有了上進心，也不會有什么突出的表現(xiàn)，收入自然就不多了。于是就愈發(fā)的覺得自己活著也沒有存在的意義和價值，什么都不如別人，抗壓能力較差的人可能就會選擇結(jié)束自己的`生命。
我們只要換一個角度看待自己的處境和面臨困境，就會有不一樣的結(jié)果，要用一種積極樂觀的心態(tài)去觀察每一件事，就會發(fā)現(xiàn)我們其實活著是非常有意義的。
活著的意義作文 篇14
人活在世上一輩子，又是為了什么呢？我們出生來到這個世界，長大，工作，結(jié)婚，生子，育子.......可當(dāng)我們離開這世界，一切都化為烏有。
活著的意義到底是什么？我為這個問題困惑了很久。人來到這個世界，需要經(jīng)歷各種事情。也許這一生你會過得很幸運，但也許你在這一生過得很苦難。你會為了自己的成就歡呼，你也會為自己的'生活而操勞�？僧�(dāng)你死活，對這個世界也沒有什么改變，世界不會因你停滯不前，地球也會繼續(xù)轉(zhuǎn)動，太陽每天還是會從東方升起；你的朋友會繼續(xù)過著他們的生活，你身邊的人頂多會難過一段時間，但時間會沖淡一切。
看到這里，你也是不是也在想活著的意義是什么?我們本是無意義的，但我們的意義就在于讓我們自己在這世界上活的有意義。就比如說，我們努力為社會為國家做貢獻，幫助貧困人家.......但你也許會說：“我又沒才華橫溢，又沒錢，怎么去做貢獻幫助他人？”那么我告訴你，你做好你自己其實就很好了，不拖他人后腿，發(fā)揮出自己最大的價值。你不一定要為人類，為世界做出什么巨大的貢獻，只要將你自己做到最好，那么來到這世界，你也沒什么遺憾的了。
活著本是無意義的，就看你自己能不能把它變得有意義，加油吧，年輕人們!
活著的意義作文 篇15
隨著旅行的進行，我們逐漸向西藏方向靠攏。既然鄰進西藏，也便有了藏族的身影。那么導(dǎo)游講述的故事，也都與之有關(guān)。
“藏族人民信仰藏傳佛教，還是全民信教。喇嘛的地位非常高……”“藏族人民相信靈魂。他們堅信修行到一定高度，像活佛，可在死后選擇投胎于何處。當(dāng)然，修行要到一定高度，對塵世的事也就不可能太在意了。
導(dǎo)游的講述平淡無奇，卻在我心中掀起驚濤駭浪。如果對塵世不在意，那選擇投胎的方位又有什么意義？是否可以等同于長生的另一條途徑呢？但如果只是為了長生，那如何會致使一族之人全部追隨？這里面一定有問題。
人的存活應(yīng)為自我，人是為自己而活的，而非其他。那么，藏族人民對佛教的追隨也應(yīng)是為了達成自我。宗教可以是精神控制，也可以是心靈信仰與寄托。顯然，藏傳佛教應(yīng)為后者。但單純的精神寄托又何以令追隨者追尋自我？
人的自我是自己內(nèi)在的精神，不為他人掌控。藏傳佛教，應(yīng)是引導(dǎo)人們在無盡紅塵中避開險途，在錯綜復(fù)雜的人生路上，找到自己的'方向。藏族人有轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)經(jīng)的習(xí)俗。當(dāng)被問起轉(zhuǎn)經(jīng)是為了向佛求得些什么，而是為了失去一些東西。失去的是“怒，貪，嗔”失去了這些，便在人生的航行中避開險礁，向前方更近一步。
腦海中不禁浮現(xiàn)出那些三步一叩首的朝圣者。人是自然之子，源于自然。在朝圣者沿著天路向拉薩前進時，他們的心在此時也得以變得純粹，更加靠向自然的純凈。當(dāng)?shù)诌_時，他們到的不止是拉薩，也是新的天國。通天路，通向的是最高的靈魂之巔。
那么選擇投胎的方位應(yīng)不是長生的手段，而是尋求道的途徑。道法自然，修行，便是向自然靠近，乃至融入，在心的高度，達到至道。
人的存活是有目的的。愛默生對兩種人表于極端地厭惡，其中之一就是充滿智慧的毫無信仰。這種信仰，應(yīng)是人存活的目的，這目的不應(yīng)僅為活著本身，而是追求至道，融于自然。
活著的意義作文 篇16
活，是個形容詞又是個動詞，遠在天邊又近在眼前。每晚臨睡前，我總會放空大腦，可又禁不住思考，我每天這樣渾渾噩噩的活有什么意義？形如傀儡，日復(fù)一日做著同樣的事，我厭煩，厭煩這種千篇一律的生活。
我想改變這百無聊賴的日子，我想向著陽光奔跑，跑到那天邊的盡頭，跑過迷霧，跑過荊棘，跑過激流，跑過森林，跑過草原，向著陽光奔跑。
我想拯救這沒有寄托的生活，我想隨著狂風(fēng)飛翔，飛到那宇宙的中央，飛過痛苦，飛過悲憤，飛過歡喜，飛過沮喪，飛過恐懼，隨著狂風(fēng)飛翔。
我想舒適地躺在搖椅上，享受一米陽光照在身上的暖意；想窩在沙發(fā)上，看著搞笑的綜藝節(jié)目笑到肚子疼；想坐在書桌前，看臺燈的暖光打在書頁上，感受方正漢字帶來的奇妙；想光著腳踩在地板上，隨著音浪搖頭晃腦狂魔亂舞；想把自己團成一團，體會一床一被帶來的溫暖；我想，想哭就哭，想笑就笑。
我想用手劃過清溪，看日光照在鵝卵石上，小魚在水底游竄；我想爬上巍峨的山頂，感受朝陽映在露珠上的炫目；我想走在喧鬧的`街上，在人海中逆行，與世界擦肩而過；我想路過寂靜的小巷，看古老樓房上的青苔，綴著絲絲生意；我想去看海，眺望幽藍色的海，在旭日下泛著銀白的光；我想踏過萬水千山，去找最美的風(fēng)景。
我想，我想……
我想的太多太美好，可生活卻總是不盡人意，像一座巨山壓在我本不健碩的肩上。童稚之時，初生牛犢不怕虎，總覺得自己什么都行，便總是張揚肆意，卻不知樹大招風(fēng)，不慎便被折了翅膀；少年之時，學(xué)會了收斂，懂了人情世故，狂風(fēng)磨平了身上的棱角，卻再也沒有童稚的自信；青年之時，明白了處事圓滑，也明白了不忘初心，誰的年少不輕狂，誰的青春不迷茫。生活給了我太多幻想，也給了我太多傷痕，可每一道傷痕都是我成長的標(biāo)記。我怨恨生活，可也感謝生活。在無盡怨恨和無盡的感激中，生活好像又不那么難以理解了。
我想活著的意義，便是感受活著的意義。
活著的意義作文 篇17
最近，我一直在思考一個問題：人活者有什么意義，有人為了完成愿望；有人為了復(fù)仇；有人為了幫助別人......而我活著有什么意義？
日子一天天過去，而我一天天在混日子。仿佛日子一天天在發(fā)霉。來到學(xué)校，我被關(guān)進了籠子，放學(xué)了，我逃離了籠子，但心里卻久久不能平靜，仍然濤聲依舊。似乎所有人都無視我的存在，如果是這樣，那還無如死了比較痛快。我開始懷疑起自己活在這世界上的意義。死了，什么也沒了。人活著，一定有什么重要的使命在，但這使命又是什么呢？
夢中，我在一個無人的大森林里，又是孤單一個人，漫無目的的走著。真的有神明存在嗎，如過有，那就請告訴我我活著的意義！花！一朵美麗的花出現(xiàn)在我的眼前，“哼，你也是孤獨一個人，在這種地方開得再美麗也沒有用。只會糟蹋你的才華�！闭f罷，我便伸手去摘�！皠e這樣�！币粋�聲音想起，“人活著并不是沒有意義，只是你不善于發(fā)現(xiàn)你身上的才華，只有你發(fā)現(xiàn)自己的才化，并且加以利用，施展你的才華，那樣，才是你活著的意義，人的'命運掌握在自己的手中，你是命運的主人，你擁有改變命運的權(quán)利。這就是你活這的意義......
“叮鈴鈴......”鬧鐘想了，夢中的一切都消失了，我醒了，呆呆地坐在床上，但神明那沒有說完的話一直在我的耳邊回蕩。是��！用我身上的才華來使人們認(rèn)同我的存在，證明我不是一個每用的人，不是我活著的意義嗎？這就是我的人生之路，這就是我要走的路，這就是我活這的意義。
上學(xué)路上，我感覺一切都是新的，天是那么的藍，草是那么的綠，連鳥兒也那么可愛，老師與同學(xué)從沒像現(xiàn)在這樣和藹可親，我全身的壓力也消失的無影無蹤。我心中充滿喜悅，學(xué)校從沒像現(xiàn)在這樣高大，雄偉，不，學(xué)校不是籠子，它是我的第二個家，今天是我最開心的一天，因為，我找到了我活著的意義。它將被我一身受用。難道不是嗎？
活著，未必是沒有意義的，瞧，我不就找到了我活著的意義嗎，那些還在尋找活著的意義的人�。∵�生活在黑暗中的人�。】煨研寻�，發(fā)揮你們的才華與特長，找回你們的自我，去尋找你們一片自由的天空，把大地變成天空。也許，將來的某一天，你也會成為一為名人，而你成為名
活著的意義作文 篇18
我們的生命都是父母賜予我們的，從我們呱呱落地的那一刻起，我們就肩負(fù)著一種責(zé)任，而這種責(zé)任卻需要我們用一生來承擔(dān)，那就是——好好地活著。
有這樣一段對白——女孩說：“我覺得自己真卑微啊，沒有人在乎我的死活，我像只螞蟻活在別人腳下，真不如放棄活著�！蹦赣H說：“孩子，你記住，失望和痛苦都是暫時的，你是媽媽的全部。螞蟻的媽媽在乎這只螞蟻，還有螞蟻爸爸，他們都傾盡了心力來照顧這只螞蟻�！�
我們活著是一種責(zé)任。我們有責(zé)任照顧父母，有責(zé)任關(guān)心朋友，等我們長大了，我們有責(zé)任愛護子女，有責(zé)任造福社會，我們的責(zé)任是重大的。
有一位母親得了一種殘酷的病，手術(shù)后就完全垮掉，而且每天還要接受化療，每天都要忍受剜心剖肝的嘔吐，還要喝又黑又濃又苦的湯藥。她氣若游絲地自問：“究竟為什么還苦苦撐著？”
為了尚未成年的女兒��！
事情發(fā)生在星期天，女兒比平時晚了六個小時來看她。那是因為女兒自己去姥姥家了，而且還買了三樣?xùn)|西，這些都是母親平時帶女兒做的事。路上車子那么多，女兒剛剛12歲，萬一……母親不敢假想下去。女兒用手背蓋著眼睛，哭了。“媽媽呀，到姥姥家的路上我害怕極了，但我一想到你，膽子就壯了，想我自己看姥姥了，你一高興，說不定病就好了！”母親淚雨滂沱地哭起來。女兒和她一起同病魔抗?fàn)�，女兒那么小都知道不氣餒，不言敗，咬緊牙關(guān)向困難挑戰(zhàn)，她怎么退卻了：母親突然想到命如草芥，但在親人眼里， 按小小的草籽也至關(guān)重要，與親人息息相關(guān)啊！
活著，是上帝給我們最大的考驗，考驗我們的意志是否堅定。當(dāng)我們面對挫折的時候，我們是否還有勇氣活下去？其實，死亡并不可怕，而且還可以說那是一種解脫�？墒�，如果我們面對困難就選擇死亡的話，那我們未免也太自私了，太對不起關(guān)愛我們的.人了。我們?nèi)绦淖屗麄優(yōu)榱俗约憾鴤�，難過嗎？請您記住，我們并不是為自己活著的，而是為了所有愛我們的人而活著。
有了活下去的理由，我們必須有活著的資本——健康，假如有一天死神真的敲響了你的房門，只有健康的體魄才能與它對抗。珍愛你的生命吧！好好的活著吧！不要讓親人為我們傷心。
我們除了頑強的成活之外，找不到任何理由放棄生命。
活著的意義作文 篇19
每個人都有自己的人生，每個人都朝著自己的軌跡前行，你，我，他，又會在哪里才能發(fā)生世紀(jì)性的相逢……
懦弱，并不代表無能：堅強，也并不是一定勇敢，也許瞬間，會是永恒，可是，你我，卻總是無期……
活著是上帝對你的懲罰，人生從來不存在公平，用你的心，才能丈量出生命的長度。日子也是從不停歇，一切都將是過去，當(dāng)我敲打出這些句子時，腦中還是懵懵懂懂的，對人生，未來，是漫天繁星中最最微不足道的光。我們曾在一起快樂過，悲傷過，殤起悲落，卻又是怎樣的無解情懷。
人世間最痛苦的事，不是生死離別，而是，明明光明就在眼前，可是，卻永遠隔著一扇窗……
每當(dāng)窗臺第一縷暖暖的陽光輕輕撫摸我的臉頰，才明白生命的意義，不是要去改變什么，擁有多少，而是，活著就是最最幸運的事了……
我不屬于任何高官貴族，我也不是才華橫溢，滿腹經(jīng)綸的翩翩才子，我是一個平凡人，就是萬千砂礫中最普通的一顆。看著驕陽揮灑出萬丈無暇的光芒，我們才發(fā)現(xiàn)，人，是一個多少渺小的生物，每個人都努力奮斗著，拼搏著，歲月卻在我們指尖悄然流逝……
我有一個平凡的心，卻有著像絕大部分人一樣的宏大夢想，我努力掙脫命運的牢籠，無奈的發(fā)現(xiàn)，時也命也……
我唯有倔犟的低頭，卑微的流淚。人群洶涌的奔向東西，我卻孤單的`走向灰暗，左手默然，右手嘆息，生命的年輪就這樣，這樣……
我不知從何時起，開始慢慢喜歡上了聽歌，一個人靜靜的戴著耳麥，我不需要傷感，傷情，流行的歌曲。我聽DJ，呵呵，對，我就喜歡DJ歌曲了，漸次把音量放大到可以麻木神經(jīng)的分貝。明明聽不懂，但我就是喜歡這種寧可把自己耳膜震碎，讓心一次次起起伏伏的歌曲，震耳欲聾的歌曲，就是我最喜歡的。
地球依舊按著自己的旋律轉(zhuǎn)動，從不干擾世人的墮落……
不知道是我醒悟的晚，還是世界一晃眼之間就變了，當(dāng)然，縱然一天天的看淡，也總是無可避免的沉醉于默然的生活中。
望著黑沉的夜空，只有一輪清涼的月凌空的照亮我心間，繁星春水，春水繁星，星星點點，卻是點綴著一顆顆寂寞的心，奈何花開花落，落葉始終歸根，無奈心酸涌上心頭，但求宿命平淡無奇，星辰照耀，多少傳奇與平凡都歸于塵土……
活著的意義作文 篇20
一個人百年之后，總歸塵土。如何使有限的生命活得更有價值，更有意義呢？這是一個值得思考的問題。在我看來，活著的意義就在于過程。
生命是脆弱短暫的，生命消逝后，一切都不存在了，要結(jié)果有何用呢？唯有奮斗的過程不會凋謝。
史鐵生曾經(jīng)說過，目的皆是虛空，人生只有一個實在的過程，在此過程中唯有精神的升華才是意義之所在。只有重視了過程，人才能更重視精神實現(xiàn)的步步升華，而不至于被利益痛苦所束縛。他強調(diào)了人生的價值與意義不在于目的'而在于過程。人總是要死的，對于必死的人來說，目的就成了虛無的東西，結(jié)局是難以改變的，但只要注重了過程，并為此不懈奮斗，使過程變得更完美，活著的意義也就體現(xiàn)了出來。
中國有個古老的傳說，說月中桂樹高達五百丈，它有神奇的自愈能力。吳剛醉心于仙道，但始終不肯專心于學(xué)習(xí)，因此天帝發(fā)怒，把他留居在月宮，讓他伐桂。只要他伐倒桂樹便可獲得仙樹。但吳剛每砍一斧，樹便馬上愈合，日復(fù)一日，桂樹依然不倒，但他卻不停地砍，始終沒有停止過。這大概就是注重過程的特例吧。這雖然是個傳說，但它深入人心了，也能足以向世人證明：過程遠比結(jié)果來的可貴。即使吳剛知道不會有結(jié)果，但他卻依然努力地創(chuàng)造著，活著的意義就在于過程。
拿破侖一位偉大的軍事家。他從一個普通的士兵變成將軍，成為法蘭西共和國第一執(zhí)政人。封王稱帝，他奮斗了大半輩子，打了無數(shù)勝仗，可以說為了戰(zhàn)爭傾盡了心血�？墒亲詈竽闷苼龅蹏桓矞�。要說結(jié)果，他奮斗了這么久卻換來了悲慘的下場，值得嗎？值得！他對后世影響之大，是源于他奮斗的過程。他用夢想征服了世界，他用奮斗的過程證明了生命的意義與價值。
魯迅先生有這么一句話：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。”它同樣闡明了生命的意義在于過程而不在于結(jié)果的道理。一味地低頭趕路尋找結(jié)果，卻忽略了身邊的一草一木，這樣只會增加痛苦。
活著的意義在于過程而不是目的，一心為著目的而忽視過程的美麗，只是最愚蠢的行為。
人生天地間，如一粒塵埃，無論是帝王將相還是平民百姓，無論是耀眼的明星還是英雄豪杰，歸宿都只是一抔黃土。既然這樣，何必對結(jié)果窮追不舍？何不注重過程而不斷奮斗呢！
活著的意義就在于過程。
活著的意義作文 篇21
人活著的意義在于什么?對于這個問題我已思考很久，現(xiàn)在似乎已經(jīng)有了答案：活著的意義在于付出。
愛因斯坦教導(dǎo)我們：“人只有獻身于社會，才能找出那實際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義�！边@里的“獻身”就是一種無私的付出。名言揭示了付出與活著意義之間的關(guān)系，即只有為他人無私的付出，生命才會有真正的意義。
眾人皆知的航天英雄楊利偉，一個長期生活在陸地上，受到地球吸引力的人，要在一個失重的環(huán)境下生活幾天，需要付出常人難以想象的艱難。為此，他要在陸地上模擬的太空環(huán)境下體驗，做各種運動，等到真的.要上太空了，還要擔(dān)心生命危險，畢竟這是中國第一次載人航天飛行，會不會成功，誰也不知道。當(dāng)時外國雖然有成功的，但失敗的案例也不在少數(shù)。再說就算成功了，沒出意外，回到地面的時候，身體也會有后遺癥，影響一生的健康。就是冒著如此的風(fēng)險，他還是毅然上了太空，并成功了。他的付出換來了我國航天事業(yè)的迅猛發(fā)展，也實現(xiàn)了他自我的價值，體現(xiàn)了活著的意義。
楊利偉的成功告訴我們活著的意義不在于獲得多少榮譽、掌聲，而在于付出，為人類做出多大貢獻。
從聞名中外的居里夫人身上，我同樣也發(fā)現(xiàn)了這個特質(zhì)。她一生為科學(xué)事業(yè)默默付出，不追名逐利，只為自己熱愛的事業(yè)，將自己的全身心投入在事業(yè)上，她一生有很多發(fā)明，為社會創(chuàng)造了巨大的財富，為人類科學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出了很大的貢獻。這些都體現(xiàn)了居里夫人活著重大的意義。
居里夫人不重視名利，只為自己鐘愛的科學(xué)事業(yè)而付出的事例，再次彰顯了人活著的意義在與付出的深刻道理。
人活著的意義，在于不斷地付出，以實現(xiàn)自己的生命的價值。愛因斯坦說得好：“一個人的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻什么，而不應(yīng)看他取得什么。”這句話十分在理。的確，一個人活著的意義是否重大，人生過得是否有價值，要看的不是他擁有多少鮮花、掌聲，而是看在這些東西的背后，他付出了多少，為他人、為社會貢獻了多少。
活著的意義在于付出，所以我們應(yīng)無私一點，多為別人著想，多為別人付出，你一定會活出自己應(yīng)有的精彩。
活著的意義作文 篇22
從很年輕時起，虛無主義對我就一直有很大的吸引力。這種吸引力大到令我膽戰(zhàn)心驚的程度，使我不敢輕易地想這些問題。我不敢長時間地看星空。看著看著，我就會想到，在這眾多的星星中，地球就是其中的一個;而人在地球上走來走去，就像小螞蟻在爬來爬去。人的喜怒哀樂、悲歡離合在其中顯得毫無價值。
如果人沒有注意到這個殘酷的事實，他活得肯定不夠清醒，不夠明白。人生在“永恒的頭腦”看來，就是一場“當(dāng)局者迷”的荒誕劇。然而，“旁觀者清”啊。人們在臺上很投入地扮演著悲歡離合的角色，悲壯激烈，他們不愿相信，在“永恒的頭腦”看來，那不過是一個笑話而已，他們絕不愿相信。這就是人的愚蠢之處。每個不愿正視這件事的人都是在自欺欺人。
當(dāng)你把這個痛苦的事實當(dāng)作不得不接受的事實接受下來之后，你就會真正地冷靜下來，內(nèi)心會真正地平靜下來。你會用一種俯視的態(tài)度來看人生。
有一段時間我開始讀“禪”，心中有極大的共鳴。禪揭示了生活的無目的，無意義;它提到要追求活生生的生命，生命的感覺。其實，生命的意義僅在于它自身，與其他一切事和人都毫不相關(guān)。參禪時，我想到，過去我常常受到世間虛名浮利的誘感，其實是沒有參透。
然而，我又不愿意在參透之后使生命的感覺變得麻木。而是循著快樂原則，讓生命感到舒適沒有病痛，基本生理需要得到滿足和充實。它包括對好的音樂，美術(shù)、戲劇、文學(xué)的享用。更重要的是，把自己的生活變成一個藝術(shù)品，讓自己的生命活在快樂之中，其他的一切都不必追求和計較。美好的生活應(yīng)當(dāng)成為生存的目的，它才是最值得追求的。
生命本身雖無意義，但有些事對生命有意義。
生命是多么短暫，我想讓自由和美麗把它充滿。
每個人都必將走入死亡的`虛無，連同曾經(jīng)孜孜以求的一切。更悲觀地說，在永恒的時間軸上，個人的存在不過像沙漠中腳印一般，很快被風(fēng)與沙抹掉了痕跡。我們與其抱著焦慮追問存在的意義，不如以平和的心態(tài)來正視具體而微的生活。李銀河說:“生命本身雖無意義，但有些事對生命有意義�！币槐炯な幮撵`的小說，一片脈絡(luò)盡顯的枯葉……都可以成為我們存在的意義。
思辨之問既然生命最終會消逝，那為何許多人還要拼命證明自己的存在?
活著的意義作文 篇23
前幾天從電話里知道奶奶已經(jīng)因病臥床不起了。無言的難受瞬間就涌進了我的心里，我很想哭很想回家去看看她老人家。但現(xiàn)實的無奈卻令我一點辦法都沒有。唉，人為什么都會老呢？人為什么都要走生老病死這幾個過程呢？面對大自然，我們?nèi)祟愄煨√珶o助。我們一輩輩的活在這個地球上的意義是什么呢？有誰可以告訴我嗎？我自己活著的意義又是什么呢？我不知道。
奶奶今年八十多歲了，本來身體一直很健康的�？勺詮囊驗槟懡Y(jié)石而做手術(shù)把膽摘除以后，身體就每況欲下了。地不能種了，奶奶和爺爺居然在六七十歲的年紀(jì)堅持每年養(yǎng)豬，且一直養(yǎng)了好多年。上半年養(yǎng)兩頭，賣了，下半年再養(yǎng)兩頭。兩個老人起早摸黑的割豬草剁豬草煮豬食，不但毫無怨言，而且感到很快樂。我是他們的孫子，我深深的知道做這些事情很累很辛苦。凡是農(nóng)村的人大都應(yīng)該知道養(yǎng)豬不是一件容易的事情，尤其是家庭散養(yǎng)的。最后，賣豬的錢，兩個老人享用的卻不多，在這里我就不便多說什么了。只有我的叔叔才知道吧。
奶奶從小就做了我們蔣家的童養(yǎng)媳。在17歲那年就生下了我的大伯，第二年是我的父親，三叔還在奶奶的肚子里的時候，我的親爺爺就因病去世了。蔣家從此衰落，奶奶一個二十左右的年輕女人居然要帶著三個小孩子過日子。在那個貧窮饑餓混亂的舊社會里，奶奶的日子過的有多艱難，現(xiàn)在的我是可以想象到一點的。后來，實在經(jīng)不住現(xiàn)在爺爺?shù)能浤ビ怖p，奶奶改嫁到同村現(xiàn)在爺爺?shù)募依�。在以后的歲月里，奶奶又生下了付姓的四叔和五叔還有一個姑姑。
奶奶一直很勤勞能干。在我的印象里，奶奶似乎每天都有做不完的事情。我從小是奶奶的跟屁蟲，幾乎奶奶到哪里，我都會跟著。奶奶是這個世界上唯一最疼愛我的人。奶奶經(jīng)常在田地里做事做到很晚，有時候刮風(fēng)，天冷，奶奶也不愿意早點收工回家休息。這時，總是會讓我回家?guī)退眉馓讈�，而我就蹦蹦跳跳的跑回家去拿了�；貋淼穆飞�，我把奶奶那寬大的外套穿在自己瘦小的身上，像個唱戲的一樣，非常滑稽。高高興興的就來了。
記得在拾棉花的季節(jié)里，每晚我都睡醒一覺了，居然還發(fā)現(xiàn)奶奶就著微弱的煤油燈光在掰棉花桃子。我催奶奶睡覺，她總是說，這些棉花桃子掰完就睡，明天有好太陽的。我在八歲那年都是在奶奶家生活的，冬天早上冷，奶奶每天都會在地上燒把火把我的棉襖棉褲烤暖了再給我穿上。去上學(xué)的時候，奶奶會把我的一切都收拾妥當(dāng)，不讓我操一點心。奶奶疼愛我，我也喜歡我的奶奶。母親去世的.早，在我的觀念里，只有奶奶才是最親的人。
奶奶一生任勞任怨，勤扒苦做，養(yǎng)育了五個兒子和一個女兒，奉獻了一輩子。最后，卻幾乎沒有享受到一天好生活好日子，奶奶從沒有過過安逸的日子。我不知道該怎么講怎么說？我也無意去指責(zé)誰去埋怨誰。我也很內(nèi)疚自責(zé)，在外面混了那么多年，居然沒有一點好的成績。要是我擁有一大堆鈔票該多好，那樣我一定請最好的醫(yī)生去護理病重的奶奶。決不會讓奶奶現(xiàn)在受到這樣的冷遇。
眼淚都是向下流的，我們幾乎每個人首先想到的都是小孩子，很少有人會想到父母和上一輩的。很多人都認(rèn)為自己活著的意義就是把孩子帶大教育好，除此之外，很少有人考慮自己活著的意義。年復(fù)一年，一代又一代，有多少人真正想過自己活著的意義了呢？有幾個父母是只為自己活著的呢？尤其是在我們中國，把孩子養(yǎng)大教育好為他鋪平人生路好象是天經(jīng)地義的。如果我的奶奶肯為自己想想，為自己哪怕是考慮一點點，奶奶現(xiàn)在也不用受這樣的罪。
活著，是一件艱難的事情，而一直為別人為自己的孩子活著更是一件艱難的事情。我的母親大概就是因為忍受不了這份艱難困苦而把我留下獨自離開了吧。我們每個人都應(yīng)該好好的思考一下自己究竟為了什么而活著，孩子不能是我們唯一的目的。從古到今，人類一直都是為了追求更美好的生活而努力的活著，我們每個人也應(yīng)該一樣，私下里也為自己考慮一點吧。
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