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學(xué)作文

仿生學(xué)作文

時(shí)間:2022-04-08 09:29:36 學(xué)作文 我要投稿

關(guān)于仿生學(xué)作文匯編8篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【幨占淼姆律鷮W(xué)作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于仿生學(xué)作文匯編8篇

仿生學(xué)作文 篇1

  令人討厭的蒼蠅,與宏偉的航天事業(yè)似乎風(fēng)馬牛不相及,仿生學(xué)卻把它們聯(lián)系在一起。

  蒼蠅是聲名狼藉的“逐臭之夫”凡是有臭味的地方,都有它們的蹤跡。蒼蠅的嗅覺(jué)很靈敏,遠(yuǎn)在幾千米外的氣味它也能聞到,但蒼蠅并沒(méi)有鼻子,它是靠什么來(lái)問(wèn)的呢?原來(lái),蒼蠅鼻子-----頭部的一對(duì)觸角上。

  每個(gè)“鼻子”只有一個(gè)“鼻孔”與外界相通,內(nèi)含上百個(gè)嗅覺(jué)神經(jīng)細(xì)胞,若有氣味進(jìn)入“鼻孔”,這些細(xì)胞立即把氣味刺激變成神經(jīng)電脈沖,送往大腦。大腦根據(jù)不同氣味物質(zhì)產(chǎn)生不同的神經(jīng)電脈沖,就可以分辨出不氣味的物質(zhì),仿生學(xué)家由此得到啟示,仿制成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。這種儀器的探頭不是金屬,而是活的蒼蠅,就是把纖細(xì)的微電插到蒼蠅的嗅覺(jué)上,引導(dǎo)出來(lái)的神經(jīng)電信號(hào)經(jīng)電子線路放大后,送給分析器,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)氣味物質(zhì)的信,便發(fā)出警報(bào),這鐘儀器已經(jīng)被安裝在宇宙飛船上了。

  蒼蠅也并不是沒(méi)有用的呀!

仿生學(xué)作文 篇2

  人類的老師是誰(shuí)呢?誰(shuí)也沒(méi)想到,人類的老師竟然是生物!還是低等的生物,比如蝙蝠、青蛙、蒲公英、長(zhǎng)頸鹿等等。但它們卻有大用處,讓我們一起來(lái)看看吧!

  青蛙是人類的老師。它讓人類發(fā)明了電子蛙眼,能在機(jī)場(chǎng)上看到飛機(jī)的動(dòng)態(tài);還可以攔截炸彈,分辨真假的炸彈,用攔截炸彈把真導(dǎo)彈在空中炸毀,從而提高了空中的防御能力。后來(lái)經(jīng)科學(xué)家們的進(jìn)一步研究,改成了監(jiān)視器,安放在各個(gè)地方,如商場(chǎng)里、馬路上等等。如果有小偷出沒(méi),就能把他偷竊行為清清楚楚的記錄下來(lái),連小偷的樣子都一目了然。監(jiān)視器幫助警察叔叔們順利地破了許多案子,這無(wú)疑是一項(xiàng)偉大的發(fā)明。

  蒲公英也是人類的老師。是它讓科學(xué)家發(fā)明了降落傘;是它讓人們不再懼怕空中墜落的陰影;是它讓人們不再因飛機(jī)失控而說(shuō):“我永遠(yuǎn)不要再坐飛機(jī)了!”不過(guò),這已經(jīng)成為了過(guò)去,F(xiàn)實(shí)中,飛機(jī)再也不會(huì)讓人們產(chǎn)生懼怕感,反而因?yàn)橛辛私德鋫愣屓藗兎鋼矶稀?/p>

  這么多人類的老師,它們各自有各自的用處,F(xiàn)在,這些人類的老師給人們很多啟發(fā)。人們把這些老師記錄在一門(mén)科學(xué)中,叫仿生學(xué)。

仿生學(xué)作文 篇3

  仿生學(xué)是指模仿物建造技術(shù)裝置的科學(xué),它是上世紀(jì)中期才出現(xiàn)的一門(mén)新的邊緣科學(xué)。仿生學(xué)研究生物體的結(jié)構(gòu),功能和工作原理,并將這些原理移植于工程技術(shù)之中,發(fā)明性能優(yōu)越的儀器、裝置和機(jī)器,創(chuàng)造新技術(shù)。從仿生學(xué)的誕生、發(fā)展,到現(xiàn)在短短幾十年的時(shí)間里,它的研究成果已經(jīng)非?捎^。

  仿生學(xué)的問(wèn)世開(kāi)辟了獨(dú)特的技術(shù)發(fā)展道路,也就是向生界索取藍(lán)圖的道路,它大大開(kāi)闊了人們的眼界,顯示了極強(qiáng)的生命力。

  人們還根據(jù)鯊魚(yú)的皮膚發(fā)明了泳衣,根據(jù)電龜發(fā)明了伏特電池,根據(jù)鳥(niǎo)的飛翔發(fā)明了飛機(jī)。

  我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)很發(fā)達(dá),根據(jù)許多動(dòng)物的特點(diǎn)發(fā)明了古代人民意想不到的事物,F(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)真了不起!

  在日常生活中我發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題。如:人為什么不能在天上飛?而鳥(niǎo)兒卻能在天上飛?為什么人不能在水中生活?而魚(yú)兒卻能在水中生活呢?水總有一天會(huì)干的,那該怎么辦?生活中還有許多問(wèn)題沒(méi)有解決,希望能發(fā)明出更發(fā)達(dá)的事物。

  我想發(fā)明一套帶著翅膀的衣服。如果人們要去遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的地方,走著太累,也不想坐車,就可以穿上這件衣服,飛到想去的地方。我還想發(fā)明一個(gè)有特異功能的隱形面具,上面有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、帶上這個(gè)面具,就可以在水中自由自在的玩耍。

  雖然我想發(fā)明的這些東西還實(shí)現(xiàn)不了,但我相信,總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的!

仿生學(xué)作文 篇4

  自從人類發(fā)明了電燈,生活變得方便、豐富多了。但電燈只能將電能的很少一部分轉(zhuǎn)變成可見(jiàn)光,其余大部分都以熱能的形式浪費(fèi)掉了,而且電燈的熱射線有害于人眼。那么,有沒(méi)有只發(fā)光不發(fā)熱的光源呢? 人類又把目光投向了大自然。

  在自然界中,有許多生物都能發(fā)光,如細(xì)菌、真菌、蠕蟲(chóng)、軟體動(dòng)物、甲殼動(dòng)物、 昆蟲(chóng)和魚(yú)類等,而且這些動(dòng)物發(fā)出的光都不產(chǎn)生熱,所以又被稱為“冷光”。

  在眾多的發(fā)光動(dòng)物中,螢火蟲(chóng)是其中的一類。螢火蟲(chóng)約有1 500種,它們發(fā)出的冷光的顏色有黃綠色、橙色,光的亮度也各不相同。螢火蟲(chóng)發(fā)出冷光不僅具有很高的發(fā)光效率,而且發(fā)出的`冷光一般都很柔和,很適合人類的眼睛,光的強(qiáng)度也比較高。因此,生物光是一種人類理想的光。

  科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),螢火蟲(chóng)的發(fā)光器位于腹部。這個(gè)發(fā)光器由發(fā)光層、透明層和反射層三部分組成。發(fā)光層擁有幾千個(gè)發(fā)光細(xì)胞,它們都含有熒光素和熒光酶兩種物質(zhì)。在熒光酶的作用下,熒光素在細(xì)胞內(nèi)水分的參與下,與氧化合便發(fā)出熒光。螢火蟲(chóng)的發(fā)光,實(shí)質(zhì)上是把化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能的過(guò)程。

  早在40年代,人們根據(jù)對(duì)螢火蟲(chóng)的研究,創(chuàng)造了日光燈,使人類的照明光源發(fā)生了很大變化。近年來(lái),科學(xué)家先是從螢火蟲(chóng)的發(fā)光器中分離出了純熒光素,后來(lái)又分離出了熒光酶,接著,又用化學(xué)方法人工合成了熒光素。由熒光素、熒光酶、ATP(三磷酸腺苷)和水混合而成的生物光源,可在充滿爆炸性瓦斯的礦井中當(dāng)閃光燈。由于這種光沒(méi)有電源,不會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng),因而可以在生物光源的照明下,做清除磁性水雷等工作。

  現(xiàn)在,人們已能用摻和某些化學(xué)物質(zhì)的方法得到類似生物光的冷光,作為安全照明用。

仿生學(xué)作文 篇5

  魚(yú)兒在水中有自由來(lái)去的本領(lǐng),人們就模仿魚(yú)類的形體造船,以木槳仿鰭。相傳早在大禹時(shí)期,我國(guó)古代勞動(dòng)人民觀察魚(yú)在水中用尾巴的搖擺而游動(dòng)、轉(zhuǎn)彎,他們就在船尾上架置木槳。通過(guò)反復(fù)的觀察、模仿和實(shí)踐,逐漸改成櫓和舵,增加了船的動(dòng)力,掌握了使船轉(zhuǎn)彎的手段。這樣,即使在波濤滾滾的江河中,人們也能讓船只航行自如。

仿生學(xué)作文 篇6

  人類的老師有很多,比如說(shuō)曾經(jīng)為人類做過(guò)老師的蜻蜓,它幫助人類改善飛機(jī),以前飛機(jī)因?yàn)樗俣冗^(guò)快,機(jī)翼破碎,而機(jī)毀人亡.這讓科學(xué)家冥思苦想了好幾年,讓他們想不到的是蜻蜓早就解決了這個(gè)問(wèn)題,蜻蜓翅膀尾部的兩邊各有一個(gè)厚斑點(diǎn),以保持平衡。

  青蛙我們最熟悉不過(guò)了,它的眼十分敏銳,卻對(duì)靜止的東西視而不見(jiàn),科學(xué)家根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)發(fā)明了電子蛙眼.電子蛙眼在機(jī)場(chǎng)上能看到飛機(jī)的動(dòng)態(tài),還能分辨出真假導(dǎo)彈,并空中攔截,從而提高了空中防御措施。

  蒼蠅聲名狼藉,凡是腥臭污穢的地方,都有它的蹤跡。蒼蠅的嗅覺(jué)特別靈敏,遠(yuǎn)在幾千米外的氣味也能嗅到.仿生學(xué)家由此得到啟發(fā),根據(jù)蒼蠅嗅覺(jué)器的結(jié)構(gòu)和功能,仿制成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。這種儀器已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里,用來(lái)檢測(cè)艙內(nèi)氣體的成分。

  這么多人類的老師,它們各有用處,現(xiàn)在,這些老師給了人們很多啟示,人們把這些老師紀(jì)念在一門(mén)科學(xué)里,這就是仿生學(xué)。

  神奇的仿生學(xué)

  科學(xué)家通過(guò)對(duì)大自然和動(dòng)物界里發(fā)生的許多奇跡的仔細(xì)觀察,建立了一門(mén)新興的學(xué)科——仿生學(xué)。仿生學(xué)是動(dòng)物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、心理學(xué)和工程技術(shù)相結(jié)合的一門(mén)獨(dú)立邊緣科學(xué)。模擬動(dòng)物的功能,以改進(jìn)現(xiàn)有的和創(chuàng)立嶄新的機(jī)械,建筑結(jié)構(gòu)和新材料,儀器和工藝研究,創(chuàng)造出許多適用于生產(chǎn)、學(xué)習(xí)和人們生活的先進(jìn)技術(shù)。

  飛機(jī)的出現(xiàn),毫無(wú)疑問(wèn)是來(lái)自飛行鳥(niǎo)類的直接模仿,F(xiàn)代飛機(jī)的垂直起飛,空中定懸后,掉頭多方面功能的實(shí)現(xiàn),也深受飛鳥(niǎo)和蚊蟲(chóng)的啟發(fā)。

  船和潛艇來(lái)自人們對(duì)魚(yú)類和海豚的模仿。生物學(xué)家對(duì)蛛絲的研究,制造出高級(jí)絲線,抗撕裂降落傘與臨時(shí)吊橋用的高強(qiáng)度繩索。

  響尾蛇導(dǎo)彈,就是模仿蛇的熱眼功能和其舌上排列的一種似照相機(jī)裝置的天然紅外線感知能力的原理,研制開(kāi)發(fā)出來(lái)的現(xiàn)代化武器。

  大自然可真神奇呀!

仿生學(xué)作文 篇7

  “燕子低飛行將雨,蟬鳴雨中天放晴。”生物的行為與天氣的變化有一定關(guān)系。沿海漁民都知道,生活在沿岸的魚(yú)和水母成批地游向大海,就預(yù)示著風(fēng)暴即將來(lái)臨。

  水母,又叫海蜇,是一種古老的腔腸動(dòng)物,早在5億年前,它就漂浮在海洋里了。這種低等動(dòng)物有預(yù)測(cè)風(fēng)暴的本能,每當(dāng)風(fēng)暴來(lái)臨前,它就游向大海避難去了。

  原來(lái),在藍(lán)色的海洋上,由空氣和波浪摩擦而產(chǎn)生的次聲波(頻率為每秒8—13次),總是風(fēng)暴來(lái)臨的前奏曲。這種次聲波人耳無(wú)法聽(tīng)到,小小的水母卻很敏感。仿生學(xué)家發(fā)現(xiàn),水母的耳朵的共振腔里長(zhǎng)著一個(gè)細(xì)柄,柄上有個(gè)小球,球內(nèi)有塊小小的聽(tīng)石,當(dāng)風(fēng)暴前的次聲波沖擊水母耳中的聽(tīng)石時(shí),聽(tīng)石就剌激球壁上的神經(jīng)感受器,于是水母就聽(tīng)到了正在來(lái)臨的風(fēng)暴的隆隆聲。

  仿生學(xué)家仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能,設(shè)計(jì)了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀,相當(dāng)精確地模擬了水母感受次聲波的器官。把這種儀器安裝在艦船的前甲板上,當(dāng)接受到風(fēng)暴的次聲波時(shí),可令旋轉(zhuǎn)360°的喇叭自行停止旋轉(zhuǎn),它所指的方向,就是風(fēng)暴前進(jìn)的方向;指示器上的讀數(shù)即可告知風(fēng)暴的強(qiáng)度。這種預(yù)測(cè)儀能提前15小時(shí)對(duì)風(fēng)暴作出預(yù)報(bào),對(duì)航海和漁業(yè)的安全都有重要意義。

仿生學(xué)作文 篇8

  仿生學(xué)是什么你知道嗎?哈哈,不知道吧!那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

  有個(gè)科學(xué) 家曾經(jīng)做過(guò)這樣兩個(gè)實(shí)驗(yàn):一、把一只青蛙關(guān)在一個(gè)籠子里,放了幾只活蒼蠅進(jìn)去,過(guò)了幾天,發(fā)現(xiàn)青蛙還活著,蒼蠅卻一只不剩。二、還是把一只青蛙關(guān)在一個(gè)籠子里,掛了幾只死蒼蠅,過(guò)了幾天,發(fā)現(xiàn)青蛙竟活活被餓死,蒼蠅一只沒(méi)少。從這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,我發(fā)現(xiàn):青蛙對(duì)活動(dòng)的東西非常敏銳,但卻對(duì)靜止的東西“視而不見(jiàn)”?茖W(xué)家經(jīng)過(guò)研究,從青蛙的眼睛上得到了啟示,發(fā)明了“電子蛙眼”!半娮油苎邸钡挠锰幙纱罅!機(jī)場(chǎng)的工作人員在“電子蛙眼”的幫助下,能夠更加準(zhǔn)確地指揮飛機(jī)的降落。

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