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機(jī)會(huì)作文300字

時(shí)間:2022-10-29 17:04:35 關(guān)于什么的作文 我要投稿
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  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的【推薦】機(jī)會(huì)作文300字匯總六篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

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  機(jī)會(huì)就是恰好的時(shí)候、時(shí)機(jī)。俗話說(shuō):“機(jī)不可失,失不再來(lái)。”機(jī)會(huì)對(duì)每個(gè)人都很公平,在學(xué)習(xí)上、生活中、工作中,都會(huì)遇到許許多多良好的機(jī)會(huì),有一些人會(huì)牢牢地把握機(jī)會(huì),那么她會(huì)得到非常大的收獲。還有一些人不會(huì)把握機(jī)會(huì),機(jī)會(huì)就從這些人身邊溜走了,他們會(huì)失去很多很多東西。

  記得我一年級(jí)的時(shí)候,我的朋友含笑打電給我家,說(shuō)要找我借爵士鼓,要參加第二天的樂(lè)器比賽。我媽媽一聽就連忙打電話給班主任,讓班主任給我報(bào)了名。我參加了比賽,并且還獲得了優(yōu)異的成績(jī)。在比賽的過(guò)程中我認(rèn)識(shí)了程老師,程老師又給我和含笑介紹了丁老師,而丁老師是深圳市交響樂(lè)團(tuán)的`一名打擊樂(lè)手,也是全深圳打鼓打的超好的一位老師。我好幸運(yùn)認(rèn)識(shí)了這位高手老師,我不怕遠(yuǎn)、不怕苦去上丁老師的課,因?yàn)槲矣X(jué)得這是一次機(jī)會(huì)。我在丁老師處學(xué)到了很高級(jí)的打擊樂(lè)知識(shí),進(jìn)步非常大。這給我繼續(xù)深造打鼓墊定了良好的基礎(chǔ)。

  因?yàn)槲易プ×藢W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),所以學(xué)校很多節(jié)目被我包了,也給我鍛煉的機(jī)會(huì),這些機(jī)會(huì)無(wú)疑對(duì)今后的發(fā)展是很好的。機(jī)會(huì)是非常難得的事,希望大家要好好珍惜,好好把握!

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  光陰似箭,日月如梭”“人生本如離弦之箭,既已離弦,便絕無(wú)回頭之日,也絕無(wú)重來(lái)機(jī)會(huì)”回想起以前老師說(shuō)過(guò)的話,眼淚就情不自禁地奪眶而出。

  假如上天再給我一次機(jī)會(huì),讓我回到小學(xué),讓我再一次穿上那套已經(jīng)掉了色的校服,讓我再一次戴上那條我經(jīng)常用來(lái)擦桌子的紅領(lǐng)巾。我會(huì)努力讀書,我一定會(huì)用我跟同學(xué)打鬧的時(shí)間去看書預(yù)習(xí)而不是用來(lái)玩。

  假如再給我一次回到過(guò)去的機(jī)會(huì),我一定會(huì)克服所有關(guān)于學(xué)習(xí)的困難和絆腳石,我會(huì)利用上課搞小動(dòng)作和開小差的時(shí)間去聽課和認(rèn)真做筆記,而不是想上課不聽課的藉口。

  假如再給我一次改變歷史的機(jī)會(huì)我一定會(huì)聽老師的話去盡我所能完成所有作業(yè)而不是利用時(shí)間去想該如何和老師作對(duì),如何令老師生氣和討厭。

  然而這一切一切都已經(jīng)成為歷史了,已經(jīng)成為了無(wú)法改變的`歷史了。假如再給我一次機(jī)會(huì)我一定會(huì)像電腦的撤銷鍵一樣改變我的過(guò)去。讓我變成一個(gè)乖巧懂事的女孩兒并非一個(gè)無(wú)禮不識(shí)大體的女生。但這一切都無(wú)法改變了。當(dāng)我學(xué)會(huì)珍惜和后悔的時(shí)候一切都已經(jīng)成為了歷史。

  機(jī)會(huì),就像一輛錯(cuò)過(guò)了的車。錯(cuò)過(guò)了,就永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)了。

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  我想有一次表達(dá)的機(jī)會(huì)。一次表達(dá)什么的機(jī)會(huì)呢?表達(dá)快樂(lè)的機(jī)會(huì)?表達(dá)傷心的機(jī)會(huì)?還是表達(dá)疲憊的`機(jī)會(huì)?都不是。

  我想有一次表達(dá)我真的很棒的機(jī)會(huì)。

  我覺(jué)得媽媽總對(duì)我不是很溫柔,總對(duì)我生氣。也許是我表現(xiàn)不夠好,也許是我沒(méi)有做好事情,也許是我沒(méi)能如媽媽所愿地表現(xiàn)。

  我特別想得到媽媽的表?yè)P(yáng)。可是,不管我做了什么事,取得了多大的成績(jī),媽媽只會(huì)說(shuō)“表現(xiàn)不錯(cuò),繼續(xù)努力!”好像樹上有一串串葡萄,我無(wú)論怎么跳,我也夠不著。而弟弟則比我幸運(yùn)得多,弟弟有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,媽媽都會(huì)夸弟弟?晌乙蚕胂竦艿芤粯拥玫轿胰松锏闹匾恕獘寢尩目隙、肯定、肯定!我也想聽到媽媽對(duì)我說(shuō):“你太棒了!”“你怎么會(huì)這么棒呢?”

  我請(qǐng)求媽媽對(duì)我笑一笑。遺憾的是,媽媽很少對(duì)我笑。如果我犯了一點(diǎn)小錯(cuò),媽媽會(huì)大發(fā)脾氣,火冒三丈。

  我真的想有一次表達(dá)我真的很棒的機(jī)會(huì)?晌液孟袷觌y遇金母斗。有一次,我正想表達(dá)時(shí),卻被狗嚇著了。我一回家,臉色蒼白,媽媽就知道我被嚇壞了,連忙朝上摸了三次我的額頭,和和緩緩地說(shuō):“沒(méi)事了。沒(méi)事的!蔽业哪樕珴u漸紅潤(rùn)了。媽媽見(jiàn)我情緒緩和了,終于對(duì)我笑了。

  哎!如果我沒(méi)被嚇著,我就不會(huì)有機(jī)會(huì)了……

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  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴響了。老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室,說(shuō):“明天要進(jìn)行誦讀比賽,班里要選一個(gè)人參加!”她這輕描淡敘的一句話,對(duì)我們來(lái)說(shuō)卻好似一聲巨雷,讓我們?nèi)呵榉序v,立即有許多人爭(zhēng)先恐后地把手舉了起來(lái)。

  老師看著我們每一個(gè)人。在這個(gè)人身上停停,在那個(gè)人身上看看。我望著老師,在心中吶喊:老師請(qǐng)你再相信我一次好不好?

  記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我的心情和這天氣一樣,格外開朗。因?yàn)椋乙砣鄥⒓诱b讀比賽了!一路上擺小攤的老板大聲吆喝,好熱鬧;小鳥“嘰嘰喳喳”地唱歌真好聽;太陽(yáng)暖洋洋地照在我的身上,真舒服!我背著稿子,似乎隨時(shí)可以脫口而出。

  可是,誰(shuí)也沒(méi)有想到,我居然忘了稿子。因此,落選了!

  老師的目光移到了我的身上,她的.目光在我的身上停了許久。我的臉,漸漸發(fā)燙,頭微微低下。心里期盼著,期盼著老師喊出這兩個(gè)字,就是我的名字?墒,老師嘆了口氣,把目光移開了。

  老師,請(qǐng)你再相信我一次,好嗎?

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  如果說(shuō),你覺(jué)得憋屈,那就對(duì)了。

  一個(gè)人如果沒(méi)有足夠優(yōu)秀,沒(méi)有過(guò)硬的本事,被人指手劃腳是正常的。

  你要承認(rèn)自己的不足,把那些對(duì)你的指責(zé)放在心上,盡可能地去更完美地完成。

  你要懂得,當(dāng)有人覺(jué)得你不對(duì)的時(shí)候,再多的解釋都是徒勞的,而你有這份閑情,還不如靜下心去分析原因。

  再憋屈,也能找到原因的。人畢竟不是完人,沒(méi)有人不會(huì)犯錯(cuò)誤,哪怕有時(shí)候是間接的`。

  但是沒(méi)人有義務(wù)去了解,去理解那些早就過(guò)往的緣由,何況如果是在氣頭上。

  每個(gè)人在乎的就是自己當(dāng)下的感受,當(dāng)下的情緒,當(dāng)下的認(rèn)知,如果覺(jué)得你錯(cuò)了,你就是錯(cuò)了。

  解釋就等于狡辯。

  漸漸地你會(huì)明白,與其爭(zhēng)辯,不如靜靜地反省自己,因?yàn)槟氵是能發(fā)現(xiàn)自身的不足。

  直接的,間接的,都沒(méi)有關(guān)系,因?yàn)槿藗兺豢词聦?shí),連你自個(gè)也是。

  也許你應(yīng)該感謝這些憋屈,它給了你成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),它讓你明白人不可能去改變別人,只能改變自己。

  如果說(shuō)改變自己很難,那換句話說(shuō),你連改變自己都做不到,還敢有改變他人的想法?

  所以,請(qǐng)正視自己的情緒,把這些經(jīng)歷當(dāng)成成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),從某種角度上來(lái)說(shuō)也是一種幸運(yùn)。

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  機(jī)遇對(duì)我們很多人來(lái)說(shuō)是可遇不可求的事,但是為什么我們又不能把握住它們呢?

  相信很多人都讀過(guò)《最大的麥穗》這個(gè)故事吧?這個(gè)故事就是因?yàn)樘K格拉底的徒弟們沒(méi)有珍惜眼前的麥穗,而是一直猶豫不決,一直走到了盡頭都沒(méi)有收獲一顆麥穗,蘇格拉底告訴他們這樣一個(gè)到理:人的一生仿佛也在麥地中行走,也在尋找那最大的一穗。有的人見(jiàn)到了顆粒飽滿的“麥穗”,就不失時(shí)機(jī)地摘下它;有的'人則東張西望,一再地錯(cuò)失良機(jī)。當(dāng)然,追求應(yīng)該是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,這才是實(shí)實(shí)在在的。

  現(xiàn)實(shí)中有很多這樣的人,一直的做不出決定,到最后把一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)給白白的浪費(fèi)掉,但是當(dāng)下一個(gè)機(jī)會(huì)再次來(lái)到你的面前時(shí),你還是面對(duì)著同樣的問(wèn)題就這樣一而再再而三,機(jī)會(huì)不可能一直光臨,直到最后,你還是在保留著原地踏步的方式?jīng)]有一點(diǎn)的前進(jìn)。

  小時(shí)候,媽媽也常常說(shuō),不管我以后做什么事,她都會(huì)支持我。因?yàn)樗X(jué)得機(jī)會(huì)是少有的,只要有一個(gè)我感興趣的事或是適合我的事,媽媽都會(huì)鼓勵(lì)我讓我嘗試。

  生活每天都是一次全新的探險(xiǎn),對(duì)于未知的事情我們只能做好接受它、把握它的準(zhǔn)備。應(yīng)對(duì)一切的新事物,準(zhǔn)備好勇往直前了嗎?

  機(jī)會(huì)不可等,做好準(zhǔn)備,緊緊地抓住它!

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