五年級語文下冊的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的五年級語文下冊的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級語文下冊的作文1
老師和學(xué)生：
大家好！
今天，我站在這個平臺上，競選語文課代表的職位。這一刻，我很激動。我競選這個職位不是為了向大家展示我的才華，而是為了更好地為老師分擔(dān)煩惱，為同學(xué)服務(wù)。我覺得作為5（1）班的一員，應(yīng)該為班級貢獻(xiàn)自己的力量。
著名作家羅曼。羅蘭曾經(jīng)說過：只有先相信自己，別人才會相信你。今天，我給了自己充分的肯定。從二年級開始，我被選為語文課代表已經(jīng)四年了。我相信我比別人更了解鄭老師布置作業(yè)的習(xí)慣。所以我能比別人更快的勝任語文課代表這個職位。
在我看來，作為語文課的優(yōu)秀代表，他應(yīng)該在語文上以身作則，而不僅僅是語文。作為一個優(yōu)秀的班干部，各科都要領(lǐng)先。所以，如果我選擇這個崗位，我會努力提高語文成績，比以前更好地完成老師和同學(xué)交給我的任務(wù)。做好老師的助手，做好同學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)。
請不要讓我?guī)еＭ麃�，帶著失望去，請為我的圣靈投票！
謝謝大家！
五年級語文下冊的作文2
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！
我叫李佳琪，我是五年級五班的.學(xué)生。在我四年的學(xué)習(xí)和生活中，我一直擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)和英語的組長。那是因為我愛好廣泛，成績優(yōu)秀。在英語、數(shù)學(xué)、英語三門課程中，我最擅長語文。語文考試往往名列前茅，作文更是難上加難。老師一再表揚(yáng)我熱愛語文，我今天就沖刺語文組長的位置！俗話說：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，不想當(dāng)干部的學(xué)生不是好學(xué)生！”
如果我贏得選舉，我會嚴(yán)格要求自己：
1、按時完成作業(yè)。
2、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
3、主動幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。
我會努力做一名老師的助手，在保證成績優(yōu)秀的同時，給同學(xué)們樹立榜樣。
如果我競選失敗，我仍然會努力學(xué)習(xí)。改正。
在此，還是希望大家支持我，投下你們寶貴的一票，謝謝！
五年級語文下冊的作文3
語文課大家都很熟悉，但是我們班的一節(jié)語文課給我留下了很深的印象。
我記得那天是星期三，因為英語老師不在。三組值日生打掃干凈后，我們拿出語文書來讀，王彥博卻拿出了英語書。有人悄悄告訴他：“第一節(jié)課是語文。”然后王彥博拿出一本中文書來讀。幾分鐘后，上課鈴響了。我們大多數(shù)人在繼續(xù)學(xué)習(xí)的同時都在耐心等待老師的到來，而劉和孫則給老師打電話。他們回來了，但是六年級老師來了。老師讓我們學(xué)習(xí)第七課《桂花雨》，我們開始了這一課。然后老師說：“看介紹，把問題標(biāo)上序號�！庇谑俏覀兌及褑栴}劃掉了，老師叫了一些人上來，但是他們都無言以對。終于有人說了。老師讓我們解決問題，然后和藹地說：“帶著問題讀！”然后我們的閱讀有了很好的效果。我們站起來說不出話來，但現(xiàn)在我們已經(jīng)回答了老師的問題。
雖然上課時間很短，但我從中學(xué)到，無論你讀哪篇文章，都要帶著問題去思考。
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