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關(guān)于童年的作文

逝去的童年作文

時(shí)間:2022-04-13 16:32:51 關(guān)于童年的作文 我要投稿

有關(guān)逝去的童年作文7篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的逝去的童年作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)逝去的童年作文7篇

逝去的童年作文 篇1

  我們?cè)?jīng)一起瘋過(guò)。掏過(guò)鳥(niǎo)蛋,爬過(guò)樹(shù),堵過(guò)隔壁老太太家的煙囪,捅過(guò)擾亂鄉(xiāng)親們的馬蜂窩,也踩過(guò)房東家的莊稼地。

  如今我們已各奔東西。同學(xué)聚會(huì)時(shí),我們說(shuō)起以前干過(guò)、玩過(guò)的事情,只能陡然一笑,然后努力回想以前干過(guò)的一些事。

  早幾天前就聽(tīng)鄉(xiāng)親們說(shuō)對(duì)面張大媽家大門(mén)頂上有一個(gè)牛糞大小的馬蜂窩,過(guò)路人都得避開(kāi)走。一聽(tīng)這事兒,我?guī)е鴱埜I、吳吞天和小蘿卜商量怎么對(duì)付這個(gè)馬蜂窩。

  我們各自背著各自的父母,偷跑了出去,通知附近的人躲入家中,關(guān)好門(mén)窗。

  行動(dòng)正式開(kāi)始,我準(zhǔn)備了打火石、艾草、風(fēng)帽和一件破舊的被單。吳吞天帶了長(zhǎng)竹竿和頭巾。張福生則拿細(xì)布條扎緊了袖口,還帶了他父親的手套。小蘿卜卻臨時(shí)畏戰(zhàn),遲遲未到。我毅然決定,不等他了。大家行動(dòng),我熟練的擦著打火石,火花陣陣迸出,眼看艾草就要點(diǎn)燃,吳吞天性子太急,一揮竹竿,馬蜂窩就落在了我腳下,我大叫一聲,拔腿就跑。

  原本整齊的陣型和周密的計(jì)劃被吳吞天一竹竿打亂了。我到處逃跑,吳吞天追著我拿著頭巾亂甩。我干脆不跑了,一下子趴在地上,拿起被單遮住全身,馬蜂沒(méi)辦法,將矛頭轉(zhuǎn)向張福生和吳吞天,他倆裝備少,自然是被蟄的對(duì)象,張福生一直像一只沒(méi)頭蒼蠅一樣亂撞,而吳吞天則向附近的小河跑去,他跳進(jìn)河里后,馬蜂仍在四周盤(pán)旋,他沒(méi)辦法,在河里撲騰,把水花濺了老高,馬蜂都被拍進(jìn)了河里。

  再說(shuō)說(shuō)張福生這邊,他仍然在巷子里亂跑,身上已經(jīng)有了好幾個(gè)勝利印章了,這時(shí),遲遲未到的小蘿卜拿著一盆水和一個(gè)噴壺來(lái)營(yíng)救張福生了,他端起一盆水就給張福生洗了個(gè)熱水澡,就這一下就把馬蜂沖掉了一半,然后他拿著噴壺對(duì)著張福生旁邊的馬蜂又是一輪猛烈攻擊,馬蜂終于被沖下來(lái)了。小伙伴們返回張大媽門(mén)口,看見(jiàn)躲在被單被里瑟瑟發(fā)抖的我和制定計(jì)劃時(shí)威風(fēng)凜凜的我,它們都笑了。那個(gè)被打下來(lái)的馬蜂窩,留住了我們童年的記憶。

  謹(jǐn)以此記,回憶我們逝去的童年。

逝去的童年作文 篇2

  今天,是個(gè)特別的日子,今天的我們也顯得格外的壓抑。原來(lái),這是我們最后一次六一節(jié)了!從今以后,我們便不再是青澀的少年了。

  回首過(guò)去的十多個(gè)兒童節(jié),有的是看電影,有的是吃大餐,還有的就是開(kāi)派對(duì)過(guò)去的我們還只是一個(gè)個(gè)稚嫩的孩子,除了玩還是玩,一無(wú)是處;過(guò)去的我們并沒(méi)有對(duì)未來(lái)感到疑惑和猜測(cè),因?yàn)樵谖覀兊那胺娇傆心敲匆粌蓚(gè)高大的身影,在我們的身后,也有一張張熟悉的面孔。

  記得六年級(jí)下冊(cè)即將小學(xué)畢業(yè)步入初中的那個(gè)6月,我們學(xué)校舉行的六一兒童節(jié)。那一天,當(dāng)同學(xué)們?cè)缭绲膩?lái)到學(xué)校時(shí),一位位老師面帶微笑,和藹可親的站在一個(gè)個(gè)大箱子后面。只見(jiàn)那幾個(gè)大箱子里裝滿了從商店里購(gòu)買(mǎi)來(lái)的新鉛筆盒,外面還套著塑料包裝袋。在另外幾個(gè)大箱子里還裝著一個(gè)個(gè)長(zhǎng)方形的筒狀的物體,我站在旁邊,看著走在我前面的一個(gè)小弟弟,開(kāi)心而又好奇的拿起一個(gè)長(zhǎng)方形木筒,迫不及待的拆開(kāi)看。哇!原來(lái)是一個(gè)精美的沙漏,只見(jiàn)那沙漏一頭裝滿了閃閃發(fā)亮的瑩粉!我也興奮得不能自已,挑著自己喜歡的鉛筆盒和沙漏,連句謝謝都忘了收,就往班里跑去。

  記得那天下午,我們整個(gè)六年級(jí),四個(gè)班,在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下,來(lái)到了天街的電影院,觀看電影《憤怒的小鳥(niǎo)》。那個(gè)下午,我們過(guò)得很愉快,那是第一次與那么多的同學(xué)一起看電影,是第一次和那么多老師一同歡笑。

  曾今的我,是那么的調(diào)皮,絕對(duì)稱得上壞學(xué)生這個(gè)名號(hào)!小學(xué)三、四年級(jí)的我,天天只想著玩耍,從不寫(xiě)作業(yè),更忘了學(xué)習(xí)。班主任看著我那日漸消瘦的分?jǐn)?shù),將電話撥打給了我媽媽。那一天,我沮喪的站在辦公室內(nèi),看著口不停歇,語(yǔ)重心長(zhǎng)的班主任,也看著那個(gè)不斷彎腰的.身影。我第一次感覺(jué)到了心痛,那種扎到肉里的痛;那種無(wú)法言語(yǔ)的痛。也正是這痛,才有了現(xiàn)在的我!

  從今天開(kāi)始,我們要徹底的改變自己,要變的更好。不再瘋,不再鬧,不再幼稚的如同過(guò)去的我們。

  要記住!我們不再是兒童了,而是青少年!

逝去的童年作文 篇3

  抬起頭,望向窗外,漆黑的夜空只有一輪明月孤零零地掛著。不記得自己有多久沒(méi)有仰望星空了,眼簾里的月亮顯得有些陌生。晚風(fēng)輕輕拂過(guò)耳畔,帶著些許涼意。思緒漸漸飄遠(yuǎn),來(lái)到我那遙遠(yuǎn)的童年。

  那時(shí)候,天空是藍(lán)色的;那時(shí)候,河水是清澈的;那時(shí)候,快樂(lè)是簡(jiǎn)單的,而我,是快樂(lè)的。

  那時(shí)候的我經(jīng)常和一群小伙伴去河里抓魚(yú)摸蝦,盡管弄得滿身泥巴,但陪伴我們的總是歡聲笑語(yǔ)。而現(xiàn)在,我不再敢再去河里玩,更別提抓魚(yú)了。因?yàn)榕挛x(chóng),還嫌河水太臟。那時(shí)候我們總是有玩不玩的游戲:捉迷藏,扔沙包,跳繩,老鷹抓小雞。那時(shí)的我們從來(lái)都不懂的何為無(wú)聊,何為孤單。而現(xiàn)在,再也不會(huì)有一種游戲能帶給我們歡樂(lè)。常常莫名其妙的感到孤獨(dú)。那時(shí)候,父母和老師的話就是圣旨,絲毫不敢反駁。甚至為了獲得老師的夸獎(jiǎng)會(huì)很早很早起床,只為爭(zhēng)得第一個(gè)進(jìn)教室。而現(xiàn)在,父母呵責(zé)一句,就恨不得頂十句。遲到也成了家常便飯。那時(shí)候,哭著哭著就笑了;而現(xiàn)在,笑著笑著就哭了。

  那些我原本以為就發(fā)生在昨天的事,竟只屬于“小時(shí)候”這個(gè)遙遠(yuǎn)的名詞。想起小時(shí)候,莫名的哀愁,曾經(jīng)快樂(lè)過(guò),曾經(jīng)幼稚過(guò),不知不覺(jué)中長(zhǎng)大,原來(lái)我們已將失去了太多。

逝去的童年作文 篇4

  六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,我們的童年也漸漸接近了尾聲。再過(guò)不久,曾經(jīng)親密無(wú)間的好友變成留作紀(jì)念的禮物,同學(xué)錄上的留言,畢業(yè)照上永恒的笑臉……這些東西都會(huì)被鎖進(jìn)箱子,在閣樓的角落里漸漸落滿灰塵,被我們所遺忘。也許在許多年后一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午,它們又會(huì)重見(jiàn)天日。當(dāng)塵封已久的記憶被翻開(kāi),曾經(jīng)美好的瞬間在陽(yáng)光下熠熠生輝時(shí),一定是美麗的。當(dāng)淚水打濕了照片,打濕了同學(xué)錄時(shí),才感到童年是美好的?墒,到那時(shí)你們還記得我嗎?還記得其他的同學(xué)嗎?

  在這個(gè)班集體中,我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了漫長(zhǎng)卻又短暫的六個(gè)春夏秋冬。我們打過(guò)、鬧過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)。想著我們那十二張被安排的滿滿的課程表,淚水又不禁從眼角流下……

  昨天,有我們?cè)谡n堂上激烈爭(zhēng)論;昨天,有我們?cè)谫悎?chǎng)上的飛快奔跑;昨天,有我們?cè)诨▔叺拇舐晠群;昨天,有我們(cè)诳紙?chǎng)上的努力奮斗!

  還記得那對(duì)雙胞胎兄弟在課堂上手舞足蹈的演講;還記得同桌上課寫(xiě)小說(shuō)時(shí)小心翼翼的表情;還記得因英語(yǔ)老師抄學(xué)習(xí)筆記過(guò)多而引起全班的不滿;還記得數(shù)學(xué)老師拖堂時(shí),那幾位同學(xué)在身后做的鬼臉與丑態(tài);還記得掃地時(shí),我們兩小組“斗智斗勇”地?fù)寬甙押汪せ;還記得上課時(shí),總有那么一些人在一起起哄;還記得老師叫同學(xué)上臺(tái),兩旁同學(xué)伸腳絆人的情景;還記得照畢業(yè)照時(shí)同學(xué)們永恒的笑臉……歡笑,淚水,都是那么的習(xí)以為常?墒窃诂F(xiàn)在,卻是那么的珍貴……

  時(shí)間像是一把鋒利的刀,青春卻恰恰需要時(shí)間的磨煉。那一段青蔥歲月,我們?cè)黄鹱哌^(guò),跑過(guò);貞,就像是開(kāi)閘時(shí)的洪水,奔涌而來(lái),一幕幕溫馨的畫(huà)面在腦海中浮現(xiàn)了出來(lái),仿佛回到了從前。

  六年前,我站在教室門(mén)口,遲遲不肯進(jìn)來(lái)。還是在班主任那雙溫暖的大手的牽引下,才來(lái)到自己的座位上?墒,六年過(guò)去了。我該踏出這個(gè)熟悉的門(mén)了。進(jìn)進(jìn)出出,出出進(jìn)進(jìn)只不過(guò)門(mén)里門(mén)外一眨眼的功夫。這跑道上的六圈,我們跑得都很快,可是,望著近在咫尺的終點(diǎn)線,淚水卻模糊了我的雙眼……

  的確,世界上有太多的深情厚意,有太多的山盟海誓,但是面對(duì)離別卻是那么的不堪一擊。

  要畢業(yè)了,總感覺(jué),開(kāi)心的時(shí)候,不再有人陪我狂笑;難過(guò)的時(shí)候,不再有人為我講笑話,甚至流淚的時(shí)候,不再有人過(guò)來(lái)安慰我一句。我習(xí)慣了身邊的所有人,所有的事物,突然地離開(kāi)讓我無(wú)助得像個(gè)找不到方向的孩子,像是做了一場(chǎng)華麗的夢(mèng),突然驚醒,發(fā)現(xiàn)什么都沒(méi)有了……

  前世的五百次回眸換來(lái)的是今生的擦肩而過(guò),我一定是扭傷了脖子才換來(lái)你們這些親愛(ài)的同學(xué)。我多希望,我們又可以回到童年的零起點(diǎn),一切都能再來(lái)一次。再變回那個(gè)小小的我,陪著那個(gè)小小的你們,在教室臨窗的座位上,在黃昏金色的陽(yáng)光里,靜靜地坐一會(huì),或者回到兩旁都開(kāi)著香氣宜人的桂花小路上,傻傻地陪著你們走,再聽(tīng)你們叫一聲我的名字。我想和你們一起,再過(guò)一次童年……

逝去的童年作文 篇5

  童年,多么美麗的一個(gè)詞。每個(gè)人都有屬于自己的童年。我的童年有朋友、同學(xué)的陪伴,有老師的教導(dǎo),有……可現(xiàn)在,一切都將在我身旁逝去。每個(gè)人在面對(duì)即將逝去的東西時(shí),只是選著逃避……逃避有什么用,有什么意義?改面對(duì)的事情總要去面對(duì)的。“天下無(wú)不散之宴”失去了,只要記得自己曾經(jīng)得到過(guò)。

  將近小學(xué)畢業(yè)還有十幾天不到的時(shí)間,我將要和陪伴我多年的同學(xué)分離了,我要和教育我多年的老師離別了,我要向我生活多年的母校告別了……回想你我在這兒生活,打鬧的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,是多么的開(kāi)心,是多么的令我難忘……時(shí)間真的過(guò)得好快啊,曾多次抱怨時(shí)間流逝的速度,可抱怨多了,才知道是自己沒(méi)有好好珍惜時(shí)間在我們身邊的那一刻。如果可以重來(lái),我會(huì)珍惜我們?cè)谝黄鸬拿恳环置恳幻,不過(guò)沒(méi)有如果,沒(méi)有重來(lái),只能珍惜現(xiàn)我們還在一起的時(shí)間。

  教過(guò)我的那些老師,再見(jiàn)了,也許在多年后,你們想起20xx年的畢業(yè)班時(shí),記憶是如此的恍惚,都快淡忘了吧!也許,我注定是你們生命中的一個(gè)過(guò)客……

  我的那些同學(xué),你們還記得我們一起笑過(guò)、哭過(guò)、爭(zhēng)吵過(guò)的校園生活嗎?記得我們一起走過(guò)的路嗎?以后,你們一定要好好的?忌弦粋(gè)好的中學(xué),不要讓我失望,不要讓我小看了。我的同學(xué)謙朋友,沒(méi)有你們,我一定會(huì)好好照顧自己,好好學(xué)習(xí),不讓你們?yōu)槲叶](méi)有你們的日子,我也會(huì)學(xué)會(huì)獨(dú)立的,不會(huì)讓你們擔(dān)心。我要證明我不是那個(gè)只會(huì)哭泣,為一點(diǎn)點(diǎn)的小事就沖動(dòng)的小女孩了。你們也加油,讓我們?cè)诓煌牡胤揭黄鸺佑停?/p>

  我生活多年的母校,你的每一個(gè)角落都是那么的美麗,讓我留戀。陽(yáng)光灑在操場(chǎng)的中央,多么迷人啊,我神圣的母校,我愛(ài)你!

  再見(jiàn)了我的老師,再見(jiàn)了我的同學(xué),再見(jiàn)了我的母校。我會(huì)記住,在這迷人的夏季,你我分別了。也許,在下一個(gè)夏季,我們會(huì)再重逢。期待下一次重逢……

逝去的童年作文 篇6

  風(fēng)兒輕輕地?fù)P起窗簾,我靜靜地望著窗外,發(fā)現(xiàn)天空依舊蔚藍(lán),云兒依舊雪白,血液仍在流淌,生命仍在持續(xù),只是不知什么在悄然間逝去。

  望著窗外,模模糊糊地看見(jiàn)小時(shí)的我正一個(gè)人追著小狗跑,臉上洋溢著幸福的笑容,無(wú)憂無(wú)慮,自由自在。使勁地用手擦擦眼睛,想看得更清楚,卻越來(lái)越看不真切。忽然,小時(shí)的我向遠(yuǎn)處飄去,越飄越遠(yuǎn)。伸出手去,拼命想要抓住,卻什么也抓不到,只感覺(jué)風(fēng)兒從指間匆匆地滑過(guò)。僵在空中的手被忽然落下的雨點(diǎn)打到。很冷,很冰,很疼。

  小時(shí),捧著童話書(shū),笑得純真,向往書(shū)中的一切,感覺(jué)這一切是多么地美好,F(xiàn)在,捧著童話書(shū)時(shí)的感覺(jué)卻變了?粗冻笮▲啞罚杏X(jué)不現(xiàn)實(shí),只是知道了事物的本質(zhì)是永遠(yuǎn)不會(huì)變的?粗逗5呐畠骸,感覺(jué)好傻,現(xiàn)在人都是自私的,為自己而活,不會(huì)為愛(ài)犧牲一切?粗痘夜媚铩罚杏X(jué)不可能,王子是屬于公主的。

  小時(shí),我的夢(mèng)境很美。甜蜜的糖果,可愛(ài)的娃娃,美好的童話故事,漂亮的公主裙……

  現(xiàn)在,我的夢(mèng)境變了。遺失的相冊(cè),殘破的娃娃,厚重的課本,成堆的試卷……

  童年,這個(gè)美麗的夢(mèng)境已不復(fù)存在了,縱使我有千般不舍,卻無(wú)奈,它早已乘風(fēng)而去了。

  鳥(niǎo)兒,還未來(lái)得及在天空中留下飛翔的痕跡,就死去了;花果,還未來(lái)得及在我的掌心開(kāi)放,就凋零了;童年,還未來(lái)得及讓我細(xì)細(xì)品味,就悄然逝去了。

  往事歷歷在目,每個(gè)場(chǎng)景都是那般地熟悉,卻又那么陌生。只是一扇窗,卻隔著兩個(gè)世界。

  童年的美好好象都未結(jié)束安排,又好象都早已安排好了。

  童年這趟旅程雖早已結(jié)束,可當(dāng)時(shí)的快樂(lè)還殘留在心中,當(dāng)時(shí)的美好還停留在記憶中,只是當(dāng)時(shí)的生活已離我遠(yuǎn)去了。

逝去的童年作文 篇7

  我慢慢地,慢慢地了解到,所謂成長(zhǎng),不過(guò)是用自己稚嫩的身軀磨練時(shí)間的刻刀,然后再反過(guò)來(lái)用時(shí)光的刻刀在我們臉上留下道道刀疤,我們行走在霧間的小徑上,以為自己正處于青春的初始,卻不知,自己已慢慢走向死亡……——題記

  坐于椅上,仰望碧藍(lán)長(zhǎng)天,花間飄散芬芳清香,一縷縷恬淡漫上心田,輕品綠茶,手,翻開(kāi)了塵封許久的成長(zhǎng)相冊(cè)……、

  第一張照片上,是一個(gè)一歲的嬰童,在地板上蹣跚學(xué)步,咧嘴大笑;

  第二張照片上,是一個(gè)五歲的兒童,在低頭玩著玩具,一臉純真無(wú)邪;

  第三張照片上,是一個(gè)七歲小男孩,在燈光下執(zhí)筆做著作業(yè),眼神中透露出一絲文靜;

  第四張照片上,是一位十一歲的少年,眼中再也沒(méi)有了曾經(jīng)的純真,多的是沉穩(wěn);

  第五張照片上,是一位十二歲的青少年,咬著筆,低頭思索著,皺著眉……

  我靜靜地觀賞這幾張照片,翻完又翻,眼中多了一份悵然,低頭,輕輕一嘆。

  這幾張舊照片,仿佛穿梭時(shí)光的飛舟,帶我回到了曾經(jīng)的童年,猶如一張張幻燈片,切換著時(shí)光的變換。從幼時(shí)的放蕩不羈到現(xiàn)在的憂郁沉默,我對(duì)著鏡子瞟了眼緊皺數(shù)年的眉頭。

  眼前的相冊(cè),保留了我?guī)捉甑耐昊貞,將我曾?jīng)的快樂(lè),定格在一張張照片中,化為一縷縷令人珍惜的回憶,我欣慰地看著這塵封年久的相冊(cè),心中一份坦蕩。

  年久的塵封,將相冊(cè)覆上了一層薄薄的塵埃,我伸出手,抹開(kāi)這相冊(cè)上的一層灰塵,仿佛解開(kāi)了塵封許久的寶盒,塵封的不只是一本相冊(cè),還有童年的回憶……

  我撫開(kāi)了塵埃,仿佛看到相冊(cè)上的一切,都對(duì)我微微一笑……

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