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有趣的學(xué)工作文（精選35篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的有趣的學(xué)工作文，歡迎大家分享。
有趣的學(xué)工作文 1
“哇！去學(xué)工了！”同學(xué)們歡呼雀躍，原來是周四學(xué)校舉行了學(xué)工活動。
一路上，大家歡聲笑語，你說你的，我說我的，熱鬧的氣氛都快把整個(gè)車頂給掀開了。開子開得飛快，很快就到了“青少年活動中心。”
我們參加了三個(gè)項(xiàng)目，分別是自救自護(hù)，趣橋和CS對抗賽。其中，我最喜歡的是真人CS對抗賽。
我們根據(jù)自己的編號，分別領(lǐng)到了不同的武器和頭盔，并且分了隊(duì)。教宮告訴我們只要把武器對準(zhǔn)敵人身上的八個(gè)點(diǎn)，任意打三下就行了。近接著一聲令下，各路人馬回到大本營，戰(zhàn)爭打響了。我們的隊(duì)長推出了以3人為一小組的策略，命令大家守好各個(gè)據(jù)點(diǎn)和最易攻難守的竹林，并向敵人發(fā)起了進(jìn)攻。我和陳思傲以及宋世煜一組，向敵人的一據(jù)點(diǎn)發(fā)起了進(jìn)攻。突然沖上來一大群敵人，我們一邊吸引對方的火力，一邊示意其他隊(duì)友向敵人的大本營進(jìn)攻，一場激戰(zhàn)過后，我們棋開得勝，戰(zhàn)勝了敵人，這時(shí)的我們斗志心更加高昴了，我們互相配合，只見自己的戰(zhàn)友占領(lǐng)了一個(gè)火力點(diǎn)，也不甘示弱沖上去幫忙，敵人終于被消滅，敵軍覆沒，我們無敵隊(duì)以3：0戰(zhàn)勝了公牛隊(duì)。
快樂的'時(shí)光總?cè)菀走^，又到了我們說再見的時(shí)候，望著來往多次的樂園，我心里充滿了留戀。
有趣的學(xué)工作文 2
周五的早晨，在明媚的陽光的照耀下，我們班的同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍上了大客車，來到了“青少年活動中心”，進(jìn)行了一學(xué)期一次的學(xué)工活動。
首先我們來到了上午的休息教室——102教室。我們的.第一個(gè)活動是劃船，在休息室看完視頻，并聽老師講完動作要點(diǎn)和注意事項(xiàng)后，老師就帶著我們來到了一間小木屋里。在木屋里面，我們拿到了救生衣和船槳，隨后就按照老師講的穿好救生衣，拿好船槳，來到了船上。剛開始我們劃得興致勃勃，一邊劃船，一邊還喊起了“一，二，一，二……”的口號，一點(diǎn)兒也不覺得累。可到了后來就開始有些“力不從心”了。尤其是和余玉冰她們相撞了之后，我們?nèi)珕T都“累倒”在船上。休息了一會兒后，趕緊上了岸。不過雖然有點(diǎn)累，但是我還是覺得很好玩。
回到休息室后 ，我們稍作休息，便開始了下一項(xiàng)活動——沙雕。在活動開始前，老師首先向我們簡單的講解了一下什么是沙雕以及沙雕的來源，并給我們看了視頻，教會了我們?nèi)绾沃谱魃车瘛４瑢W(xué)們?nèi)紝W(xué)會了制作沙雕后，老師便帶我們來到了“創(chuàng)意沙雕場”，等到分好組后，我們便各就各位開始制作。我與組員們一起合作雕了一個(gè)城堡，感覺還不錯(cuò)。
最后一個(gè)活動在下午，名叫“羅馬戰(zhàn)車”，也叫“投石器”。老師為我們講解了如何制作一個(gè)牢固的羅馬戰(zhàn)車，等他講完后，我們便開始制作。待到制作完畢，老師又講了如何把球投得更遠(yuǎn)，然后就開始了比賽。我們組雖然是第二名，但卻只得了六分，第一名有整整十四分呢！真可惜。
這次有趣的學(xué)工就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。
有趣的學(xué)工作文 3
這一天，是我最開心的一天，也就是我們?nèi)W(xué)工的一天。我們的課程分別是拼裝模型。制做千層酥和逃生課。
帶上興奮開心的心情，大約過了20分鐘后，我們便到了目的地——青少年活動中心。開始了第一項(xiàng)活動：拼裝模型。老師先給我們欣賞，使我們大飽眼福，但是身為組長的我卻暗自下決心：我們組一定要超過這些模型。接著，老師給我們介紹了連接棒、連接件、板塊、軸承、齒輪等七大拼裝物品，并給我們看拼裝視頻。開始拼裝了，大家分工著，努力地做著，不知不覺中一小時(shí)過去了。我們也該吃飯了。
吃好飯，休息大約半小時(shí)后，我們到了正期待著千層酥制做的地方——美點(diǎn)坊。在這里，我們知道了如何做千層酥：首先篩面粉，聚在一起，做一個(gè)大點(diǎn)的洞，放上糖、黃油，再一點(diǎn)一點(diǎn)的加水，揉成團(tuán)，平均分成六份。麥淇凌也一樣，把一個(gè)個(gè)小面團(tuán)和一小份麥淇凌包進(jìn)去，壓扁，用搟面杖搟開，像折被子一樣疊兩次，搟開，涂上蛋液，加上杏仁片，搟開，做造型，放入烤箱30分鐘后取出。這個(gè)項(xiàng)目我們做得非常好，得了一張達(dá)人卡，使我們非常開心。
下一個(gè)項(xiàng)目是火災(zāi)逃生單課，這是一門非常嚴(yán)肅的課程，通過上課獲得的知識和原有的`知識進(jìn)行了一次模擬火災(zāi)逃生實(shí)驗(yàn)。結(jié)果老師覺得不怎么滿意，要么是姿勢不對，要么是逃生時(shí)不夠嚴(yán)肅。
隨著同學(xué)們的歡笑語，我們坐了了車�；氐搅藢W(xué)校。
有趣的學(xué)工作文 4
今天，是個(gè)晴朗的日子，我們五年級同學(xué)去了青少年活動中心學(xué)工。
我們乘車到了青少年活動中心，我們上午要學(xué)習(xí)的課程是沙雕，下午要學(xué)習(xí)的是科學(xué)原理和用電子產(chǎn)品“抓狐貍”。其中，我最喜歡“抓狐貍”了。
我們的.老師先給我們講解了電子產(chǎn)品：聲音測向儀的作用，還說了要把裝狐貍的箱子上的標(biāo)語、聲音（比如————嘟嘟嘟）以及狐貍的號碼都寫下來才算全取三分，有達(dá)人卡，但粗心的我們已經(jīng)不顧一切跑了出去，找起了箱子。
我和周旻鑒一隊(duì)，我們向四周望去，旁邊就有一個(gè)箱子，但是信號沒響，我跑了過去，原來沒有“狐貍”——發(fā)聲器。我說：“可惡！假的！”我們?nèi)チ私∩韰^(qū)，老師說這里有“狐貍”，我們到了健身區(qū)，周旻鑒說：“響了！”我向四周望去，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)木箱，我們越走越近，信號也越來越強(qiáng)，我們到了箱子邊，看見里面有發(fā)聲器，立刻記下了標(biāo)語，卻忘了記幾號和聲音了。我們又去找第二個(gè)了，由于聽見了龐子怡的叫聲，我們立刻找到了第二個(gè)發(fā)聲器，可我們還是只記了標(biāo)語。第三個(gè)發(fā)聲器我們找了很久也沒有找到。最后，熱心腸的王琸珣告訴了我第三個(gè)在樓梯口，我找到了，我又只寫了標(biāo)語。最后，我們得了一分。
沙雕和科學(xué)原理也很好玩呢！特別是科學(xué)原理，我們得了第一名哦！
這次學(xué)工真棒！
有趣的學(xué)工作文 5
“哇，好高興�。∮忠W(xué)工了。”我們排好隊(duì)，興致勃勃地走到樓下，雖然老天不作美，下起了毛毛細(xì)雨，但我還是特別的高興。
我們乘著大巴車，來到了青少年活動中心。哇！青少年活動中心以嶄新的面貌出現(xiàn)在我們的面前。嶄新的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的花草樹木，都在迎接我們的到來啊！
我們來到休息室，把背包放進(jìn)柜子里，就來到了目的地——?jiǎng)澊�。我們按照老師的指揮，先從小木屋里拿出救生衣和船槳，我們被分成了6個(gè)小組，每個(gè)小組6人，劃起了船。雖然我們一路上遇到了許多的險(xiǎn)阻，但還是我們被克服了。
下午鈴聲一響，我們來到了鐵匠制作屋。一進(jìn)門，我就被面前的風(fēng)鈴給吸引住了，心想：好想做一個(gè)帶回家。老師走進(jìn)教室，說我們來制作風(fēng)鈴，我開心極了！自己的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。首先，在鐵絲的一頭折成一個(gè)彎，把珠子串進(jìn)去，做成一大一小的兩個(gè)圈。串完后，把兩頭交叉轉(zhuǎn)，等轉(zhuǎn)緊后，用鉗子把多余的'剪下來。然后，在套結(jié)中穿上尼龍絲，在尼龍絲上裝上鈴管，在每個(gè)鈴管中間穿上各式各樣、形態(tài)各異的裝飾品。這樣一個(gè)漂亮的風(fēng)鈴就做完了。忽然，外面吹來一陣風(fēng)，做成的風(fēng)鈴“叮叮當(dāng)當(dāng)”的響，清脆悅耳。想畫眉鳥在歌唱，又像陣陣優(yōu)美動聽的小夜曲，又像拉二胡的人拉出來的調(diào)子……
時(shí)間快到了，我依依不舍地離開了青少年活動中心。這次學(xué)工真是有趣極了！
有趣的學(xué)工作文 6
今天是星期三，早上，班級里同學(xué)們都特別開心。因?yàn)榻裉煳覀円W(xué)工啦！
到了青少年活動的學(xué)工基地，我們首先學(xué)習(xí)的項(xiàng)目是：美點(diǎn)制作。學(xué)工處的老師發(fā)給我們做點(diǎn)心需要的材料，我們按老師教我們的步驟一起制作，一段時(shí)間以后，精美的西點(diǎn):甘露酥出爐了，我一聞：“�。『孟惆。 笨墒俏疑岵坏贸�，我要把我這個(gè)勞動果實(shí)帶回家去，給我爸爸媽媽吃。
接下來的項(xiàng)目真是鍛煉人的意志和耐力啊。哈哈，那就是釣魚了。老師發(fā)給我們每人釣魚的釣竿和魚餌，大家分別占領(lǐng)了要地，可是，時(shí)間就那么一分一秒的過去了，魚兒就是沒來，真是快要崩潰了。就在我快失去耐心的時(shí)候，我的魚竿的浮標(biāo)動了起來，旁邊的孫源一個(gè)勁的叫：“鄭杰，快拉魚竿啊！”我連忙拉魚竿，可惜啊，魚兒逃跑了。真是氣人。直到活動結(jié)束，我連一條小魚都沒釣到。不過我的好朋友：毛依帆可厲害了，她居然釣了3條，成了我們班的釣魚冠軍，哈哈，我一樣為她自豪。
這次學(xué)工活動最后的一個(gè)項(xiàng)目：紙藝創(chuàng)想.。老師發(fā)給我們做紙藝造型用的材料，我們按照老師教我們的方法開始制作自己想要的小動物。我本想做一只小白兔的，可是我的材料不夠，于是我向別的'同學(xué)借了些材料，由于材料的顏色都不是相同的，所以的我兔子做出來的顏色也變的五顏六色了。 韓 老師看到了說；“別人的是小白兔，你的是小花兔“。哈哈，我笑了，小花兔不是更有特色嗎！不過紙藝創(chuàng)想的時(shí)間短了點(diǎn)，我還意猶未盡呢。
這次學(xué)工，我學(xué)會了許多東西，也玩的很開心。下次，我一定讓爸爸媽媽再帶我來玩，玩更多的項(xiàng)目，對了下次來我一定要釣到一條大魚，一定。
有趣的學(xué)工作文 7
今天，我們?nèi)デ嗌倌昊顒又行膶W(xué)工，我們參加了三個(gè)活動，分別是做點(diǎn)心、釣魚、做手工。
我們先做了點(diǎn)心，陳燮和太牛了，他磕雞蛋的時(shí)候，竟然是磕在上面的。原來他誤以為是給雞蛋去殼，把我們逗得哈哈大笑。
下午我們?nèi)メ烎~，大家都拿著釣魚桿靜靜地等著魚兒上鉤，可沒想到這魚如此“聰明”。就說說我吧：起先我用芝麻大小的魚餌引誘它們，沒想到這點(diǎn)兒魚餌一點(diǎn)兒也不引魚注目，金魚們正眼也不瞧瞧魚餌。無奈之下，我只好再加上一點(diǎn)魚餌，然后凝神屏氣地盯著魚餌。“上鉤了！上鉤了！”我心里一陣狂喜，只見一條戴著一頂花帽的.金魚正虎視眈眈地盯著豐盛的“午餐”，又飛快地沖上來一口咬住魚餌，我用力猛地一拉，它就馬上轉(zhuǎn)入逃跑模式逃走了，原來剛才它只是在試探，我被它的假像迷惑了，中計(jì)了。
釣完魚，我們又做了手工，我做了立體米老鼠頭像，我本來想做小貓咪的，可時(shí)間不等人，我急中生智，把身子和腳倒過來，腳就變成了耳朵，身子就成了米老鼠的臉，我太有才了！
今天太開心，太有趣了！
有趣的學(xué)工作文 8
8點(diǎn)15分，運(yùn)動會準(zhǔn)時(shí)開始，我們班除了12個(gè)運(yùn)動員之外，都坐在操場中間當(dāng)啦啦隊(duì)。盡管太陽猛烈地照著我們，但我們依然興奮不已。我們班第一個(gè)出場的是我的同桌趙煜鳴，他跑的是 60米 。當(dāng)裁判的發(fā)令槍一聲響，運(yùn)動員如箭般沖了出去。＂趙煜鳴加油!302班加油!＂我們班的小朋友都站起來高聲喊，有的竟站到了凳子上，總而言之，都是在為趙煜鳴加油。趙煜鳴前面并不優(yōu)勢，只是趙煜鳴的最后沖刺厲害地驚人，最后趙煜鳴果然不負(fù)眾望得了小組第一名，我們大家歡呼起來！我悄悄跟李奕說：＂良好的開端，成功的一半！希望后面的運(yùn)動員再接再厲，也取得好成績。＂不過很可惜，最后趙煜鳴卻沒進(jìn)入決賽，但是沒關(guān)系，因?yàn)樗呀?jīng)盡力了。運(yùn)動員回來個(gè)個(gè)滿頭大汗，累得氣喘吁吁。我發(fā)現(xiàn)不管是上午還是下午，運(yùn)動員要是比得好就開心，比得不好就垂頭喪氣的.。其實(shí)我覺得無論比得好或不好，精神第一名次第二，我們都為你們而感到自豪。
運(yùn)動會結(jié)束了，我們班取得了年段第六名的成績。 希望明年的運(yùn)動會我也能參加，為班級爭光。
有趣的學(xué)工作文 9
今天，陽光明媚。我們乘著大巴車來到了市青少年活動中心，準(zhǔn)備開展第一項(xiàng)活動。
第一項(xiàng)活動是趣橋，是戶外活動。讓我們?nèi)ヌ魬?zhàn)。我先挑戰(zhàn)的是鐵索橋，有三根鐵索橋構(gòu)成。我要住牙齒，緊緊地抓住鐵索。我還沒爬到一半，手就成冰塊了。突然，我摔了一跤，一身冷汗，后面的'同學(xué)也被我嚇了一跳，過了一會兒到終點(diǎn)了。其他的橋也是這樣的。很快，第一個(gè)活動結(jié)束了。
開始了第二項(xiàng)活動是科學(xué)探究，老師先給我們講了一下注意點(diǎn)，發(fā)了六本書讓我們看，看好之后去給老師。然后去拿材料做實(shí)驗(yàn)，成功了給老師去看，寫下用處和原理，并評為最好的給老師看，有禮物。做好了去食堂吃飯。
下午有一個(gè)項(xiàng)目，那是沙雕。老師先在教室里講好步驟。再去，沙雕場，組長先去拿好工具，先堆一座圓圓大山，再用鏟子圓的部分拍一下山，拍硬了就可以做自己喜歡的東西。我們做的是金字塔。
今天，我好開心。
有趣的學(xué)工作文 10
今天星期四， 我們?nèi)デ嗌倌旯賹W(xué)工，十分有趣。我們共上了三節(jié)課。
第一節(jié)課，是去近視防控室上課，老師教了我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)視力的方法，多吃黃色食物，多打乒乓球、羽毛球……還舉例了一個(gè)眼睛鏡片的度數(shù)有2600度的人，他摘下眼睛后，除了在動的人能看到，其它什么都看不清。講解完畢后，開始體驗(yàn)設(shè)備，有能幫助眼睛疲勞的，眼球模型、測眼力的速度。開始向下一個(gè)地方出發(fā)。
第二節(jié)課，智能機(jī)器人，老師讓我們先和搭擋找好車子開的線路，不能碰到藍(lán)色區(qū)域，并到達(dá)白色區(qū)域才能過關(guān)。我和玟琪同學(xué)在共同努力下試了多次才通過了一個(gè)地蕾。還得了一張智能機(jī)器人的達(dá)人卡。
上午的`課程結(jié)束了，我們吃完午飯迫不及待就坐在機(jī)器人教室準(zhǔn)備下一個(gè)精彩的節(jié)目。到了一點(diǎn)，我們向最后一站長出發(fā)，最后一節(jié)課是能工巧將，是制做一只會動而會走的甲殼蟲。我先拿了一塊正方形的木塊，畫上線，標(biāo)好點(diǎn)拿出模板，印在木板上描了一遍。再走到割木機(jī)旁，沿著描好線刻過去，割木機(jī)很難控制，在多次的努力下割完了，但不是很美觀，然后裝上馬達(dá)，電池巢，都完工后，把老師發(fā)下來的電池和大頭針裝好，就把甲殼蟲放到地上，打開開關(guān)甲殼蟲就在地上開動起來，看著自己親手做的甲殼蟲轉(zhuǎn)動，我高興的跳起來。
這次的學(xué)工我又學(xué)到好多知識！
有趣的學(xué)工作文 11
學(xué)工，是我在一學(xué)期中，帶來最多歡樂與知識的活動。在青少年活動中心，我感覺到了團(tuán)隊(duì)合作的力量、自己動手的快樂、充滿期待的心情和對知識的.渴望。在出發(fā)前的幾分鐘，我心里充滿了期待，心里獨(dú)自一人猜想著這次會參加哪些活動。
坐在大巴士上，我坐立不安，心里依舊想著學(xué)工的活動。當(dāng)要下車的時(shí)候，我急忙站起身來，連蹦帶跳的下了車，然后，老師便帶我們?nèi)チ私淌摇?/p>
我一進(jìn)教室的門，就開始東張西望。我急切的心情使我的眼睛格外明亮，我開始搜索，直到眼睛定格在了大屏幕上，上面寫著“沙雕”兩個(gè)大字，我當(dāng)即就開始興奮起來。
老師講好了要怎樣制作沙雕之后，我們就去了“沙雕室”，開始了我們的雕刻之旅。
我們先開始堆沙子、拍沙子，我和王爾樂怡一組。剛開始，我們兩個(gè)手忙腳亂的堆好沙子，拍實(shí)，再堆一點(diǎn)，拍實(shí)，但怎么都達(dá)不到50厘米的高度，只能這樣了。接下來，我們將要開始最重要的工作——雕刻。我們拿好刻刀，開始在“沙山”上作畫，我們要做的是城堡，先從“山頭”開刀，先做一個(gè)頂，再做身體，接下來做城墻，最后做大門······一座城堡就這樣做好了，為此，我得了一張“達(dá)人卡”。
中午，食堂的桌子經(jīng)過我們的“狂轟濫炸”后，午餐結(jié)束了。
下午，我們做了各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)后，我們又去捕捉了“狐貍”，一天有趣的學(xué)工就這樣結(jié)束了·····
有趣的學(xué)工作文 12
我朝思暮想的學(xué)工日終于來臨了！今天，我覺得天格外藍(lán)，陽光格外燦爛，空氣格外清新，我們邁著輕快的步子上了車。
來到那里，新鮮有趣的“步調(diào)一致”就立馬開始了，我們興奮地一下子就進(jìn)入了角色。所謂“步調(diào)一致”就是四個(gè)人站在同一塊木板上，每個(gè)人的兩只手拉住木板上的'繩子，然后一起齊步往前走。我們對于哪一組最先到達(dá)終點(diǎn)特別感興趣。老師給我們設(shè)定了“練習(xí)”、“半決賽”和決賽三個(gè)回合，第一回合和第二回合，我們小組都沒有奪得第一。唉，真是太遺憾了，不過我沒有泄氣，我拼命地思考成功的方法，我想：徐李曄濤和盧憬崎太重了，他們在后面會導(dǎo)致我們拉不動，還會不住地磕絆，這樣豈不很慢？我果斷地讓組員調(diào)換了一下位置，相信我們組在決賽中一定會是一匹“黑馬”吧。決賽開始了！我和隊(duì)員們的眼睛死死盯著終點(diǎn)，信心十足。起先，孟可雨和陳淡小組都在我們組前面，但是，不知怎的，陳淡組絆倒了，大好的機(jī)會來了！我們信心倍增，步調(diào)越來越一致，速度也越來越快，孟可雨組居然也絆倒了，冠軍非我們莫屬了！我們順利地超越了他們，最終取得了最后一個(gè)回合的勝利！
老師發(fā)給我們組每個(gè)隊(duì)員一個(gè)精致的小獎(jiǎng)品——一個(gè)水晶做的公雞，看著這個(gè)勝利品，我們都不由地體會到：一個(gè)集體中，只要大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，做任何事都會成功！
有趣的學(xué)工作文 13
星期四，學(xué)校組織了一次學(xué)工活動，我們聽到這個(gè)喜訊，高興地一蹦三尺高，恨不得馬上插上翅膀飛到那里去。我們一路上都興奮不已，小鳥也好像為我們唱著歡快的歌，蹦蹦跳跳地來到了青少年活動中心。
在“鐵絲花藝坊”、“火災(zāi)逃生”、“創(chuàng)意沙雕”這三個(gè)項(xiàng)目中，我覺得“火災(zāi)逃生”最有意思。來到明亮的教室，老師便開始教我們發(fā)生火災(zāi)時(shí)的應(yīng)急措施，比如要用濕毛巾捂住口鼻、低姿或匍匐前進(jìn)等，也教了我們一些簡單的消防標(biāo)志和消防設(shè)施，如：緊急出口通道標(biāo)志、滅火器、水帶等。接著，讓我們來了一次真人演習(xí)。老師給我們打開了大屏幕，同學(xué)們在消防通道里的情況那是看得一清二楚。我好擔(dān)心，萬一出了洋相一定會被同學(xué)們笑話，心理猶如十五只吊桶打水——七上八下，都快提到嗓子眼了。我原以為那條消防通道會像迷宮一樣非常難走，要通過看墻上的標(biāo)志才能認(rèn)清方向，而且伸手不見五指。演習(xí)開始了，我們迅速拿起已經(jīng)打濕了的'毛巾，捂住口鼻。我一走進(jìn)消防通道，就不像剛才那樣害怕了。里面雖然有點(diǎn)暗，但不至于伸手不見五指，而且也不像迷宮那般復(fù)雜，即使不看旁邊的標(biāo)志，也能順利地走出去。看到了這樣的情形，我不由得加快了腳步。突然，前面?zhèn)鱽怼芭椤钡囊宦曧�，原來是走在前面的張明明撞上了墻。回到教室后，同學(xué)們說起這件事，都不由得哈哈大笑起來。我一個(gè)人坐在座位上，心想：剛才的演習(xí)經(jīng)過實(shí)在是太刺激了，要是能再來一次就好了。
這真是一次有趣的學(xué)工活動，我好盼望下一次學(xué)工能早日到來。
有趣的學(xué)工作文 14
今天星期三的時(shí)候，我們?nèi)嗟角嗌倌陮m去學(xué)工。
我們走到了三樓我們以前的教室里，教室后面是積木搭成的的東西，有汽車、有火車、有房子……老師叫我們上課了，我們坐端正后，老師并開始把積木一個(gè)一個(gè)的介紹，在電腦的屏幕上了拼積木的功能和怎么使用的的`方法，老師說開始拼積木時(shí)，我們小組就開始拼裝了起來。我拼裝了一輛又潔白又環(huán)保的汽車，一些在搭馬路，一些人在搭房子，一些人在做電燈，我們小組就有了題目叫未來的車子家園。后來是由程大偉來說我們的車子、房子、燈、馬路，老師反而說：“這織做的很好！”，我們小組一組一組地輪流好后，就到中午了。
中午時(shí)，我們老師把我們安排到第58號桌子上，我就迫不及待地吃起來，當(dāng)我吃完時(shí)回到原來的教室里休息。
下午時(shí)，我們老師和我們到樓下去了做手藝?yán)蠋熃涛覀冊趺醋龊涂匆暺�，然后，老師叫我們開始做了我做好以后，老師就幫我們烤，過了幾分鐘，餅烤好了放到了書包里，該是最后一節(jié)課了，我們開心極了！
這一節(jié)是火災(zāi)逃生，老師給我們看了火災(zāi)知識，老師給我們模擬了一下火災(zāi)逃生，我們很成功，就回學(xué)校了！
哇！我好想再來少年宮��！因?yàn)樗o我們擁有了豐富的知識！
有趣的學(xué)工作文 15
今天，我們?nèi)w五年級的師生去青少年活動中心學(xué)工。我們一共有3個(gè)項(xiàng)目，分別是劃船、創(chuàng)意沙雕、機(jī)電航模。
先說劃船吧，我們來到河邊，從河邊的小木屋里拿出船槳和救生衣，迅速地穿好，然后趕緊到老師那邊集合。每條船坐6個(gè)人，按隊(duì)伍排下去，我被分到4號船上。過了一會兒，劃船開始了，我用力地劃著漿，目標(biāo)是遠(yuǎn)處的橋洞，可是，一路上我們遇到了一些困難，我們劃槳太用力，船速太快，加上船比較多，我們馬上就與其他船相撞了。由于撞上次數(shù)比較多，最終沒能到達(dá)目的.地，只好依依不舍地上岸了。
第二個(gè)項(xiàng)目是創(chuàng)意沙雕，兩個(gè)人一組，我選擇了李家成。我們倆左思右想，終于想出做一只大烏龜。按老師的步驟來做，先堆沙，邊堆邊加水，堆到大約五十厘米高，再用鐵鏟拍硬，這樣，就可以用來做沙雕了。我們用鏟子刮出了烏龜?shù)拇笾滦螤�，再用刻刀刻出烏龜貝殼上的花紋，不一會兒，龜背刻好了，整個(gè)作品也就算完成了。幾分鐘后，老師過來評分，雖然沒有獎(jiǎng)狀，但我心里還是比較滿意這一作品的。
下午，我們?nèi)C(jī)電航模，我用泡沫板、馬達(dá)、電池盒、電池、螺旋槳做出了一個(gè)航模，我再加上一些裝飾，使它變得更加漂亮了，我還給它取了一個(gè)響亮的名字——龍虎戰(zhàn)神號。
這次學(xué)工令我懂得了許多知識，也鍛煉了我的動手實(shí)踐能力。
有趣的學(xué)工作文 16
“要去學(xué)工嘍”聽到這個(gè)消息，我們?nèi)鄠�(gè)個(gè)眉開眼笑。
一放學(xué)，大家都往超市里跑，買餅干，買飲料，應(yīng)有盡有，超市可要發(fā)大財(cái)了！
第二天早晨，我背著裝滿零食的背包，跨進(jìn)教室，一陣甜甜的味道，誰在吃東西，我心想：老師來了非K死他們。果然，老師走進(jìn)來第一句話就是誰在吃東西！廢話不說了，讓我來說說學(xué)工的事情吧！
我們乘著大巴車來到了青少年活動中心，映入我們眼簾的是一座城堡，接著我們來到了學(xué)工的教室，第一項(xiàng)是軟陶。老師告訴我們，軟陶一開始是很硬的，用手的熱度會越捏越軟的。果然，我們拼盡全力，越捏越軟，當(dāng)捏到像橡皮泥一樣軟的時(shí)候，就可以做我們喜歡的造型了。我做了一個(gè)月亮，可老師說我做得太大了，真失望！后來老師把我們做好的模型都拿去烤了，在烤的過程中，我們做了頭上戴戴的鏈子�？就炅�，我們也把鏈子做完了，老師又讓我們把鏈子和軟陶串在了一起。剛才老師教我們穿洞，原來是這么回事��！
后來我們又去了火災(zāi)逃生，主要講的'是怎么逃生才安全。最后一項(xiàng)是鐵藝，其實(shí)就是把珠子串到鐵絲上再編成小人。我編了兩個(gè)小人在跳雙人舞，栩栩如生的，真好看！
這個(gè)學(xué)期的學(xué)工又要結(jié)束了，但是我們會牢牢記住的哦！
有趣的學(xué)工作文 17
星期一，學(xué)校組織我們四年級去青少年宮學(xué)工。
一大早，我歡歡喜喜地來到學(xué)校，8點(diǎn)30分左右，我們乘坐大巴車出發(fā)了。一路上，同學(xué)們有說有笑，不知不覺地很快就來到了青少年宮。
我們來到一間教室，老師告訴我們今天學(xué)做自行車模型。老師先給我們做了一次示范，我心想：原來這么簡單。我迫不及待的想動手做了，老師給我們發(fā)下了材料，我拿起一根鐵絲，把一顆圓珠子穿進(jìn)去，把鐵絲留出一小節(jié)在珠子外面，然后再把鐵絲彎下來。接著拿一顆橢圓形珠子穿下去，再拿八顆小珠子穿下去，穿下去之后按住七顆小珠子，不要讓它留出空隙，再彎過去扭一扭，就成了一個(gè)車輪。用同樣方法做另一個(gè)車輪。接著再拿一根鐵絲，折成對稱的`，向前車輪子上繞兩圈，但要在第2顆珠子上穿，穿好就將鐵絲穿入身體中，然后拉直，在兩根鐵絲上穿三顆小珠子，這樣一個(gè)人的手腳就做成了，當(dāng)然，整輛自行車模型也完成了。
下午，第一節(jié)課是科學(xué)研究吧，大家分成六個(gè)小組做實(shí)驗(yàn)和參觀。我們組實(shí)驗(yàn)得了第一名，但參觀卻得了最后一名，合起來是第三名。第二節(jié)課我們還開開心心地釣了魚。
今天的學(xué)工我很開心！
有趣的學(xué)工作文 18
今天我懷著興奮的心情來到學(xué)校，再由大巴乘到少年宮。
我們先搭積木。搭積木有些難搭，我看見后面櫥窗里的積木，有樓房、大街、火車等等，琳瑯滿目，好看極了，可這么難，竟能拼出這么好看的東西，讓人佩服。我之前搭過，太難了，我拼都不會拼，現(xiàn)在會拼了。經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的努力，終于拼完了，一個(gè)未來家園展現(xiàn)在眼前，可好看了，但還沒得到獎(jiǎng)卡。
拼玩積木，吃中飯了！少年宮的菜真好吃，不一會兒，才就搶完了，還得讓人辛苦一下。我吃得飽飽的。
下午是做甜點(diǎn)�？梢哉f自由組合，由于以前做過了，對現(xiàn)在來說小菜一碟。在做的過程中，有許多風(fēng)雨，等放上烤盤了，終于見太陽了，我興奮不已。后來果然不出乎我意料，拿了一張獎(jiǎng)卡。
最后一項(xiàng)是火災(zāi)逃生。老師先給我們講著火時(shí)的要求，講了媛媛火災(zāi)時(shí)是如何救父母的'事。一但火災(zāi)發(fā)生，先找濕毛巾捂嘴鼻，要走樓梯，千萬別坐電梯，再打119，老師還模擬了火災(zāi)逃生。
今天的學(xué)工使我戀戀不忘，他讓我學(xué)會了知識。
有趣的學(xué)工作文 19
今天是周三，我們四年級要去城東少年宮學(xué)工。我?guī)е诖图拥男那樽蠌膶W(xué)校出發(fā)的校車。
下了校車，來到了教室，開始上課了。老師說：“今天我們來做軟陶制作，第二節(jié)做項(xiàng)鏈。”老師又說了制作過程中一些小細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)。說完后，我開始做了，我打算做一朵小花。我從方條軟陶泥上拿出一小半放在桌子中間，把大的一塊用力的.捏，把它捏軟，后搓成圓形，用小釘子在圓形外面小心翼翼地往里面擠，就這樣我做了六片花瓣，又在上面用綠色，紅色，玫紅色，金黃色做成裝飾，最后挖了一個(gè)小洞，就這樣掛墜做好了。
我們開始做項(xiàng)鏈。我把線對折在兩厘米的地方打上一個(gè)死結(jié)，后在其中一根四厘米的地方打上一個(gè)結(jié)。接著在另一根上打上和第一根對齊的結(jié)，穿上一個(gè)小珠子在三厘米的地方打上一個(gè)結(jié)，另一根也一樣，一共穿了3個(gè)珠子。最后打上一個(gè)大大的結(jié)，形成一條鏈子。我把掛墜串在鏈子上，就這樣軟陶工藝就做好了。
下午，我們又做了甲殼蟲。第一步：用木板做好身體；第二步：裝上動力槳；第三步：裝上電池盒；第四步：加上觸角，眼睛和腿。這樣甲殼蟲就做好了。
今天，我學(xué)會了兩項(xiàng)制作工藝品的竅門，真讓人高興！
有趣的學(xué)工作文 20
我盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天，我們在教室里高興地說：“終于可以學(xué)工了�！淌依镆黄瑲g笑。
我們坐著大巴來到了青少年活動中心。第一節(jié)課的教室，“絲網(wǎng)花教室，”教室里擺滿了做工精致的絲網(wǎng)花，一大群女生沖了進(jìn)去，看著那美麗的'絲網(wǎng)花，這位老師教我們上著怎樣做絲網(wǎng)花，那群女生聽得非常認(rèn)真，我們男生一點(diǎn)也沒興趣。
開始準(zhǔn)備做花了，老師發(fā)給我們制作的材料，接著開始動手制作，我先在一個(gè)圓柱的地方把鐵絲搓圓，把手都搓紅了，然后在鐵絲圓柱上包了一層絲布，包完以后我們就開始組裝，先把花瓣和花芯裝在一起用毛線綁，然后再用紙、膠帶膠起來，一朵美麗時(shí)的絲網(wǎng)花就呈現(xiàn)在眼前。接著把工具整理好，然后我們就準(zhǔn)備去上第二節(jié)課。
第二節(jié)課是學(xué)彩泥l(xiāng)，我們來到了教室里，教室里掛滿了工藝品，全班人都飛快地走進(jìn)教室安安靜靜等待著彩泥老師，上課的時(shí)候同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的看著老師的示范，輪到我們自己動手了，我們把彩泥坯按模型做好，然后老師幫我們把彩泥烤硬，在烤彩泥這段空檔里我們又去學(xué)習(xí)組裝項(xiàng)鏈，烤好以后我們把它們連在一起，這樣一條彩泥項(xiàng)鏈做好了。
在這次學(xué)工中我明白了只要勤動手、勤動手就一定能成功。
有趣的學(xué)工作文 21
這個(gè)星期四，學(xué)校組織了五年級學(xué)工活動，讓我們激動不已。我們班體驗(yàn)了“科學(xué)探索”、“趣橋”、“紙藝創(chuàng)想”3個(gè)項(xiàng)目。其中令我最感興趣的是“趣橋”活動。
那天，“科學(xué)探索”課下課后，指導(dǎo)老師帶我們來到了“趣橋挑戰(zhàn)園”。去趣橋挑戰(zhàn)園的路上，我心想：“趣橋”是什么樣子的？會不會有危險(xiǎn)呢？……不一會兒，便到了“趣橋挑戰(zhàn)園”，走進(jìn)挑戰(zhàn)園，四座大橋立刻展現(xiàn)在我面前，每座橋都有兩根又粗又長的繩子，以便我們控制平衡，橋下是一片沙子。聽完老師的介紹，我才知道“趣橋”不是一座橋的名字，而是四座不同的橋。第一座叫“索鏈橋”，是用一塊塊鐵塊拼起來的；第二座叫“緬甸橋”是由一根麻繩組成的'；第三座叫“梅花橋”是由一個(gè)個(gè)像梅花一樣的墩子用鐵鏈構(gòu)成的橋；再后一座是“翹板橋”是一塊塊翹翹板拼成的。開始走橋了，我走的是“緬甸橋”，老師讓我們排隊(duì)走，我排到了中間，過了一會兒，便輪到我了，我看著橋，遲遲不敢向前，后面的同學(xué)都催我快點(diǎn)，我只好邁出了一步，我心里很害怕，心想：會不會掉下去��？掉下去會有危險(xiǎn)嗎？我慢慢地走著，生怕掉下去，終于，我一咬牙，走了過去。
這次活動鍛煉了我的勇氣，讓我更加勇敢，堅(jiān)強(qiáng)！
有趣的學(xué)工作文 22
今天雖然下著雨，但是阻擋不了我們?nèi)W(xué)工的決心。
我們排著整齊的隊(duì)伍座上大巴車出發(fā)了。一路上同學(xué)們有說有笑都特別的開心。十幾分鐘我們來到了青少年活動中心。走進(jìn)教室，首先老師教我們開始知識競賽，分成六組，我們的問題是：遇到地震采用什么樣的'措施？我們回答是：不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出。靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下，用書包護(hù)住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部。我們還進(jìn)行了模擬真人練習(xí) 救人和“8字包扎法”方法。
下午第一節(jié)課，老師講了為什么近視，怎樣防控近視，還有眼珠的結(jié)構(gòu)。老師還進(jìn)行了一場搶答，搶答對的同學(xué)可以獲得一包兩張的眼貼，我很失望沒有搶答到問題。辶后，老師還給我們測了一下視力。
最后一節(jié)是我最最喜歡的真人CS戰(zhàn)，我們分成兩隊(duì)，紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)，第一局藍(lán)隊(duì)勝，我加入的紅隊(duì)輸了，第二局又是藍(lán)隊(duì)勝，第三局，我們男生勇敢地沖入敵人大營中，結(jié)果被我們統(tǒng)統(tǒng)消滅了，最后一局，我們勝利了，同學(xué)們高興的跳起來。
今天的學(xué)工真有意義��！
有趣的學(xué)工作文 23
今天，晴空萬里，陽光明媚，是一個(gè)學(xué)工的好日子。早上，我們排著長長的隊(duì)伍坐上大巴出發(fā)了。我懷著激動又興奮的心情期待著今天的'學(xué)工內(nèi)容。
轉(zhuǎn)眼間大巴車到了學(xué)工的地方——少年宮。一進(jìn)門口我便看到了周圍郁郁蔥蔥的樹木，河水清澈見底，空氣是那么的清新甜潤。我們第一項(xiàng)內(nèi)容是用積木搭一種模型。我搭了好久才搭好。通過這件事讓我明白做任何事都要有耐心、恒心。吃好中飯，我們邁著飛快的腳步進(jìn)了休息室，因?yàn)橄挛邕�有兩項(xiàng)內(nèi)容一項(xiàng)是制作陶泥，一項(xiàng)是火災(zāi)逃生。火災(zāi)逃生講述了如何在著火時(shí)逃出來。我們還做了演習(xí)。說起陶泥我們一定會想陶泥肯定是黑灰色的，可是我們這次的陶泥是五顏六色的。老師發(fā)給我們每人一塊陶泥讓我們自己發(fā)揮想象。我拿了一小塊陶泥先把它捏軟，然后在壓扁，通過雕刻裝飾一塊精美的吊墜呈現(xiàn)在我的眼前。最后我把它放進(jìn)烤箱里烤。過了會出爐了軟軟的吊墜變成了硬硬的。我把它穿上繩子和幾顆珠子一串項(xiàng)鏈就做好了。
今天的學(xué)工讓我體會到了生活需要自己去嘗試，在嘗試中我們會不斷地成長、進(jìn)步。
有趣的學(xué)工作文 24
“又要去學(xué)工了”。同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍。
我們迫不及待地下了車，來到了一間教室——科學(xué)探究，教室里放著許多電子產(chǎn)品。上課了，老師給我們把講臺上的電影原理、溫柔電擊……一一介紹過去。介紹好后，然后讓我們每個(gè)小組做16個(gè)實(shí)驗(yàn)，我做了一個(gè)蒸發(fā)降溫，把酒精滴在手上，就會感覺到很冷，一吹，和冰一樣冷！
第二節(jié)課上課了，同學(xué)們蹦蹦跳跳準(zhǔn)備去劃船，老師卻突然說：“因?yàn)楹永镌诔樗詣澊臑榕蕵��！卑�！真掃興。走進(jìn)門，我開始過橋。手里握兩根鋼絲，踏在腳下的蹺板上，我的心慌得“砰砰”直跳。蹺板下來，我走上去，到板中稍后時(shí)，板突然落下去，差一丁點(diǎn)兒就要掉下去了。好不容易才走過這座橋，我懸著的`心終于落了地。
到了下午，開始了第三節(jié)課。走進(jìn)教室，就看見許多小機(jī)器。我懷著好奇心，打開小機(jī)器，機(jī)器里的鋸子飛快地轉(zhuǎn)動起來。老師開始講課了，他教了我們怎么做木頭人、怎么鋸木頭的方法。我因?yàn)椴皇煜ぃ瑒傞_始做得很慢很慢，做腳就用了許多時(shí)間。俗話說：“熟能生巧�！钡胶髞硎Ｏ碌难劬Α⒈亲游揖驮阶鲈巾�、越做越快了。在下課前做完了一個(gè)可愛的小木偶。
又是難忘的一天學(xué)工。
有趣的學(xué)工作文 25
今天是學(xué)工活動的日子，也是我盼望的日子。
終于上車了，過了大約20分鐘就到了學(xué)工活動的地方，開始活動了，第一個(gè)項(xiàng)目是做模型，老師先給我們一個(gè)插件，我發(fā)現(xiàn)它是空心的`，上面有兩個(gè)圓圓長長的東西，老師又給了我們很多插件，讓我們開始做了，我整一節(jié)課都在做，可到下課我都還沒做好，就沒的帶回家了。
開始吃飯了，菜還是跟原來一樣，油豆腐、香腸和雞蛋，我吃了一碗飯和兩碗雞蛋，吃完飯我還是和以前一樣，進(jìn)入了勞動中。吃完飯我們集合后到了原來的教室，拿了零食和和陶家潤一邊吃一邊說話。第二個(gè)活動是像同舟共濟(jì)一樣的游戲，老師讓我們搬來了要用的板子，我們栓緊了身子，比賽開始了，有幾個(gè)隊(duì)員在起點(diǎn)，我們隊(duì)的板子如同火車一樣緩緩向前，嘴里喊著“一二，一二。”過了一會兒，我們終于到了終點(diǎn)，得了第二名。
第三個(gè)活動是做絲襪花，老師給我們講了步驟以后，我們就開始做了，我正在剪布時(shí)，一開始剪不下來，找 李 老師幫忙，可 李 老師不幫，急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最 后找 老師幫忙才解決了問題。最后做了一朵漂亮的絲襪花。
學(xué)工活動真開心！
有趣的學(xué)工作文 26
終于盼到星期三了，因?yàn)閷W(xué)校組織我們?nèi)ド倌陮m活動，我又高興又激動。
不知不覺我上了車，司機(jī)伯伯熟練地開著車。當(dāng)時(shí)我和苗倩坐在一起看路邊美麗的風(fēng)景�！班帧帧彼緳C(jī)伯伯按著喇叭說：“同學(xué)們到了�！蔽殷@喜萬分，想不到這么快就到了。
到了少年宮，我們認(rèn)真聽著老師講解。釣魚了，老師說：“魚竿不要碰到別人的衣服上，不然會把別人釣到的。”說完，我們都哈哈大笑起來。
魚食就像奶油味的糖果，聞起來很香甜，看起來好吃極了！可是，是給魚吃的，所以我們只能看著流口水了。魚食軟綿綿的.，魚鉤尖尖的，我小心翼翼地把魚鉤放下水，魚兒一下子聚在一起，還沒等我往上拉，魚兒已經(jīng)咬著食，狡猾地溜走了。不一會，就有同學(xué)釣上來了，我又羨慕又嫉妒。心里想：游來游去的小金魚啊，你怎么就不上我的鉤呢？我耐心地等待著，每一次都差一點(diǎn)就要成功。原來釣魚不僅要有耐心，也要眼疾手快啊，現(xiàn)在我才知道釣魚有這么難！我也明白了其中的道理，做事情要像釣魚一樣，有耐心，講方法。
后來我們還跟著老師學(xué)做模型賽車、絲網(wǎng)花，我們?nèi)巳耸稚隙寄弥鴳?zhàn)利品，心里都美滋滋的。
這天我玩的很開心，這一天真是既快樂又有意義！
有趣的學(xué)工作文 27
度過了兩天的快樂時(shí)光后，西餐的學(xué)習(xí)告一段落。聽說又要學(xué)習(xí)新技術(shù)了，我懷著滿腔的期待，來到了基地。
走進(jìn)教室，一股濃濃的傳統(tǒng)氣息撲面而來，墻上掛著精美的作品。原來是傳統(tǒng)的布藝，布藝，布的'藝術(shù)，而藝術(shù)來源于生活卻高于生活。
甚至影響了歷史，果然我們所學(xué)的是做杯墊，其實(shí)也好。又值得觀賞又值得一用。兩全其美，何樂而不為也？先學(xué)針法，平針回針
數(shù)不勝數(shù)，只有學(xué)會基礎(chǔ)，才能學(xué)會高難度的東西。起初我學(xué)的并不好，也許是因?yàn)楦≡�，我的心像滾燙的鍋爐急速升溫，像火山一樣快爆發(fā)了，及至我看到了那用線縫成的布藝二字，、像遇到了冰塊似的。一切煩躁也像蒸汽似的，煙消云散了。靜下了心，工藝也漸漸精細(xì)起來；第二天完成收尾工作。只見針頭上下翻飛，作品就完成了，黃色的小圓臉，三角小眼和一只小嘴，就構(gòu)成了如此簡單的它。美名其曰：核標(biāo)識，自豪之情油然而生，傳統(tǒng)的清香流入心房。就這樣學(xué)工生活劃上了一個(gè)完美的句號。
布藝，這一項(xiàng)傳統(tǒng)藝術(shù)，是最靜心的。心不平，何以平天下！像一杯清茶，為平常勞碌的你送上最好的慰藉。
有趣的學(xué)工作文 28
“學(xué)工活動終于到嘍！”瞧，是誰在喊�。坎痪褪俏覇�！看，是哪班笑的最歡��？不就是我們班嗎！看來同學(xué)們都很喜歡學(xué)工啊！
以往的學(xué)工就是做做餅干，學(xué)玩溜溜球，做做絲網(wǎng)花……可這次就不同啦！有用無線電尋找“狐貍”，用鐵絲做工藝品小人，還有醫(yī)學(xué)知識——人工呼吸，都能讓我們學(xué)到點(diǎn)東西。
我最喜歡的是用鐵絲和珍珠做工藝品小人，看著老師在桌子上示范，東一折、西一扭，不變出了一個(gè)活生生的“小人”，然后又讓那個(gè)小人學(xué)動作，一會兒唱歌、一會兒跳舞、一會兒畫畫，真可愛。我覺得肯定很簡單，可是，一動手，沒想到竟然這么難。我一折小人的頭就彎了，再一折手就彎了，再一折腳也彎了，哎！這么難啊，不過最后我還是完成了。
老師還教了我們?nèi)斯ず粑＜僭O(shè)有人暈倒，要怎樣進(jìn)行有效的緊急救援呢？首先要大聲喊叫：“快來人呀、來人呀，有人暈倒了，請來幫助我；然后兩手交叉，往病人的.胸部按三十下，輕重要掌握好，以免傷到病人；之后開始人工呼吸。如果病人的臉色有所好轉(zhuǎn)，嘴唇又出現(xiàn)血色，就說明病人暫時(shí)沒有生命危險(xiǎn)了。
學(xué)工活動學(xué)到的本領(lǐng)還真不少。
有趣的學(xué)工作文 29
今天星期三的時(shí)候，我們?nèi)嗟角嗌倌陮m去學(xué)工。
我們走到了三樓我們以前的教室里，教室后面是積木搭成的的東西，有汽車、有火車、有房子……老師叫我們上課了，我們坐端正后，老師并開始把積木一個(gè)一個(gè)的介紹，在電腦的屏幕上了拼積木的功能和怎么使用的的方法，老師說開始拼積木時(shí)，我們小組就開始拼裝了起來。我拼裝了一輛又潔白又環(huán)保的汽車，一些在搭馬路，一些人在搭房子，一些人在做電燈，我們小組就有了題目叫未來的車子家園。后來是由程大偉來說我們的車子、房子、燈、馬路，老師反而說：“這織做的.很好！”，我們小組一組一組地輪流好后，就到中午了。
中午時(shí)，我們老師把我們安排到第58號桌子上，我就迫不及待地吃起來，當(dāng)我吃完時(shí)回到原來的教室里休息。
下午時(shí)，我們老師和我們到樓下去了做手藝?yán)蠋熃涛覀冊趺醋龊涂匆暺�，然后，老師叫我們開始做了我做好以后，老師就幫我們烤，過了幾分鐘，餅烤好了放到了書包里，該是最后一節(jié)課了，我們開心極了！
這一節(jié)是火災(zāi)逃生，老師給我們看了火災(zāi)知識，老師給我們模擬了一下火災(zāi)逃生，我們很成功，就回學(xué)校了！
哇！我好想再來少年宮��！因?yàn)樗o我們擁有了豐富的知識！
有趣的學(xué)工作文 30
今天，陽光明媚，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起去青少年活動中心去學(xué)工。那里有許多的項(xiàng)目，活動真是豐富多彩，精彩無比。下面就讓我來給大家說說吧。
我們第一個(gè)項(xiàng)目就是虛擬撲火。這個(gè)活動很有意義的，讓我們模擬真要是遇到了火災(zāi)的時(shí)候，我們該如何應(yīng)急？老師先讓我們選擇滅火器，進(jìn)行虛擬撲火演戲。只見同學(xué)們拿著滅火器，使勁的朝著火源撲火。然后，學(xué)習(xí)如何正確撥打119火警電話進(jìn)行火災(zāi)報(bào)警，報(bào)警時(shí)應(yīng)主意要說清楚具體地址，火勢大小等。最后，我們還完了電腦滅火游戲。最刺激的就要算是煙霧逃生項(xiàng)目了。這個(gè)游戲區(qū)域中通道是一片漆黑的，就好像我們住宅的樓道內(nèi)一樣，忽然，出現(xiàn)了一道微弱的燈光，就好像是真的火源，我不小心吸了一些煙，我趕緊捂住鼻子，低頭逃離火災(zāi)現(xiàn)場。在吸入煙霧的'時(shí)候，我還嗆了幾口呢！我想要是火源大的話，還真的會被嗆死的�？磥�，這項(xiàng)活動還真的是很好的。
通過這次學(xué)工，我們明白了遇到火災(zāi)時(shí)，我們該如何處理，以及怎么逃生。
有趣的學(xué)工作文 31
今天我們坐著車來學(xué)工。一路上大家都在討論這次學(xué)工我們做什么。
到了學(xué)工我們下了車，懷著好奇的心情進(jìn)入教室。我們先來到鐵藝制作，聽老師講解完后我們就開始做了起來。這鐵藝制作是做小人，用的材料有：珠子、鐵絲、剪刀。我一邊挑選珠子，一邊想著我該做什么樣子的。我首先做的是一個(gè)跳芭蕾舞的女孩，后來還做了跳繩的`、跳遠(yuǎn)的、射弓箭的。從這次鐵藝制作我不僅學(xué)會了用珠子和鐵絲做小人，而且還懂得了只要你多動腦就會有創(chuàng)新。
我們還去了消防演習(xí)。老師先給我們提了一些問題讓我們回答，回答好后就拿著毛巾去消防演習(xí)。參加過消防演習(xí)和回答過關(guān)于消防安全的問題后我又懂得了遇到火災(zāi)時(shí)該怎么辦。
我們下午還去了紙袋制作。進(jìn)入教室我們坐下來后，老師給我們看了一段視屏后，發(fā)給我們每個(gè)人一支筆、一把尺、一個(gè)打孔機(jī)、一個(gè)小紙片、一把剪刀和一條絲帶就讓我們開始做了。我們先在紙上畫上尺寸，然后按照尺寸折好用雙面膠貼起用打孔機(jī)打好動后用絲帶穿起來，再裝飾一下，紙袋就做好了。從這次做紙袋中我懂得了做什么事都不要灰心，堅(jiān)持不懈就是勝利的道理。
活動結(jié)束了，我們依依不舍地離開了青少年活動中心。
有趣的學(xué)工作文 32
星期五，是我等了許久的一天，因?yàn)槲覀兡翘烊W(xué)工了！當(dāng)這天來臨時(shí)，每個(gè)人都高興得手舞足蹈，都迫不及待地踏上了學(xué)工的路程，一路上歡歌笑語。
上午一項(xiàng)活動是科樂思，下午兩項(xiàng)活動是做蝴蝶和釣魚，其中最好玩的要算釣魚了，現(xiàn)在我來給你詳細(xì)講講吧！
那天下午，做完兩項(xiàng)活動之后，我想這些不太有趣，第三項(xiàng)一定非常有趣，我問問猜猜，終于得到了一個(gè)正確的結(jié)果——釣魚。一聽是釣魚，老師前幾天說過，我不太相信，結(jié)果真是，我高興得跳起來。
開始釣魚了，老師分完魚桿、魚食，正兒八經(jīng)地叮囑我一番后，我一心一意地釣起魚來。這些魚真調(diào)皮，有的東竄西竄、游來游去;有的一會兒躍出水面，一會兒潛入水底；還有的一碰魚鉤上的'魚食就走了。我釣了半天也沒釣到一條魚，魚食倒是花了一半，時(shí)間馬上到了，我心煩意亂，不一本正經(jīng)了�？稍谶@時(shí)，魚鉤一沉，我回過神來，趕緊抓住幾會，往上猛地一提，魚上鉤了！我興奮得不知如何是好。魚奮力地?cái)[動著尾巴，想掙脫魚鉤，可一無所獲，我將它放進(jìn)水桶，它停止了“舞蹈”。我定晴一看，哇！我的魚是釣到魚群中最美麗的一條，它紅白相間.獨(dú)一無二。
學(xué)工結(jié)束了，我們戀戀不舌地跟青少年活動中心告了別。
有趣的學(xué)工作文 33
今天，我們乘著大巴車浩浩蕩蕩地去青少年活動中心學(xué)工。
大約坐了30分鐘，就到了青少年活動中心。我們玩了科學(xué)探究、火災(zāi)逃生和機(jī)電模型。其中我最喜歡的是是機(jī)電模型。
機(jī)電模型這門課，既考驗(yàn)了我們的.動手能力，又考驗(yàn)了我們的合作能力。教我們的老師姓朱。朱老師分給我們一塊塑料板，又給我們一個(gè)模型，讓我們沿著模型畫一個(gè)。我拿出鉛筆，小心翼翼地畫著，如果一不小心就會畫歪。模板畫好了，要怎樣把它剪下來呢？朱老師給我們看了一段視屏，教我們用機(jī)器來裁剪。我們先把塑料板放在機(jī)器上，穿過鋼絲，一點(diǎn)點(diǎn)裁剪下來�！斑^去點(diǎn)，過去點(diǎn)！”在同學(xué)們的指導(dǎo)下，我終于裁剪了下來，不過還是有點(diǎn)歪歪扭扭。當(dāng)然，這點(diǎn)沒大關(guān)系，而且等下還要修剪過。我把模板的一條邊與擋板對齊，然后慢慢地移過去，同樣也是用鋼絲剪。接下來就是安裝馬達(dá)和電池盒。先在那塊板上扣一個(gè)洞，把馬達(dá)的齒輪漏下，這樣就把馬達(dá)安裝好了。接著將電池盒的兩根電線與馬達(dá)連接，這樣就做好了。我還得到了達(dá)人卡呢！
這次學(xué)工活動，我得到了兩張達(dá)人卡和兩顆水晶，心里別提有多高興！
有趣的學(xué)工作文 34
這天，學(xué)校里組織我們?nèi)デ嗌倌陮m做學(xué)工。一路上，我們飽含期待，恨不得插上翅膀馬上飛那里去。
我們第一個(gè)活動是組裝積木，這種積木很特別，名字叫科樂思，它由小棒、連接器和定位器及一些齒輪、車輪等組成，能做成各種東西，千變?nèi)f化，就像孫悟空，有“七十二變”。聽著老師告訴我們的方法，同學(xué)們都躍躍欲試，迫不及待了,臉上流露出興奮的神情，仿佛在幻想自己做出了一個(gè)好玩的玩具，媽媽正在夸他似的。老師要求圍繞一個(gè)主題做，我們組決定做未來家園，我和另外兩個(gè)一起做車，剛開始，我毫無頭緒，后來看了老師的模型，才知道。我先在一根棒上套上兩個(gè)車輪，一個(gè)齒輪，兩個(gè)連接器和四個(gè)定位器，又重復(fù)做了另一個(gè)，再用兩根棒把它們連在一起。上面的部分我們怎么也做不好，后來還是另一個(gè)幫了忙才好。最后我們組所有人都弄好了，看上去漂亮極了，而且“做工精細(xì)”。老師看了看，說我們組獲得了實(shí)踐小達(dá)人的'稱號，我們個(gè)個(gè)興高采烈，心里比吃了蜜還甜。
下午我們做了餅干，每個(gè)人的都又香又吃，最后戀戀不舍地離開了。
有趣的學(xué)工作文 35
今天，天氣陰沉沉的，好像馬上要塌下來似的，而我們學(xué)校組織了一學(xué)期一次的學(xué)工活動。我們開心的手舞足蹈。因?yàn)檫@次學(xué)工可以釣魚，我們每個(gè)人帶了一個(gè)小水桶。出發(fā)的時(shí)間到了，我們背好書包拎好水桶，坐著大巴出發(fā)了。
到了目的地——青少年活動中心，我們來到了一間漂亮的活動室。一進(jìn)門，哇！好多作品��！老師讓我們先做蝴蝶，等她講好步驟，我們就做了起來，不一會兒一只不算很漂亮的蝴蝶在我手中完成了。接著讓我期待很久的釣魚終于開始了，我急忙拿起魚桿穿好魚餌，往河里一甩等了很久都不見有動靜。這時(shí)，我看到好多同學(xué)都釣到了魚，心里急了起來，我這個(gè)地方?jīng)]有釣到魚，想著別人釣到魚的`地方一定會有，就換了地方。哪知道那里也沒有釣到，我又接著換地方。就這樣不停地?fù)Q不停地?fù)Q，換來換去走得我兩腿都發(fā)軟了，而魚呢卻一條也沒有釣到，正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候老師說釣魚時(shí)間到了，我們排好隊(duì)又來到另一間活動室，在那里，我們進(jìn)行了搭積木比賽。到最后，雖然我們組沒有別的組做得好，但我們每一個(gè)人都出了一份力也很快樂！
今天這次學(xué)工我們很開心，而且還讓我知道：做事要有耐心，不要急急忙忙。
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