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實(shí)用的成長(zhǎng)小學(xué)生作文匯總10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)小學(xué)生作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇1
天空中幾朵白云在嬉戲，和煦的春風(fēng)撫慰著人的心靈。春天是郊游的好日子。
如往常一樣，我們一家要去郊游，7歲的我拉著4歲的妹妹，在綠色莊園中玩耍。東瞧瞧，西望望，這邊的玫瑰開得好嬌艷，那邊的茉莉散出清香。動(dòng)物表演場(chǎng)里，猴子作出各種引人發(fā)笑的`動(dòng)作：時(shí)而撓腮，時(shí)而擠眼……
午餐的時(shí)候，蔚藍(lán)的墊子鋪在綠草上，與天空一色，面包、牛奶、水果……放在上面，讓人食欲大增。吃飽喝足，我和妹妹玩起了捉迷藏。我在公園里一陣狂跑，左拐右拐，聽不到了妹妹的喊叫聲，藏在了一棵樹后面�？墒俏业劝〉劝�，就是不見妹妹找來(lái)，我正要回去，可是卻發(fā)現(xiàn)自己迷路了，周圍是茂密的樹林，我找不到回去的路。
陌生的環(huán)境，陌生的游人，我一陣亂闖亂撞，卻是徒然。只好坐地上等媽媽來(lái)找我，我聽見有人在啜泣，卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我自己。和煦的春風(fēng)停了，天空漸漸陰沉了。
一位慈祥的老爺爺走了過(guò)來(lái)，他和藹地說(shuō)：“小朋友，你怎么了？你的爸爸媽媽呢？”“我迷路了。我啜泣著說(shuō)。”告訴我你媽媽電話，我打給他們�！袄蠣敔斦f(shuō)著掏出手機(jī)，我說(shuō)出了媽媽的電話，我終于又聽到媽媽的聲音了。老爺爺讓我在原地等候媽媽，就唱著京劇走了。
不一會(huì)兒，爸爸媽媽來(lái)了，我失聲痛哭，撲到媽媽懷里，妹妹也學(xué)我哭，她把我們都逗笑了。
事隔數(shù)年，那曲折的經(jīng)歷，那慈祥的老爺爺，我仍記憶猶新。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇2
記得那是一個(gè)星期天，我看見家中的襪子沒(méi)有洗，便想在爸爸媽媽面前好好表現(xiàn)表前好好表現(xiàn)表現(xiàn)，也想讓自己也鍛煉鍛煉。
我先打來(lái)一盆清水，再把襪子浸在水里，讓它全部濕透。然后把襪子撈上來(lái)，抹上肥皂，接著，我開始用力地搓洗襪子。霎時(shí)間，襪子上全是肥皂泡，在陽(yáng)光照耀下，閃閃發(fā)光，猶如千萬(wàn)個(gè)小淘氣舉著一面面鏡子，霎是好看：成長(zhǎng)中的快樂(lè)》。突然，一團(tuán)黑漆漆的污漬出現(xiàn)在我的眼前，使我大吃一驚，不知該怎么辦才好。我想：“這些污漬可能并不是非常臟，也許在水里僅一會(huì)兒就干凈了。”說(shuō)干就干，我拿起襪子就浸在水里�？墒墙撕镁眠�是臟兮兮的，我束手無(wú)策了，只得向媽媽請(qǐng)教請(qǐng)教了。媽媽來(lái)了，她教我在襪子上擦了許多肥皂，然后十分用力地來(lái)回搓洗，一個(gè)來(lái)回，兩個(gè)來(lái)回……我拿起來(lái)一看，嘿，還真有效，污漬一下子就不見了。該清洗了，我又打來(lái)一盆水。把襪子浸到清水里，剎那間，襪子上的.泡泡全都浮了上來(lái)，一下子把襪子“壓”在了下面。襪子也好像在跟我玩捉迷藏，躲在肥皂泡下面，找也找不到……
終于，襪子被我清洗干凈了�？粗筛蓛魞舻囊m子，心里美滋滋的。我深深地體會(huì)到了：在勞動(dòng)中也能收獲快樂(lè)！
我的生活中，不但在勞動(dòng)中會(huì)收獲快樂(lè)，在學(xué)習(xí)中能體會(huì)快樂(lè)。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇3
書法是一門很好的興趣，不知道大家喜不喜歡練書法呢？作為我就是熱愛書法的一份子哦！
自從在二年級(jí)，我和爸爸去看了書畫展后，我就和書法結(jié)下了不解之緣。四年級(jí)時(shí)，媽媽更是把我送到了青少年宮的書法班里。剛開始學(xué)書法時(shí)，老師先教我們?cè)鯓游展P，怎樣行筆。然后在黑板上貼好一張毛邊紙，握好毛筆，寫了個(gè)一字，邊寫邊說(shuō)：先頓一下，走，再頓一下，最后收筆。剛開始，老師要我們寫十字，我心想：不就兩條線嗎，這還不簡(jiǎn)單？但我總是把十字寫得大小不一，東倒西歪，十分難看。老師看見了，告訴我：要放松，姿勢(shì)要端正，握筆要正確，寫字的速度放慢一些。
還親自寫給我看。我模仿老師的樣子，認(rèn)認(rèn)真真地寫了一遍，啊，比之前寫的，有些進(jìn)步了。 老師看大家練得都差不多了，就讓我們照著字帖臨摹。我看著字帖一筆一劃的寫著，寫完以后，我再看，�。∵@一橫怎么離得那么遠(yuǎn)啊，這一筆怎么粗細(xì)不均啊！寫毛筆字跟平時(shí)的硬筆字太不同了，真是太難了。一時(shí)間，我對(duì)自己沒(méi)了信心，心想干脆放棄吧！這時(shí)，老師似乎看出了點(diǎn)什么，說(shuō)：同學(xué)們，剛開始學(xué)是有些難，但這本身就是個(gè)考驗(yàn)，過(guò)了，便成功了，認(rèn)輸了，便失敗了。不付出辛勤的汗水，不持之以恒，又怎么能寫出一手好字呢？我想：是呀！做什么事都不能半途而廢，面對(duì)困難，我不能輕易認(rèn)輸，我要努力練字。
一個(gè)半小時(shí)很快就過(guò)去了，點(diǎn)、橫、豎……各種筆畫我漸漸熟悉了，從中也體會(huì)到書法的樂(lè)趣。時(shí)間過(guò)得很快，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)毛筆字已經(jīng)兩年了，老師和爸爸媽媽都表?yè)P(yáng)我的字有了很大的進(jìn)步，�，F(xiàn)在，我不僅學(xué)會(huì)了楷書，還學(xué)了隸書。特別令我開心的.是在學(xué)校舉辦的書法比賽中，我的書法作品獲得了一等獎(jiǎng)。
只有正確的堅(jiān)持才會(huì)取得成功，通過(guò)練習(xí)毛筆字讓我懂得了做任何事只要不怕困難，持之以恒，就一定會(huì)有成果。我愛書法，我愛練字！
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇4
科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，世界瞬息萬(wàn)變，一轉(zhuǎn)眼往往改變的就顯而易見。然而，在生活步調(diào)如此飛快的世代中，每個(gè)事情的開始與結(jié)束，往往都不是我們能夠輕易預(yù)測(cè)的。
當(dāng)一切不如預(yù)期，我們總是感到失望、感到彷徨無(wú)助。有時(shí)我們?cè)固觳唤o自己機(jī)會(huì)，有時(shí)我們抱怨別人不給自己適當(dāng)?shù)目臻g發(fā)展和揮灑。然而，我們從來(lái)不問(wèn)問(wèn)自己是否對(duì)自己太過(guò)于自滿、對(duì)自己不斷放肆而對(duì)別人嚴(yán)格；我們總以自身利益為考慮將他人利益甚至是大眾利益丟棄一旁。
當(dāng)一切不如預(yù)期，我們不需要抱怨、不需要討厭。：“人生不如意，十常八九”這句話說(shuō)明了一切。真正的`成功者之所以成功在于他的堅(jiān)持、他的毅力，更重要的是他把每次的“不如預(yù)期”視為自己進(jìn)步和改進(jìn)的最大動(dòng)力，久而久之找到了方法、遇到對(duì)的時(shí)機(jī)、遇到對(duì)的人，成功只是水到渠成罷了。
名廚阿基師從小立志做一個(gè)廚師，然而卻因?yàn)樽陨淼纳砀邨l件而遭受當(dāng)時(shí)餐廳的主管冷落。然而他卻沒(méi)有因?yàn)槭虑椴蝗缢念A(yù)期而就此放棄廚師這條道路，反而在每次休息時(shí)間花比其它廚師更多時(shí)間、更多力氣再研究食物上。如果沒(méi)有當(dāng)時(shí)的不如意和打擊，或許現(xiàn)在我們不會(huì)看到一個(gè)如此偉大的廚師；人生中如果沒(méi)有不如意，或許我們永遠(yuǎn)不懂得成功的甜美和珍貴。
“靜海造不出好水手”，沒(méi)有挫折沒(méi)有不如意哪來(lái)的成功呢？“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香？”當(dāng)一切不如預(yù)期，別灰心、別抱怨、別放棄，繼續(xù)努力下去，總有一天天空會(huì)因你而美麗、百花會(huì)因你而盛開，世界，會(huì)因?yàn)橛心愣嬖�，而變得很不一樣�?/p>
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇5
童年是一片夜空，有著星星般的往事；童年一個(gè)美好的童話，讓我們無(wú)憂無(wú)慮；童年轉(zhuǎn)眼逝去，令我們只能回味。
在我的印象中，少兒報(bào)刊對(duì)我童年的成長(zhǎng)起到了很大的作用。
記得二年級(jí)剛訂《小學(xué)生時(shí)代》的時(shí)候，我對(duì)它愛不釋手，因?yàn)槔锩嬗新�、同齡人的佳作、知識(shí)百科……無(wú)奈，心有余而力不足，大部分都沒(méi)拼音，有拼音的又拼不出來(lái)幾個(gè)，真正令我感受到拼音的重要性。于是我讓媽媽幫我惡補(bǔ)拼音，從那時(shí)起我的拼音一天天變好，把以前一年級(jí)落下的功課補(bǔ)上了。我能讀那些帶有拼音的刊物了。而沒(méi)拼音的，媽媽則是讓我用字典一個(gè)一個(gè)查出那些不認(rèn)識(shí)的字，并注上拼音，看看字意，多讀幾遍，加深記憶。雖然很麻煩，但我樂(lè)在其中，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)認(rèn)識(shí)了許多課文中沒(méi)有的生字，就像交了很多有趣的朋友。有了它們的幫忙，我看懂了一個(gè)個(gè)生動(dòng)、有趣的故事，并發(fā)現(xiàn)了很多奧秘，慢慢的喜歡上了書，將它融入到了我的生活中，變成每天必做的`一件事。每次一看書就沉醉其中，無(wú)法自拔。
現(xiàn)在的我就像魚兒離不開水，樹離不開土壤一樣離不開書籍，它成為我最好的伙伴。
有一次坐在客廳，我看得正入迷的時(shí)候，突然，被媽媽的河?xùn)|獅子吼拉回了現(xiàn)實(shí)，“��！啊怎么了？”“10：30了，你明天不上學(xué)了？”媽媽怒氣沖沖地問(wèn)我�！鞍 ∧莻�(gè)……媽，我先去睡了�！闭f(shuō)完便一溜煙兒地跑開了。一晚上我都在做夢(mèng)，我變成了書中的人物，和魯濱遜一起并肩作戰(zhàn)，我?guī)退_敵人，他去救星期五的父親……最終我們獲得了勝利。一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是做夢(mèng)，但我很開心，因?yàn)轸敒I遜是我的偶像之一�！缎W(xué)生時(shí)代》是我最好的朋友。它陪我一起走過(guò)了童年，見證了我的成長(zhǎng)足跡，給我的生活帶來(lái)了很多樂(lè)趣。
我非常感謝《小學(xué)生時(shí)代》。童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仍記憶猶新，它將是我最珍貴的回憶。它讓我懂得了知識(shí)，讓我養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，讓我樹立學(xué)習(xí)的信心。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇6
我是個(gè)健康寶寶，除了偶而因?yàn)樨澊道錃猓瑫?huì)咳嗽、流鼻水之外，記憶中，好像只有小時(shí)候，在春天的時(shí)候會(huì)有“蕁麻疹”的困擾，其它的時(shí)候，我都很健康，很少讓爸爸媽媽擔(dān)心過(guò)。
蕁麻疹發(fā)作的時(shí)候，渾身會(huì)癢的要命，偏偏又不能抓，因?yàn)橐蛔ゾ推破ぃ瑐劾劾�，越抓越癢，超級(jí)可憐的'呢！
還好到了三年級(jí)左右，我的蕁麻疹就好了，不然我一定會(huì)很痛苦。
我弟弟就沒(méi)這么健康了，三天兩頭感冒，有次還發(fā)燒打針，把他嚇得哇哇叫�？纯唇憬阄遥�、二年才發(fā)一次燒，身體強(qiáng)健不需要人操心，這才是真正的孝女�。�
但是，我偶而也會(huì)希望自己生病一下，比方說(shuō)月考的時(shí)候，這樣就可以名正言順的請(qǐng)假，不用去考試，那該有多好？
現(xiàn)在的文明病很多，又是憂郁癥、自閉癥，是因?yàn)榫駢毫μ罅税桑∷�，身體的健康要注意之外，心理的健康，更是不容忽視。
我決定繼續(xù)當(dāng)我的健康寶寶，身體、心靈，都是第一名的優(yōu)秀哦！
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇7
在我的成長(zhǎng)路上，有許許多多的人愛護(hù)著我，關(guān)心著我。但媽媽的陪伴總是那么溫馨，媽媽的陪伴使我童年的每刻時(shí)光都充滿歡笑。
記得上幼兒園的時(shí)候，老媽媽為了訓(xùn)練我的能力，提高我的計(jì)算速度，放下手中許多活兒，整天陪我練習(xí)珠心算。噢，媽媽，我心中的每一顆珠子都承載著您的鼓勵(lì)和叮嚀。慢慢的，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，將要進(jìn)入小學(xué)讀書。學(xué)習(xí)任務(wù)一下子重了很多，媽媽又擔(dān)心我的`學(xué)習(xí)，幫助我面對(duì)一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)上的困難。記得一年級(jí)的時(shí)候，老師教我們學(xué)習(xí)“元、角、分”的認(rèn)識(shí)，因?yàn)槲移綍r(shí)很少花錢，對(duì)元、角、分之間的關(guān)系搞不清楚，所以我老是做錯(cuò)作業(yè)對(duì)自己一點(diǎn)信心也沒(méi)有，眼開這單元的考試就要到了，那時(shí)候，我特別害怕，不知哭了多少回了。媽媽更是著急，為了讓我理清它們的關(guān)系，想了很多辦法。后來(lái)媽媽干脆找來(lái)一角、二角、五角、一元給我一次次的講解，還試著讓我到超市購(gòu)買。最后我終于攻克了這個(gè)難題，已滿分的成績(jī)過(guò)關(guān)了。媽媽笑著說(shuō)：“孩子，世上無(wú)難事，只怕有心人�！边�叫我在以后的道路不能哭鼻子，要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)問(wèn)題，噢，有媽媽的日子真幸福啊！那一枚枚硬幣是媽媽手把手教導(dǎo)的見證。
成長(zhǎng)的故事很多很多，有歡樂(lè)、也有悲哀；成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴的去感受。但有您-------媽媽的相伴，一路上都將灑滿幸福。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇8
夏天，是個(gè)吃絲瓜的好季節(jié)。不知哪位居民在花壇里搭起了棚。種絲瓜。此后，我每天放學(xué)都去看看絲瓜。
絲瓜長(zhǎng)得很快，沒(méi)過(guò)幾天，他的莖就攀上了棚架，還長(zhǎng)出了又大又?的葉子。過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)絲瓜開出了一朵朵金黃色的花，可漂亮了！
看著絲瓜一天天長(zhǎng)大，我心里美滋滋的。又過(guò)了幾天，絲瓜結(jié)出了一根根小絲瓜，這些小絲瓜顏色是青?的，十分好看。幾天后，小絲瓜們變得又粗又長(zhǎng)了，顏色帶一點(diǎn)濃?。
以前，我只知道這是絲瓜，而不知道它是怎樣長(zhǎng)出來(lái)的.�，F(xiàn)在通過(guò)觀察，我知道了絲瓜成長(zhǎng)的全程。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇9
我這媽媽，胖墩墩的身材，大家都說(shuō)她是個(gè)實(shí)在人，可就一樣事情不實(shí)在，那就是特愛夸自己的兒子，而且是合伙找人來(lái)夸，夸得滴水不漏。要知道當(dāng)年的我可是上了不少當(dāng)呢！我可稱得上是在媽媽的“把戲”中成長(zhǎng)噢！
記得那年我六歲，剛開始學(xué)書法，調(diào)皮的我一刻也靜不下心來(lái)寫字。不知為什么我寫的橫就像肉骨頭，豎像一枚枚鐵釘。老師看了直搖頭�？纯雌渌瑢W(xué)的練習(xí)紙上畫著一個(gè)個(gè)大拇指，而自己的紙上卻是一個(gè)個(gè)老師糾正過(guò)的紅筆字，我越來(lái)越討厭書法了，看見毛筆就想逃。
一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天外面天氣好，我們?nèi)ピ鹤永锞殨ò桑 币宦牎懊P字”這三個(gè)字，我就像觸了電似的，說(shuō)什么也不愿出去，媽媽好說(shuō)歹說(shuō)，軟硬兼施，唉，母命難違��！我只好到院子里練起字來(lái)。正在我心不在焉地寫著時(shí)，住我們家隔壁的張奶奶走了過(guò)來(lái)，看見我在練字，湊上前瞧了瞧說(shuō)道：“呦，這么小就會(huì)寫毛筆字啦！真是個(gè)乖孩子！”要知道練了一個(gè)月的書法，從來(lái)沒(méi)聽到有人這樣稱贊過(guò)我，我頓時(shí)來(lái)了勁，開始認(rèn)真寫了起來(lái)。這時(shí)，住我家前面的錢大爺笑瞇瞇地走了過(guò)來(lái)，看了看我練的筆畫，夸獎(jiǎng)道：“小家伙，寫得不錯(cuò)！”我心花怒放，練得更認(rèn)真了。這時(shí)，又來(lái)了幾位隔壁的爺爺奶奶，不斷點(diǎn)頭稱贊我。媽媽則在一旁笑哈哈的，當(dāng)年的我實(shí)在沒(méi)看出媽媽這狡黠的笑。
不過(guò)幸好我沒(méi)瞧出這笑的神秘。我坦然地接受這些贊美，在這些贊美中，我感受到了一股從未有過(guò)的力量。后面的日子我主動(dòng)提出到院子里練書法，當(dāng)我拿著毛筆揮舞時(shí)，隔壁的爺爺奶奶們總會(huì)聚過(guò)過(guò)來(lái)稱贊一番。我覺(jué)得我就是他們心目中的英雄了。為了保持我英雄的地位，我一絲不茍地練著。漸漸的，老師發(fā)現(xiàn)我的字在突飛猛進(jìn)，我的練習(xí)紙上也畫滿了紅紅的大拇指。
而每次家里來(lái)客人了，媽媽總會(huì)拿出我的作品，讓大家欣賞一番，而我理所當(dāng)然享受一番贊美。我感受到練書法帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。我愛上了書法。
而我的“英語(yǔ)恐懼癥”得以康復(fù)，也幸虧上了媽媽的`當(dāng)。記得一年級(jí)剛開始學(xué)英語(yǔ)時(shí)，我一見那些字母就眼冒金星。每次測(cè)驗(yàn)，總是不及格，唉，英語(yǔ)，真是我的天敵��！可經(jīng)過(guò)了一件事后我和讓我頭痛不已的英語(yǔ)化敵為友了。
記得有一次，外公外婆到我們家做客。吃飯時(shí)大家邊聊邊吃，談興正濃，忽然，媽媽指著我正咬在嘴里的牛肉問(wèn)：“寶貝，牛肉的英語(yǔ)叫什么？”哈哈，這個(gè)單詞我最拿手了！“beef！”我脫口而出�！鞍。姘�！”媽媽眉開眼笑�！笆茄剑f(shuō)得真標(biāo)準(zhǔn)！”外公笑著，臉上的皺紋舒展得像一朵菊花。外婆也笑著說(shuō)：“這么小，就能說(shuō)英語(yǔ)了，真厲害！”雖然聽著這些夸獎(jiǎng)，我很開心，但是更多的是擔(dān)心，好怕媽媽繼續(xù)問(wèn)桌子、椅子等單詞，要知道我可沒(méi)好好復(fù)習(xí)呀！但出乎意料的是媽媽沒(méi)有再問(wèn)。哦，真是善解人意的媽媽！但為了享受大家對(duì)我的贊美，復(fù)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我明顯比以前認(rèn)真了。因此，我的英語(yǔ)也不用再補(bǔ)考了。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)并不可怕，而且還能帶來(lái)很多快樂(lè)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，媽媽已很少對(duì)我再用這些把戲了。但我衷心感謝媽媽的這些“把戲”，因?yàn)楫?dāng)我在成長(zhǎng)的道路上迷茫時(shí)，這些把戲給予了我無(wú)窮的力量，引領(lǐng)我茁壯成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇10
在我的成長(zhǎng)當(dāng)中，我經(jīng)歷過(guò)許多事，比如：驕傲的事，困難的事等等。但讓我最難忘的一件事就是傻事了。
有一次，我和媽媽去商場(chǎng)逛街，媽媽給我買了一盆向日葵，媽媽對(duì)我說(shuō)：“植物可由你來(lái)照顧啦！”我聽到媽媽說(shuō)的這句話，開心得不得了，連忙叫好。到了中午，開始澆水了。我先把托盤拿出來(lái)，放到水龍頭下，我正要開始澆水的時(shí)候，心想：媽媽說(shuō)過(guò)，人多喝水會(huì)快快長(zhǎng)大，如果我把托盤里放半盤水，那不是長(zhǎng)得太慢了。如果 我把托盤里放一盤水，那向日葵不就可以快快生長(zhǎng)啦！想到這，我就迫不及待地打開水龍頭，裝了滿滿的一盤水進(jìn)去。到了第二日，我正要去看一看我的向日葵的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)枯萎了，我很傷心，就大哭起來(lái)。媽媽聽到了我的哭聲，連忙跑過(guò)來(lái)，還以為發(fā)生了什么大事。她看見我在哭，就問(wèn)我：“怎么了？”“我……我的'向日葵死了�！眿寢屢膊恢涝趺词�，發(fā)現(xiàn)托盤里全是水，就問(wèn)：“托盤里怎么全是水？”“你不是說(shuō)過(guò)人喝水會(huì)快快地長(zhǎng)高嗎！那植物多喝水也不是會(huì)快快地長(zhǎng)大嗎！”“哈哈！其實(shí)人和植物不一樣。植物的水放多了，根會(huì)爛，它們多喝水可是會(huì)爛根的。給它們澆水要適量。”�。 拔疫@才恍然大悟。
從這件事當(dāng)中，我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：照顧植物要象媽媽照顧孩子那樣精心呵護(hù)，要用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈフ疹櫵鼈儭?/p>
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