精選打工作文500字3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的打工作文500字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
打工作文500字 篇1
聽說舅舅的超市需要人手，喜歡助人為樂的我怎能閑著呢？
到了店里，那可真是人山人海，舅舅為了照顧我這位年少的“工人”，派我去賣烤腸�！鞍�，真是英雄無用武之地，難道我只能賣烤腸嗎？”我想。
其實賣烤腸也不是那么容易的，需要有耐力。剛開始的時候，半天沒有顧客光臨，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，心頭漂浮著一片片烏云；一會兒一位顧客來了，我先收錢，然后拿一根竹簽，用夾 子夾一根烤的焦紅的烤腸，小心地把竹簽插進(jìn)去�？偹阗u出去一根，現(xiàn)在的感覺就像撥開了烏云見到了陽光。
智者千慮，必有一失。有一次，烤腸賣得差不多了，我忘了再夾一些生的進(jìn)去烤，導(dǎo)致了供應(yīng)不上，有的顧客不想等就不要了，眼看著煮熟的鴨子又飛了，唉，后悔莫及。
不過，讓人高興的時候也是有的。有一次，一位客人一下子買了八根烤腸，把我高興的一蹦三尺高，當(dāng)時可真是晴空萬里呀！
哈哈，我不能光等著魚上鉤，我得先發(fā)制人。在顧客少的時候，我對其他營業(yè)員說：“同志們，同志們，快來買烤腸呀，照顧照顧我吧�！贝蠹铱丛谖夷挲g小又這么熱情的份上，都紛紛來買。看來，交 際也很重要哦。
由于我工作認(rèn)真、兢兢業(yè)業(yè)，舅舅夸贊了我一番，還獎勵了我兩根烤腸，哈哈，烤腸真香！
雖然我站了一下午，腿很酸，但我心里卻美滋滋的，我可是賣出了五、六十根呢！現(xiàn)在，我是名合格的店員！
打工作文500字 篇2
炎炎夏日該怎么過？沒錯，就是“吹空調(diào)”、“吃棒冰”、“穿短褲”、“看肥皂劇”。可是，這個暑假不這么過！“哼著小曲打著工”、“穿著短褲配拖鞋”、“開個風(fēng)扇乘乘涼”。沒錯，這就是我的“暑假”！
穿著白色T恤，著個短褲，穿著拖鞋的人是誰？對，就是我！嘴巴微張，手里拿著個類似包子又被“啃”了一大半的不名物體，腿往里屈，充滿痞樣——人稱外號“女流氓”！為什么，我不是在“處處充滿涼氣”的地方，而是在“處處充滿高溫”的烘焙室里，當(dāng)悲催的.打工妹呢？這一切，都是我主動請纓造成的。本想著，可以蹭份“有空調(diào)”、“輕松”的工作，可，這樣的工作人員已滿，工資不高�。∥揖椭缓妹銖娮鲞@份工作，這份工作工資高、待遇好，只是有點熱！
這份工作就是做月餅。首先將方塊狀的皮兒壓成圓形，再者是將餡兒捏成圓柱形，把手放進(jìn)面粉里，再搓一搓，拿出來。人家都是搓面粉上奧運，我是搓面粉做月餅！我鉆，我鉆，我鉆鉆鉆，終于把餡兒包裹在了里面，我捏，我捏，我捏捏捏，捏成小籠包，一按，完成，一個小圓球出世了。最后，用月餅機一按，哈哈哈，一個美麗的小月餅誕生了！“熱乎乎，還沒烤的隱形熱乎乎的小餅餅。你長得太可愛了，姐姐都舍不得吃你了！不過——快到碗里來！”
炎熱而又富有活力的暑假，我過得可為是處處為“柴米油鹽”擾煩的日子！不過，我體會到的是父母的日子，這份珍貴的體會，我會永遠(yuǎn)銘記在心。
打工作文500字 篇3
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現(xiàn)在想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。 現(xiàn)今，在人才市場上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中網(wǎng) ，幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個人的相關(guān)工作經(jīng)驗。
就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了假期打工。暑期雖然只有短短的一個月，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻， 它們的作用就會顯現(xiàn)出來。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活 動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。
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