畢業(yè)暢想作文(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的畢業(yè)暢想作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)暢想作文1
在偉大的地球上，有一個快樂的集體，他們來自地球中國黑龍江省齊齊哈爾市龍沙小學(xué)六年一班。這個集體有快樂，有悲傷，有歡喜，也有哭泣。我就是這個集體中的一員。
回想起一年級的時候，我們互相都不認(rèn)識誰，也不了解同學(xué)和友誼是什么意思。直到三年級的時，我才懂得友誼和珍惜友誼，在這期間，我們發(fā)生了許多有的故事，這些故事是多姿多彩的，妙趣橫生的！每一次開班會，開聯(lián)歡會……都促進(jìn)了我們之間的友誼。四年級時，我們換了新的班主任—楊老師，他的出現(xiàn)使我們的友誼加深了，趣事也更多了。五年級時，我們每天早晨都要出去晨跑，每跑出一步，都是在向未來美好的時光前進(jìn)。時光過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)六年級了，已經(jīng)不是一年級時調(diào)皮的小孩子，我們現(xiàn)在已經(jīng)成熟，已經(jīng)懂事了。由于學(xué)校建了籃球場，我們又多了一項(xiàng)活動，我們的友誼就像籃球，可以在籃筐前自由飛翔，誰也阻止不了我們。
馬上就要畢業(yè)了，我也將要離開這個集體，步入到一個新的集體。不過，在母校的回憶，會深深的扎根在我的心田。
母校的楊柳是高大的，是筆直的。旁邊的小樹也已經(jīng)生根發(fā)芽。我們就像這些小樹，我們一起探索知識，一起歡笑，一起哭泣。這樣的日子是多么美好！多么完美啊！我們也會汲取老師給我們的營養(yǎng)，各個都長成筆直的參天大樹。我們珍惜在母校的每一次活動，更珍惜在班集體的歡笑聲，哭泣聲……
畢業(yè)暢想作文2
“光陰似箭，日月如梭。”仿佛雙眼一閉一睜，便來到了六年級。
“我即將畢業(yè)，以往的五年里，我為自己，為班級，為學(xué)校做出了什么好事，獲得了什么獎項(xiàng)，贏得了什么榮譽(yù)�！蔽宜伎贾�。我曾多次拾金不昧，我得過期末考試全年級第一，我也獲得過全國英語競賽三等獎等等，不勝枚舉。然而，那都是過去惹人注目的成績，我們的眼光不能總看著昔日，要計(jì)劃未來。
六年級了，我還有一年就要離開母校了，抓緊這一年，我要讓這一年變得輝煌。讀書小組組織的比賽，我要得到好成績，期中期末考試我要勇奪第一，各種競賽，我爭取拿到最高分。為了給小學(xué)生活畫上圓滿的句號，我要朝著自己的奮斗目標(biāo)努力。一個人的一生，要轟轟烈烈才有意義，平平淡淡的生活只有沒多大能力的人去過。我的理想是轟轟烈烈的，從現(xiàn)在起我要轟轟烈烈，以后更要轟轟烈烈。
提起學(xué)校，我想到“分別”；提起班級，我想到“離別”；而提起老師們與同學(xué)們，我想到“難以分別”。是啊，同窗幾年的同學(xué)與老師，再過一年就要分別了，我真是難分難舍，我一想到要和同學(xué)與老師分別，就想掉眼淚。希望我們長大后能重逢。
馬上要讀初中了，到底是去重慶，還是就在長壽，現(xiàn)在還未定，我還在得等待。
六年級啊六年級，只有你值得我想這么多，難道不是嗎？
畢業(yè)暢想作文3
快畢業(yè)了，我很想離開這里，卻又不想離開，想離開這里是因?yàn)槲矣憛掃@種“想學(xué)習(xí)卻又沒法學(xué)習(xí)”的生活，我不想離開這里是因?yàn)�，我舍不得老師，舍不得一些同學(xué)們，舍不得離開這個我生活了六年的地方。
在這最后的短短的兩個月中，我要快樂的完成小學(xué)的學(xué)業(yè)，微笑著告別老師、同學(xué)、還有這個親愛的母校，在這兩個月中，我一定會更努力的學(xué)習(xí)，一定考高分，給老師、同學(xué)們留下一個好的印象，不辜負(fù)老師、父母的期望，我決定，我一定要比平時學(xué)習(xí)更努力、更刻苦，使是我無羞愧的離開這所學(xué)校。
這所學(xué)校里，留下了我的淚水，記錄下了我的快樂，這些美好的片段應(yīng)經(jīng)成了我腦海里抹不去的一段記錄了，這一段美好記憶將是陪伴我快樂成長的寶典，是我憂愁、苦惱、傷心時的開心果，我會把它永久珍藏。
想著想著，我我不禁又流下淚，我要離開母校了，我很舍不得母校。我一直不好意思說那句話，對老師說那句話：”老師您是伴我快樂成長中，給我留下美好記憶中，最重要的一個人，老師，請您相信我，我將會帶著您對我的期望走進(jìn)大學(xué)的校門。
小學(xué)生活快結(jié)束了，我將又開始在以后的生活中陷入對中學(xué)美好的憧憬中了……
畢業(yè)暢想作文4
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天�！彪S著動聽的歌曲，讓我想起了美好的童年。
在三年級的時候，還是李老師當(dāng)我們的`班主任，她對每一個同學(xué)都很好!那時還有周童一些好朋友，我還記得我們學(xué)校要建新校舍把我們?nèi)昙墸哪昙壓臀迥昙夁w至東亞大學(xué)上課，那里的學(xué)生比我們大比我們高，我們下課的時候總會看見他們拍著一個大大的籃球玩。一次下課，我們在操場上玩，一個籃球飛過來打到了周童的臉。120救護(hù)車把她送到了醫(yī)院，之后周童轉(zhuǎn)學(xué)了，到現(xiàn)在我都沒有見過她。真想她呀!
轉(zhuǎn)眼間，上了四年級換了新校舍，新環(huán)境和新老師。我們背上書包走進(jìn)了新校舍，來到了班級門前等著新老師的到來，只看見他背著一個斜挎包向我們走來，過來了一個男老師，我心里默念：他不是新來的班主任，轉(zhuǎn)彎，轉(zhuǎn)彎······他還是來到了我們班的門前打開了門，再進(jìn)去的那一剎那我失望的搖了搖頭，以后該怎么活呀。
時間總是過得很快，現(xiàn)在我也是一名六年級的學(xué)生，馬上要面臨畢業(yè)，要與老師同學(xué)分別，總會想要流下眼淚。翻看相冊看到小時候的照片，眼前出現(xiàn)了一幕幕畫面，我卻不知不覺的長大了。總會幻想時間可以停留在六年級，永遠(yuǎn)是個長不大的孩子。
畢業(yè)暢想作文5
教室窗外的麻雀又飛過幾只，圖書館的位置又空了幾座。在開始倒數(shù)離開母校的日子里狂歡？沉靜？我不知道這時候是怎樣的心情，不痛不癢，既沒有一種將要解脫的放松，也沒有任何一絲不安。像是老早以前，落葉觸碰到水面漣漪散去之后的那種平靜，不驚不喜。
看著熟悉且已習(xí)慣的很多東西，慢慢陷入回憶。我想，我是從心底眷戀這里的，至少它占據(jù)我三年的時光，或悲或喜，或好或壞。我在這里成熟，在這里變化，在三年的時間里，盡情揮霍了我的青春，對我來說，那是年輕。
我總是羨慕我的年輕，贊美我的青春，并且一直期待著我那遠(yuǎn)不見影的未來。
我把希望種在青春，在時光里偷窺它的成長。時間的針像貓的爪子落地一般悄無聲息地帶走每日余暉的最后一抹，留下有點(diǎn)傷感的余味。轉(zhuǎn)眼間，它已掠奪三年的痕跡，明顯刻畫在已略顯成熟的臉龐上。
我喜歡溫柔而平滑的夜，與白日迥然不同。喜歡挑燈夜讀的拼搏，燈光下疲憊但又年輕的軀體，把白天丟掉的東西在此刻通通搜索回來。也許有人會說我浪費(fèi)時間，或者會說我不會合理的安排作息時間，我想這是我的風(fēng)格，我習(xí)慣。
也許是個性，也許是另類。常常會做一些與別人想法相反的事情，或者脫離現(xiàn)實(shí)邏輯的事情，總會以為，出奇會讓自己有一種靈感和引領(lǐng)，向前、再向前。然而，多的是，總是被現(xiàn)實(shí)打壓回來，安靜好久。
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