一次有趣的作文(通用15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的一次有趣的作文，歡迎大家分享。
一次有趣的作文1
游戲是我們小孩子最喜歡的運(yùn)動。一聽到鄭老師讓我們做游戲，同學(xué)們就都樂開了花。但是，做游戲需要報(bào)紙嗎?這使我們很難理解。
鄭老師每天都在說，寫成語千萬不要寫錯(cuò)別字，會鬧出笑話來的�？墒恰墒�，今天，她怎么也寫錯(cuò)別字了呢?聽完鄭老師的“解釋”。我恍然大悟，原來如此，是游戲的名字嘛!
游戲規(guī)則很簡單，就是：在一張報(bào)紙上站人，哪一組站的人多，就算贏，但必須能夠堅(jiān)持十秒。
游戲開始了。在組長的一聲命令下，報(bào)紙被攤開在地上。同學(xué)們有的“一字長蛇”，但因?yàn)檎镜娜颂�，很快就被否定了。有人說：“那就站兩行嘛”這主意不錯(cuò)。看看其他組，都在向老師展示他們的成果。在老師和別的同學(xué)們的倒計(jì)時(shí)下，成功了。轉(zhuǎn)而再看看我們，還在手忙腳亂的往上加人數(shù)呢!真是有夠慢的，組長也急了，催促我們快想辦法，一時(shí)都亂了陣腳。老師安慰我們不要著急，慢慢來�！皼]錯(cuò)，慢慢來”我們都在心里面對自己說著。我急的東瞧瞧，西看看，站也不是，坐也不是。一朵花映入了我的眼簾，我頓然醒悟。將自己的發(fā)現(xiàn)告訴了組長。在組長的領(lǐng)導(dǎo)下，我們成功的站了上去，比起前幾次的試驗(yàn)，這次站上去的人數(shù)是前幾次的幾倍。當(dāng)然，也成功的通過了老師和同學(xué)們的檢查。并且，嘿嘿，還是我們幾個(gè)組的第一名呢!
他們都說這次能取得成功都是我的功勞，但我卻不這么認(rèn)為，我倒覺得這應(yīng)該歸功于大家，是大家共同努力的結(jié)果。通過這次游戲，我懂得了，凡事都要勤于思考，共同努力。因?yàn)椤北娙耸安窕鹧娓摺甭?
一次有趣的作文2
“哈哈哈，破嘍?”教室里傳來一陣陣的歡笑聲。他們這是在干什么�。磕阋欢ê芟胫腊�。走，我們?nèi)デ魄瓢桑?/p>
哦，原來是在玩戳氣球呢！老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，對同學(xué)們說：“今天我?guī)砹藲馇蚝弯撫槪銈儾虏挛沂窃诟墒裁茨�？”我們不約而同地說：“戳氣球！”“對了！那怎樣才能戳不炸氣球呢？”老師問道。全班陷入了沉思中。
“哦，我知道了！”一個(gè)小手突然舉起來，“用鋼針戳氣球底部顏色深一些，皮厚一些的地方就戳不破了�！苯獜堈裾裼性~地說道�！昂茫钦l來演示一下？”說著，許多人爭先恐后地舉起手，不停地說：“我，我！”老師看著姜元張信心滿滿的模樣，就讓他上臺了。
他一只手里拿著圓鼓鼓的氣球，另一只手拿著鋼針，他剛提起鋼針，我們就無一例外地捂起耳朵，個(gè)個(gè)躲到了一旁，有的居然鉆到桌子下面，真是膽小啊！他對準(zhǔn)中心點(diǎn)，輕輕地扎了下去，大家都盼望能成功，可姜元張卻讓我們很失望：只聽到“啪”的一聲，氣球破了，他感到很失落，回到座位了。
老師給我們示范了一下：她拿起鋼針，小心翼翼地扎進(jìn)去，并慢慢轉(zhuǎn)著?“哇！”同學(xué)們叫起來�！俺晒α耍 币桓L長的鋼針順利穿過氣球，從這頭到另一頭，真像冰糖葫蘆。
接下來，凌文驍也扎了，他轉(zhuǎn)動著鋼針，我們似乎沒那么害怕了，睜大眼睛仔細(xì)觀察著。“哦！成功了！”
今天的游戲真好玩，我也要回去大展身手了！
一次有趣的作文3
“叮咚叮咚……”上課了，實(shí)驗(yàn)老師帶著神秘的微笑走進(jìn)了教室，對我們說：“今天我們來做一個(gè)神奇又有趣的實(shí)驗(yàn)�！币宦牭竭@話，同學(xué)們馬上議論開了，此起彼伏的聲音回蕩在教室里。
老師笑而不語，從包里拿出一塊土豆和一根吸管，神采奕奕的說：“土豆同學(xué)們一定都吃過吧，吸管同學(xué)們也都用過吧，誒！問題來了，吸管和土豆，哪個(gè)更強(qiáng)呢�！薄澳钱�(dāng)然是土豆啦！”同學(xué)們異口同聲地回答。老師說：“你們都是這么認(rèn)為的嗎？是真是假，看我做實(shí)驗(yàn)，再給出答案吧！”
說著，老師拿起了土豆和吸管，同學(xué)們聚精會神地看著。老師把吸管向土豆刺去，吸管像穿了一身金甲，拿著刺刀，竟然穿過了土豆！同學(xué)們各個(gè)目瞪口呆，瞠目結(jié)舌，驚訝得張大了嘴巴，這真是太不可思議了！教室里頓時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們吃驚地議論起來。
有的同學(xué)不服氣，仍認(rèn)為吸管怎么可能比土豆還堅(jiān)硬呢！老師給大家發(fā)了一塊土豆和一根吸管，但在自己動手實(shí)驗(yàn)之后，結(jié)果還是一樣的，吸管還是奇跡般的穿過了土豆。
“叮咚叮咚……”悠遠(yuǎn)的鐘聲送走了有趣的一節(jié)課，在這節(jié)課里，我們知道了吸管并不是表面看起來那么柔弱的，它竟可以穿過那看起來那么堅(jiān)固的土豆。
這節(jié)課中我不僅學(xué)到了有趣的科學(xué)知識，還知道了我們不能僅憑表面來判斷事物，要經(jīng)過我們親手實(shí)踐后才能得出值得信服的結(jié)論。
一次有趣的作文4
我雖然有點(diǎn)“健忘”。但有一次的活動去牢記在我心中。讓我來講給你們聽吧!
那是我與我的朋友組織的一次活動。
我與我的朋友非常要好。于是就組織了一次活動。泄露一點(diǎn)，是抽獎(jiǎng)活動。
我們先用紙做好了一些假錢。然后再去自己的家拿一些不要的東西，再拿一些袋子。然后約好了地方，在那邊賣。最后買好了東西，再去結(jié)賬，拿一個(gè)袋子。
滿50元的`可以抽獎(jiǎng)一次。滿100元的抽獎(jiǎng)兩次。滿150元的抽獎(jiǎng)三次。……
買好東西的人，就去我那邊抽獎(jiǎng)。我們只有五種獎(jiǎng)品，就是:一支筆、一本本子、一塊橡皮、一把尺子、一個(gè)小玩具。就是這五種東西。
我的朋友周潔花了100元。可以抽兩次。她第一次抽，抽到了一支筆。第二次抽。抽到了一把尺子。她可真厲害，抽到了自己想要的東西。
我的第二個(gè)朋友張傳靜，花了50元。只能抽一次。她就抽到了一本本子，這本本子還不錯(cuò)呢。彩色的，非常好看!
…… ……
這個(gè)活動可真有趣，我們今天玩的可開心了!
一次有趣的作文5
這學(xué)年科學(xué)課上老師干了許多實(shí)驗(yàn)，我認(rèn)為最趣味的是有關(guān)磁鐵的實(shí)驗(yàn)。
你是否還記得那一次尤其的科學(xué)課，一進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，大家就發(fā)覺講臺上放滿了大頭針和磁鐵。原先這堂課要做磁鐵的實(shí)驗(yàn)。等教師公布四人一組能夠剛開始后，大家便興高采烈地拿起磁鐵，去吸引住大頭針。這一誰都了解，就算是剛上幼兒園的小孩子。但那么多的人一起再度追憶仍然感覺好玩兒。果真，不出所料，大頭針老老實(shí)實(shí)地跟隨磁鐵走，要是在一厘米以內(nèi)，它如同一個(gè)忠實(shí)的小跟班：磁鐵指東，它決不往西。過了一會兒，大家擁有新的發(fā)覺：磁鐵兩邊比正中間的磁性強(qiáng)。由于同一塊磁鐵，兩邊吸的大頭針總數(shù)顯著比正中間多。逐漸就會有同學(xué)們搞起了新游戲玩法：但見她們拿起手上分別的磁鐵并維持一定間距，想看看誰的吸力更強(qiáng)。怪異的狀況發(fā)生了，這種磁鐵仿佛厭煩另一方，一到僅有幾厘米的間距，他們就造成了一股能量，相互之間排斥另一方。大家試了好幾回，全是這般，這是為什么呢？一樣一塊磁鐵為什么一會兒造成吸力，一會兒造成排斥呢？學(xué)生們剛開始猜測，競相交頭接耳，熱情地探討起來。
大家想想大半天，依然迷惑不解，控制不住明顯的求知欲，因此就迫不及待地跑到教師那里，要求解疑釋惑。教師告知大家，這就是同性相斥，異性相吸的原因。磁鐵在日常生活中的應(yīng)用也有許多 。比如磁懸浮列車每鐘頭達(dá)到90~550公里，便是利用了這一原理，，使磁鐵具備抵觸地心引力的能力，即帶磁飄浮，靠磁懸浮力（即磁的吸力和斥力）來促進(jìn)的列車。指南針是我國古代四大發(fā)明之一，它也是利用了磁鐵指極的原理，用于標(biāo)示南北方，點(diǎn)明方位，使我們在旅游中不容易迷了路。
科學(xué)研究真奇特��！原先看起來簡易的磁鐵實(shí)驗(yàn)里還有著這么多的秘密。
一次有趣的作文6
前幾天，媽媽從同事那里得知：后山水上樂園將舉行小朋友水上沖關(guān)活動，媽媽趕緊幫我報(bào)了名。按照活動舉辦方的事先約定，下午，我和媽媽如約而至。
進(jìn)入水上樂園，一眼望去，哇！這里的場地好大�。∮谐扇擞斡緟^(qū)、幼兒賽道游泳區(qū)、少年賽道游泳區(qū)、頒獎(jiǎng)臺、更衣室等等，各個(gè)賽道游泳設(shè)備都是充氣而成，造型各異，既安全又美觀。根據(jù)安排，我們先進(jìn)行了點(diǎn)到和分組，我被劃為“幼兒親子”組，共有9名小朋友參加，看到別的小朋友在水中玩的歡天喜地的，此時(shí)我早已躍躍欲試，于是趕緊換上泳裝，做好比賽準(zhǔn)備。
我們來到幼兒賽道區(qū)先進(jìn)行了現(xiàn)場抽簽，我抽到的是6號，隨后整個(gè)比賽有序進(jìn)行著。終于輪到我了，聽到裁判一聲哨響，我箭一般地沖上賽道，盡管賽道很滑，而且波動起伏，但我還是拼盡全力爬上陡坡，穿過“隧道”，直沖而下，很快便沖到了終點(diǎn)，裁判員報(bào)時(shí)27秒，最終獲得了第三名，隨后，我在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上領(lǐng)取了獎(jiǎng)品——一套青花瓷餐具。
比賽結(jié)束后，我還饒有興趣地體驗(yàn)了高臺滑梯、游泳玩水，真?zhèn)�活動既刺激又過癮，在清涼的水世界里我度過了一個(gè)愉快的下午。
一次有趣的作文7
盼星星，盼月亮，終于盼來了那“跳蚤市場”。我十分興奮，同學(xué)們也容光煥發(fā)，跟換了個(gè)人似的，所有煩勞都已拋到了九霄云外，一起高高興興地迎接這次活動。
那天陽光明媚，溫暖的陽光投射進(jìn)每個(gè)人的心田，太陽公公也露出了會心的微笑，云朵也演繹著他們那動人的舞蹈。
“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)”美妙的音樂響起了。咦？怎么同學(xué)們?nèi)宄扇旱嘏艹隽私淌夷�？不是還沒有開始嗎？原來是趕來布置場地的同學(xué)。我也忍不住去幫助同學(xué)了。我來到操場上，直奔會場，看見了同學(xué)們精心布置了一番的“商鋪”，幾個(gè)女同學(xué)還在商量，怎么擺放才吸引大家的目光。一旁的我也跟著動了起來。不大一會兒，“商鋪”被我們布置好了。我們也從緊張的氣氛中放松了。隨之，同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)的從教學(xué)樓里走出來，他們不停地歡呼著，歡呼聲一浪高過一浪。整個(gè)操場上熱鬧極了，蜂擁而至的人群朝我們班的“商鋪”撲了過來。大家看著，挑著，買著。
好動的我不愿待在“商鋪”，想到處走走。于是，我找小妍一起到處銷售。當(dāng)銷售的時(shí)候，我才明白原來不是這么容易的。我們找到了一群小妹妹，把漫畫書推薦跟她們，她們還在討價(jià)還價(jià)，最后終于妥協(xié)了。漫畫書賣光了，我們又去拉客人。我一整天都在奔忙中，但卻沒有感覺到一絲疲倦，整天我都非常高興。
漸漸地，“跳蚤市場”快接近尾聲了，我卻還未回過神來，還沉浸在其中，仿佛還未結(jié)束。
這真的是一次有趣的活動，它讓我收獲頗多，得到了更多的實(shí)踐能力，我也明白了，做一件事只要認(rèn)真、堅(jiān)持不懈就會取得成功，銷售也是一樣。
一次有趣的作文8
“喂，馬璇，馬璇……”我又聽到了那熟悉的聲音。大家猜一猜，這是誰呢？哈哈，你們一定猜不到，這是我調(diào)皮可愛的弟弟——馬博陽。
我的弟弟已經(jīng)三歲半了，圓圓的臉上長著一雙黑溜溜的眼睛，塌塌的鼻子，小巧的嘴巴。他長的特別可愛。
這次通話弟弟給我說了許多有趣的話，他首先背了一首唐詩：
鋤禾日當(dāng)午，
汗滴禾下土。
誰知盤中餐，
粒粒皆辛苦。
背完后，弟弟問我：“姐姐，你會不會？”我為了哄弟弟開心，就說不會。弟弟自豪地說：“寶寶會”。
接著，他又給我唱了很有趣的一首歌曲——數(shù)鴨子。在唱的過程中，連說帶唱，可愛極了！唱完了歌，我還沒回過神兒，弟弟就問我：“寶寶棒不棒？”我說：“棒”。弟弟說：“那你為什么不歡迎呢？”唉，這個(gè)機(jī)靈鬼真讓我無話可說，只好趕緊鼓掌歡迎。
這一次通話感覺好有趣。因?yàn)�，我感受到了弟弟的天真、可愛、機(jī)靈！弟弟，希望你高高興興、快快樂樂度過每一天，能學(xué)會更多的詩和有趣的歌曲。我愛弟弟，弟弟，加油！
一次有趣的作文9
今天，老師在課堂上給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：讓雞蛋在水杯中沉底、懸在杯子中間和浮在水面上。
老師給三個(gè)杯子都裝進(jìn)了水，水面大約離杯沿一厘米。
首先，老師拿出第一枚雞蛋，風(fēng)趣地說：“雞蛋，雞蛋，你就沉到杯底吧！”當(dāng)老師把手一放，那枚雞蛋真的沉入杯底，一動不動了。
接著，老師又拿出第二枚雞蛋，煞有介事地朝雞蛋吹了一口氣，說：“雞蛋，雞蛋，你就懸在水中吧！”我聽了老師的話，心想：“雞蛋怎么可能懸在水中呢？”當(dāng)老師的手一松開，那枚雞蛋先是沉入杯底，瞬間又浮上水面，幾番折騰后，雞蛋真的就懸在水中了，這讓我大吃一驚。
之后，老師拿出第三枚雞蛋，對著雞蛋口中念念有詞：“……雞蛋露出水面一點(diǎn)兒！”當(dāng)老師的手放開后，那枚雞蛋真的在水面上露出一個(gè)小腦袋來�！罢嫫婷�！”“太神奇了！”“太有趣啦！”
同學(xué)們激動不已，議論紛紛。
這究竟是怎么回事呢？難道雞蛋有什么魔力？抑或是老師有特異功能？
最后，老師揭開了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的秘密：第一個(gè)杯子里裝的是清水，第二個(gè)杯子里裝的是適量的鹽水，第三個(gè)杯子裝的是濃鹽水。所以雞蛋在三個(gè)水杯中會有三種不同的狀態(tài)。
從這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)中，我們得出了一個(gè)結(jié)論：鹽水的浮力比淡水大。
一次有趣的作文10
上個(gè)星期，剛剛轉(zhuǎn)入南通小學(xué)的盛文萱同學(xué)回泰州了。盛文萱約上我、宗子涵和鞠樂兒一起到天德湖公園玩。
我們四個(gè)決定比賽撈田螺。通過抽簽，宗子涵、鞠樂兒一組，我和盛文軒一組。比賽時(shí)間設(shè)定為三十分鐘。四個(gè)人中只有宗子涵帶來捕網(wǎng)，所以“敵方”占了上風(fēng)。
隨著一聲哨響，我們兩隊(duì)立馬分開尋找。因?yàn)闆]仔細(xì)看，所以十分鐘過去了，依然毫無進(jìn)展。忽然敵方的鞠樂兒大叫道：“找到啦！”宗子涵趕緊飛奔過去，卻只是一塊白色的小石子兒。我大大地松了口氣。
我的視力本來就不好，再加上河水里全是泥沙，根本看不見，好在盛文萱視力好，經(jīng)過仔細(xì)觀察與摸索很快發(fā)現(xiàn)了第一只田螺�？蓡栴}來了，盛文萱膽子小，不敢抓田螺，而我又看不見。盛文萱道：“你去把眼睛洗一下，不要用自來水，要用淡鹽水�！蔽艺罩脑捯辉嚕混`驗(yàn)，水里的那只田螺一清二楚地映入了我的眼簾，我還看到了旁邊的其他六七個(gè)大田螺呢。
我把手伸進(jìn)冰冷的河水里，可一點(diǎn)兒也感覺不到冷，看來我真是名副其實(shí)的女漢子呢。我張開五指在那些亂糟糟的水藻里使勁一抓。你猜猜，一共有五只大田螺。
半小時(shí)很快過去了，我們抓了滿滿一桶的田螺，而敵方卻只有七八個(gè)在岸上撿到的空殼。
這真是一次有趣的比賽。
一次有趣的作文11
下午，我覺得有一些無聊就去捉蛐蛐玩。 于是，我就來到我家門前的柴堆旁捉蛐蛐。我先是在柴堆旁這里翻翻那里翻翻。耶！怎么連一只蛐蛐也沒有呢？我便拿了一個(gè)棍子在柴堆上亂打一陣，不一會的功夫就引出來了許多的蛐蛐。 我趕快跑進(jìn)屋里拿出了一個(gè)塑料杯。把他們捉了起來。我捉這些蛐蛐是拿來斗著玩的。于是，我就捉了一只大蛐蛐和一只小蛐蛐，想看看它們會不會在杯子里打起來，嘿！竟然不打。我不甘心，我就拿來一根小木條在它們中間戳來戳去，但是兩只蛐蛐還是不打，于是我又捉了一只更大的蛐蛐放了進(jìn)去，心想，這回一定有好戲看了，但出乎意料的是，它們?nèi)匀粵]打起來。 終于，我想了一個(gè)辦法，我拿來了一點(diǎn)肉放在兩只大蛐蛐的中間。嘿！好戲來了，兩只蛐蛐果然給打起來了呢！好像都搶那點(diǎn)肉一樣，我也高興的喊著：“打呀打呀！” 隨后，我又放進(jìn)去了一只蛐蛐。那兩只蛐蛐看見好像有入侵者一樣，然后，那兩只蛐蛐就去打那新的侵略者，之后，三只蛐蛐就打的難解難分。這時(shí)，我又想把它們分開。我就把肉中間鉆了個(gè)洞，再穿上線，就慢慢的把肉吊起來，蛐蛐見肉吊高了，一下子就都飛起來去搶肉吃。它們一邊爭著吃肉，一邊還不停的廝打著對方，不大一會兒它們飛累了，就不再搶肉了。 哇！斗蛐蛐真好玩，你想玩的話也不防試試。
一次有趣的作文12
太好啦！太好啦！你們知道我為什么這么高興嗎？因?yàn)榻裉煜挛缥覀円H自制作壽司啦！
你們知道嗎？壽司是日本人最喜愛的傳統(tǒng)食物之一，但是它卻出自我們中國漢朝……
我們正在聽老師講怎樣做壽司呢！我心想：這么簡單，我一定可以做得既漂亮又美味！
“開始啦！”“開始啦！”我們像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈一樣歡呼著。首先，老師給我們每人一張壽司簾，又發(fā)給了我們一張薄薄的正方形的海苔�！昂孟氤匝�！”我們異口同聲地說。接著，老師給了我們一個(gè)既可愛又白白胖胖的“飯團(tuán)寶寶”。我們將這個(gè)“飯團(tuán)寶寶”放到海苔的正中心，再用我們勤勞的小手把“飯團(tuán)寶寶”均勻地鋪成一個(gè)大圓餅。“這一步好簡單吆！下一步應(yīng)該也不難�！蔽易匝宰哉Z道。好了，開始下一步嘍！我們領(lǐng)了大高個(gè)——黃瓜條，小粉人——火腿腸，還有胡蘿卜絲。接著，把它們一個(gè)一個(gè)地放在“大圓餅”上，再調(diào)上美味的沙拉醬，簡直漂亮極了！最后一步即將開始，把它們放在卷簾上使勁地卷，邊卷邊把“大圓餅”往里推，“這一步真難呀！簡直無法下手。”我傷心地說。不過，在老師的幫助下，我成功地把一個(gè)美味的壽司做完了！
通過這個(gè)壽司制作體驗(yàn)課，我明白了一個(gè)道理：不能小看每一件事情，要認(rèn)真地做，不能放棄，一定要堅(jiān)持到底！
一次有趣的作文13
今天，老師讓我們做了一次有趣的試驗(yàn)。
老師給我們一人發(fā)了一張紙，讓我們用筆畫把紙的正反面同步畫上。要求是：從正面到反面不能碰住紙的四個(gè)邊緣。
有個(gè)調(diào)皮的同學(xué)說：“老師，我讓筆跳一跳，就可以了。”我們聽了哈哈大笑。老師告訴我們，筆不能離開紙。我們左想右想，怎么想也想不出來。
于是，老師親自給我們演示。我們認(rèn)真地觀察著。只見老師先把紙對折，再對折，再扭一下，用膠帶粘住，接著用筆在中間點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，用筆沿著中線畫一條線，我發(fā)現(xiàn)筆走過外面，又走過里面，結(jié)果回到原來的那個(gè)點(diǎn)上了。
我們吃驚地看著，這怎么可能？老師看著我們驚訝的表情又問我們：“如果沿著我們畫的線剪開會變成什么樣的呢？”同學(xué)們有的說會變成兩個(gè)，有的說會變成兩半，而我，有了剛才的教訓(xùn)，認(rèn)為一切都有可能。越是大家想不到的結(jié)果，越有可能。我猜會不會變成一個(gè)大圓圈呢？
我們迫不及待地想知道答案，催促老師給我們剪開看看。當(dāng)看到老師真的剪成了一個(gè)大圓圈，嘻嘻，我真高興啊！我竟然猜對了！接著老師又問我們：“如果沿著邊緣剪開會不會有什么變化？”這下我們?nèi)帏f雀無聲，老師問了再問，我們沒有一個(gè)同學(xué)回答。
老師讓我們自己動手剪，我按照老師的要求剪開，讓我出乎意料的是，這次竟然是一個(gè)大圓套一個(gè)小圓。真神奇呀！兩次的結(jié)果竟然不一樣！從中間剪和從靠邊緣的地方剪結(jié)果竟然不一樣�。�！
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)呀！
一次有趣的作文14
在我的記憶深處，有些事像耀眼的珍珠一樣發(fā)亮。一顆最亮的珠子射出了燦爛的光芒，那就是——一次放風(fēng)箏，使我難忘。
星期天，天氣非常晴朗，還刮著一陣不大不小的風(fēng)。媽媽說:“我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧！”我聽了一蹦跳得有三尺高呢！來到樓下的一片空地上已經(jīng)有許多人在放風(fēng)箏了，就像老鼠過街般熱鬧�？�，一只老鷹飛得多高��！它扇著自己的翅膀，看上去真是威風(fēng)凜凜啊�？墒抢销棽唤o小金魚機(jī)會，只要小金魚飛高了點(diǎn)，老鷹就蓋到它的上面。正在這時(shí)小金魚恨得咬牙切齒，而我想，老鷹卻在心里樂開了花。過了一會，小金魚眼珠子嘀溜溜一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)辦法：把老鷹頂下來。小金魚就得意洋洋地在藍(lán)藍(lán)的天空中飛來飛去。我看到了如此情景都快要笑破肚皮了。我心想，我的風(fēng)箏一定要比小金魚飛得還要高呢，要知道，我可是美麗的蝴蝶風(fēng)箏！
我讓媽媽小心翼翼地舉起我的蝴蝶，然后我拿起線軸，迎著風(fēng)一邊往前跑一邊放線，等到往前跑了幾米，就讓媽媽放開了手，可誰知，跑著跑著，我覺得右手有一股力量正在往后拽。我停下來一看，原來是風(fēng)箏掛在了樹上。雖然我很沮喪，但沒有泄氣，到了一片更大的空地上，我又開始放風(fēng)箏了。這回，我終于把風(fēng)箏放上去了。我一邊跑，一邊放線，還不時(shí)地拽一下線，我的風(fēng)箏越非越高�？�。我的大蝴蝶非得多高��！它的翅膀扇來扇去，好像在空中翩翩起舞。最后，我狠下決心把風(fēng)箏線放掉了。
再這次放風(fēng)箏中，我懂得面對困難時(shí)不應(yīng)退縮，而應(yīng)勇往直前，正如李白詩中說：“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！蔽腋堰@種精神用到學(xué)習(xí)與生活中去。
一次有趣的作文15
趕海已經(jīng)成為時(shí)下比較時(shí)髦的詞，長在海島，我卻很少去趕海，沖著大伙們說今天退潮，我跟老表們?nèi)ズ＿吺奥�、摸螃蟹�?/p>
晚上九點(diǎn)，我們一路驅(qū)車，大約半個(gè)小時(shí)就到了海邊，海邊海灘上很多人在海邊燒烤、唱歌、翩翩起舞特別熱鬧，雖然燈光昏暗，也抵擋不住那些人狂熱的心。
因?yàn)橹車鷧^(qū)域海岸線主要是原火山噴發(fā)的天然火山石構(gòu)筑而成，所以行走特別費(fèi)勁，一不小心就會滑倒，翻滾進(jìn)海里，所以我們都特別小心翼翼的走路，不敢冒然大步向前，用頭燈再尋找獵物，今晚的海水漲潮，海水比較滿，看海里的水感覺在搖晃，看起來不太清晰，尋找螃蟹比較費(fèi)勁，再加上前面已經(jīng)又幾波人已經(jīng)走過，所以留下的東西不多，半個(gè)小時(shí)我們才逮到幾只螃蟹和一條小魚，戰(zhàn)利品不多，跟以往比起來，這次收獲不佳，我們抓了兩個(gè)鐘頭，大約有十多只螃蟹，在漆黑的海邊，只能看到遠(yuǎn)處在抓魷魚的燈光船。還有一輪明月在伴隨著我們前行，這時(shí)候，老表們也吆喝，比較晚了，我們打道回府吧。
踏著月色，我們逐漸邁開腳步，走出海灘，踏上回歸之路，雖然這次趕海，沒有豐富的收獲，不過確實(shí)挺好玩，挺有生活情趣的，我們也比較開心、興奮，因?yàn)樵谝咔檫�沒有解除之下，我們難得出來一次夜游，尋找樂趣生活。
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