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我的語文老師小學作文范文（精選21篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我的語文老師小學作文范文模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的語文老師小學作文 1
我的語文老師也就是我們的班主任，她和藹可親，敬職敬業(yè)。她就像支蠟燭，默默地奉獻著，燃燒自己，照亮他人，不求回報。
我的語文老師有時幽默，有時嚴厲。幽默時，我們和老師就像一家人，有說有笑，有時呢，也說說心里話，其樂融融。嚴厲時，我們都不敢作聲，教室里靜悄悄的，只聽見墻上的鐘表的指針“嗒，嗒，嗒”的響，每個人的心里“撲騰，撲騰”的跳著。但不管怎樣，老師總令我們開心不已。
今天是星期五，也是我們最想到來的一天，因為今天就該回家了。但是，我們今天全班都拉著臉，個個都高興不起來。為什么呢？因為今天課代表剛把作業(yè)寫到黑板上，我們都驚呆了，有的寫四遍，有的寫三遍。我們班同學都嘆了一口氣，這時，我們的班主任來了。她親切的問道：“這個周末的作業(yè)多不多呢？”我們異口同聲的說道：“多！”老師看了看黑板，也被嚇了一跳，“你們的英語是不是有點兒多��？”老師望著我們說。我們點了點頭，說：“嗯。”老師沒有說什么回到了辦公室。一會兒，老師來了，把課代表叫了過去說了些什么。每個人臉上都呈現(xiàn)出不同的臉色：有的異常緊張；有的很困惑的樣子；有的平平淡淡的，似乎沒看見，什么事也沒發(fā)生似的'。就在我們議論紛紛時，課代表進來了，臉上充滿了喜悅。走到黑板前，“刷，刷，刷”幾下把遍數(shù)改成了筆直地1字，我們班瞬時炸了鍋似的，興奮地喊了一聲“耶，萬歲！”真想說：老師你太偉大了。
這就是我的老師———語文老師，我們可敬的老師，為我們著想的老師。我為有這樣的老師而自豪！
我的語文老師小學作文 2
教過我的老師很多，因為我已經(jīng)上五年級了。很多課的老師換了又換，但語文課老師一直是我最喜歡的裴老師。
上小學第一天，我就想：小學的老師肯定比幼兒園老師嚴厲。但教語文課的裴老師改變了我的這個想法。
第一次語文課上見到裴老師，我就感覺很親切，她慈愛的面容，烏黑的頭發(fā)披在肩上，聲音溫柔而又清晰，一下子使我緊張的心情輕松了很多。
漸漸的，我知道了裴老師與眾不同的方面。
裴老師在生活上對我們倍加照顧，但對我們的學習要求相當嚴格。比如天氣突然變化了，她肯定會及時提醒大家換衣服，但哪位同學如果沒有按時完成作業(yè)，不但要當天補做，而且還要問清楚沒有完成作業(yè)的原因。
裴老師上課總是很有趣。課前，經(jīng)常提問一些和新課有關的問題，在大家七嘴八舌的討論中才開始上新課�；蛘呱险n中間插入一段精彩的歷史故事，這不但使我更喜歡上語文課，而且讓我喜歡上了歷史故事。
上二年級時，我很不喜歡閱讀。有一次課堂上，裴老師講：一本好書，就是一個豐富多彩的世界，讀好書可以受益終生。我聽了后半信半疑�；丶液�，我就求爸爸給我買書讀，大概由于我喜歡歷史故事，爸爸第一次給我買了一套《吳姐姐講歷史故事》。拿到書，我隨手翻開一頁，就被書中的故事情節(jié)深深地吸引住了。于是，每天放學回家，我首先抓緊時間寫作業(yè)，做完作業(yè)后，就是我最喜歡的閱讀歷史故事書的`時間了。我暢游在書的海洋，汲取著書中的養(yǎng)分。這些書，很多我都讀過不止一遍，我發(fā)現(xiàn)讀書能知道豐富的知識。后來，我還讀了很多科學與文學方面的書。就這樣，因為裴老師的一句話，使我愛上了閱讀書籍。
我喜歡我們的裴老師！
我的語文老師小學作文 3
我們的班主任楊老師，留著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，濃濃的眉毛下，長著一雙炯炯有神的大眼睛，還戴著一副黑框眼鏡，顯得很嚴肅，但楊老師也有著貼心的一面。
那次我們去士林參加實踐活動的最后一天，我們自己去野炊。那天三十多度，非常熱，光走過去就已經(jīng)大汗淋漓，加上炒菜更是“火上澆油”，汗如雨下，熱得我們連煮的飯都忘了。當我們想起來的時候已經(jīng)晚了，飯已經(jīng)糊了，幸好發(fā)現(xiàn)的及時，要不連雞蛋也要蒸干。炒完菜后，我們都已經(jīng)吃不下，感覺我炒的和媽媽炒的完全不是一個級別的，我們的簡直就是黑暗料理，看著都吃不下去。遠遠望著初中的大哥哥大姐姐們開心地摘著西瓜，心里不知道有多羨慕。后來，正當我們快要像花草一樣干枯了的.時候，楊老師手里拎著一大袋西瓜，說：“每個小組的小組長來拿西瓜，每組兩個，快來拿去�！蓖郏@簡直是“雪中送炭”啊!同學們興奮地跑去“爭搶”西瓜，不一會兒框子里只剩下2個西瓜了，楊老師催促同學們：“再不來拿就沒有了呦!’”我突然想起我們組的西瓜還沒拿，便像箭一般地沖過去，抱起西瓜就往回跑。我們全班都美滋滋地吃著西瓜，望著其他班那渴望的眼神，別提我們心里有多高興了!
楊老師不僅在生活上對我們很照顧，學習上也關懷備至。五年級剛開學時，有一天下課楊老師一個人抱著一大疊文件袋，有黃的、綠的、藍的還有紅的。我們想一定是學校發(fā)的吧，挺開心。突然有一個同學站起來問“：這個是學校發(fā)給我們的嗎?”楊老師笑瞇瞇地回答：“這是我為你們買的文件袋。”我們都愣住了，一會兒才緩過神來，心里滿是感動。
楊老師就像我們的母親一樣，照顧、教導著我們這一群淘氣的孩子。
我的語文老師小學作文 4
如果你問我最喜歡的老師是誰？我可以毫不猶豫的告訴你，我最喜歡的老師是語文老師。
我的老師姓方，我們都喜歡叫她方老師。高高的個兒，苗條的身材。尤其是她那雙又黑又大的眼睛。老師們都親切地叫她“大眼睛老師”。
上課時，方老師的`的眼睛像探照燈一樣在同學們的身上來回掃射，同學們都不敢做小動作。
記得有一次，方老師正在講課，同學們正在津津有味地聽著。而我呢，卻在下面偷偷地玩起了夢幻西游卡。她的眼睛掃視了一下教室，一下子發(fā)現(xiàn)了開小差的我，頓時眉頭一皺，一道嚴厲的目光向我射來，仿佛在提醒我：“上課不要做小動作，這樣會影響學習。”
我常常發(fā)現(xiàn)，上課時，方老師的眼睛特別大，特別亮。當我感到疲勞，注意力分散的時候，只要看到她那雙炯炯有神的大眼睛，就會精神飽滿地投入學習，做作業(yè)也不再拖拖拉拉了。
老師的目光雖然這樣尖銳，這樣嚴厲，但我也常常感到她的大眼睛帶給我們無限的溫暖。有一回，課間休息時，我玩得太興奮了，腳下一絆，“啪”的一下摔在地上，膝頭的皮膚都劃出了一道長長的口子，鮮血頓時流了出來。我又疼又怕，嗚嗚地哭了起來。正當小朋友又驚又怕地嚷嚷起來的時候，方老師馬上出現(xiàn)在我的身邊。她喝了一聲“小小男子漢不能哭！”又連忙蹲下來，用溫柔的目光看著我，關切地問我：“疼不疼？以后要小心啊�！边@時候，我又發(fā)現(xiàn)她的眼睛是多么溫暖，多么美麗，我感覺一股暖流正往我身上涌，我似乎覺得膝頭的傷口也全好了，不疼了。
方老師就是這樣一位老師：對待學生既嚴厲，又關心每一位學生。在方老師的影響下，我也漸漸地愛上了語文。
我的語文老師小學作文 5
老師姓唐，我們背地里叫他“唐某”。唐某肥肥胖胖的,臉上亮亮的，臉形卻是方方的，扁扁的，一雙小眼睛,笑起來眼睛就瞇成了一條線，可他不笑的時候卻十分的“兇狠”，生起氣來就像一只老虎。
有一次大課間,同學們都在玩耍,突然一個人推了我,我直接摔倒了,還不小心把前面女生給撞到了,她也摔倒了,直接就開始哭了起來。有人把“唐某”給叫了過來,他問了一句:“發(fā)生什么事了”?一位同學解釋道:“好像一位同學把李禹石給撞倒了....”“唐某”就滔滔不絕地吼叫起來，大家都為之愕然。這時候我可按捺不住了,便爭辯了幾句。這一下我可闖了禍，唐某把他的`怒火都潑在我的頭上了。他在操場上來回地踱著,足足批評了我十來分鐘，其中警句甚多。
“唐某”不僅兇,還對我們的學習要求非常嚴厲。上課時他的耳朵就像順風耳,眼睛就像千里眼。只要我們在下面發(fā)出一點點細微的聲音他都能聽到。有一次上課，我沒有認真聽課，而是把手放在抽屜里。我的小小舉動沒有逃過他的眼睛，“唐某”突然大聲喊道：“李禹石�！蔽覈樍艘惶�，立刻像彈簧似的彈跳起來，“唐某”嚴厲地說:“現(xiàn)在你不認真聽講，以后就不會有好成績，你現(xiàn)在不努力學習，長大了怎么辦?那時你后悔也來不及了!”我還想反抗一下：“我沒玩!”“那你抽屜里捏了一半的小泥人是怎么回事?”“這……”我只好乖乖地交出了小泥人，心里直犯嘀咕，不可能啊，老師一直在講臺上，而我坐在最后一排……這簡直是“千里眼”。
不過在他的嚴厲教育下,我的成績也突飛猛進�，F(xiàn)在“唐某”已經(jīng)不再教我們班了，但談起“唐某”時，我回憶他的音容之余，不禁還懷著敬慕之意。
我的語文老師小學作文 6
“我希望我初中的語文老師能像小學語文老師一樣，漂亮溫柔又幽默�！边@是我暑假時的愿望。
開學第二天，是我們與她初次見面。她莊重又嚴肅，說：“今天晚上準備兩三句自我介紹，要求至少含有一種修辭，期待明天你們的介紹�！蔽倚念^一震，心想：“初中三年的語文課恐怕都要在抵觸緊張中度過了”
次日的語文課上，同學們的自我介紹如期而至。主動舉手自我介紹的大多是男生，她鼓勵我們女生積極一點。突然，她點了我。我一臉茫然，站了起來，結結巴巴地臨場發(fā)揮。我把自己比作了鞭炮，脾氣“一點就炸”。我說完，老師邊笑邊說：“一點就炸？那你身邊的人是不是都得小心了，都怕被你炸死呀�！贝蠹叶夹α耍宜查g覺得她是位童心未泯的`老師。
我們開始學習《春》，她范讀時，時而看書，時而抬起頭看看我們。教室里很安靜，大家都聽得很認真。她的聲音綿綿的，沉穩(wěn)中夾雜著溫柔，文中的景語和情語在她的朗讀中體現(xiàn)得淋漓盡致。朗讀聲悠然而止時，我們也勾畫完自己喜歡的語句了，她開始帶著我們賞析課文。當同學賞析得十分到位時，她毫不吝嗇表揚與夸贊；當同學賞析得不夠全面時，她就像一座燈塔，站在目的地耐心地指引我們摸索。她允許我們跌跌撞撞地找尋路徑，但不允許我們不去尋覓。
“語文沒有對錯，你自己的理解是獨一無二的。但是，你不能沒有自己的理解，也不能一味照抄參考書上的理解，因為那不是你自己的東西。”
也許，她不是我所期待的“漂亮的老師”，因為她的美藏在更深的地方。
我的語文老師小學作文 7
我的語文老師姓馮，大家都叫她“馮導”。她不僅是一位千里眼，還是一位順風耳，我們對她可是又愛又“恨”。
馮導留著長長的披肩發(fā)，手腕上時常戴著一塊橘紅色的手表。上課鈴響了，馮導“嗒嗒”的高跟鞋踏地聲也會隨之由遠及近地出現(xiàn)。講課時，馮導會一邊講，一邊在黑板上龍飛鳳舞地寫字，儼然成為了自己忘我表演的舞臺。下面的同學以為老師已經(jīng)沉浸在自己的“表演”里了，像是放松警惕的老鼠，開始動手動腳了，一會兒這里瞧瞧，一會兒那里看看，一刻也不安穩(wěn)，可惜他的“表演”也被馮導的“千里眼”給發(fā)現(xiàn)了。馮導停下手中的筆默不作聲地盯著他，看他玩到什么時候，這位同學正興奮著，笑盈盈地轉過頭一看，不好！馮導正露出神色莫測的微笑盯著自己呢，他的笑臉瞬間變成了“面癱臉”，急忙坐端正，連大氣都不敢喘。
馮導可不止一個“千里眼”的`絕活，她還有“順風耳”呢！只要有一點風吹草動的聲音都逃不過她的耳朵，不信你看！
這天正在上語文課時，有些學生覺得馮導講課太無聊了，于是就趁馮導在寫板書的時候，開始在下面竊竊私語起來�？上П徽趯懓鍟鸟T導捕捉到了，于是隨著一個華麗的轉身，那些上課講話的同學遭了殃，他們被馮導罰抄課文。
上課時馮導很嚴厲，可下課時馮導就會和我們“打成一片”。這天下課我們正在幫馮導捶背，她一邊享受著一邊批閱我們的作業(yè)，正在改作業(yè)的馮導突然吃驚地說：“這是誰�。孔侄紝懙教焐先チ�！”我們一聽，便開懷大笑。
這就是我的語文老師，她既嚴厲又幽默。你們別看她上課臉上有著嚴肅的表情，下課了她一點兒架子都沒有。她不僅是教授我們知識的有責任心的好老師，也是我們平易近人的好朋友！
我的語文老師小學作文 8
從小學開始，我的語文老師就一直都是女老師。雖然她們脾氣大，但是也有和藹可親的一面。尤其是我現(xiàn)“在的語文老師--楊美麗”
這些老師都在學習上、生活上幫助過我。但是對我?guī)椭畲蟮模P心和鼓舞最多的還是這位老師。
記得有一次在學校里，有幾次我語文考試不理想，還有一次不及格的時候，都是您給了我最大的信心和希望，讓我相信下一次一定能考好。有一次您還對我說過一句話：“阿碩，你現(xiàn)在也不是不學習呀，你看你數(shù)學和英語怎么考那么好呢？你現(xiàn)在只是對語文的潛力還沒發(fā)揮出來，你得喜歡語文��！你看那小銘，他又不是以摧枯拉朽之勢沖上去的，你得對語文有信心呀�！本褪悄倪@幾句話讓我胸有成竹，這次語文考試就接近了95分。
那是在周三的一個中午，那天中午是您看護我們吃飯，飯后同學們都在那里安心地看電影，只有我被您叫到了反后面去。然后您對我說了一番話，其中有夸贊我的話，說我作業(yè)完成的很好。后來的作業(yè)我便完成的`更好了。謝謝您，我的語文老師。
在生活中，您也幫助過我很多次。那是在放寒假的時候，快摸底考試的時候，您怕我們成績不好，所以每天留一些少量的作業(yè)給我們，還時不時的用微信連線我們，看我們背得怎么樣。每次連線的時候，您都問我有沒有不會的，如果有的話就及時溝通。我不知道您對別的同學怎么樣，但是我知道您對我的好，我會永遠銘記在心的。
藍天是白云的老師，教它們如何在天空飄；大海是浪花的老師，教它們如何被人們喜愛；而您是我的老師，教我如何在書海中展翅飛翔！謝謝您，我的語文老師。
我的語文老師小學作文 9
楊班長是我們的語文老師，她有一米七四的個子，穿上一雙高跟鞋，站在講臺上大約有一米八了，再加上她5。0的視力，同學們腿抖一下，她都能看得一清二楚。
楊老師是個公平公正的人，她不偏向任何一個孩子，只要誰有錯誤，她都會責罵，但有誰遇到不會的題，她都會講解。我們班有一個叫葉旭朝的同學，他去西安看牙，耽擱了兩天的課程，下午放學時，楊老師親自把他叫到自己的辦公室，拿著語文書給她講解，還讓他把英語和數(shù)學這兩天的筆記抄了下來，語文作業(yè)本拿回去寫。楊老師真是把每一個學生都裝在心里呀！
楊老師這個人想象力豐富，她在給我們講第一課的生字時，當場用我們組的詞說了一段這樣的故事：我在一個旅游景點脫了鞋，坐在河邊洗腳，正當我洗得渾身舒坦時，突然山上有一個房子般大的石頭滾下來，我用一只腳就把石頭給停下來了，當然，這個故事里蘊含著我吹牛的本事。老師的故事講完，全班都沸騰了起來。
楊老師超群的記憶力都驚掉了我們的小下巴。她來到我們這個學校已經(jīng)二十多年了，基本上把一到六年級語文書的所有內容都記下了。在我們學20課時，她把書落在家里了，我們都想這節(jié)課老師一定會拿同學的'書講，可是楊老師擔心影響學生做筆記，沒有拿書給我們講課，而是憑著記憶力讓我們把重點內容都記了下來。楊老師的記憶力真是讓我們望塵莫及呀！
楊老師說她在做學生時是個霸道的班長，如今在講臺上站了二十多年的她，在學生眼里是一位獨具魅力的老師，有這樣的老師一路相伴，我們此生無憾。
我的語文老師小學作文 10
我的語文老師——包老師是一位既漂亮又優(yōu)秀的老師。她身材苗條，一雙水靈靈的大眼睛，腦袋后面扎著一條高高的馬尾辮，看上去那么有精神，那么有活力。
包老師上課時非常生動，語言也很幽默。記得那一天，包老師在教我們區(qū)分形容詞和動詞時，大部分同學都在認真聽，只有坐后面的一位同學不知什么原因，打起了瞌睡。包老師便問：“‘認真’和‘睡覺’分別是什么詞？”我舉手回答：“‘認真’是形容詞，‘睡覺’是動詞�！薄昂芎�，坐下�！卑蠋�，沖我點點頭，又繼續(xù)說，“現(xiàn)在大部分同學都是‘形容詞’，只有一位大哥是‘動詞’�！蓖瑢W們相互看看，都望著那位半睡半醒的同學笑了起來。那位同學也立刻緩過神來，趕緊坐好，認真地聽起課來。包老師這才滿意地笑了，說：“現(xiàn)在全班同學都是形容詞啦！”
包老師有時像夏天般熱情似火。記得今年兒童節(jié)過后，包老師又在班上給我們過了一個兒童節(jié)。包老師自已掏錢給我們買了很多禮品，又有請班上練跆拳道的同學表演跆拳道，有請學音樂的'同學表演音樂，還有請了學跳舞的同學表演舞蹈……同學們玩得不亦樂乎，包老師也跟小孩子一樣陪我們一起，整個教室都洋溢著快樂的氣氛。
包老師有時又像冬天般冷峻嚴厲。第一單元語文試卷發(fā)下來后，同學們罰抄的罰抄，打手的打手，作業(yè)多的很。就因為我們不自覺，不把作業(yè)、試卷當一回事，所以包老師狠狠地教訓了我們一番。在幫老師的嚴厲批評下，同學們再也不敢淘氣了，期中考試我們班取得了全年級第一的好成績，這都是包老師的功勞。
我們的成長無不滲透著包老師的心血，他無論做什么，都是為了我們好，我愛我們的包老師！
我的語文老師小學作文 11
似乎所有的語文老師都是燙著卷發(fā)，戴著金屬架眼鏡，很有氣質的女中豪杰。確實，在教過我的所有的語文老師里，除了沈教老師以外，其余的.全都是巾幗英雄。
沈老師是我很敬佩的老師之一，由于他是男教師，對待學生不象女教師那樣苛刻。所以很多同學都能和他象朋友一樣相處。
這個大朋友還特別慷慨，在我們過最后一個“六一”兒童節(jié)那天，他特地買來一大包棒棒糖，給班里每一個同學都發(fā)一個。最后還剩下一個，他笑了笑，剝開糖紙，自己吃了起來。結果那天，班里同學全都叨著一根棒棒糖，在過道里圍著沈教師又說又笑，那情景真是童真極了�？蛇@一幕正巧又被教導主任撞到了，結果那天，我們班被記過一次，害得沈老師那個月的獎金也泡了湯。從那以后我們斑很多同學都不知不覺地不吃棒棒糖了。
在沈老師結婚那天，全斑同學全都感慨萬分。沈老師終于“嫁”出去了，世上終于又少了一根光棍。我們出錢為他買了鮮花，中午放學后，全班同學浩浩蕩蕩地向酒店前進。沈老師見我們這一群人興沖沖地來送花，便裝出一副愁眉苦臉的樣子說：“你們這一幫子人來這里，是不是想把我的老本吃光呀!”然后就笑了，笑得特別燦爛�！吧蚶蠋煟覀兪莵碇г愕�。我們是你的親友團，祝你新婚快樂!早生貴子!”然后大家都笑了。
這就是我的語文老師，一個快樂的大朋友。他像父親一般包容我們，疼愛我們。也像朋友一樣遷就我們，理解我們。慶幸遇到了這樣的老師，他不僅教給我們文化知識，也教會我們做人的道理，待人處事的道理。
我的語文老師小學作文 12
瞧，這位身穿橙黃色上衣，黑色運動褲，臉上帶著燦爛的微笑的老師，她就是教了我們整整三年的語文老師——龔老師！
龔老師有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有幾根染成金色的頭發(fā)頑皮的露了出來。龔老師有著一雙彎彎的柳葉眉，在那眉心上還有著一顆小小的痣呢！在她那高高的鼻梁上駕著一副眼鏡，在下面有著一張不大不小的嘴巴。你們可別小看這張嘴巴，如果龔老師沒有這張能說會道的嘴巴，我們就聽不到那美妙的聲音，聽到龔老師講課了。
人們把教師譽為塑造人類靈魂的工程師，人們喜歡把老師比喻紅燭——燃燒自己照亮別人。當爸爸媽媽昨晚工作合我們團聚時，老師她卻還在批改著我們的作業(yè)；當我們還在睡夢中時，老師她已經(jīng)站在那銀色的講臺前……想起往事，我不禁很激動，記得三年級時，我因為生病所以沒有上學，龔老師就是因為要幫我補課，利用了她的課余休息時間來手把手的教我，當我做錯來，說錯來，她卻不像有些老師那樣不耐煩，而是一遍又一遍的、不厭其煩的講給我聽。龔老師總是不茍言笑，我記得她笑得最燦爛的一次說三年級時，因為我們接二連三的'連續(xù)得到來優(yōu)勝班隊，所以被評為年級優(yōu)秀班隊，那時，龔老師就像孩子一樣天真爛漫的笑了，笑時，龔老師那二顆潔白的大白牙也頑皮的露來出來，那兩顆大白牙好似一扇白玉雕刻的大門一樣。（此處老師批注：很慚愧，我接班以來，我們班沒被評為過優(yōu)秀班隊）十年樹木，百年樹人，“桃李滿天下”就是對龔老師她最最最高的評價；現(xiàn)在我衷心祝愿老師身體永遠健康，萬事如意，桃李滿天下！
我的語文老師小學作文 13
我的語文老師，你想知道她是怎樣的人嗎？那就接著往下看吧！
她，個子不高，一米五幾，臉上還有幾顆小斑點，但皮膚很白，五官端正，水汪汪的大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，眉毛像柳葉一樣，嘴巴很小。
語文老師有一顆寬容、愛學生的'心。有一次上早操時，我和最好的朋友一直在隊伍里說話，老師用眼神提醒了我好幾次。
后來早操結束后，語文老師把我們叫到辦公室，我本以為她要批評我們，出乎我的意料，老師沒有批評我們，而是心平氣和地對我們說：“跑操時不能說話，如果說話就容易讓空氣進入肺部，會導致頭暈，嚴重還會導致休克。不讓你們說話是為你們好，懂了嗎？今天是第一次，我就原諒你們了，希望不要有下一次！”我倆信服地點了點頭。
老師的話像溫暖的春風，吹暖了我的心間，我意識到了我的錯誤，也深深地感受到了老師對我的關心。從此以后，我跑操時再也沒有說過話。
語文老師的教學方法也很獨特。上她的課，從來都不會感到枯燥。她總會用幽默的語言來給我們講課，時不時就逗得我們哈哈大笑。
有一次，我們學習反問句改陳述句的方法，老師舉例子的時候把我們班何毅同學的名字帶到句子里，我們就在笑聲中理解掌握了方法，記憶也更加深刻了。
課外活動時，語文老師總是和我們在一起，聊聊天，談談心，就像朋友一樣陪伴著我們，我們都愿意和她說心里話。
老師，您就像一位園丁，為我們修枝剪葉；老師，您就像一盞路燈，照亮我們的前程；老師，您就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們！
謝謝您，老師，您不但給我們傳授文化知識，還教給我們許多做人的道理。請您放心，以后，我一定會以優(yōu)異的成績來回報您！
我的語文老師小學作文 14
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。老師像春天的微風把新意吹給我們;老師像夏季的暖風把知識送給我們;老師像秋天的落葉帶走我們的錯誤;老師像冬季的寒風吹走我們的缺點。俗話說：“一位好老師，勝過萬卷書�！笨梢姡粋�好老師對我們的成長有多么的重要。
我有許多老師，他們教會了我不同的知識。我最喜歡的`還是英語老師—王老師。她長著短發(fā)，長的并不是很高，常常穿高跟鞋，但我最喜歡上她的課。我喜歡王老師的原因有兩個：一是應為小學時我的英語只能算是中等也不到，常�？�70多分，只考到一次90分，所以我希望在這里能學得好一些。二是因為上一節(jié)課時王老師說的一句話，那是一個同學在用英語回答問題，可是他的聲音很輕，遠點的同學都聽不清，王老師便揮手讓他坐下，面對我們說：“學英語就是要不要臉�！崩蠋熢捯魟偮渫瑢W們就哄堂大笑，并在笑聲中記住了這句話和含義“學習英語時就算說得不好，也要不怕別人笑話，繼續(xù)說下去，這樣才能學得更好�！钡浆F(xiàn)在老師上課時也會提到這句話。
王老師上課時很幽默，一些學生上課時提出與上課無關的問題，她不是像一些老師那樣嚴厲的批評，而是笑著，用幽默的方式應付。她每上一次課，同學們總是能會有一些笑聲。王老師教的很好，她每次講的我都能記住，而在小學里，上英語課前我總是要像同學問這問那的，上課時最害怕老師提問我了。
花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長;鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長;大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。
我的語文老師小學作文 15
高大的個子，嚴肅的面孔，過半的銀發(fā)，年齡已近花甲，他便是我的語文老師——宮老師。
“以后，我們班的每個同學每天寫一篇作文，記一個好詞，背一段佳句，每一周背一首古詩，星期天放假，都得照辦�！边@是宮老師第一天給我們任課時定下的規(guī)矩。當時，有很多同學都覺得這位老師實在不算是通情達理。但是，時間久了，看到療效，也便明白了老師的良苦用心。這不僅豐富了我們向來匱乏的字詞句積累，還大大提高了我們的寫作水平。
“盡信書，則不如無書�！边@是宮老師的口頭禪，他經(jīng)常對我們說起這句話。意思是提醒同學們，讀書時應該加以分析，不能盲目地迷信書本。如果都照辦書本上的東西，不懂得靈活變通，那么就像這句話說的.，還不如沒有書。“這幾句話我們很多同學都能背的滾瓜爛熟了。而我們也從上次的事件中得到教訓。
那天，宮老師教給我們一種專門用于“亂句重組”的方法：只要按照時間的順序來排就能排正確。當時，都以為老師的說法是正確。然后讓我們做習題。我們按照方法來做，結果沒有一題是正確的。全班同學都疑惑不已。我經(jīng)常告訴你們，盡信書，則不如無書。而你們又有誰真正記住這句話了呢？聽著宮老師的批評，我的心里很是慚愧。
讀書的關鍵就是要思考。波耳克說過一句話：讀書而不思考，等于吃飯不消化。有些學生花大量時間用在看作文書上，我認為倒不如把這些時間省下來多思考一下書中的內容，用的什么表達手法……
宮老師就這樣一直教導著我們，把畢生的心血傳授給我們，只到我們小學即將畢業(yè)。宮老師為我們做的一切一切，將深深的印在我的腦海里，是我人生當中的一筆寶才，我將會永遠記住我的這位小學老師。
我的語文老師小學作文 16
小學六年，有好幾個教過我的語文老師。我印象最深的是教我時間最長的楊老師。
楊老師全身上下透著一股朝氣蓬勃的年輕范兒。她戴著一副黑框眼鏡，看起來很有文學氣息，一看就會有一種預感——她教語文！她很高，很健康，脾氣特別好，似乎有海納百川的胸懷，班里每個同學都很喜歡她。
我們上語文課時很輕松，就像是在聊天，有什么話都可以大大方方地說出來。有時候那些調皮的學生會逗得大家哄堂大笑，她也不會生氣。楊老師有一項我們學不來的“技能”——笑不露齒。
楊老師的每一節(jié)課都像是在做游戲，我們可以邊聊邊學。在語文課上，我們的思維總是很活躍，有無數(shù)的問題，經(jīng)常上著上著課就會“扯遠”了。然后，我們就會聽老師講很多故事或者課外知識，從中懂得很多做人的道理。當她發(fā)現(xiàn)上課又“跑題”的時候，就會說：“又被你們帶溝里去了，我們言歸正傳。”我們只好帶著一點小小的遺憾繼續(xù)聽課。
雖然楊老師很溫柔，不過如果你們覺得楊老師一點脾氣都沒有的話，那你們就大錯特錯了。有一次單元測驗，我們班考得一塌糊涂，楊老師“震怒”了，拿著卷子一個挨一個地批評我們�？粗菄烂C的表情，我們一個個的都像霜打的茄子一般，只有改題之功，毫無還嘴之力了。
這就是我們的.楊老師，溫柔起來好比“九天仙女下凡塵”，生氣起來恰似“天宮玉帝斬妖猴”。不管是溫柔的，還是兇悍的，楊老師都是我最愛的老師。在她的教育下，我的語文成績總是名列前茅，我對她不僅有敬愛之情，還有感激之意。
小學生涯即將結束，想到馬上就要離開楊老師了，我還真是舍不得，希望以后還能有機會�；貋砜纯此伞Ｎ乙欢〞肽愕�，楊老師！
我的語文老師小學作文 17
在我的記憶中，給我印象最深的就數(shù)班主任徐老師了。
徐老師身材高挑，非常瘦，甚至連血管都能明顯的看見，但看上去又非常精神。所以我們班的同學給徐老師起了個外號叫“吸血鬼”。
徐老師是個很古怪的人，他有時很幽默，有時又很嚴格。幽默的時候會給我們講他們小時候的趣事和游戲。嚴格的時候就像一頭猛牛，似乎一下可以把別人撞飛似的，偶爾還會在同學的臉上抽上幾巴掌，徐老師就是這樣一個古怪的'人。
徐老師的動作很快，力氣也很大，而且聽力和視力也是相當一流的。于是，我們就把徐老師描述成這樣：“徐老師的力氣相當于綠巨人；速度相當于閃電俠；打人的時候相當于鋼鐵俠；視力相當于鷹眼；聽力相當于蝙蝠；身上的防御相當于美國隊長�！边@首歌充分說明了徐老師很厲害吧。當然，如果有人在徐老師背后說壞話的話，徐老師也不會太生氣的，只是會把你打得“吐血”而已。
徐老師的教學方式就是我們最不喜歡的了，因為一堂課上要回答十五到二十個問題，而且答不上來的話，還要懲罰站到門口，并且把這個問題和答案都背下來。所以我們班的同學不太喜歡老師的教學方式。但我想老師這樣做也一定有自己的苦衷吧。
徐老師的胡子很長，所以還有一個外號，叫“徐老爺”。這個外號還有一個故事呢，我們語文課本的第十三課《白鵝》，學習那篇文章的時候，我們看見了鵝的高傲，還了解到鵝是多么的不好養(yǎng)，甚至連吃個飯都要非常得費勁。就在這時，徐老師，開了個玩笑，說：“田志明，給徐老爺端茶來！”聽得同學們都哄堂大笑。
這就是我的班主任徐老師。
我的語文老師小學作文 18
下課了，和藹可親的吳老師微笑著走出教室。我凝視著這位年過半百的老人的身影，心里不禁油然升起一層層敬意。
吳老師是一位“老語文”了，她的教齡等于我的年齡的四五倍，如今她已經(jīng)兩鬢斑白，慈祥的面龐上刻下了許多皺紋。這根根銀發(fā)，道道皺紋，記載著她三十多年來在教師崗位上嘔心瀝血、忘我的工作事跡。她的教學經(jīng)驗非常豐富，她的課講的十分生動，她每講一篇課文，我們就像聽她講一個美麗動聽的故事。
一天，吳老師給我們講《海豚救人的事跡》這篇科學性的綜合課文。只見她照例先用既嚴肅而又和藹的目光環(huán)視了一個整個教室，然后在黑板上寫下課題，接著就津津有味地給我們講開了�！啊ｋ嘤型炀热祟惖奶煨院捅灸埽鼈儚男【投蒙峒壕热�、先人后己的道理。它們總會去試探不適應海的東西，連木都和樹葉也不會放過。嗬！真有趣，教室里的氣氛頓時活躍起來。好學好問的我舉手，得到老師的許可后問道：“聽說每條海豚都會救人，這是真的嗎？”“這是真的。”吳老師微微點了點頭說。
同學的目光緊緊地盯著吳老師身上，隨著她繪聲繪色的講解，大家時而驚訝，時而緊張，時而緊鎖眉頭，時而喜笑顏開。我們聽得如癡如醉，吳老師就像旅游社里的著名導游一樣，把我們帶到了海豚的'國度中，帶到了海豚的一生中，帶到了海豚的歷程中。正當我們聽得入神的時候，只聽吳老師說：“今天就講到這里，好，下課�！闭f來也巧，吳老師的“課”字剛落音，清脆的下課鈴聲就響起來了。你瞧，我們的吳老師不但是“老語文”，而且還是“老時鐘”呢！
我的語文老師小學作文 19
我的語文老師是黃老師。她已經(jīng)上了年紀快退休了，可黃老師的教育勁頭依舊十足，真可謂是老當益壯啊！她既能教六年級的語文，又上我們班的語文課，真是個教育能手呢。
黃老師的性格讓人捉摸不透，有時很親切，有時很嚴肅，當然對于我來說，她的親切勝過嚴肅。平時你總會看到她一副笑瞇瞇的`樣子，上班來，下班去，毫無憂愁的感覺。
上課時，黃老師會顯得比較嚴肅。有時雖然她背朝我們在黑板上寫字，但頭腦很靈活，哪怕下面有同學稍稍開點小差，也逃脫不了她的眼睛，似乎后腦勺上裝著反光鏡。有時，只要看見有人說話，她就會立刻停下來，叫起那位同學，進行嚴厲的批評，不留一點兒情面。黃老師這樣提醒，當然是殺雞給猴看的，其他想乘機“偷雞摸狗”的同學會立刻收斂，認真聽講了。
黃老師性格很直爽，要是有什么話必定憋不住，特別是對某個同學的錯誤、缺點，哪怕是在該生的家長面前也一定直言不諱。
黃老師說話聲音響亮，平時上課，別說教室里的我們聽得很清楚，連走廊上走過的人也聽得一清二楚。有時鈴聲一響，她走進教室里看到教室里鬧哄哄的，尤其遇到心情不好時，他會不聲不響的拿起教鞭在桌子上重重的敲擊一下，這一下真是驚天動地，教室里立刻變得鴉雀無聲。
黃老師有時也很溫柔。如果有同學哭了或身體不適，她定會親切的安慰，問這問那，忙前忙后，比我們的媽媽還溫柔可親呢。很多時候，下課也會和我們聊聊天，說說笑。
兩年來，我既聽黃老師講課，也常常細細咀嚼她那泉水般叮咚流暢的聲音。
我的語文老師小學作文 20
從幼兒園一直到小學，我遇到了許多老師，有一個老師我最喜歡，那就是我現(xiàn)在的班主任——黃老師，她也是我們的語文老師。
黃老師不高也不胖，她鼻梁上架著一副黑色鏡框的眼鏡，一頭長發(fā)黑得像烏木，穿著很樸素，從不化妝。
黃老師非常幽默。有一次，我們剛下課，在做眼保健操時，她抱著一堆作業(yè)本從后門走了進來，拿著她的杯子在我的桌子上碰了一下，“咚”的一聲，瞇著眼睛，笑著說：“我是幽靈……”旁邊的同學聽見了，都哈哈大笑了起來，說：“老師，你好搞笑��！”老師聽后，放下本子又微笑著走了。
黃老師有時候特別急躁。在課上，她用力地講著，在教室走來走去，額頭上經(jīng)常滲著汗珠。當老師問一位同學這個問題的答案是什么的時候，這位同學沒有答出來，老師又問了幾位同學，都沒有答出來，一個接一個的`問，也沒答出來，這時老師的情緒開始激動起來，手不停地揮動著，聲音也提高了。她不斷提示著，巴不得我們立即弄懂，都能回答對問題。老師這樣的反應，讓我感到十分緊張，一旁的同學知道答案后，急得高高舉起手，老師看了，終于放松下來。當舉手的同學回答了正確的答案后，老師的情緒才平復，露出了微笑，緊皺的眉頭才舒展開，教室里好像春天來了，似乎溫暖的春風把緊張的氣氛吹走了。而我們就在這樣的課堂上去學習，去思考，去獲取知識。這語文課既緊張又有意思，我慢慢地喜歡上了。
我的語文老師——黃老師，您教給了我很多知識，您的盡職，認真，負責，讓我非常敬佩。
我的語文老師小學作文 21
我的語文老師是一個溫柔美麗善良的老師，我很喜歡我的語文老師。
她穿著便衣，眼睛濕潤，臉圓圓的。她明亮的眼睛下有一個直直的`鼻子，鼻子下有一張櫻桃般的嘴，看起來很可愛。語文老師不僅外表美，心靈也美。
有一天，我們上完體育課，腳步沉重地回到教室。我覺得好像全班都在沙漠里散步。全身發(fā)燙，疼痛極度。我虛弱地趴在桌子上，按響了上課鈴。我還在辦公桌前，就像一只生病的貓。語文老師進來的時候看著我們，讓我們休息十五分鐘。我非常激動。語文老師總是很和藹。語文老師能像知己一樣讀懂我們的心。我有這樣的老師，我覺得很幸福。
好好休息后，語文老師像小雞一樣把我們吵醒了。太搞笑了，感覺好多了，打得特別賣力。我怕我失去理智，白白努力了。語文老師試圖教我們如何做人。語文老師的課上，大家都很用心，積極回答老師的問題。老師聽完之后總是滿意的點頭微笑，就像一個美麗的天使。語文老師說話聲音洪亮，鏗鏘有力，透露出作者所有的情緒。我認為語文老師是所有老師中最好的，我們全班都非常喜歡語文課。在語文老師眼里，我們都像孩子一樣，都需要被關心。她是最愛我們的人，也是我們最忠誠的伴侶。
如果我們學習成績下降，語文老師會鼓勵我們，讓我們不要輕易放棄，繼續(xù)努力。當我們遇到悲傷的事情時，語文老師總能發(fā)現(xiàn)，總能讓我們開心。老師就像我們的父母，關心我們，照顧我們。
我覺得語文老師是最好的老師，也是最善良的老師。她每天都能看到她甜甜的笑容和迷人的笑容，讓我們拋開煩惱。像我們的母親一樣，她關心我們，關心我們。
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