【必備】研學(xué)作文錦集七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的研學(xué)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
研學(xué)作文 篇1
為了幫助我們開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，安康市圖書館分別在興安路、東大街、興安門和龍舟文化園設(shè)立了24小時(shí)閱讀吧，給我們提供了方便、舒適的閱讀環(huán)境。“讀書使人進(jìn)步”閱讀是一個(gè)人提升自我的最好的方式，這個(gè)暑假我在堅(jiān)持著。
吃完下午飯，爸爸悄悄地對(duì)我說(shuō)：“天兒，我?guī)闳ヒ粋�(gè)很有意義的地方”，我充滿好奇的問(wèn)：“到那去玩呀？”爸爸和顏悅色地說(shuō)：“去了就知道了。”說(shuō)著爸爸、媽媽收拾了一下東西，抱著弟弟，我們一起出門了。
這條路好熟悉，不就是西堤嗎，我們穿越了一處又一處飄著火鍋、燒烤味的河堤。終于來(lái)到了爸爸說(shuō)的有意義的`地方龍舟文化園的“安康閱讀吧”。爸爸不知道咋弄的，玻璃門開了，我走了進(jìn)去，猛然這里讓我眼前一亮，館內(nèi)的燈光既柔和又明亮，我不由自主地放輕了腳步，好多人呀！大家都在靜靜地看書。再看看書架上玲瑯滿目的圖書，我不知道先看哪一本好，我迅速地找到了兒童閱讀區(qū)，我取了一本《沒(méi)頭腦和不高興》迫不及待地看了起來(lái)。
在這個(gè)環(huán)境下，讓我這不愛讀書的人也專心了起來(lái)，愛上了和爸爸一起閱讀，愛上了閱讀吧的環(huán)境和氛圍，愛上了閱讀。這是一次很有意義和收獲的短途旅行，因?yàn)殚喿x就在我身邊。
研學(xué)作文 篇2
山東曲阜，鄒城是文化圣地，這里既是傳統(tǒng)文化的課外學(xué)堂，也是社會(huì)實(shí)踐的大課堂，一堂好課，值得珍惜，值得收藏。
首日，我們到了圣賢之鄉(xiāng)——曲阜，參觀“三孔”——孔廟，孔府，孔林�？讖R前為神道，兩側(cè)栽植松柏，創(chuàng)造出莊嚴(yán)肅穆的氣氛，步入萬(wàn)仞宮墻內(nèi)的孔廟，透過(guò)郁郁蔥蔥的參天古柏，同學(xué)們好像穿越到了古代，成了孔子的學(xué)生，親耳聆聽著孔子的教誨，感悟著杏壇下圣人的博大情懷和萬(wàn)世師表的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。座座門坊上的額匾，極力頌揚(yáng)孔子的功績(jī)，給人以強(qiáng)烈的印象，敬仰之情不覺(jué)油然而生。
接著，我們來(lái)到“天下第一家”——孔府。府內(nèi)樓堂廳錯(cuò)落有致，九進(jìn)庭院，三局布路帶給我們最本真的孔家文化�？赘址Q衍圣公府，是孔子的子孫后代住的地方，孔府有大廳，大堂，樓房，東邊是廟，西邊是學(xué)堂，中間是建筑物。
然后，我們走進(jìn)世界上持續(xù)年代最長(zhǎng)，規(guī)模最大的氏族墓地——孔林。蒼松翠柏，古木參天，碣碑林立，石儀成群，有孔子歷代子孫墓葬萬(wàn)余座。地面上還有漢、宋、金、元、明、清、民國(guó)等時(shí)代的.題記石刻，同學(xué)們瞻仰了孔子子孫三代攜子抱孫的墓葬布局，體味了子貢含悲尊師的情懷，領(lǐng)悟了何為儒家的“仁愛”。
曲阜三孔，雄偉壯麗，它不僅是儒家文化的載體，更是中華文明的滄桑足跡！
曲阜“三孔”游學(xué)，讓我們更加真切地感受了中華文化的博大精深，激發(fā)了我們對(duì)傳統(tǒng)文化由衷的崇敬之心、敬畏之心和踐行之志。
次日，告別曲阜，我們來(lái)到孟子故鄉(xiāng)——山東鄒城。走進(jìn)孟廟，入眼的是廟內(nèi)飽經(jīng)滄桑的碑碣石刻，蔥蘢蒼郁的古柏。入心的是孟子思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。
《魚我所欲也》《得道多助失道寡助》《生于憂患死于安樂(lè)》是孟子的傳世經(jīng)典；“仁者，愛人”“民貴君輕”“易子而教”的主張深入人心；“孟母三遷”“緣木求魚”的故事流傳至今。傳統(tǒng)文化的繼承，需要我們回到它的起源，親身感悟文化的靈魂！
面對(duì)群坊重殿，折射出的不僅僅是一代偉人的偉大，更重要的是他在人們心目中的地位，從歷代帝王到平民百姓，從文豪到草莽，無(wú)不對(duì)其肅然起敬，盡管歷盡風(fēng)雨，依然傲視人間。
由此，我們看到中華儒家文化的深?yuàn)W、博大、寬廣。不管文化為誰(shuí)所用，暴君或明君，盛世或亂世，它永遠(yuǎn)是繁榮的，儒家文化散發(fā)著人間尊貴的神韻。
我們走出三孔，感慨萬(wàn)千。更重要的是，我們真切領(lǐng)略了傳統(tǒng)文化的魅力，感受了古人賦予我們一脈傳承的神韻。
此次研學(xué)之旅，定會(huì)成為我一生的美好回憶，值得珍藏！
研學(xué)作文 篇3
今天陽(yáng)光明媚是一年一度春季研學(xué)旅游的日子，早晨我早早的來(lái)到了學(xué)，哇，校園里早已經(jīng)人聲鼎沸，好多同學(xué)排好了隊(duì)，迫不及待的想出發(fā)了。
終于我們坐上大巴士，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉我們終于來(lái)到了旅游的第一站——博物館。這座博物館坐落在四川省綿陽(yáng)市北川，里面記錄著我國(guó)少數(shù)民族羌族的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和羌族習(xí)俗。令我最深刻的是博物館四樓的蠟像，這些蠟像已經(jīng)高度還原羌族人民的習(xí)俗和習(xí)慣。走出博物館我們開始玩起了小游戲，像兩人三足，擊鼓傳花都映入了我們的眼簾。
一個(gè)小時(shí)后同學(xué)們都已經(jīng)滿頭大汗了，這時(shí)領(lǐng)隊(duì)的老師大聲喊道:“同學(xué)們！午餐的時(shí)間到了，跟著老師一起去吃飯吧�！蔽覀兏蠋煹�'步伐來(lái)到了酒店，我們就這樣一起吃這美味的佳肴。吃完午飯后我們又來(lái)到了本次旅行的第二站--植物園。這座植物園總共分為了兩類，作物類和鮮花類。作物類就是農(nóng)作物，這些農(nóng)作物生長(zhǎng)在用泡沫紙板做成的環(huán)保紙箱里。這些可都是純天然無(wú)污染的喲。就在這時(shí)有個(gè)同學(xué)大聲喊道:“你們快看！這個(gè)葫蘆好奇怪呀！"領(lǐng)隊(duì)的老師給我們介紹到:“你們都一定看過(guò)西游記吧！這些就是西游記里出現(xiàn)過(guò)的人參果。”我抬頭看了看，這些人參果可真像一個(gè)個(gè)的胖小子呢！
繼續(xù)前行，我們來(lái)到了鮮花的展覽廳，這里的鮮花可真是五顏六色。每朵鮮花都努力開放，綻放出自己做花的意義。而我們則像在花海里遨游的魚兒一樣，盡情享受著花的芬芳。時(shí)間就這樣悄悄的溜走了，也到了我們?cè)摶厝サ臅r(shí)候了。
坐上返途巴士，我們一個(gè)個(gè)精疲力盡。有的同學(xué)早已呼呼大睡了，有的同學(xué)還在看著窗外的風(fēng)景，還有的同學(xué)仍沉靜在研學(xué)旅游的快樂(lè)中，久不能自拔，也許大家已經(jīng)在期待下次研學(xué)旅行的到來(lái)。
研學(xué)作文 篇4
六日晚，路邊的霓虹燈光穿棱著跳躍著微微灑進(jìn)車內(nèi)，車內(nèi)的人也倦了。我閉上眼，心里有著乍喜乍悲的歡心，不知要向誰(shuí)印證。
研學(xué)之旅的第一站是山腰鹽場(chǎng)，在小米老師的講解下，我們得知了整個(gè)鹽場(chǎng)的基本工序、制鹽的必備條件及在特殊天氣工人們又是如何處理鹽。鹽場(chǎng)的風(fēng)很大，但我們走的每一步帶著無(wú)限的`好奇。
第二站來(lái)到了土坑村。百萬(wàn)大厝，這間三進(jìn)五開間的大宅子在我們還沒(méi)進(jìn)去參觀時(shí)，便有位同學(xué)說(shuō)了“這很百萬(wàn)的土豪范”。高高的門檻跨進(jìn)去，眼里收進(jìn)了太多的美好，驚喜，不知要向哪望。站在天井下，我看見了古建筑在細(xì)節(jié)上的完美追求，鏤室也好雕刻也好，樣樣都裝著精巧的匠心；我看見了古建筑的結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，錯(cuò)落有序，無(wú)論是閨房也好客廳也罷，每個(gè)角度去看都見到不一樣的古韻。我喜歡通過(guò)天井望天空，也更明白自己身處在一份如何熱忱的情懷中。
曉看天色暮看魚。隨后來(lái)到了繡花樓，得知這原是迎賓所后改成了女眷的住所。二層的小樓，漂亮的窗戶，仰視的那一刻確確實(shí)實(shí)地在腦海浮現(xiàn)出了古代的女子的生活，好像看著銅鏡，她們?cè)谀莻�(gè)小窗戶邊舉著長(zhǎng)柄扇望著侯鳥歸來(lái)。書上的“庭院深深深幾許，云窗霧閣春遲”是大大不及于自己認(rèn)真地走一遭感受一遭來(lái)得真實(shí)。
飯后，我們稍作休息興沖沖地去參加“叢林探險(xiǎn)”。在教官的幫助下，我們穿好了裝備，也知道了整個(gè)過(guò)程中的安全事項(xiàng)。
本想著自己可以很瀟灑地走完，沒(méi)想到才到第一關(guān)心理就害怕起來(lái)。腳剛踏上那塊小木板，手便緊張地抓住繩索，身體大幅度地?fù)u晃起來(lái)，另一只手不知抓哪差點(diǎn)把旁邊的樹枝折斷。然而在后面的兩關(guān)中，得到了前面的同學(xué)扯著嗓子傳過(guò)來(lái)的安慰，每一次搖晃心里總會(huì)暗暗鼓勵(lì)自己：沒(méi)事，咱把繩給它搖過(guò)來(lái)。
到了第五關(guān)鐵環(huán)的時(shí)候，看到前面的同學(xué)過(guò)得不順利，心里更是捏了一把汗。這時(shí)，已經(jīng)完成后的男生跑到下面給我作了指導(dǎo)。“班長(zhǎng)你別緊張嘛。”“蹲下來(lái)繞過(guò)環(huán)，腳先伸身子后移”“繩子晃沒(méi)事，你可以坐在環(huán)里穩(wěn)了再鉆出身子”“班長(zhǎng)加油哦！”平時(shí)里幼稚無(wú)比的男生，不曾想到我害怕緊張的關(guān)頭竟然變得如此友善，我也順利通過(guò)了后面的關(guān)卡。最后一關(guān)的滑索，自己縮著腳迎著風(fēng)，眼中帶著堅(jiān)定，正如自己堅(jiān)定地邁出了不敢的一步。
在后面的一個(gè)繪畫活動(dòng)中，我在畫邊寫上了“歷盡山河，人間值得”一行字。人間值得，人生亦值得，值得去看，值得去勇敢……
下了車聽到路邊的小朋友在聊天——還記得我們上次玩的那什么游戲嗎？是的，多年后，還記得叢林探險(xiǎn)的驚險(xiǎn)，老王的指導(dǎo)鼓勵(lì)，石頭教官的最炫民族風(fēng)嗎？也還記得這充實(shí)值得深藏的一天嗎？我想，時(shí)光會(huì)替我們記得我們走遍了十里長(zhǎng)街、踏出了無(wú)數(shù)步的無(wú)畏的一天！
研學(xué)作文 篇5
孔子在人生的道路中不斷學(xué)習(xí)。向小孩、老人，凡是比自己有學(xué)問(wèn)的人都請(qǐng)教過(guò)。由此可見，學(xué)習(xí)的生涯是沒(méi)有止境的，正如孔子所說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！敝灰憧蠈W(xué)，就永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)到盡頭，我們的學(xué)校就組織我們?nèi)ナ辖盅袑W(xué)，了解老街的悠久歷史。
一天我們來(lái)到老街后，首先到了“縣衙�！薄翱h衙”這個(gè)詞，想必大家都十分熟悉，這是古代縣官在審案時(shí)的地方。我們班55個(gè)同學(xué)前后步入“縣衙”內(nèi)，雖然有這么多人，可是仍感到一陣陣陰森森的涼氣撲面而來(lái)�？粗@“縣衙”的樣子，我腦海里面想出了古代的審案的樣子，縣官正坐堂中，一拍桌子，開始審案。這情景著實(shí)有一些嚇人，“縣衙”可真可怕呀！
參觀完陰森森的“縣衙”，我們又前往禹王宮。
我們先在禹王宮廣場(chǎng)上轉(zhuǎn)一圈，來(lái)到了一面被石匠精心雕刻的墻壁前。只見墻上有幾副大禹治水的雕刻畫面，每一幅都雕刻的栩栩如生，把大禹治水的畫面惟妙惟肖的'展示在我們面前。
看完壁畫后，我們又來(lái)到了關(guān)帝廟里，“關(guān)帝廟”這個(gè)詞大家都很陌生，它是為了紀(jì)念關(guān)羽而修建的一座廟。只見門口擺著兩個(gè)大香爐，廟的中央，關(guān)羽的雕像坐在大石頭上，只見手持青龍偃月刀，霸氣十足的盤腿坐在那，真是殺氣騰騰。正如曹操所描述：“云長(zhǎng)在世可所謂威震華夏，戰(zhàn)功赫赫�！�
一個(gè)下午的時(shí)間很快就結(jié)束了，這次研學(xué)活動(dòng)讓我了解了歷史人物，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，讓還讓我明白了在任何時(shí)候都要認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)。自如成語(yǔ)“學(xué)無(wú)止境”所說(shuō)，學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。這可真是一次受益匪淺的研學(xué)活動(dòng)。
研學(xué)作文 篇6
研學(xué)的兩天稍縱即逝，正所謂“曇花一現(xiàn)”的美好，我們都驚嘆于時(shí)光流逝之快�，F(xiàn)在想起我們?cè)谘袑W(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程，我臉上不禁浮現(xiàn)出一絲笑意。我想，那些美好的場(chǎng)景應(yīng)在我的心中永遠(yuǎn)珍藏，那深切的感受應(yīng)當(dāng)難以忘卻吧！
滿懷著激動(dòng)，導(dǎo)游帶領(lǐng)著我們到達(dá)第一站——土木工程建筑大學(xué)參觀，學(xué)習(xí)他們對(duì)于汽車的研究�？吹侥且慌_(tái)臺(tái)酷酷的汽車模型，我們不禁驚嘆于那些大學(xué)生的高超技術(shù)。如此復(fù)雜的內(nèi)部構(gòu)造都出自于他們之手，不禁讓我心生敬意！充滿現(xiàn)代化的設(shè)計(jì)，讓我感受到了國(guó)內(nèi)發(fā)展之迅速，讓我為中國(guó)的棟梁而感到自豪！
參觀完現(xiàn)代科技，我們又來(lái)到了襄陽(yáng)古隆中——“南陽(yáng)諸葛廬”！在開營(yíng)儀式我們品讀完兩首特色的古詩(shī)后，縈繞著書香之氣的我們正式踏進(jìn)孔明先生的故居。這一片山林十分清靜，使人感到十分舒暢�？粗且蛔湓诹肿永锏哪痉孔�，賞著那一出精彩的“三顧茅廬”，聽著那一聲聲高邈的鳥鳴，嗅著那一陣陣山林的清香……我仿佛置身于當(dāng)年諸葛孔明隱居的茅廬中！一座座樸實(shí)而干凈的屋子，和諸葛亮足智多謀的才學(xué)融為一體，真可謂是一個(gè)“陋室不陋”啊！
古隆中讓我感到古代文人淡泊名利的品質(zhì)和那山林的古雅情懷，可讓我感受最深的景點(diǎn)，也是最精彩的時(shí)光是在——唐城！
所謂“唐城”，自然是仿照歷史上唐朝時(shí)期的建筑風(fēng)格的一方“城池”！它還是一所著名的影視基地！一些導(dǎo)演慕名而來(lái)，在唐城拍攝影視作品，一睹唐城的風(fēng)采！
邁入城門，我就被眼前的'景象驚呆了！瞧，那雄偉輝煌的唐代建筑，在太陽(yáng)的照耀下，似乎閃著金光，讓人不禁被它的宏偉氣派給震撼，那驚艷眾人的“大唐飛歌”，身著唐代服裝的演員們?cè)诟甙旱囊魳?lè)聲中翩翩起舞，空中的高難度動(dòng)作更是手到擒來(lái)，他們惟妙惟肖地把唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過(guò)程完美的用歌舞的形式表現(xiàn)出來(lái)，令人嘆為觀止，如醉如癡；最熱鬧的還是那繁華的東市和西市，里面行人眾多，各種各樣的具有特色的小商品琳瑯滿目，簡(jiǎn)直是目不暇接！突然這邊一個(gè)低戲臺(tái)，那邊一個(gè)高腳樓，無(wú)論是雜技還是“扔花球”，都是那么精彩，令人百看不厭！
所有的一切感受，都讓我仿佛置身于唐朝繁榮昌盛的長(zhǎng)安城，感受著那別有一番風(fēng)味的盛唐氣象，十分陶醉！
懷古展今賞風(fēng)情。這次研學(xué)旅行我是真的學(xué)到了很多，不僅體驗(yàn)了一下古時(shí)候的古雅風(fēng)情，繁榮昌盛，還拓展了我對(duì)現(xiàn)代科技的認(rèn)識(shí)。果然，不負(fù)我走這一遭！
這次的研學(xué)旅行讓我收藏在心間，永遠(yuǎn)紀(jì)念！
研學(xué)作文 篇7
今日下午，院校要大家全體人員五年級(jí)同學(xué)們一起行走去浩仁村報(bào)名參加研學(xué)活動(dòng)，回家是坐校巴回家。
在去浩仁村的道上時(shí)，我一邊走一邊看見馬路邊的小花小草，感覺(jué)十分漂亮。
大家離開了好長(zhǎng)的一段時(shí)間后，總算抵達(dá)了到達(dá)站浩仁村。大家趕到浩仁村的文化藝術(shù)大禮堂里，找到自身的部位，隨后坐了出來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)啦一個(gè)浩仁村上的群眾，他來(lái)為大家講浩仁村以前的小故事。浩仁村有三好，分別是：山好、水好、自然環(huán)境好。之前的浩仁村不叫這一姓名，只是稱為皓滕村，這一村跟鄰居的村鬧不合，之后由于姓名改為了浩仁村，就和鄰居村和好啦。浩仁村里也有一座三層樓的.木結(jié)構(gòu)建筑花園洋房，在金華蘭溪全是十分知名的。浩仁也有很多老樹：古樟樹、苦株。
浩仁村有幾大姓式：一個(gè)是滕，另一個(gè)是鄭。在浩仁村也有很多知名的角色呢！如：浩仁村的前男友鎮(zhèn)長(zhǎng)滕維和，鄰居村稱他為榜樣；新任鎮(zhèn)長(zhǎng)滕勤男，他被稱作勞模。浩仁村在她們的領(lǐng)著下其他村沒(méi)園林綠化時(shí)，浩仁村早已園林綠化了。道路硬化，廢水治理、道路路燈亮化工程。浩仁村變成了浙江文明村。
大家聽完課后練習(xí)，又在浩仁村里轉(zhuǎn)了一會(huì)，就坐校巴回去了。
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