幸福讀后感（通用31篇）
讀完一本書(shū)以后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編精心整理的幸福讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幸福讀后感 篇1
我們大家都渴望幸福，但有時(shí)，卻不懂得珍惜來(lái)之不易的幸福。其實(shí)，我們就生活在幸福之中，就看你有沒(méi)有一顆善于捕捉的心靈。
《提醒幸�！愤@本書(shū)通過(guò)一些平凡的小事來(lái)告訴人們什么是幸福，并提醒我們珍惜這來(lái)之不易的幸福。正如文中所說(shuō)的“我們已經(jīng)習(xí)慣了在提醒中過(guò)日子。看得見(jiàn)的恐懼和看不見(jiàn)的恐懼始終像烏鴉盤(pán)旋在頭頂�！钡拇_，假如我們?cè)谌松兄豢吹骄薮蟮目嚯y，那我們的人生將是多么的灰暗。因此，我們應(yīng)該多多感受幸福！
什么是幸福呢，我在看本書(shū)之前，也是一直弄不明白，甚至經(jīng)常抱怨課業(yè)負(fù)擔(dān)重、玩的時(shí)間少，跟同學(xué)鬧了別扭、挨了老師批評(píng)……似乎整天都是不愉快的事情。《提醒幸�！分校啻谓忉屖裁词切腋�。作者在書(shū)中說(shuō)“當(dāng)我們一無(wú)所有的時(shí)候，我們很幸福因?yàn)槲覀兒芙】�；�?dāng)我們不再享有健康的時(shí)候，那些勇敢的人依舊會(huì)笑著說(shuō)我很幸福，因?yàn)槲矣幸活w健康的心；甚至我們連心也不存在的時(shí)候，那些宇宙最優(yōu)秀的分子會(huì)對(duì)宇宙大聲說(shuō)，我很幸福，因?yàn)槲以?jīng)生活過(guò)�！�
原來(lái)，幸福這么簡(jiǎn)單！
那對(duì)我來(lái)說(shuō)，什么是幸福呢？那就是在我生病的時(shí)候，家人給我的溫暖。記得我前段時(shí)間長(zhǎng)了闌尾炎，一直吐黃水。迷糊之中，我看見(jiàn)爸爸媽媽的眉頭一直沒(méi)有展開(kāi)。我被確診闌尾炎時(shí)媽媽都快哭了。知道我生病，許多親朋好友都打電話(huà)來(lái)問(wèn)候我。那時(shí)我在心里告訴自己，你是幸福的，因?yàn)檫�有這么多人愛(ài)著你，關(guān)心你，你一定要時(shí)刻謹(jǐn)記你是幸福的。
“貓吃魚(yú)，狗吃肉，奧特曼打小怪獸�！北緛�(lái)是一則笑話(huà)，但是當(dāng)你仔細(xì)想想這句話(huà)，就不難發(fā)現(xiàn)，這，其實(shí)也是一種幸福�。∷�，讓我們享受平凡中的幸福，提醒幸福，珍惜幸福，快快樂(lè)樂(lè)的活下去吧！
幸福讀后感 篇2
讀過(guò)很多關(guān)于“幸�！钡奈恼拢o我的印象無(wú)非是一些浮夸的文字，沒(méi)有什么真切打動(dòng)人的地方。偶然間看了一篇文章，只是一眼；便吸引了我的目光——《幸福儲(chǔ)存罐》。
文章的主人公是一個(gè)小男孩。父母離異的他從小跟著父親生活。一次意外，父親永遠(yuǎn)離開(kāi)了他。他從此仇恨母親。一天，祖母給了他一個(gè)罐子，讓他每天將幸福的紙條放進(jìn)罐子。有一天，他破例沒(méi)有在儲(chǔ)蓄罐里放紙條。原來(lái)他遇見(jiàn)了母親，母親想帶她去買(mǎi)東西，他拒絕了，跑了好遠(yuǎn)，一回頭卻發(fā)現(xiàn)母親在身后街口。祖母對(duì)她說(shuō)：“你母親能跑到街口追你，就說(shuō)明她愛(ài)你，這就是一種幸福�！�
從此，他養(yǎng)成了一個(gè)雷打不動(dòng)的習(xí)慣——每天堅(jiān)持寫(xiě)自己的幸福故事。一個(gè)罐子不夠了，他又買(mǎi)了一個(gè)。一直到他60歲那年，他積攢了400個(gè)這樣的儲(chǔ)蓄罐。他還在繼續(xù)。
這是一個(gè)真實(shí)的故事，文書(shū)的小男孩就像我們身邊的每一個(gè)平常人——甚至比許多“平常人”還要不幸些。但他卻能用他“平凡”的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中“不平凡”的美。
其實(shí)，我們每個(gè)人都有一只叫作“幸�！钡膬�(chǔ)蓄罐，讓我們?nèi)ナ占腋�。只是我們目光殺炬，看到的盡是痛苦和憂(yōu)傷。我們不善于挖掘幸福，所以只能看到悲傷。因此，我們將一輩子生活在實(shí)力的陰影里。
文中的祖母教小男孩用善意的目光看待人生，她是再用另一種方式告訴小男孩，同時(shí)也是告訴我們所有人：世界上充滿(mǎn)了愛(ài)，只要我們擁有了足夠機(jī)敏的眼光，就足以發(fā)現(xiàn)它。
生活中不是沒(méi)有幸福，只是幸福一點(diǎn)一點(diǎn)地從我們手中溜走了。也許，我們?nèi)狈Φ恼悄泻⒌哪请p手，因?yàn)樗秒p手抓住了幸福，而讓所有的苦難從指間漏走。
幸福讀后感 篇3
在開(kāi)學(xué)不久，我認(rèn)真品讀了《與幸福同行》這本書(shū)，使我真正體會(huì)到了“幸�！钡暮x。
生活中的幸福是多姿多彩的，細(xì)細(xì)品嘗一杯清茶是一種幸福；聆聽(tīng)一曲優(yōu)美的音樂(lè)是一種幸福；與知心朋友傾心交流是一種幸福，而快樂(lè)的學(xué)習(xí)同樣也是一種幸福。
不可否認(rèn)，學(xué)習(xí)有枯燥的一面，但更多的是幸�？鞓�(lè)的一面。語(yǔ)文課讓我們懂得什么叫詩(shī)情畫(huà)意；數(shù)學(xué)課訓(xùn)練我們心思縝密；英語(yǔ)課帶我們領(lǐng)略世界的風(fēng)情；歷史課教我們通曉古今；政治課讓我們不出門(mén)也知曉天下事；生物課為我們揭開(kāi)生命的懸疑；地理課告訴我們宇宙不僅僅是“天圓地方”這么簡(jiǎn)單，更別提快樂(lè)的音、體、美又蘊(yùn)含著多少樂(lè)趣！
學(xué)習(xí)就像一面鏡子，平時(shí)考試的分?jǐn)?shù)就是它反射出來(lái)的一種影象。只要你認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，它就會(huì)反射出好成績(jī)來(lái)給你看。同時(shí)，你會(huì)從中得到快樂(lè)，感受到幸福，也只有從中得到快樂(lè)幸福的人，才是真正會(huì)學(xué)習(xí)、懂得學(xué)習(xí)的人。
學(xué)習(xí)是我們?nèi)≈槐M的力量源泉。我們不僅要勤于學(xué)習(xí)，而且要善于學(xué)習(xí)，善于不斷地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一種勞動(dòng)，一種充滿(mǎn)思想的創(chuàng)造性勞動(dòng)，是我們精神力量和意志力的自我教育。
古人強(qiáng)調(diào)苦學(xué)，主要是指體力上的勞苦，不是指精神上的痛苦。學(xué)習(xí)雖然有時(shí)是一個(gè)艱苦的過(guò)程，但是絕對(duì)不應(yīng)該是一個(gè)痛苦的過(guò)程�！澳覠捎逞薄拌彵诮韫狻边@樣的刻苦學(xué)習(xí)是學(xué)生者自覺(jué)自愿的行動(dòng)。這種刻苦的學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)者本身而言是幸福的！艱苦是指學(xué)習(xí)時(shí)需要投入較大的精力，需要克服各種各樣的困難。
我們應(yīng)該具有勤奮、刻苦的精神，但前提是我們應(yīng)該從中感受到求知的樂(lè)趣。才能真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的幸福。
幸福讀后感 篇4
剛剛開(kāi)始讀這本書(shū)是我過(guò)得最糟的時(shí)候。感情失敗，事業(yè)平平，懷疑人生，累覺(jué)不愛(ài)。我迫切想要知道到底是哪里出了問(wèn)題，為什么明明自己已經(jīng)如此努力，還是被幸福拒于門(mén)外。
但當(dāng)我放下自己開(kāi)始環(huán)顧四周，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)殘酷卻又略感欣慰的事實(shí)是，沒(méi)有人是感覺(jué)幸福的。至少在我能夠到的圈子里，在我所處的階層中，沒(méi)有。
反觀四年前，我還是一個(gè)深信幸福的人。這里的信不只是相信，而是信仰。
信仰是一個(gè)很靈修的詞，熟悉我的人都知道，我是一個(gè)靈修之人。而靈修之人容易產(chǎn)生一個(gè)思維局限，即我的內(nèi)在能決定外部世界——只要我自我探索，修心冥想，我的境遇會(huì)隨著心境產(chǎn)生變化，我靈魂的純粹能吸引幸福自發(fā)向我靠近。
我不想說(shuō)這是什么鬼，更不會(huì)說(shuō)這都是忽悠詐騙，很多親身經(jīng)驗(yàn)都在向我證實(shí)，這都是真的。
但這些年慢慢出現(xiàn)另一部分的親身經(jīng)驗(yàn)，不時(shí)在我腦中敲問(wèn)號(hào)警戒我說(shuō)，也許那只是部分的真相，并不是全部。而另一部分真相到底是什么，我試著在這本書(shū)中找到了一些參考答案。
總結(jié)來(lái)說(shuō)就是：
幸福不是一種（我深信自己怎么怎么樣它就會(huì)降臨的）精神信仰，它只是一個(gè)（我只能努力去做并且運(yùn)氣夠好就能達(dá)成的）世俗成就。
把注意力放在外部世界：衣食住行，健康，愛(ài)情，成功的工作并受到尊敬，都是組成幸福的要素（雖然沒(méi)有哪一點(diǎn)是容易的）。如果得到了這一切還是不快樂(lè)，那就去看心理醫(yī)生吧（更不容易�。�
是羅素先生太耿直還是我的總結(jié)太喪。
總而言之，書(shū)是讀完了，我還是不知道該怎么實(shí)現(xiàn)幸福，就好像絕大多數(shù)讀過(guò)抑或沒(méi)有讀過(guò)此書(shū)的人們一樣。但若問(wèn)我還會(huì)努力去試著過(guò)好這操蛋的一生嗎，行行歇歇，浮浮沉沉，我想，大概還是會(huì)的吧。
幸福讀后感 篇5
在《青年文摘》這本書(shū)中，我讀到一篇作文《我最幸�！罚刮矣懈卸l(fā)。
作者在電視上看到了這樣的畫(huà)面：一個(gè)身材小小的女孩，臉上帶著微笑，眼里卻閃著淚光。小女孩講述著她讀小學(xué)時(shí)的經(jīng)歷：“冬天，我趴在教室外的墻上聽(tīng)老師講課。老師提了一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，班上沒(méi)有一個(gè)同學(xué)回答出來(lái)，我毅然把答案喊了出來(lái)。老師推門(mén)出來(lái)看，感覺(jué)非常驚訝，我嚇壞了，就從墻上掉了下來(lái)。老師被我的行為感動(dòng)了，偷偷收留在班里和學(xué)生們一起上課，一直上完小學(xué)，不告訴學(xué)校。”女孩小學(xué)畢業(yè)考試全縣第一名，可是沒(méi)有一個(gè)中學(xué)錄取她，因?yàn)樗龥](méi)有雙手。女孩的母親腦子出了毛病，每隔一段時(shí)間就出走，在她很小的時(shí)候，她的雙手就是因?yàn)槟赣H失去的。主持人問(wèn)她：“你的雙手是因?yàn)槟赣H出走而失去的，你有沒(méi)有恨過(guò)她？”女孩想也沒(méi)想就回答：“沒(méi)有，從來(lái)沒(méi)有，我愛(ài)她，我總是覺(jué)得對(duì)不起她。”女孩綴學(xué)在家，除來(lái)要給父親、哥哥做飯，還自學(xué)中學(xué)的過(guò)程。因?yàn)榕](méi)有手，所以她用兩只腳切土豆，她切得很細(xì)。女孩還表演了書(shū)法，寫(xiě)上了端莊的四個(gè)大字：我最幸福。
我想，如果我們心里都裝著四個(gè)字：我最幸福，那么我們對(duì)生活是不是就會(huì)多一些熱愛(ài)，少一些仇恨；多一些奉獻(xiàn)，少一些索��；多一些感激，少一些抱怨；多一些平和，少一些牢騷呢？如果你也像那個(gè)女孩一樣大聲地說(shuō)出：“我最幸福！”那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活里有更多美好的東西，你的精神也會(huì)煥然一新。
幸福讀后感 篇6
什么是“愛(ài)”，大家都知道愛(ài)是一個(gè)人給另一個(gè)人的感覺(jué)。
但大家有沒(méi)有想過(guò)當(dāng)你為了追求某些東西，一直在匆匆忙忙的趕路。你根本沒(méi)心去欣賞途中的風(fēng)景。只把自己所追求的事情放在心上。你一個(gè)勁的跑啊跑，在不知不覺(jué)間你已經(jīng)疏忽了家人、親友，等到你發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)太晚了。就像在大家的生活中有無(wú)數(shù)個(gè)比你低級(jí)的人在你身邊。但你有去關(guān)注著他們嗎？直到你翻開(kāi)《愛(ài)的幸�！愤@本書(shū)時(shí)，你才知道什么是真正的愛(ài)。
我看完這本書(shū)的時(shí)候，真得很敬佩書(shū)中的那些人。為了別人，而放棄自己、犧牲自己.只有這樣做了才會(huì)有回報(bào).有一篇讓我感觸最深。
這一篇文章講的是一個(gè)老奶奶，專(zhuān)門(mén)干農(nóng)活，所以把自己的手弄得臟臟的，她的孫女因此而討厭她的奶奶。有一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，小女孩的爸爸媽媽又不在這里，但小女孩不好意思讓她奶奶去。小女孩的奶奶知道后想盡了辦法要把自己的手弄干凈。小女孩知道后傷心地流下了淚水。
我想這才是真正的愛(ài)吧，這才是真正的幸福。我想這位小女孩長(zhǎng)大以后，一定會(huì)回憶這件事吧.
我們每個(gè)人要有愛(ài)才有回憶。跟自己的家人在一起，回憶生活中美好的片段、回憶你以前用愛(ài)做的每一件事情�；貞洉�(huì)讓你的生命變的有意義。你需要回憶嗎？如果你需要就從現(xiàn)在起，就用愛(ài)做每一件事情吧！這樣才會(huì)有有價(jià)值的回憶！
幸福讀后感 篇7
最近，我讀了《建設(shè)幸福中國(guó)》這本書(shū)，深有感觸。
《建設(shè)幸福中國(guó)》主要是寫(xiě)什么是幸福。其中，令我深有感觸的是《上學(xué)》一文，它主要講述了不花錢(qián)，也能有學(xué)上。
依稀記得有一個(gè)名叫紅紅的小姑娘。本來(lái)，日子過(guò)得挺有氣氛，可紅紅8歲那年得了一場(chǎng)怪病，花光了家里僅有的幾萬(wàn)元積蓄，還欠了一大筆債。然而哥哥上大學(xué)每年要一萬(wàn)多元學(xué)雜費(fèi)，對(duì)于紅紅家來(lái)說(shuō)，是個(gè)天文數(shù)字！爸爸媽媽賣(mài)掉了家里的兩頭豬，四處借錢(qián)，湊足了學(xué)費(fèi)。
紅紅開(kāi)學(xué)了，可幾十元的學(xué)費(fèi)，又讓爸爸媽媽犯愁了。紅紅賣(mài)掉自己一米多長(zhǎng)的頭發(fā)，可只有15元，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?qū)W費(fèi)。紅紅拿著錢(qián)上學(xué)校，老師告訴她，上學(xué)不收錢(qián)，紅紅高興地笑了。
我曾經(jīng)也經(jīng)歷過(guò)這樣的痛苦。我家三口人都是農(nóng)民，賣(mài)掉了家里的牲畜和田地。來(lái)到城市，這里的公路上車(chē)來(lái)車(chē)往，哪像我們農(nóng)村的公路，很少有轎車(chē)或貨車(chē)，農(nóng)村根本買(mǎi)不起。因?yàn)樵诔鞘欣�，吃飯，住房都要錢(qián)，上幼兒園更要錢(qián)，做什么事都需要錢(qián)，爸爸媽媽每天為錢(qián)煩透了心，急白了頭。
不知不覺(jué)，我已經(jīng)到了上學(xué)的年齡。爸爸媽媽都去上班湊學(xué)費(fèi)，供我上學(xué)。一開(kāi)始，我并不知道這件事，也不知道掙錢(qián)的不容易，學(xué)習(xí)不用功，爸爸媽媽經(jīng)常在無(wú)人的角落里哭泣。后來(lái)，我知道了這件事，便發(fā)奮努力，好好學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，我每次都能名列前茅，獲得了老師的信任，就是有點(diǎn)貪玩，任性，如果能改正我身上的壞毛病，就不會(huì)讓爸爸媽媽操心。
現(xiàn)在，國(guó)家越來(lái)越富強(qiáng)，老百姓的生活條件越來(lái)越好，負(fù)擔(dān)也越來(lái)越輕。 作為小學(xué)生，我應(yīng)該珍惜幸福時(shí)光，學(xué)好知識(shí)，做國(guó)家的棟梁之才，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗。
幸福讀后感 篇8
一次偶然的機(jī)會(huì)看到了《給孩子當(dāng)下的幸福》這本書(shū)，僅僅是題目就深深地吸引了我。
我們天天都在講“要給孩子幸�！�，那么究竟怎么樣才算是給了孩子幸福？怎么樣才可以讓孩子感受當(dāng)下的幸福？
幸福對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)就是，他能撅著屁股在沙坑里玩一上午；能滾著一個(gè)破舊的輪胎在院子里撒歡似的跑上幾圈；能七扭八扭地縫一個(gè)布包包；能將豆沙醬包在面團(tuán)里放進(jìn)烤箱；能拿個(gè)大瓢給菜地澆水，給羊洗澡……
用欣賞的眼光看孩子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子的每一個(gè)舉動(dòng)，所做的每一件事，說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)都是可愛(ài)的。而且，如果你能欣賞自己的孩子，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀，越來(lái)越可愛(ài)。反之，孩子就會(huì)在你挑剔的目光中，愈來(lái)愈迷茫，他率性的行為就會(huì)漸行漸遠(yuǎn)……
我記憶最深的有一個(gè)故事講孩子們對(duì)待生活中殘酷的拒絕不理解是的態(tài)度。其中一個(gè)叫秋的孩子的話(huà)。如果你創(chuàng)造了一個(gè)游戲，人家不喜歡這個(gè)游戲，你可以再創(chuàng)造一個(gè)游戲。如果你又創(chuàng)造了一個(gè)游戲，別人還是不喜歡，你就再創(chuàng)造一個(gè)游戲，直到你創(chuàng)造的游戲里面，有一個(gè)是別人愿意玩的。如果，當(dāng)你創(chuàng)造了9個(gè)游戲的時(shí)候別人還是不愿意玩兒，那你可以玩別人的游戲。
這是一個(gè)小孩給大人的啟示，在現(xiàn)實(shí)中，當(dāng)大人遇到困難，拒絕時(shí)要是都有孩子們這樣的想法多好，就會(huì)少很多煩惱。
幸福讀后感 篇9
從孩子出生的那一刻起，父母的愛(ài)是不言而喻的，父母都想給他或她最好的生活。長(zhǎng)大后又想給他最好的教育。期望孩子成人后能成為一個(gè)優(yōu)秀的人和成功的人。
學(xué)習(xí)是達(dá)成這一目的的最直、最平坦的大道。但是在進(jìn)入大學(xué)校門(mén)前的十二年學(xué)習(xí)中，絕不會(huì)是只有快樂(lè)的，學(xué)習(xí)絕對(duì)不是一件輕松的事情。所以我對(duì)市場(chǎng)一些心靈雞湯式的教育書(shū)籍是持懷疑態(tài)度的。
我認(rèn)為父母能做的是：在陪伴孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中如何采用一些行之有效的方法，使孩子克服一些學(xué)習(xí)困難，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，相對(duì)輕松一些的學(xué)習(xí)。
讀了《誰(shuí)拿走了孩子的幸福》一書(shū)后有以下一些想法。
一、對(duì)孩子的要求不要不切實(shí)際的高。目前我們對(duì)陳浩涵的要求是比較寬松的，但是隨著孩子年齡的增長(zhǎng)應(yīng)逐漸嚴(yán)格。相對(duì)于一些孩子上了數(shù)個(gè)課外班，浩涵是幸福的。他只上了繪畫(huà)和書(shū)法兩個(gè)班，如果有必要可以只上一個(gè)書(shū)法班，因?yàn)楹坪愿窦痹瓴荒托�，希望�?shū)法能夠潛移默化的影響他的性格，哪怕是一丁點(diǎn)。以前浩涵還上過(guò)樂(lè)器班，但是他不喜歡，于是就退了。
二、浩涵已經(jīng)上四年級(jí)了，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣仍未養(yǎng)成，癡迷于電視和游戲。我已下定決心要扭轉(zhuǎn)浩涵的這一習(xí)慣。每天除了完成作業(yè)外，要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。希望通過(guò)一個(gè)和數(shù)月的堅(jiān)持，能改變浩涵的這一頑疾。當(dāng)然這一過(guò)程不可能全部是快樂(lè)的。但是在這一過(guò)程中我將以我最大的耐性協(xié)助浩涵作出轉(zhuǎn)變。如果浩涵能完成這一轉(zhuǎn)變，那么取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)將是水到渠成的事。注意我只要求浩涵有良好的成績(jī)，而不要求第一。
孩子的人生已經(jīng)開(kāi)始，人生中除了快樂(lè)和幸福，也有痛苦和挫折。父母將一直陪伴在孩子身邊，通過(guò)自己的教育技巧、經(jīng)驗(yàn)和愛(ài)，使孩子的一生中不缺乏幸福和快樂(lè)。
幸福讀后感 篇10
“被人信任是一種快樂(lè)，更是一種幸福；如果你在朋友遇到困難時(shí)伸出援助之手，一定能得到更多的信任�！边@是《被人相信是一種幸�！犯嬖V我的道理。
這篇文章主要講了一個(gè)在船尾搞雜勤的黑男孩不慎掉進(jìn)了大汪洋中，等船長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)時(shí)，船已經(jīng)駛出很遠(yuǎn)了。他猶豫了一下，還是下令回去找。男孩還活著，因?yàn)樗肫鹆舜L(zhǎng)和善的面孔，相信船長(zhǎng)會(huì)回來(lái)救他的，這使船長(zhǎng)感動(dòng)萬(wàn)分。是啊，還有什么比與人與人之間的信任更珍貴呢？許多偉人的成功離不開(kāi)朋友的信任。人與人之間的信任就像一顆火苗，能溫暖人的心扉；它就像一把寶劍，能把所有的困難都穿透；它是一種幸福，是一種用多少金錢(qián)都買(mǎi)不到的幸福。它值得我們用心去愛(ài)護(hù)，用行動(dòng)去珍惜。在生活中，許多同學(xué)遇到了苦難，都來(lái)找我?guī)兔Γ簷z查作業(yè)、講題、借文具等。我也常常幫助別人：“喬萌，今天下午我有事，能替我做值日嗎？”“當(dāng)然可以。”“請(qǐng)問(wèn)大隊(duì)部在哪？”“在那邊，我?guī)闳グ伞！薄?/p>
我不亦樂(lè)乎地回應(yīng)著每一個(gè)找我?guī)兔Φ娜耍瑥牟皇找稽c(diǎn)兒“報(bào)酬”。因?yàn)槲抑溃瑢W(xué)遇到困難時(shí)先想我，那是一種信任、一種幸福。當(dāng)自己遇到麻煩時(shí)，他們一定會(huì)伸出援助之手的。
希望大家記�。罕蝗诵湃问且环N幸福，相信你給予幫助更是一種幸福。
幸福讀后感 篇11
幸福是人生滋味之一，沒(méi)有人不渴望得到它，擁有它，但人們卻常常身在福中不知福。作者以獨(dú)特的視角，針對(duì)諸多現(xiàn)象設(shè)詞，并穿過(guò)生活本身，透辟的提醒我們：“請(qǐng)從此注意幸福！”文章從“提醒”著眼，要我們提醒幸福，享受幸福，不要與幸福擦肩而過(guò)。
人們總認(rèn)為自己生活在痛苦之中，不珍惜自己已經(jīng)擁有的幸福。作者筆下的幸福是指沒(méi)有痛苦的時(shí)刻。我們對(duì)待災(zāi)難要敢于面對(duì)它并且想方設(shè)法戰(zhàn)勝它；對(duì)待幸福要充分珍惜并且要學(xué)會(huì)享受幸福，這樣才能快樂(lè)相伴。當(dāng)你處在幸福與災(zāi)難的邊緣時(shí)，要敢于打破傳統(tǒng)的觀念，沖破陰霾，這樣才能得到幸福。本來(lái)幸福并不少，但是人們習(xí)慣于提醒災(zāi)難，故而幸福顯得少了許多。
我們要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，在災(zāi)難降臨時(shí)，要提醒自己坦然樂(lè)觀地去對(duì)待；志得意滿(mǎn)的時(shí)候，也不要忘了提醒自己，災(zāi)難隨時(shí)會(huì)發(fā)生在自己身上。所以我們要加倍地珍惜幸福，享受幸福。要知道在任何時(shí)候，任何情況下，幸福都會(huì)存在的，如果我們每一個(gè)人都以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待人生，對(duì)待生活，我們的生活會(huì)更多彩，世界會(huì)變得更加美麗。
各位老師，各位同學(xué)！黑暗遮擋著她的臉，我讀《提醒幸�！芬恍┤巳级笱�。那個(gè)陳承泓大家想必已經(jīng)耳熟，下面我就說(shuō)說(shuō)他的童謠吧；小草也隨著風(fēng)，跳起舞來(lái)。我覺(jué)得只有有毅力，肯吃苦，女生也一樣能贏過(guò)男生。今早，一覺(jué)醒來(lái)，迷迷糊糊，不知道發(fā)生了什么事！但你聽(tīng)到了嗎。
幸福讀后感 篇12
人的一生總是充滿(mǎn)著悲歡離合，沒(méi)有誰(shuí)的一生會(huì)是一帆風(fēng)順�？擅鎸�(duì)這些，我們卻是無(wú)能為力。我們能做的只是珍惜眼前的一切，珍惜眼前人，珍惜眼前事，珍惜眼前物…..人的這一輩子苦難總要多與幸福，如果將苦難與幸福放在同一桿秤上，苦難自然要重一些，但是天枰一定會(huì)向幸福這邊偏移，因?yàn)樾腋Ｊ巧钪匾臇|西啊。
就像畢淑敏老師說(shuō)的：幸福無(wú)處不在，但是幸福也是需要提醒的。我們的祖先提醒了我們無(wú)數(shù)的東西，卻忘記了，幸福也是需要提醒的！
也許他們認(rèn)為幸福不提醒也跑不了的。也許他們以為好的東西你自會(huì)珍惜，犯不上諄諄告誡。也許他們太崇尚生命的另一些東西，覺(jué)得幸福無(wú)足掛齒。他們總是站在危崖上，指點(diǎn)我們逃離未來(lái)的苦難。但避去苦難之后的時(shí)間是什么？那就是幸福��！
幸福無(wú)處不在，卻又像云煙一般虛無(wú)縹緲。幸福往往在最平凡，最樸素的時(shí)候出現(xiàn)。簡(jiǎn)言之，幸福就是沒(méi)有痛苦的時(shí)刻。它出現(xiàn)的頻率并不像我們想象的那樣少。只要你來(lái)留心去發(fā)現(xiàn)，幸福就會(huì)出現(xiàn)。所以，當(dāng)你還擁有身邊的一切時(shí)，請(qǐng)你大聲的告訴自己：“我很幸福！”所以，當(dāng)你陪伴在父母身邊時(shí)，無(wú)論他們是否已是耄耋之年，無(wú)論他們是否即將離你而去，也請(qǐng)你勇敢的告訴自己：“我很幸福！”至少以后會(huì)想起在一起的歡樂(lè)時(shí)光，就不會(huì)覺(jué)得有遺憾，因?yàn)樗麄兤鋵?shí)一直活在你的心中，從未離你而去！所以，當(dāng)你面臨著分離畢業(yè)的時(shí)候，也請(qǐng)你告訴自己：“你很幸福！”畢竟天下沒(méi)有不散的筵席，只要這場(chǎng)宴席曾經(jīng)精彩，就足夠了！
常常提醒自己注意幸福，哪怕是在寒冷的冬天孤獨(dú)一人，也會(huì)覺(jué)得心里暖洋洋的！
幸福讀后感 篇13
這本書(shū)名很山寨，但絕對(duì)值得一讀！正如我的一位女性老師所說(shuō)的，能讓人感受到“閱讀的快感”。
作者丹尼爾·吉爾伯特，社會(huì)心理學(xué)家，領(lǐng)導(dǎo)著一個(gè)研究人類(lèi)幸福本質(zhì)的“社會(huì)認(rèn)知與情感實(shí)驗(yàn)室”，并提出了“預(yù)測(cè)偏差理論”。他認(rèn)為，人之所以區(qū)別于其他動(dòng)物，在于他可以預(yù)見(jiàn)未來(lái)，也就是說(shuō)，人類(lèi)具有其他動(dòng)物所不具有的“想像力”。可惜的是，想像力本身有著固有的缺陷，所以人類(lèi)對(duì)于自己未來(lái)的情感預(yù)期，往往和實(shí)際有著很大的“預(yù)測(cè)偏差”。作者引用了大量心理學(xué)和行為科學(xué)的最新實(shí)驗(yàn)研究成果，詳細(xì)為我們剖析了“想像力”的工作機(jī)理，它是如何“提綱挈領(lǐng)”地描述未來(lái)的，它又是如何神不知鬼不覺(jué)地擅自在未來(lái)的空白處添加了各種細(xì)節(jié)；它是如何基于現(xiàn)在的情境去構(gòu)畫(huà)未來(lái)的場(chǎng)景，同時(shí)又天生缺失對(duì)未來(lái)情感的想象能力……我們了解了這一些，或許如同魔術(shù)揭秘一樣，讓我們?cè)谟^賞“想象力”這個(gè)“魔術(shù)大師”的表演時(shí)，能夠會(huì)心地一笑。
作者的文筆如同他的專(zhuān)業(yè)知識(shí)一樣讓人嘆為觀止！
這樣的一本書(shū)，何曾與網(wǎng)上熱播的沙哈爾教授的“幸福公開(kāi)課：積極心理學(xué)”相關(guān)呢？出版商們出于經(jīng)濟(jì)上的考慮，將這本《Stumbling on Happiness》非要硬譯為《哈佛幸福課》（也許他們是正確的，因?yàn)檫@本書(shū)曾以《撞上快樂(lè)》發(fā)行過(guò)不成功的一版）。在對(duì)沙哈爾教授表示敬意的同時(shí)，對(duì)吉爾伯特教授來(lái)說(shuō)，這又是何等地?zé)o奈�。�
幸福讀后感 篇14
最近我讀了由雷嶺編著的《教師的幸福資本》一書(shū)，深有感觸。
要成為一名優(yōu)秀的教師，我們就要擁有心理、個(gè)性、情商、才學(xué)、專(zhuān)業(yè)、品位、職業(yè)、社會(huì)等資本。
多年的教育工作，或許我沒(méi)有過(guò)人的智商，但我擁有良好的心態(tài)，自感有聰明的情商，有堅(jiān)韌的品質(zhì)，有執(zhí)著向上的`精神，和對(duì)教師職業(yè)的喜歡與敬畏，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的尊重與愛(ài)護(hù)，對(duì)生活的不公不怨不艾，對(duì)心中的夢(mèng)想不棄不舍。我想，只要我們擁有這些，我們就一定能夠擁有幸福的資本。
我總記住這句名言：“經(jīng)師易得，人師難求”。為人師者，方可以德育德、以才培才、以學(xué)促學(xué)、以趣激趣、以情動(dòng)情、以性養(yǎng)性、以行導(dǎo)行。師之魂，總體現(xiàn)在教師的一言一行、一舉一動(dòng)中，這不僅體現(xiàn)了自己的形象，又時(shí)時(shí)潤(rùn)入學(xué)生的心田。教師的職業(yè)是美好的，當(dāng)師魂達(dá)到一定境界的時(shí)候，教師在對(duì)這種美好的理解和追求中，真切地體驗(yàn)并自然地表現(xiàn)出這種美好和幸福。
但話(huà)要說(shuō)過(guò)來(lái)，要做一名優(yōu)秀教師，我認(rèn)為，必須具備良好的心理素質(zhì)和愛(ài)心，這樣才能擁有教師的幸福資本。
人們常說(shuō)教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”。的確，在人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程中教師起著不可替代的作用。作為教師，用語(yǔ)言播種，用筆墨耕耘，用汗水澆灌，用心血育人，可以說(shuō)，教師工作的最大特點(diǎn)在于靈魂對(duì)靈魂的塑造，如果教師自身的心理不健康，人格有障礙，將會(huì)給學(xué)生未來(lái)的身心發(fā)展造成極為不利的影響。教師作為現(xiàn)代社會(huì)中的一員，心理狀態(tài)或多或少受到社會(huì)各種思潮的影響，特別是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的變革，使教師傳統(tǒng)的人生觀、價(jià)值觀不斷面臨新的挑戰(zhàn)，同時(shí)也影響著教師的角色期望和職業(yè)態(tài)度。我認(rèn)為，作為一名優(yōu)秀的教師必須具備以下良好的心理素質(zhì)。
一要具備良好的思想品質(zhì)。教師做的就是教書(shū)育人的工作，其勞動(dòng)具有周期長(zhǎng)、見(jiàn)效慢、艱巨復(fù)雜等特點(diǎn)，這就決定了教師必須具有良好的思想品質(zhì)。俗話(huà)說(shuō)“打鐵還需自身硬”，教師作為“人類(lèi)靈魂的工程師”，首先就是要具備高尚的思想品質(zhì)，只有這樣才能更好的教書(shū)育人。
二要時(shí)刻穩(wěn)定自己的情緒。一個(gè)教師必須善于控制自己的情緒，保持清醒的理智，以冷靜的態(tài)度來(lái)處理學(xué)生的錯(cuò)誤。如果教師的情緒不穩(wěn)定，不僅容易加劇師生關(guān)系的緊張和對(duì)立，導(dǎo)致教育、教學(xué)工作的失敗，而且也影響教師自身的心理健康和對(duì)教育事業(yè)的熱情和信心。因此，教師必須善于控制自己的情緒，否則，久而久之，只會(huì)令學(xué)生敬而遠(yuǎn)之，惡化師生關(guān)系，影響正常教學(xué)。
三要具有良好的性格特征。教師的性格對(duì)處在性格形成階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)影響極大，這是影響學(xué)生性格形成的無(wú)法取代的教育因素。同時(shí)，教師優(yōu)良的性格品質(zhì)也能促使優(yōu)秀教師所需要的能力的形成和發(fā)展，對(duì)增進(jìn)教師的心理健康也大有裨益。因此，教師應(yīng)克服各種不利因素的影響，自覺(jué)地進(jìn)行自我修養(yǎng)，塑造自己的性格。
多年的教育工作，或許用這句話(huà)可以概括：滿(mǎn)懷著愛(ài)，做有心人的事業(yè)。
幸福讀后感 篇15
身高1.70米，身材瘦削，和鐵礦石顏色一樣的膚色，永遠(yuǎn)是一身舊舊的工作服和一雙大頭鞋，這就是郭明義。他不是政界要人，也不是商界巨甲，他只是一個(gè)普普通通的退伍軍人，只是鞍山鋼鐵集團(tuán)礦業(yè)公司齊大山鐵礦生產(chǎn)技術(shù)室采場(chǎng)公路管理員。他沒(méi)有做什么轟轟烈烈的大事，也沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，可是他卻用自己的行動(dòng)十幾年如一日地踐行著Lf精神，為了自己心中“幸�！钡男拍疃鴪�(zhí)著。
《幸福就這么簡(jiǎn)單》這本書(shū)不是一本恢弘巨作，它僅僅用最簡(jiǎn)單最樸實(shí)的文字，像日記一樣，記錄郭明義在這十幾年中愛(ài)崗敬業(yè)、艱苦樸素、無(wú)私奉獻(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們看到一個(gè)普通的小人物，是如何詮釋LeiF的那句話(huà)：把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。
從小便視LeiF同志為榜樣的郭明義，15年里每天提前2小時(shí)上班，16年間為失學(xué)兒童、受災(zāi)群眾捐款12萬(wàn)元，20年來(lái)55次無(wú)償獻(xiàn)血，挽救數(shù)十人的生命。他追求純粹，做好事不求人知，矢志不渝地追求真善美。他堅(jiān)信奉獻(xiàn)使人快樂(lè)、助人使人幸福，數(shù)十年如一日地用自己的博大愛(ài)心、滿(mǎn)腔熱血鑄就了人間大愛(ài)，被譽(yù)為“愛(ài)心使者”、“LeiF傳人。郭明義是鐵礦管理人員，妻子是醫(yī)院高級(jí)護(hù)士，原本可以過(guò)著體面生活，但是為了幫助別人，全家人過(guò)著清貧的生活。在他不到40平方米的家中，沒(méi)有一件像樣的家具，就連上大學(xué)放假回家的女兒也只能住在臨時(shí)搭的床上。這些行為在別人來(lái)看，或許不可理解，然而郭明義從中體會(huì)出了別人無(wú)法理解的成就感以及幸福感。他在書(shū)里說(shuō)：”我就是這樣，看到別人苦我心里也苦，看到別人幸福我也覺(jué)得幸福，在我看來(lái)，幫助別人改變命運(yùn)，比什么都幸�！啊�
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：做好事并不難，難的是做一輩子好事。郭明義在他幾十年的人生中，堅(jiān)持把”Lf精神“作為自己的信仰，他的信念也感染了許許多多的人。2006年，郭明義的一個(gè)工友的女兒患上了白血病，在捐過(guò)款之后，郭明義覺(jué)得還不夠，于是他去了一家廣播電臺(tái)，呼吁大家獻(xiàn)愛(ài)心，尋找匹配的骨髓。節(jié)目播出后，許多人加入了捐獻(xiàn)骨髓的行列中。最后，工友的女兒配型成功。手術(shù)成功后，郭明義抱住工友，什么話(huà)也說(shuō)不出，但巨大的激動(dòng)與幸福在他心中洋溢。在郭明義的感召下，2008年3月”郭明義愛(ài)心聯(lián)隊(duì)“正式成立，這個(gè)”聯(lián)隊(duì)“繼續(xù)盡心盡力地幫助沒(méi)一個(gè)需要幫助的人，用平凡創(chuàng)造著偉大，用愛(ài)心呼喚愛(ài)心，把幸福一直傳遞下去。
也許，1000個(gè)人會(huì)有1000種對(duì)幸福的定義。當(dāng)今社會(huì)一些人被太多欲望吞噬了幸福，郭明義卻以最少的欲望獲得了最大的幸福。也許我們做不到郭明義的那種程度，但至少我們可以學(xué)習(xí)他的精神。對(duì)于每件事情都認(rèn)認(rèn)真真的完成；熱愛(ài)我們的事業(yè)；盡心盡責(zé)地工作；遇到需要幫助的人，就伸手拉他們一把。也許對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是一件很小的事，但對(duì)于被幫助的人卻非常重要。只有當(dāng)更多的人抱著幫助他人，奉獻(xiàn)社會(huì)的想法時(shí)，這個(gè)世界才能真正充滿(mǎn)幸福。
幸福讀后感 篇16
7月19日，我剛剛看完《幸福的鴨子》。這是一本很好看，描寫(xiě)得生動(dòng)入微的童話(huà)小說(shuō)。
書(shū)中主要講的是：馬小跳的表妹杜真子有一只貓，他會(huì)笑，叫“笑貓”。在一個(gè)暑假，“笑貓”和馬小跳及他的朋友一起來(lái)到了鄉(xiāng)下張達(dá)外婆家，見(jiàn)到了巨人“阿空”、臘腸狗“拖拖”，還有一只名叫“麻花兒”的女鴨子。他們?cè)谶@飄散著茉莉花香的小村莊里，發(fā)生了一連串有趣的故事。
讀了這本書(shū)，讓我印象最深刻的是一只能聞出孩子味兒的綠毛龜和一只心中常常有幸福感的鴨子。
最特別的還是這一只頭戴綠絲巾，身穿粉紅色的碎花小外衣的“麻花兒”。她有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，她的幸福都來(lái)自她對(duì)生活智慧的態(tài)度。她戴著每天早晨收到的茉莉花環(huán)，打著飽嗝唱著歌。她的幸福仿佛沒(méi)有邊界，心中總是藏著甜美的感動(dòng)和不盡的思念。
有一次，“笑貓”為了“照鏡子”，不小心掉進(jìn)了一口古老的深井。就在他覺(jué)得自己快要淹死時(shí)，“麻花兒”啥也沒(méi)想就不顧一切地跳進(jìn)井里，她把“笑貓”托在自己的背上，用體溫溫暖著“笑貓”的身體，也溫暖了“笑貓”的心情。最終，他們都被巨人“啊空”給救了上來(lái)。就是這么一只極容易產(chǎn)生幸福感的鴨子，她的幸福感來(lái)自于給予，她在給予的同時(shí)，自己也獲得了幸福。
原來(lái)，只要有一顆感恩的心，你就會(huì)覺(jué)得幸福離你是這么的近。當(dāng)你把幸福給予了他人時(shí)，自己便擁有了一切......
幸福讀后感 篇17
今天，我讀了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《幸福的鴨子》。它講的是這樣一個(gè)故事：在一個(gè)暑假里，笑貓跟著馬小跳去了鄉(xiāng)下張達(dá)外婆家，在那里，笑貓遇見(jiàn)了女鴨子麻花兒，麻花兒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易感動(dòng)的心，她心中的幸福仿佛沒(méi)有邊際......
讀完了《幸福的鴨子》，我發(fā)現(xiàn)，幸福原來(lái)那么簡(jiǎn)單！幸福就是在幫助別人時(shí)，被幫助的那個(gè)人給你的一個(gè)感激的微笑；幸福就是得到別人的諒解；幸福就是和朋友分享。幸福可以說(shuō)是無(wú)處不在，幸福要在生活中的頻繁小事甚至不幸中尋找。幸福并不是山珍海味，幸福并不是單純的好玩，好吃，好喝。幸福需要發(fā)現(xiàn)，幸福發(fā)自?xún)?nèi)心。
每一天，上學(xué)時(shí)可以得到同學(xué)們一聲親切的問(wèn)候，我覺(jué)得，我是幸福的；每一天，我都能見(jiàn)到媽媽?zhuān)矣X(jué)得，我是幸福的；我們家雖然沒(méi)有多少錢(qián)，但爸爸媽媽非常愛(ài)我，我覺(jué)得，我是幸福的；在取得喜悅時(shí)，我可以和朋友一起分享，我覺(jué)得，我是幸福的；當(dāng)自己做錯(cuò)事，得到別人諒解時(shí)，我覺(jué)得，我是幸福的。幸福實(shí)在是太多太多了。
在不幸中，我還是覺(jué)得我是幸福的。在一次回老家的路上，我們?cè)庥隽塑?chē)禍，那時(shí)，我的心里十分害怕，我真的不知道該怎么辦。下了車(chē)之后，我發(fā)現(xiàn)車(chē)道的另一旁是萬(wàn)丈深淵，我們居然沒(méi)有掉下去，現(xiàn)在還幸福的生活在一起，劫后余生，我覺(jué)得我是幸福的；在我最害怕的時(shí)候，有人安慰我，我是幸福的；當(dāng)我通過(guò)這件事明白生命是多么脆弱時(shí)，我是幸福的，因?yàn)橹挥羞@樣，我才會(huì)好好珍惜自己的生命。
是的，幸福就是這么簡(jiǎn)單，幸福就在我們身邊，一聲問(wèn)候，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，都向我們傳遞著幸福的氣息。比起那些真正不幸的人，我們可謂是身在福中不知福了，可在我們眼里那些不幸的人呢？他們也會(huì)體會(huì)幸福，哼著歌的流浪漢，上山砍柴的放牛娃，他們也總能捕捉到幸福的小事，使自己開(kāi)懷一笑......
只要我們不抱怨生活，珍惜生活。幸福就在我們身邊。
幸福讀后感 篇18
相信每個(gè)人對(duì)幸福都有自己不同的定義，是錦衣玉食，抑或是粗茶淡飯，不管是那種生活，只要你內(nèi)心覺(jué)得富足豐盈就行。
別人的幸福終究是別人的，與你無(wú)關(guān)。
莫泊桑筆下的《幸�！�，就給了我們一個(gè)不一樣的詮釋。
富家千金蘇珊，一次路過(guò)父親的騎兵兵團(tuán)時(shí)，看上了一個(gè)陽(yáng)光帥氣的農(nóng)家小伙。姑娘對(duì)小伙是一見(jiàn)鐘情，兩個(gè)人偷偷的約會(huì)，做得是人不知鬼不覺(jué)。
后來(lái)，一天傍晚，這名年輕士官在值完勤后，帶著姑娘一起消失了，大家多方尋找無(wú)果。以為姑娘已經(jīng)死了，此事就不了了之。
哪知道，講述人在這樣一個(gè)偏僻的荒涼的與世隔絕的山谷里遇到了他們。
小伙此時(shí)已經(jīng)82歲高齡了，耳朵也聾了，他們?cè)谝黄鹣噱σ阅?0年，粗茶淡飯，不離不棄。
她是一直愛(ài)著他的，直到現(xiàn)在，看他的眼神仍帶著深深的眷戀。
當(dāng)講述人問(wèn)及她是否幸福時(shí)，她發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)是幸福的，而且從不后悔跟了他。
這就是愛(ài)情的魔力，你從來(lái)不會(huì)想到，一個(gè)富家小姐，跟了一個(gè)泥腿子男人，竟然還從一而終，到頭來(lái)，她也變成了一個(gè)普普通通的農(nóng)婦。
她接受了那種沒(méi)有任何奢華和品味的生活，甘愿平庸，甘愿接受和習(xí)慣這個(gè)男人的簡(jiǎn)陋。
如果不是深?lèi)?ài)，她很難做到與他在一起，一待就是50年。
現(xiàn)實(shí)生活中，有很多人會(huì)因?yàn)橐坏仉u毛的生活，哪怕當(dāng)初再深?lèi)?ài)，也會(huì)說(shuō)翻臉就翻臉，翻臉甚至比翻書(shū)還快，一句不和 ，就開(kāi)撕，試問(wèn)這樣的婚姻生活能經(jīng)營(yíng)得下去嗎？
恐怕很難，能待在一起幾年就不錯(cuò)了，別說(shuō)什么幾十年了。
到底什么是幸福，就是你發(fā)自?xún)?nèi)心的感覺(jué)到甜蜜的生活，而不是別人眼中的生活。
幸福讀后感 篇19
讀龍應(yīng)臺(tái)女士的《幸�！泛�，印象最深的是她對(duì)幸福的描述，感觸最深的是她對(duì)幸福的態(tài)度。
冰心女士曾說(shuō)過(guò)：“我自己是凡人，我只追求凡人的幸福。”幸福在不同人眼里有不同的意義，每個(gè)人對(duì)于幸福的體會(huì)和獲取的能力也有差異。
龍女士在文中給了幸福三個(gè)定義：幸福就是，生活中不必時(shí)時(shí)恐懼；幸福就是，尋常的日子依舊；幸福就是，尋常的人兒依舊。乍看之下，也許很多人會(huì)驚呼“這就算是幸福了？！”但在這位文學(xué)旅人心中，這的的確確就是幸福。
仔細(xì)想來(lái)，三點(diǎn)幾乎包含了我們的所有生活需求，并且來(lái)之不易。
我們何以不恐懼？首先便需要一個(gè)制度健全，法律公正且有執(zhí)行力的社會(huì)保障。居安者，莫忘思危，現(xiàn)在仍有許多生命在戰(zhàn)火中掙扎求生，我們時(shí)刻享受的和平生活，卻是他們渴望卻不可及的奢求。哪有什么歲月靜好，不過(guò)是有人替我們負(fù)重前行罷了，不知有多少先輩為此付出了生命的代價(jià)。其次，恐懼來(lái)源于內(nèi)心，又被約束于內(nèi)心，唯有心中開(kāi)滿(mǎn)鮮花，才不會(huì)遍布荊棘。
后兩點(diǎn)分別說(shuō)到尋常的日子和尋常的人兒，幸福就是兩者依舊。多少人執(zhí)著于“求不得”和“放不下”，佛家的兩大煩惱在現(xiàn)代社會(huì)被無(wú)限放大，我們?cè)谖镉麢M流中漸漸麻木了心靈，常忽略身邊觸手可及的感動(dòng)，一次次與美好擦肩而過(guò)。這世間最珍貴的事物，難道不是已經(jīng)被把握在手中的生活嗎？或許平凡，或許枯燥，或許和你的理想相差很大，相距甚遠(yuǎn)，但即便你一直都在期盼，一直都在渴望，卻從未曾在烈日陽(yáng)光下涼曬自己的靈魂，逃不出過(guò)去的陰影，走不出未來(lái)的空想，殊不知，幸福已經(jīng)在你的手中化為灰燼。
為什么這位不羈不絆的大女人會(huì)選擇把尋常生活當(dāng)做自己的幸福？我想還有一個(gè)原因。世事離戲只有一步之遙，平凡生活離夢(mèng)想也是如此。顧城的詩(shī)中這樣寫(xiě)“那時(shí)我們有夢(mèng)，關(guān)于文學(xué)，關(guān)于愛(ài)情，關(guān)于穿越世界的愛(ài)情，如今我們深夜飲酒，杯子碰到一起，都是夢(mèng)破碎的聲音�！币粯拥默F(xiàn)象映入不同的人的眼睛，便是不同的生活，人之觀物，多著己之色彩，所以每個(gè)人對(duì)生活的態(tài)度不盡相同，于是每個(gè)人的人生意義便有了差別。其實(shí)生活的迷人之處便在于，他既沒(méi)有一勞永逸的開(kāi)端，也沒(méi)有無(wú)法拯救的結(jié)局。
烈日下，工人的笑容融化在汗水里，去澆筑建造堅(jiān)固的高樓；咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步的孩子后面總是跟著滿(mǎn)臉笑容的父母老人；婚禮場(chǎng)上，相戀多年的愛(ài)人終于牽手，共同邁向幸福，他們甜蜜的吻，述說(shuō)著來(lái)之不易的愛(ài)。
其實(shí)只要你想，抬頭便是天堂。
幸福讀后感 篇20
今天讀到一本書(shū)《重塑幸�！罚髡吒嬖V我們：在都市里打拼，只有改變我們的價(jià)值觀，才能克服焦慮，活成自己想要的模樣。
打敗痛苦、緩解焦慮的方法，首先是學(xué)會(huì)忍受痛苦，也許有問(wèn)題才是生活的常態(tài)。小時(shí)候，我們以為考上重點(diǎn)大學(xué)，就會(huì)萬(wàn)事大吉，然而上了大學(xué)發(fā)現(xiàn)，還有更多的事情等著我們解決；長(zhǎng)大了，我們以為要是能找到喜歡的人，從此就會(huì)過(guò)上公主王子般幸福的生活，然而結(jié)婚后發(fā)現(xiàn)又面臨一系列生活的難題。所以說(shuō)，問(wèn)題永無(wú)休止，幸福的含義在于解決問(wèn)題。
“遇到難辦的問(wèn)題時(shí)，不要只是坐在那兒傻想。要著手去做些什么，即使你不知道該做些什么，但只要你開(kāi)始行動(dòng)，最終你會(huì)想出適當(dāng)?shù)霓k法來(lái)�！弊裱@個(gè)原則，不僅可以幫我們克服拖延癥，而且還能幫我們建立新的價(jià)值觀。當(dāng)我們把做些什么作為衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)后，我們會(huì)覺(jué)得失敗也沒(méi)什么可怕了。
其次，不要害怕承認(rèn)自己的平庸。不要總把自己想成是什么天才、學(xué)霸、天賦異稟，相反，我們定義自己的時(shí)候，要盡可能用最簡(jiǎn)單和最平凡的身份特征。
選擇的身份越狹窄、越稀有，所受到的壓力就越大。比如，一個(gè)寫(xiě)文章不錯(cuò)的女生，別人叫她才女，她把這個(gè)標(biāo)簽當(dāng)回事后，再搞創(chuàng)作，她就老想著要好好寫(xiě)，對(duì)得起才女的稱(chēng)號(hào)，因?yàn)殡s念太多，無(wú)法專(zhuān)注于創(chuàng)作本身這件事，隨之而來(lái)的就是焦慮、急躁等負(fù)面情緒了。要是她想著自己就是個(gè)普通人，反而會(huì)卸下思想包袱，讓自己變輕松。
卸下身上的包袱，才能放開(kāi)手腳去做自己想做的事情。
第三個(gè)就是掌握不在乎的藝術(shù)。不在乎就是要蔑視生活里那些最艱難的挑戰(zhàn)，接著義無(wú)反顧地采取行動(dòng)。還有就是去無(wú)視那些與我們的生活無(wú)關(guān)緊要的瑣事，按照自己的想法努力前進(jìn)。幸福生活的關(guān)鍵不在于在乎得更多，而在于在乎得更少，在乎那些真實(shí)的和重要的事情。
第四個(gè)就是要明白拒絕是一項(xiàng)生活技能。拒絕某些選擇和干擾，我們才能騰出更多的時(shí)間和精力，做真正想做的事情。當(dāng)我們心無(wú)旁騖地專(zhuān)注于少數(shù)重要的目標(biāo)時(shí)，既不會(huì)感到迷茫、焦慮和不安，反而還可能實(shí)現(xiàn)最大程度的成功。
幸福讀后感 篇21
我們從小就習(xí)慣了在提醒中過(guò)日子。天氣剛有一絲風(fēng)吹草動(dòng)，媽媽就說(shuō)，別忘了多穿衣服。才相識(shí)了一個(gè)朋友，爸爸就說(shuō)，留意他是個(gè)騙子。你取得了一點(diǎn)成功，還沒(méi)容得樂(lè)出聲來(lái)，所有關(guān)切著你的人一起說(shuō)，別驕傲！你沉浸在歡快中的時(shí)候，自己不停地對(duì)自己說(shuō)：“千萬(wàn)不可太高興，苦難也許立刻就要降臨……”我們已經(jīng)習(xí)慣了在提醒中過(guò)日子�？吹靡�(jiàn)的恐懼和看不見(jiàn)的恐懼始終像烏鴉盤(pán)旋在頭頂。
在皓月當(dāng)空的良宵，提醒會(huì)走出來(lái)對(duì)你說(shuō)：注意風(fēng)暴。于是我們忽略了皎潔的月光，急急忙忙做好風(fēng)暴來(lái)臨前的一切準(zhǔn)備。當(dāng)我們大睜著眼睛枕戈待旦之時(shí)，風(fēng)暴卻像遲歸的羊群，不知在哪里徘徊。當(dāng)我們實(shí)在忍受不了等待災(zāi)難的煎熬時(shí)，我們甚至?xí)阂獾仄砼物L(fēng)暴早些到來(lái)。
風(fēng)暴最后姍姍地來(lái)了。我們悵然發(fā)現(xiàn)，所做的準(zhǔn)備多半是沒(méi)有用的。事先能夠抵御的風(fēng)險(xiǎn)畢竟有限，世上無(wú)法預(yù)計(jì)的災(zāi)難卻是無(wú)限的。戰(zhàn)勝災(zāi)難靠的更多的是臨門(mén)一腳，先前的惴惴不安幫不上忙。
當(dāng)風(fēng)暴的尾巴最后遠(yuǎn)去，我們守住零亂的家園。氣還沒(méi)有喘勻，新的提醒又智慧地響起來(lái)，我們又開(kāi)始對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)恐懼的期盼。
人生總是有災(zāi)難。其實(shí)大多數(shù)人早已練就了對(duì)災(zāi)難的從容，我們只是還沒(méi)有學(xué)會(huì)災(zāi)難間隙的快活。我們太多注重了自己警覺(jué)苦難，我們太忽視提醒幸福。請(qǐng)從此注意幸福！幸福也需要提醒嗎？
提醒注意跌倒……提醒注意路滑……提醒受騙上當(dāng)……提醒榮辱不驚……先哲們提醒了我們一萬(wàn)零一次，卻不提醒我們幸福。
也許他們認(rèn)為幸福不提醒也跑不了的。也許他們以為好的東西你自會(huì)珍惜，犯不上諄諄告誡。也許他們太崇尚血與火，覺(jué)得幸福無(wú)足掛齒。他們總是站在危崖上，指點(diǎn)我們逃離未來(lái)的苦難。但避去苦難之后的時(shí)刻是什么？
幸福讀后感 篇22
享受幸福是需要學(xué)習(xí)的，當(dāng)幸福即將來(lái)臨的時(shí)刻需要提醒。人能夠自然而然地學(xué)會(huì)感官的享樂(lè)，人卻無(wú)法天生地掌握幸福的韻律。靈魂的快意同器官的舒適像一對(duì)孿生兄弟，時(shí)而相傍相依，時(shí)而南轅北轍。
幸福是一種心靈的振顫。它像會(huì)傾聽(tīng)音樂(lè)的耳朵一樣，需要不斷地訓(xùn)練。
簡(jiǎn)言之，幸福就是沒(méi)有痛苦的時(shí)刻。它出現(xiàn)的頻率并不像我們想象的那樣少。人們常常只是在幸福的金馬車(chē)已經(jīng)駛過(guò)去很遠(yuǎn)，撿起地上的金鬃毛說(shuō)，原來(lái)我見(jiàn)過(guò)它。人們喜愛(ài)回味幸福的標(biāo)本，卻忽略幸福披著露水散發(fā)清香的時(shí)刻。那時(shí)候我們往往步履匆匆，瞻前顧后不知在忙著什么。世上有預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)的，有預(yù)報(bào)蝗蟲(chóng)的，有預(yù)報(bào)瘟疫的，有預(yù)報(bào)地震的。沒(méi)有人預(yù)報(bào)幸福。其實(shí)幸福和世界萬(wàn)物一樣，有它的征兆。
幸福常常是朦朧的，很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖。你不好總希冀轟轟烈烈的幸福，它多半只是悄悄地?fù)涿娑鴣?lái)。你也不好企圖把水龍頭擰得更大，使幸福很快地流失。而需靜靜地以平和之心，體驗(yàn)幸福的真諦。
幸福絕大多數(shù)是樸素的。它不會(huì)像信號(hào)彈似的，在很高的天際閃爍紅色的光芒。它披著本色外衣，親切溫暖地包裹起我們。
幸福不喜愛(ài)喧囂浮華，常常在暗淡中降臨。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個(gè)眼神，父親一次粗糙的撫摸，女友一個(gè)溫馨的字條……這都是千金難買(mǎi)的幸福啊。像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發(fā)熠熠奪目。
幸福有時(shí)會(huì)同我們開(kāi)一個(gè)玩笑，喬裝打扮而來(lái)。機(jī)遇、友情、成功、團(tuán)圓……
它們都酷似幸福，但它們并不等同于幸福。幸福會(huì)借了它們的衣裙，裊裊婷婷而來(lái)，走得近了，揭去幃幔，才發(fā)覺(jué)它有鋼鐵般的內(nèi)核。幸福有時(shí)會(huì)很短暫，不像苦難似的籠罩天空。如果把人生的苦難和幸福分置天平兩端，苦難體積龐大，幸�？赡苤皇且粔K小小的礦石。但指針必須要向幸福這一側(cè)傾斜，正因它有生命的黃金。
幸福有梯形的切面，它能夠擴(kuò)大也能夠縮小，就看你是否珍惜。
我們要提高對(duì)于幸福的警惕，當(dāng)它到來(lái)的時(shí)刻，激情地享受每一分鐘。據(jù)科學(xué)家研究，有意注意的結(jié)果比無(wú)意要好得多。
當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候，我們要對(duì)自己說(shuō)，這是春天啦！心里就會(huì)泛起茸茸的綠意。
幸福的時(shí)候，我們要對(duì)自己說(shuō)，請(qǐng)記住這一刻！幸福就會(huì)長(zhǎng)久地伴隨我們。那我們豈不是擁有了更多的幸福！
因此，豐收的季節(jié)，先不好去想可能的災(zāi)年，我們還有漫長(zhǎng)的冬季來(lái)得及思考這件事。我們要和朋友們跳舞唱歌，渲染喜悅。既然種子已經(jīng)回報(bào)了汗水，我們就有權(quán)沉浸幸福。不好管以后的風(fēng)霜雨雪，讓我們先把麥子磨成面粉，烘一個(gè)香噴噴的面包。
因此，當(dāng)我們從天涯海角相聚在一起的時(shí)候，請(qǐng)不好躊躇片刻后的別離。在今后漫長(zhǎng)的歲月里，有無(wú)數(shù)孤寂的夜晚能夠獨(dú)自品嘗愁緒。此刻的每一分鐘，都讓它像純凈的酒精，燃燒成幸福的淡藍(lán)色火焰，不留一絲渣滓。讓我們一起舉杯，說(shuō)：我們幸福。
因此，當(dāng)我們守候在年邁的父母膝下時(shí)，哪怕他們鬢發(fā)蒼蒼，哪怕他們垂垂老矣，你都要有勇氣對(duì)自己說(shuō)：我很幸福。正因天地?zé)o常，總有一天你會(huì)失去他們，會(huì)無(wú)限追悔此刻的時(shí)光。
幸福并不與財(cái)富地位聲望婚姻同步，這只是你心靈的感覺(jué)。
因此，當(dāng)我們一無(wú)所有的時(shí)候，我們也能夠說(shuō)：我很幸福。正因我們還有健康的身體。當(dāng)我們不再享有健康的時(shí)候，那些最勇敢的人能夠依然微笑著說(shuō)：我很幸福。正因我還有一顆健康的心。甚至當(dāng)我們連心也不再存在的時(shí)候，那些人類(lèi)最優(yōu)秀的分子仍舊能夠?qū)τ钪娲舐曊f(shuō)：我很幸福。正因我以前生活過(guò)。
幸福讀后感 篇23
當(dāng)溫暖灑透大地，散發(fā)出的一股清香迷醉了這沉浮的心，幸福之感油然而生；當(dāng)顛簸了一世，求得后生安平，心頓然松弛，望著兒孫滿(mǎn)堂，幸福之感頓涌心頭。幸福究竟是什么?幸福就是創(chuàng)造奇跡的信念。不管生活多么五彩斑斕，只要失去了幸福，便會(huì)黯然失色；不管生活多么平淡無(wú)奇，只要有了幸福，立刻便會(huì)激起漣漪，精彩紛呈。
幸福就在你我身邊
我們也許早已經(jīng)忘記是如何給幸福下的定義，有人將追逐名利視為幸福，有人將吃盡山珍海味視為幸福，也有人將實(shí)現(xiàn)理想視為幸福。可你是否想過(guò):名利雙收了身旁的親朋好友逐漸的淡漠，你孤獨(dú)了，便沒(méi)有了幸福；山珍海味吃盡了，留下一身富貴病折磨終身，也不是幸福；理想實(shí)現(xiàn)了，在追逐理想的路途上，你丟棄了很多，丟棄的是永遠(yuǎn)無(wú)法找回的，那也不是幸福。
不要追逐大而無(wú)實(shí)的幸福，它不會(huì)給你真切的幸福感覺(jué)。其實(shí)，幸福就在你我之間，只要你擁有一顆發(fā)現(xiàn)的心，幸福便無(wú)處不在。家人的一句問(wèn)候，朋友的一聲關(guān)心，同事的一次幫忙都在無(wú)形中折射出幸福的光芒。作為一名教師，我是幸福的，因?yàn)槲业纳砼試@著那么多充滿(mǎn)童趣的孩子，在教會(huì)他們知識(shí)的同時(shí)，我收獲了喜悅，收獲一顆永遠(yuǎn)樂(lè)觀的童心，這就是幸福的微觀。
幸福平淡需要長(zhǎng)久
幸福是一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程，不是某一分某一秒的喜悅，是人的情感連續(xù)維持的狀態(tài)。更多的人們也在追逐著長(zhǎng)久的幸福，新婚夫婦期盼婚后的長(zhǎng)久甜蜜、幸福溫馨，而不是婚禮上短暫的喜悅；家里的父母期望一家和和睦睦、健康平安，而不是一時(shí)噓寒問(wèn)暖而后笑里藏刀。大家都明白好吃的東西，只有不貪吃細(xì)水長(zhǎng)流，才會(huì)回味無(wú)窮，只圖一時(shí)之快，便會(huì)截然相反。
有人問(wèn)我:作為一名教師，你不會(huì)成為富翁，不會(huì)大富大貴，你就沒(méi)有一絲遺憾?我說(shuō)，遺憾肯定有，我遺憾的是我還不夠優(yōu)秀，我深怕自我背負(fù)誤人子弟的罵名。富翁有富翁的生活，我有我的過(guò)法，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，讓我更加體會(huì)生活的真諦，那就是平淡是福，知足便是幸福，只有如此幸福才會(huì)長(zhǎng)久。
創(chuàng)造幸福感悟人生
我總是認(rèn)為，幸福和快樂(lè)是人的基本權(quán)利，教師也不能例外。只有一名幸福的教師才會(huì)培養(yǎng)出學(xué)生的幸福感，也只有快樂(lè)的教師才會(huì)帶給學(xué)生快樂(lè)。因此，教師的幸福就尤為重要而迫切，創(chuàng)造幸福便成為了通往幸福路途的不二法門(mén)。
幸福對(duì)每一個(gè)人都十分重要。因?yàn)橹匾�，所以我們才充滿(mǎn)了渴望，才邁出追逐的步伐，而追逐的過(guò)程便是創(chuàng)造的過(guò)程。在通往既定目標(biāo)的路途中，會(huì)有很多的坎坷，甚至是懸崖峭壁，當(dāng)我們無(wú)法正面翻越時(shí)，是否想過(guò)有其他的路途，也許迂回的路途更加漫長(zhǎng)，卻讓人收獲了沿途的風(fēng)景；也無(wú)需抱怨那峭山陡石，換種心態(tài)，那便是完美的景色。
幸福是需要我們創(chuàng)造的，創(chuàng)造的過(guò)程仍然是幸福的見(jiàn)證，只有經(jīng)歷了才會(huì)感悟幸福，感悟人生。
幸福讀后感 篇24
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，《提醒幸�！返奈淖秩缯者M(jìn)心中的暖陽(yáng)，掩卷沉思，恍然驚覺(jué)：很多時(shí)候，我們都一直奔突在尋找幸福的路上，卻忘了幸福其實(shí)也需要提醒，也需要領(lǐng)悟。而在我們的周?chē)�，就有無(wú)數(shù)溫暖的故事，等待我們?nèi)ブ貑⑿腋５慕庾x。
從朋友圈里又見(jiàn)到了一位姐姐的照片，穿著拉丁舞服和小朋友們一起歡度節(jié)日�？粗鴪D片一面為她的精彩綻放感到欣喜，一面疑惑這是怎樣的一種逆生長(zhǎng)，不但時(shí)光無(wú)痕簡(jiǎn)直還越來(lái)越年輕?想來(lái)這一定與心態(tài)樂(lè)觀、長(zhǎng)期執(zhí)著于自己的喜好并堅(jiān)持不懈有關(guān)，姐姐就是這樣一位。
可以說(shuō)，舞蹈一直是這位姐姐的一個(gè)夢(mèng)想。在舞臺(tái)上盡力綻放，讓人傾情與心醉的不止是燈火閃爍與掌聲響起，而是用自己的身體語(yǔ)言去詮釋每一段故事每一份精彩。那一刻，所有的一切都不復(fù)存在，僅僅是一個(gè)舞者沉浸在自己的夢(mèng)幻里。這樣的夢(mèng)想說(shuō)起來(lái)無(wú)比美妙，可要踐行卻也是必須付出足夠的時(shí)間與心力。對(duì)一個(gè)又是母親又是妻子的女人來(lái)說(shuō)，時(shí)間可真是海綿里的水，要左右騰挪加上用力壓擠才能滴出幾許。于是，這夢(mèng)想就在這樣零碎的時(shí)間里緩慢生長(zhǎng)但從未丟棄，就如同一棵生在崖縫間的幼苗執(zhí)著不懈地向上，向上，再向上。于是，五年過(guò)去了，十年過(guò)去了，孩子漸漸長(zhǎng)大，留給自己的時(shí)間和空間漸漸增多，這棵夢(mèng)想的小苗也迅速蔓延，蔚然成景。于是，我們就經(jīng)常看到姐姐精彩地綻放在自己的夢(mèng)想里，在各種光彩奪目的舞臺(tái)上或如云霧般漂渺夢(mèng)幻或如火焰般熾熱奔放。
我想，這才是真正的愛(ài)自己：做喜歡的事，成為想成為的人，用每一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去種植夢(mèng)想之樹(shù)，精彩綻放、快意生活，這不正是對(duì)幸福的最好詮釋嗎?
幸福讀后感 篇25
幸福，有時(shí)就如浩渺夜空里布滿(mǎn)在皓月身邊的繁星，熠熠奪目卻又樸素安靜；這如童話(huà)一般的天空，也會(huì)有被霧靄蒙上面紗的時(shí)候，星星變得不再清晰可見(jiàn)，只是偶爾有一兩顆冒出頭來(lái)。可實(shí)際上，那面紗后的星星從未消失，它也在努力想發(fā)出锃亮的光，只是我們還沒(méi)有發(fā)覺(jué)。畢淑敏的《提醒幸福》一書(shū)則讓我揮去了那層薄薄霧靄，讓我感受我身邊的幸福。
《提醒幸�！肥俏覈�(guó)當(dāng)代著名作家畢淑敏的作品集，其中包括短篇小說(shuō)和散文。每一篇作品篇幅不長(zhǎng)，卻都能讓我們感受最簡(jiǎn)單的幸福。例如《翻漿》一章中，我為了從西藏回家，而搭上了運(yùn)送輪胎的大貨車(chē)，因春天土地翻漿道路變得兇險(xiǎn)難行。中途遇到一個(gè)滿(mǎn)身黃沙的知青想要搭車(chē)，開(kāi)車(chē)的師傅變著法子想要拒絕他，而我卻因?yàn)樯屏即饝?yīng)讓他坐到裝滿(mǎn)行李的大廂板。起初，我與師傅發(fā)現(xiàn)他翻動(dòng)著我們的行李，認(rèn)為他是賊娃子。善良的司機(jī)師傅便答應(yīng)我，在在翻漿的泥地里，做出他畢生開(kāi)車(chē)技術(shù)的危險(xiǎn)動(dòng)作，使得賊娃子撞破了頭，痛苦萬(wàn)分。可到最后，賊娃子下車(chē)時(shí)，細(xì)心的我才發(fā)現(xiàn)，他栓在小米袋上的麻繩不見(jiàn)了，這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)賊娃子用那不粗的麻繩，貼心地將我的行李固定著，守護(hù)了一路。
還有《捉刀》中為提高兒子寫(xiě)作水平，寫(xiě)了十幾份作文的父親�！锻悻F(xiàn)在一般天》中，富有經(jīng)驗(yàn)的老奶奶幫助黃米緩解壓力，微笑相待，卻不曾料想文革時(shí)期，她也曾這樣幫助母親，卻被母親打掉了牙�！短嵝研腋！芬徽轮懈嬖V我們，過(guò)好當(dāng)下便是幸福所在。
幸福并不用多么轟轟烈烈，它是很樸素的，它不一定閃爍著耀眼的光芒，它披著本色的外衣，親切的包裹著我們。粗茶淡飯飽三餐，早也香甜，晚也香甜。于我，看完這本書(shū)后而言，我越來(lái)越能感受幸福樸實(shí)無(wú)華的存在。
早晨起床后，母親總會(huì)在餐桌上為我放著一瓶留有余溫的牛奶，兩顆剝好的雞蛋；與父親遇上下雨天，他總撐著傘，用傘將我護(hù)住不受雨水之寒，卻用堅(jiān)實(shí)的兩肩去承接雨水；初三疲倦的學(xué)習(xí)中，好朋友總會(huì)陪你在操場(chǎng)上跑個(gè)兩圈，一起看那有著月的碎片的天空。
幸福如此簡(jiǎn)單，它將我們的生活擠滿(mǎn)，可我們卻一直防范著未來(lái)可能遇到的苦難而忘了當(dāng)下。因?yàn)樘嵝押笸蜁?huì)有意外發(fā)生，而畢淑敏則用幸福為提醒穿上另一件關(guān)于美好外套，就讓我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)感受當(dāng)下吧，就像一壺好的茶，才能品出回甘；讓我們生活在陰霾散去的浩瀚星空下，做自己不散的晚風(fēng)，抓住星點(diǎn)般細(xì)碎的幸福提醒幸福！
幸福讀后感 篇26
幸福是什么？有人說(shuō)，幸福是住高樓、開(kāi)豪車(chē)；有人說(shuō)，幸福是金錢(qián)，只要有錢(qián)，就等于有了幸福。有人說(shuō)，幸福是在實(shí)現(xiàn)自已理想的那一剎那間。幸福是什么？正所謂“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)者”！在之前，我個(gè)人認(rèn)為幸福是自已內(nèi)心深處的一種感受，幸福跟金錢(qián)無(wú)關(guān)、幸福跟物質(zhì)無(wú)關(guān)，它是我們?cè)谀骋粋�(gè)時(shí)刻內(nèi)心的一種感受。記得在我讀書(shū)的時(shí)候，我取得優(yōu)異成績(jī)，得到老師贊賞的那一剎那間，我發(fā)自?xún)?nèi)心的覺(jué)得自已很幸福！當(dāng)我跟家人一起享受天倫之樂(lè)的時(shí)候，我也覺(jué)得自已很幸福。很多個(gè)幸福時(shí)刻，我覺(jué)得都是一種精神上的滿(mǎn)足。今天，我有幸讀到了席慕蓉的散文——《寫(xiě)給幸�！贰Ｗx了之后，我感觸頗深。
作者席慕蓉，蒙古人，當(dāng)代畫(huà)家、詩(shī)人、散文家�！秾�(xiě)給幸�！愤@一篇散文中寫(xiě)的是，一個(gè)夏日的午后，作者正在園中撥草，這時(shí)，飛來(lái)一只翠鳥(niǎo)，停留在玫瑰花樹(shù)上，大膽地啄食玫瑰花枝上剛剛長(zhǎng)出的嫩芽。而那幾棵玫瑰花樹(shù)對(duì)作者來(lái)說(shuō)是很珍貴的。因?yàn)樾〈澍B(niǎo)的出現(xiàn)，讓她感到莫名地興奮和歡喜，并愿意奉獻(xiàn)出她的一切來(lái)?yè)Q得它片刻的停留。
《寫(xiě)給幸�！愤@一篇散文中，其實(shí)作者并不單純描寫(xiě)的是小翠鳥(niǎo)。而是用小翠鳥(niǎo)來(lái)象征幸福，如她所說(shuō)——“也許這只小翠鳥(niǎo)一生中只會(huì)飛來(lái)我的庭園一次”！是的，幸福就像一只披著碧綠光潔羽毛的小翠鳥(niǎo)，可遇而不可求。是的，就因?yàn)樾腋ｋy求，所以，人們才會(huì)不辭辛苦地去追求，甚至為了得到幸福而甘愿舍去一些重要的東西。
在文中，作者在一草一木間、在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里、在跋涉的人生旅途上，用心地去追尋幸福、發(fā)現(xiàn)幸福、感悟幸福。作者對(duì)待幸福的體驗(yàn)是那么的深刻、那么的自如，無(wú)論對(duì)待什么，她始終有一顆喜樂(lè)、樂(lè)觀的心！是啊，只要我們能夠細(xì)心一點(diǎn)，其實(shí)所謂幸福就在我們身邊，比如我們身邊的一花一草、一鳥(niǎo)一木……，這都能帶給我們心靈片刻的安慰，能帶給我們幸福的感覺(jué)。幸福與否，就在于你有沒(méi)有用心去感受、去發(fā)現(xiàn)、去感悟。人生在世，雖然我們總免不了面對(duì)這樣或者那樣的困難與挫折，但是只要我們不放棄，懷有一顆感恩的心，以積極、樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)這個(gè)世界，熱愛(ài)生活，勇敢地面對(duì)人生，用心地去感受幸福，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)幸福就在我們身邊。
幸福讀后感 篇27
我了解席慕蓉比較深是高中有一個(gè)朋友，她特別喜歡席慕蓉的詩(shī)，每天都要朗誦幾遍。特別是那首《一朵開(kāi)花的樹(shù)》。
當(dāng)時(shí)我個(gè)人喜歡三毛，她喜歡席慕蓉，我倆經(jīng)常去學(xué)校隔壁書(shū)店看他們的書(shū)，還用零錢(qián)買(mǎi)了厚厚的盜版書(shū)，每天上課不聽(tīng)課，看書(shū)交談。慢慢的，她也喜歡上了三毛，我也喜歡上了席慕蓉�？偸且芟胫蔀樗齻z一樣浪漫自由的人。文人總是文人，他不會(huì)把自己心酸的一面完全暴露給你，我們必須得慢慢品味。才會(huì)體會(huì)到他們內(nèi)心真正的聲音。
特別喜歡席慕蓉的文字，字里行間里流露出來(lái)的真情，沒(méi)有任何辭藻的修飾，一切都是很平淡美好�？此纳⑽氖且患芊潘傻氖虑�，總是能讀出至真至情出來(lái)。
席慕蓉說(shuō)，在她看來(lái)，生命是不斷的經(jīng)過(guò)、經(jīng)過(guò)、經(jīng)過(guò)，她寫(xiě)的東西都是在生命現(xiàn)場(chǎng)里所得到的觸動(dòng)，盡管有些觸動(dòng)要等到一二十年后才恍然大悟。這本書(shū)是寫(xiě)給幸福，這本書(shū)包括了多寫(xiě)愛(ài)情、人生、鄉(xiāng)愁，寫(xiě)得極美，淡雅剔透，抒情靈動(dòng)，飽含著對(duì)生命的摯愛(ài)真情，影響了整整一代人的成長(zhǎng)歷程。
拿起這本書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)得翻。平靜中感受幸福，感受心安。又想起了那個(gè)朋友，她過(guò)得好么，她過(guò)得開(kāi)心么，她是不是還在喜歡著席慕蓉，是不是找到了自己的幸福，是不是也還記得曾經(jīng)最?lèi)?ài)的那首詩(shī)：
“如何讓你遇見(jiàn)我在我最美的時(shí)刻為這我已在佛前求了五百年求它讓我們結(jié)一段塵緣佛于是把我化作一棵樹(shù)。于是把我化作一棵樹(shù)長(zhǎng)在你必經(jīng)的路旁陽(yáng)光下慎重地開(kāi)滿(mǎn)了花朵朵都是我前世的盼望當(dāng)你走近請(qǐng)你細(xì)聽(tīng)那顫抖的葉是我等待的熱情而你終于無(wú)視地走過(guò)在你身后落了一地的朋友啊那不是花瓣是我凋零的心”
寫(xiě)給幸福，祝你幸福。
幸福讀后感 篇28
當(dāng)今，在這個(gè)以快致勝的時(shí)代，很少有人能沉下心去做一些慢功夫，比如寫(xiě)作，即使有寫(xiě)作愛(ài)好者這種稀有動(dòng)物的存在，他們也偏好于小說(shuō)，通過(guò)情節(jié)的構(gòu)造和形象的樹(shù)立，在短時(shí)間內(nèi)可以起到風(fēng)起水生的效果。然而，很少有人愿意寫(xiě)作和閱讀散文。在我的印象中，很多人從校門(mén)走出來(lái)之后，就不再接觸散文這種體裁。不過(guò)，散文大家的作品，我們還是趨之若鶩，特別是席慕容的作品，每一篇都綻放著生活的露珠與泥土，讓我們覺(jué)知她所說(shuō)的就是鄰家大叔、小妹的故事，讀來(lái)讀去，仿佛我們就回到了童年�；蛟S，當(dāng)我們?cè)诟改傅氖a護(hù)下，才有心情有精力去觀察身邊的花草樹(shù)木，即使是觀看蝌蚪變成青蛙的過(guò)程需要花費(fèi)大量的眼力，我們也只能在童年時(shí)期才有著深切的感受�！秾�(xiě)給幸�！凡皇俏医衲晁x的第一部散文作品，也不是最后一部，但我深知這是我從元旦至今覺(jué)得最好的作品，我們總是感覺(jué)日子過(guò)得很快，幾乎是從一睜眼到一閉眼之間沒(méi)有做什么有意義的事情就已經(jīng)在生命的刻度上少了一格，但是對(duì)于席慕容而言每天都是有意義的，她可以從村頭的炊煙想到一家人圍著桌子吃晚飯的情景，孫兒依偎在爺爺?shù)膽牙铮f(shuō)著自己的見(jiàn)聞，或者驕傲地說(shuō)著自己會(huì)數(shù)數(shù)、會(huì)認(rèn)字；她可以從波瀾不驚的池塘里發(fā)現(xiàn)一兩群浮萍不深不淺地活躍著，也許浮萍下是魚(yú)兒的狂歡，忽戲蓮葉東、忽戲蓮葉西；她可以感悟一望無(wú)垠的沙漠中，對(duì)于行走的人兒總是盼望著下一步會(huì)出現(xiàn)綠洲，去歇一歇乏，聽(tīng)一聽(tīng)風(fēng)；她還可以在教室中，看到一群孩子端坐在桌邊，眼巴巴地看著黑板，遙想若干年后這群孩子分赴東南西北，成為祖國(guó)大廈的規(guī)劃者與建筑者。更多的時(shí)候，席慕容以文會(huì)友，與葉嘉瑩、馬白水、鮑吉爾隔空吶喊，我聽(tīng)見(jiàn)了你們內(nèi)心中的寧?kù)o或狂亂，你知道我們生活在同一個(gè)時(shí)代，有著不同的夢(mèng)想嗎？無(wú)論是在故鄉(xiāng)，還是在他鄉(xiāng)，我們心中念念不忘的都是日月的影子與時(shí)光的碎片，鄉(xiāng)關(guān)何處，只在情深意重處。夢(mèng)想總是有的，只是我們不總是追夢(mèng)、圓夢(mèng)者，追的時(shí)候累了，我們也放棄了對(duì)目標(biāo)的追尋，或者總是一百步笑五十步，不知不覺(jué)地先行者就成為了那只喪失動(dòng)能的齒輪。散文不總是能給予人力量與信心，但是它絕對(duì)是最好的心靈安慰，讓我們知道同一片藍(lán)空下，有著形形色色的人，做著光怪陸離的夢(mèng)。席慕容之所以寫(xiě)給幸福，我想她一定是內(nèi)心充盈的人，對(duì)于世界有著獨(dú)特的視角。無(wú)論是無(wú)生命的草木還是有生命的父母兄弟姐妹，他們都會(huì)因?yàn)樽约旱拇嬖谂c互動(dòng)而感到榮幸，這本散文集不僅對(duì)于我本人，而且對(duì)于志同道合的讀者而言，都將開(kāi)啟幸福的寶藏，走向幸福的未來(lái)。
幸福讀后感 篇29
談起幸福，未免泛泛，在我看來(lái)，幸福是多么抽象的一個(gè)名詞，太難解釋幸福究竟是什么，每個(gè)人對(duì)于幸福的理解千差萬(wàn)別。在天真的孩童眼中，幸福是一粒甜甜的糖果；垂垂暮已的老人看來(lái)，幸福就是健健康康，有人相伴……幸福很大，也很小，很簡(jiǎn)單，也很復(fù)雜。大到找到人生所愛(ài)，小到獲得一句簡(jiǎn)單的褒揚(yáng)，簡(jiǎn)單到懶洋洋的躺在窗前享受午后的陽(yáng)光，復(fù)雜到時(shí)至今日，也沒(méi)有人可以給出一個(gè)準(zhǔn)確的定義。其實(shí)不用定義什么，幸福，是心中所感，腦中所想得以實(shí)現(xiàn)和回饋，是一種難以言喻的滿(mǎn)足感，是一種讓人嘴角上揚(yáng)的魔力。
一直以來(lái)都很喜愛(ài)席慕蓉老師的文字，淡然從容，卻有一種堅(jiān)毅的力量。讀過(guò)很多她的現(xiàn)代詩(shī)和散文，輕輕淺淺的靈動(dòng)，對(duì)愛(ài)情描繪，沒(méi)那么熱烈卻真摯感人；對(duì)人生的感悟，深刻而發(fā)人深省。那種文字的力量很讓人感動(dòng)，每每面對(duì)挫折困苦，總能帶來(lái)驅(qū)趕彷徨的力量，甜也好苦也罷，都是會(huì)過(guò)去的，有什么好左右心緒？所有走過(guò)的路，不過(guò)都是成長(zhǎng)歷程的小小驛站。席慕蓉的文字，靈動(dòng)中帶有智慧，沒(méi)有那種無(wú)病呻吟的矯揉造作，讀之，給心靈以享受。
這一本《寫(xiě)給幸�！罚窍饺赜H子編選的散文精選集，囊括了她整個(gè)創(chuàng)作生涯，從早期、中期一直到現(xiàn)在，可以說(shuō)，是席慕蓉散文觀的總覽。她不僅在寫(xiě)作方面有著顯著的成就，在繪畫(huà)創(chuàng)作上，也有著極高的聲譽(yù)。用席慕蓉自己的話(huà)來(lái)說(shuō)，繪畫(huà)是理想，詩(shī)是癡狂，散文則是生活的筆記，是對(duì)生活的記錄和整理。所以從這一本散文精選中，就可以深刻體現(xiàn)出席慕蓉對(duì)人生的感悟和思考。如同為我們打開(kāi)一扇窗，得以窺得生命與幸福更多的美妙和感動(dòng)。抒情而不矯情，溫存卻不溫吞，她以一個(gè)女性特有的細(xì)膩的視角，帶來(lái)一種溫和的浪漫。
全書(shū)分為七個(gè)篇章，每個(gè)篇章都有它獨(dú)特的主題，從愛(ài)情、藝術(shù)創(chuàng)作、對(duì)故鄉(xiāng)的懷念、對(duì)人生的感悟等等，讓我們多方面地了解到一個(gè)更加真實(shí)可親的席慕蓉。在浮躁的時(shí)代，喧囂的社會(huì)，讀一讀席慕蓉的文字，往往可以帶來(lái)心之寧?kù)o，給靈魂找到一絲共鳴。撥開(kāi)層層表象，去生活深處探尋內(nèi)心暗涌的澎湃。
相信很多人和我一樣，喜歡讀席慕蓉，是因?yàn)槟軌驈乃奈淖种姓业阶约旱挠白�。雖然不曾像她一樣，經(jīng)歷戰(zhàn)亂的動(dòng)蕩不安的年代，不曾輾轉(zhuǎn)多處，顛沛流離，但是對(duì)幸福的體會(huì)和向往卻是有著相似和共鳴。無(wú)論遇到過(guò)什么，經(jīng)歷過(guò)什么，始終不忘初心，最這個(gè)世界報(bào)以溫柔的愛(ài)，那是一種柔軟的心情，卻有著雕琢生命的力量，將生命雕琢成一個(gè)熠熠閃光的藝術(shù)品，也是對(duì)自己的一種回答。從她的文章里折射出的或濃或淡的感情，愛(ài)情的甜蜜，親情的溫暖，友情的堅(jiān)韌，愛(ài)國(guó)之情的雄渾，都讓我們可以找到自己心中的另一面，于席慕蓉流淌于文字之間的情感里，享受自己內(nèi)心隨之而來(lái)的喜和悲，看似漫不經(jīng)心閑庭信步似的描繪，心中卻波濤起伏。
時(shí)光啊，請(qǐng)慢下來(lái)聽(tīng)我的傾訴；幸福啊，感謝你帶來(lái)的無(wú)盡的愉悅。感恩生活帶來(lái)的一切悲歡離合、喜怒哀樂(lè)，享受人生贈(zèng)予的酸甜苦辣、坦途與坎坷。永遠(yuǎn)不要放棄對(duì)生活的熱情，熱愛(ài)，就是最好的方式，愛(ài)著這一切，幸福便無(wú)時(shí)不于身邊圍繞。
幸福讀后感 篇30
老實(shí)說(shuō)，我不是一個(gè)很細(xì)膩的人，在這個(gè)浮躁的現(xiàn)實(shí)里，我有的更多的是惰性和無(wú)所謂。我常常羨慕別人的才華滿(mǎn)溢，有那么一刻覺(jué)得自己不該像現(xiàn)在這般無(wú)知下去，也許應(yīng)該多讀點(diǎn)書(shū)，多走些路，多出去看看這個(gè)大千世界，去學(xué)會(huì)怎樣一個(gè)人去旅行，去感受這個(gè)世界的千萬(wàn)種姿態(tài)。
如果不是這樣，我的生活和蕓蕓眾生在這個(gè)高科技占據(jù)主導(dǎo)地位的時(shí)代里渾渾噩噩過(guò)著空虛忙碌的生活有什么不同呢？還好，我是可以偶爾停下來(lái)的人，我愿意花一些時(shí)間去欣賞那些精神世界里開(kāi)出的花兒，正如席慕容寫(xiě)的這本詩(shī)集《寫(xiě)給幸�！贰�
在我的印象里，詩(shī)人總是習(xí)慣用華麗的詞語(yǔ)去表達(dá)那種我們無(wú)法輕易領(lǐng)會(huì)到的高境界，可是我們只是一介凡人，有時(shí)候難免不能與他們心心相通，心有靈犀一點(diǎn)通。然而席慕容的詩(shī)不同，她是從平凡人的角度去看生命，看我們生命中擁有的那些幸福，她詩(shī)里寫(xiě)的那些人生感悟和我產(chǎn)生了許多共鳴。《寫(xiě)給幸�！愤@本書(shū)一開(kāi)始給我的感覺(jué)就好像是席慕容的日常日記一樣，字里行間，那落了一地的桐花，那一夜白花花的月亮，那一縷淡淡的花香，那一幫生命中的朋友，那一個(gè)紅綠燈路口的小女孩，那一段孤獨(dú)的旅途。
這一切的一切都是我們?nèi)松凶钇毡榈脑庥觯皇且趺慈タ�，怎么想，怎么樣才能感受到幸福的滋味呢？我想大概要用我們的�?nèi)心去感悟吧。
《寫(xiě)給幸福》教我如何思考人生中的那些遺落的幸福。在生命的旅途中，我們看盡花開(kāi)花落，年復(fù)一年。那滿(mǎn)樹(shù)的桐花在它的季節(jié)里開(kāi)出自己最美的花骨朵，留下了短暫而最美的年華。它來(lái)到這個(gè)世界似乎只是為了在最適當(dāng)?shù)倪@個(gè)時(shí)機(jī)和這個(gè)季節(jié)來(lái)一場(chǎng)最美的相遇，只是我們有沒(méi)有想過(guò)，難道生命在片刻歡聚之后真的只能剩下離散與凋零？席慕容在轉(zhuǎn)身的那一剎那，桐花正不斷不斷地落下。她心中緊緊系著的結(jié)扣慢慢松開(kāi)，她俯首輕聲向山巒道謝，感謝山巒給過(guò)她的每一個(gè)麗日與靜夜。
由此前去，她只記得雪白的花蔭下，有一條不容你走到盡頭的小路，有這世間一切遲來(lái)的，卻又偏要急急落幕的幸福。我們每個(gè)人的世界太小了，終究有些人要離開(kāi)，有些人會(huì)留下，即便如此，那些華麗謝幕的人們?nèi)耘f在我們的生命里帶來(lái)過(guò)幸福的痕跡，正如有句話(huà)說(shuō)的好：“朋友就像酒一樣，越久越醇香�！蔽覀冎灰�記得那一股幸福的醇香就好了，幸福不需要朝朝暮暮。
幸福讀后感 篇31
幸福是人生滋味之一，沒(méi)有人不渴望得到它，擁有它，但人們卻常常身在福中不知福。作者以獨(dú)特的視角，針對(duì)諸多現(xiàn)象設(shè)詞，并穿過(guò)生活本身，透辟的提醒我們：“請(qǐng)從此注意幸福！”文章從“提醒”著眼，要我們提醒幸福，享受幸福，不要與幸福擦肩而過(guò)。
人們總認(rèn)為自己生活在痛苦之中，不珍惜自己已經(jīng)擁有的幸福。作者筆下的幸福是指沒(méi)有痛苦的時(shí)刻。我們對(duì)待災(zāi)難要敢于面對(duì)它并且想方設(shè)法戰(zhàn)勝它；對(duì)待幸福要充分珍惜并且要學(xué)會(huì)享受幸福，這樣才能快樂(lè)相伴。當(dāng)你處在幸福與災(zāi)難的邊緣時(shí)，要敢于打破傳統(tǒng)的觀念，沖破陰霾，這樣才能得到幸福。本來(lái)幸福并不少，但是人們習(xí)慣于提醒災(zāi)難，故而幸福顯得少了許多。
我們要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，在災(zāi)難降臨時(shí)，要提醒自己坦然樂(lè)觀地去對(duì)待；志得意滿(mǎn)的時(shí)候，也不要忘了提醒自己，災(zāi)難隨時(shí)會(huì)發(fā)生在自己身上。所以我們要加倍地珍惜幸福，享受幸福。要知道在任何時(shí)候，任何情況下，幸福都會(huì)存在的，如果我們每一個(gè)人都以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待人生，對(duì)待生活，我們的生活會(huì)更多彩，世界會(huì)變得更加美麗。
各位老師，各位同學(xué)！黑暗遮擋著她的臉，我讀《提醒幸�！芬恍┤巳级笱�。那個(gè)陳承泓大家想必已經(jīng)耳熟，下面我就說(shuō)說(shuō)他的童謠吧；小草也隨著風(fēng)，跳起舞來(lái)。我覺(jué)得只有有毅力，肯吃苦，女生也一樣能贏過(guò)男生。今早，一覺(jué)醒來(lái)，迷迷糊糊，不知道發(fā)生了什么事！但你聽(tīng)到了嗎。
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