初中聆聽(tīng)作文600字匯編九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的初中聆聽(tīng)作文600字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
初中聆聽(tīng)作文600字 篇1
“嘰嘰嘰——嘰嘰嘰——”每當(dāng)清早,第一縷晨光射向大地,窗外鳥(niǎo)兒歡快的歌聲便會(huì)迫不及待地把我從睡夢(mèng)中喚醒。
我揉揉惺忪的雙眼,覺(jué)得今天小鳥(niǎo)們的話語(yǔ)分外動(dòng)聽(tīng)。如今告別了驕陽(yáng)似火的夏天,迎來(lái)涼爽的初秋,不知這啼叫是否預(yù)示著我今天的好心情。
吃過(guò)早飯,我便邁著輕快的步伐,帶著滿懷的好心情,輕輕的,走進(jìn)大自然,用心聆聽(tīng)自然。
我來(lái)到一座默默無(wú)聞的小山,“呼——呼”這里的空氣是那么清新,微風(fēng)輕輕地撩起我的頭發(fā),仿佛在歡迎我的到來(lái)。緊接著,“沙啦啦——沙啦啦”在風(fēng)兒的安慰下,落花落葉們帶著一絲遺憾地投入大地母親的懷抱,它們飛舞著,輕快地跳躍著,圍繞同伴們轉(zhuǎn)一個(gè)優(yōu)美的狐線,翩然落下。
當(dāng)我漫步在田野間時(shí),遠(yuǎn)處,伴隨一陣淅淅瀝瀝的聲音,秋雨悄無(wú)聲息地來(lái)到了我的身邊。全世界都仿佛蒙上了一層紗,雨滴們都為我們彈奏著一首首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。我跟著它們的節(jié)奏也一齊哼起了歌兒,不知不覺(jué),我的心也蕩漾起來(lái)。
不一會(huì)兒,雨又如它來(lái)時(shí)一般悄悄地離開(kāi)了,但樹(shù)葉和房檐上的雨水還不停往下滴落著,發(fā)出異常清脆的聲響,“!恕!恕。
經(jīng)過(guò)雨水的洗刷,一切都更加清晰了,身處其中,我如入仙境。
一陣余風(fēng)吹過(guò),滿山的聲音絡(luò)繹不絕,此起彼伏地響起來(lái):樹(shù)葉摩擦聲,雨珠滴落聲,小溪流動(dòng)聲咦?這是什么聲音?“啪啦,啪啦”,原來(lái)已夕陽(yáng)西下,縷縷炊煙升起,那是農(nóng)人們歸來(lái),在廚房中用鍋與鏟子演奏出來(lái)的奇妙音樂(lè)?磥(lái),我該回家了。
希望有一天,你們能與我手挽手,一起走進(jìn)大自然,用心聆聽(tīng)哪些魅力多姿的聲音。
點(diǎn)評(píng):文章語(yǔ)言流暢,段落分明,行文連貫,敘述自然。語(yǔ)言活潑,風(fēng)趣幽默,令人忍俊不禁。大自然的聲音是各式各樣的,只要靜下心來(lái)仔細(xì)聆聽(tīng),總能欣賞到自然的魅力。
建議作者將大自然的各種聲音描寫(xiě)得更加細(xì)膩點(diǎn),這樣整篇文章便會(huì)顯得更加細(xì)膩與飽滿。加油哦!
點(diǎn)評(píng)老師:金冬晴
初中聆聽(tīng)作文600字 篇2
隨著一聲“呱呱”的聲音,他們?yōu)槲覀兊某錾罅艘话牙浜;?dāng)我們艱難學(xué)步時(shí),他們給予了我們無(wú)數(shù)的鼓勵(lì),當(dāng)我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),他們又操碎了心;成長(zhǎng)路上,是他們陪伴著我們,是他們指引我們前進(jìn)的道路……
“總是向你索取,卻不曾說(shuō)謝謝你,直到長(zhǎng)大以后,才懂得你不容易,每次離開(kāi)總是,裝作輕松的樣子……”是!每當(dāng)長(zhǎng)大成人才知道他們的辛苦,為了我們能更好的生活,他們可以放下自己的尊嚴(yán),舍棄自己的面子,為了多賺一分錢(qián)而拼搏。
他們老了,皺紋在臉上舒展開(kāi),白發(fā)漸漸長(zhǎng)出,也許因?yàn)楣ぷ饕驗(yàn)閷W(xué)習(xí),沒(méi)有仔細(xì)看過(guò),但,如果你仔細(xì)看看,一絲愧疚感涌上心頭。他們的愛(ài),也許這輩子我們都無(wú)法償還,可是他們也沒(méi)有想過(guò)我們償還,這是一種愛(ài),一種不需要任何回報(bào)的愛(ài),只要你開(kāi)心,健康,快樂(lè)就夠了。每當(dāng)看著我們的笑容,他們又何嘗不是在笑呢?
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事:一個(gè)孩子的外公老了,不愛(ài)說(shuō)話了,經(jīng)常在自己的搖椅上躺著。那個(gè)孩子屁顛屁顛地跑過(guò)去聽(tīng)外公說(shuō)過(guò)去的故事,外公就講給他聽(tīng),后來(lái),越講越激動(dòng),那個(gè)孩子覺(jué)得外公的故事太精彩,經(jīng)常去聽(tīng)。那繪聲繪色的故事打破了以往的沉靜,老搖椅又開(kāi)心的搖起來(lái)。這一個(gè)小小的舉動(dòng),讓外公變成了一個(gè)演說(shuō)家,也許聆聽(tīng),是我們小輩最好的陪伴吧!
也許工作太忙,但請(qǐng)你抽出一些時(shí)間去聆聽(tīng)他們的故事,哪怕不好聽(tīng),不精彩,也請(qǐng)你不要不耐煩,因?yàn)樗麄冎v的故事也許就是你小時(shí)候的囧事。因?yàn)椋闶撬麄兊囊磺。聆?tīng),是最好的陪伴。也許,說(shuō)出來(lái)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種釋放,是一種快樂(lè)。
聆聽(tīng),是最好的陪伴。
初中聆聽(tīng)作文600字 篇3
朋友,你見(jiàn)過(guò)雨嗎?你聽(tīng)過(guò)雨的聲音嗎?每到下雨的時(shí)候,我都會(huì)站在窗外,倚著書(shū)柜,手中捧上一杯熱茶,閉上眼睛,對(duì)忙碌不停的人們說(shuō)-----聽(tīng),那是雨的聲音。
-------題記 春、夏、秋、冬,四季的雨往往是不同的,春天的雨是溫和的,伴隨著溫和的風(fēng);而夏天的雨多半是狂躁的,相隨而來(lái)的同樣是脾氣不小的狂風(fēng);秋天的雨是靦腆的,一個(gè)秋季也下不了幾場(chǎng)雨,秋雨,秋雨中的風(fēng)是沁人心脾的微風(fēng);在冬天,雨,便不是雨了,是雪。 閉上眼睛,心中思索著一些微不足道的小事。雨若是迅猛,那心情必是沉重的;雨若是溫柔,連心情也會(huì)被這好天氣所渲染,這邊是雨的魅力所在。
春雨來(lái)臨的時(shí)候,空氣中還夾雜著新鮮泥土和迎春花的味道,“春雨貴如油”,春天的雨仿佛是一個(gè)小姑娘,郵箱是新生兒那么嫩白的小手,撓得心里癢癢的,連呼吸也變得輕快了許多,一場(chǎng)春雨過(guò)后,土地便冒出了新芽?jī)骸?/p>
夏季的雨說(shuō)來(lái)就來(lái),沒(méi)有什么預(yù)兆,只有遠(yuǎn)方那幾聲轟隆隆的雷,夏天的雨可不再讓人有好的心情了,狂風(fēng)怒號(hào)皮,沙塵漫天,只讓人心中有想逃的沖動(dòng),思緒也是亂的,大地上像是籠罩著一層灰色的絲巾,暗暗的。
又是幾聲悶雷,雨漸漸小了,停了,再睜開(kāi)眼睛,大地已被沖刷得干干凈凈,空氣也不那么污濁了,天空中若隱若現(xiàn)一道七色的虹,那是風(fēng)雨席卷大地后所遺留下來(lái)的。
是啊,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)到彩虹? 朋友,當(dāng)下雨的時(shí)候,不妨停住你匆匆的腳步,眼睛去聽(tīng)聽(tīng)那雨的聲音,你與感悟那風(fēng)雨的美好,也許,你會(huì)有不同的感受。
初中聆聽(tīng)作文600字 篇4
聽(tīng),窗外的雨聲:沙沙沙,沙沙沙......柔美清新的旋律,溫情脈脈的音樂(lè)語(yǔ)言引入遐想的意境,猶如潺潺的清泉融入秋天,融入每個(gè)人的心靈。自從我開(kāi)始記事起,不知怎么的,我?guī)缀跏且幌伦用詰偕狭擞辍?/p>
它柔如水,輕若風(fēng)。給人一種清新的感覺(jué)。一個(gè)人在發(fā)悶呆時(shí),若是窗外下起了雨,我決不會(huì)錯(cuò)過(guò)。推開(kāi)窗,遠(yuǎn)處的紅墻,窈窕的翠柳,曲折的石徑,玲瓏的白塔,在瀟瀟細(xì)雨中迷迷蒙蒙,如同一位少女,隔著一層層紗幔。久之,雨便成了我的“知已”,它似乎了解我的煩惱,總把一絲絲涼風(fēng)向我這邊吹。一絲絲,一屢屢,闖入我的心田。盡管心里有一大堆煩惱與委屈,都在這一瞬間,被雨沖得無(wú)影無(wú)蹤。
在一個(gè)放學(xué)的傍晚,天空忽然閃過(guò)一道道白光像揮舞著一把把雪白的利劍;接著,又打了一聲悶雷。街上的人四處逃竄,我拿著書(shū)包當(dāng)雨傘,一路小跑。也就是在這時(shí),黃豆大的雨點(diǎn)紛紛落了下來(lái),漫山遍野籠在輕紗一樣的雨霧里,清新,濕潤(rùn),如詩(shī)·如畫(huà)一樣的美麗。我有些遲疑的停下腳步,這不正是我所要的感覺(jué)嗎?一絲絲雨,從天上落到地下,打了一個(gè)個(gè)旋渦。我任憑雨打在我的頭上,淋濕了我的書(shū)包,也融入了我的心靈。大約半小時(shí)后,雨慢慢的小了,狂風(fēng)變成了微風(fēng)。雨簾斜了,像一根根細(xì)絲散向樹(shù)木,墻壁。這時(shí)的我,才忽然想起,父母正在家干著急呢!
于是,我加快腳步,往家的方向奔去,還時(shí)不時(shí)地回過(guò)頭去望那茫茫煙雨..雨還在下,沙沙的下,這是它在演奏。它奏響了城市的樂(lè)章,奏滿了一條條小河,奏出了燦爛輝煌的明天!
初中聆聽(tīng)作文600字 篇5
生命是一首優(yōu)美的樂(lè)曲,其中有歡快的高音,也有悲傷的低音,想要認(rèn)識(shí)他們,就必須用心去聆聽(tīng)。
康潔是汶川縣映秀小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生,當(dāng)汶川地震發(fā)生時(shí),她正在六樓上課;當(dāng)意識(shí)到危險(xiǎn)時(shí),她立即從六樓縱身跳下。“我努力讓自己的屁股著地,最后居然只有眼被劃傷!笨禎崒(duì)此不可思議地說(shuō)。脫險(xiǎn)了的康潔沒(méi)有眼睜睜地看著倒塌的教學(xué)樓,而是勇敢地跨進(jìn)了教學(xué)樓,四處搜索著同學(xué)和老師,看到一些老師被砸傷,康潔使出全身的力氣將老師往外拉,直到體力不支。
如此無(wú)畏的小女孩用生命演繹著生命,她比任何人都明白:生活——就是生下來(lái),然后活下去,至于是快樂(lè),還是痛苦,在于自己的選擇。落葉同她一樣熱愛(ài)生命,同她一樣選擇了快樂(lè)地用生命為他人付出。
那疲倦的落葉啊,在晚秋的季節(jié)里,你不舍地向粗壯的樹(shù)枝道別。有誰(shuí)能明白此刻凄涼的心情呢?你,原堅(jiān)持不懈地抱著枝頭的落葉,在涼風(fēng)呼呼地轉(zhuǎn)了一圈之后,像一只只蝴蝶無(wú)怨無(wú)悔地飄落至地。你就堆在那里,等待著把自己化為春泥,你們舍不得離開(kāi)樹(shù)根,你們?cè)敢庥蒙Wo(hù)生你養(yǎng)你的大樹(shù)。詩(shī)人龔自珍說(shuō)得好。骸奥浼t不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!”其中的“落紅”不就也包括了你在內(nèi)了嗎?淡藍(lán)色的封面上,葉子落下……
瞧啊!落葉的生命多么完美,即使生命褪去,軀體也活得有光芒。這就是生命的真諦。
泰戈?duì)栍幸痪涿裕骸吧缦幕ㄖk爛,死如秋葉之靜美!边@使我更忍不住想認(rèn)真聆聽(tīng)生命的`樂(lè)章,更忍不住想大聲贊美生命之美好。
初中聆聽(tīng)作文600字 篇6
在這個(gè)嘈雜的時(shí)代,我們的耳朵成了一定閑不住的勞動(dòng)者,白天與人交談時(shí)要他聆聽(tīng)夜晚他想睡覺(jué)時(shí),卻被彈珠聲,啼哭聲,鳴笛聲一齊吵醒。眼睛累了,可以閉上眼睛,讓眼睛休息,而耳朵累了呢?如何去休息呢?
那就讓他去聆聽(tīng)一種聲音,那聲音是花開(kāi)的聲音,那花,不是普通的花,而是人人都有的,心花。
嬰兒的心花,是白色的,因?yàn)樗鼡碛凶罴儩嵭模詈?jiǎn)單的愛(ài)。兒童的心花是橙色的,因?yàn)樗麄儞碛凶詈?jiǎn)單的快樂(lè),最真摯的愛(ài)。少年的心花是紅色的,殷紅的顏色象征他們擁有拼搏的勇氣和無(wú)盡的動(dòng)力。青年的心花是綠色的,因?yàn)樗麄兿袂嗍[的樹(shù)木一樣發(fā)展自己的事業(yè)。而中年人則是無(wú)止境的黑色,因?yàn)樵谒麄冄壑,人人都是為了生存而生存,為了利益而存在?/p>
每個(gè)人心中的心花雖然由于年齡的不同而被社會(huì)這個(gè)大染缸染得五顏六色的,但是只要你還活著,只要你還有一口氣,你就該慶辛,自己的心花還沒(méi)有死亡,在汶川大地震和前不久的雅安地震中逝去的人們,他們雖然逝去了,但是那些,象征著美好的心花是開(kāi)不敗的。每一個(gè)人,只要用心去做好你所應(yīng)該做的每一件事情,用你心臟最新的最鮮活的血液去滋養(yǎng)去澆灌心花,那你的心花一定會(huì)開(kāi)放成為最美麗的花朵,在這個(gè)“騙子比傻子還多”的社會(huì)中,不要怕被騙,因?yàn)椤叭酥,性本善,性相近,?xí)相遠(yuǎn),茍不教,性乃遷,教之道,貴以專!
晉,陶淵明,獨(dú)愛(ài)菊;北宋,周敦頤,獨(dú)愛(ài)蓮;自李唐來(lái),世人盛愛(ài)牡丹,予獨(dú)愛(ài),盛開(kāi)之心花,香氣遠(yuǎn)播,亭亭凈值。
初中聆聽(tīng)作文600字 篇7
心靈的花園,絢爛多彩。純潔的善良之花,盎眼的寬容之花,挺拔的舍得之樹(shù),盡顯真善美的真諦。心靈的花園固然美好,卻也有惡毒、貪婪、爭(zhēng)名奪利的雜草。其實(shí)善與惡,美與丑,寬容與嫉妒,都在一念之間。
善良之花與邪惡之草
古人云:人之初,性本善。人并非天生邪惡,而是后天環(huán)境所致。善良好比明媚的陽(yáng)光普照大地,邪惡好比陰暗的角落,陽(yáng)光終會(huì)到達(dá)。一個(gè)善良的人,用人生譜寫(xiě)愛(ài)的篇章,用愛(ài)感化麻木的世界,喚醒沉睡的美德。而那良心泯滅的三鹿集團(tuán)卻用下一代的健康換取利益。
善與惡只在一念之間,善良之花與邪惡之草的較量在觀念改變的那一刻,便成了永恒。請(qǐng)用心傾聽(tīng)善良之花開(kāi)的聲音。
寬容之花與嫉妒之心
中國(guó)的傳統(tǒng)美德:謙讓。謙讓亦是寬容。學(xué)會(huì)寬容,放下嫉妒仇恨之心亦是一念之間,德國(guó)總理下跪一念之間,人民寬容之心在那一瞬間化為永遠(yuǎn),而日本人在參拜XX的瞬間再次犯下不可饒恕的罪過(guò)。寬容了仇人,仇恨之心不在;擁有邪惡之念,冤冤相報(bào)何時(shí)了。世界需要和平,需要人們學(xué)會(huì)寬容。
寬容與仇恨只在一念之間,寬容之花盛開(kāi)的瞬間,仇恨將悄然熄滅。請(qǐng)用心傾聽(tīng)寬容之花開(kāi)的聲音。
舍之花與得之樹(shù)
舍,才會(huì)得。學(xué)會(huì)放棄,才會(huì)收獲。塞翁失馬焉知非福。地震后的人們失去了美麗的家園,失去了親人,但從此磨煉了他們堅(jiān)強(qiáng)的意志,堅(jiān)韌不拔的精神和不畏挫折的勇氣。在考試中,知難而退未嘗不是件好事。先易后難,才會(huì)收獲更佳的成績(jī)。
舍與得,只在一念之間。放棄意味著收獲,只有學(xué)會(huì)舍,才會(huì)有得。請(qǐng)用心傾聽(tīng)舍得之花開(kāi)的聲音。
心靈的花園,絢爛多彩。善良之花,寬容之花,舍得之花,都在悄然開(kāi)放。那花香溢滿花園,將真善美傳遞人間……邪惡之花,貪婪之花,嫉妒之花亦悄然轉(zhuǎn)化,在一念之間成為真善美的代言。邪惡,貪婪,嫉妒永不在。
你聽(tīng),花開(kāi)的聲音只在一念之間。
初中聆聽(tīng)作文600字 篇8
這個(gè)世界五彩繽紛,形形色色!嬰兒一落地,就發(fā)出對(duì)這個(gè)世界第一聲贊嘆——啼哭。預(yù)示著這世界上又多了一個(gè)享受和感覺(jué)“絢麗多姿”的人了。可是今后的十幾年、幾十年你都將無(wú)時(shí)無(wú)刻地聆聽(tīng)這個(gè)世界復(fù)雜、絢麗的聲音,難道你不覺(jué)得耳朵也開(kāi)始承受不了?也耳不暇接嗎?如果你已經(jīng)開(kāi)始有了這種感覺(jué),那不妨試著聆聽(tīng)一下大自然的聲音,開(kāi)始享受大自然那天籟般的歌喉吧!
去過(guò)海邊嗎?那是一個(gè)值得你去的地方,因?yàn)槟鞘且粋(gè)聆聽(tīng)大自然唱歌最直接的現(xiàn)場(chǎng)。同時(shí)也是音響效果最棒的地方。坐在海邊,心里沒(méi)有任何思緒。閉上眼,用耳朵去聽(tīng)海、感受海!聽(tīng)海浪拍擊堤岸,那種宏偉、強(qiáng)烈的節(jié)奏……那是一個(gè)對(duì)心靈最大的沖擊。這種心聲涌進(jìn)你的耳朵,洗清了原本你在現(xiàn)實(shí)生活中聽(tīng)到的那種雜亂的聲音……漸漸地,你還會(huì)發(fā)現(xiàn),隨著海浪拍擊的強(qiáng)弱起伏,你的心也會(huì)隨之開(kāi)始起伏澎湃、隨波流動(dòng)!因?yàn)槟阋呀?jīng)融入了大海。你不得不感嘆大自然的歌聲已經(jīng)美妙得出神入化了!這是大自然的交響曲!對(duì)生命的謳歌!
初春的下午,天空下起了一陣小雨。嬌小玲瓏的雨滴一滴一滴地落下。雨點(diǎn)悄悄來(lái)到地面,叮叮咚咚;雨點(diǎn)在世界任何一處唱歌,叮叮咚咚。雨點(diǎn)落在樹(shù)葉上,樹(shù)葉變得綠油油的;落在人們的衣服上,衣服變得濕漉漉的。雨兒成群結(jié)隊(duì)地從云上跳下,圍著圈,唱著歌:叮咚叮咚,叮叮咚咚……
有人說(shuō):“自然是偉大的藝術(shù)家!薄八钡母杪曈泻枚嗪枚,但共同之處就是:自然的歌聲都是不加修飾,是最最原始的。其實(shí),還有許多自然的歌我們并未聽(tīng)過(guò),也從未去發(fā)現(xiàn)過(guò)。我想:如果到了某一天,人類能夠聽(tīng)盡所有的自然的歌,那么這一天,自然就成了我們真正的朋友。
試著去發(fā)現(xiàn),去聆聽(tīng)自然吧,因?yàn)樽匀皇侨祟惖呐笥选?/p>
初中聆聽(tīng)作文600字 篇9
角落中,有一朵野花正欲開(kāi)放
——題記
“生命中的花開(kāi)需要什么?”曾經(jīng)有個(gè)朋友問(wèn)我,我漠然……
走在某公園一條較幽靜的小路里,忽然想起了這個(gè)未解開(kāi)謎底的問(wèn)題。
也許是想的太認(rèn)真,我竟一路順著幽徑走了下去,也不知拐了多少個(gè)彎,走了多久,當(dāng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)見(jiàn)是條死路才回過(guò)神來(lái)往回走。
拐到一個(gè)彎處時(shí),我忽然停下了腳步,那是…那個(gè)小女孩在干什么啊?那么認(rèn)真!我被不遠(yuǎn)處的一個(gè)小女孩吸引住了目光,于是我暫時(shí)放下腦中的“思索包袱”,快步走過(guò)去看個(gè)究竟。
走近到面前才知道那是一個(gè)大約上一二年級(jí)的小女孩,身穿粉白色的外套,額前剪個(gè)“流!保^上扎個(gè)羊角辮,真可愛(ài)!
“你在認(rèn)真地看什么呢?”我好奇的問(wèn)她。
她笑嘻嘻地轉(zhuǎn)過(guò)頭,說(shuō):“嘻嘻,大姐姐,你聽(tīng)到小花在說(shuō)什么嗎?”
我一聽(tīng)來(lái)了興趣,忙問(wèn):“嗯,姐姐不知道,告訴姐姐好不好?”
她看著小花苞,一字一頓:“它在說(shuō),我從一顆種子長(zhǎng)到現(xiàn)在多不容易呀,我沖破了黑暗的地下,發(fā)了芽,不斷地長(zhǎng)呀長(zhǎng),現(xiàn)在,要到春天了,我要把從前路人的不屑,其他花草的譏諷全部拋開(kāi)”,說(shuō)到這,她深吸一口氣,越說(shuō)臉上越欣喜,“我要以最燦爛的樣子展現(xiàn)給世界!姐姐,你說(shuō)對(duì)不?”
我一聽(tīng)點(diǎn)了點(diǎn)頭,恍然想朋友的那個(gè)問(wèn)題,“生命中的花開(kāi)需要什么?”對(duì)呀,答案難道不正是小女孩所說(shuō)的么?哦!生命中的花開(kāi)不需要財(cái)富、美麗……
只需要去奮斗,活出最精彩的人生,最活力的自已!想到這,我匆匆與小女孩告別,離開(kāi)了幽徑。
回到家我打了個(gè)電話,把所想的答案告訴朋友,她聽(tīng)完在電話中笑了,很爽朗,很輕快而我也為自已的回答感到滿意,和朋友一起笑了起來(lái)……
現(xiàn)在,想起這些事仍有“余味”,馬上要到春天了,我想,那幽徑中的野花也要開(kāi)了吧!也許呢!
角落中,有一朵野花正燦爛的開(kāi)放。
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