實用的珍惜作文合集八篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的珍惜作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

珍惜作文 篇1

　　這輩子、最幸運的事、最高興的事、就是認(rèn)識了你。

　　那些過往的曾經(jīng)、我都記得�。。∧菞l街道、我們一起走過的街道、我都記得。

　　我們一起打鬧的日子。我一直都記得。或許你已不記得了。沒關(guān)系、我記得就好。

　　那個夏天是我過的最開心的`夏天、最難忘的�。�！

　　我奢望的只是希望你能快樂、幸福、你的幸福就是我最大的幸福~~。

　　從成為朋友那刻起……你就不曾遠(yuǎn)離。就注定扎根在我心里….愛你無時無地、其實朋友就是·· 這樣、.無需想起….、.因為、.從未忘記。

　　這段友情、它、是我想去珍惜的。

　　你、會給我鼓勵、給我信心。是讓我對愛情多了一些了解 。是你讓我在迷茫、困惑的時候、找到了方向。

　　···

　　如果你想哭，給我打電話，或許我無法讓你笑、但是我可以跟你一起哭； 如果你感到孤獨無助，可以給我打電話，讓我為你驅(qū)趕你的不快樂；如果你難過，給我打電話不要逞強(qiáng)，我希望你可以釋放自己的脆弱…、我一直都在。即使不在你身邊。請記得我們的約定咱們之情…一世情…。

　　回憶過去、多么慶幸那時有你、幸福的。浪漫的。與你分享。心痛的。難過的。

　　我要你知道：不管怎樣、我一直都在。

　　在我心里、時間和距離跟本磨滅不了我們之間的感情。不要跟我說陌生這些令我恍惚的詞匯。我會難受。真的。我只要你知道。我從未離開.........

珍惜作文 篇2

　　我的眼睛總是盯著前方，看到的總是那幾個掛在我心頭的人。偶然，我發(fā)現(xiàn)那些時時被忽略的，只在余光中有個模糊身影存在的人，慢慢在我心里變得深刻而又清晰……

　　有天放學(xué)，一個同學(xué)走到我座位旁，彎下腰，輕聲細(xì)語地問我能不能給他發(fā)幾張全班合影。我正做著題，聞言抬頭掃了他一眼，見他一手拿著本子，一手緊握著筆，眼里閃著種可以名狀為期盼的東西。我低下頭，吊著嗓子回了句：“我回家找找吧！”送他一個以假亂真的皮笑肉不笑，便戴上耳機(jī)，面無表情地忙我的事。他稍愣，隨即點頭哈腰地道謝，可那一句“謝謝”早被音樂聲壓得無影無蹤。

　　很多人對于我來說可能就是這么無關(guān)緊要。似乎同班同學(xué)的定義只是知其姓名與三年同窗。

　　我體育課跑步，尾椎受了傷，從醫(yī)院回到家，一打開手機(jī)，竟有十幾條短信和未接電話。我疑惑地打開看，全是問我情況的短信，我一點點往下看。摁鍵的手機(jī)像是突然僵住一樣怎么也使不上勁往下翻。屋內(nèi)的燈散發(fā)著一團(tuán)團(tuán)暖黃色的光暈，把我的心照得暖烘烘的，可總感覺有什么東西堵著，屏幕上的字慢慢模糊起來。

　　第一次，我想要去珍惜這些暗淡于我生活的人。

　　第二天上學(xué)，走路相當(dāng)費勁。倆姑娘碰見我，驚喜地大叫一聲，瘋了一樣跳過來。一個一把扯下我的書包，另一個不容分說地扶住我的胳膊。一路上高喊著“傷員啊，自覺讓道！”滿臉堅毅的表情搞得像做專用護(hù)衛(wèi)。不斷有人跑出來給我開道，弄得我真像個稀世文物一碰就碎似的'。

　　那一刻，時間都放慢了，每個人臉上小心謹(jǐn)慎的神情映在我的心頭。余光中的人，就是剛好沒看到卻一直存在的人。而珍惜，就是突然的領(lǐng)悟和想為他們做些什么的沖動。

　　現(xiàn)在日常的活動我都待在班里，課間操馬上要開始，我一個人百無聊賴地?fù)沃�下巴發(fā)呆。門突然被撞開，物理課代表抱著一大堆本子，歪著身子倒進(jìn)來。他一邊把作業(yè)本往講臺上重重一摔，一面嘟囔著一堆人沒交作業(yè)。他撓撓頭，猴急地開始數(shù)本子，一急又給碰掉了，手忙腳亂地左翻右翻。我看著他氣急敗壞的苦瓜臉，慢慢蹭到他身邊，老大一樣重重拍了拍他的肩膀，粗著嗓子對他說：“都搬到我桌子上去吧，你上操去，姐幫你統(tǒng)計�！彼�定在那，緩緩抬起頭，斜瞇著眼盯了我三秒鐘，然后瞪大眼睛，露出兩排整齊的大牙，興奮地大叫：“好啊好�。　彼�又把本子胡亂整好，抱到我桌子上，說完謝了就抬腿往外沖，一會就沒了影。

　　我把本子逐一排好，一個個記錄。第一次主動要幫忙干這種繁雜的事，我搖頭笑了笑，其實也不是那么無聊嘛。剩下的時間，我飛速寫作業(yè)，整理各種筆記。這也是這段時間養(yǎng)成的新習(xí)慣。我把所有作業(yè)都弄完，誰有問題都來問。每次我講題時瞄到聽題人專注的樣子，直直的眼神，總會笑一笑。講完題了，姑娘們總會給我一個大大的擁抱，數(shù)著手指嘮叨著一堆注意事項，我總是大笑著打斷。舉手投降我一定好好遵守。我怕我眼眶里晶亮的淚水會突然爆發(fā)。懂得珍惜，才感受到他們對我一直不變的珍惜。

　　要到期中了，大家背上都像壓著塊大石頭，拖得整日壓力山大。體育課，教室又空了。我慢慢蹭到黑板前，挑出一把花花綠綠的粉筆，踮起腳尖，開始我的大作。從左邊到右邊，我費力地舉著胳膊，脖子也僵了。頭頂白色的燈照得我暈暈乎乎的，只聽見粉筆與黑板親密接觸的沙沙聲�！跋嘈拍阕约海�加油！”陸續(xù)沖進(jìn)來的人，保持著愣住的眼神和張著嘴的表情�；剡^神來，立馬轉(zhuǎn)過來看我，我不說話，然后，相視而笑。

　　我是“解題專業(yè)戶”，解答各種“疑難雜癥”。大家在習(xí)慣于我龜速的行走速度的同時，也習(xí)慣了把一切腦力活動交給我。這段時間，我像個多面人一樣體會了各種工作，我沒法表達(dá)我有多么多么感謝他們，便盡全力去幫他們做些事情，我想我的珍惜，就是讓他們每個人快樂些，輕松些。

　　既為珍重，所以心惜。我珍惜，那余光中的人。

珍惜作文 篇3

　　我記得朱自清先生在《匆匆》一文中說道：“洗手的時候，日子從臉盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我察覺他的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過去，從我腳邊飛去了�！�

　　是啊，時間逝去如飛，任誰也不能攀住它停留片刻。時間難得而易失，可是我們可以掐著指頭算一算，在這逝去如飛的日子里，我們都做了些什么呢？記得在去年暑假里，家長給我們布置完作業(yè)就各忙各的.事去了。我和兩個小表弟一商量，便玩起了捉迷藏的游戲。正當(dāng)玩得起勁時，忽然聽到了開鎖的聲音，我們就急忙去找書本�？墒牵�不是書找不著了就是筆沒影了，結(jié)果挨了一頓臭罵。

　　看我這樣不珍惜時間，媽媽便給我找來一些關(guān)于如何珍惜時間的書讓我看。其中有一句詩“呼僮不應(yīng)自升火，待飯未來還讀書�！�

　　使我感受最為深刻，意思是說：在飯還未來的時候是頗難熬的，用以讀書豈不為妙？我們的時間往往就這樣被不知不覺地荒廢掉……試想我們雖然成績不錯，便不擠時間去讀些課外書，拓展知識面，長大了也不會成就什么大事。

　　我們可以在心中默默地算一筆帳：一天當(dāng)中抽出一小時來讀書，一年就是三百六十五個小時，十年就有三千六百五十個小時，積少成多，無論學(xué)習(xí)什么都會有驚人的成績，不是嗎？于是，我便學(xué)會利用零碎時間了：晚上睡不著的時候聽聽英語；旱晨起來先讀書；中午回來了趁媽媽做飯的時間做一份卷子；放學(xué)后疾步回家，不在路上和小伙伴打鬧浪費時間；干什么來不再摩摩蹭蹭。這樣以來，我覺得不但增長了知識而且日子過得充實了許多。

　　好好珍惜這一刻吧，這就是你對生命的致敬。

珍惜作文 篇4

　　我是大自然的鳥兒，那棵住在你窗外樹上的鳥兒。

　　清晨，陽光灑入你的臥室，你仍在睡夢中。你睡得很香，不知外面的情景。清晨空氣清新，我和我的小伙伴早早起床，在大樹上迎接這美好的`一天。是時候了，我們到時候該把你叫醒了。于是，我和我的伙伴，唱起了歌，想用這美妙妙的歌聲，將你喚醒。我們歡快地唱著唱著。終于，你的眼睛微微睜開。在你的眼中，是朦朧，是迷惘。我們?nèi)猿�著歌，只為喚醒與你相同的她們。

　　過段時間后，你再次走進(jìn)臥室，來到窗臺上，手中拿著一只像木棍似的東西，不停地在一本什么東西上寫。我很好奇，便張嘴自言自語。而你仿佛聽見了我的聲音，抬頭向樹上望望，似乎想找尋我的蹤影。你發(fā)現(xiàn)了我，用手指著我。睜大兩只眼睛，眼神中充滿了好奇。突然，你嘴角露出一絲微笑。我開心極了，歡快地叫了幾聲�；锖鯊拇耍�我們倆便成了朋友。每天早晨我將你叫醒，陪著你寫東西。

　　然而，事情并沒有想象中那么美好。也許因為我們鳥兒的家太舊，前幾天伐木工人便砍倒了我鄰居的樹。說不定，過不了多久就該我了。這些天，我天天哭泣，早晨喚你起來的聲音已不再美妙。因為我的心情，我向嗓子也變得不聽話。終于，這一天來了，我該搬家了，該跟你告別了。是的，我十分不舍。想想我走后，誰叫你起床，誰為你歌唱，誰陪你寫東西。

　　希望人們能還我一個家，讓我與你再相見。

珍惜作文 篇5

今天，鄭老師要我們寫出五個自己最愛的人，也是最愛自己的人，我真是丈二和尚摸不著頭腦，但還是在老師的帶領(lǐng)下寫出了媽媽，爸爸，外婆和老師，鄭老師說：請同學(xué)們從中劃去一個，記住劃去了就沒有了，再也不會給你任何快樂和溫暖。不可以，他們都是我最愛的人，無論劃去誰我都不愿意，可這是游戲，我必須遵守規(guī)則。經(jīng)過深思熟慮，我選擇劃去了同學(xué)，時間似乎定格在那一刻，勾起了我在學(xué)校的所有回憶，我仿佛看見了我跟同學(xué)在談笑風(fēng)生；仿佛看見了在我受傷時同學(xué)那瘦弱的身體背著我爬四樓；仿佛看見了在我傷心時她安慰我得眼神。我的心深深的被刺了一下，我無比的痛苦，但又那么無能為力。

　　請同學(xué)們再劃去一個鄭老師冷酷的說。不行，他們都是我最愛的人，不能再失去。但是鄭老師依然堅決的讓我們劃去一個，我閉著眼用顫抖的手劃去了最心愛的王老師，此刻，王老師優(yōu)雅的身影浮現(xiàn)在我的腦海里，我想起了我初到英語學(xué)校的情景，是王老師的鼓勵和支持使我對學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生了興趣，每個星期我仍然能見到她，見到她富有感染力的微笑，我不想劃去王老師，但我必須做出選擇。

　　在紙上只剩下三個人，但鄭老師殘忍的游戲還要繼續(xù)。請同學(xué)們再劃去一個鄭老師用甜美的.噪音說。我真想站起來對她說：鄭老師這不是游戲，而是真正的沒有了，這對于一個未成年人來說，是不是太殘忍？但我最終沒有站起來對鄭老師說。我艱難的拿起筆，手伸向了外婆，隨后，一大滴眼淚掉到了紙上，周圍的女生都哭泣著。眼前全都是外婆慈祥的笑容，外婆對我近乎苛刻的條件欣然接受，還常常為我買吃的，當(dāng)我補(bǔ)習(xí)回來餓得饑腸轆轆時，是外婆第一個想起我還沒有吃飯，于是她便給我做出一桌可口得飯菜，而我卻惹她傷心，跟她頂嘴，外婆嘮叨我的時候我總是不耐煩的堵住耳朵對她說：不要聽，不要聽，走開，快走開��！我恨自己為什么這么討厭。

　　紙上的人一一被劃去，最后一個也沒有了，我的心好像被撕成幾片，感受到了從沒有過的心痛，為什么？為什么？鄭老師要讓我失去所有的人，讓我一無所有。教室里的同學(xué)泣不成聲，她們都在為失去最愛的人而哭泣著。

　　失去就好像破碎的貝殼，雖然能夠拾起，但卻永遠(yuǎn)不能在擁有。珍惜現(xiàn)在，學(xué)會感恩才會使自己更快樂，更幸福。

珍惜作文 篇6

　　秋日的黃昏，落葉緩緩地與大地?fù)肀�，隨風(fēng)飛舞，我踩著干枯的樹葉，聲音在腳底響起，我蹲下去，慢慢撿起一枚，放在手心，一顆淚珠無聲地滴落在葉子上。

　　這些年，每到秋天，我都會在這個離別的地方，苦苦等待著那個背影，渴望你那陽光般的笑容再次呈現(xiàn)在眼前。

　　“你太虛偽了!”你那冰冷的話語，讓我涼遍了全身，“我是真心的`......”。未等我說完，你留給我的只是懊惱離去的背影，“絕交吧!”我怔住了，你從來都是這樣，絕對不允許任何人背叛你，可我真的沒有背叛你，只想讓你和她和好......

　　解釋，我需要解釋，課上，我傳紙條給你，想著讓這破碎的友誼復(fù)原。我沒想到你是這樣的絕情，看也不看便將紙條撕成碎片，不知何時，我才發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)瞪了我很久，我被罰站，我望著你，與你那冰冷的目光相對，你的嘴角輕輕上揚(yáng)，你的眼神中帶著諷刺的冷漠，嘲笑，將我殺的無處可藏。

　　時光隨著沉默流逝，聽別人說，你要轉(zhuǎn)學(xué)了，到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去讀書。我多想在最后的一刻跟你說聲對不起，哪怕你依然用冷淡的目光看著我。最后離別的那天，落葉飄滿大地，我踩著落葉像你的背影走去，沙沙聲在耳邊響起，你似乎已經(jīng)察覺到我，步伐加快了，我似乎永遠(yuǎn)也走不到你的面前，我呼喚你的名字，你沒有回頭，我們的距離越來越遙遠(yuǎn)，就像隔著一條大河，我只能帶著傷感望著你，終于，時間不再等待我，你還是上了汽車，汽車慢慢地開動，我多希望你能回頭看我，哪怕只有一眼，我也知足，可你依然那么冷漠。頭發(fā)被秋風(fēng)吹的凌亂，我已經(jīng)不在意了，汽車駛向遠(yuǎn)方，只剩下一個模糊的影子，你給我留下的似乎只剩下那段記憶。

　　每個秋日的黃昏，我都在分離的地點等待，期盼你的面容再次出現(xiàn)在我面前。

珍惜作文 篇7

　　昨傍晚帶著放學(xué)的阿寶回家的路上，忽聽一女子跳河自盡，很多警察和觀望的人們都聚集在小區(qū)對面的河流......很可惜這位女子經(jīng)搶救無效死亡......聽到這般慘烈的'那刻，坐在公交車上人們議論紛紛，多人猜測這位女子......是什么讓這位女子這般絕望，是什么讓這位女子這樣不愛惜自己的生命？

　　直至今日，據(jù)說，這位女子是應(yīng)男友拋棄而選擇自盡，這樣花樣年華的女子為何這樣想不開呢？為何不為自己的父母著想？愛若難以放進(jìn)手里，何不將它放進(jìn)心里呢？

珍惜作文 篇8

　　過去，將來，現(xiàn)在這類字眼對于一個小學(xué)生來說，太遙遠(yuǎn)。而現(xiàn)在作為一個中學(xué)生，我準(zhǔn)備想想這個問題了，過去不等于現(xiàn)在，現(xiàn)在也不等于將來。過去和將來是不可控的，所以我們要珍惜現(xiàn)在的時光。

　　“過去”

　　因為這世上沒有后悔藥，所以過去這個詞總給人一種惋惜的感覺。過去終將是過去，時間不能倒流，我們也只能懷念過去，并不能改變它的一絲一毫。知識也是這樣，你如果不學(xué)習(xí)并不復(fù)習(xí)，當(dāng)哪一天你需要它時，連后悔也來不及了。

　　“將來”

　　因為沒有水晶球，所以誰也不知道將來會是什么樣。而我幻想的將來世界是這樣的：世界不再那么擁擠，地球也能回到她年輕的時候，水是清的，草是綠的，大家的關(guān)系會變得更好，而我們也終于知道保護(hù)地球了，一切是那么美好。如果人生是一場夢，我們也要把夢做的'成功、美好；縱然這是一個不切實際的幻想，我們也要把幻想做的精彩、積極。

　　“現(xiàn)在”

　　不管你是誰，窩在家里看電視？或為任務(wù)奮筆疾書？還是正緊張著即將來到的考試，也包括我，都應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的人、事、物。珍惜當(dāng)下，才不會讓它變成過去時。而我們正值青春大好時節(jié)，切記揮霍青春，只會“老大徒傷悲”！我們更應(yīng)該做一些有意義的事情，我們可以從平時的小事入手：順手撿身邊的垃圾、幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的問題、拿一盆綠植為班級的環(huán)境增添新的生機(jī)……珍惜任何你能成功的機(jī)會，這樣我們青春才會無悔，所以努力學(xué)習(xí)，讓知識陪伴你的青春直到永遠(yuǎn)。

　　曾經(jīng)的我很希望成為班里的班干部，很希望為班里做一些貢獻(xiàn)。但是在自薦的時候，我雖然很想舉手，但仿佛我的手臂上有著千斤的重量，原本“昂著頭”的手，也慢慢地耷拉下來，心里一直在打退堂鼓，想著種種不好的結(jié)果，不自覺地放棄了這次機(jī)會。雖然我十分后悔，但事情已經(jīng)過去了，我什么也不能改變了。有了上次的教訓(xùn)，我決定不再讓機(jī)會從我身邊溜走，不再猶豫！這次我再次堅定信心后，參加了選舉，以一票之差成為了課代表。從此我相信成功是留給有準(zhǔn)備的人的，我不會再優(yōu)柔寡斷，不會再讓機(jī)會從我身邊溜走，并珍惜現(xiàn)在。

　　所以趁著青春還在，趁著遙遠(yuǎn)的未來還沒來，用我們尚且稚嫩的臂膀擁抱青春的現(xiàn)在。青春是寶貴的，我們要珍惜我們終將逝去的青春。

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