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實(shí)用的校園安全作文錦集5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的校園安全作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
校園安全作文 篇1
20xx年3月23日一個(gè)可怕而又震驚全國的事件,在福建南平的一所學(xué)校里,展開了它那惡魔般的翅膀,籠罩了中國大地。這一事件,讓人想來不寒而栗,因?yàn)樗且患嘘P(guān)小學(xué)生的案件。
學(xué)生們等候在學(xué)校門口,他們正要?dú)g快地跑進(jìn)心愛的校園。這個(gè)時(shí)候,一個(gè)面目猙獰,身材微胖的中年男子,手持匕首出現(xiàn)在學(xué)校門前,學(xué)生們與家長們還沒緩過神來呢,他就抓起一個(gè)七八歲的小學(xué)生,向頸動脈砍去,小學(xué)生哭了幾聲,掙扎了幾下,便渾身抽搐,倒在了血泊里,就這樣,在一眨眼的功夫,便與家人陰陽兩隔。后來,歹徒更加猖狂了,朝身旁小學(xué)生的胸腹部狂砍,幾名學(xué)生當(dāng)場死亡,造成了九名學(xué)生死亡,四名學(xué)生受傷的慘案。讓我們銘記這一刻,20xx年3月23日,這一刻,在歷史上將永遠(yuǎn)存在。
短短的時(shí)間里,為什么會死傷這么多學(xué)生呢?我相信很多人看了這一事件后都會這樣問道。這個(gè)“為什么”,在今天,在這篇文章里,將不再是一個(gè)未解之謎了。
學(xué)生早來,校門不開
我們學(xué)校有時(shí)也會出現(xiàn)學(xué)生早來,在校門口玩耍、追逐的情況。這時(shí),如果校門打開了,學(xué)生理應(yīng)去校園里面學(xué)習(xí)或玩耍。但是,如果學(xué)校晚開門,并且還不讓學(xué)生進(jìn)校門,那么,犯罪分子就會盯上這家學(xué)校,讓學(xué)生與老師的生命面臨著危險(xiǎn)。
犯罪分子會盯上學(xué)校晚開門,學(xué)生堵在校門口的小學(xué),這是我的第一個(gè)結(jié)論。校門不要晚開,學(xué)生不要早到校,想要學(xué)生們明白這一點(diǎn),老師們就要多費(fèi)些口舌了,最重要的是,學(xué)生們還要聽話,這樣才可以。
沒有保安,安全隱患大
大家仔細(xì)想一想,大酒店、大賓館、甚至停車場、寫字樓,哪個(gè)地方?jīng)]有保安。保安是我們生活、學(xué)習(xí)時(shí)安全的保障,是一堵“防護(hù)墻”。那既然連停車場都有保安,為什么我們的學(xué)校,純潔、美麗的校園,就沒有保安了呢?
大家再想一想,沒有保安,我們的校園會成什么樣子。會有小偷晚上來偷東西,什么人都可以進(jìn)來,我們的衛(wèi)生間也會變?yōu)楣珟,甚至(xí)胁蛔杂X的'人,在晚上偷偷地,把垃圾丟在校園里而無人知道。最重要的是,沒有保安,歹徒便會變本加厲,越發(fā)猖狂了。這不都是很大的生活隱患與安全隱患嗎?這是多么可怕的事情呀,那么,有什么預(yù)防措施呢?很簡單,只有一個(gè),各個(gè)中小學(xué)快點(diǎn)請幾位神圣的保安叔叔吧!
車來車往,人也雜
我們學(xué)校門口,車來車往,發(fā)生交通安全的隱患極大。而且不幸的是,這條馬路太窄了,簡直比London的小巷還要窄,真的是安全隱患大。聽說去年有一個(gè)小學(xué)生在過馬路時(shí),被車撞傷,頭上破了個(gè)大口子,縫了十二針才治好。大家看,都有一個(gè)活生生的例子了,我們?yōu)槭裁床辉谶^馬路的時(shí)候左右看著點(diǎn)呢?再就是,每天上學(xué)、放學(xué),門口有這么多人,誰也不知道對方是什么人,何況小學(xué)生了。這種情況,基本沒有解決方法,只有請大家多一點(diǎn)細(xì)心,多一點(diǎn)關(guān)心,才能把危險(xiǎn)降到最低的程度。
我們的學(xué)校安全隱患是不少,但是,這些都是完全可以避免的,只要大家做生活的有心人,就沒有攻不破的難題,加油!
校園安全作文 篇2
“人的生命只有一次,所以我們必須珍惜自己所擁有的美好。”在校園里,到處洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語,但是,危險(xiǎn)的種子總是會在一個(gè)不經(jīng)意的地方降臨。安全是一切工作的前提和基礎(chǔ),也是我們的守護(hù)神,沒有了安全,就等于失去了一切。
就在前幾天,我就差一點(diǎn)為安全付出了沉重的代價(jià)。那一天是今年的第二場小雪,我特別興奮,一下課就沖到了我們班門前的露天窗臺上,并爬上去把腳伸出了窗臺的外面,無數(shù)的小雪花飄到我的.臉上,我陶醉極了?墒沁@只持續(xù)了幾秒鐘,數(shù)學(xué)老師就來了。我見狀,用最快的速度跳了下來,可還是被老師看見了,老師批評了我一番,并且語重心長的對我說:“我們只有一次生命,不能拿自己的生命開玩笑,這可是三樓。∧阋粝氯チ,可怎么辦呢?你對今天的行為得寫份檢討,明天交給我!”
我回到家,準(zhǔn)備把這件事告訴媽媽,可沒想到媽媽早就知道了。她走過來摟著我說:“你以后可不能做這種危險(xiǎn)的動作了,你知道嗎?生命一旦和安全失之交臂就是沒有了生存的機(jī)會,是會為此付出沉重的代價(jià)的!蔽衣犃藡寢尩脑挘c(diǎn)了點(diǎn)頭。
是啊,如果我當(dāng)時(shí)腳一滑,或有人推我一下,那后果會不堪設(shè)想,我一定要時(shí)刻記住“安全第一”,再也不會做危險(xiǎn)動作了。如果我看到同學(xué)們做了危險(xiǎn)的事情,也要及時(shí)制止,防止意外和危險(xiǎn)發(fā)生。這樣安全才會變成你的守護(hù)神,無時(shí)無刻的守護(hù)著我們。
我們的生命是短暫的,我們要時(shí)刻把安全放在心上,好好珍惜自己的生命,不要讓生命如煙花般瞬間消逝。為了個(gè)人的安全,為了家庭的幸福,為了母親的微笑,請緊繃安全這根弦,真正做到“安全在我心中,生命在我手中”!我們的安全才是合家最大的幸福!
校園安全作文 篇3
校園安全以人為本,首先從宣傳教育做起!半[患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi),安全工作責(zé)任重于泰山!标P(guān)注人本,確立安全意識是校園安全的前提與保障。要定期組織“安全”專題宣傳欄、廣播、墻報(bào),讓學(xué)生投稿、編撰,在活動中培育他們的安全意識;通過開講座、播專題影片等學(xué)生感興趣的活動,傳授各種自救措施,如火中自救、觸電救護(hù)、飲食中毒搶救,特別是遇到犯罪行為如何處理以及消防知識等,提高師生安全防范意識和自護(hù)自救能力;推行“安全教育周”,舉辦豐富多彩的安全主題活動;舉行消防、安全知識競賽以及安全主題的作文競賽;組織教師為校園安全工作進(jìn)言獻(xiàn)策,并對有價(jià)值、有創(chuàng)意建議予以獎勵;組織學(xué)生為校園安全擬警示語。在活動中,師生的人本意識得到了激發(fā),積極主動地關(guān)注校園安全,如安全警示語征集活動中,涌現(xiàn)了諸如“不擠不擁不打鬧,懷文校園更美好”“輕聲慢步不打鬧,上下樓梯要走好”“樓梯非跑道,上下勿奔跑”等等學(xué)生自擬的安全警告語,安全意識深入人心。
校園安全以人為本,注重校園安全的制度化,以制度促安全習(xí)慣的養(yǎng)成。把以人為本抓安全的理念施諸于學(xué)校生活的每一時(shí)段,貫穿于懷文校園的每一個(gè)角落。
教學(xué)區(qū):樓梯墻壁貼有文明提示語,規(guī)定學(xué)生上下樓梯的順序。如“過走廊輕聲慢步,上下樓靠右緩行”等等;老師上課實(shí)行交接班制度,引導(dǎo)學(xué)生不在樓梯上奔跑,并控制學(xué)生班與班之間流動次數(shù)。作文
活動區(qū):初中學(xué)生普遍好動,學(xué)生在一起活動難免發(fā)生碰撞等不安全事項(xiàng),并且我校的活動區(qū)遠(yuǎn)離教室,也就遠(yuǎn)離了老師,學(xué)生就會在活動區(qū)干一些違紀(jì)的事情,對此一方面要予以“控”,加強(qiáng)活動區(qū)的巡鑼,及時(shí)處理突發(fā)事件;更主要的'是予以“引”,以人為本,尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和身心特點(diǎn),由政教處、各分部、年級、班級組織豐富多彩的活動,充實(shí)他們的課余生活。
生活區(qū):食堂是飲食重地,高度重視,率先垂范,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)、老師嘗飯嘗菜制度,確保飲食安全;食堂員工定期體檢,服裝整齊、配證上崗;學(xué)校嚴(yán)格控制進(jìn)貨渠道。宿舍管理更要體現(xiàn)了以人為本的理念,領(lǐng)導(dǎo)、老師深入宿舍與學(xué)生一齊就寢,既營造了如家庭般安全溫馨的氛圍,又可及時(shí)掌握學(xué)生動向,確保校園安全。
消防器材設(shè)施齊全,擺放位置固定。因?qū)W生常對其感興趣,易導(dǎo)致?lián)p壞;一方面注意疏導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識其作用,班級設(shè)立安全員,學(xué)會正確使用消防設(shè)施;另一方面經(jīng)常檢查,及時(shí)更換并制定應(yīng)急方案。
校園安全事關(guān)千家萬戶,努力匯聚全校師生的智慧與力量,以人為本、群策群力,消除各種安全隱患,打造平安校園。
校園安全作文 篇4
孩子,是家庭的希望。學(xué)生,是祖國的未來。一場場災(zāi)害,讓我們失去一個(gè)有一個(gè)的同胞。溺水,地震,火災(zāi),車禍,一氧化碳中毒……這些災(zāi)難時(shí)時(shí)在我們身邊徘徊,突如其來的意外會使我們不知所措,隨時(shí)都可能失去生命。那如何防御這種災(zāi)難呢?
在今天早上,我打開電視機(jī),觀看了“安全教育”這一課,這一課,令我受益匪淺,感慨萬千。里面講到了三個(gè)要點(diǎn):
、僬鋹凵踩谝,
、诎踩逃,至關(guān)重要。
、廴巳岁P(guān)心,保護(hù)生命。
我看到里面這樣的報(bào)道,因溺水和車禍死亡的人數(shù),是占多種災(zāi)害中的第一位,車禍大多發(fā)生在城市,那是因?yàn)楹苌偃俗袷亟煌ㄒ?guī)則,而溺水大多發(fā)生在農(nóng)村,許多孩子在沒有經(jīng)大人的同意和陪同下,私自到河邊等游水玩耍,因水流太急而溺水身亡。我還看到這樣一段片子,在成都市某學(xué)校發(fā)生了大地震,因?qū)W校安全教育意識強(qiáng),全校師生竟沒一個(gè)傷亡,可見,安全意識是多么重要,當(dāng)人們埋怨災(zāi)害時(shí),是否反思過自己,如果平時(shí)多做地震演習(xí),遵守交通規(guī)則,在游泳時(shí)對自己的水性有自知之明,那就會大大減少生命的威脅。
至于火災(zāi),在我看來大多是人們自己造成的,有位學(xué)生在看書時(shí)點(diǎn)蠟燭,最后睡著了,蠟燭燒到被子上引發(fā)了火災(zāi),還有位學(xué)生燒開水時(shí)沒注意,導(dǎo)致水燒干后引發(fā)火災(zāi),還有大部分學(xué)生為了用電方便,把電路的'通路改成短路,以至于引發(fā)火災(zāi)。
一條條被災(zāi)害奪走的生命和一條條從災(zāi)害死里逃生的生命,這幾乎源于有沒有安全意識。為了我們寶貴的生命,為了我們美好的將來,讓我們共同遵守安全意識,珍愛生命,遠(yuǎn)離災(zāi)害吧!
校園安全作文 篇5
“生命”,一個(gè)多么鮮活的詞語;“安全”,一個(gè)被人們老調(diào)重彈的課題。生命只有在安全中才能永葆鮮活,如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂,造成了生命的丟失或殘缺,那么會給一個(gè)家庭帶來了多大的痛苦,給社會帶來多大的損失。保爾柯察金曾經(jīng)說過:“人最寶貴的是生命,生命對一個(gè)人來說都只有一次。”而我們青少年的生命是含苞欲放的花朵,即將綻出迷人的光彩,美麗卻又嬌弱,更應(yīng)好好珍惜,不要讓它過早地凋謝。
在我的腦海中,發(fā)生的每一件事都有其存在的價(jià)值。至今讓我還記憶猶新的是六年級上冊時(shí)的一次下課十分鐘:那天,我們班的'同學(xué)就在走廊里玩摸摸人。本來玩游戲是一件很開心的事,但是不好的事故發(fā)生了:子欣在游戲當(dāng)中受傷了。霎那,同學(xué)們紛紛把游戲停了下來,我急速跑去子欣摔倒的地方把子欣扶起來,但是子欣說,她的手很痛動不了。我看見子欣的嘴唇頓時(shí)變白。我馬上沖向老師辦公室,叫了一位老師上去我們的課室。老師叫我,扶著子欣的手去辦公室;老師還說,子欣的手很容易骨折。子欣哭了,我從來沒有看見過子欣哭的。我想:一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的女孩也哭了,子欣的手一定很痛很痛,F(xiàn)在,子欣的手好了,但是每當(dāng)想起那一幕,還不是心驚肉跳?生命在那一刻是那么的脆弱,又是那么寶貴。好好珍惜吧,生命不會有第二回!
其實(shí)這些意外可以避免的。我好象聽到有人反駁了“不一定,出不出交通意外是由天決定的”;又有人反駁了“那可不是,出不出意外是由你自己當(dāng)天的運(yùn)氣來看”;還有人在反駁“你們說的都不對,出不出意外是看你平時(shí)過節(jié)有沒有拜神”……..所以這些想法都不對的,你們認(rèn)真想一想當(dāng)你自己發(fā)生意外,是別人不小心撞傷了你,你會怪別人嗎,我絕對相信每一個(gè)人都會怪別人的。
所以說,上帝是吝嗇的,也是公平的,他只給每一個(gè)人擁有一次生命,讓我們都明白生命只有一次要好好關(guān)愛,還讓我們明白了校園的安全是不可以忽略的。
我忠心希望大家愛護(hù)自己的生命和注意安全!
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