品味成長(zhǎng)作文錦集五篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的品味成長(zhǎng)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
品味成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng)是多方面的。有品德方面的，學(xué)習(xí)方面的，友情方面的，能力方面的等等。不管是哪個(gè)方面的成長(zhǎng)，都值得你去細(xì)細(xì)的品味，品味其中的味道，品味其中的酸甜苦辣咸。
小時(shí)候，沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面，很容易干一些可笑的事，比如說(shuō)：家長(zhǎng)本來(lái)說(shuō)要買洗衣粉，自己卻說(shuō)要買“洗衣服”的事屢見(jiàn)不鮮。
在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上開(kāi)了眼界，開(kāi)始學(xué)會(huì)接觸一切新事物，漸漸成熟起來(lái)。上一年級(jí)、二年級(jí)時(shí)作業(yè)很簡(jiǎn)單，但我卻不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，每次只能考80多分，不是不會(huì)，是太馬虎。再次發(fā)下試卷，提起筆，開(kāi)始工作起來(lái)，鉛筆“沙沙”的聲音，在我耳中回蕩，卷子上的字跡越來(lái)越多。馬上卷子被填滿了，老師讓我耐心檢查，而我卻把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，把卷子往旁邊一扔就不管了。漸漸的，我學(xué)會(huì)了耐心，發(fā)下卷子后，我會(huì)迅速把卷子填滿，然后再耐心地把卷子檢查一遍，這樣我的分?jǐn)?shù)從80多分升到了90多分。
一二年級(jí)，我品味到了“酸”，因?yàn)橐?jiàn)識(shí)短淺，很容易辦錯(cuò)事，三四年級(jí)時(shí)品味到的是“甜”，享受無(wú)憂無(wú)慮的童年，而五六年級(jí)品味到的是“苦”，縱橫在補(bǔ)習(xí)班的海洋。
不同的階段有不同的味道，不同的階段也有不同的收獲！
品味成長(zhǎng)作文 篇2
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)十一歲了，回憶起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有時(shí)真讓我哈哈大笑。有時(shí)，我總覺(jué)得時(shí)間太快，沒(méi)能讓我細(xì)細(xì)體會(huì)過(guò)去的快樂(lè)。有時(shí)我總覺(jué)得時(shí)間太快，不能讓我像沙漏那樣一切重來(lái)……
在我十歲那年的夏天，我的妹妹出生了，媽媽坐月子期間，我每天跑去月子中心看她。一張粉嘟嘟的小臉蛋，兩片薄薄的櫻桃唇，特別討人喜歡，阿姨說(shuō)她將來(lái)肯定會(huì)有很多鬼點(diǎn)子，哈哈哈……
現(xiàn)在她已經(jīng)九個(gè)月了，有一次，她趴在床上，頭像小雞啄米一樣，拼命的點(diǎn)。頭昂起又下去，不斷重復(fù)，后來(lái)干脆鉆進(jìn)了牛角尖，向前鉆。
九歲那年，我的好朋友蘭蘭家里來(lái)了一條小狗狗，名叫周周。它的品種叫科基，這狗一點(diǎn)也不兇，非常可愛(ài)，不過(guò)有點(diǎn)貪玩，讓人有點(diǎn)兒小擔(dān)心。平時(shí)一有空，我就會(huì)找蘭蘭一起帶上周周去溜達(dá)，真的太有趣了！
七歲那年，放學(xué)了，我和爺爺走在路上，不一會(huì)兒我們落下了，可我卻毫不知情，轉(zhuǎn)頭就喊爺爺�？墒俏乙豢�，是個(gè)陌生人，差點(diǎn)把魂都給嚇飛了，好尷尬啊，直愣愣地跑上去追爺爺，你看我是不是特別像個(gè)小糊涂蛋？
……太多太多美好值得回味，我會(huì)把她們珍藏在我的記憶里。
成長(zhǎng)的道路上，總有酸甜苦辣，我想，這應(yīng)該就是成長(zhǎng)的樂(lè)趣吧。
品味成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)猶如一本好書(shū)，記載了每一件令你難忘的事，酸甜苦辣……回味無(wú)窮。
——題記
成長(zhǎng)的路，我們?cè)?jīng)動(dòng)過(guò)，快樂(lè)過(guò)，震撼過(guò)，痛苦的.，驕傲過(guò)，失落過(guò)……這些無(wú)不讓我們的成長(zhǎng)豐富多彩，多姿多味。
微笑，如同黎明的曙光，讓我看到了希望，有了肯定。一次上課鈴已響，我的心卻還在九霄云外，心不在焉，久久不能回神。老師在含心茹苦的評(píng)講作業(yè)，換來(lái)的卻是我如同白紙般的回應(yīng)。
“組長(zhǎng)把剛剛把評(píng)講的作業(yè)收起來(lái)。”這一聲看似平淡，卻拉回了我遠(yuǎn)在天邊的心，讓我不知所措。“怎么辦，怎么辦，我什么都沒(méi)聽(tīng)，都沒(méi)做，唉，要被打了。”我的心里不安的想著。老師檢查了一下作業(yè)，看到我的作業(yè)時(shí)，眉頭皺了一下�！巴炅�，完了”，我在心里暗叫不好。一定要被打一頓了，可是，下一秒，是我的眼睛花了嗎？我老師是在對(duì)我笑嗎？怎么可能？直到老師走到我的身邊，溫柔和諧地對(duì)我說(shuō)：”今天怎么了，心不在焉的，把作業(yè)先補(bǔ)了吧，不會(huì)的問(wèn)我�！蔽沂遣皇锹�(tīng)錯(cuò)了，老師怎么一點(diǎn)都不生氣，還對(duì)我笑，心里疑惑不解。
我滿懷著愧疚之心把作業(yè)寫完了，對(duì)老師的好感又升了一級(jí)，從此，我不再發(fā)呆，上課認(rèn)真聽(tīng)講，也許老師發(fā)現(xiàn)了我的變化，又對(duì)我肯定一笑，這次，我明白了這一笑。
友誼是可貴的，是無(wú)價(jià)的。
在一次考試失敗后，我的心就如烏云密布，隨時(shí)都可能“爆發(fā)”。終于，忍不住了，還是哭了，見(jiàn)狀，宿舍里的人都焦躁不安，不知所措，一個(gè)個(gè)忙著安慰我，說(shuō)笑話，逗我開(kāi)心，給我講道理，讓我不再難過(guò)——失敗乃成功后之母。她們的眼神里充滿了關(guān)心和疼惜。她們自己的成績(jī)也不是特別理想，卻還是放下自己的事，來(lái)安慰我，或許，這就是友誼吧。
老師的笑是鼓勵(lì)的笑，期待的笑，肯定的笑。友誼是珍貴的，開(kāi)心，難過(guò)一起共度。
這一點(diǎn)一滴，讓我們的成長(zhǎng)更加精彩，有滋有味，需要我們好好去品味其中的含義。
品味成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)的歲月是一首歌，流淌著許多奇妙的音符。
小時(shí)候，我總喜歡和小伙伴們?cè)诤舆呁嫠�，軟軟的草地上，高高的大�?shù)下，都是我們的歡樂(lè)。就這樣我的成長(zhǎng)之歌有了歡快的前奏。
這樣的日子過(guò)了兩年，我漸漸不常在草地上跑了，我常在河邊的小道上，看天上白云游走，河里魚(yú)兒嬉戲，身旁的蝙蝠快樂(lè)地飛。我們說(shuō)著笑話，嘎嘎地笑。我跳動(dòng)輕松愉快的音符。我繼續(xù)毫無(wú)覺(jué)察地長(zhǎng)大，我既不在草地上奔跑，也不在河道上行走，而是我一個(gè)人安靜地坐著，安靜地凝望璀璨的夜空，聽(tīng)著柔和的風(fēng)聲，安靜地劃過(guò)，石凳上，我們輕輕地聊著。這個(gè)時(shí)候，我寫下了細(xì)膩，欣慰，舒緩卻帶有淡淡憂傷的歌。
終于有一天，我開(kāi)始感慨時(shí)間的流逝了，終于有一天，我開(kāi)始用大量的時(shí)間去回憶往事了，終于有一天，我覺(jué)察到，伙伴們都是在家中，做著自己的事，在書(shū)房里的，還有一個(gè)我。
我疑惑了，這是那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、天真愛(ài)笑的我嗎？
但時(shí)間沒(méi)有等我，我依然毫無(wú)察覺(jué)地長(zhǎng)大了。偶爾，我會(huì)回到河邊去看看，看那些曾經(jīng)的美麗的印跡。我走在曾經(jīng)的草地上，曾經(jīng)的河道上，試圖找回當(dāng)年的純真快樂(lè)，卻無(wú)從措手。我立在高地上，看見(jiàn)原本應(yīng)蔚藍(lán)的天空被烏云遮蓋，河上的水暈越來(lái)越少，風(fēng)吹來(lái)，模糊了視線，當(dāng)年的樹(shù)苗早已長(zhǎng)成大樹(shù)，沒(méi)有了昔日的歡快與婀娜。一句清晰的“物猶如此，人何以堪”，隨風(fēng)飄出，繞上枝頭，又散開(kāi)去。我環(huán)顧四周，是沒(méi)有一個(gè)人的冷清。我站在這七月的河邊，冷得瑟瑟發(fā)抖……我知道，一段憂傷的音樂(lè)已經(jīng)奏響。此刻我深深明白，我已長(zhǎng)大，失去了那擁有的一份快樂(lè)就等于整個(gè)世界的日子。
然而在這些“小時(shí)候”一去不復(fù)返的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了更多。生活成長(zhǎng)教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)我忍受，最重要的是它教會(huì)我珍惜。
成長(zhǎng)告訴我，和自己珍惜的人一起珍惜共同擁有的美好是天底下最幸福的事，童年也告訴我，一些人會(huì)在你錯(cuò)愕中突然離開(kāi)，一些事會(huì)在你迷惑中消失不見(jiàn)。所以我應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)珍惜，珍惜身邊的一切，就算不能擁有。
得失是永遠(yuǎn)共存的，我在為失去童年而痛心的同時(shí)，也為自己成長(zhǎng)感到欣慰。
品味成長(zhǎng)作文 篇5
曾經(jīng)老師給我講過(guò)一個(gè)故事其題目我以不大清楚但內(nèi)容很有激勵(lì)性，你是一棵大樹(shù)還是一棵小草。
老師說(shuō)倘若你是一棵小草即便你每天都在成長(zhǎng)但你還會(huì)被別人踩過(guò)，那怕你在怎么努力成長(zhǎng)，你始終是一棵小草一點(diǎn)也不會(huì)引起人的注意，踩你的人不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯喽械酵纯唷５艺J(rèn)為你不是那唯一一個(gè)被踩得小草，因?yàn)槁奖橐岸际悄愕耐�，我不認(rèn)為當(dāng)人踏入草叢時(shí)會(huì)只踩你一個(gè)，你不必改變你是小草的身份，正相反你要努力去改變自己，你要記住你就是你，哪怕是一株小草明知沒(méi)有前途也要向前努力，你要相信你是最有潛力的一只小草你可以超過(guò)樹(shù)，你可以將根長(zhǎng)滿滿座山頭，你可以是史上最大的小草讓人嘆為觀止。
那樹(shù)哪？是的老師說(shuō)的對(duì)你不會(huì)被人踩你俯瞰著我們，因?yàn)槟愕母叨茸屛覀儾坏貌谎鲆�，但這并不是我們屈服的理由，人都是不服輸?shù)�。那怕把我比作小草也一樣，你平易近人但再怎么掩護(hù)也遮擋不了你對(duì)我們的不屑一顧。你會(huì)怎樣？當(dāng)有一個(gè)人看到你時(shí)，是的他無(wú)法從你身上踩過(guò)，他會(huì)怎樣？之后你會(huì)被鋸斷做成4000至6000雙筷子價(jià)值不到300元，你的根會(huì)被做成根雕，你沒(méi)有活下來(lái)的機(jī)會(huì)就連你生前活著的土地也蓋上了公共廁所，這就是生的偉大死的光榮，也許你死前掉落了一顆種子你央求我們?cè)趲蛶湍�，是的我們還會(huì)幫你，我們只希望等你再次成長(zhǎng)起來(lái)時(shí)不要輕視我們，不要忘記開(kāi)始正因我們的陪伴才有了后來(lái)。我只想告訴那些后來(lái)成功的人不因?yàn)槟愫髞?lái)的成功而因你本是小草而羞恥，你就是你。
這篇作文我并不想反駁老師的話！但我只想激勵(lì)一下那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，別無(wú)他意，愿你成長(zhǎng)！你是大樹(shù)還是小草？
我不希望從太過(guò)專業(yè)的角度去分
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