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幼兒園小班讀書(shū)月活動(dòng)方案（精選12篇）
為了確�；顒�(dòng)有序地進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行活動(dòng)方案制定工作，活動(dòng)方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動(dòng)的主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到活動(dòng)的目的或者意義。寫(xiě)活動(dòng)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班讀書(shū)月活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班讀書(shū)月活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的：
1、借助讀書(shū)日開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造讀書(shū)氛圍
2、滲透閱讀理念，提高親子閱讀質(zhì)量
3、促進(jìn)教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，提升人文素養(yǎng)
二、活動(dòng)過(guò)程：
(一)宣傳階段(4月10日—12日)
1、以飛信和班級(jí)qq群向家長(zhǎng)下發(fā)活動(dòng)方案及倡議書(shū)
2、制定班級(jí)的具體活動(dòng)方案并傳至郵箱
3、以飛信和班級(jí)qq群向家長(zhǎng)及幼兒說(shuō)明活動(dòng)方案、具體要求，進(jìn)行閱讀書(shū)目、方法、理念的宣傳
(二)實(shí)施階段重點(diǎn)活動(dòng):
注：日常讀書(shū)與主題活動(dòng)相結(jié)合活動(dòng)、溫馨睡前故事、圖書(shū)角、表演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動(dòng)照常開(kāi)展的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)開(kāi)展以下活動(dòng)：
第一周：(4月15日—19日)
1、班級(jí)活動(dòng)：整理并美化圖書(shū)角，迎接園內(nèi)組織的圖書(shū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽
2、幼兒活動(dòng)：利用晨間區(qū)域活動(dòng)，每位幼兒完成一幅寫(xiě)繪作品，然后幼兒講述，家長(zhǎng)記錄。
3、家長(zhǎng)需配合：再次通過(guò)飛信和班級(jí)qq群的形式，讓家長(zhǎng)根據(jù)班級(jí)活動(dòng)方案，為幼兒添新書(shū)，帶幼兒參觀書(shū)店等
4、教師活動(dòng)：確定自己的閱讀書(shū)目，
5、更換讀書(shū)版面，并評(píng)選本周“讀書(shū)小明星”
第二周：(4月22日—26日)
1、班級(jí)活動(dòng)：讀書(shū)日家長(zhǎng)幼兒簽名活動(dòng)
2、幼兒活動(dòng)：排練《我們愛(ài)讀書(shū)》合唱表演，迎接幼兒園組織的.比賽活動(dòng)
3、家長(zhǎng)工作：征集親子讀書(shū)感悟、照片等
4、教師活動(dòng)：上傳至郵箱一份讀書(shū)體會(huì)
5、更換讀書(shū)版面，并評(píng)選本周“讀書(shū)小明星”
第三周：(4月29——5月5日)
1、幼兒活動(dòng)：班級(jí)進(jìn)行繪本故事講述活動(dòng)的評(píng)選，根據(jù)幼兒的講述情況評(píng)選班級(jí)的繪本故事大王參加園內(nèi)組織的繪本故事大王比賽。
2、教師活動(dòng)：自制大圖書(shū)一本，為繪本教學(xué)展示課做準(zhǔn)備
3、班級(jí)活動(dòng)：美化創(chuàng)設(shè)表演區(qū)，讓幼兒感興趣，提高幼兒的參與性。
4、更換讀書(shū)版面，并評(píng)選本周“讀書(shū)小明星”
三、總結(jié)階段：(5月6日——10日)
1、讀書(shū)節(jié)成果展
2、進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)
3、評(píng)選書(shū)香寶寶
幼兒園小班讀書(shū)月活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)意義
通過(guò)開(kāi)展“全民閱讀暨讀書(shū)月”活動(dòng)，使廣大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)、求實(shí)創(chuàng)新、積極向上精神；牢固樹(shù)立正確的教育觀、人生觀、學(xué)習(xí)觀，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)體系。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、提高學(xué)生的閱讀熱情，逐步養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)、做文明人的習(xí)慣。
2、在學(xué)生中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，全力打造書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香學(xué)生。
3、提升學(xué)生的文化素質(zhì)，推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、活動(dòng)的主題
“讀精品書(shū)，做文明人”
四、活動(dòng)原則
激發(fā)興趣，養(yǎng)成習(xí)慣，加強(qiáng)引導(dǎo)，注重鑒賞，提升品味
五、參加對(duì)象：全體學(xué)生
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、讀書(shū)。全校各級(jí)部按新課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合實(shí)際，推薦一些閱讀的書(shū)籍，確定閱讀量。
2、誦經(jīng)。全校各級(jí)部按新課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合實(shí)際，選一些優(yōu)秀古詩(shī)、詞、文。
3、閱報(bào)。各班可以開(kāi)展創(chuàng)辦班級(jí)圖書(shū)角、舉行好書(shū)推薦會(huì)、讀書(shū)交流會(huì)等活動(dòng)，構(gòu)筑書(shū)香班級(jí)。
七、時(shí)間安排：5月3日～12月
八、參考活動(dòng)方式
1、各班級(jí)召開(kāi)讀書(shū)動(dòng)員會(huì)，創(chuàng)設(shè)氛圍，
2、各級(jí)部制定讀書(shū)活動(dòng)方案，確定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃
3、創(chuàng)設(shè)班級(jí)圖書(shū)角
4、學(xué)生舉行好書(shū)推薦會(huì)、讀書(shū)交流會(huì)
5、學(xué)生舉行“閱讀促我成長(zhǎng)”征文競(jìng)賽
6、“讀書(shū)小博士”評(píng)選
九、具體要求
1、讀書(shū)月期間，每位學(xué)生必須閱讀兩本以上書(shū)籍，背誦十首以上的古詩(shī)詞。
2、鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間開(kāi)展好書(shū)推薦、閱讀分享活動(dòng)，倡導(dǎo)“閱讀使人快樂(lè)”觀念，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。
3、鼓勵(lì)學(xué)生到學(xué)校圖書(shū)館、班級(jí)圖書(shū)角借閱。
十、評(píng)價(jià)方式
本次活動(dòng)分設(shè)“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”征文和班級(jí)組織獎(jiǎng)。
“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”征文競(jìng)賽，每個(gè)級(jí)部設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名；
每個(gè)級(jí)部設(shè)班級(jí)最佳組織獎(jiǎng)2名。
十一、領(lǐng)導(dǎo)小組
為了更好的`促進(jìn)讀書(shū)月活動(dòng)的開(kāi)展，保證讀書(shū)月活動(dòng)的實(shí)際效果，特成立讀書(shū)月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
幼兒園小班讀書(shū)月活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)主題：
我為書(shū)代言——讀書(shū)月活動(dòng)
二、活動(dòng)背景目的：
20xx年3月在政府工作報(bào)告中指出“全民閱讀”，這已是政府第三次提到這個(gè)理念，“推進(jìn)全民閱讀構(gòu)筑精神家園”是我們的責(zé)任與使命。在“世界讀書(shū)日”到來(lái)之際，借助xx小學(xué)讀書(shū)月這個(gè)平臺(tái)。我們大隊(duì)部與社工站希望通過(guò)形式多樣的讀書(shū)體驗(yàn)活動(dòng)，營(yíng)造閱讀氛圍。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx小學(xué)、社區(qū)
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx.4.18——20xx.5.1
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、“我為書(shū)代言”之我為書(shū)畫(huà)畫(huà)
活動(dòng)時(shí)間：20xx.4.19——20xx.4.22
主要負(fù)責(zé)人：美術(shù)組老師、大隊(duì)委
協(xié)調(diào)人：社工
具體操作流程：
1)請(qǐng)美術(shù)組老師，邀請(qǐng)其在美術(shù)課中帶領(lǐng)各班學(xué)生完成“我為書(shū)畫(huà)畫(huà)”活動(dòng)；
2)“我為書(shū)畫(huà)畫(huà)”的`內(nèi)容為學(xué)生選擇一本自己最喜歡的書(shū)，并為書(shū)設(shè)計(jì)一副獨(dú)特的封面、為書(shū)中的場(chǎng)景創(chuàng)作插圖、以及書(shū)中人物形象繪畫(huà)；完成作品后交由美術(shù)老師；
3)社工到美術(shù)老師處收取學(xué)生作品，并與大隊(duì)委共同把作品固定于展板上，在周四下午圖書(shū)互換活動(dòng)時(shí)進(jìn)行展示；
4)按班回收整理各班作品。
2、“我為書(shū)代言”之那些記憶深刻的話
活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
活動(dòng)時(shí)間：20xx.4.19——20xx.4.22
主要負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文老師、美術(shù)老師
協(xié)調(diào)與物資準(zhǔn)備:社工
具體操作流程：
1)制作統(tǒng)一的“我為書(shū)推薦”模板，并于打印室打印，每個(gè)班級(jí)分發(fā)30份；
2)邀請(qǐng)學(xué)生在統(tǒng)一模板上寫(xiě)下一句或一段書(shū)中最難忘的話(不需標(biāo)明作者和書(shū)名)，同時(shí)對(duì)模板進(jìn)行自由裝點(diǎn)；
3)各班大隊(duì)委收集整理本班作品(注：二年級(jí)由社工負(fù)責(zé)收集整理)，于周四中午前交到社工站；
4)由社工站與大隊(duì)委共同將作品固定于展板之上，在圖書(shū)互換活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行展示；
3、“我為書(shū)代言”之好書(shū)我來(lái)猜
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
活動(dòng)時(shí)間：20xx.4.28
主要負(fù)責(zé)人：大隊(duì)委成員
協(xié)調(diào)與物資準(zhǔn)備:社工
具體操作流程：
1)參與圖書(shū)互換的學(xué)生可在活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)，自由觀看“我為書(shū)畫(huà)畫(huà)”“我為書(shū)推薦”活動(dòng)的作品；
2)觀看過(guò)程中，學(xué)生可根據(jù)畫(huà)中的主要場(chǎng)景、推薦的的一句/段話來(lái)猜出書(shū)名和作者，答對(duì)者可獲得一枚書(shū)簽作為獎(jiǎng)勵(lì)；
3)每塊展板由1—2名大隊(duì)委負(fù)責(zé)秩序的維持與答案的揭曉。
4、“好書(shū)齊分享”班隊(duì)活動(dòng)
時(shí)間：4月22日班隊(duì)課
要求：學(xué)生提前準(zhǔn)備，要求班級(jí)活動(dòng)由學(xué)生組織，形式多樣，人人參與，氣氛活躍。每個(gè)班級(jí)在“班主任群”上傳一張活動(dòng)圖片。
5、“好書(shū)交換，真情互動(dòng)”暨六年級(jí)贈(zèng)書(shū)儀式(具體安排見(jiàn)詳細(xì)方案)
6、我是閱讀推廣人“小手牽大手”實(shí)踐活動(dòng)(具體安排見(jiàn)詳細(xì)方案)
六、工作時(shí)間表：
幼兒園小班讀書(shū)月活動(dòng)方案 篇4
一、指導(dǎo)思想：
以提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的，在幼兒園形成讀書(shū)熱潮。引導(dǎo)廣大教職工“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的.專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型教師建設(shè)的創(chuàng)建，提升學(xué)校文化品位。本次活動(dòng)積極響應(yīng)“太倉(cāng)市中小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)”，根據(jù)中心讀書(shū)活動(dòng)方案，籍此開(kāi)闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，引領(lǐng)和推動(dòng)幼兒園閱讀活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，進(jìn)一步營(yíng)造濃濃的閱讀氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教育理念，積極參與新課程改革，進(jìn)行幼兒教育創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者型教師。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣。
4、促進(jìn)幼兒園人文化發(fā)展，營(yíng)造書(shū)香校園，學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型教師創(chuàng)建的推進(jìn)。
5、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富教師的課余生活，豐富教師的內(nèi)心世界，提高教師的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
6、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。享受工作的快樂(lè)，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的快樂(lè)。
三、活動(dòng)主題：
好書(shū)潤(rùn)心伴成長(zhǎng)
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年8月20日——20xx年10月20日
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，發(fā)出“好書(shū)潤(rùn)心伴成長(zhǎng)”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議。
2、進(jìn)一步豐富教師圖書(shū)室、幼兒圖書(shū)室、各班讀書(shū)角，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。
3、精讀教培研中心贈(zèng)送的兩本好書(shū)《竹節(jié)的力量》《幼兒園科學(xué)區(qū)》和自主選定一本教育教學(xué)專(zhuān)著，及時(shí)記錄精句妙段。教師好書(shū)推薦，進(jìn)行經(jīng)典段落誦讀活動(dòng)。
4、開(kāi)展“手抄報(bào)制作”活動(dòng)比賽
5、開(kāi)展“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)、認(rèn)真組織論壇交流。
組織不同形式的沙龍活動(dòng)，將年級(jí)組與園部相結(jié)合，年級(jí)組將定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主題，結(jié)合自己在讀書(shū)中的收獲和體會(huì)，結(jié)合自己的.工作談了讀書(shū)帶給他們的教育教學(xué)靈感和感悟。
6、認(rèn)真做好讀書(shū)筆記：教職工在平時(shí)研讀中應(yīng)認(rèn)真摘錄要點(diǎn)，記下所思所得。認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)心得：要求每人撰寫(xiě)三篇心得體會(huì)，幼兒園將開(kāi)展“讀書(shū)筆記展覽”、評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得”，在此基礎(chǔ)上推薦交流人選，并把優(yōu)秀文章發(fā)表在幼兒園網(wǎng)站，推薦參加征文比賽。
讓我們積極參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)吧，與經(jīng)典同行、與智者對(duì)話，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，在閱讀中反思、在閱讀中提升，讀出自己的一片天地，讀出自己的一份心情，讀出自己的陽(yáng)光和雨露，讀出自己的養(yǎng)分和空氣。讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園，讓讀書(shū)伴隨我們一生，成為我們終身的追求！
幼兒園讀書(shū)月活動(dòng)方案，幼兒園讀書(shū)月是為了培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，讓幼兒熱衷于從書(shū)中尋找自己所需要的知識(shí)的一種活動(dòng)方法，幼兒園讀書(shū)月可以讓幼兒擁有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。
幼兒園小班讀書(shū)月活動(dòng)方案 篇5
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!按照“全員參與、以園為本、師生共讀、親子同閱”的思路，以提高教師自身素質(zhì)為目標(biāo)，以“盡享讀書(shū)之樂(lè)，書(shū)香伴我行”為主題，在校園內(nèi)扎實(shí)開(kāi)展教師、幼兒、家長(zhǎng)讀書(shū)月活動(dòng)，努力營(yíng)造書(shū)香校園，讓好書(shū)陶冶教師高尚情操，伴隨幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)水平。為使讀書(shū)月活動(dòng)開(kāi)展得具有針對(duì)性和實(shí)效性，從而進(jìn)一步提升校園文化品位。特制定此活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題：
共賞文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)
二、活動(dòng)對(duì)象：
全園教職工、幼兒、家長(zhǎng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月
四、活動(dòng)組織：
讀書(shū)月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：楊景田
副組長(zhǎng)：荊桂葉
成員：吉婭紅孟昭燕張海鷗陳麗霞張忠衛(wèi)
五、活動(dòng)措施：
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織全園各方力量全部參與，盡量做到內(nèi)容充實(shí)、形式多樣，有所創(chuàng)新。同時(shí)制定《讀書(shū)月倡議書(shū)》、《讀書(shū)月致家長(zhǎng)的一封信》。
2、營(yíng)造校園讀書(shū)活動(dòng)氛圍。在校園懸掛張貼讀書(shū)月宣傳標(biāo)語(yǔ)，如“讀書(shū)，為人生奠基”、“精讀一本好書(shū)，點(diǎn)亮一盞心燈”、“讀書(shū)讓我們更充實(shí)”等。充分營(yíng)造全園讀書(shū)氛圍。
3、幼兒園圖書(shū)室全力配合開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)，增加和延長(zhǎng)圖書(shū)室開(kāi)放時(shí)間和次數(shù)，方便幼兒到圖書(shū)室閱覽圖書(shū)。
4、幼兒園列出讀書(shū)書(shū)目，引導(dǎo)教師、幼兒、家長(zhǎng)做到精讀一本好書(shū)。
5、借助學(xué)校的網(wǎng)站，鼓勵(lì)教師積極在網(wǎng)站上發(fā)表自己的讀書(shū)心得。做好活動(dòng)資料的收集、活動(dòng)信息的發(fā)布工作。
六、活動(dòng)步驟
(一)活動(dòng)啟動(dòng)
1、成立幼兒園讀書(shū)月領(lǐng)導(dǎo)小組，制定總體活動(dòng)方案，明確具體任務(wù)。
2、舉行讀書(shū)月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。宣讀《讀書(shū)月倡議書(shū)》。
3、發(fā)放幼兒、教師、家長(zhǎng)閱讀書(shū)目。
4、分發(fā)《讀書(shū)月致家長(zhǎng)的一封信》，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中為孩子營(yíng)造濃郁的家庭閱讀氛圍，積極參與共讀活動(dòng)。
(二)活動(dòng)實(shí)施
1、開(kāi)展“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)”活動(dòng)。推薦或自選一些書(shū)目，通過(guò)自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。
2、在班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”等活動(dòng)。
3、開(kāi)展“我是讀書(shū)小明星”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)班級(jí)在讀書(shū)月活動(dòng)中富有創(chuàng)意，形成班級(jí)特色，可以通過(guò)故事會(huì)、古詩(shī)文誦讀等活動(dòng)展示讀書(shū)成果，特別是有課題的班級(jí)可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。
4、以班級(jí)為單位，開(kāi)展家長(zhǎng)讀書(shū)心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng)，并把班級(jí)中2-3名家長(zhǎng)作品、幼兒作品上報(bào)，參加園“讀書(shū)月”活動(dòng)成果展。幼兒園將對(duì)表現(xiàn)突出的'幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
5、構(gòu)建教師讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓教師可以在山東學(xué)前教育網(wǎng)幼兒園論壇里及博客將自己的讀書(shū)隨想或讀書(shū)心情與大家共享。每人提供一篇讀書(shū)隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書(shū)月”活動(dòng)成果展。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會(huì)上展示。
(三)要求
1、讀書(shū)心得、讀書(shū)隨筆必須是原創(chuàng)，以教育、家庭教育專(zhuān)著、經(jīng)典文學(xué)作品為主。
2、題材不限。
3、主題鮮明，內(nèi)容健康積極向上。
4、文字簡(jiǎn)練優(yōu)美，真情實(shí)感。
幼兒園讀書(shū)月活動(dòng)方案，幼兒園讀書(shū)月是為了培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，讓幼兒熱衷于從書(shū)中尋找自己所需要的知識(shí)的一種活動(dòng)方法，幼兒園讀書(shū)月可以讓幼兒擁有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。
幼兒園小班讀書(shū)月活動(dòng)方案 篇6
為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)在幼兒園以及每個(gè)家庭的深入、持之以恒的開(kāi)展，結(jié)合4月23日世界讀書(shū)日的到來(lái)，開(kāi)展“書(shū)香潤(rùn)童心好書(shū)伴成長(zhǎng)”為主題的幼兒園讀書(shū)月活動(dòng)。
活動(dòng)主題：
“書(shū)香潤(rùn)童心好書(shū)伴成長(zhǎng)”
活動(dòng)目標(biāo)：
1、營(yíng)造濃濃的“書(shū)香潤(rùn)童心好書(shū)伴成長(zhǎng)”的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)幼兒園書(shū)香校園建設(shè)。
2、通過(guò)閱讀活動(dòng)，能使廣大教師的思想道德和專(zhuān)業(yè)技能得到更大的提高，讓書(shū)成為教師成長(zhǎng)的伴侶。
3、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
4、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。
活動(dòng)時(shí)間：
4月5日—4月28日
活動(dòng)對(duì)象：
全體教師、幼兒及家長(zhǎng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
流動(dòng)小書(shū)包、閱讀記錄表、親子閱讀倡議書(shū)、
活動(dòng)過(guò)程：
教師研讀書(shū)目：
1、《3-6歲指南》
2、《做個(gè)幸福快樂(lè)的幼兒教師》
班級(jí)閱讀活動(dòng)的'開(kāi)展：
1、開(kāi)展“好書(shū)分享”活動(dòng)。
�。�1）豐富班級(jí)圖書(shū)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子把家里的好書(shū)帶到幼兒園，與同伴一起分享。
�。�2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書(shū)”的交流。
2、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間：
（1）自由閱讀：每天固定在晨間10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。
（2）經(jīng)典小故事：教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。
�。�3）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等
3、各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專(zhuān)欄：指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示“好書(shū)分享”“親子閱讀”的照片等
4、以班級(jí)為單位組織各項(xiàng)活動(dòng)
小班開(kāi)展換書(shū)活動(dòng)，讓幼兒將家里的`書(shū)帶到幼兒園和班級(jí)小朋友交換閱讀，體驗(yàn)分享的快樂(lè)；
家庭親子共讀活動(dòng)：
向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“書(shū)香潤(rùn)童心好書(shū)伴成長(zhǎng)”的活動(dòng)中來(lái)，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
1、建議家長(zhǎng)帶幼兒參觀書(shū)店，到圖書(shū)館看書(shū)，以拓寬讀書(shū)渠道，努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜。
2、建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書(shū)時(shí)間”，開(kāi)展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流。
幼兒園讀書(shū)月活動(dòng)方案，幼兒園讀書(shū)月是為了培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，讓幼兒熱衷于從書(shū)中尋找自己所需要的知識(shí)的一種活動(dòng)方法，幼兒園讀書(shū)月可以讓幼兒擁有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。
幼兒園小班讀書(shū)月活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)目的
為了培養(yǎng)幼兒愛(ài)讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”的環(huán)境氛圍。結(jié)合世界圖書(shū)日，幼兒園將4月定為幼兒園閱讀月。通過(guò)開(kāi)展閱讀月活動(dòng)，旨在引導(dǎo)師生與經(jīng)典好書(shū)為伴，激發(fā)師生閱讀的興趣，提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力，讓書(shū)籍為幼兒打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的.視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。
二、活動(dòng)主題：快樂(lè)閱讀茁壯成長(zhǎng)
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月1日—30日
四、活動(dòng)對(duì)象：全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。
五、活動(dòng)內(nèi)容及安排
（一）第一階段：?jiǎn)?dòng)階段
1、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，讓全體師生、家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng)。
2、幼兒園出宣傳海報(bào)，各班制定閱讀方案，做好環(huán)境布置。
（二）第二階段：活動(dòng)階段
一是教師讀書(shū)活動(dòng)：“我讀書(shū)、我成功、我奉獻(xiàn)”
1、倡導(dǎo)教師與好書(shū)為伴。要求教師認(rèn)真閱讀至少1本教育專(zhuān)著和經(jīng)典圖書(shū)等，不斷充實(shí)自己。
2、做好讀書(shū)筆記。要求教師把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來(lái)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記不少于10頁(yè)。
3、開(kāi)展讀書(shū)沙龍：根據(jù)所學(xué)聯(lián)系實(shí)際每人撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)或感受，進(jìn)行交流展示；要求，必須真情感受，杜絕抄襲下載；年級(jí)組組織沙龍活動(dòng)，全員參與，安全課教師跟隨年級(jí)組參與活動(dòng)；活動(dòng)完成后，資料、照片歸檔。
二是班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)：“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”
1、好書(shū)分享活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒參與“我的圖書(shū)大家讀”活動(dòng)，每人準(zhǔn)備一至兩本繪本充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角。運(yùn)用“討論分享”方式組織幼兒開(kāi)展“我最喜歡的圖書(shū)”評(píng)選活動(dòng)，班中區(qū)角中設(shè)置記錄和評(píng)選統(tǒng)計(jì)角落。
2、“快樂(lè)十分鐘”活動(dòng)。各班利用午間、離園前等開(kāi)展每日閱讀活動(dòng)。午班教師每天午睡前十分鐘給全體幼兒講一個(gè)經(jīng)典小故事。
3、各班級(jí)開(kāi)展“圖書(shū)推介會(huì)”活動(dòng)。
4、各班在走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“閱讀”專(zhuān)欄，可進(jìn)行閱讀方法指導(dǎo)、讀書(shū)心得交流、親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享、閱讀掠影展出、讀書(shū)趣事、推薦書(shū)目等。
三是親子共讀活動(dòng)：“我與孩子同讀書(shū)、共成長(zhǎng)”
利用家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)博客等，宣讀閱讀月活動(dòng)方案以及“親子閱讀倡議書(shū)”，向家長(zhǎng)推薦適合幼兒閱讀的書(shū)目，讓全體家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng)。
1、建議家長(zhǎng)帶幼兒參觀書(shū)店，到圖書(shū)館看書(shū)，到網(wǎng)上購(gòu)書(shū)，以拓寬讀書(shū)渠道，努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜。
2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)開(kāi)展每晚睡前30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長(zhǎng)，建議親子將讀書(shū)的心得、收獲以圖文并茂的形式記錄下來(lái)，如書(shū)本的名稱(chēng)及寶寶的閱讀心得，規(guī)格班級(jí)自定，并于4月25日前上交各班級(jí)。
3、建議利用班級(jí)博客、家園欄等開(kāi)展家庭親子閱讀好書(shū)推薦，使讀書(shū)真正成為家庭的溫馨港灣。
4、“故事爸爸媽媽進(jìn)課堂”：邀請(qǐng)爸爸媽媽進(jìn)課堂給小朋友講故事。
5、鼓勵(lì)幼兒參加4月底的好圖書(shū)推介活動(dòng)。
�。ㄈ┑谌A段：總結(jié)評(píng)比階段
1、閱讀節(jié)系列活動(dòng)展示：全園開(kāi)展好書(shū)推介活動(dòng)，每班2名幼兒參與，頒發(fā)“讀書(shū)小明星”獎(jiǎng)狀。
2、對(duì)各班級(jí)優(yōu)秀“閱讀感悟”進(jìn)行集中展示，每班最少提供10篇。
幼兒園小班讀書(shū)月活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)宗旨
結(jié)合總園開(kāi)展的“書(shū)韻飄香，相伴一生”親子閱讀活動(dòng)，我園已先后開(kāi)展了如：親子課堂、親子繪本劇表演等各種形式的特色活動(dòng)。為了更好地體驗(yàn)我園“為家長(zhǎng)找好書(shū)，為好書(shū)找伙伴；你我傳遞感悟，感悟傳遞你我”的宗旨，特計(jì)劃開(kāi)展家長(zhǎng)親子閱讀分享會(huì)活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)集聚一起，在寬松、和諧的交流氛圍中，共同探討幼兒園繪本教學(xué)和家庭親子閱讀的情況，通過(guò)與家長(zhǎng)零距離的交流互動(dòng)，共同分享親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒走進(jìn)閱讀的空天闊海，優(yōu)化園所文化環(huán)境，豐富幼兒精神生活，促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的.全面發(fā)展，培養(yǎng)家庭成員良好的閱讀習(xí)慣，增進(jìn)家庭成員的情感交流，讓讀書(shū)學(xué)習(xí)成為家庭持續(xù)發(fā)展的不竭資源，從而提高家庭成員的綜合素質(zhì)、道德修養(yǎng)，樹(shù)立“人人是學(xué)習(xí)之人”的家庭理念，形成“家家是學(xué)習(xí)之所”的學(xué)習(xí)氛圍，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。
三、活動(dòng)形式：交流分享茶會(huì)
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月24日下午3：00
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
上坊幼兒園會(huì)議室
六、活動(dòng)要求：
1。以班級(jí)為單位，自主交流，形式不限。
2。交流主題要明確，形式內(nèi)容多樣。
3。每個(gè)班教師一名、家長(zhǎng)1―2名。
七、交流主題：
1。您認(rèn)為為什么低齡的孩子更需要圖畫(huà)書(shū)？
2。您認(rèn)為什么樣的圖畫(huà)書(shū)是好的圖畫(huà)書(shū)？
3。您是怎樣為自己的孩子找到適合他的圖畫(huà)書(shū)的？
4。您是怎樣進(jìn)行親子閱讀的，有哪些好的方法？
5。您的孩子通過(guò)親子閱讀，獲得了什么
6。在親子閱讀的過(guò)程中，你還遇到過(guò)什么問(wèn)題（或者困惑）？
幼兒園小班讀書(shū)月活動(dòng)方案 篇9
一、參加對(duì)象：
全體在園幼兒家庭
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月1日(暫定)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
待定
四、活動(dòng)流程
(一)主持人開(kāi)場(chǎng)
(二)園長(zhǎng)祝詞，為各十佳幼兒家庭頒獎(jiǎng)。
(三)各班優(yōu)秀閱讀小能手表演(形式多樣，有講故事、故事情境表演等等)。
(四)親子閱讀繪本(有幼兒自制的，也有一些優(yōu)秀繪本)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒一起去閱讀繪本(至少兩本)。
(五)填寫(xiě)閱讀記錄(寫(xiě)出閱讀過(guò)的繪本題目及故事中的主人公)并為自制大繪本投票評(píng)獎(jiǎng)。
(六)憑記錄表(即投票表)到班主任處領(lǐng)一份小禮物
注：請(qǐng)家長(zhǎng)拍一張家庭藏書(shū)柜5寸照，粘貼在表中，再將孩子和你最喜歡看的'幼兒圖書(shū)名稱(chēng)填入表中，于4月30日之前交給本班老師。
注：文本另附頁(yè)，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)將電子文稿發(fā)至郵箱
幼兒園小班讀書(shū)月活動(dòng)方案 篇10
一、時(shí)間：
20xx年4月12日――5月31日
二、對(duì)象：
梅城幼兒園全體幼兒和家長(zhǎng)(家庭)
三、目的：
促進(jìn)家庭親子閱讀活動(dòng)的有效開(kāi)展，讓孩子真正體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣。
四、活動(dòng)原則：
1、面向全體原則：盡量讓各種類(lèi)型的家長(zhǎng)都有用武之地(讀、說(shuō)、畫(huà)、寫(xiě)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)。
2、公平公正原則：制定具體的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。
五、具體評(píng)選要求：
(一)程序、時(shí)間
1、家庭醞釀準(zhǔn)備階段：4月12日――4月25日
2、填寫(xiě)上交自薦表：4月26日――4月30日
3、考核評(píng)比：5月4日――5月30日
4、頒獎(jiǎng)、展示：6月1日左右
(二)評(píng)比內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)
1、幼兒藏書(shū)之家
評(píng)選目的：促進(jìn)家庭為幼兒創(chuàng)設(shè)濃厚的閱讀氛圍。
評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：藏書(shū)的種類(lèi)、數(shù)量;幼兒閱讀書(shū)籍占所有藏書(shū)的比例等。評(píng)選方法：請(qǐng)家長(zhǎng)拍一張家庭藏書(shū)柜5寸照，粘貼在表中，再將孩子和你最喜歡看的幼兒圖書(shū)名稱(chēng)填入表中。表中的“粘貼家庭書(shū)柜照片處”，是指含幼兒和成人書(shū)籍的書(shū)柜。然后集中評(píng)比。
2、朗讀爸爸(爸爸朗讀故事)
評(píng)選目的：現(xiàn)在大多數(shù)家庭的早期教育由母親為主要承擔(dān)者，父親總是屈居配角地位。但是在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中，父親的.作用是不可替代的。因此，我們欲借助這個(gè)活動(dòng)，充分發(fā)揮父親在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。
評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：情感投入、普通話等。評(píng)選方法：填寫(xiě)自薦表;集中評(píng)比。
3、奶奶(外婆)講故事(講民間故事)
評(píng)選目的：祖輩的智慧是我們寶貴的教育資源，而且部分家庭孩子是托付給祖輩撫養(yǎng)的。因此，我們欲借助這個(gè)活動(dòng)，充分發(fā)揮祖輩在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。
評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：選材(故事內(nèi)容對(duì)幼兒成長(zhǎng)的意義);情感投入、普通話等。評(píng)選方法：填寫(xiě)自薦表;集中評(píng)比。
4、自制大圖書(shū)(圖書(shū)制作，可以畫(huà)、剪貼)
評(píng)選目的：親子合作，在閱讀的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)創(chuàng)編大圖書(shū)。滿足孩子的創(chuàng)作需求，促進(jìn)親子親情。
評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：選材、制作評(píng)選方法：
(1)填寫(xiě)自薦表。(2)創(chuàng)作：以幼兒家庭為單位，親子合作完成。形式不限，可以是創(chuàng)編、改編、仿編，方法可以是繪畫(huà)，也可以是剪貼。作品盡量精致，體現(xiàn)個(gè)性。將設(shè)“最佳創(chuàng)意繪本”、“最佳改編繪本”“最精美繪本”等獎(jiǎng)項(xiàng)。
5、親子閱讀促進(jìn)獎(jiǎng)(寫(xiě)文章)
評(píng)選目的：交流親子閱讀經(jīng)驗(yàn)或體會(huì)感悟，資源共享。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容;文筆。
評(píng)選方法：寫(xiě)一篇親子閱讀經(jīng)驗(yàn)或體會(huì)感悟的文章，字?jǐn)?shù)在800至2000字之間。好文章在本園園報(bào)、網(wǎng)站上展示，并將向《東方娃娃》、《家庭教育》等雜志社推薦。
(三)自薦方法
填寫(xiě)自薦表，可自薦其中的一項(xiàng)，也可二項(xiàng)或三項(xiàng)。
幼兒園小班讀書(shū)月活動(dòng)方案 篇11
一、參加對(duì)象：全體在園幼兒家庭
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日(暫定)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：待定
四、活動(dòng)流程
(一)主持人開(kāi)場(chǎng)
(二)園長(zhǎng)祝詞，為各十佳幼兒家庭頒獎(jiǎng)。
(三)各班優(yōu)秀閱讀小能手表演(形式多樣，有講故事、故事情境表演等等)。
(四)親子閱讀繪本(有幼兒自制的'，也有一些優(yōu)秀繪本)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒一 起去閱讀繪本(至少兩本)。
(五)填寫(xiě)閱讀記錄(寫(xiě)出閱讀過(guò)的繪本題目及故事中的主人公)并為自制大繪本投票評(píng)獎(jiǎng)。
(六)憑記錄表(即投票表)到班主任處領(lǐng)一份小禮物
注：請(qǐng)家長(zhǎng)拍一張家庭藏書(shū)柜5寸照，粘貼在表中，再將孩子和你最喜歡看的幼兒圖書(shū)名稱(chēng)填入表中，于4月30日之前交給本班老師。
注：文本另附頁(yè)，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)將電子文稿發(fā)至郵箱
幼兒園小班讀書(shū)月活動(dòng)方案 篇12
【指導(dǎo)思想】
閱讀是開(kāi)啟智慧的窗，是打開(kāi)心靈的門(mén)，是一個(gè)人精神成長(zhǎng)的重要渠道，成人閱讀可以滋養(yǎng)身心，提高素養(yǎng)，幼兒閱讀可以發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，借由4月23日“世界讀書(shū)日”這個(gè)契機(jī)，我園倡導(dǎo)教師與好書(shū)為伴，帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒同讀書(shū)，共成長(zhǎng)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.通過(guò)師生共讀活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，推動(dòng)書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭的建設(shè)。
【活動(dòng)時(shí)間】
20xx年X月X日
【活動(dòng)安排】
一、第一階段：?jiǎn)?dòng)階段
1、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，讓全體師生、家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng)。
2、幼兒園內(nèi)宣傳海報(bào)，做好環(huán)境布置。
二、第二階段：活動(dòng)階段
(一)教師讀書(shū)活動(dòng)：
1、教師制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，每月閱讀1本書(shū)籍(名人傳記、教育家的書(shū)、專(zhuān)業(yè)書(shū)、現(xiàn)代科技書(shū)、學(xué)習(xí)方法書(shū)、兒童讀物)，定期開(kāi)展讀書(shū)分享活動(dòng)，交流讀書(shū)心得體會(huì)，促進(jìn)教師間的相互交流與學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。
2、做好讀書(shū)筆記。
要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫(xiě)，把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來(lái)，并且針對(duì)有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際把有關(guān)的感受記錄下來(lái)，每位教師精讀一至兩本教育專(zhuān)著，每月至少撰寫(xiě)兩篇教育隨筆、案例和讀書(shū)筆記。
(二)幼兒讀書(shū)活動(dòng)：
1.在4月15日上午在公共欄處張貼“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”親子閱讀照片征集通知。班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”親子閱讀照片征集欄，請(qǐng)家長(zhǎng)將家庭親子照片和文字說(shuō)閱讀的照片帶來(lái)交給老師，對(duì)照片附一段文字說(shuō)明，將明貼在一張彩色硬卡紙上進(jìn)行裝飾。
2.“讀書(shū)”活動(dòng)。
每天上午早操前及下午班級(jí)老師安排孩子開(kāi)展講故事、讀書(shū)活動(dòng)，大班段開(kāi)展閱讀報(bào)紙活動(dòng)，每天上午在老師及幼兒間普及閱讀報(bào)紙的的興趣。
3.“有獎(jiǎng)讀書(shū)問(wèn)答”活動(dòng)。
班級(jí)老師根據(jù)孩子讀書(shū)的內(nèi)容(特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書(shū)等)，有目的的出一些知識(shí)問(wèn)答題，讓幼兒體驗(yàn)讀書(shū)獲得知識(shí)和能力的神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。
4.讀書(shū)節(jié)交流活動(dòng)。每位幼兒帶一至兩本圖書(shū)回園，與同伴交流閱讀以此增加幼兒的讀書(shū)交流。
三、第三階段：總結(jié)評(píng)比階段
1、開(kāi)展“讀書(shū)小明星”“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”等評(píng)選活動(dòng)。
2、讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)展示(親子閱讀、班級(jí)閱讀、好書(shū)推薦會(huì))。
四、其他事項(xiàng)：
1、各主題活動(dòng)負(fù)責(zé)人要結(jié)合本園實(shí)際，制定活動(dòng)方案，積極組織、協(xié)調(diào)人員，并做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報(bào)工作。
2、做好讀書(shū)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)信息報(bào)道。
3、做好各類(lèi)資料的收集、歸檔工作。
作品分析：
《草房子》是曹文軒繼《山羊不吃天堂草》之后又一部扛鼎力作。這部?jī)?yōu)秀的'長(zhǎng)篇小說(shuō)寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶�、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又摧人淚下、撼動(dòng)人心的故事。作品沿襲了草文選一貫的厚重、質(zhì)樸的寫(xiě)作風(fēng)格，洋溢著你濃濃的人文氣息。在今天這樣浮躁的社會(huì)、冷漠的世態(tài)中，她能真正感動(dòng)所有的孩子，讓他們回歸精神的家園。
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