贈(zèng)人玫瑰手有余香作文(集合15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的贈(zèng)人玫瑰手有余香作文，歡迎大家分享。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文1
從我奶奶身上讀懂了《贈(zèng)人玫瑰，手有余香》的含義，要不要我跟你講一講呢？
奶奶總是把別人的困難當(dāng)成自己的困難，只要?jiǎng)e人有困難，奶奶總是會(huì)竭盡全力去幫助別人。 就說(shuō)有一次，小區(qū)的吳奶奶有很重要事情要到外地去辦，需要幾天時(shí)間�？墒牵瑓悄棠虒O子吳玄義又沒人照顧，怎么辦？于是，吳奶奶很是發(fā)愁。后來(lái)，我奶奶知道了這件事，便二話不說(shuō)，主動(dòng)的去幫吳奶奶的孫子吳玄義接到我家，替吳奶奶照顧起孫子來(lái)。這樣吳奶奶就可以安心地到外地去辦事了。
中午奶奶燒了許許多多可口的菜，有紅燒豬肉，雞爪，土豆絲，還有酸菜豆腐魚湯呢！……都是吳玄義喜歡吃的，我們倆吃得津津有味、回味無(wú)窮呢，互相夾菜。
下午我?guī)切x一起出去玩，教他打羽毛球、扔實(shí)心球、跳繩，我們?cè)诖髲d里玩的可開心了，有說(shuō)有笑。結(jié)下了十分深刻的友誼，晚上，我們還講了許許多多悄悄話呢，幾乎有講不盡的話，直到深夜我們倆講著講著就不知不覺地睡去了。
當(dāng)吳奶奶回來(lái)時(shí)，吳奶奶給我們帶來(lái)了上海的特產(chǎn)，看到我們倆相處的如此融洽，還表?xiàng)钗夷兀∥倚睦锉瘸粤嗣圻�要甜。從這件事情上發(fā)現(xiàn)做好人好事，不僅能幫助別人，自己還能從中得到快樂。
我終于懂得了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！暮x了。奶奶就是我學(xué)習(xí)的好榜樣，學(xué)習(xí)助人為樂的精神發(fā)揚(yáng)中華人民的良好美德！
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文2
在我的生活里，有著許多的快樂的事，有與朋友玩耍時(shí)的快樂，有得到家長(zhǎng)和老師表?yè)P(yáng)時(shí)的快樂，最讓我興奮的是我?guī)椭鷦e人時(shí)得到的快樂。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五的中午，剛好是我值日，教室里很多紙屑都和一些垃圾，我費(fèi)了九牛二虎之力掃完了地，拎著垃圾桶去倒垃圾，在倒完最后一桶垃圾往回走的時(shí)候，忽然，只聞聲身后傳來(lái)&l[db:tags]quo;咣”的一聲，回頭一看，在距離我不遠(yuǎn)的地方站著一個(gè)低年級(jí)的小男孩，他手上正拎著一個(gè)已經(jīng)碎成幾塊的垃圾桶殘片，呆呆地站在那兒，臉漲得通紅，頭上的汗珠和眼睛里的眼淚混在一起流了下來(lái)，桶里面的垃圾也已經(jīng)散落了一地，還有一些早點(diǎn)的湯汁的濺在他腳上，非常地惡心。我見了，趕快拎著垃圾桶來(lái)到他的面前，并且安慰這個(gè)小同學(xué)：“小朋友，沒關(guān)系，你的垃圾桶壞了，我有，我來(lái)幫你�！�
說(shuō)著我把手中的垃圾桶放在地上，并找來(lái)掃把開始幫小同學(xué)收拾地上散落的垃圾，一低頭垃圾桶里粘著的臟東西散發(fā)著臭味直沖進(jìn)我的鼻子，我用袖子捂住鼻子，又后悔當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)，有些不想干了，可抬頭看見那個(gè)滿臉是汗的小同學(xué)期待的表情，心想算了還是幫幫他吧。經(jīng)過十多分鐘的打掃，我們終于把地上的垃圾掃干凈了，并全部倒進(jìn)了垃圾筒。這時(shí)我聞聲小同學(xué)對(duì)我說(shuō)了聲：“謝謝哥哥”。呀，我的心里可開心了，就象灌了蜜一樣。原來(lái)幫助別人也是一種快樂。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文3
那是放學(xué)的時(shí)候，我看見了一個(gè)小女孩，她站在那一動(dòng)不動(dòng)�？瓷先ズ芗钡臉幼�，我勇敢地走到她的跟前，問：“你怎么不回家呀？”小女孩說(shuō)：“我的補(bǔ)習(xí)書包忘在教室里了�！蔽覇枺骸澳愕陌嗉�(jí)在幾樓？是幾年級(jí)的？”她說(shuō)：“在三樓，四年級(jí)（3）班�！蔽遗艿搅巳龢�，看了看，找到了四年級(jí)教室。我往那里跑去，又找了找班級(jí)牌，找到了四年級(jí)（3）班。我跑進(jìn)四年級(jí)（3）班的教室里，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)桌子上放著一個(gè)書包。我心里一陣歡喜，迅速拿到書包便從三樓跑到了一樓，此時(shí)，心里怦怦直跳，都快累死我了。我把書包送到小女孩手里，小女孩說(shuō)：“謝謝你，大哥哥�！蔽议_心地邁著輕盈的腳步回家了。
我到了家門口，看見了媽媽。媽媽說(shuō)：“你跑哪里去了？怎么回來(lái)這么晚？”我說(shuō)：“我?guī)椭艘粋�(gè)小孩拿書包了，所以才這么晚才回來(lái)。”媽媽摸了摸我的頭說(shuō)：“好孩子，我希望你永遠(yuǎn)都能做好事�！�
雖然我非常累，但是我很高興。這件事也讓我明白了一個(gè)道理：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文4
人們常說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。在現(xiàn)代社會(huì)里，能盡全力幫助他人，何不是一件快樂的事。
不久前，汶川發(fā)生了8．0級(jí)地震，只在幾秒鐘之內(nèi)，一座美好的城市，頃刻間，變成了一堆廢墟。人們還不知道是怎么一回事，就已經(jīng)被埋在廢墟下。學(xué)校紛紛伸出了援助之手，只看見同學(xué)們拿著5元、10元、50元，100元，紛紛走向愛心箱。不一會(huì)愛心箱就有了幾萬(wàn)元。
我也被深深地感動(dòng)著也拿著自己這個(gè)月的零花錢——50元向愛心箱走去。放近愛心箱后，我感到自己的力量是多么得卑微、渺小，這使我感到隱隱不安。
我雖然不處于富道人家，但是我同樣對(duì)他人窮苦的處境感到酸楚。自兒時(shí)，我就有了大俠夢(mèng)，默默地幫助他人，出沒在月光下，消失在晨曦中。
長(zhǎng)大后，漸漸地發(fā)現(xiàn)自己沒有如此能耐，但也仍值著地以自己的方式圓夢(mèng)。朋友苦惱時(shí)，我會(huì)跟他分擔(dān)；同學(xué)不會(huì)做題時(shí)，我會(huì)細(xì)心地給他解讀；父母勞累時(shí)，我回給他沖一杯茶
我所做的，如此得微不足道，但我畢竟在接近自己的理想。每一天，我都做著這樣的小事，但也許始終無(wú)法改變什么，但如果人人都有贈(zèng)人玫瑰，手有余香的心態(tài)，那么愛心造就的和諧的美，就會(huì)如同玫瑰花的花香味，飄滿我們的人世間！
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文5
今天晚上我跟媽媽爸爸一起去紅高粱吃飯，我特別高興，好長(zhǎng)時(shí)間沒有一家人聚在一起好好吃一頓飯了，今天來(lái)重溫一下吧!
來(lái)到紅高粱我好不客氣的換了40元票子開始點(diǎn)餐，我點(diǎn)了好多好多，6個(gè)包子，2大4小、1盤炒菜、一碗媽媽愛吃的紅豆宵、一碗我和爸爸都愛吃的牛肉砂鍋、還拿了一個(gè)小碗。我的肚子可大了，人稱“橡皮肚子”我開始狂吃，別誤會(huì)，我有3個(gè)小時(shí)滴水未進(jìn)，說(shuō)狂吃也不為過喲。吃了2個(gè)蟹黃陷兒的和1個(gè)紫薯陷兒的，吃了1個(gè)大肉包，總覺得夠啊!又吃了半盤萊，還有那份兒砂鍋大多都是我吃的，這些都是因?yàn)槲?個(gè)小時(shí)滴水未進(jìn)，還四處奔波，不餓才怪。爸爸媽媽看著我的吃相不由的張大了嘴，當(dāng)我吃完，瀟灑的擺擺手。
我家還有一個(gè)習(xí)慣，就是吃完飯喜歡拉家常。這不聊了一會(huì)而兒，爸爸讓我去服務(wù)員那兒拿餐巾紙。我大膽的走上前去，禮貌說(shuō)：“你好，我需要一張餐巾紙�！狈⻊�(wù)員拿給我，我理智說(shuō)出：“非常的謝謝。”笑笑就走了。這可能是因?yàn)橹皡⒓舆^“八禮四儀”比賽養(yǎng)成的吧，雖然那次沒能得到一等獎(jiǎng)，但我們收獲不小啊!
我回到座位，再次看向那個(gè)服務(wù)員，她正在指著我跟另一個(gè)服務(wù)員談?wù)摿耍诒頁(yè)P(yáng)我吧，看來(lái)現(xiàn)在能跟服務(wù)員說(shuō)謝謝的人很少啊!我心里暖滋滋的，我跟爸爸說(shuō)了這件事，爸爸也給我豎起大拇指。
這樣別人快樂了，我自己也很快樂，跟“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”一樣吧!
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文6
星期一，校長(zhǎng)在廣播里告訴了我們一個(gè)不幸的消息：六年級(jí)一班的小柯同學(xué)患急性白血病，三十多萬(wàn)的高額治療費(fèi)對(duì)本不富裕的家庭來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一個(gè)天文數(shù)字。所以，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部號(hào)召大家為小柯同學(xué)踴躍捐款，為這個(gè)不幸的家庭獻(xiàn)出一份愛心。
聽到這個(gè)消息，我倒吸了一口冷氣。小柯同學(xué)才十二歲�。【拖裆ㄟ�含苞欲放，卻飽受病魔的摧殘，我心里不禁為他擔(dān)心起來(lái)。
放學(xué)回到家，我立刻把這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽。媽媽聽了，說(shuō)：“既然是幫助你們學(xué)校的同學(xué)治病，咱們得積極參加。畢竟，救人是善舉，是好事�！币慌月犞哪棠唐炔患按卣f(shuō)，“你要捐多少錢，到奶奶這里拿�！�
捐款時(shí)，我發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)都慷慨解囊，有的還捐了一千元。這是多么令人感動(dòng)的場(chǎng)面�。�
其實(shí)，在我們的日常生活中，只要細(xì)心觀察，愛的花兒處處開放。當(dāng)你扶著老人過馬路時(shí)；當(dāng)你在公車上讓座時(shí)；當(dāng)你探望生病的同學(xué)時(shí)；當(dāng)你為陌生人帶路時(shí)……你都可以看到愛心之花傲然綻放！今天，我們付出的雖然不多，但眾人拾柴火焰高，相信我們的愛心焰火能夠點(diǎn)燃小柯同學(xué)生命的燭光！而我們也以行動(dòng)詮釋“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的真正含義！
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文7
這周周一下午和周二，學(xué)校舉行了校運(yùn)會(huì)，全校學(xué)生都在校運(yùn)會(huì)中放松。
周二上午，最后一個(gè)（上午的）比賽結(jié)束，大家都迫不及待地跑去飯?zhí)贸燥垼芑亟淌夷脰|西。等到我慢悠悠地回到教室后，教室里的人已經(jīng)所剩無(wú)幾了。收拾好作業(yè)，準(zhǔn)備出教室門時(shí)，舍友L叫住了我，只見她大汗淋漓，氣喘吁吁地坐在椅子上，說(shuō)話一副上氣不接下氣的樣子：“舍長(zhǎng)，你等下要去超市嗎？”我想了想，等下要去買支2B鉛筆，就點(diǎn)了點(diǎn)頭：“去��！”“那你能不能幫我買瓶水？”我想，反正順路，也就答應(yīng)了。吃完飯，看看手表，還剩十五分鐘，匆匆地趕去了超市，好不容易擠到了文具架前，找到了鉛筆，拿起就趕緊去買單，路過飲料柜，突然想起還要幫L買水，又再一次艱難地?cái)D過去拿了瓶水再返航。
回到宿舍，把水給L，她說(shuō)了聲謝謝后，我們就各自忙自己的了。
一周過去了我倆誰(shuí)都沒有把這件事放心上。下午回到宿舍，放好東西后L也回來(lái)了。準(zhǔn)備洗澡時(shí)，L喊了我一聲：“舍長(zhǎng)！”“哎！”我趕忙放下東西，走到她跟前，她故作一臉神秘，快速?gòu)纳砗蟪槌鲆话藁ㄌ�，說(shuō)了謝謝，我還是一臉驚愕地看著她�！爸x謝你上次幫我買水�！痹瓉�(lái)如此，終于，我恍然大悟，俗話說(shuō)的好“無(wú)功不受祿”嘛。
而這次，我真真實(shí)實(shí)地體會(huì)了一次贈(zèng)人玫瑰手有余香。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文8
在我成長(zhǎng)的道路上經(jīng)歷過無(wú)數(shù)的事情。其中有一件事情讓我至今難忘。
那一天，我在姑姑家和表姐一起討論一道數(shù)學(xué)題，當(dāng)我們討論的正激烈時(shí)，突然我聽到門外有急促的敲門聲。姑姑說(shuō)：“快看看，外邊是賣煤的嗎？”我和表姐急忙走到門外，冷颼颼寒風(fēng)吹得我直哆嗦。這時(shí)我們看見門口站著一位老爺爺，老爺爺看見我們就說(shuō)：“孩子，你家大人呢？”我剛想回答，姑姑就出來(lái)了。因?yàn)槭鞘烊撕蚜藥拙�，老爺爺就開始一趟趟的來(lái)回搬起煤來(lái)。在他的臉上有幾個(gè)小疙瘩，那是凍瘡。再看他那粗壯的大手上布滿了黑色的煤渣，在寒風(fēng)凜冽的冬天為我們雪中送炭，老爺爺真不容易呀，不一會(huì)兒就搬完了。姑姑從屋里出來(lái)，端了一杯熱水，說(shuō)：“您喝口水吧�！崩蠣敔斦f(shuō)：“不用了，后面還有好幾家需要送煤呢�！比缓竽莻�(gè)送煤的老爺爺?shù)胖嗆囎吡�，我和姑姑也回去了�?/p>
回去以后我心里一直在想，為什么老爺爺?shù)氖职崦旱臅r(shí)候就像托著剛滿月的嬰兒一樣小心翼翼呢？經(jīng)過我仔細(xì)的思考，我才明白，原來(lái)老爺爺是怕煤摔壞了，怕大家在寒冷的冬天不能用煤來(lái)取暖了，老爺爺寧可自己受冷受餓也不讓大家受冷。
雖然這件事過去很久了，我總是忘不了老爺爺?shù)谋秤�，也想起一句話“�?zèng)人玫瑰，手有余香”，我要向老爺爺學(xué)習(xí)！
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文9
有那么一群小伙伴，他們?cè)S下了一份小小的圣誕心愿，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。他們是來(lái)自楊綾子學(xué)校的特殊孩子。我曾經(jīng)去過這個(gè)學(xué)校，和小伙伴在老師指導(dǎo)下學(xué)過手語(yǔ)，體驗(yàn)過走盲道，因?yàn)樗麄冇悬c(diǎn)特殊，更需要我們?nèi)リP(guān)愛。
當(dāng)浙江小記者站一發(fā)布“圣誕節(jié)圓夢(mèng)小天使”的活動(dòng)時(shí)，我就迫不及待報(bào)名了。我從記者姐姐那里認(rèn)領(lǐng)了一個(gè)“心愿”—一套手工工具。
星期六一大早，我拿著30元稿費(fèi)去文具店精心挑選了手工工具。我買了剪刀、膠帶、雙面膠、白膠和各種彩紙，裝了滿滿一袋。抱著沉甸甸的禮物，想象著收到禮物的那個(gè)同學(xué)開心的樣子，我的心里甜蜜蜜的。
下午，我們?nèi)缂s來(lái)到黃龍飯店參加浙江小記者站的圣誕節(jié)活動(dòng)。工作人員先指導(dǎo)我們包扎禮物。我選了一個(gè)圓形的禮物盒，把禮物一件件放進(jìn)去，可是彩紙?zhí)罅�，該怎么辦？我靈機(jī)一動(dòng)，選了一張紅色的滿是圣誕麋鹿的包裝紙，把我的彩紙包裝起來(lái)。果然，普通的彩紙瞬間充滿濃濃的圣誕氣息。接下來(lái)，我還精心寫了一張祝�？ㄋ徒o心愿小伙伴，祝福他新年快樂，每天happy！禮物包扎順利完成，我把它擺在圣誕小屋前�？粗@個(gè)精致的禮物，我想起了記者姐姐的話：在自己能力范圍內(nèi)，以簡(jiǎn)單的方式，不簡(jiǎn)單的心意，用心付出及給予，這是最珍貴的。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香“，一顆心的溫度只有自己感受得到，一滴水本來(lái)微不足道，可是手拉手就能筑建愛的長(zhǎng)城。在這個(gè)寒冷的冬日，我們學(xué)習(xí)了愛與關(guān)懷，給予與分享，這種溫暖的力量會(huì)一直傳遞！
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文10
贈(zèng)人玫瑰，手留余香
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。
這句名言很普通很普通，但它卻在無(wú)數(shù)人的心中點(diǎn)亮了一盞愛心之燈。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正在素描班上課，我舞動(dòng)的鉛筆，臨摹的圖畫，好不自在。“哎呀，我的鉛筆呢？怎么不見了？”一個(gè)稚嫩清脆的聲音在我耳邊響起，我回頭一看，原來(lái)是一位小女孩掉了鉛筆，正在急轟轟的尋找呢！ 白湛小臉上的五官都有些扭曲，硬生生破壞了這美感。哎！不帶鉛筆就來(lái)畫畫，愿你能承受得住老師的“雷霆之怒”吧！
小女孩找著找著，眼眶也漸漸微紅，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)， 我有些于心不忍，想拿出鉛筆借給她，可轉(zhuǎn)念一想，帶的筆只有 幾只，萬(wàn)一我不夠用了怎么辦？我糾結(jié)不已。
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。助人為樂何嘗不是一件好事呢，有時(shí)只有付出了才會(huì)得到回報(bào)�！币粋�(gè)清爽的聲音在我腦海中出現(xiàn)，這一行字也深深洛印在我心中。漸漸的我好像明白了些什么：我們要學(xué)會(huì)幫助他人，因?yàn)橘?zèng)人玫瑰，手留余香。
我伸出手遞給她一支4b鉛筆，她滿臉驚訝：一個(gè)陌生人居然會(huì)幫助她。隨后驚訝被取而代之，臉上只剩下那甜甜的笑容，我不禁看呆了，整個(gè)人都竟然在這槐蜜一般的笑容里，無(wú)法拔出。我的靈魂似乎是得到升華，我的心靈似乎得到了慰籍。
幫助人的感覺真好！
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。這句名言已經(jīng)在我心中留下一道深深的痕跡，令我永遠(yuǎn)喜歡著她，令我明白了，助人為樂的意義。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文11
小鳥的快樂是一片蔚藍(lán)的天空；蚯蚓的快樂是一片肥沃的土壤；蝴蝶的快樂是一朵美麗的鮮花。而我的快樂，是幫助別人。
天氣不錯(cuò)，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕輕吹拂著我的頭發(fā)，我愜意的走在去學(xué)古箏的路上。在這充滿寧?kù)o的下午，被一陣刺耳的哭聲打破了。原來(lái)，是一個(gè)五六歲的小女孩在路邊大哭著，我跑過去，拍著她的肩膀，她抬起頭，用紅腫的眼睛看了我一眼又低下頭大聲哭泣起來(lái)。“小朋友，不要哭了，有什么事跟姐姐說(shuō)好嗎？”我掏出紙巾，一邊安慰著她。終于，她抬起頭，抽抽搭搭的說(shuō):“我……我和媽媽走散了�！薄澳阒滥慵易≡谀睦飭�？”“不知道……但是，但是我知道我住的小區(qū)的大門上有一個(gè)“千”和一個(gè)“園”字�！�
一個(gè)“千”和一個(gè)“園”字？我的大腦飛快的思考著:小女孩家應(yīng)該就在附近，可是“千”和“園”這兩個(gè)字是哪個(gè)小區(qū)的呢？突然，一個(gè)名字在我的腦海中閃過：“千禧園”！對(duì)了，就是我們古箏行所在的小區(qū)，而且就在附近！我?guī)е∨⒆呦蛐^(qū)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)女人在大門口焦急地到處張望，似乎在找什么東西。當(dāng)她的目光轉(zhuǎn)到我們這里的時(shí)候，就定住了，馬上沖過來(lái)，緊緊地抱著我身邊的小女孩，不停地對(duì)我說(shuō)謝謝。
這時(shí)，我的心里有一股暖流流過，雖然古箏課遲到了，但是我感受到了幫助的快樂�！百�(zèng)人玫瑰，手有余香”，幫助別人，別人快樂，自己也快樂。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文12
時(shí)光荏苒，歲月如梭，你是否還記得那件事？一件深深烙印在我心里的'事。
楊柳抽枝，青青草尖在泥土中露頭，花兒伸展開花瓣，露出嬌羞的面龐，紅杏流火，梨花飛雪，盡管烈日當(dāng)頭，但還是擋不住料峭的春寒。
一個(gè)孩子站在路旁，打出租車，很快，一輛車停在了他的面前，開門，進(jìn)去，留下了一縷黑塵。
我百無(wú)聊賴的看著窗外，一花一草一樹木，窗外的景物飛速地流過，開車的司機(jī)是一個(gè)矮個(gè)子，一身藍(lán)衣，兩肩瘦塌塌地，脊梁骨卻竹竿一般的直。
一個(gè)綠燈過后，很快，便到了門前。我掏出10元錢，交給了司機(jī)，走了。“等一下！”一句話把我叫住，我疑惑的轉(zhuǎn)過身，“怎么了？”我問道。司機(jī)叔叔說(shuō)，“你多付給了我5元錢�！痹捯粑绰�，只見他小心地抽出來(lái)，伸出手，遞了過來(lái)，臉上掛著和藹的笑容。
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，雖然這5元錢微不足道，但這張小小的5元錢，卻包含著一位陌生人的真誠(chéng)，做事不能貪圖小利小惠，只有當(dāng)你對(duì)別人施以真誠(chéng)，別人才會(huì)對(duì)你刮目相看。
“君子一言，駟馬難追”，“人而無(wú)信，不知其可”，“言必信，行必果”，我們要謹(jǐn)記這些名言，在生活中去履行，實(shí)踐。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文13
記得那天早上，我擔(dān)心天會(huì)下雨，就沒有把雨傘從書包里取出來(lái)。不知不覺中到了下午放學(xué)的時(shí)間，雨仍然唰唰的下個(gè)不停，學(xué)生的家長(zhǎng)都陸續(xù)地來(lái)接自己的孩子。這時(shí)，我著急了，心想：雨下得這么大，我怎么回家呢？正當(dāng)我心急如焚的時(shí)候，我的目光注意到藏在書包里的那頂雨傘，頓時(shí)我快樂的似要飛起來(lái)。我撐開傘正準(zhǔn)備沖進(jìn)雨中，只見穆陳陳在教室 門口急得直跺腳，我過去了解了情況，知道她媽媽在門口等她，穆陳陳又怕淋雨，所以……我就撐著傘,把她送出校門,剛走出校門,穆陳陳就找到了她媽媽，她媽媽還連連向我道謝。
我樂滋滋地走在回家的路上，透過雨簾，我望見住在我家樓下的童心如姐姐，正急匆匆地往家趕。我三步并作兩步的迎上去，把雨傘一大半都遮在姐姐頭上�；氐郊�，我的右手臂已經(jīng) 淋濕了，但是我毫不在意，一放下書包，就打通了媽媽的電話，告訴她我快樂的心情。媽媽笑著說(shuō)：“穎穎，經(jīng)過這件事，你知道什么是最大的快樂嗎？”“給別人快樂，自己是最快 樂的！”我深有體會(huì)的回答。
受人幫助是快樂的，幫助別人更是快樂的。古人說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，就是這 個(gè)道理�！扒Ю镏�，始于足下�！睆奈易銎穑瑥默F(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，在學(xué)習(xí)和生活中，用一顆善良而熱情的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人，每一件事。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文14
寒假期間，我和家人一起前往陸渡福利院探望孤寡老人。
走進(jìn)福利院走廊，一位老人坐在藤椅上，微笑地看著我。我拿著一袋子水果分給院里的老人。我對(duì)爺爺奶奶說(shuō)：“爺爺奶奶，祝你們身體健康，長(zhǎng)命百歲，這些水果送給你們，希望你們喜歡！”爺爺奶奶拿著水果，咧開嘴笑得特別燦爛。我又往里走，來(lái)到一間靠南的房間，一位奶奶正坐在房間里看電視，看到我進(jìn)來(lái)，奶奶馬上拉著我坐在她床邊的凳子上，并熱情地拿出水果給我吃。我接過水果，謝過奶奶后，看到奶奶床上的衣服有些亂，我趕緊起身幫奶奶把衣服折疊起來(lái)。我邊折衣服，邊和奶奶聊起了家常。奶奶告訴我，自己有一兒一女，都在外地工作，每年逢年過節(jié)才來(lái)這里看望她。我問奶奶：“奶奶，那你想你的孩子嗎？”奶奶眼里閃著淚花：“當(dāng)然想啊，可我也知道他們工作忙，平時(shí)，也不敢多打電話打擾他們……”我靠近奶奶說(shuō)：“奶奶，以后我有時(shí)間會(huì)常來(lái)看你，您就把我當(dāng)作你的孫女好不好？”“好好，真是個(gè)懂事的孩子�！蹦棠绦α恕�
今天的福利院之行，讓我感受到“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。原來(lái)，帶給別人快樂，我自己也感受到了快樂。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文15
在我們的生活中，會(huì)有許多令人難忘的事，如：幫助別人，秋游，玩耍等等。我要寫的這件事就是幫助別人的，如果你有一顆好奇心，就接著往下看吧!
那是在一節(jié)課外英語(yǔ)班課上發(fā)生的。
我正在認(rèn)真地寫著自己的英語(yǔ)作文，做著一遍又一遍地復(fù)查。同桌李文也一樣。他寫著寫著，突然，鋼筆沒水兒了，他急得像熱鍋上的螞蟻，而我卻想哈哈大笑一場(chǎng)。平時(shí)的英語(yǔ)測(cè)試，他分總比我高一丁點(diǎn)，一次他得了95分，而我得了94.5分，可把我氣得不得了。不過這次。看他怎么考高分!正當(dāng)我得意之時(shí)，他卻輕聲說(shuō)：“你有兩支筆，借我一支，好么?”我聽了這話，心里有些不安，借?不借?借了，他又考得比我高怎么辦?不借，會(huì)不會(huì)被別人認(rèn)為是冷漠無(wú)情。誰(shuí)知道呢?這時(shí)他對(duì)我說(shuō)：“借吧!我會(huì)報(bào)答你的�！彼涝趺磮�(bào)答嗎?看他這么說(shuō)了，就借吧!我這樣想著，拿著鋼筆的右手不由自主地伸了過去�！爸x謝!”他響亮地說(shuō)，聽了這話，我覺得心里像吃了蜂蜜似的，那甜美的感覺，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容!事后，我考出了92分，而他，93。不過，我還是不覺得后悔，因?yàn)�，他的道謝已經(jīng)深深地印在了我的心里。
其他類似的事令我難忘，而這件事，令我永生難忘!“送人玫瑰，手留余香”這句話也同樣。
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