學(xué)校抗疫先進(jìn)事跡材料（通用6篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對事跡都再熟悉不過了吧，事跡可以起到宣傳典型人物、引導(dǎo)良好風(fēng)氣的作用。想擬事跡卻不知道該請教誰？下面是小編整理的學(xué)�？挂呦冗M(jìn)事跡材料（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)�？挂呦冗M(jìn)事跡材料1
她是一名軍嫂，也是一名教師。家庭中，她舍小家為大家、默默付出，支持丈夫保家衛(wèi)國；學(xué)校里，她春風(fēng)化雨、教書育人，守護(hù)學(xué)生健康成長。
學(xué)校臨時(shí)封閉管理，疫情當(dāng)前，她毅然選擇留下來。每天需要上報(bào)學(xué)生各類數(shù)據(jù)和表格，繁瑣復(fù)雜，但每一次她都逐一核實(shí)、完善，做到萬無一失。有時(shí)數(shù)據(jù)通知上報(bào)的時(shí)間非常緊急，哪怕熬夜到凌晨一點(diǎn)多，她也毫無怨言。特殊時(shí)期，學(xué)校安全更是重中之重。她和政教處的老師一起，早晨第一時(shí)間到崗看護(hù)學(xué)生排隊(duì)去食堂用餐，下課維護(hù)校園內(nèi)學(xué)生秩序，晚自習(xí)巡視各個(gè)班級。每天都是日出而作，伴月而息。當(dāng)家中年幼的孩子給她打電話說，媽媽你已經(jīng)上了很多天班了，為什么都不能回來陪陪我，她也只能隔著手機(jī)哽咽著安慰年幼的孩子。
留校期間，她用鏡頭精心記錄下學(xué)校的防疫工作和學(xué)生活動，防疫物資配備、大課間的操場，把封閉在校期間的學(xué)習(xí)工作做成美篇，讓大家全面了解學(xué)校防疫工作。她堅(jiān)信，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，我們一定能順利度過這次難關(guān)。
在這疫情防控的特殊時(shí)期，她敢于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)，始終默默的堅(jiān)守著那一份身為教師的責(zé)任和承諾，用無聲的行動詮釋了教育者的初心和堅(jiān)守。
學(xué)�？挂呦冗M(jìn)事跡材料2
張繼紅老師主動申請留在學(xué)校，并擔(dān)任20秋幼教班主任工作。因?yàn)槭切陆邮值陌嗉�，又處在疫情期間，人心比較浮動，孩子們情緒波動比較大。針對這種特殊情況，她為了穩(wěn)定學(xué)生的情緒，讓學(xué)生家長放心，每天全程陪伴在學(xué)生身邊，定期和學(xué)生家長溝通，用愛心和責(zé)任心和孩子們共同抗疫。
愛是溝通的最好橋梁。張繼紅老師以最大的愛心和責(zé)任心貫徹一切為了學(xué)生的宗旨。關(guān)心學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生心理健康，發(fā)揮群體力量抗擊疫情，使每位學(xué)生都能感受到來自學(xué)校、老師的關(guān)懷。每天晚上親自教室消毒，早上六點(diǎn)半到教室通風(fēng)，然后到宿舍查看學(xué)生內(nèi)務(wù)情況。課間和學(xué)生談心，緩解學(xué)生想家情緒。每天到晚上八點(diǎn)半學(xué)生安然入睡，自己仍需要超前備課，常常到很晚。一天十幾個(gè)鐘頭，對于已經(jīng)年過半百的她是個(gè)很大挑戰(zhàn)，但疫情就是命令，唯有做的最好，才是對學(xué)生最負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。
想學(xué)生所想，學(xué)生有困難她總是千方百計(jì)幫著解決，用最大的耐心傾聽孩子們的傾訴，不厭其煩的講述當(dāng)前疫情的嚴(yán)峻形勢�！叭咧v臺獻(xiàn)青春，年過半百戰(zhàn)疫情”。沒有抱怨，唯有初心：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，她無怨無悔。
學(xué)�？挂呦冗M(jìn)事跡材料3
郝愛伶身為一名教師，一名黨員，在與這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，發(fā)揮著自己的光和熱，為學(xué)生在抗疫期間的教育教學(xué)保駕護(hù)航。
每天迎著朝陽進(jìn)入教室，檢查學(xué)生的早自習(xí)情況，由于疫情原因，授課由原來的面授課改成了視頻教學(xué)。這對于教師的教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)都帶來了非常大的挑戰(zhàn)。每天課堂紀(jì)律的檢查，日常常規(guī)查課，及時(shí)了解學(xué)生上課情況，教師講課情況，及時(shí)了解課堂動向并及時(shí)作出反饋。以保證學(xué)生能夠?qū)W的好。我校住宿生占80%，共49個(gè)班，每節(jié)課從一號樓到三號樓三座教學(xué)樓，來回巡視。
身為疫情防控員，在非常時(shí)期及時(shí)為同事報(bào)送疫情情況，與此同時(shí)，學(xué)校項(xiàng)目辦項(xiàng)目任務(wù)長期加班到深夜，為學(xué)校的常規(guī)穩(wěn)定工作而恪盡職守。身為兩個(gè)孩子的母親，為了不辱使命，兩周多的老二只能和年邁的爺爺奶奶一起生活。看著視頻中孩子生疏的眼神，內(nèi)心無比的心疼，但她的.使命不允許她退縮。因?yàn)橛懈嗟暮⒆有枰?/p>
疫情終將過去，春天總會來臨。讓我們共同守護(hù)好我們的陣地，迎接春天。
學(xué)�？挂呦冗M(jìn)事跡材料4
高鵬祿同志作為一名遵化市職教中心教師及班主任，他克服家庭困難，勇于擔(dān)當(dāng)，彰顯了一名班主任教師的擔(dān)當(dāng)。
從接到封校通知第一時(shí)間，克服重重困難，將年幼的孩子托付給家人，義無反顧搬著行李住到了學(xué)校，每天早上6點(diǎn)半開始值班，從第一節(jié)課到下午第八節(jié)課、晚自習(xí)全程陪同學(xué)生們在一起，晚上拖著疲憊的身軀回到宿舍已經(jīng)晚上9點(diǎn)多了。學(xué)生在校封控期間，他隨時(shí)關(guān)注每一位學(xué)生的狀態(tài)，針對本班學(xué)生出現(xiàn)的問題，每天及時(shí)召開班會，做好心理疏導(dǎo)，穩(wěn)定學(xué)生情緒。在巡查宿舍時(shí)了解到有位學(xué)生得了甲溝炎，他立刻回到辦公室將自己平時(shí)準(zhǔn)備的消毒藥水和指甲刀送給學(xué)生，并且親自為該生消毒，修剪指甲，他切實(shí)做到教師職責(zé)，關(guān)愛關(guān)心每位學(xué)生。
作為一名教師，在做好班級管理的同時(shí)，還擔(dān)任著機(jī)電專業(yè)鉗工專業(yè)課的網(wǎng)課教學(xué)任務(wù)，他針對學(xué)生上網(wǎng)課容易枯燥無味的弊端，他精心備課，收集資料，優(yōu)化上課內(nèi)容，力爭每一節(jié)課都生動形象，讓學(xué)生對上課內(nèi)容充滿興趣。
花從春走過，留下縷縷芳香，高鵬祿老師身處校園抗疫一線，積極響應(yīng)學(xué)校號召，立足本職，竭盡全力助力校園防疫“攻堅(jiān)戰(zhàn)”。始終相信勝利屬于我們，勝利的號角終將吹響。
學(xué)�？挂呦冗M(jìn)事跡材料5
作為教務(wù)處的一名職員，徐麗靜踐行初心使命，做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，克服困難，全力奮進(jìn)，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)自己的全部力量。在學(xué)校實(shí)行封閉式管理后，她服從領(lǐng)導(dǎo)安排，丟下年邁行動不便的父母，全然不顧自己腳傷尚未痊愈，毅然堅(jiān)守在學(xué)�？挂咭痪�。學(xué)校開展“線上教學(xué)”，學(xué)生們聽講容易懈怠，她就每節(jié)課都不定時(shí)的去檢查各班上網(wǎng)課情況，確�！巴Ｕn不停學(xué)”。一天下來，她的腳踝扭傷處總是腫痛，但第二天她依舊堅(jiān)持。
擔(dān)當(dāng)責(zé)任，做好疫情防控表格統(tǒng)計(jì)。疫情封閉管理期間，各班的班級日志和缺課追蹤更是馬虎不得，她請示領(lǐng)導(dǎo)如何填寫，然后逐一的通知到各專業(yè)部主任和安全負(fù)責(zé)人。各專業(yè)部上交后，她細(xì)心的挨個(gè)檢查，確保各班學(xué)生的出勤情況一目了然。
眾志成城，在不經(jīng)意的細(xì)節(jié)中展現(xiàn)；忠職敬業(yè)是職業(yè)品格的外化。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，她堅(jiān)守崗位，恪盡職守，以自己的實(shí)際行動展現(xiàn)了一名普通教師的抗疫決心。
學(xué)�？挂呦冗M(jìn)事跡材料6
作為一名黨員教師,雖然不能沖鋒在抗疫一線,但是周劍同志卻用獨(dú)特的方式在為抗擊疫情做著自己的一份努力。
周劍老師在學(xué)校封閉管理期間，一直吃住在學(xué)校.早上六點(diǎn)半到晚上八點(diǎn)半,值班上課,看自習(xí)轉(zhuǎn)宿舍是他一天的工作。操場,食堂,寢室,車間無處不見他的身影。作為專業(yè)部職員的他做好本職工作并協(xié)助部主任做好專業(yè)部的防疫教學(xué)管理工作.各處室材料的填寫收集匯總，各班衛(wèi)生和紀(jì)律的檢查督導(dǎo)，專業(yè)部各項(xiàng)活動的組織和安排，每一項(xiàng)工作他都想周到做細(xì)致。
作為班主任，他每一天都與學(xué)生同生活共學(xué)習(xí)。封校期間,他給學(xué)生準(zhǔn)備藥品，為學(xué)生墊付伙食費(fèi),上小學(xué)三年級兒子的學(xué)習(xí)他無暇顧及，兩周半的女兒放在了老家，因?yàn)樗�有一個(gè)班的學(xué)生更需要照顧和陪伴。舍小家顧大家，他用實(shí)際行動深刻的詮釋了這句話。
周劍老師恪盡職守，一直在自己的崗位上默默地發(fā)光發(fā)熱，疫情依然嚴(yán)峻，堅(jiān)守依然繼續(xù)，周劍始終以一名黨員的身份嚴(yán)格要求自己，臨危不懼，身先士卒，為大家樹立了榜樣。
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