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【熱門】競賽作文300字7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的競賽作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
競賽作文300字 篇1
今天是端午節(jié)，陽光燦爛，媽媽帶我去西溪濕地去看龍舟。
我興高采烈地走進西溪濕地，我們坐船來到深潭口，那里人山人海，我們好不容易才找到一個位置。開始比賽了！只聽裁判拿著話筒聽喊著：5，4，3，2，1，開始！一條條五彩繽紛的龍舟像箭一樣沖出，有的龍頭張著嘴巴，露出一顆顆雪白的牙齒，嘴巴的下面還有一根根皎潔的胡子，嘴巴的'后面還長著一個紅紅的眼圈，眼圈的里面有一個圓溜溜的黑色眼珠子，頭的最后面還有一個個五顏六色的鱗。有的龍舟還戴了一頂帽子。水手們頂著水面先把身子往前，把船槳用雙用拿起，用力地把船槳按到水中，水花就蹦老高，船頭的水花都把龍頭的半個嘴巴給沖掉了。敲鼓的人拿起棒子，用力地一敲，震耳欲聾的鼓聲就出現(xiàn)了，他每敲一次鼓，水手們就劃一下。瞧！那一條趕上來了，兩條船的人拼命地劃著，都想領(lǐng)先�？矗∧莻�黃色的龍舟超上來了！后面那個船緊追不舍，但還是趕不上來。再看那兒，那艘船翻了，船上的東西都掉了下來，水手們好不容易才把船翻過來。另外一條船上的一個水手劃得太用力了，一下掉進了水里。
一年一度的龍舟比賽就在我們的歡呼聲、加油聲中完整地畫上了句號。
競賽作文300字 篇2
每一個生命，都希望活得完美，多姿多彩。哪怕是植物，它們也渴望盡現(xiàn)自己生命的光環(huán)。
在一盆小小的土堆中，竟生長著兩種植物——向日葵和蒜苗。它們互相依靠，又互相排擠。它們是多么渴望自己能長得茂盛無比。競爭！競爭！它們在爭先恐后地爭取養(yǎng)分，汲取陽光。蒜苗圍繞著向日葵，就像團結(jié)的士兵把敵人團團圍住。雖然蒜苗們沒有向日葵長得茁壯，從它們仰起的'葉芽上，我感覺到了它們充滿信心。終于，它們的堅持得到了回報，一天、二天、三天……蒜苗長得比向日葵高了。
一縷陽光從窗外透過來，它們傾著身子努力靠近陽光。那一刻，我感到了生命的力量！我轉(zhuǎn)念一想，最終會是誰長得更高呢？是蒜苗？是向日葵？它們都在努力，它們都長得健康，但結(jié)果只有一個，勝負只有一方。人和植物都是公平的，就要看你怎么去面對。這就是生命的力量！
每一個生命都在追求完美，追求更完美，那樣，才顯生命的競賽。
競賽作文300字 篇3
今天上午，我們舉行了知識競賽，首先，主持人宣布了規(guī)則，就開始比賽了。
首先，輪到了我們班林韞哲回答錯了一題，我們落后了一分，到三班回答問題時，老師竟然說：“課件放錯了，重新再來�！蔽冶疽詾橹匦略賮硎侨勘确炙⑿�，可是，沒有重新比，這不是對我們班不公平嗎，輸就輸在起跑線上，我們?nèi)w沒說什么，比賽繼續(xù)進行下去，在我們班林韞哲、林黃楠和蔡昕辰的努力下，我們的比分才勉強和三班持平，這時，我發(fā)現(xiàn)，五年三班的女生隊伍里有人作弊，她們打著手勢給三班提示，真是無恥，到了三班回答的最后一題“《自己的'花是給別人看的》這篇課文的作者是()我們學(xué)過還他寫的哪些課文?”三班回答的是：“《自己的花是給別人看的》這篇課文的作者是季羨林，我們學(xué)過還他寫的《小苗與大樹的對話》�！碧x譜了吧，這篇課文不是季羨林寫的，然而，答案竟然是對的，經(jīng)過我們的抗議，我們總算和三班打成平手共當(dāng)亞軍。
雖然我們班和三班打成平手，但是，他們是用卑鄙的手段來比賽的，我們不能學(xué)習(xí)他們。
競賽作文300字 篇4
“加油！木雄加油！下午，教室里熱鬧極了，加油吶喊聲思潮起伏，我班比手勁比賽正在進行。
第一局，木雄贏了，1比0領(lǐng)先。即將進行第二局比賽
木雄身材肥大，很有力氣是班上有名的大力十之一。平時別人搬不動的東西，他一下子就能搬起來。就是今天他在比手勁還勝了兩個人呢！長文是足球?qū)�，他雖沒有木雄那樣肥，但他很強壯，實力也不弱。這兩個大力士一起比賽，誰勝誰負很難分辨。
第二局比賽就要開始了。裁判員一聲準(zhǔn)備，木雄和長文的手立刻伸出來，兩只緊緊握著，從神態(tài)中來看，兩個都很平靜，他倆手上的青筋一下子暴起來了。兩只手緊緊地握著，分不出勝負。�。∧拘劭觳恍辛�，只見他的手被長文慢慢地壓下來。
“木雄加油！木雄加油！在同學(xué)們的`助威聲中，木雄還擊。只見他的手臂猛一使勁，手臂抬起了一點；把長文的手快壓下去了。不知誰喊了一聲�！皩�！壓下去!”同學(xué)們異口同聲地喊起來。這一下，長文惱了，只見他的手臂被木雄壓在桌子上了。
好！比賽結(jié)果：木雄2比0獲勝了。木雄勝利了。
好一場扣人心弦的手勁比賽啊!
競賽作文300字 篇5
今天中午，我已經(jīng)吃完午飯了，也已經(jīng)躺在床上準(zhǔn)備睡覺了，班長突然之間跑過來通知我們有競賽活動可以自愿參加！
這一次的活動不僅僅是一個，有一個是英語競賽，不過我根本就沒有準(zhǔn)備參加，我的英語學(xué)習(xí)成績根本就不行，我知道自己去了之后十分鐘就可以回來了，因為我根本就不會，而且這還需要掏錢，這就使得有一些人不準(zhǔn)備參加了。
還有一個是我們在去年就參加過的，是一個化學(xué)知識競賽，只是當(dāng)時候剛剛進校，對于這些東西也不會提前預(yù)先預(yù)習(xí)一下，每一次去了之后只是一個可有可無的人，根本就沒有獲一次獎！
最后還有一個是屬于機械設(shè)計的，不過這個需要我們?nèi)纱危芰缟习它c的時候去一趟，這一次好像是筆試，而下午的`時候是考驗動手操作能力！
我宿舍里的這幾個人都參加了第二個，雖然第三個我們也可以參與，可是我們的機械制圖早就忘記了，去了以后就根本不會，不過還是有一個人準(zhǔn)備去看看，他覺得萬一其他人是在原地不寫就交了，他就可以趁機拿一個獎！
競賽作文300字 篇6
“現(xiàn)場小型奧運知識競賽正式開始！”老師邊看著我的剪報邊說：“第一關(guān)，必答題�！彼又f：“請每個人說出兩個奧運比賽場館。”A同學(xué)說：“鳥巢、水立方�！蔽艺f：“體育工人館、體育大學(xué)館。”結(jié)果A同學(xué)得1分，我卻因說反了，不得分。
老師又問：“你們還知道哪些參賽國家？”
我很強，一口氣說了八個，分別是日本、德國、英國、美國、古巴、法國、韓國、巴西，A同學(xué)說了三個，B同學(xué)也說三個，C同學(xué)說了七個。
老師說：“回答得都不錯，第二關(guān)—搶答題。”接著，老師出了幾道題，列如（北京奧運會會標(biāo)） 表示什么、誰最有可能奪首金……
結(jié)果，因為我有詳細做過剪報，所以我都答對了，幾乎都加分。
今天我很開心，因為我得到第一，也懂得了很多奧林匹克知識。
競賽作文300字 篇7
為進一步提高我校小學(xué)生的作文水平和人文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，經(jīng)研究決定舉辦金湖學(xué)校小學(xué)生作文競賽，現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：
一、活動目的：
通過本次作文競賽活動，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達，同時引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感，不斷促進學(xué)生的.寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。
二、參賽對象：
小學(xué)二至六年級的學(xué)生。（每個班級10名）三、參賽作文要求：
二至六年級：命題或半命題作文。
四、獎項設(shè)置：
比賽分為五個年級組，每組設(shè)一、二、三等獎若干名，指導(dǎo)獎若干名。
五、活動具體安排：
1、各班必須在11月30日前將參賽人員名單報至語文教研組長處。
2、比賽時間：12月3日（星期四）下午
3、比賽地點：二年級組一（3）班教室三年級組二（1）班教室
四年級組二（2）班教室五年級組二（3）班室六年級組三（3）班教室金湖學(xué)校小學(xué)部語文教研組
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