優(yōu)秀的老師作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀的老師作文，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的老師作文1
他，有著古銅色的皮膚，壯碩的身材，滿臉絡(luò)腮胡子，猶如希臘的雕像。他就是我們的數(shù)學(xué)老師。你別看他長(zhǎng)著古板且嚴(yán)厲，其實(shí)是個(gè)名副其實(shí)的幽默大王。
他不管到了什么地方，那個(gè)地方便會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ)。因此，大家都喜歡他。
有一次，老師在上課，一個(gè)同學(xué)卻在下面做小動(dòng)作。老師大喊一聲：“你在干什么？”我們被嚇了一跳，以為老師會(huì)大發(fā)雷霆，沒想到，老師用手?jǐn)[了一個(gè)開槍的姿勢(shì)，向那位同學(xué)“開”了一槍�！昂昧耍阋呀�(jīng)‘死’了，不能再動(dòng)了�！痹捯魟偮洌覀兌寂醺勾笮�。
還有一次，一位遲到的同學(xué)急急忙忙地跑過來，喊了聲：“報(bào)告！”老師說：“站住！”我們都被嚇住了，心想那位同學(xué)肯定少不了一頓批評(píng)，誰知，老師清了清嗓子，說：“暗號(hào)！‘床前明月光’�！薄耙墒堑厣纤�。”那位同學(xué)怔怔地說。“好！通過。”老師示意他回到座位，接著，他把右手放在嘴邊，壓低嗓音，說：“你們小心點(diǎn)，他可能是個(gè)間諜！”我們又一次哈哈大笑起來。
優(yōu)秀的老師作文2
星期一，我們班新來了一位語(yǔ)文老師。她是一位和我奶奶年紀(jì)一樣大的老師，看起來很慈祥，真期待她給我們上第一節(jié)語(yǔ)文課呢！
雖然她平時(shí)很慈祥，但她也很嚴(yán)肅。有一次，班上一個(gè)同學(xué)上課的時(shí)候把腿翹在凳子上，老師走過去用棍子敲了他的腿，并生氣地說：上課要坐端正，認(rèn)真聽老師講課，不能把腳到處放，下次再這樣，我就罰你抄課文了。我一聽，心里立刻緊張起來，心想：我一定要做好，可千萬不能被老師逮住。我們表現(xiàn)好的時(shí)候，她也會(huì)開心地笑。有一次，我們?cè)诶首x課文的時(shí)候，聲音又大又整齊，老師好好地表?yè)P(yáng)了我們，我們心里也美滋滋的。老師所坐的一切都是為了我們，她不但交給我們知識(shí)，還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍?/p>
我希望在新的語(yǔ)文老師的帶領(lǐng)下，我們班的語(yǔ)文成績(jī)會(huì)變得更好！
優(yōu)秀的老師作文3
今天放學(xué)，我一走出校門，就看見媽媽正和伍老師說話呢。只見媽媽一邊聽老師說話，一邊不停地點(diǎn)頭�！巴炅�，我肯定有哪兒做的不夠好，又要挨批了!”我在心里嘀咕著，急忙走過去，向伍老師問好。老師轉(zhuǎn)過來對(duì)我說：“鄭沁蕊，你知道嗎?其實(shí)你很優(yōu)秀，上課時(shí)，你能認(rèn)真聽講，積極回答問題，可做作業(yè)時(shí)為什么不能按你的思路去做呢?這說明了一個(gè)問題，你不太愛動(dòng)手，沒有把自己對(duì)知識(shí)的理解按自己說的去用筆寫出來，做作業(yè)拖拖拉拉，這就是你學(xué)習(xí)上最大的不足之處，一定要下決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣，懂嗎?
積極做作業(yè)是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到了這點(diǎn)，你就更優(yōu)秀了!記住，一定要戰(zhàn)勝自已!”
哦，原來老師不是在媽媽面前打我的“小報(bào)告”，而是回報(bào)我開學(xué)來的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。聽了老師的話，我的心里不害怕了。而且在心里不斷地給自已加油!
優(yōu)秀的老師作文4
老師就像一盞明燈，為我們照亮前行的路；老師就像冬天的圍巾，給我們帶來溫暖；老師就像一把雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。
我的老師有一頭烏黑的頭發(fā)，綁著個(gè)馬尾辮，走起路來一甩一甩的像馬尾巴。她一雙大大眼睛、雙眼皮，是那么的炯炯有神。一張櫻桃小嘴總能說出我們的錯(cuò)誤并讓我們改正。別看我們老師這么漂亮，其實(shí)她很幽默哦！
有一次音樂課，有兩位同學(xué)睡著了，老師看到了不但沒有叫醒他們，反而問了全班同學(xué)一個(gè)問題：“睡覺和學(xué)習(xí)有什么區(qū)別？”我們異口同聲回答：“一個(gè)是名詞一個(gè)是動(dòng)詞�！蹦莾晌煌瑢W(xué)瞬間醒了，一臉茫然的看著我們。老師問了他兩同樣的問題，而他倆個(gè)的答案也是如此。老師卻搖搖頭說：“不對(duì)，睡覺和學(xué)習(xí)一個(gè)是躺著一個(gè)是坐著�！巴瑢W(xué)們都哈哈大笑，教室里頓時(shí)沸騰起來了，那兩個(gè)同學(xué)也挺直了腰桿，認(rèn)真聽課。
這就是我們幽默的音樂老師。
優(yōu)秀的老師作文5
你獻(xiàn)上一朵花，
我獻(xiàn)上一朵花，
讓我們編織個(gè)大花環(huán)，
獻(xiàn)給親愛的老師媽媽。
是您給了種子，
太陽(yáng)般的溫暖；
是您用汗水，
把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，
閃爍著迷人的光華；
你的歌聲像春天的小溪，
把歡樂帶給了大家。
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下累累碩果。
老師！您辛苦了！
無論我們走到哪兒，
永遠(yuǎn)記住你的情；
無論我們走到哪兒。
永遠(yuǎn)記住您的話。
無論我們走到哪兒，
永遠(yuǎn)記住您的愛；
無論我們走到哪兒，
永遠(yuǎn)是您的一朵花。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；
老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！
優(yōu)秀的老師作文6
這六年來，您給我的幫助是最多的；這六年來，您給我的鼓勵(lì)是最多的；這六年來，您為我付出的心血也是最多的。
在五年級(jí)的時(shí)候，我和我的小伙伴一起騎車回家，有一次我們遇上了您，我們向您問了好，您爭(zhēng)著騎在我們左邊，我們想您為什么騎在我們左邊。您走了以后，我們想通了，是因?yàn)槟掠熊囘^來威脅到我們幼小的身軀，以便用您那無私的身體來保護(hù)我們不受傷害，知道了原委后的我感動(dòng)至極，我現(xiàn)在相對(duì)全世界的人說：這就是我們的老師，這就是我們偉大無私的老師；這就是愛在左邊，這就是無私偉大的愛在左邊！我為有這樣的老師感到驕傲。
優(yōu)秀的老師作文7
講臺(tái)上站著一位美麗的老師，她有一雙水靈靈的大眼睛，甜甜的微笑掛在臉上。她就是我們敬愛的黃老師，也是我們257班的班主任。她像對(duì)自己的孩子一樣關(guān)心、愛護(hù)著我們，我們稱她為可媽媽。
記得有一次，我考試成績(jī)很不理想，黃老師就象媽媽一樣，把我叫到她身邊，耐心地幫我分析錯(cuò)誤的原因、講解題目的思路，還對(duì)我說：“焯桌，我相信你下次一定會(huì)取得好成績(jī)。＂
黃老師除了學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我，在工作上也積極引導(dǎo)我。上個(gè)月學(xué)校舉行課間操比賽，黃老師讓我和另一位同學(xué)擔(dān)任領(lǐng)操員。可是臨近比賽，我的動(dòng)作還不太熟練，黃老師就利用雙休日跑到我家，一個(gè)個(gè)動(dòng)作地示范，一次次地糾正我不規(guī)范的地方。后來在老師的鼓勵(lì)下，我出色地完成了領(lǐng)操任務(wù)，為班級(jí)取得優(yōu)異成績(jī)貢獻(xiàn)了我的一份力量。我想這與黃老師犧牲休息時(shí)間來幫助我是分不開的。
這就是我最愛的好老師－－黃老師，我為有這樣一位老師而高興、自豪！
優(yōu)秀的老師作文8
她高高的個(gè)子，瓜子臉，彎彎的眉毛下一雙炯炯有神的眼睛，總愛把那稍卷的長(zhǎng)發(fā)自然地披在肩上。她就是我最喜歡的班主任王老師。
王老師講的語(yǔ)文課生動(dòng)有趣，每次上課我都聽得津津有味。王老師的語(yǔ)文課，就像一眼清泉流進(jìn)了我的心田。
下課時(shí)，王老師喜歡和同學(xué)們一起說說笑笑。哪個(gè)同學(xué)有心事，王老師就會(huì)像一位知心大姐姐，去了解事情的經(jīng)過，然后去安慰他，打開他心靈的窗戶。
每次我去辦公室交作業(yè)，都能看到王老師在專心致志地備課。老師為我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)付出了很多心血和汗水，我們一定不會(huì)辜負(fù)她對(duì)我們的期望。
王老師，您辛苦了，我愛您！
優(yōu)秀的老師作文9
這學(xué)期，我們班換了一位班主任，她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。濃濃的眉毛下長(zhǎng)了一雙水汪汪的大眼睛。一個(gè)不大不小的鼻子，還有一張不但會(huì)罵人還會(huì)批評(píng)人的小嘴。她長(zhǎng)的胖胖的，她姓閆，我們都叫她閆老師。閆老師是一位很嚴(yán)格的老師，她留的作業(yè)比其他老師留的作業(yè)多。有些同學(xué)可能很討厭她，但我卻非常喜歡她。我最喜歡嚴(yán)格的老師了，因?yàn)槲覌寢尮芪冶容^嚴(yán)。
記的有一次，老師評(píng)講作業(yè)的時(shí)候，寫的不怎么好的或是不合格的。老師就會(huì)讓她（他）們重寫�！耙韵峦瑢W(xué)是要重寫的：“羅苑勻、黃俊龍……”老師生氣的說道。說著，黃俊龍氣憤憤地走上去，“唰”的一聲，從老師的手中拿走了他的本子。我從內(nèi)心里就知道，他肯定比較討厭閆老師，不然的話，怎么會(huì)這么禮貌！
之所以我喜歡閆老師，是因?yàn)槲抑览蠋焹�，是為了我們好�！伴Z老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您的心的！”我在心中吶喊。
優(yōu)秀的老師作文10
郭老師留著一頭齊耳短發(fā)，看上去特別精神，一雙不大不小的眼睛像黑葡萄，高興的時(shí)候瞇成一條縫，生氣的時(shí)候雙眼會(huì)瞪得很大。她的皮膚比較黑，正是現(xiàn)在最流行的健康膚色。
郭老師上課很認(rèn)真，而且幽默風(fēng)趣，她的課堂能讓我們既興奮又輕松。記得我們學(xué)混合運(yùn)算的時(shí)候，大家總是不知道應(yīng)該先算小括號(hào)，所以總是出錯(cuò)，郭老師皺起了眉頭，她的眼睛瞪成了比黑葡萄還要大的珠子。這時(shí)候，她一個(gè)眼睛頂上我的兩個(gè)眼睛大呢！嚇得我們滿身出冷汗，一聲氣兒也不敢吭。突然，她笑了，眼睛馬上瞇成一條縫，我的心里想：老師一定想出了一個(gè)好辦法。她不緊不慢地說：“同學(xué)們我們?nèi)ャy行里面取錢，有貴賓卡的人就優(yōu)先，小括號(hào)就如同貴賓卡，有小括號(hào)的算式就有優(yōu)先的權(quán)利。”聽了郭老師的話，同學(xué)們都笑了，而且會(huì)靈活地計(jì)算混合運(yùn)算了。
聽了我的介紹，你們覺得我的老師怎么樣呢？是不是也像我一樣喜歡他呢？
優(yōu)秀的老師作文11
新學(xué)期開學(xué)的第一天，我們班來啦一位新老師。她姓鈕，如何？這一姓挺奇特的吧？確保你過耳銘記。
大家的鈕老師看起來非常漂亮，高高的鼻梁，精巧的嘴唇常常把大家說的心服口服。略微發(fā)黃的秀發(fā)看上去既時(shí)尚潮流又好看�？墒亲钣刑匦缘倪�是那一雙烏黑光亮的大眼，并且鈕老師的雙眼還會(huì)繼續(xù)說話呢。在我們主要表現(xiàn)好的情況下。鈕老師會(huì)用溫柔的目光凝視著大家，好像在說：棒極了！在我們主要表現(xiàn)不太好的情況下，鈕老師的雙眼會(huì)告知大家必須勤奮！這時(shí)候，大家就會(huì)從老師的眼光中獲得信賴和膽量。
這就是我們的鈕老師。
優(yōu)秀的老師作文12
我的'語(yǔ)文老師“張老師”，是個(gè)厲害不能再厲害的老師，下面就讓我講一講她是多么厲害。
張老師好像長(zhǎng)著一雙神奇的眼睛。她講課的時(shí)候，如果那個(gè)同學(xué)偷偷做一個(gè)小小動(dòng)作，她都能看見，不過，她只是提醒一下而已。而且，那個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了事，張老師也只是告訴她下次應(yīng)該怎么做。
張老師是班主任，每天下午給我們放學(xué)后，還要回學(xué)校開會(huì)。開完會(huì)之后，還要去辦公室打字，給我們打練習(xí)。每天下班后，回到家已經(jīng)7點(diǎn)鐘了，而且累得腰酸背疼，但是，她還是堅(jiān)持每天下班后給我們準(zhǔn)備一些明日小練習(xí)。
張老師教學(xué)也非常有方法，她每天都會(huì)給我們講一些有意思的課外題，訓(xùn)練我們解題能力。在一次語(yǔ)文競(jìng)賽中，我們班獲得了第一名。我們用優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)我們的張老師。
在我們遇到困難時(shí)，她鼓勵(lì)我們。比如，在一次跳繩比賽中，我們班快要堅(jiān)持不下去了，是張老師站出來，給我們喊加油，我們才獲得了勝利。
有張老師這么好的老師，我很滿意！
優(yōu)秀的老師作文13
每個(gè)人都有自己的良師益友 —老師。每個(gè)老師的風(fēng)格都不一樣。我的良師益友是我們的班主任。是我們的語(yǔ)文老師，她姓徐，我們大家都叫徐老師。如果班級(jí)發(fā)生沖突，我們首先想到的就是報(bào)告給徐老師。
記得有一次，二年級(jí)下學(xué)期時(shí)，一個(gè)同學(xué)用我的名字起外號(hào)，還起了很不好聽的外號(hào)，我反駁了幾句，我實(shí)在沒有想到他居然罵了我好幾句臟話，我很生氣便打了他一拳，我收了一部分力量，我冷言一聲說：“活該，誰讓你罵我，還給我起外號(hào)，”幾分鐘后，徐老師迅速趕來，問他：“怎么了?你為什么要罵他，給他起外號(hào)?”他支支吾吾的回答:“因?yàn)椤⒁驗(yàn)�、因�(yàn)楹猛�，”老師又問我：“你�?”我說:“因?yàn)樗R我�！崩蠋熣f：“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，�！蔽覀儌z都羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我們大家都知道徐老師的優(yōu)點(diǎn)，行事風(fēng)格低調(diào)，包括穿搭時(shí)尚，面對(duì)工作一絲不茍，課余時(shí)間安排很周到，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)。這就是我們的老師!
優(yōu)秀的老師作文14
今天我踏入中學(xué)的一個(gè)星期了。柴老師就是我第一個(gè)了解的老師。他是7,5班的教導(dǎo)主任，也是我們的英語(yǔ)老師。她中等身材，一頭烏黑的亮發(fā)，看起來生氣勃勃，從她那一雙炯炯有神的眼睛里，也表露出一種中老年老師獨(dú)有的風(fēng)采。
柴老師學(xué)識(shí)淵博，她用淺顯易懂的語(yǔ)言表達(dá)和深入淺出的大道理把原本枯燥乏味的英語(yǔ)課講得扣人心弦，使學(xué)生們聽起課來興趣盎然。柴老師有一句口頭語(yǔ)，那便是，寶貝們，大家聽了這三個(gè)字，就如春風(fēng)化層魚，滋養(yǎng)了大家的心田，也使大家這種少不懂事的孩子們覺得了春季一樣的溫暖。
優(yōu)秀的老師作文15
我們班的朱老師，簡(jiǎn)直就是世界上最“印象主義”的老師。她改平時(shí)成績(jī)好的學(xué)生的作業(yè)和考卷時(shí)，總是略微地看一眼，就改好了；而改平時(shí)成績(jī)差的學(xué)生的作業(yè)和考卷時(shí)，卻會(huì)很仔細(xì)地改，怕他們出錯(cuò)，這也許就是爸爸說的“慣性”吧。
由于陳書鈴是班上成績(jī)最好的學(xué)生，所以朱老師改她的考卷、作業(yè)時(shí)，都會(huì)慣性地打個(gè)鉤，而不仔細(xì)看一下，她就會(huì)老考一百分。有時(shí)，等考試卷發(fā)下來，有些女同學(xué)寫錯(cuò)了，拿著試卷找她校對(duì)，卻發(fā)現(xiàn)老師改錯(cuò)了，她的也是錯(cuò)的，居然打著紅勾。這時(shí)，陳書鈴為了保住自己的一百分，就會(huì)爭(zhēng)辯說：“老師都改了，有什么關(guān)系呀�！弊屛覀兌己茈y受。
我們?cè)S多人都對(duì)老師這樣做有意見，但都不敢對(duì)老師說，只得私下對(duì)自己最好的朋友說說，放松一下心情。我真希望老師不要改錯(cuò)題目，更不要“印象主義”。
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