初中生作文集合5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦�，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的初中生作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生作文 篇1
水的團(tuán)結(jié)；水的毅力；水的堅(jiān)強(qiáng)；水的……當(dāng)人們看見(jiàn)寬闊、無(wú)邊的大海時(shí)也許只會(huì)想到它多么多么的壯觀，它多么多么的美麗，它多么多么令人心曠神怡……
很少有人會(huì)想到這樣寬闊、無(wú)邊的大海是怎樣來(lái)的了？它是由什么組成的了？如果沒(méi)有組成它的東西，世界上還會(huì)不會(huì)有大海了？心細(xì)的人們不難發(fā)現(xiàn)，大海是由一滴一滴的小水滴組成的，大家應(yīng)該聽(tīng)過(guò)“小水滴與大�！钡墓适掳�！因?yàn)榇蠛Ｇ撇黄鹦∷�，于是小水滴�?hào)召自己的兄弟姐妹離開(kāi)了這一個(gè)大海，于是大海只剩下了一個(gè)軀殼，身體里沒(méi)有任何內(nèi)容，人們也不再來(lái)觀看。這就是一個(gè)滄海變桑田的故事。
說(shuō)明團(tuán)結(jié)的力量不可輕視！這又是一個(gè)小水滴與大海的故事。由于大海瞧不起小水滴，于是大海便與小水滴打了一個(gè)賭：我們各自選一塊石頭，要把它滴穿一個(gè)洞，一年后我們來(lái)看結(jié)果。其實(shí)大海心想：一塊石頭，哈哈，我一沖便可把它震碎，而小水滴小心被石頭壓著了。于是小水滴從那一刻開(kāi)始，日日夜夜不停的對(duì)這一塊石頭滴水，而大海早就把這件事忘得干干凈凈了。
一年后，小水滴去找大海算賬，而大海擔(dān)心極了，于是連忙找了一塊石頭沖擊起來(lái)，可每一次都把石頭沖碎了，并沒(méi)有滴穿一個(gè)洞來(lái)。大海慚愧極了，它明白了毅力的'可貴。這是一滴水與一個(gè)小孩的故事。有一天，一個(gè)小孩在喝水時(shí)不小心把一滴水滴在的了地上，于是，這個(gè)小男孩隨手揀起一個(gè)石頭像小水滴壓去。過(guò)了一會(huì)兒，小男孩把石頭拿了起來(lái)，認(rèn)真的觀察著：又過(guò)了一會(huì)兒，他發(fā)現(xiàn)小水滴四濺的水滴有聚集在一起了！
小男孩重復(fù)了很多次這樣的動(dòng)作，但結(jié)果都是一樣的，于是小男孩回到家告訴媽媽自己的這個(gè)發(fā)現(xiàn)，媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，這是小水滴的堅(jiān)強(qiáng)，誰(shuí)也打不敗的。
初中生作文 篇2
那是一個(gè)下午，教室外刮著涼涼的風(fēng)，我卻坐立難安，心里像有一只巨大的火爐在燒烤著我。在這么涼爽的天氣里，我為什么還會(huì)感到燥熱難耐呢?原來(lái)是因?yàn)槲覜](méi)有帶圓規(guī)，正坐在那里干巴巴地望著。昨天放學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)老師特地盯囑我們，今天上數(shù)學(xué)課時(shí)要學(xué)習(xí)畫(huà)圓，讓我們所有同學(xué)都帶圓規(guī)來(lái)。其他同學(xué)都記得帶圓規(guī)，而我卻將這件事拋到了九霄云外。
早上到學(xué)校時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)們都在討論圓規(guī)，我一拍腦袋,其他同學(xué)都被嚇了一跳，紛紛問(wèn)我怎么了。我無(wú)奈地說(shuō)道：“我忘記帶圓規(guī)了�！彼麄冓s緊說(shuō):“快去和別人借，說(shuō)不定有帶了兩把圓規(guī)的�！蔽疫B忙向大家詢問(wèn)，可是轉(zhuǎn)了一圈下來(lái)，沒(méi)有人多帶了一把。我垂頭喪氣地回到了坐位上，等待著數(shù)學(xué)課的到來(lái)。
數(shù)學(xué)課很快就到來(lái)了，老師果然讓同學(xué)們拿出圓規(guī)來(lái)畫(huà)圓。我只能焦急地坐在座位上，企盼早點(diǎn)下課�！百赓�，兮兮”，我聽(tīng)到有人在叫我，原來(lái)是我的好朋友琪琪。她笑著看向我，我感覺(jué)她的笑容就像一陣涼風(fēng)，吹散了我心中的燥熱。她遞給我一把圓規(guī)，說(shuō)道:“給你用。”我奇怪地問(wèn)：“那你用什么?”她解釋道“我?guī)Я藘砂褕A規(guī)�！蔽沂指屑さ亟恿诉^(guò)來(lái)，心里頓時(shí)像喝了一杯熱牛奶，十分的溫暖。原來(lái)她看見(jiàn)我一直在那里東張西望，發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶圓規(guī)，趕忙將自己備用的`圓規(guī)借給了我。
她幫了我的忙，我真不知道該怎么答謝她。她指著我筆袋里備用的橡皮說(shuō)道：“你就把橡皮借我用吧。”我很爽快地答應(yīng)了她。
初中生作文 篇3
自從同學(xué)們知道了我是第二名了以后，好像就更加討厭我了。我給同學(xué)們留的印象也就越來(lái)越差了。那些臉皮厚的男生，滿臉陰笑地對(duì)我說(shuō)：“嘿嘿！你還是傳點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)給我們嘛！說(shuō)說(shuō)，是怎樣抄的，我們也學(xué)學(xué)呀？放心，我們一定會(huì)替你保密的�！闭f(shuō)完，那個(gè)男生便轉(zhuǎn)過(guò)頭去，問(wèn)其他幾個(gè)男生說(shuō)：“是不是呀？”那幾個(gè)男生也隨聲附和著：“就是，就是！”“說(shuō)說(shuō)嘛”隨后，又傳出幾聲“哈哈哈哈”的嘲笑聲，穿過(guò)有色眼光。我仍然低著頭，沒(méi)有說(shuō)什么。默默地回到自己的座位——那個(gè)靠墻的位置，我沒(méi)有哭，沒(méi)有人比我更清楚，也許是我已經(jīng)習(xí)慣了吧！我的前桌轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看了我一眼，然后扔了一張紙條過(guò)來(lái)，上面寫(xiě)的什么，我不想看了，我知道，里面說(shuō)的什么肯定和那些男生說(shuō)的`話相差無(wú)幾吧！所以，我就隨手把紙條扔進(jìn)了自己的口袋中。接下來(lái)，我成了全班人的焦點(diǎn)。同學(xué)都在議論我是怎樣抄出這個(gè)第二名的，有些人還敢當(dāng)著我的面兒談?wù)撨@件事，簡(jiǎn)直就是無(wú)視我的存在！簡(jiǎn)直就不知道他這樣做是一種的錯(cuò)誤，是對(duì)一個(gè)人的不尊重，是對(duì)人格的侮辱，他們眼中，我也許就像空氣一樣�？晌疫�是依舊沉默，這是屬于我的性格的，我就是這樣孤傲。
初中生作文 篇4
我的家鄉(xiāng)是座美麗的城市，城區(qū)海灣北側(cè)，有一條長(zhǎng)達(dá)7公里的海濱長(zhǎng)廊。它東起華僑公園，西至西堤碼頭，像一條柔美的綢緞繞在海岸邊。海濱長(zhǎng)廊的夏天尤為美麗。今天，我就帶你們到海濱長(zhǎng)廊看一看吧！
海濱長(zhǎng)廊種著許多樹(shù)，每到夏天，高大粗壯的榕樹(shù)，修直挺拔的椰子樹(shù)，還有秀麗多姿的金鳳樹(shù)……都長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，茂盛的大樹(shù)下修建著許多別具一格的涼亭和廊亭，每天都會(huì)有許多老人在涼亭和廊亭里活動(dòng)，有的打太極拳，有的下象棋，有的'玩撲克牌，還有的在談話、散步、乘涼、喝茶。如果你走累了，也可以在涼亭里歇一歇，看看一望無(wú)際的大海，呼吸撲面而來(lái)清新的海風(fēng)，你一定會(huì)感到心曠神怡的。最引人注目的就是那些栩栩如生的石雕了。看，那里有一位亭亭玉立的少女正深情地望著大海；那邊有一只狡猾的狐貍，好像正準(zhǔn)備向前奔跑……
夏季的晚上，海濱長(zhǎng)廊就更美了。這里華燈高照，與海對(duì)面的南濱路璀燦的霓虹燈互相輝映，光彩奪目。站在海濱長(zhǎng)廊上，吹著涼爽的海風(fēng)，眺望著廣闊無(wú)邊的大海，置身在迷人的風(fēng)景之中，準(zhǔn)會(huì)讓你流連忘返。
�。∥姨貏e喜愛(ài)家鄉(xiāng)美麗的海濱長(zhǎng)廊。你們聽(tīng)了我的介紹，是不是也會(huì)喜歡上這里呢？
初中生作文 篇5
我在一天天成長(zhǎng)，令人進(jìn)退兩難的事也漸漸多了起來(lái)，也許這是成熟的表現(xiàn)吧。要么放棄，要么繼續(xù)，難道只有這兩個(gè)極端，就沒(méi)有中間的路了嗎？我在走出校園的路上尋找選擇。我想，當(dāng)真正有了正確的選擇時(shí)，我也就真正成熟了。在校園里，我們永遠(yuǎn)是孩子。在老師和家長(zhǎng)的眼里，我們永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大……校園就像是我們的樂(lè)園，她容納了我們的酸甜苦辣，讓我們永保天真，天真固然美好，但是成熟更為可貴，我應(yīng)該選擇天真？還是成熟？我無(wú)從斷絕。也許，在下一個(gè)春天梔子花會(huì)給我一個(gè)答案。有時(shí)候，仔細(xì)一想，長(zhǎng)大了就成熟了，就是大人了，什么事都不用大人們管，我可以自由了，但到那時(shí)連自由也會(huì)受限制。還不如珍惜我美好的童年，一張張可愛(ài)的'面孔在學(xué)校里綻開(kāi)笑顏，一聲聲歡笑在校園的上空久久回蕩，那是一種天真的成熟，頓然，一種美好而莫名其妙的情感尤然而生，還是孩子好��！
走出校園，是一種美的感受，感受著無(wú)限明媚的陽(yáng)光，總有一天，我們會(huì)走出校園，創(chuàng)自己的天下，但到那時(shí)，我們會(huì)不會(huì)出奇的想念起我們那些朝夕相伴的同學(xué)和蓬勃熱烈的初中生活？腦袋中會(huì)不會(huì)因?yàn)殚W過(guò)“天下無(wú)不散之筵席”這句話而給我們?cè)緜械男那樵鎏砹藥追殖林亍＿@一切懷念的讓人又喜又痛，喜的是我們心中積累了沉甸甸的情感，畢竟曾經(jīng)擁有過(guò)痛的是時(shí)間的飛逝，讓我們來(lái)不及收集更多的歡喜。都說(shuō)生命在于密度而非長(zhǎng)度，那么我們應(yīng)該知足！因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)一起享受過(guò)那份天真，如果沒(méi)有當(dāng)年的天真，怎么會(huì)有將來(lái)的成熟呢？天真是為成熟作鋪墊的，而我們進(jìn)入校園和走出校園則是二者之間的過(guò)程。
當(dāng)我們走出校園的時(shí)候，身邊缺少了老師的呵護(hù)和同學(xué)們的陪伴，可能我們會(huì)看到眼前的道路滿布荊棘，高山如果可以在一天之內(nèi)登峰造極那也便不能稱之為高山，大海可以在一日之間干涸那也便不能稱之為海。
只要我們一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持到底，我相信我們?cè)谌松飞系某墒煲欢〞?huì)為曾經(jīng)擁有的天真劃上圓滿的嘆號(hào)！我想，當(dāng)我們走出校園也就成熟了吧……
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