精選老師的關(guān)心作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的老師的關(guān)心作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的關(guān)心作文 篇1
魯老師，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心和照顧，您在我們的心里就向媽媽一樣，在我們成長的每一刻，每一秒，都有您對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)和道德的道路上健康快樂的成長。
魯老師，謝謝您！是您給我們的童年生活帶來了許多美好的回憶，是您帶給了我們每個(gè)孩子快樂成長和歡聲笑語的課堂生活，四年了，在您的臉上時(shí)時(shí)刻刻都洋溢著快樂的微笑。
魯老師，謝謝您！是您給了我們這些孩子們快樂和陽光的童年生活，我們現(xiàn)在無法回報(bào)您對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)，我們只能以優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績和健康快樂，積極，樂觀向上的學(xué)習(xí)熱情來回報(bào)您對(duì)我們的辛勤付出。
魯老師，在我們每一個(gè)孩子的成長過程里，都有您的辛勤付出和無微不至的關(guān)愛，您那辛苦疲勞的微笑里，成就了我們每一個(gè)同學(xué)們成長過程中天真無邪的可愛笑臉。
親愛的老師，您永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都和我們的媽媽一樣，關(guān)心和照顧著我們，真心的感謝您！我們親愛的魯老師�。。�
老師的關(guān)心作文 篇2
我的老師是個(gè)很漂亮的人，她長這挺挺的鼻梁，炯炯有神的眼睛，櫻桃小嘴，還帶著一副眼鏡，看起來像一個(gè)博士一樣，我很喜歡她。
我喜歡她，不僅因?yàn)樗芷�，而且她很善良�?/p>
有一次，我生病了，在課堂上，我很難受，我的老師看出來了，連忙問我：“你怎么了，不舒服嗎？”我的老師這句話，引來了同學(xué)們的眼光，同學(xué)們都擔(dān)心極了，就在這時(shí)，我吐了，臟物吐到了我的老師雪白的'裙子上，我害怕極了，連忙道歉，話還沒說出口，我感覺眼前好像出現(xiàn)一顆顆金星，我暈過去了。
等我醒來，發(fā)現(xiàn)在我身旁的是滿頭汗水的我的老師，她見我醒來，她連忙問我怎么樣了，好點(diǎn)了嗎？我聽著她的問候，不禁感動(dòng)了，同學(xué)告訴我，我暈倒時(shí)，是我的老師一步一步背著我來到醫(yī)院的。頓時(shí)，我的眼睛像開了閘的水龍頭，眼淚奪眶而出，這是我的老師，更是我的恩師。
直到現(xiàn)在我還想對(duì)我的老師說：“我的老師，您像辛勤的園丁，而我們是嬌嫩的花朵，需有您的呵護(hù)才能成長。我的老師，謝謝您對(duì)我的關(guān)心!”
老師的關(guān)心作文 篇3
老師關(guān)心我的一件事 人生中，每個(gè)人都被關(guān)心過。 是啊，在我這幼小的心靈中，也不知被關(guān)心過多少次。尤其是老師對(duì)我的關(guān)心。從小學(xué)到現(xiàn)在，老師不知給予我多少愛。這些愛在我的心中一直源遠(yuǎn)流長。 還是從那件事慢慢說...
記得那是上午的第一節(jié)課。大概上了半節(jié)課左右，我的頭突然暈暈的，我本以為應(yīng)該是自己還沒睡醒，也就沒有理會(huì)，過了一會(huì)我的頭更暈了，我的同桌看見了就告訴了老師。老師向我走來，摸了摸我的額頭，又看見我的臉紅紅的，頭上還有很多細(xì)密的汗珠，知道我可能發(fā)燒了。
老師讓我趴在桌子上休息一會(huì)兒，又打電話給我的媽媽，可是媽媽不在家。老師就先把我?guī)У结t(yī)務(wù)室，量了體溫，三十多度。見我病得暈沉沉的，四肢無力。老師連忙把我送去了醫(yī)院。
到了醫(yī)院，醫(yī)生說我要好好休息，按時(shí)吃藥就可以了，老師聽了，才放下心來。
老師，您就像一盞明燈，為我照亮前途；您就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師，謝謝您對(duì)我的關(guān)心！
老師的關(guān)心作文 篇4
“關(guān)心”這是一個(gè)多么平凡的詞語，許多人也許不能深深地體會(huì)其中的含義。但我卻因?yàn)槟谴慰荚嚩w會(huì)到了“關(guān)心”其中的含義。記得那是一個(gè)陽光明媚的下午，班里舉行了一次數(shù)學(xué)考試。自信心滿滿的我認(rèn)為這次考試一定能考個(gè)100分。但天公偏偏不作美，讓我得了個(gè)有史以來最低的分?jǐn)?shù)。我呆若木雞地坐在座位上傻傻望著那刺眼的分?jǐn)?shù)，不停地在想：為什么？為什么？為什么我這次考的那么失水準(zhǔn)？一邊想一邊回想著上數(shù)學(xué)課的畫面：坐在那與同桌講笑話、在桌子底下搞小動(dòng)作。想著想著突然感覺到有一個(gè)熟悉的身影站在跟前，啊，原來是數(shù)學(xué)老師。我不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里便害怕起來，想：��？去辦公室？死啦!死啦!這次肯定得被老師罵個(gè)“狗血淋頭”，該咋辦呢？越想越不對(duì)勁，腳步也越來越慢，腳就像被灌了鉛似的。我邁著艱難的步伐，來到了辦公室。
進(jìn)到辦公室，我看見數(shù)學(xué)老師正坐在椅子上等我。此時(shí)此刻，我覺得自己象個(gè)犯人，而老師象個(gè)法官，我將要被法官審問。
“你為什么最近成績下降了那么多？是我講課講得太快了嗎？”數(shù)學(xué)老師問道，我忙搖頭說“不，不是的。只是我自己的原因�！澳鞘鞘裁丛蛄�？”老師丈二和尚摸不著頭腦的�！拔以谡n堂上講小話，搞小動(dòng)作，沒留心聽課”。我慚愧地低下了頭，用輕輕的聲音回答道。哦!那你能答應(yīng)我一個(gè)要求嗎？老師問道�！班拧薄耙院笳J(rèn)真聽課，不在課堂上搞小動(dòng)作，說小話。幫回老師的好幫手，好學(xué)生，行嗎？”“嗯!沒問題!”我用保證的語氣說道。“那OK了，你回去吧!”老師和藹可親又帶幾分笑容地說道。
在回教室的路上，我感覺我已被老師的關(guān)心重重包圍，剛才老師雖然講了普普通通的幾句話，但我卻感到那幾句話是老師給予我的關(guān)心與鼓勵(lì)。
“關(guān)心“這也是一個(gè)偉大的詞語，老師給予我的關(guān)心讓我永生不忘。
老師的關(guān)心作文 篇5
父母的關(guān)心無處不在，他們?yōu)槲覀冧佋O(shè)了人生的道路。其實(shí)我們還有第二個(gè)父母，他們?yōu)槲覀冧佋O(shè)了另一半的道路，那就是在學(xué)校教我們的老師。他們也時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心著我們，一秒都不會(huì)松懈。
班主任的關(guān)心超出其他老師的關(guān)心。在課堂她教我們學(xué)習(xí)，同學(xué)們有不明白的問題，班主任要細(xì)細(xì)地再給同學(xué)們講一遍，這就像父母教我們學(xué)走路和說話一樣。
下課了，班主任仍然沒有休息，在講臺(tái)上批改我們的家庭作業(yè)。有同學(xué)大聲吵鬧，班主任一下子變成一名警察，開始整理班里“交通”。
到了大課間，同學(xué)們?nèi)颗芟聵�，在操場上活�?dòng)。班主任也有了一點(diǎn)兒休息的時(shí)間，和同學(xué)們一起活動(dòng)。在活動(dòng)的時(shí)候，她也沒有松懈一丁點(diǎn)兒，操場上的同學(xué)她都注視著，有哪一位同學(xué)受傷，她都無比關(guān)心。
考完試之后，她更會(huì)非常非常地開心或生氣。她很關(guān)注同學(xué)們的成績。無論是小測驗(yàn)、期中還是期末，她都不會(huì)放過每一個(gè)同學(xué)的成績，每張卷子都一個(gè)一個(gè)地講。
我說的就是班主任，其實(shí)其他的老師也都一樣關(guān)心我們。
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