學(xué)院通報表揚信
在不斷進(jìn)步的社會中，需要使用表揚信的事情愈發(fā)增多，表揚信的格式包含標(biāo)題、稱謂、事跡經(jīng)過、表揚的語句、學(xué)習(xí)的語句。你寫表揚信時總是沒有新意？下面是小編整理的學(xué)院通報表揚信，歡迎大家分享。
學(xué)院通報表揚信1
4月9日上午，我校xx年級xx班同學(xué)稅梓蕓，在教學(xué)樓二樓拾到現(xiàn)金200元，主動交到了大隊部姚艷莉老師處;4月25日，三年級二班學(xué)生王麗在校外拾到手機(jī)一部，主動交還給了失主。
稅梓蕓、王麗兩位同學(xué)這種拾金不昧的行為，表現(xiàn)出作為小學(xué)生良好的道德情操，是新時期雷鋒精神在我校學(xué)生身上的再現(xiàn)，是全校師生學(xué)習(xí)的榜樣。在提倡和諧社會的今天，拾金不昧這種精神值得大力提倡和鼓勵的。學(xué)校對擁有這樣的學(xué)生感到光榮和驕傲，對此進(jìn)行全校通報表揚，并號召全體同學(xué)學(xué)習(xí)這種拾金不昧的精神。
xx學(xué)院
20xx年2月
學(xué)院通報表揚信2
20xx年2月x日上午10點，xx學(xué)院200x級x班、三位同學(xué)在食堂附近撿到現(xiàn)金400元整。因沒有任何證件可證明失主的身份，三人及時將現(xiàn)金交于校學(xué)生處，以便通過校方盡快將錢物歸原主。這三位同學(xué)的行為充分體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀精神風(fēng)貌。
經(jīng)學(xué)院研究決定，現(xiàn)對、三位同學(xué)提出全院通報表揚，希望大家學(xué)習(xí)他們拾金不昧的精神。
xx學(xué)院
20xx年2月
學(xué)院通報表揚信3
表揚信
20xx年x月x日上午10點，xx學(xué)院200x級x班xx、xx、xx三位同學(xué)在食堂附近撿到現(xiàn)金400元整。因沒有任何證件可證明失主的身份，三人及時將現(xiàn)金交于校學(xué)生處，以便通過校方盡快將錢物歸原主。這三位同學(xué)的行為充分體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀精神風(fēng)貌。
經(jīng)學(xué)院研究決定，現(xiàn)對xx、xx、xx三位同學(xué)提出全院通報表揚，希望大家學(xué)習(xí)他們拾金不昧的精神。
xx學(xué)院
20xx年x月
學(xué)院通報表揚信4
當(dāng)天下午3時多，正是學(xué)校雙休日放學(xué)的.時間，不少學(xué)生在東浦汽車站等待公交車，離車站不到兩米的地方就是西巷江。突然，一名女生不慎跌入江中，不通水性的她很快被水流淹沒了，情況十分危急，張潮炳同學(xué)發(fā)現(xiàn)后，沒來得及脫衣服便一頭扎進(jìn)水里，一手托住落水者的下巴，另一只手劃著水，奮力將掙扎中的女生救起。由于當(dāng)天天氣不是很熱，河水溫度較低，女生被救上來后已經(jīng)失去知覺，張潮炳沒有多做思量，立即將該名并不認(rèn)識的同學(xué)送到附近的東浦人民醫(yī)院搶救，不久之后落水者恢復(fù)了呼吸，脫離了危險，此時他才放心離開醫(yī)院。
第二天下午，女生家長找到了張潮炳，表達(dá)了感謝之意，并用現(xiàn)金20xx元作為答謝，可是張潮炳并沒有接受，他說救人是自己應(yīng)該做的事情，不需要回報。
張潮炳同學(xué)在關(guān)鍵時刻能夠挺身而出，不顧個人安危舍己救人，為學(xué)校廣大師生作出了表率。鑒于張潮炳同學(xué)的表現(xiàn)，學(xué)校決定給予通報表揚。希望全校師生能夠以該同學(xué)為榜樣，弘揚正氣，傳承和發(fā)揚見義勇為的精神，努力為建設(shè)“平安校園”和和諧社會貢獻(xiàn)力量。
xx學(xué)院
20xx年2月
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