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討厭的老師作文（精選17篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的討厭的老師作文，歡迎大家分享。
討厭的老師作文 1
說(shuō)起我們的老師，臉真的好厚。自己懷了攏鳳胎，好在教課，已經(jīng)都7個(gè)月了。哎！
說(shuō)起我們的老師‘好了’，每次上課都要讀好幾業(yè)的書(shū)，我們都聽(tīng)得不耐煩了，她還讀的'津津有味，
這部今天我們一上課就看英文書(shū)，那滋味簡(jiǎn)直是受讀書(shū)的酷刑，我和朋友都聽(tīng)到睡著了，趴在桌子上，手捧著書(shū)，假裝在看書(shū)一樣，迷迷糊糊地睡著了。突然她一大叫，說(shuō)：‘嘿’，嚇得我臉色蒼白，馬上座起來(lái)，以為老師在叫我們呢，全班都在看她，我們也慘就坐在老師旁邊，我們座起來(lái)時(shí)，都被同學(xué)看到了，還哈哈大笑。
原來(lái)我們老師喜歡扮演，書(shū)上說(shuō)一個(gè)男孩對(duì)一個(gè)女孩說(shuō)：‘嘿’，她就表演起來(lái)了，還得我們出洋相。
唉！我們的老師還沒(méi)把我們教完，就把我們下死了。
討厭的老師作文 2
我們的英語(yǔ)老師，一開(kāi)始不討厭她，反而喜歡她，我討厭英語(yǔ)老師是這樣的。
鈴鈴上課鈴聲響起了，上英語(yǔ)了，太好了，剛上課我沒(méi)有什么，但是，她說(shuō)到，她到看電影，同桌的'你，不知哪個(gè)賤逼，說(shuō)李沛同也上電影了，老師說(shuō)；誰(shuí)叫李沛同，呵呵，原來(lái)老師不認(rèn)識(shí)她，李沛同站起來(lái)了，老師說(shuō)：對(duì)對(duì)就是你，你在主角后面。問(wèn)問(wèn)你怎么進(jìn)去的，你是不是家里很有錢(qián)呀。我去，這是老師嗎？看見(jiàn)人家上電影，就跟人家套近乎，真幾把不要臉。直到下課鈴聲響起才不得不離開(kāi)教室。這還不算完。
下午，還有一節(jié)課，老師講題，每次都問(wèn)李沛同，聽(tīng)懂沒(méi)聽(tīng)懂，真不要臉，上電影有什么了不起的，吊個(gè)毛線呀，好像沒(méi)上過(guò)似的。
我們的英語(yǔ)老師就這樣，還是我們學(xué)校第一個(gè)研究生，就這么勢(shì)利眼，這社會(huì)。
討厭的老師作文 3
這個(gè)學(xué)期，我們美術(shù)老師是朱老師（女老師）。在我們心中，她非常的嚴(yán)厲，“脾氣暴躁“。
朱老師天天讓我們買(mǎi)畫(huà)畫(huà)的'材料，彩色鉛筆、油畫(huà)棒......并要天天帶上。更奇怪的是讓我們不能撕美術(shù)本子，一學(xué)期還沒(méi)結(jié)束，美術(shù)本子要更新了。之所以這么說(shuō)，是因?yàn)槔蠋熖焯熳屛覀冇浺恍┥手R(shí).有時(shí)，連十個(gè)字不到，就要另翻一頁(yè)。你們說(shuō)說(shuō)，這樣頻繁的使用，美術(shù)本怎么能不用完，怎么能不更新呢？所以，班里同學(xué)看到她就偷偷的叫她“浪費(fèi)大王”。
唉!不過(guò)，這樣“討厭”的老師，卻讓我感到我的畫(huà)技不斷的提高，你說(shuō)怪不怪？
討厭的老師作文 4
史老師是我們的班主任，是市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的骨干教師，可我卻“討厭”她。
我“討厭”史老師的性格，她的性格樸實(shí)，從不想逛街打扮自己，她把所有的心思都放在了我們身上，我們大家都太累了。
我“討厭”史老師的眼睛，別看她是個(gè)近視眼，戴了一副眼鏡，可她卻有一雙“火眼金睛”，只要全班六十三個(gè)同學(xué)上課有誰(shuí)做了一個(gè)小動(dòng)作，就會(huì)立即被發(fā)現(xiàn)。
我還“討厭”史老師的耳朵，說(shuō)她的耳朵“耳聽(tīng)八方”不準(zhǔn)確，應(yīng)該是“耳聽(tīng)六十三方”只要有人發(fā)出了與上課無(wú)關(guān)的聲音，他就要“倒霉”了，就會(huì)被她喊上去，蹲在講臺(tái)前臺(tái)階上記東西，美其名曰“書(shū)記員”
我更“討厭”史老師的嘴巴，嘴巴是配合眼睛的，眼睛一但發(fā)現(xiàn)了某個(gè)同學(xué)在做小動(dòng)作，嘴里就會(huì)立刻蹦出他的.名字，我們每天晚上都會(huì)有一項(xiàng)背書(shū)的作業(yè)，有時(shí)我偷懶沒(méi)背，真是邪門(mén)了，第二天早晨史老師的嘴里必定會(huì)蹦出“尹嗣宇”三個(gè)字，當(dāng)然“開(kāi)小灶”是不用說(shuō)的了。
這就是史老師，一個(gè)讓我們“討厭”史老師。
討厭的老師作文 5
同學(xué)們，你們看到了這個(gè)題目一定很奇怪把，我怎么會(huì)討厭教育我們的老師呢？其實(shí)，不光是我討厭，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都討厭！為什么呢？讓我說(shuō)說(shuō)理由把。
今天，我們的數(shù)學(xué)老師開(kāi)始和我們對(duì)練習(xí)冊(cè)的答案了，如果和老師的答案不一樣，就要在題目上打個(gè)叉，再把正確答案寫(xiě)在旁邊，我的同桌的題錯(cuò)了，他沒(méi)有打叉，也沒(méi)有把答案寫(xiě)在旁邊，而是把錯(cuò)題擦了，直接在原來(lái)的位置把答案抄下去，我提醒了他一下，老師就叫我站起來(lái)，好惡心，不分青紅皂白就說(shuō)我，這事讓我生氣死了。
現(xiàn)在講同學(xué)為什么討厭他，我后面是個(gè)學(xué)習(xí)很好的女同學(xué)，因?yàn)槲覀兒苡憛捨业睦蠋�，所以就在后面假裝打他，有些同學(xué)看見(jiàn)了，就學(xué)我一起在后面假裝打他，我后面的那個(gè)女同學(xué)看見(jiàn)了，就小聲笑起來(lái)，惹她笑的不止我們，還有她的同桌，因?yàn)樗腊炎彀屯康暮诤诘�，老師看�?jiàn)了，就叫她站起來(lái)，她辨認(rèn)說(shuō)是她同桌嘴巴涂的黑黑的才讓她笑的，可老師對(duì)她的話等于沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的.，下課后，那個(gè)女同學(xué)哭了，我也很為她打抱不平，因?yàn)槲乙脖凰f(shuō)過(guò)。
有這樣的老師，我們還會(huì)快樂(lè)嗎？我好想轉(zhuǎn)學(xué)，好想離開(kāi)這個(gè)老師的班級(jí)，真的好想！
討厭的老師作文 6
自從我上了三年級(jí)，我的數(shù)學(xué)老師就換了。
本以為校長(zhǎng)說(shuō)這個(gè)數(shù)學(xué)老師是教完畢業(yè)班的，教學(xué)方法很好是什么優(yōu)秀教師，誰(shuí)知，第一天來(lái)跟我們上課就我們就討厭她。我們也不知道會(huì)這樣。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們?cè)絹?lái)越討厭這位老師。就說(shuō)前幾天吧。我們六年級(jí)是應(yīng)該抓緊時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)的�？蛇@位老師認(rèn)為一定要搶課才能學(xué)習(xí)好。前幾天，她一個(gè)人上了無(wú)節(jié)數(shù)學(xué)課。你說(shuō)生氣不生氣，一星期才一次的電腦課就這么沒(méi)了。這也不說(shuō)，別人還以為她在拼命在上課。其實(shí)她在上課時(shí)，自己也和我們說(shuō)了，她也不想上課，只是她怕被校長(zhǎng)看見(jiàn)她在辦公室里休息，所以來(lái)上課。平時(shí)，她在占我們的.課時(shí)，上的課無(wú)聊致極。一個(gè)個(gè)學(xué)生在早上第二節(jié)課就打瞌睡了。我清楚地記得開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)那天早上，她拿了一張椅子放在一位同學(xué)旁坐下來(lái)，之后，她竟蹺起了二郎腿，手插在鞋子里，二郎腿還不停地在抖。我們所有同學(xué)都看呆了，這就是什么優(yōu)秀的教師。
光說(shuō)她素質(zhì)不好，她還瞧不起外地人。她總是罵外地人，而且罵得很兇。我也是外地人，我也被她罵過(guò)好幾次。罵得我好幾次忍住不哭出來(lái)。
難道這就是什么優(yōu)秀的教師嗎？
討厭的老師作文 7
我愛(ài)我的語(yǔ)文老師，卻也“討厭”我的語(yǔ)文老師。提起“討厭”的語(yǔ)文老師，我有說(shuō)不盡的恨，最讓我氣憤的就是家庭作業(yè)和上課的嚴(yán)厲了。
老師每天布置的家庭作業(yè)，真是多而又多，特別是雙休日和假期的作業(yè)，簡(jiǎn)直如黃河之水，滔滔不盡。就拿“十月一”來(lái)說(shuō)吧！剛剛“煎熬”完最后一節(jié)在校課，沉醉于假日喜悅之時(shí)，語(yǔ)文老師來(lái)了，二話不說(shuō)，拿著粉筆如獲至寶――“刷、刷、刷”上去寫(xiě)了三大黑板的作業(yè)題目。噢，我的天呢！6篇日記，3篇作文，所有的生字詞寫(xiě)兩遍，外加基礎(chǔ)訓(xùn)練……三黑板還不算，還要去做實(shí)踐活動(dòng)。NO，玩的計(jì)劃泡湯了。
“鐺、鐺、鐺……”上課了，老師滿帶微笑春意，走進(jìn)教室，但見(jiàn)到同學(xué)們臉上馬上就布滿了陰云，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)同學(xué)們還在大談而不息�！皠⒚髁�、吳方磊站起來(lái)，朱保秋沒(méi)寫(xiě)作業(yè)站起來(lái)……”一番教訓(xùn)之后，教室里鴉雀無(wú)聲，然后講課。上課時(shí)，同學(xué)們不敢不聽(tīng)，而我的.腦子卻想別的事，這時(shí)老師恰恰把我叫起來(lái)提問(wèn)，我才剛醒過(guò)神來(lái)，哪里知道老師講的是什么。下課后，老師自然把我叫到了辦公室，大發(fā)雷霆：“？……”說(shuō)了什么，我是一句沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，臉卻不知已紅，眼睛里好像藏了個(gè)大海嘩嘩長(zhǎng)流不盡……
雖說(shuō)老師對(duì)我們?nèi)绱酥畤?yán)厲，可是同學(xué)們還是很喜歡老師的。是啊，她要不是關(guān)心我們的學(xué)習(xí)情況，才不管我們這些“頑皮小猴子”呢！
討厭的老師作文 8
我討厭小學(xué)時(shí)的老師，并不是所有的，而就是五年級(jí)換來(lái)的那個(gè)女班主任。
我討厭她，不是因?yàn)樗龂?yán)格，而是因?yàn)樗v、她偏心。她本來(lái)就長(zhǎng)的很難看了，還成天說(shuō)自己這好看好好看，一打電話就學(xué)著那難聽(tīng)的聲音：“我在這山溝里，什么都沒(méi)有！”我聽(tīng)不了她這樣說(shuō)，我們這兒不靠山，又怎么是山溝？什么都沒(méi)有，又怎么讓你這兒教學(xué)卻成了一個(gè)大胖子？
有一次，一個(gè)同學(xué)不小心把她的水杯打碎了。她就向我們?nèi)喟l(fā)火，說(shuō)以后誰(shuí)也別碰她的東西，說(shuō)我們賠不起。什么東西這么貴？還賠不起。就她那水杯嗎？羊山超市里有的是。她還說(shuō)是她的學(xué)生給她買(mǎi)的，校長(zhǎng)都說(shuō)了，她是剛參加工作的，哪來(lái)的學(xué)生，說(shuō)謊臉都不紅。
她偏心，只對(duì)班里的不幾個(gè)男生好。為了讓他們?cè)谒磉吔�，就把我們都向后移了好幾桌。干活全是男生干，只有擦辦公室玻璃和班里少量的地是女生干。有時(shí)上課她帶她喜歡的`學(xué)生去挖野菜，這是好老師的表現(xiàn)嗎？
她讓學(xué)生不許翹二郎腿，而她卻常常擺著二郎腿。她在課間不讓學(xué)生看笑話書(shū)，沒(méi)收后自己卻常�？磦�(gè)沒(méi)完。她不讓我們上課說(shuō)話，自己卻聽(tīng)歌、睡覺(jué)或和有的學(xué)生談笑。所以，我從此以后不聽(tīng)課，不寫(xiě)作業(yè)。
但是，我想謝謝她，是她的賤讓我明白老師不全是正直的。是她的偏心讓我明白人生并不全是公平的。
但是，我還是討厭她。
討厭的老師作文 9
我們的語(yǔ)文老師好討厭，現(xiàn)在到六年級(jí)了，累就累吧，累，老師上課有點(diǎn)情趣好不好。心情不好還經(jīng)常沖我們發(fā)脾氣。他就是我們大橋中心小學(xué)的小王燕。上次，我們?cè)谧稣n堂筆記，可是有一個(gè)女生他好像記得比較慢，老師就把他的書(shū)扔在地上，把她的頭發(fā)都打亂了，就連手機(jī)里的卡也都摔了出來(lái)，她他還不停的罵那位女生。
還有一次，他的`女兒蹦蹦跳跳的跑到她的班上，好像很高興的跟老師說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)腋阏f(shuō)個(gè)笑話哦，我剛剛拿了幾個(gè)糖出來(lái)，分給了朋友吃，他們吃的時(shí)候好好玩，像幾輩子沒(méi)吃過(guò)糖一般。”老師聽(tīng)了之后，不僅沒(méi)有笑，反而沖她女兒，大罵地說(shuō)：“你神經(jīng)病�。「陕锬贸鰜�(lái)給她們吃啊，好啊，你既然這么大方，家里的零食我下午都拿過(guò)來(lái)給他們分了，回去再跟你算賬�！彼呐畠恒对谀抢�，吐出來(lái)幾個(gè)字：“不是好東西……要和好朋……友分享的嗎？”“閉嘴！我不想和你說(shuō)話”老師無(wú)情的說(shuō)，那個(gè)天真的小女孩兒以為這算是有好東西跟別人分享，是好的表現(xiàn)，沒(méi)想到他的媽媽會(huì)這樣。真是啞巴吃黃連————有苦說(shuō)不出。
下課了，我們個(gè)個(gè)為那個(gè)女孩兒打抱不平，這邊說(shuō)：“不就是幾塊糖嗎，老師一定要的話，我給他�！蹦沁呎f(shuō)：“老師真小氣，幾塊糖算的了什么。”老師就像什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一般，理直氣壯的走了，而她的女兒卻失落的跟在她的后面。
討厭的老師作文 10
我最討厭的老師是教我們思想品德的施老師了。她上課過(guò)來(lái)有時(shí)候帶書(shū)，有時(shí)候不帶書(shū)，從不備課，都是帶一個(gè)棕色的大包包進(jìn)來(lái)，我還以為書(shū)放在包里呢。
上課，施老師一進(jìn)去就說(shuō)：“小朋友們好。”“拜托，老師，我們不是小朋友啦�！币粋�(gè)同學(xué)向施老師頂嘴，施老師用手指指尖指著那個(gè)男同學(xué)用一大堆來(lái)教訓(xùn)他，我們都當(dāng)成耳邊風(fēng)。接著，她叫我們翻到書(shū)本第幾頁(yè)，一看到一些文章就叫我們或者一位同學(xué)來(lái)讀一讀，一看到寫(xiě)什么溫州特產(chǎn)啊，畫(huà)畫(huà)中國(guó)地圖啊，都叫同學(xué)一個(gè)個(gè)上來(lái)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，黑板上都擠滿了同學(xué)，施老師自己在講臺(tái)上看看與上課無(wú)關(guān)的書(shū)，叫我們背什么西部開(kāi)發(fā)區(qū)有幾個(gè)城市，太無(wú)聊了。
一天，討厭的施老師終于被我們耍了一回。那天太陽(yáng)非常猛烈，我們剛上好體育課，坐在教室里一邊喝著水，一邊吹著電風(fēng)扇嘴里說(shuō)：“又要上無(wú)聊課了。”過(guò)了一會(huì)兒，上課鈴聲響了，施老師急急忙忙地走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“小朋友門(mén)好�！苯淌依雉[哄哄的“哎，把電風(fēng)扇開(kāi)大一點(diǎn)。”“喂喂喂，把電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)，我都沒(méi)扇到了�！苯淌依锵癫藞�(chǎng)一樣，施老師很不容易才把我們“壓”下來(lái)然后，說(shuō)了一句話：“清靜自然涼。”說(shuō)完，我們哈哈大笑起來(lái)，她把自然的“自”讀成翹舌音了，她紅著臉說(shuō)：“老師也有說(shuō)錯(cuò)的.時(shí)候，笑什么，不許笑！”我們才不管她呢，只管自己笑。這節(jié)課，我們教室里鬧哄哄的，施老師管不了我們，只好讓我們吵啦。
不明白，這個(gè)施老師普通話不準(zhǔn)，上課又那么偷懶，怎么能當(dāng)上老師呢？
討厭的老師作文 11
上四年級(jí)了，我們班級(jí)又換了個(gè)新的班主任商老師，商老師高高的個(gè)子，苗條的身材，瓜子臉上是一頭漂亮的卷發(fā)。平時(shí)她對(duì)我們關(guān)心愛(ài)護(hù)，就像我的`媽媽一樣，悄悄告訴你個(gè)秘密哦，有時(shí)候呀我卻特別“討厭”她。
上課鈴聲響了，可我還在離教室好遠(yuǎn)的操場(chǎng)上玩耍，當(dāng)我滿頭大汗地跑向教室，教室的門(mén)已經(jīng)關(guān)上老師開(kāi)始上課了，“砰”！我二話不說(shuō)推開(kāi)教室門(mén)跑向座位，屁股還沒(méi)坐穩(wěn)老師就用嚴(yán)厲的眼神望向我，要求我到教室門(mén)口輕輕地敲門(mén)再喊“報(bào)告”得到老師允許才能進(jìn)門(mén)，我只得照做，可臉已經(jīng)紅到了脖子根，心想：老師可真麻煩，害得我這么愛(ài)面子的人在全班同學(xué)面前出了丑。下課后老師又把我叫到跟前輕聲地告訴我：課間時(shí)間很短，就在教室附近玩，不要跑很遠(yuǎn)的地方去，進(jìn)教室遲到了沒(méi)關(guān)系，但是要有禮貌，要先敲門(mén)……
我的作業(yè)速度快在班級(jí)里是出了名的，可大多數(shù)時(shí)候這字呀總是龍飛鳳舞的，老師多次提醒我都屢教不改，今天的課堂作業(yè)我又第一個(gè)沖上講臺(tái)讓老師批改，老師看著我的作業(yè)本臉色越來(lái)越陰，終于用手一拍桌子，大聲吐出四個(gè)字“擦掉重寫(xiě)！”我拿著本子灰溜溜地回到座位，邊擦本子邊流淚，心想：這么兇的老師，看來(lái)老師要?jiǎng)诱娓�，我以后只能端端正正�?xiě)字了……
這不，我按照商老師的要求做，近段時(shí)間無(wú)論是碰到的任課老師還是親戚都夸我變得更有禮貌，作業(yè)質(zhì)量更高了，看來(lái)，“討厭”的老師還是非常可愛(ài)的。
討厭的老師作文 12
轉(zhuǎn)眼間，365天過(guò)去了，一年唯有一次的教師節(jié)又來(lái)了，對(duì)于老師們，就像一次生日一樣。
“唉！可惜今天黃老師和別的老師，在學(xué)校一起搞活動(dòng)！”我搖搖頭，嘆口氣，臉頰上流露出不滿，老師在干什么呢？老師今天快樂(lè)嗎？我心中暗暗想到，“我明天上學(xué)時(shí)，見(jiàn)老師的第一面說(shuō)什么？老師祝你節(jié)日快樂(lè)！”可是，可，可，可是說(shuō)這句時(shí)，是否有一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)太晚了吧？節(jié)日都過(guò)了才說(shuō)，又不然……我一個(gè)人喃喃自語(yǔ)，右手錘錘頭，一個(gè)人在原地轉(zhuǎn)圈圈，有時(shí)停下來(lái)想，四周安靜極了，空調(diào)緊閉了嘴，仿佛世界末日到了。沒(méi)有心跳聲，沒(méi)有空調(diào)在打哈欠聲，只有小鬧鐘的秒表在奔跑，“咚咚！”想一首催眠的'兒歌，我又慢慢地陷入了沉思之中，“又不然……我寫(xiě)了一張賀卡給黃老師，可~我畫(huà)畫(huà)技術(shù)不太好，萬(wàn)一搞砸了怎么辦？那么多丟面子呀！”我嘟囔道。
“嘟！”我回頭一看，“哦！”是短信息呀！我嘆了口氣，仔細(xì)一想，不看不知道，一看嚇一跳�！皳芡�12121后再按5再按1，即可欣賞老師節(jié)日快樂(lè)，等歌�！蔽乙蛔植宦┑刈x著，“對(duì)了，可以發(fā)短信息給老師！”我馬上打開(kāi)手機(jī)，發(fā)一條短信息，“發(fā)送失�。 笔謾C(jī)語(yǔ)音信箱回答道。
“討厭的教師節(jié)！我恨你！”我大發(fā)雷霆，晴天想被我劃開(kāi)一樣。
最終我將紙放在一起，里面寫(xiě)有我所想的一切方法。
教師節(jié)，我討厭你，總是讓我絞盡腦汁。
討厭的老師作文 13
我真的討厭死那個(gè)老師了。
那個(gè)老師便是我們的數(shù)學(xué)老師。她雖然講課饒有趣味，也常常給我們拓展一些別的解題方法，讓我們學(xué)會(huì)一題多解。盡管如此，我們班幾乎所有同仍舊不喜歡她，就連我也如此。
為什么呢？她布置的作業(yè)多唄。前幾個(gè)星期，我們的作業(yè)有山那么高，而組成這座山的，一半以上都是她的”饋贈(zèng)“：練習(xí)冊(cè)、配套試卷以及各種她在網(wǎng)上搜羅的題目。它們就像”五行山“一樣將我們這些活潑好動(dòng)的“猴子”給壓得動(dòng)彈不得。在連著好幾天的奮戰(zhàn)下，移山運(yùn)動(dòng)總算是做完了，剛想著題都做完了，新課也要過(guò)段時(shí)間再講，便料到她已是彈盡糧絕，可沒(méi)想到，她手一揮：“同學(xué)們，從明天開(kāi)始，我們要再買(mǎi)一本練習(xí)冊(cè)，請(qǐng)通知家長(zhǎng)！”就這樣，我們的作業(yè)量顯著增加，一天八頁(yè)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，讓我們體驗(yàn)到了真正的“痛苦”。自此，全班同學(xué)對(duì)她好感全無(wú)。她一布置完作業(yè)必是怨聲載道，許多同學(xué)都只是瞎寫(xiě)一通了事，但我卻仍堅(jiān)持著寫(xiě)好。
直到最近的幾次周測(cè)，我才發(fā)現(xiàn)這樣做的好處——我做題的速度又加快了許多；而且考試中的題型也與練習(xí)冊(cè)上差不多，甚至有的一模一樣；我的成績(jī)也在提升，數(shù)學(xué)從原來(lái)的班上前十名進(jìn)入了前五，而且120分的題我從來(lái)沒(méi)掉下過(guò)110。再回頭看一下那些瞎寫(xiě)的同學(xué)，他們的成績(jī)雖然沒(méi)往下掉，但我的成績(jī)卻在不斷往上升，因此，我與別人之間的差距不斷拉大。我不由得感謝老師，感謝她教學(xué)有方。我相信別的`那些與我一樣認(rèn)真做題的同學(xué)，此時(shí)也一定在感謝老師。
等我意識(shí)到了這樣刷題的好處后，我才如夢(mèng)初醒般地發(fā)現(xiàn)：之前我對(duì)老師的討厭早已煙消云散，取而代之的是深深的感激與景仰。
討厭的老師作文 14
我討厭的老師有很多，可最讓我討厭的還是我們的××老師---煩老師，他這個(gè)名兒可真沒(méi)白起，他可是真煩人��！
他經(jīng)常把題寫(xiě)在黑板上，之后用那龐大的身軀在黑板前蠕動(dòng)”，導(dǎo)致我們都看不見(jiàn)黑板上的字。之后，他便說(shuō)快寫(xiě)、快寫(xiě)”的來(lái)為難我們。
這不，在一節(jié)課上，我們那神圣的煩老師邁著小方步，腆著大肚子走了進(jìn)來(lái)。來(lái)了之后，他就開(kāi)始寫(xiě)板書(shū)，不對(duì)，應(yīng)該是草書(shū)。老師，你這字是給連筆畫(huà)都掌握得不扎實(shí)的我們看的嗎？你這手字還是去哪兒給上級(jí)匯報(bào)用吧！我心里暗暗咬牙�？墒�，我們要是誰(shuí)說(shuō)出來(lái)，又怕被老師批評(píng)。終于我們班的一名同學(xué)舉手問(wèn)了老師：老師，您的'字有點(diǎn)連筆，我看不太清。”看不清？那么多同學(xué)都能看清，就你看不清，你就是擾亂課堂！”老師把那位同學(xué)好頓說(shuō)。同學(xué)，我為你的英勇而感到惋惜。
過(guò)了一會(huì)兒，老師抄完了，這下可毀了！老師一抄完，就要在他的草書(shū)前蠕動(dòng)”了，完了，本來(lái)猜連筆字兒已經(jīng)很痛苦了，可是老師又要擋著，真是雪上加霜。同學(xué)們干脆不寫(xiě)了，可一看老師的眼神兒就只好拿著筆做樣子，我終于忍不住了，舉手跟老師反饋。同學(xué)們都用驚訝的目光看著我，這么多同學(xué)都能看見(jiàn)，就你看不見(jiàn)，同學(xué)們，你們說(shuō)是不是？”同學(xué)們又慚愧地看著我，之后沖老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，再也不敢看我了。擾亂課堂，剛才我已經(jīng)批評(píng)了那位同學(xué)，你還敢就范，出去罰站！”
在受罰時(shí)，我想：老師您擋著題，還讓我們寫(xiě)題，不寫(xiě)不行，反饋還受罰，這不是為難我們嗎！
老師您姓煩當(dāng)之無(wú)愧，我已經(jīng)討厭透你了。
討厭的老師作文 15
我既討厭又喜歡的一位老師，那就是成老師了。成老師個(gè)子不高、瘦瘦的、人很精神，常常穿件襯衫。他的皮鞋總是擦得亮亮的，還喜歡翹個(gè)二郎腿，最重要的是他總是讓我寫(xiě)好多作業(yè)。
比如今天，他給我默古詩(shī)，我不想默，但又不敢不默，就極不情愿地過(guò)去了。默的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，就用黑板擦迅速擦掉了，并一筆一劃重新寫(xiě)了下來(lái)。心想：嗯，這一下對(duì)了，成老師不會(huì)罰我了。終于默寫(xiě)完了，一個(gè)都沒(méi)有錯(cuò)，可成老師還是讓我抄了幾遍。我問(wèn)成老師：“為什么全對(duì)還要抄古詩(shī)呀？”他說(shuō)：“因?yàn)槟氵@幾個(gè)字修改過(guò)，說(shuō)明你沒(méi)有熟練掌握，再說(shuō)就抄一百遍！”“好吧！”從此，他就成了我最討厭的老師了。
直到有一天考試，發(fā)生了一件事，我對(duì)成老師的討厭情緒才被抹去。我在考語(yǔ)文時(shí)，剛好有一題是古詩(shī)詞填空，正巧考到上次成老師讓我默的古詩(shī)。因?yàn)槲矣喺^(guò)，所以才快速并正確地寫(xiě)完了這一首詩(shī)。寫(xiě)完之后，真的是有點(diǎn)后怕，如果不是那天成老師讓我多抄了幾遍，我考試肯定寫(xiě)不出來(lái)，媽媽就該訓(xùn)我了。
以后，我對(duì)他的'印象改變了。我以前路上遇到他時(shí)，看都不看他一眼，現(xiàn)在碰到他，我總主動(dòng)和他打招呼，和他開(kāi)玩笑。而且每次再默寫(xiě)古詩(shī)也都非常地認(rèn)真，訂正也非常認(rèn)真。我明白成老師之前讓我抄寫(xiě)，是為了讓我加深記憶不再出錯(cuò)。
每位老師的良苦用心，我們一定要懂。所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，來(lái)回報(bào)老師們傳授我們的知識(shí)。我們要尊重老師并感恩老師，我衷心向成老師道歉，感謝成老師對(duì)我的良苦用心。
討厭的老師作文 16
朋友們，你們肯定有自己的老師吧。那你們也一定有自己最喜歡的老師和最討厭的老師。可你們想聽(tīng)聽(tīng)我最討厭的老師嗎，想？好，我就給你講講我最討厭的老師。
說(shuō)起我最討厭的老師，就是那個(gè)張老師。他長(zhǎng)得不算太帥，有一雙炯炯有神的大眼睛，發(fā)型很搞笑。因?yàn)樗哪X門(mén)上有一路斜斜的短短的頭發(fā)，每次看見(jiàn)他，我都會(huì)忍不住笑出了聲。這時(shí)，同學(xué)們就會(huì)一如既往的朝我看過(guò)來(lái)。他還有一口小嘴巴，別看他嘴巴小，可他說(shuō)起話來(lái)可是滔滔不絕。每次上課，他都是給我們將這個(gè)大道理，那個(gè)大道理，一講起來(lái)，那是一顆也聽(tīng)不下。總是到了下課的時(shí)候，他才住口。我就是因?yàn)檫@個(gè)而討厭他的。
今天第二節(jié)，又是他的`課。上課前，我想：這節(jié)課肯定又完了，又不能去外面玩了。果然，上課了。他箭步如飛的走進(jìn)教室，開(kāi)講了。他從盤(pán)古開(kāi)天辟地之時(shí)，講到了孔子那個(gè)時(shí)代；又從孔子那個(gè)時(shí)代，講到了現(xiàn)在。簡(jiǎn)直是出口成章。他講了他們文明禮儀和刻苦學(xué)習(xí)的精神，還讓我們學(xué)習(xí)他們。還講了什么古人說(shuō)的“慎獨(dú)”，就是自覺(jué)的意思。讓我們上課要自覺(jué)，不要搞小動(dòng)作 …… 他講的時(shí)候，我的心早已飛到了操場(chǎng)上，和其他同學(xué)一起做操 、玩耍 …… 他還說(shuō)了古人的一句話說(shuō)得不對(duì)，他覺(jué)得應(yīng)該是什么“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)做舟�！蔽蚁耄喝藗兂Ｕf(shuō)先苦后甜，苦盡甘來(lái)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)苦，怎么會(huì)感受到甜呢？我覺(jué)得老師很自以為是。既耽誤了我們的娛樂(lè)時(shí)間，又耽誤了我們的鍛煉身體的時(shí)間。我好討厭他呀。
也許你們覺(jué)得老師是為了我們的學(xué)習(xí)，他做得對(duì)�？晌覅s不這么認(rèn)為。
朋友們，這就是我最討厭的老師。你們認(rèn)為他怎么樣？如果與我有不同意見(jiàn)，那就給我發(fā)小紙條吧。
討厭的老師作文 17
說(shuō)起我最討厭的老師，莫過(guò)于我的小學(xué)班主任王老師了。可不是嗎？在我所有的老師中，就屬王老師最嚴(yán)厲。
王老師年過(guò)半百，高高的個(gè)子，平時(shí)穿這一套西服，往講臺(tái)上一站，不比年輕教師遜色。王老師的嚴(yán)厲是出了名的，連我們這些好學(xué)生都經(jīng)常挨批評(píng)，后進(jìn)生就不用說(shuō)了，同學(xué)們私下都稱(chēng)王老師為“牛魔王”。平時(shí)一見(jiàn)到王老師，跑得比兔子還快。
就說(shuō)那次數(shù)學(xué)作業(yè)吧。我因一時(shí)粗心大意將74寫(xiě)成47，后果不堪設(shè)想。我被傳喚到辦公室，等待發(fā)落。王老師大發(fā)雷霆，說(shuō)這種低級(jí)錯(cuò)誤不該犯。我紅著臉，站在旁邊一言不發(fā)，心里卻不服氣：不就是顛倒了數(shù)的位置嗎？大不了下次注意點(diǎn)兒就是了，何必小題大做呢。這件事過(guò)了好幾天才平息下來(lái)，說(shuō)來(lái)也巧，正是因?yàn)橥趵蠋煹腵小題大做，才使我的作業(yè)中很少出錯(cuò)。
真是一波未平，一波又起啊。
過(guò)幾天就是國(guó)慶節(jié)了，班里的黑板報(bào)任務(wù)就落在了我身上。我又是上網(wǎng)又是找參考書(shū)，終于確定了分塊的計(jì)劃。誰(shuí)知?jiǎng)偡趾冒鎵K，王老師來(lái)瞅了瞅，說(shuō)：“這版塊也太呆板了吧�！笔裁矗课颐盍苏还�(jié)體育課，就這樣輕易被“呆板”倆個(gè)字否認(rèn)了，自我感覺(jué)還不錯(cuò)��！我欲哭無(wú)淚，只好重新設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)冥思苦想，確定了一個(gè)新的設(shè)計(jì)方案。碰巧那幾天副科老師不允許上課出刊，因此黑板報(bào)遲遲未出。早操下課，王老師再次傳換了我，又是幾句批評(píng)的話，指責(zé)黑板報(bào)的進(jìn)度太慢，速度是最關(guān)鍵的。我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊。
就是這位令人“討厭”的老師，總板著一副嚴(yán)肅的面孔，讓我的作業(yè)中很少有錯(cuò)誤，讓我學(xué)會(huì)了出刊，學(xué)會(huì)了提高速度與質(zhì)量，六年來(lái)學(xué)會(huì)了很多很多……同學(xué)們，你們說(shuō)王老師討厭嗎？
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