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【實用】話題責任的作文匯編8篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的話題責任的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【實用】話題責任的作文匯編8篇

話題責任的作文篇1

　　星期天的早上，天氣晴朗。小明、小強和小剛?cè)藖淼叫^(qū)的一片空地上踢足球。瞧，他們你追我趕，玩得正起勁，不時傳來一陣陣歡笑聲。這時候，球滾到了小明的腳下，他費了九牛二虎之力，用力一擊，“叭”的一聲，足球像一發(fā)炮彈飛到了張阿姨的陽臺。球踢中了其中的一盆花。只聽見“哐當”一聲，花盆碎了，小剛和小剛看到了，撒腿就跑。小明心里“咚咚咚”直跳，心想：“老師說過，做錯事要自己承擔責任�！比缓螅∶髂弥X，來到下沙花店。他走進花店里，買了一盆一模一樣的花。小明捧著花來到張阿姨的家，按了按門鈴，張阿姨打開了門，小明上前一步，對張阿姨說: “阿姨，對不起，剛才我踢足球，把您的花盆踢碎了�，F(xiàn)在我買了一盆花，賠給你。”張阿姨豎起大拇指，摸摸他的腦袋，笑著說:“啊，你真是一個勇于承擔的好孩子�！毙∶髀犃藦埌⒁痰�.表揚，心里的石頭終于落地，像一只快活的小鳥飛回了家。

話題責任的作文篇2

　　責任

　　責任，有時候看起來是一種負擔，但你只要嘗過盡責的滋味，你會發(fā)現(xiàn)它像蜜一樣甜。

　　昨天，媽媽由于洗澡著涼患了重感冒，又是發(fā)燒，又是咳嗽，服侍媽媽的重擔自然就落到我的肩上。

　　今天早晨，天還沒亮我就早早起床，先把昨天的剩飯熱熱，作為自己的早飯，然后給媽媽做了一碗容易消化的“流食”——雞蛋湯。但媽媽一直覺得嘴里發(fā)苦，沒胃口，吃了幾口就不吃了�？粗鴭寢屚纯嗟谋砬椋倚睦镫y過極了，我該怎么辦呢？對！先治病要緊，書上說姜湯可以治感冒。想到這，我立刻跑到從廚房將生姜洗凈，準備切成薄片。

　　可不知為何，今天我家的菜刀好像“吃錯了藥”，平時對媽媽百依百順，可現(xiàn)在，它卻一點兒也不聽我的`話，東倒西歪。在我竭力操縱下，總算是切好了一些奇形怪狀的姜片，厚一片，薄一片，有的還像平地隆起了丘陵，外形難看極了。我把它們放進鍋里，又加入了一些蔥白和蔥須，同姜片加上水開始熬姜湯。

　　不一大會兒姜湯就熬好了。我盛出一碗，學著護士喂病號的樣子，一勺一勺喂給媽媽喝。這是，我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛里滿含著淚，我連忙安慰媽媽：“媽媽，您不是經(jīng)常說生病時要保持良好的心情，病才能好得快嗎？”我邊說邊扶媽媽躺下，用棉被將媽媽捂得嚴嚴實實。

　　過了好大一會兒，媽媽大汗淋漓，直嚷著熱。我則用老中醫(yī)的聲調(diào)說道：“發(fā)發(fā)汗，驅(qū)走病毒，感冒不治自愈也！”

　　在我的精心照料下，晚上，媽媽的感冒基本都好啦！第二天一大早，媽媽精神抖擻起了床，吃過早餐，便高高興興地騎車上班去了。

　　臨走前，媽媽把我摟在懷里，對著我的臉蛋親了又親。這一刻,雖然生理上有點累，但我心中感到幸福極了，那是作為兒子擔當了責任后的幸福自豪感！

話題責任的作文篇3

　　勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時，勸君珍惜青春的責任。在芙蓉紛飛季節(jié)里，青春靈動的生命在這座城市里轟轟烈烈地展開了一場拯救友誼，完成在責任的運動。與其說是運動，倒不如說是戰(zhàn)爭，與擁有非法智慧者的戰(zhàn)爭。也許，這未免有著一些年少童話的幼稚。然而，在這本書里，正義與邪惡的斗爭已經(jīng)不再是永恒的話題。相比較之下，我們這些青春承載者的責任在書中更加顯眼，更為突出。偶然的再次相遇，原被時間埋沒的記憶重新蘇醒，而等待著的，是另一場驚心動魄。在背叛友誼的平靜與服從內(nèi)心的危險中艱難抉擇；在朋友的猜疑與敵人的誘惑中左右彷徨；在生的痛苦與死的解脫中進退維谷。生活中，書中的情景若隱若現(xiàn)。我們無時無刻不在品嘗著生活的滋味，擔負著生命的責任。因為對父母的責任，我們呱呱落地；因為對社會的責任，我們?nèi)找箍嘧x；因為對朋友的責任，郭周寧愿選擇死亡；同樣因為對自己的責任，桑薇信守對生的承諾。

　　所謂責任心，是指個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所負責任的'認識、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔責任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。責任心與自尊心、自信心、進取心、雄心、恒心、事業(yè)心、孝心、關(guān)心、慈悲心、同情心、憐憫心、善心相比，是“群心”燦爛中的核心。由此可見，責任心是孩子健全人格的基礎(chǔ)，是能力發(fā)展的催化劑。責任心以認識為前提。沒有是非標準，責任心就無從談起。

　　責任心與人生觀、價值觀、道德、理想、集體主義、愛國主義緊密相聯(lián)。如果他的價值取向以奉獻為樂，那么他就會有很強的責任心，反之，則對人對事漠然置之。

　　責任心以情感為基礎(chǔ)。可以想像，一個孩子對父母沒有感情，不可能對家庭承擔任何責任，一個對社會、對祖國、對人民沒有情感的人，當外族入侵，祖國受難之時，他不可能挺身而出，舍生忘死，為國獻身。

　　責任心靠意志來維持。盡責盡心并非聽他說得如何動聽，主要反映在行動之中，不管承擔什么樣的責任，都離不開堅強意志和毅力的支撐，只有在克服困難中，在抵制各種誘惑中，才能反映一個人的責任感。

　　責任心的強弱通過行為來體現(xiàn)。從為家庭燒一頓飯，洗一次衣服，到報名義務(wù)獻血，應(yīng)征入伍，都是責任心的體現(xiàn)。不過這是兩種不同層次的責任心的體現(xiàn)罷了材料。

話題責任的作文篇4

　　愛，它包含了太多溫馨與美好回憶，是一個含義豐富，博大精深字眼，母愛-給予我們生命，養(yǎng)育我們偉大愛。友愛-給予我們力量，溫暖我們心跡愛。每一種愛都是人類美好品德結(jié)晶。這其中有一種愛，不似母愛偉大，確有母愛寬懷。不似友愛溫暖，確有友愛溫馨。這便是教師之愛，她來更輕，更柔，更讓人難以忘懷。

　　泰戈爾曾說過“愛是理解別名”，用愛去理解學生，讓學生理解我們愛，是老師成功開始。我們在理解中相容，用愛去感受，體會，尋找。只有愛才是打開學生心扉鑰匙。

　　也許大家都有與我類似經(jīng)歷和感受，當我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學生知識，有時卻發(fā)現(xiàn)他們熱情不高，眼神不夠渴望;當我們認真投入，對他們曉之以理，動之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個性孩子依然我行我素;曾經(jīng)，我心一點點冷卻下去，甚至有說不出惱火、傷心。但幾乎與此同時，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能欣慰和感動，又一次次地溫暖我心田。

　　我們班有這樣一個孩子，特別調(diào)皮，上課小動作不停，不僅如此，還喜歡影響別小朋友聽課，總是湊到同桌臉上講話，鬧得同桌也沒法聽課。同桌是換了一個又一個，座位也由后往前調(diào)了一次又一次，就是沒多大改觀。說實話，要愛這樣一個孩子真有點困難。抱著一絲希望，我開始多和他聊聊天，了解他內(nèi)心想法是怎樣，在一次無意對話中我發(fā)現(xiàn)他其實對五角星也是很在乎。那天放學后，我讓他幫助關(guān)窗。一邊關(guān)一邊和他聊天，提到五角星時，他難過地說：“林老師，我五角星被扣得只剩2顆了……”我想了想，說：“因為你表現(xiàn)不好，才會被老師扣五角星呀。老師可以幫你快點得到五角星，你想不想要?”他點了點頭。我對他說：“只要明天你課上好好表現(xiàn)，我一定多給你幾顆，而且還要舉手發(fā)言，好不好?”他高興地嗯了一聲。到了第二天上課前，我又提醒了他一下：“你想不想要五角星，過會兒好好表現(xiàn)哦�！钡搅苏n前兩分鐘準備，他果然坐得端端正正，還頭一直往上撐，生怕我沒看見他。我就借這機會好好表揚了他一翻，到了上課，一遇到簡單問題我就請他回答，如果答對了，我就送他兩顆五角星。到快下課時，我又在全班小朋友面前表揚他這節(jié)課進步真快，借此機會，又送他了兩顆五角星。到放學時候，他高高興興地跑來找我，說：“老師，我10顆五角星到了，可以換小紅花了�！笨粗@股高興勁，想著真是值得埃在之后日子里，他壞毛病也反復(fù)出現(xiàn)，但是，作為教師我只要有耐心和恒心，就一定可以成功。這是什么，這，就是愛力量!

　　也許大家都曾遇到過類似事情，身為今天青年教師，與這些孩子們相處，你會漸漸感覺到他們獨特被賦予新時代特征個性，也許他們言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、鹵莽;也許他們思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現(xiàn)，他們其實很想與你接近，他們以獨特方式渴望著你關(guān)注，企盼著你關(guān)愛，在意著你關(guān)懷。如果身為教師你忽略了這一點，縱然你有高深學識，耀眼才華，你在他心中也被打了一個大大叉�；膺@一叉奧妙，便是愛，便是責任!

　　“愛”與“責任”，二者其實是分不開，“愛”是責任體現(xiàn)，而“責任”是愛化身。

　　我們愛是細膩，一遍遍諄諄教導(dǎo)，一次次細心照料，一聲聲殷切關(guān)懷。

　　我們愛是無聲，學生身影在我們心中，在我們腦中，在我們夢中。

　　我們責任在愛中體現(xiàn)，以我們愛心換取學生真心，用我們責任心換取學生健康成長。

　　我們愛是因為我們有愛責任。責任與愛一個教師永恒話題。一個永遠也說不完話題。

　　責任是樹，愛就是藤，他們是緊緊依附在一起，愛融入在責任之中，他們是如影相隨。讓我們奉獻出我們愛，擔負起我們責任，一起去創(chuàng)造無比美好明天。

話題責任的作文篇5

　　作為一個成功的孩子，最起碼要承擔起身上的責任，為責任而付出代價。

　　今天在作文課上，就完了一個讓我受益匪淺的游戲，名字叫做“一二三四“。我被選為組長，不用玩，只看著就行，在前面加標志。最后，我們組一共有104個標志，卻不想，隊長要為此負責任，做104個俯臥撐。我急得快哭了，以前我可是一個俯臥撐都不會啊，這下讓我一口氣做這么多，我急得都快哭了。在最終的堅持下，我做完了，我超越了自己!

　　讓你去干什么，要懷著一顆責任心，作為一個人，更是一個被尊崇，擁戴，你去干這件事，并要干好時，要看一看你盡到了你應(yīng)有的責任了沒有?

　　責任，如果你沒有盡到，那就說明你失敗了，不值得人去擁護你。要盡到自己的義務(wù)，知道自己的責任，并做到自己的.責任，才是真正的成功!

　　在報紙上，我讀了一則報道。在巴西，兩位醫(yī)生在接生新嬰兒時不知為什么互相毆打起來，致使嬰兒死亡。這一事例不正好反映了責任心這一問題么?

　　責任，別看只有兩個字，但分量卻很大。為了自己，為了他人，要把責任時刻掛在心上。

話題責任的作文篇6

　　大千世界，繁華都市。在不同的職業(yè)下就會有不同的責任。然而職責的不同，責任也就不同!責任在于我們之身。因此需要努力做好，畢竟是自己身上的重任嘛!人一生不同責任，希望都要永遠踴躍擔當。干好每一件事情，才是真的快樂!

　　孩子

　　孩子時期的我們，也許是生命中最快樂的階段啦，那時的我們每天無憂無慮的，整天嘻嘻哈哈。爸爸媽媽也是悉心照顧我們。放在手心怕碎了，含在嘴里怕化了。把我們寵的像一個小公主一般!什么好吃的都會想著我們�？蓱z天下父母心，父母為了我們付出了一切，體現(xiàn)了父母無私的愛，父母對孩子的職責所在!正因為這樣，我們才會生活得如此美麗!

　　學生

　　相信我們每一個人都會進入學校。進入了學校的我們就沒有了什么之分。那就只有兩個字，學生。在學校中我們每一個人都將是一張白紙。一起聽講，一起上課!學生時期的我們，心中只有學習，因為職責所在。因為責任。學習本就是我們的事情。當學生就是如此，長知識，增本領(lǐng)，懂禮貌，講文明!這才是學生應(yīng)該具備的素質(zhì)!其實，在學生這幾年時光也是最難忘的。因為心中沒有任何雜念，心都用在了學習上。青春也就在此。所以，學生時代的美好則是讓人懷念的.!最重要的是，更要對自己負責，自己責任重大!

　　長輩

　　在家里，或許自己是最小的。但后來，哥哥都有了小家后，我們就會有不同的身份!那就是姑姑，自己的輩分就更高啦!那個可愛的孩子讓我們開心每一天。等那個小家伙上幼兒園后，成天粘著我們。我們就要照顧她們，教一些知識，并哄他們開心!并且讓他們從小就養(yǎng)成好習慣，這樣培養(yǎng)出一些有教養(yǎng)的，懂禮貌的淑女。讓好的習慣陪伴他們一生。我們要教他們知識，這個長輩一定要做好，讓他們喜歡上我們!讓他們自己以后的所作所為得到所有人的認可!

　　相信，在不同的年紀下會有不同的責任，責任重大的我們一定要信心起來!為了心中的夢想，為了心中的守護，不斷的努力!不斷地奮斗!相信，責任會讓我們越變越美麗，越變越優(yōu)秀!

話題責任的作文篇7

　　一粒種子落入泥土，便開始努力成長，因為它懂得，那是她的責任；一粒雨水從高空落下，便用生命滋潤萬物，因為他懂得，那是它的責任；一個花骨朵努力綻放，是為了讓世界多點美麗，因為它懂得，那是它的責任。

　　他六出祁山，只為國家能早日統(tǒng)一；他七擒孟獲，只為民族能和諧共處。諸葛亮用一生去完成他的責任，“鞠躬盡瘁、死而后己”是他一生的寫照。他用自己的努力使孔明燈照亮于黑夜，使自己名垂千古。我懂得了，為國家效力是他諸葛亮的責任，而一個人的責任，是一個人所應(yīng)盡的任務(wù)，須用一生去完成。

　　大漠的沙石曾聆聽過她對國家不舍的琴音；塞北的寒風曾見證過她對民族和諧的期盼。王昭君僅僅是一個女子，一個柔弱的女子，卻在國家危難之際甘愿犧牲自己。因為王昭君懂得，為國家的和諧效力，這是她的責任，她應(yīng)用自己的努力去完成這她本應(yīng)該做的事。于是，我懂得了，責任心是一個人必備的道德修養(yǎng)，它不僅是對自己的責任，更是對他人，對社會的責任。

　　廢寢忘食，他用赤誠之心完成了無韻之離騷；含垢忍辱，他用頑強之志鑄就了史家之絕唱。司馬遷用一部史記，講述著一個史學家應(yīng)有的良知；司馬遷用一部史記，見證了一個史學家對歷史的忠貞。司馬遷懂得，他是一個史學家，他的責任就是為國家的史學盡力，他用一生詮釋了他為自己的`責任所做的努力。于是，我懂得了，每一個人都應(yīng)背負著責任和生活著，并用努力去完成自己的責任。

　　責任從我們呱呱落地的那一刻起便伴隨著我們每一個人，隨著我們的成長，責任隨之變化。我現(xiàn)在是一名學生，學習便是我的責任，所以我應(yīng)為它努力奮斗。在社會生活中，對他人友善也是我的責任，并且懂得愛，懂得憐憫，懂得善良。更要求我們對生活有著熱愛，對世界顯現(xiàn)善意，對他人保持尊重，懂得愛他人，敬畏和悲嘆每一個短促而勞碌的生命，我們才能才能真誠地服務(wù)他人，盡責社會。

　　諸葛亮、王昭君、司馬遷……用他們高尚的心靈詮釋了他們對責任的理解，用行動對責任作出了最好的詮釋——責任是美好的，它鞭策我們面向更美好的明天，我們應(yīng)毫不猶豫地擔起身上的責任，用努力為自己創(chuàng)造一片更美好的明天。