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學風建設策劃書

時間:2022-05-04 16:07:24 策劃書大全 我要投稿

學風建設策劃書

  工作在不經意間已經告一段落了,面對新的工作,制定好新的目標,想必現在的你有必要寫一寫策劃書了。相信大家又在為寫策劃書犯愁了吧!以下是小編為大家收集的學風建設策劃書,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學風建設策劃書

學風建設策劃書1

  學風是治學、讀書、做人的風氣。優(yōu)良的學風建設,是大學培養(yǎng)和造就高素質人才的重要條件,而大學生正是優(yōu)良學風的直接營造者,也是最大的受益者。

  我院根據學校要求緊密結合我院實際情況,針對我系學生學風建設所出現的問題,制定各項整頓措施,深化學風建設,營造學習氛圍,加強校園文化建設,開展“學風建設活動月”活動,引導同學們的自主學習和加強自律意識,營造良好的學習氛圍,努力建設優(yōu)良學風。

  學風建設月活動時間為:20xx年12月 4日—20xx年1月4日

  一、學風建設月活動主題:

  “創(chuàng)優(yōu)良學風,我可以做些什么?”

  二、具體目標:

  1、 重視發(fā)揮學風建設標兵等骨干的作用,樹立學習模范;

  2、 加強學生日常管理,端正學風,有效地促進全校學生學習的積極性,不遲到早退、不缺勤,遵守課堂紀律;

  3、 培養(yǎng)良好的學習習慣,創(chuàng)造好學、樂學、上進的學習氛圍,降低考試不及格率;

  4、 倡導誠信考試,嚴格考風考紀,降低考試違紀率,直至實現考試零作弊;

  三、活動內容

  1、開展“創(chuàng)優(yōu)良學風,我可以做些什么”主題班會。大一、大二的六個班級要在同學中開展學風建設座談會等,組織學生開展“為什么學、學什么和怎么學”大討論,幫助學生培養(yǎng)“樂學、勤學、會學”的良好學習習慣,創(chuàng)造良好的學習氛圍。

  2、召開大一、大二、大三班長和學習委員會議,傳達院學風建設月活動方案和精神,對各班級提出要求。要求各班分別召開主題班會進行宣傳,圍繞系學風建設月計劃,開展有特色的學風建設月活動。

  3、關注學習困難學生,針對專業(yè)成績后10%學生開展座談會,了解學生的學習態(tài)度和學習習慣,提供針對性的幫助,切實降低學生補考率。開展掛科同學簽約學風建設目標承諾書儀式。輔導員針對學業(yè)預警同學和專業(yè)成績后10%學生開展座談會,關心學習有無困難,了解近期學習狀態(tài),多鼓勵和激發(fā)學習困難學生的學習積極性。

  4、提高晨讀與晚自習質量

  為創(chuàng)建良好的學風,培養(yǎng)學生良好的日常學習行為習慣,提高學生的自學能力,促進學生全面素質的提高,各班班長或學習委員作為本班晨讀晚自習的主要負責人,每天負責上報考勤人數與具體名單給輔導員,輔導員不定期抽查晚自習情況。

  5、成立學習小組

  每門課成立一個學習小組,學習小組主要負責總結本課程重點難點,并開展學習討論,將不會的問題,大家拿出來討論。特別對學習不及格的同學,有一名班干一名學習前列的同學共同負責。把總結好的材料拿出來,班級共同分享。

  6、學生黨員一幫一結對子

  每個學生黨員必須履行“一幫一”義務,要積極參與這項活動,查找自身和周圍同學中存在的問題,并確定好一位在思想、學習和生活上較需要幫助的同學,積極開展“一幫一”活動,共同學習,共同進步,從而引導更多的同學向黨員看齊。

  7、開展“誠信立學、誠信立身、誠信立業(yè)”主題教育活動

  開展期末考前動員,在期末考試考出風格考出水平,積極開展“誠信立學、誠信立身、誠信立業(yè)”主題教育活動,引導學生樹立誠信意識,誠實做人,誠信做事。

  8、楷模,就在我們身邊——商船學院優(yōu)秀學生事跡巡展

  為激發(fā)全院學生的學習興趣,開創(chuàng)學院勤奮好學的新風尚,特舉行楷模,就在我們身邊——商船學院優(yōu)秀學生事跡巡展活動,優(yōu)秀學生事跡以KT版向全院學生宣傳優(yōu)秀學生事跡。本次活動共推薦10名學生。

  9、商船學院學生學業(yè)預警跟蹤幫扶工程

  重視后進生的教育轉化工作,實施“商船學院學生學業(yè)預警跟蹤幫扶工程”。在學風建設月輔導員與受到預警的學生談一次話,向學生家長反饋一次信息,爭取讓學生跟上學習的步伐,夯實專業(yè)知識,為以后工作做好鋪墊。

  10、貫徹輔導員巡考制度

  活動形式:各輔導員所帶班級考試,開考前到場巡考,公共基礎課程,每考場安排一名輔導員全程監(jiān)考,以此督促、提醒同學誠信考試。

  11、開展班級“三星”評選活動

  為激發(fā)全院學生的學習興趣,開創(chuàng)學院勤奮好學的新風尚,特舉行班級三星——“學習之星、文明之星、守紀之星”的評選活動,該活動由班委會提名,全班同學投票選舉的方法選出班級三星,并在全院選出三組班級三星標兵,并向全院學生宣傳優(yōu)秀學生事跡。

  12、“我們是學風建設的領頭人”倡議

  組織學生黨員參與“我們是學風建設的領頭人”倡議,要求黨員在生活和學習中以身作則,為同學做出學習榜樣。

  13、加強輔導員聽課制度,并與任課教師的溝通工作

學風建設策劃書2

  一、班會思想:

  為提高我班學生學習氛圍,結合我班的實際情況,召開本次學風建設主題班會。

  二、班會目的:

  通過主題班會,總結前期學風建設中的實際不足,計劃提高后期班級學風建設,使班委及同學們明確自己的職責,使每個同學都發(fā)揮主人翁的精神,共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級而奮斗。

  三、班會主題:

  班級學風建設(核心)

  四、班會方案:

 。ㄒ唬┌鄷䲡r間:12月17日pm6:00

 。ǘ┌鄷攸c:1302教室

  (三)班會人員:會計2班全體同學及輔導員

 。ㄋ模┌鄷鞒郑汉握掠拢ò嚅L)

 。ㄎ澹┌鄷涗洠和鯐源洌ǜ卑嚅L)

  五、班會步驟:

  1、班長發(fā)言:宣布班會正式開始

  2、學習委員發(fā)言:敘述學生遲交作業(yè)等一些學習不足的地方,并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。

  3、團支部書記發(fā)言:主要圍繞人際關系問題的培養(yǎng),從人際關系的角度來闡述人際關系對學風及學習的促進,對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。

  4、組織委員發(fā)言:

 。1)對以前工作作出檢討。

 。2)對前段時間組織活動不成功的原因探討。

 。3)對在學風建設的后期規(guī)劃進行說明以及明確自身后期努力的方向。

  5、宣傳委員發(fā)言:對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進行重視以及明確自身后期努力的方向。

  6、生活委員:對全段工作的總結,對本班寢室衛(wèi)生情況作出檢討,及對今后班委檢查衛(wèi)生人員進行分組,宣布分組情況如下:

  星期一、星期二、星期三、星期四、星期五

  主要檢查早上內務整理(主要是疊被子及拖地)和晚上就寢情況。

  明確以后衛(wèi)生工作的有效進行以及明確自身后期努力的方向。

  7安全委員:闡述對安全強調的不足以及明確自身后期努力的方向。

  8、輔導員發(fā)言:

 。1)強調團結在班級生活中的作用,強調課堂考勤的重要性,要全面注重課堂到課率,學風建設從現在做起。

 。2)對我班某些優(yōu)點提出,并鼓勵大家走出自己的個性。

  9、心理委員發(fā)言:

 。1)對“大一”學生可能出現心理問題做出說明:主要心理問題來自人際關系,更進一步強調人際關系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。

  10、文藝委員發(fā)言:對“學風建設”精神進行進一步的闡述,提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。

  11、體育委員發(fā)言:

  (1)對早操出勤中存在的問題任作出了比較詳細的敘述,主要為某些學生出勤不積極甚至不來。

 。2)班中的體育用品安全問題。

 。3)參加體育活動積極性的重要之處,鍛煉身體及培養(yǎng)集體榮譽感。

  12、紀律委員發(fā)言:對班會中班干部發(fā)言的總結。

  13、副班長發(fā)言:闡述自己前期的不足與改進的方法以及后期應該努力的方向。

  14、班長發(fā)言:

 。1)對本次班會進行小結。

 。2)強調同學們和班干部之間相互配合的重要性。

 。3)強調借助本次班會進一步加強學風建設,爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級。

  15、班長宣布班會結束。

學風建設策劃書3

  學生以學為主。一個班級如果沒有優(yōu)良的學風和優(yōu)異的成績,那么就無法在集體中形成真正強有力的凝聚和模范帶頭作用。學風是治學、讀書、做人的風氣,是一所大學的靈魂和氣質,也是一個班級的立班之本。優(yōu)良學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量,是提高育人質量的重要保證。為此我們21醫(yī)學檢驗技術班為了加強本班的學風建設,決定從各個學習細節(jié)入手,努力強化本班的學習氛圍,以下就是本班這次的學風建設策劃書。

  一、實施時間

  從本方案實行至本學期末

  二、策劃內容

  1、“點名計劃”活動

  課堂出勤一直是學風建設的重中之重,我班發(fā)起“點名計劃”活動。為了加強學生的“自我管理、自我服務、自我教育”意識,時間為從本策劃實施開始到期末考試,以普查的方式,調查同學們的出勤情況,并且將出勤情況于第二天進行整理審計,對曠課學生情況交由輔導員進行備案,對具體人員進行談話教育。對曠課逃課嚴重的同學,按《學生手冊》相關規(guī)定,經學院批準后將會予以相應的處分。該活動的目的不僅僅在于督促同學去上課,同學們的學習主體意識,糾正錯誤的學習觀念,使學生學會獨立、自主、主動學習。以此師生共同創(chuàng)建良好的學習學術氛圍,為同學們的全面發(fā)展提供優(yōu)越空間。

  2、學風建設落實到每一個寢室

  關于上課考勤,一直是每一個班級最頭痛的,每次或多或少都有那么幾個人會因為這個那個的事情而出現一些小誤差。上課考勤,副班長的檢查是一方面。一方面將考勤搬到寢室,由寢室長負責各寢室的具體情況,寢室長向副班長報告情況。本班決定決定搞一個班級優(yōu)秀寢室評比。評比標準:上課考勤情況,遲到、曠課的次數,參加班級活動的積極性等等。根據以上一些內容,每個月進行評比,首月評出“待改寢室”,并對相應寢室處進行教育引導。到了學期期末,再評選出班優(yōu)秀寢室,到時頒發(fā)一定的寢室費作為鼓勵。

  3、課堂管理

  每個學期的最終成績,是由期末成績與平時成績組成,平時表現又占平時成績很大一塊內容。我們和各課老師商量一下,對于在課堂上做與學習無關的事的同學進行提問,要是答不出就扣以一定的平時分數。以及對于那些喜歡坐在教室最后一排的同學多進行提問,希望以這個形式,能讓同學都集中在教室的前面部分聽課,在一定程度上提升聽課效率。

  4、定期召開學風班會

  定期召開班級會議,及時總結班級近況,表揚班級學習積極分子,并對班級存在的問題提出相應的解決方案。

  5、成立學習小組

  隨機分組,男女混編,雙向選擇,動態(tài)組合。小組內每個成員積極學習,在交流中互相幫助、互相學習,在平等參與中建立起自信、互信、他信。

  進行學習評價:

 。ㄒ唬⿲W生評價

  (1)學生自評.利用自主學習的時間一天進行一次,對應學習品質進行認真的反思,并做好自己的當日反思。

  (2)組內互評。一周一次,小組成員通過學習品質的維度進行組員的互相評價,使每一位同學通過與他人的合作,正確定位自己,正確處理和自己的關系,正確處理和同學的關系。

  (二)小組評價

 。1)按照學習小組應具有的學習品質進行評價。

 。2)合作與競爭

  對小組進行評價,促進小組之間的競爭。小組每個成員的表現都會影響整個小組的評價,激勵小組每一個成員都為小組做貢獻,增強集體責任感,形成積極向上的學習氛圍。

 。ㄈ┙處熢u價:學科教師按照學習小組學習各方面的綜合表現進行評價,指導學生改進學習。

  三、策劃總結

  現在我們已經是大一的學生了,自覺性很重要,勤學也是必不可少的。現在在學校都不能管理好自己,什么事情都要別人監(jiān)督,那到了社會上也很難站住腳步。所以從現在開始,班風的雄起要靠班里78個個體的努力,只有做好了自己,才能保證班風正。相信通過本學期的努力,我們能夠重振班風,打造出屬于我們的特色。

學風建設策劃書4

  一、活動時間

  二、活動宗旨

  學風是治學、讀書、做人的風氣,是一所大學的靈魂和氣質,也是一個班級的立班之本。優(yōu)良學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量,是提高育人質量的重要保證。為促進我校學風建設的深入開展,鼓勵廣大學生勤奮學習、積極向上,保持優(yōu)良的學風,結合我班學風建設的實際情況,特制定我班學風建設月活動方案

  三、活動目的

  1、通過組織學習規(guī)范、校風校訓等有關知識的學習及檢查、督促,培養(yǎng)學生良好的學習行為習慣和嚴謹求實的學風,在全班學生中積極營造良好的學風建設氛圍,為全班學風建設的蓬勃開展奠定堅實基礎。

  2、通過組織學習,使每個學生能夠對照學習規(guī)范,反省不足、改正缺點,使牢記校風、踐行校訓 成為每個昌大學子的自覺行動,解決教學場所生活化等突出問題。

  四、活動要求

  在全班范圍內展開,每個同學積極參與,每個班委做好帶頭作用并做好自己本小組的活動開展情況,十二月八日前將總結書交到班長處。

  五、活動內容

  1、組織領導

  軟件4班學風建設領導小組負責此次活動的組織領導工作。學習委員按照活動方案具體實施,班委會進行檢查、監(jiān)督。

  軟件4班學風建設領導小組:

  組 長:李娜 成 員:寇文濤、王宏、張旭、姜海洋

  2、活動內容:

  1. 召開學風建設月動員班會(11、7)

  2. 學風問卷調查(學習委員負責)

  3. 文化沙龍(副班長負責)

  4. 提倡理性使用電腦(生活委員負責)

  5、成立班級學習小組(汪慶權負責)

  一. 活動背景:

  1. 基本情況簡介:仰恩大學為嚴肅本校校風校紀,決定于20xx年3月8號起針對我校學生在校內騎行自行車,穿拖鞋進出校園,攜帶早餐進入教室,校外租房,學生穿著較不規(guī)范等較不文明行為進行紀律排查。為響應學校號召,共青團仰恩大學法學系委員會各部門積極舉辦學風建設月系列活動,以配合學校紀律排查活動,

  2. 主要執(zhí)行對象:針對在校內騎行自行車,穿拖鞋進出校園,攜帶早餐進入教室,校外租房,燙發(fā),染發(fā),穿著較不規(guī)范的違反校風校紀行為進行勸阻引導,在法學系范圍內加強宣傳,強調遵守校風校紀的重要性。

  3. 組織部門:共青團仰恩大學法學系委員會主辦,團委紀檢部及宣傳部聯合承辦

  4. 組織優(yōu)勢:法學系同學紀律意識較強,以紀律在我心為征文活動及紀律宣傳主題,有利于我系同學進一步了解我校風校紀,并加強我系同學遵守校規(guī)的意識。

  二. 活動目的:

  1. 活動目的:配合仰恩大學3.8加強學生遵守校風校紀意識的紀律排查活動,針對法學系學生日常行為中在校內騎行自行車,燙發(fā),染發(fā)等不符合校風校紀行為,通過在我系各班組織紀律在我心征文活動,宣傳遵守校風校紀對構建和諧校園的重要意義,配合學校,加強同學守紀意識,進一步減少違反校紀的行為。共創(chuàng)和諧的仰恩大學。

  2. 活動目標:

 、排浜蠈W校紀律排查活動,減少我系同學違反學校紀律的行為

 、仆ㄟ^漫畫宣傳,寓教于樂,配合紀律在我心征文活動,使維護校風校紀,愛護仰恩大學這一共同家園的觀念深入同學心中。

  三、活動開展

  1、活動形式:征文活動

  2、活動主題:紀律在我心

  3、時間:20xx年3月8號

  4、征文活動具體流程:

 、庞尚麄鞑吭谄照諛,男女生宿舍樓宣傳欄上定期更新張貼宣傳校風校紀海報為前期宣傳方式。

 、埔孕麄餮龆鞔髮W校風校紀為中心,召集大一大二各班紀律委員召開會議,以班級為單位,倡導遵守校風校紀。

  ⑶配合以宣傳紀律為主題的系列漫畫,由法學系團委紀檢部、宣傳部干事對遵守校規(guī)進行宣傳,并由各班班主任,班委進行遵守校規(guī)的班級動員。

  ⑸向法學系各班征集以紀律在我心為主題的征文活動,與共青團仰恩大學委員會,法學系團委記者站,法學系網絡工作室配合,甄選較為優(yōu)秀作品刊登至共青團仰恩大學委員會《團報》及法學系網站。

  四、經費預算

  海報: 3張 總價6元

  彩色畫筆:5根 總價10元

學風建設策劃書5

  一、班會思想

  為提高我班學生學習氛圍,結合我班的實際情況,召開本次學風建設主題班會。

  二、班會目的:

  通過主題班會,總結前期學風建設中的實際不足,計劃提高后期班級學風建設,使班委及同學們明確自己的職責,使每個同學都發(fā)揮主人翁的精神,共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級而奮斗。

  三、班會主題:

  班級學風建設(核心)

  四、班會方案:

 。ㄒ唬┌鄷䲡r間:14年4月27日pm4:00

 。ǘ┌鄷攸c:四樓中醫(yī)系多媒體教室

 。ㄈ┌鄷藛T:中醫(yī)四班全體同學及輔導員

  (四)班會主持:(班長)

 。ㄎ澹┌鄷涗洠海ㄐ麄魑瘑T)

  五、班會步驟:

  1、班長發(fā)言:宣布班會正式開始

  2、學習委員發(fā)言:敘述學生遲交作業(yè)等一些學習不足的地方,并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。

  3、團支部書記發(fā)言:主要圍繞人際關系問題的培養(yǎng),從人際關系的角度來闡述人際關系對學風及學習的促進,對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。

  4、組織委員發(fā)言:(1)對以前工作作出檢討;(2)對前段時間組織活動不成功的原因探討。(3)對在學風建設的后期規(guī)劃進行說明以及明確自身后期努力的方向。

  5、宣傳委員發(fā)言:對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進行重視以及明確自身后期努力的方向。

  6、生活委員:對全段工作的總結,對本班寢室生情況作出檢討,和今后各寢室生各寢室文明提出要求。

  7、輔導員發(fā)言:(1)強調團結在班級生活中的作用,強調課堂考勤的重要性,要全面注重課堂到課率,學風建設從現在做起。(2)對我班某些優(yōu)點提出,并鼓勵大家走出自己的個性。(3)對“大一”學生可能出現心理問題做出說明:主要心理問題來自人際關系,更進一步強調人際關系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。

  8、文藝委員發(fā)言:對“學風建設”精神進行進一步的闡述,提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。

  9、體育委員發(fā)言:(1)對體育課出勤中存在的問題任作出了比較詳細的敘述,主要為某些學生出勤不積極甚至不來。(2)班中的體育用品安全問題。(3)參加體育活動積極性的重要之處,鍛煉身體及培養(yǎng)集體榮譽感。

  10、班長發(fā)言:(1)對本次班會進行小結。

  (2)強調同學們和班干部之間相互配合的重要性。

 。3)強調借助本次班會進一步加強學風建設,爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級。

  11、班長宣布班會結束。

學風建設策劃書6

  一、活動背景:

  優(yōu)良的校風是學校辦學指導思想和培養(yǎng)目標的集中體現,是培育優(yōu)良學風、教風的根本保證,它全面地反映出一個學校的精神面貌和辦學水平。每個學校都應該建立起優(yōu)良的校風并顯示出自身的特色。為了建立更優(yōu)良的校風,營造健康向上的集體輿論環(huán)境,使同學們有高尚的道德情操和文明的行為習慣。我校將開展校風學風建設系列活動。

  食堂占座問題:上午三四節(jié),下午七八節(jié)下課后同學們都會到食堂就餐,由于食堂座位有限,很多同學找不到座位,所以時常出現食堂占座的情況。食堂的座位是固定的,如果占座,先到的沒有座位得等待,占座的沒有來到,形成座位空置,無疑延長了就餐的時間。同時謙讓,有序排隊,文明禮貌是我們大學生的基本行為規(guī)范。所以開展此次活動,勸導同學們不要占座。

  在教室吃東西:現在,有很多同學習慣性的將早餐帶到教室吃,也有一些同學因為趕時間,來不及吃完早餐就要去上課,于是將早餐帶到教室里吃。教室是我們學習,聽課的地方。在教室吃早餐,不僅影響了自己的上課質量,也影響周圍的同學聽課,影響老師的教學。同時,在教室吃早餐也是對老師和同學不尊重的表現。所以此次活動我們將勸導同學們,不要在教室吃東西。

  二、活動主題:

  西華文明風之刮進教室席卷吃貨

  西華文明風之刮進食堂橫掃占座

  三、活動的意義和目的:

  建立優(yōu)秀的校風學風,營造健康向上的集體輿論環(huán)境,使同學們有高尚的道德情操和文明的行為習慣。減少在教室吃東西,在食堂占座等不文明行為的發(fā)生。

  四、活動構成:

 。1)前期活動(XX.10.16-XX.10.19):

  校風學風建設策劃宣傳

  西華文明風之刮進教室席卷吃貨-----不在教室里吃東西

  西華文明風之刮進食堂橫掃占座-----不在食堂占座

 。2)后期活動(XX.10.22-XX.11.2):

  ——具體交由各學院開展——

  五、“席卷吃貨”活動詳情:

 。1)線上宣傳:

  1.時間:周二至周五

  2.地點:易班,微博,qq群,飛信群

  3.內容:親,你是否遇到這種情況:當你認真聽課的時候突然一陣香味飄過,刺激了你的鼻子,觸動了你的神經,深入了你的心靈。讓你不由自主的充滿食欲,而沒有心思聽課。在教室吃東西,是一種不文明的行為,同時也影響了周圍同學的學習。我們應該避免這種行為。希望同學們從自身做起,規(guī)范自己,尊重他們,避免這種不文明的行為發(fā)生。

  (2)校內宣傳:

  1.時間:周三至周五

  2.方式:展板,橫幅,標語

  3.地點:

  (展板)四教大廳門口,明德廣場兩端,德馨、臨江、錦地苑門口。

 。M幅)

 。苏Z)三教至四教各教室門口及過道旁

  六、活動前期準備:

  (1)向校團委老師申請活動及活動經費。

 。2)準備展板(6塊)、標語(200張)及橫幅(3張)制作海報(2張)

  (3)確定參與人員名單及工作安排。

  (4)借馬甲10件。

  七、活動注意事項:

 。1)活動人員需熟悉整個活動的意義與流程。

  (2)工作人員需文明禮貌,熱情大方。主動對同學進行勸導。

 。3)本次活動我們只是對同學們進行勸導,注意措辭,不要引起不必要的爭執(zhí)。

  八、應急預案:

  1.若有活動人員與同學發(fā)生爭執(zhí),值班的另一名同學應進行合理調節(jié)、勸導,避免事態(tài)進一步發(fā)展。并立即通知活動負責人到現場進行調節(jié)。

  九、活動后期安排:

  對本周活動進行全面的總結,明確優(yōu)勢及不足,明確活動效果,及方案是否可行。若方案可行,則后兩周的活動,交由各個學院實施。

學風建設策劃書7

  一、良好班風的界定:

  一個好的班集體,必須要有良好的班風。所謂班風,就是班集體成員按照班集體所制定的道德標準、行為規(guī)范和班級共同目標,經過大家的努力,逐步形成的自覺行為習慣和風氣。良好的班風是指班集體成員中普遍具有的、符合道德標準的作風。

  二、良好班風的影響力:

  一個班級班風的好壞直接關系到班級建設和個人發(fā)展的好壞。團結文明、積極向上的班風和嚴謹刻苦、勤思善問的學風是整個班級建設和形成優(yōu)良校風的“奠基石”,是一個班級在競爭中立于不敗之地的根本;對外它是班集體的形象,對內它是一種氛圍、一種無形的教育力量,可以潛移默化地影響全班同學的思想和行為。因此,塑造良好的班風,是班主任的首要任務,是班集體建設的重中之重。但良好的班風學風不是一蹴而就的,而是長期教育的結果。

  三、抓好班風建設的必要措施

  (一)、充分發(fā)揮班主任在班風建設中的重要作用

  “學校無小事,處處皆教育”,班主任是班級管理的組織者、指導者,對學生的健康成長起著至關重要的作用。事實證明,一個好班主任就是一個好班級,班主任就是班級的縮影,班主任的言傳身教對學生的成長產生著潛移默化的積極影響和教育作用?鬃釉唬骸捌渖碚,不令而行;其身不正,雖令不從”。這句話充分肯定了教師身教的重要性。品行端正的人格魅力、淵博的專業(yè)知識、深厚的藝術修養(yǎng),朝氣蓬勃的精神風貌、無私奉獻的敬業(yè)精神、誠實嚴謹的工作態(tài)度、雷厲風行的工作作風、不讓一個學生掉隊的責任心、慈父慈母般的愛心等等,這些優(yōu)秀品質不僅是班主任追求的目標,也是學生崇拜的榜樣與行為典范。這樣的老師自然會引起學生的敬佩與愛戴,學生也會以有這樣的班主任而自豪,會主動自覺的團結在他的周圍,聽從其教誨服從其指令,形成“擰成一股繩、勁往一處使”的班級合力,同心同德打造優(yōu)秀集體,班主任也才能在教育中做到“隨風潛入夜,潤物細無聲”的效果。因此,班主任必須加強自身素質的培養(yǎng)與提高,在班級建設中首先要以身作則嚴于律己,要求學生做到的,自己首先必須做到。另外,要不斷提高自己的知識水平,認真?zhèn)湔n講課,以教風促學風。師德之魂在于“愛”,愛生之心是教育的前提,是教育力量之所在,是師生交往中的粘合劑。班主任的愛應撒在學生集體中,應插在學生的心坎上,包括對優(yōu)等生的培育,對一般生的促進,對特殊生給予的特殊關懷,對后進生給予的偏愛。只有尊重熱愛學生,溝通師生之情,才能促進良好班風形成。

  (二)、打造精良班干隊伍,為班風建設護航

  要建設一個成功的班集體,形成良好的班風學風,除了要有一名優(yōu)秀的班主任外,還必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯系班主任與學生的橋梁,作為班主任的助手,他們工作能力的高低,工作方法的對錯,在同學中的威信,往往能夠決定一個班級的精神面貌與風氣。因此班主任必須認真細致地挑選和培養(yǎng)好一支精干的班干部隊伍,并盡可能做到一次成功。

  1.認真觀察,慎重挑選

  要組建一支素質較高的班干部隊伍,班主任首先要做深入細致的調查工作。其中包括查閱檔案,看其表現,聽人反映,觀其行動,從而盡量準確地掌握全班同學的性格特點,工作能力,學習成績,思想品德等等。其次結合直覺在全班同學中進行比較,這樣就可以做到有的放矢地挑選出令人滿意的班干部。具體原則和方法是:

  (1)責任心強,能把集體利益放在首位,有很強的集體榮譽感,是非觀念明確,敢說敢做,敢于負責。處處嚴格要求自己,事事能以身作則,起到好的表率作用。

  (2)有組織能力,口頭表達能力,社會活動能力,有獨擋一面的工作能力。

  (3)能堅持原則,誠實可靠,不徇私情,膽子較大,秉公辦事。

  (4)具有奉獻精神,能吃苦耐勞,熱心為大家服務,樂于助人,盡力為同學排憂解難。

  2.切實做好班干部的培養(yǎng)工作

  班干部隊伍組建起來之后則要盡力進行培養(yǎng),在短時期內豎立起他們的威信,班主任平時應做好以下四項工作。

  (1)在工作中,只要班干部堅持原則,是正確的,班主任就要給予大力支持,以提高他們的工作信心和威信,調動他們工作的主動性和能動性。

  (2)盡量創(chuàng)造條件,讓班干部獨立地開展工作。除重大事情由班主任作主外,一般的日常事務原則上班主任少干涉、少插手,盡量放手讓班干部獨立干。

  (3)為提高班干部的工作效率,班主任應經常教給他們工作方法,傳授經驗,幫助他們克服缺點,發(fā)揚優(yōu)點,不斷提高自身素質。

  (4)班長是主干力量,群龍之首,班主任應重點培養(yǎng)。

  (三)、做好班情分析,制定奮斗目標

  搞好班情分析,是抓好班風建設的前提條件,尤其對新接班的班主任更為重要。班情分析包括:男女生構成比例、年齡結構,每名學生學習情況,家庭成員的學歷、工作、經濟等情況,每個學生的愛好、個性特長及思想道德素質,班級科任教師的授課情況,影響班集體的教育環(huán)境、因素等等。在班情分析的基礎上制定出切實可行的班級奮斗目標,并圍繞目標設計和開展活動。確立奮斗目標,一要考慮學生的年齡特點,個性特長,遵循教育規(guī)律;二要有鼓勵性,目標制定要具體明確,高低適宜,既從大處著眼,又從小處著手,分層次、分階段,把遠、中、近結合起來,指導各層學生制定符合自己實際的發(fā)展目標,鼓勵學生朝著遠大目標前進;三要富有吸引力,能代表班集體利益和學生的愿望,引起學生興趣,讓學生樂于接受。

學風建設策劃書8

  一、班會思想:為提高我班學生學習氛圍,結合我班的實際情況,召開本次學風建設主題班會。

  二、班會目的:通過主題班會,總結前期學風建設中的實際不足,計劃提高后期班級學風建設,使班委及同學們明確自己的職責,使每個同學都發(fā)揮主人翁的精神,共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級而奮斗。

  三、班會主題:班級學風建設(核心)

  四、班會方案:

 。ㄒ唬┌鄷䲡r間:14年4月27日pm4:00

 。ǘ┌鄷攸c:四樓中醫(yī)系多媒體教室

 。ㄈ┌鄷藛T:中醫(yī)四班全體同學及輔導員

 。ㄋ模┌鄷鞒郑簒x(班長)

 。ㄎ澹┌鄷涗洠簒xx(宣傳委員)

  五、班會步驟:

  1、班長發(fā)言:宣布班會正式開始

  2、學習委員發(fā)言:敘述學生遲交作業(yè)等一些學習不足的地方,并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。

  3、團支部書記發(fā)言:主要圍繞人際關系問題的培養(yǎng),從人際關系的角度來闡述人際關系對學風及學習的促進,對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。

  4、組織委員發(fā)言:(1)對以前工作作出檢討;(2)對前段時間組織活動不成功的原因探討。(3)對在學風建設的后期規(guī)劃進行說明以及明確自身后期努力的方向。

  5、宣傳委員發(fā)言:對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進行重視以及明確自身后期努力的方向。

  6、生活委員:對全段工作的總結,對本班寢室xx生情況作出檢討,和今后各寢室xx生各寢室文明提出要求。

  8、輔導員發(fā)言:(1)強調團結在班級生活中的作用,強調課堂考勤的重要性,要全面注重課堂到課率,學風建設從現在做起。(2)對我班某些優(yōu)點提出,并鼓勵大家走出自己的個性。(3)對“大一”學生可能出現心理問題做出說明:主要心理問題來自人際關系,更進一步強調人際關系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。

  10、文藝委員發(fā)言:對“學風建設”精神進行進一步的闡述,提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。

  11、體育委員發(fā)言:(1)對體育課出勤中存在的問題任作出了比較詳細的敘述,主要為某些學生出勤不積極甚至不來。(2)班中的體育用品安全問題。(3)參加體育活動積極性的重要之處,鍛煉身體及培養(yǎng)集體榮譽感。

  14、班長發(fā)言:(1)對本次班會進行小結。

  (2)強調同學們和班干部之間相互配合的重要性。

 。3)強調借助本次班會進一步加強學風建設,爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級。

  15、班長宣布班會結束。

學風建設策劃書9

  一、班會目的

  通過本次班會,總結前期自己在學習上的不足,并使班委成員明確自己的職責,是每個同學都能以主人的身份共同為創(chuàng)立良好的班級而努力奮斗。

  二、班會主題:

  班級學風建設

  三、班會方案

 。ㄒ唬┌鄷䲡r間:x年11月17日星期四

 。ǘ┌鄷攸c:1412教室

 。ㄈ┌鄷藛T:裝飾藝術設計室內設計方向6班

  (四)班會主持:

  四、班會步驟:

  1、主持人介紹,引出班會主題

  2、班長發(fā)言:說明學風建設的意義

  3、班干部代表發(fā)言:

  1)學習委員劉:敘述班上在學方面存在的問題,并提出解決的措施;

  2)團支書陶:首要講敘人際交往關系問題的重要性,并對前期工作中的不足做出反省

  4、同學們自由發(fā)言

  5、文體委員羅發(fā)言:對“學風建設”作進一步的論述

  6、小班姜發(fā)言:對班會中班干部的作總結,并對他們的后期的工作給予建議

  7、班長發(fā)言:(1)對本次班會進行小結

  (2)強調同學們和班干部之間的相互配合的重要性

 。3)強調借助本次班會進一步加強學風建設,為建設一個良好的學習環(huán)境和班風學風而努力。

  8、主持人宣布班會結束

  9、清理生,還原桌椅,參會人員有序離場

  五、班會總結

  我們都知道,學習是學生的天職,也是大學生活中最重要的組成部分。學風是一所大學的靈魂,也是一個班級的根本支柱。通過這次班會讓同學們知道了什么是學風,學風通俗的說就是學習的風氣;學風是思想作風在業(yè)務學習上的具體體現;是在學習過程中所表現的精神風貌;是在學習方面所展現的精神、態(tài)度、方法和習慣等要素的綜合體現。

  知道了如何該從身邊的小事做起。首先要明確學風建設的重要性,積極行動起來,以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任,積極參加學風建設,從嚴要求,做一名合格的大學生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、團隊精神和集體觀念,努力建設和諧的學習氛圍和一個和諧的班級體。

  使同學們知道了怎樣在具體的學習過程中應做到哪些基本的事。端正學習態(tài)度,刻苦踏實,勤奮進取,充分利用校園學習資源與設施,拓寬知識面,做到不曠課、不遲到、不早退、積極參與課外活動、專心聽講、勤做筆記。樹立積極主動,自覺獨立的學習意識和精神。

  班長也強調了班級學風建設是一個需要班級同學們的共同努力的結果。我們是一個集體,我們要擁有團隊學習的精神與共同進退的意識,全心全意為建設一個良好的學習環(huán)境和班風學風而努力。

學風建設策劃書10

  一、活動的主題:優(yōu)良班風你我他

  二、活動目的:將班級建設成為一個具有集體主義、團結協(xié)作力和較強凝聚力的和睦大家庭

  三、活動對象:藝術設計2班

  四、活動時間:20xx年11月9號

  五、活動地點:待定

  六、活動流程:

  2.開展《學生手冊》知識競賽,使抽象變?yōu)榫唧w。頒發(fā)相應的獎品。搶答題必須在主持人說請搶答后才能搶答,否則取消該組回答該題的資格。

  1.”校園生活”自制視頻

  3.歌曲演唱:《一千年以后》

  4. 優(yōu)生學習經驗交流。

  5.歌曲演唱:《奔跑》

  6.班主任寄語。

  七、經費預算:

  零食、飲料、獎品:114元

  裝扮教室:18元

  水果:24元

  共計:156元

  八、負責人:

  畜牧獸醫(yī)09-1班班委

  八、具體策劃流程

  1、十點二十班會準時開始。

  2、班長引出班會主題,進行有關團結的主題教育。

  3、關于團結的小游戲。

  4、學習委員進行有關樹學風的'主題教育

  5、同學發(fā)言,講述各自對該主題的理解,發(fā)表對團結和學風建設的建議與要求,及自己今后的行動。

  5、表演節(jié)目,由文娛委員組織帶動同學們搞表演。

  6、由輔導員總結。

  “學風與成長”主題班會

  學風是學生的學習態(tài)度,學習紀律的綜合反映。對于大學生這樣一個特殊的環(huán)境和階段,學風的好壞影響著人的一生,優(yōu)良的學風在學生的成長路上起著至關重要的作用,同時,加強學風建設是促進學生健康成長的需要。為了加強我班的學風建設,促進我班的學習氛圍,并響應學院及我系開展的責任感恩教育月活動,使之達到促進同學們健康成長的目的,經過09級鐵道通信信號專業(yè)的各班班干的商量決定,于20xx年6月10日舉行“學風與成長”的主題班會,具體策劃如

  二、節(jié)目流程:

  1、播放各班校園生活的幻燈片為開頭介紹09級信號班情況

  2、觀看一個名為“我們哭過、笑過”的大學生活短片

  3、邀請同學們發(fā)表觀看短片的觀后感

  4、由信號15班同學帶來的健美操表演

  5、由信號13班同學帶來的相聲表演

  6、信號專業(yè)知識搶答的游戲環(huán)節(jié)

  7、由老師為09級信號班籃球對抗賽的獲獎班級頒獎

  8、由信號16班帶來吉他彈唱

  9、由信號14班帶來小品“我們是一個集體”

  10、由信號班學生代表帶來歌曲“奔跑”

  11、請老師為班會進行總結

  12、嘉賓及各班級分別進行合影

  各班級分工情況:

  信號13班:布置會場,彩帶及氣球的布置

  信號14班:布置黑板,進行主題設計

  信號15班:負責安排零食的擺放

  信號16班:負責會后清理會場

  采購由各班生活委員、女生委員一起負責

  各班節(jié)目由各班文娛委員負責

  會場紀律由各班副班長及組織委員對各班負責

  邀請函由梁海濤、李瑞丹負責提前3天發(fā)放

  三、班會結束后各班及時做好總結,使本次班會達到加強學風促進同學們健康成長的目的。

  20xx年5月28日

  “學風與成長”主題班會總結

  大學階段是一個人養(yǎng)成良好的生活習慣,全面提高綜合素質和能力的黃金時期。而所有這些都貫穿于良好的學風之中。為了加強我班的學風建設,促進我班的學習氛圍,并響應學院及我系開展的責任感恩教育月活動,使之達到促進同學們健康成長的目的,我們09級鐵道通信信號班于20xx年6月10日舉行了“學風與成長”的主題班會。

  本次晚會開展得十分成功,到場嘉賓有輔導員陳嬋老師、班主任雷聲勇老師、蔣笑宇老師及電子系團總支學生會的各位委員和電子系09級大一各班班長等。 晚會節(jié)目豐富多彩,既有信號15班活力四射的健美操表演,又有信號16班動聽的吉他彈唱,還有信號十三班帶來歡笑的相聲表演,我們信號14班帶來的小品“我們是一個集體”也是晚會中的一個亮點,晚會中還包括了觀看介紹信號班的幻燈片及闡述主題的感人短片“我們哭過,笑過”,還有精彩的游戲環(huán)節(jié)等。其中晚會的教育短片“我們哭過,笑過”講述了一群大學生由進入大學時的憧憬到畢業(yè)離開校園時才發(fā)現自己在大學浪費了太多時間難過和追悔深深地教育了同學們要珍惜這美好的大學生活。我們班表演的節(jié)目“我們是一個集體”也講述著一個感人故事,班長為了籌備主題班會的節(jié)目而邀請同學們進行表演一個小品,可是同學們根本無視他的存在都以各種理由拒絕了,在大家看到了班長的努力后大家決心不能拿班級的榮譽開玩笑,紛紛加入了表演,這個節(jié)目道出了班級團結還有班級榮譽的重要性,也表達了我們信號14班要建設一個團結,有向心力的班級,為班級體的榮譽而加油。

  本次晚會開展成功的原因是在各班的努力下完成的,為了開好本次主題班會,使之達到班會原有的教育意義,從策劃到班會的開展四個信號班用了將近三個星期來做準備,各班的節(jié)目安排和各班的分工負責都非常明晰,各班的相關工作負責人對每一項工作都非常負責,使班會的各項準備工作有條理按計劃的進行,這就為本次班會的成功開展做出了重要的保障。

  本次班會中,四個信號班既有分工又有合作,總的大前提是在合作中完成的,在班會開展之前,我們四個信號班還開展了籃球對抗賽,在比賽中加強了友誼,這些都加強了09級信號班之間的相了解和相互合作的精神,為今后創(chuàng)建更加和諧的班級間關系打下了重要的基礎。

  “學風與成長”主題班會緊緊圍繞著主題開展,班會前的宣傳以及班會中的教育再加上班會后針對性的總結使信號14班的同學從中明白了班級體的團結和班集體的榮譽的重要性,要建設成一個優(yōu)秀的班集體就必須加強班級體的學風建設,也只有在一個有優(yōu)良學風的班級中同學們才會更加了解校園的魅力,更加珍惜大學的生活,使之健康的成長。通過本次的主題班會,信號14班的全體同學將會為建設更好的班級而努力,創(chuàng)造優(yōu)良的學風,使之健康的成長!

學風建設策劃書11

  1、今年12月是我們云南師范大學商學院學風建設月,學風建設是學校校風建設的重要內容,是全面推進素質教育,培養(yǎng)高素質人才的關鍵因素。

  2、學風的好壞直接影響到學校、學院教學改革的深化和教學質量的提高;直接影響到校風、院風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現;直接影響到學校、學院的社會聲譽及社會形象。

  3、為鞏固本科教學水平評估學風建設的成果,進一步加強云南師范大學商學院學學風建設,商學院學將于本月開展學風建設活動。

  1、為了進一步深化我院校園文明建設,進一步加強我院學生管理工作,為學生創(chuàng)建良好的生活學習環(huán)境。

  2、促進商學院學生良好生活習慣的養(yǎng)成和對紀律意識的培養(yǎng),鼓勵先進,懲治懶散,規(guī)范宿舍內務管理,為創(chuàng)建一個溫馨和諧校園的建設努力。

  3、著重提高在校大學生在紀律和自我修養(yǎng)方面的意識,培養(yǎng)學生從身邊做起,從自我小事做起,從創(chuàng)建一個舒適和諧生活環(huán)境的寢室做起。讓學生在生活和學習上向優(yōu)秀大學生看齊,樹立良好的人生觀、價值觀。

  4、讓06、07、08級學生能夠正確認識大學生應該具備的良好素質和養(yǎng)成良好的學習生活習慣,讓08級新生更好的繼承和發(fā)揚南師范大學商學院學優(yōu)良的傳統(tǒng)。

  云南師范大學商學院學風建設系列之“勵志寄語”活動,主要以“加強學風建設 提高綜合素質”為宗旨,全方位考慮到每一位同學都能夠參與進來的一個學習互動活動。參加該活動的同學可以針對學風建設主題,勵志寄語、自我鞭策、自我勉勵,把自己的好的學習思想、學習目標、學習感慨,用簡單的言語清晰地展現出來,并由學生會干部進行粘貼、評優(yōu)。

  云南師范大學商學院共青團

  云南師范大學商學院學生會

  為了使學風建設月活動順利舉辦,特成立云南師范大學商學院學生會學風建設月活動組委會(校學生會),組委會下設辦公室,具體負責各項活動的組織,落實工作。

  委員:云南師范大學商學院學生會委員會全體委員

  成員: 云南師范大學商學院全體學生會委員

  云南師范大學商學院各院系、各年級、全體學生

  云南師范大學商學院一食堂周圍

  見外聯部、文體部、組織部預算統(tǒng)計表格(見附表1)

  (一)、向云南師范大學商學院學學生事務部申請。

  (二)、團委學生會內部召開會議, 安排給各個部門的具體工作。

  (三)、宣傳方面:1用展板(2個)、標語(1條)、橫幅(1條)、海報(3幅)宣傳本次活動。(宣傳部負責)2、活動前、及活動期間,利用校園廣播時間時間,針對學風建設,廣播站給在校各級學生的同學發(fā)出學風建設月的倡導及宣傳,以便本活動的順利開展。(廣播站負責)3、《商學院報》發(fā)表文章(學風建設月前的倡議性文章,活動中鼓勵、打氣性的文章及活動后的總結行文章)。(編輯部負責)4、每一項活動記者團需跟蹤報道各項活動進度和所收到的成果。5、邀請校電視臺和校報做專題報道來宣傳云南師范大學商學院學風建設月活動。

 。ㄋ模、在一食堂周圍擺設該活動的活動攤位及其宣傳展板,懸掛該活動主題標語;設置勵志寄語的粘貼展板,準備筆墨紙硯,等硬件設施(見附表2);負責該活動的工作人員準備就緒,正式展開本次活動的一切詳細事項。

  主辦單位:共青團云南師范大學商學院委員會

  承辦單位: 云南師范大學商學院學生會

  策劃人:張恒、楊城

  20xx年12月

學風建設策劃書12

  “學風建設月”活動是本學期開始校學生會學習部經過初步策劃后決定開設的一個對學校學風建設起促進和宣傳作用的全校性質評比月活動。擬將學習部原有學風問 卷調查、例行查課活動、學習委員動員大會、學習委員檔案管理制度整合到“學風建設月”中開展,從而取得更好的宣傳效果和影響力。

  一、 活動背景

  每學期的中后階段,廣大同學的學習熱情會有所下降。為了營造一個良好的學習氛圍,同時提升廣大同學在大學英語4、6級考試及期末考試前的緊迫感,督促廣大同學養(yǎng)成良好的學習習慣,不斷為我校學風建設貢獻力量。

  二、 活動宗旨

  以學術活動促學風建設

  三、活動時間:

  活動項目

  開展時間

  活動前期通知、宣傳

  20xx年5月5日- 20xx年5月8日

  查課、學風問卷調查

  20xx年5月9日- 5月27日(三周)

  后期統(tǒng)計、評優(yōu)、張榜

  20xx年6月初

  四、 舉辦單位

  主辦方:中國地質大學江城學院學生會學習部

  協(xié)辦方:中國地質大學江城學院學生會宣傳部

  中國地質大學江城學院學生會秘書處

  地質科學與工程學部學生會學習部

  機械與電子信息學部學生會學習部

  外國語學部學生會學習部

  藝術與傳媒學部學生會學習部

  經濟與管理學部學生會學習部

  繼續(xù)教育學院學生會學習部

  五、 活動形式

  本屆“學風建設月”活動將以隨機抽查到課情況、學風問卷調查、學習委員動員大會等為活動載體,通過考核以評優(yōu)、評先進從而進一步促進學風的建設。

  (一) 前期準備

 。1)5月5日(周四)之前,各學部(院)上交大一、大二、大三所有專業(yè)的輔導員、班級、課表以及學生名單;

  (2)5月5日(周四)在A棟教學樓及二食堂前出示宣傳板,公示《關于開展首屆“學風建設月”評比活動的通知》

  另:要求各學部(院)最遲在5月9日前擺出相關宣傳板

 。3)初定于5月5日(周四)晚,召開大一、大二年級全校學習委員動員大會。

  (二) 具體活動方案

  本次“學風建設月”活動查課部分分為兩大板塊構成,即主辦方查課和學部(院)間互查。兩大部分查課統(tǒng)計結果將以不同權重最后計算到每個學部(院)“學風建設月”評比總分中,具體評分標準另附。具體查課安排如下:

 。1)學部(院)互查部分每星期由各個學部學習部進行統(tǒng)籌人員安排,每周查課節(jié)數為10節(jié)課,其中包括4節(jié)專業(yè)課,3節(jié)大學英語課以及聽力課,3節(jié)公共課。具體抽查的相應班級、課程,校學習部會在每周前發(fā)放到各學部(院)學習部。所查每堂課程學部(院)互查需要本學部(院)1名干部和查課學部(院)2名干部到場進行互相監(jiān)督。所有查課表需有當堂老師和所在班級班長簽字后方可生效。

 。2)每星期由校學生會干部對6個學部進行抽查,每學部查課5節(jié)以上;

 。3)每星期查課時間為周一至周五,各個學部須于周五晚將本周內所有查課考勤表上交至校學習部;

  (4)由校學生會學習部將本周所有到課情況進行統(tǒng)計,于每周一將上周的遲到、曠課人員名單上交至各學部(院)相應輔導員;

  注:各學部(院)所有查課人員必須為學習部成員,查課時佩戴工作證,嚴格記錄考勤,考勤表上必須有查課人員、任課老師、所查班級班長簽字。

 。1)在自習時間,到自習室及圖書館進行問卷調查;

 。2)在上課之前,對所查課的班級進行相應問卷調查;

 。3)在上課結束后,對老師關于課堂紀律及各個班級上課情況進行問卷調查(主要針對公共課);

 。4)下發(fā)至隨機抽取的班級,進行問卷調查。

  六、 后期評選

  根據查課期間到課率、課堂紀律以及問卷調查顯示的情況綜合得分取排名前三的學部(院)為“學風建設月”優(yōu)秀學風建設學部(院)一、二、三等獎,其余三個學部為優(yōu)秀獎。

學風建設策劃書13

  一、 活動背景及目的

  學風,是讀書之風,是治學之風,更是做人之風,是一所大學的氣質和靈魂,也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標,是全面推進素質教育,為社會培養(yǎng)高素質人才的關鍵。優(yōu)良學風是保證教學質量的重要條件,學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高,影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現。進一步加強學風建設,才能為大學生的成長成才營造良好的育人環(huán)境,增強全校學生學習的積極性和主動性,促進大學生的健康成長和綜合素質的全面提高。

  為了更好的貫徹執(zhí)行我校的方針政策,加強學風建設,同時使我院同學在良好的學習氛圍中提高自身修養(yǎng),增強競爭意識,培育創(chuàng)新觀念,形成爭先創(chuàng)優(yōu)的整體風尚。通過文學院全體師生的共同努力展現良好風貌,突出學風建設,為建設高水平一流大學,重塑百年名校的輝煌,做出文學院應盡的職責。

  二、前期宣傳及準備

  1、海報三個(十號樓、西門、文學院門前),展板一個放于十號樓門前。

  2、與院系領導老師進行溝通交流。

  3、廣泛征求同學意愿。

  三、活動流程 (12月7號活動月活動正式開始。)

  1、文學院xx級12月9日中午十二點十分在大禮堂廣場進行宣誓活動,宣告文學院xx級學風建設月正式開始。并進行簽名活動,發(fā)動全校師生積極參與到學風建設活動中來。

  2、活動月期間由各班依次連貫進行組織和開展,以突出活動月的各個分主題(各班自主策劃和立意分主題)。并將活動情況以海報形式張貼在十號樓公布欄內。活動結束之際評選出兩個優(yōu)秀分主題,對兩個班級進行表彰。

  3、加強師生交流,共建教學相長的學習氛圍,通過建立并完善文學院領導、老師、輔導員聽課制度,使輔導員深入到同學們的生活學習當中,活躍課堂氣氛,做到課上與課下雙層次、多方面的學習。

  4、于12月13日開展讀書交流會,豐富學生課余文化生活,加強知識的內化、分解與吸收。相互促進,共同提高。同時增進同學之間的交流與友誼,促進和諧年級建設。

  5、專業(yè)課課前十五分鐘有學生進行課堂演講,要通過演講展現全院同學樂于求知、勇于追求、昂揚向上的精神面貌。

  6、邀請我院優(yōu)秀專業(yè)課教師在課余時間面向全體同學就其所授課程進行學習方法的指導,幫助同學們將所學知識更好的內化、提高,不斷充實自身的文學素養(yǎng)。

  7、于12月24日舉辦知識競賽,每班選出三名正式隊員,一名替補隊員作為本班代表隊參與競賽。賽事評出一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名。

  8、在12月31日這一新年到來之際,舉辦“學風建設活動月”匯報會暨迎新年晚會,會上將評選出本次活動月中優(yōu)良學風班三個、優(yōu)秀學生18人,對若干進步明顯的同學進行表彰。并給予證書和部分物質獎勵。

  9、感念師恩。學風建設月結束之際贈送各位任課老師精美紀念卡。

  10、20xx年1月中旬之前將“學風建設月”活動主要內容形成工作簡報,并將活動照片、視頻等影像資料向學校各職能部門及兄弟院系傳送。

  四、人員配置及所需物資

  人員配置:

  1、成立學風建設月工作小組。

  組長:周青

  副組長:邢海軍

  組 員:蘇瑋燕 王穎 楊盼 張怡 郭繼科 周怡彤 陸婷婷 胡珩 劉熠

  2、零八級級委及各班班委負責整體活動。

  3、和兄弟院系進行密切配合。(邀請兄弟院系主要學生干部及主要學生組織負責人,出席我院的知識競賽及匯報大會。)

  附:

  1、各班自主撰寫活動策劃,標明立意,上交邢海軍。

  2、各班依次連貫組織開展,要求立意鮮明,各具新意;圍繞學風建設展開,分主題突出。

  策劃人:邢海軍

  20xx年12月2號

學風建設策劃書14

  

  一、 活動主題:

  爭當學風建設標兵,創(chuàng)建文明和諧校園

  二、 活動背景(必要性):

  隨著中國高等教育步入了大眾化階段,我國高等教育招生規(guī)模不斷擴大,人才培養(yǎng)質量的競爭日趨激烈。在新的背景下,高校的學風建設已經成為關系高校生存和發(fā)展的生命線,而學風建設正日益彰顯出其重要性。如何提高高校的教學質量,如何為碩士博士輸送更多的新鮮血液,如何培養(yǎng)出真正祖國建設的人才,都有賴于學風建設的加強?v觀現況,學風不正的情況還比較嚴重。學習目標的不明確和充沛的自由支配時間逐漸熄滅了大學生學習的干勁,沒有了學習,成才還從何談起? 墮落的生活習慣、厭學的行為出現在當代相當多的大學生身上,迫切的需要加強學風建設來遏制這種趨勢的蔓延。針對這種嚴峻的現狀,學校開展了學風建設活動。本班根據學校及學院指示,擬開展學風建設系列活動,打造先進班集體,營造良好學習氛圍,增加班級凝聚力。

  三、 活動口號:

  爭當學風標兵,創(chuàng)文明校園

  四、 指導思想:

  以建設良好的院風、學風為目標,以宣傳教育為基礎,以制度建設為重點,以強化管理為突破口,堅持管理與教育相結合;以教風帶學風,以學風促院風。

  五、 目標任務:

  以正面教育為主,以活動為載體、以樹立勤奮、嚴謹、求實、進取的良好學風為切入點,引導學生端正學習態(tài)度,明確學習目的,掌握學習方法,增強學習紀律,提高學習質量,營造良好的學習氛圍,同時提高班級凝聚力。

  六、 活動特色:

  1、形式多樣化,通過征文、演講、辯論、問答、觀看電影等多種形式進行

  2、結合學科特點,活動結合地理科學的專業(yè)知識,體現地理專業(yè)學生素質、特色

  3、活動體現大學生這一特殊人群的特質,活潑生動,積極向上,充滿生氣

  4、活動結合了本班特色,熱愛集體、生機勃勃、團結進取,永不言棄

  七、 活動要求:

  1、黨員和學生干部在學風建設活動中要充分發(fā)揮積極帶頭和骨干作用,處處走在其他同學的前列,模范遵守學院制定的各項規(guī)章制度,明確自己的帶頭責任。努力成為廣大同學的知心人,為促進我班學風建設做出應有貢獻。

  2、帶動鼓勵全班同學積極參加各項學風建設活動,認真負責履行活動中自己的職責,有問題及時溝通討論,加強各班委之間的協(xié)調合作,培養(yǎng)班級合作精神。貫穿落實指導思想,體現活動特色。

學風建設策劃書15

  一、活動背景:

  為提高我班學生學習氛圍,加強課堂使用手機情況管理,結合我班的實際情況,召開本次學風建設主題班會。

  二、活動目的:

  通過主題班會,總結前期學風建設中的實際不足,尤其是課堂不認真聽講,玩手機情況嚴重問題,計劃提高后期班級學風建設,使班委及同學們明確自己的職責,使每個同學都發(fā)揮主人翁的精神,共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級而奮斗。

  三、活動主題:

  加強學生手機使用管理,學風建設

  四、活動形式:

  主題班會

  五、活動時間:

  10月9日

  六、活動地點:

  A棟211教室

  七、主持人:

  孫嘉威

  八、參會人員:

  葉曉凡 王小文 劉昌昊 廖高浩 杜斯繁 龔政 劉暢 柯嘉卿 陳書楊 張雪 甘聰 曾芷芊 王晶晶 金鑫 雷文佳 鄭莎 向盼盼 帥博張璞 張晨楓 喬霞 周引 王宇航 王曉麗 何小雪 姚艷鴿 馬媛媛 趙一帆 金曉夢 林家琪 何盼莉 徐璐王維 黃梅 秦涵 張曉芃 王冰洋 張若南 李栩儒 胡代鵬肖毅 闕麗萍 胡士偉 李文東 張啟超 張珊 王冬竹 韓姝潔 張祥飛 何家俊 孫嘉威 王浩 向萬周共53人

  九、活動內容:

 。ㄒ唬┲鞒秩税l(fā)言:讓同學們對手機問題進行討論

  親愛的同學們:

  大家下午好,今天是我們班開展的第一次班會,我很榮幸能夠站在這里主持這次班會。今天班會的主題是:加強學生手機使用管理,學風建設。希望大家相互配合,積極發(fā)言。

  眾所周知,隨著科技的進步,手機已經成為我們日常生活中不可缺少的東西。在校園生活中,手機應該扮演怎樣的角色呢?

 。ǘ┲鞒秩它c名讓班級同學回答問題

  (三)主持人發(fā)言:對學院規(guī)章制度進行概括說明

  為維護正常的校園及課堂秩序,進一步提升學生文明素養(yǎng),加強學風建設,樹立尊師愛學、文明守紀的良好校風,根據《湖北交通職業(yè)技術學院學生日常行為規(guī)范》,特就學生手機使用管理通知如下:

  1 .上課時應遵守課堂紀律,認真聽講,保證學習質量,自覺將手機關閉或置于靜音狀態(tài),把寧靜還給課堂,尊重教師,尊重知識,不得使用手機接打電話、收發(fā)短信、上網游戲、聊天、聽音樂、刷微博、看小說等。

  2.參加會議、大型活動時或在圖書館、自習教室等各類安靜場所應將手機關閉或置于靜音狀態(tài),自覺維護公共場所的文明秩序,尊重他人。

  3.為保證良好的就寢與休息環(huán)境,宿舍內使用手機時不得大聲喧嘩,晚11點后盡量避免使用,以免影響其他同學休息。

  4.遵守考場紀律,不得攜帶手機入場考試,不得影響考場環(huán)境和考試秩序。

  5.遵守法律法規(guī),不得在校園內制作、發(fā)布、傳播危害國家安全、社會穩(wěn)定、損害他人權益或其他違法違規(guī)的短(彩)信和圖片。

  6.不瀏覽不健康網頁,自覺抵制與中華民族傳統(tǒng)美德、社會公德相違背的不良信息。

  7.養(yǎng)成良好的手機使用習慣,以學習為主,娛樂為輔,不沉溺其間,保持自身身心健康發(fā)展。理智對待手機,不相互攀比,不給家人增加負擔。

  8.學生黨員、積極分子及學生干部要以身作則,接受監(jiān)督,切實履行本通知,對有違本通知的不當行為應予以制止、勸導。

 。ㄋ模┲鞒秩税l(fā)言:請同學們進行討論,對手機使用問題提出建議,由班委成員對同學們提出的意見進行記錄。

 。ㄎ澹┌嚅L發(fā)言:對本次會議進行總結

  眾所周知,手機已經是我們生活中不可缺少的一部分,可它是有利有弊的,怎樣正確使用手機成為了關鍵,所以,在此我希望大家正確對待手機使用問題,尤其是在課堂上,請盡量不要攜帶手機進入教室,帶手機進教室之前應將手機關機或者將手機調到靜音震動狀態(tài),課堂、會議嚴禁玩手機。

 。┲鞒秩藢Υ舜伟鄷慕Y束致辭:

  隨著時間的流逝,本次主題班會也進入了尾聲。

  同學們,為了自己的未來,讓我們共同攜起手來,珍惜時間,遠離手機,讓理想之舟一帆風順地到達成功的彼岸。

  我們的主題班會到此結束,感謝大家的支持與參與。

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