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關(guān)于印記作文500字（精選50篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的印記作文500字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
印記作文500字 1
歲月之羽，淌過(guò)時(shí)間之河，我借一縷陽(yáng)光去覓那溫暖的印記。
——題記
冬至一過(guò)，天氣愈發(fā)寒冷，雪花夾在云層中，飛舞在路上，領(lǐng)著冬天踮著腳尖輕輕到來(lái)。北國(guó)的風(fēng)呼呼地吹，敲打著我的心，把我深切的思念也吹向遙遠(yuǎn)的北國(guó)……
那夜，月朗星稀，城市終于掐滅了她的火焰兒，好像是驚蟄吧，天氣涼颼颼的。月，成了辨認(rèn)夜唯一的印記。
祖父的面容依舊如往日般慈祥，只是沒(méi)了精神氣，臉色白得嚇人。臥房里沒(méi)有大人，只因祖父說(shuō)他想安靜，我便悄咪咪地掙開(kāi)兄長(zhǎng)的手，偷偷跑出去。只見(jiàn)祖母跪在上，掌心合十，放在胸前，嘴里還呢喃著些什么。她，仿佛個(gè)是天使的孩子，身上閃著圣光。即使已年過(guò)古稀，眼里依舊透露著一股靈動(dòng)之氣。我躡手躡腳地走到祖母身旁，生怕打擾到她。聞清了！“請(qǐng)佛祖保佑他走的時(shí)候靜些……”祖母呢喃道，原來(lái)祖母早就接受了這個(gè)殘忍的'事實(shí)……
說(shuō)罷，她便站起身來(lái)，用那布滿(mǎn)褶皺的手，輕輕拉起我的手，向外走去。一路，我們無(wú)言。
庭前白月光，絲毫不吝嗇地灑在祖母飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上。祖母吃力地蹲下，輕輕拭去我眼角不覺(jué)泛起的淚花�！斑@個(gè)給你。”祖母攤開(kāi)手，是一枚黨章。祖父竟是共產(chǎn)黨！我詫異至極，祖母將那枚刻有“中國(guó)共產(chǎn)黨”的黨章，輕輕地放在我的手心中，然后顫顫巍巍地合上我的手心�！白娓赶Ｍ銚碛幸粋�(gè)滿(mǎn)懷希望，所向披靡，為國(guó)奉獻(xiàn)的青春�！弊婺秆a(bǔ)充道。我手中的那枚徽章，仿佛散發(fā)著祖父的氣息，我好像感受到了祖父的心跳，那是永恒不能忘卻的印記。
祖母拍了拍我的肩，向屋內(nèi)走去。我抬頭望望天，夜空如往年般清亮，卻澈了我的眼，也澈了我的心……
霜花落滿(mǎn)冬日，您長(zhǎng)安，我長(zhǎng)念……那夜的印記亙古長(zhǎng)存。
印記作文500字 2
每天都在行走，每天都在經(jīng)過(guò)同樣的地方，說(shuō)不同的事物。一閃而過(guò)的光明，沉淀不住的過(guò)往，每個(gè)人都是平凡的，但有的人卻永遠(yuǎn)不會(huì)被遺忘，在那里永遠(yuǎn)有他們，千百倍的努力付出，換作藏在心底的.印記。花開(kāi)花落，草木枯榮。以前，現(xiàn)在，一切都是存在于規(guī)律間，沉浸于其中。也許是漫無(wú)目的，或許是奮然前行，但都是為了走向人的腦海中。人離家久了，或許就不再那么重要了，也不再成為人們每天口中所說(shuō)，所念叨的了。
家門(mén)口的那棵楊柳樹(shù)，在我的眼中永遠(yuǎn)是翠綠的，在風(fēng)中舞動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條。童年時(shí)的幼稚，與幾個(gè)好友一起，每天都手拉手，圍著粗壯的樹(shù)干，繞一圈又一圈。將嫩綠的枝條折下，編成花圈。時(shí)間久了，樹(shù)的枝干便枯了，好似垂頭喪氣的老爺爺，目光呆滯的看著遠(yuǎn)方，那是童年的印記。以前，家中院子里，有一棵瘦弱的棗樹(shù)，現(xiàn)在應(yīng)該長(zhǎng)高好些了吧，想想也是，它永遠(yuǎn)都是那么執(zhí)著。家里曾砌過(guò)幾級(jí)臺(tái)階，還剩下些石料，便砌了一小石坡。調(diào)皮的我在上面印下了一個(gè)腳印，不深不淺卻永遠(yuǎn)抹不去，那也是我的印記呀！
初中的時(shí)候，內(nèi)心有許多的言語(yǔ)與信念。常常跑到樹(shù)干下對(duì)著那枝干，許下自己的愿望，刻下明天。我在成長(zhǎng)，樹(shù)在一天天的老去，我不知道他還能陪我多久，只知道我不希望它枯萎，因?yàn)樗俏业乃杏∮洝?/p>
現(xiàn)在的我走遠(yuǎn)了，不知道他怎么樣了。
印記作文500字 3
母愛(ài)是溫暖的，有如寒冷冬天里的一縷陽(yáng)光；母愛(ài)是溫和的，有如春天里的一陣和風(fēng)；母愛(ài)是偉大的，是一種深切的感受，深深地印刻在我的心里。
我小時(shí)候比較頑皮，身體也不是很好，一個(gè)隔一個(gè)月就會(huì)發(fā)燒。每次發(fā)燒，我怕得到并不是打針吃藥，而是躺在床上等待退燒的那一段時(shí)間，那是我痛苦至極。直到那一次我才感覺(jué)到，是媽媽的愛(ài)使我成長(zhǎng)，那次的感受使我深深地記在心里。
那一天，媽媽不加班，來(lái)接我放學(xué)。走在路上，媽媽見(jiàn)我今天雙眉緊鎖，眼神凝重，完全沒(méi)有了平日里的快樂(lè)，便問(wèn)我，怎么了。我支支吾吾地說(shuō)不出什么，只是覺(jué)得難受。媽媽輕輕摸了一下我的額頭，“呀，好燙！”媽媽頓時(shí)有些驚訝，立馬跟我回到了家。媽媽給我量了一下體溫，“39度。”沒(méi)什么有些著急，但卻一點(diǎn)也看不出慌張。媽媽讓我躺在床上，用濕毛巾小心翼翼地給我敷在額頭上。從媽媽那匯滿(mǎn)情思的眼神中我開(kāi)到了一絲緊張與擔(dān)心，但更多的是對(duì)我的愛(ài)。
媽媽坐在我的床邊，給我吃的退燒藥我迷迷糊糊地睡著了。在夢(mèng)中，我仿佛看到了媽媽的微笑；仿佛聽(tīng)到了媽媽的親切話(huà)語(yǔ)；仿佛感受到了媽媽的溫暖……在夢(mèng)中的時(shí)間好像特別漫長(zhǎng)，我好像過(guò)了好久才醒來(lái)。當(dāng)我醒來(lái)后第一眼看到的'是媽媽的臉。媽媽依然坐在我的床邊，靜靜地陪著我，片步不曾離開(kāi)。她見(jiàn)我醒了，連忙問(wèn)我：“怎么樣，好點(diǎn)沒(méi)？”媽媽又給我量了一次體溫，“37度7�！币呀�(jīng)降下來(lái)了。這次發(fā)燒，我一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得難受，反而感覺(jué)是在幸�？鞓�(lè)中度過(guò)的，可能是媽媽的使我有了這種感受。
媽媽的愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻都銘記在我的心里，它照亮了我前進(jìn)的道路�！澳赣H，是您在我這短暫的生命中給我溫暖，是您領(lǐng)我走向成熟，您的愛(ài)印在我的心中，直到永遠(yuǎn)�！�
印記作文500字 4
在我六歲的那一年，七月下旬時(shí)，母親把幼小的我留給外公照看，外公是一個(gè)外表嚴(yán)厲內(nèi)心溫柔的人，我最?lèi)?ài)外公那短的扎人的胡須，每每親我的時(shí)候總是扎的.我臉麻麻的。
外公最?lèi)?ài)種花，無(wú)論是月季花、玫瑰花、桂花、太陽(yáng)花……他都會(huì)種在家后面那一片美麗的花圃里，每天都去澆水，施肥。當(dāng)任意一朵花開(kāi)放時(shí)，外公總會(huì)笑得牙齒反光。
《詩(shī)經(jīng)·豳風(fēng)·七月》中形容七月是“流火”的月份，最熱的那幾天，外公也照常去了花圃，但帶上了淘氣包的我，我時(shí)常會(huì)給外公調(diào)皮搗蛋。外公戴了一頂草涼帽，我也想戴但是太大了，外公怕我戴著會(huì)看不見(jiàn)路而摔跤，我便坐在門(mén)口哭著說(shuō)：“外公壞壞，寶寶要嘛！”外公無(wú)奈只好給我。到了花圃外公準(zhǔn)備用瓢澆水，我說(shuō)：“外公我?guī)湍銤病！蔽覔屵^(guò)瓢，把盛滿(mǎn)水的瓢猛地向上一拋，這哪里是澆花�。≡陉�(yáng)關(guān)的反射下，水滴晶瑩剔透的，我高興的蹦跳著說(shuō)：“下雨了，下雨了，好美的七彩雨！外公則慈祥的對(duì)著我笑，外公澆完水又要撒種子，我又想撒種子，就拿了種子亂撒，一邊撒，還一邊問(wèn)：“外公我像不像仙女。”外公笑說(shuō)：“像，我的小外孫女比仙女還美�！币宦�(tīng)我更得意了，還轉(zhuǎn)圈圈：“天女撒花，撒花�！蓖夤实男α�，我也咯咯地笑。
玩累了，鬧夠了，我的精力耗盡了，我疲憊的躺在一棵槐樹(shù)下，花瓣則飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落在我的臉上和身上。見(jiàn)外公用草帽蓋在臉上，花瓣落在帽子的邊沿好似草帽邊沿上的蕾絲花，美麗萬(wàn)分，我猛地一拿，花瓣全部灑在外公的臉上，外公驚得坐了起來(lái)，看見(jiàn)我揉著肚子笑，他拉著我彈了下我的鼻子說(shuō)：“你這調(diào)皮的孩子。”
印記作文500字 5
在我六歲的那一年，七月下旬時(shí)，母親把幼小的我留給外公照看，外公是一個(gè)外表嚴(yán)厲內(nèi)心溫柔的人，我最?lèi)?ài)外公那短的扎人的胡須，每每親我的時(shí)候總是扎的我臉麻麻的'。
外公最?lèi)?ài)種花，無(wú)論是月季花、玫瑰花、桂花、太陽(yáng)花……他都會(huì)種在家后面那一片美麗的花圃里，每天都去澆水，施肥。當(dāng)任意一朵花開(kāi)放時(shí)，外公總會(huì)笑得牙齒反光。
《詩(shī)經(jīng)·豳風(fēng)·七月》中形容七月是“流火”的月份，最熱的那幾天，外公也照常去了花圃，但帶上了淘氣包的我，我時(shí)常會(huì)給外公調(diào)皮搗蛋。外公戴了一頂草涼帽，我也想戴但是太大了，外公怕我戴著會(huì)看不見(jiàn)路而摔跤，我便坐在門(mén)口哭著說(shuō)：“外公壞壞，寶寶要嘛！”外公無(wú)奈只好給我。到了花圃外公準(zhǔn)備用瓢澆水，我說(shuō)：“外公我?guī)湍銤病！蔽覔屵^(guò)瓢，把盛滿(mǎn)水的瓢猛地向上一拋，這哪里是澆花��！在陽(yáng)關(guān)的反射下，水滴晶瑩剔透的，我高興的蹦跳著說(shuō)：“下雨了，下雨了，好美的七彩雨！外公則慈祥的對(duì)著我笑，外公澆完水又要撒種子，我又想撒種子，就拿了種子亂撒，一邊撒，還一邊問(wèn)：“外公我像不像仙女。”外公笑說(shuō)：“像，我的小外孫女比仙女還美�！币宦�(tīng)我更得意了，還轉(zhuǎn)圈圈：“天女撒花，撒花�！蓖夤实男α�，我也咯咯地笑。
玩累了，鬧夠了，我的精力耗盡了，我疲憊的躺在一棵槐樹(shù)下，花瓣則飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落在我的臉上和身上。見(jiàn)外公用草帽蓋在臉上，花瓣落在帽子的邊沿好似草帽邊沿上的蕾絲花，美麗萬(wàn)分，我猛地一拿，花瓣全部灑在外公的臉上，外公驚得坐了起來(lái)，看見(jiàn)我揉著肚子笑，他拉著我彈了下我的鼻子說(shuō)：“你這調(diào)皮的孩子�！�
印記作文500字 6
十四年來(lái)，我游歷過(guò)不少名山大川，但最不能忘卻的，是綿山那獨(dú)特的風(fēng)景。
那是一個(gè)山霧繚繞，帶有神秘色彩的地兒。夏日早晨初去，是萬(wàn)萬(wàn)領(lǐng)略不到的，那時(shí)霧氣氤氳，一覽而唯見(jiàn)石階，四處景觀也被霧氣阻隔而看不大清，只給人一種頭暈?zāi)垦Ｖ小?/p>
但是一到中午，當(dāng)太陽(yáng)緩緩升到半空中的時(shí)候，綿山的風(fēng)情便隨著霧氣一點(diǎn)一點(diǎn)，舒展開(kāi)來(lái)。
那時(shí)的我，已差不多爬至山腰，是巧合嗎？猶記那山腰是長(zhǎng)有一塊大石頭的。你累時(shí)，便可倚在長(zhǎng)石上休息。綿山的景色，此時(shí)也可一覽無(wú)余了。首先映入眼簾的是繁密青翠的小草，陽(yáng)光打在草上，其越發(fā)光彩奪目了。也許有些微風(fēng)，那感覺(jué)，像母親的手，輕撫著你的臉頰，仔細(xì)嗅嗅，還夾雜著些許花香與泥土的氣息。仰頭看看，是不覺(jué)刺眼的，溫度也涼爽怡人，愜意之覺(jué)油然而生。是大樹(shù)為我遮住了陽(yáng)光，陽(yáng)光溫柔地照在樹(shù)葉上，一閃一閃的，漂亮極了，就像白天的星星那樣，暖人心扉。這便是綿山為我提供的最佳服務(wù)之道，在我心中，她是一個(gè)長(zhǎng)情的人兒。
此外，她不會(huì)因你疲憊不覽風(fēng)景而惱怒，而是在山頂?shù)戎愕牡絹?lái)，因?yàn)樗谏巾敒槟氵�準(zhǔn)備了一份特殊的禮物---“介子推攜母”雕像，在那時(shí)，你會(huì)“聽(tīng)”她講述愛(ài)國(guó)良臣介子推忠心為君、英勇無(wú)畏、不懼生死被大火活活燒死的'感人事跡。綿山英魂永垂不朽。時(shí)至今日，綿山依然用她那熱情的心，歡迎每位旅客的到來(lái)，為人民謀求精神幸福。我想，雖故人已去，但英魂永存，這也是“介子推精神”的一種繼承和發(fā)揚(yáng)吧！
綿山，我最長(zhǎng)情的人兒啊，你教給我的，我終身難忘，綿山風(fēng)情，永駐我心，伴我成長(zhǎng)！今后，我將用最真誠(chéng)的心，待人接物，熱心幫助他人，讓“綿山精神”發(fā)揚(yáng)光大！
印記作文500字 7
拾一片秋葉，撫摸著她的紋理，記載了秋的痕跡；摘一朵菊花，聞著它馥郁的芳香，沁人心脾；看著地上一片落葉，踩上去發(fā)出“吱呀”的聲音，記載了秋的旋律。
秋，沒(méi)有春的萬(wàn)紫千紅、百花爭(zhēng)艷，也沒(méi)有夏的生機(jī)盎然、郁郁蒼蒼，更沒(méi)有冬的銀裝素裹、分外妖嬈，但是秋有著它獨(dú)特的美。
秋仙女端來(lái)調(diào)色盤(pán)，在給世界萬(wàn)物上著不同的色調(diào)：小蘋(píng)果羞答答地垂下了紅彤彤的頭，金燦燦的鴨梨綴滿(mǎn)枝頭，金燦燦的田地，如灑下大片金子，在陽(yáng)光下照耀著熠熠生輝，一夜之間，稻子好像都換上了節(jié)日的盛裝，亮的刺眼，黃的耀眼，訴說(shuō)著豐收的年景。聽(tīng)！是誰(shuí)在唱著動(dòng)聽(tīng)的`旋律？，是青蛙先生在一展他的歌喉，真是“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，在這稻海中，最醒目的是嵌在稻浪里的一塊塊兒碧綠的“翡翠”，把大地裝扮的分外絢麗，走近才看清楚，原來(lái)是碧綠的甘蔗田，那些甘蔗又粗壯又高大，葉子在秋風(fēng)的撫摸下，發(fā)出沙沙的叫嚷聲，好像在爭(zhēng)先恐后的向春風(fēng)報(bào)喜：“我最粗，我最大，我最高！”放眼望云就是茫茫沒(méi)有邊際。涼爽的秋風(fēng)，一陣緊挨一陣。秋風(fēng)拂面，吹走了炎熱的夏意，帶來(lái)了涼爽，告訴著調(diào)皮的孩子們：“天氣涼了，多穿衣服。”
下雨了！下雨了！綿綿的秋雨，像一位姑娘在傾吐著自己的心事，秋雨還在淅淅瀝瀝的下著，敲在窗上、地上，奏成一支秋的樂(lè)曲，其中的意味是深長(zhǎng)的，令你回憶往事，令你眷戀家鄉(xiāng)。雨停了，碧空如洗，藍(lán)的使人心醉。
秋，如一幅水墨畫(huà)，勾勒出四季的美麗。我陶醉在秋的美景里，感受著，感受著秋的印記……
印記作文500字 8
十五個(gè)春夏秋冬，十五次季節(jié)輪回……當(dāng)我轉(zhuǎn)身看著腳下連綿的腳步，回頭品味那一個(gè)個(gè)大小不一的印記，心中感慨萬(wàn)千。忘不了親情的關(guān)愛(ài)。兒時(shí)的我調(diào)皮任性，喜歡拉著爸媽的手一步一晃地走向游樂(lè)場(chǎng)。記得自己總是嘟起嘴站在賣(mài)棉花糖的小車(chē)前等著媽媽給錢(qián)，一旦媽媽走來(lái)，我便竊笑著舉起棉花糖跑遠(yuǎn)。爸爸寵溺地抱著我，牽著媽媽的手一停一頓地走在路上。
那時(shí)的天像天使的臉一般粉紅，大小不一的棉花糖隨性地?fù)卧谔焐�，暖暖的。粉紅的微光照在我圓圓的臉龐上，照在爸媽微微的笑臉中。忘不了老師的諄諄教導(dǎo)。記得在取得好成績(jī)時(shí)，老師送來(lái)的欣慰與贊許的目光；記得在考差時(shí)，老師給我的安慰和鼓勵(lì)……老師像我的親人，時(shí)時(shí)處處幫助我，教育我成人。胸懷像大海一般廣闊的老師，我一生難以忘卻。我像一只小船兒，偶爾偏離航道，找不到正確的方向。
老師是默默的航標(biāo)，引我向正途。為了我們的成長(zhǎng)，老師的頭上漸漸添上一條條銀絲、一根根白發(fā)。忘不了一同成長(zhǎng)的同學(xué)、朋友。我們?cè)诜泵Φ拇蠼稚鲜滞熘�，從孩子的角度點(diǎn)評(píng)這座屬于大人的城市。在寒冷的冬天，圍同一顏色的圍巾，流連在小吃攤前。也曾在傷心時(shí)，互相抱頭痛哭，在彼此肩上傾瀉青春的.眼淚；也曾在布滿(mǎn)綠茵的操場(chǎng)上大聲叫喊，留下略帶童稚的嬉鬧聲……我們之間的友情如同草原上的青草，有枯也有榮。有時(shí)雖鬧脾氣，一夜過(guò)后，卻又緊緊相擁。那鮮艷的綠色一定可以留下我們的記憶，留下我們的喜怒哀樂(lè)。
轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，堅(jiān)定地抬頭平視前方——我的未來(lái)。我會(huì)一直努力，向前邁進(jìn)。
印記作文500字 9
寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，無(wú)意間看見(jiàn)我手臂內(nèi)側(cè)的一個(gè)黑色的印記。印記已經(jīng)看不清了，但那一抹淡淡的顏色，像一個(gè)溫和的眼神提示著我生活的真義。
那一次的比賽對(duì)我來(lái)說(shuō)比較重要，可是我卻對(duì)自己不抱有太大的希望。盡管日日埋頭努力，但還是避免不了一天又一天臨近的日子。心情當(dāng)然也好不到哪里去，每天的生活都是如臨大敵，我只感覺(jué)到眼前有一道墻，然后無(wú)論如何我也越不過(guò)去。頁(yè)頁(yè)翻過(guò)去的日歷好像在揮手告別，說(shuō)著你還是做好覺(jué)悟吧！
同桌成績(jī)不是很好，但他好像擁有極好，像一片溫暖柔和的植被一樣就能帶給人一點(diǎn)溫暖，至于她本人呢，每天也是自由地生長(zhǎng)。那一天，我終于忍不住了，一下課我就扔下書(shū)說(shuō)完了完了，馬上就要到那天了。我像一頭狂躁的'獅子，實(shí)在不知道該怎樣撫平內(nèi)心的焦慮。同桌知道了來(lái)龍去脈后，靜靜地想了一會(huì)兒，然后一把拉住我的左手，拿起來(lái)他的水筆，就在我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，他說(shuō)也不說(shuō)，就要往我的手臂上寫(xiě)。我條件反射，手一縮，他又把我的手拉過(guò)來(lái)，在上面畫(huà)了一個(gè)大大的勾說(shuō)道：看到?jīng)]，沒(méi)有努力，就沒(méi)有為人生打?qū)μ?hào)的可能。
日子越近，我就越緊張，要看的東西比較多。不經(jīng)意間，會(huì)看到胳膊上的印記，那個(gè)勾號(hào)，不怎么讓人愉悅，讓人忍不住想去探究它什么時(shí)候才會(huì)褪去。
其實(shí)生活中的很多事情都像突如其來(lái)的一個(gè)印記，讓人不安且焦慮。然而只要時(shí)間過(guò)去教我們?yōu)橹冻鲞^(guò)努力，那個(gè)曾經(jīng)帶給我們煩惱的印記，會(huì)漸漸淡去，成為一個(gè)有關(guān)成長(zhǎng)的故事，讓我們品味。
印記作文500字 10
這個(gè)周末，我放學(xué)去了奶奶家，當(dāng)我一進(jìn)門(mén)右拐，就看到了矮矮的樹(shù)墩。
這樁樹(shù)墩的前身是一棵枝繁葉茂香椿樹(shù)。每次到成熟的季節(jié)，街坊鄰居就會(huì)來(lái)奶奶家來(lái)摘取。當(dāng)時(shí)爺爺還會(huì)幫忙，可現(xiàn)在香椿樹(shù)不在了，爺爺也不在了。
還記得小時(shí)候父母工作忙，所以我就跟著爺爺奶奶住。每次臨睡前，爺爺都會(huì)給我沖一杯奶粉喝，至于為什么是爺爺這個(gè)“糙漢老頭兒”呢？可能對(duì)他沖的奶粉的味道情有獨(dú)鐘吧！我上小學(xué)時(shí)依然跟著他們住。由于我的.小學(xué)離我的家比較遠(yuǎn)，所以這個(gè)重大的接送任務(wù)就又交到了我爺爺?shù)纳砩�。每�?dāng)我放學(xué)時(shí)，總能看到他硬朗的身影在等我，等我跑過(guò)去上了自行車(chē)，他就飛一樣的騎著自行車(chē)帶我回到了家。
同時(shí)，爺爺在學(xué)習(xí)上也給予了我很大的幫助。每當(dāng)他看書(shū)時(shí)，我也會(huì)跟著他看，以至于養(yǎng)成了我看書(shū)的好習(xí)慣。雖然他文憑不高，大字不識(shí)幾個(gè)。但他總會(huì)拿著我那本字典，碰到不會(huì)的字總會(huì)去查閱。到后來(lái)我學(xué)到的字超過(guò)了他所認(rèn)識(shí)的。有時(shí)還會(huì)嘲笑他，他只是“哼哼”幾聲，也不理睬我，好像是在笑話(huà)我一般。
后來(lái)，爺爺被查出來(lái)患有很?chē)?yán)重的病。還記得我那天知道這個(gè)消息去看他時(shí)，他還是在那個(gè)小桌子上看書(shū)。但是不知道什么時(shí)候戴上了一副老花鏡，也不知什么時(shí)候，他的頭發(fā)已經(jīng)花白，腰也佝僂的厲害了，涼風(fēng)吹來(lái)，還會(huì)猛的“咳咳”兩聲。爺爺去世的時(shí)候是在寒冬，我只記得那天真的是很冷，很冷，冷到了骨子里去。
“吃飯了！”奶奶的叫聲把我從這思緒中拉了出來(lái)，看著那樁矮矮的樹(shù)墩，我的眼不知什么時(shí)候也已經(jīng)濕潤(rùn)，雖然香椿樹(shù)成了樹(shù)墩，爺爺也留在了那個(gè)寒冷的冬天，但我會(huì)把他們都印記在我的腦海中，把爺爺對(duì)我的愛(ài)印記在我的心里！
印記作文500字 11
每一次的心動(dòng)都將會(huì)是最美好的事情，每一次的生離死別也都是無(wú)法抗拒的。時(shí)間卻又總是依附著什么。它的出現(xiàn)都將會(huì)是一次面臨。而微笑又總是會(huì)在每一次的辛勤付出之后。印記都將會(huì)時(shí)時(shí)刻刻而深印腦海！而我們又終究會(huì)有不同尋常的面臨。這可有可無(wú)的一切對(duì)我們來(lái)說(shuō)，都會(huì)有很迷茫的希望！
微笑
這生活中，就該出現(xiàn)各種微笑。然而正因?yàn)楸簧钏�，那張單純善良�?臉卻再也沒(méi)有了。微笑也從此沒(méi)有了。也許所有的被逼無(wú)奈都會(huì)造成一個(gè)不同尋常的自己！這曾難忘的過(guò)往，這層失敗的過(guò)去。微笑的我們，卻早已沒(méi)有了最初的那一份堅(jiān)強(qiáng)！而那無(wú)情的歲月又總在打亂我們的生活。墜落的生活便向我們而駛來(lái)。只希望微笑如初，我們依舊堅(jiān)強(qiáng)！
印記
生命中曾出現(xiàn)的背影，生命中曾出現(xiàn)的畫(huà)面卻又永遠(yuǎn)留在心中。那頗為感動(dòng)的則是心中最美好的出現(xiàn)！印記都將會(huì)時(shí)時(shí)刻刻牢記在心。而我們又依舊如初。相信，心中的守護(hù)都將會(huì)不斷的帶領(lǐng)。陰極液將永遠(yuǎn)在于腦海，這生活的酸甜苦辣，這與時(shí)共進(jìn)，這患得患失都將會(huì)成為生命中的所感動(dòng)。愿這一切的美好都與我們所來(lái)臨。微笑在身邊，而我們依舊保持笑臉常開(kāi)。抓住這時(shí)間的腳步，青春之路，一路前行！想要飛，就要飛得更遠(yuǎn)。拼搏之中成長(zhǎng)！拼搏之中試著優(yōu)秀！
生活的多姿多才有了現(xiàn)在的我們。而那些最美好的回憶又深深的留在腦海！遺忘都將會(huì)是回憶的不堪！而記憶卻是最美好的正途！與青春相作伴，我們依舊永遠(yuǎn)直前！永遠(yuǎn)保持微笑，心情則是最重要的。殘酷無(wú)情的生活有種就要面臨，堅(jiān)強(qiáng)的我們又總是那樣的勇于直前！時(shí)間相伴，明天的明天都將會(huì)是最好的。相信這個(gè)世界并沒(méi)有拋棄我們。選擇堅(jiān)強(qiáng)，一切的一切都會(huì)是最幸福的出發(fā)點(diǎn)！
依舊微笑，印記長(zhǎng)存！
印記作文500字 12
經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)第一次，這些第一次，都在我們的身后留在或深或淺的印記。我望著那些印記，發(fā)現(xiàn)，那次坐地鐵留下的印記，最深。
五年級(jí)的那年暑假，我爸他們單位舉行了一個(gè)到北京旅游的活動(dòng)，地點(diǎn)可是我們的首都啊。我一聽(tīng)興奮的不得了，我們中國(guó)的首都啊!太好了，我可以去首都爬長(zhǎng)城，游故宮了。我們收拾行李坐飛機(jī)到了北京。第二天，爸爸考慮我們沒(méi)坐過(guò)地鐵，于是就帶我們?nèi)プ罔F。
到了地鐵站一看，哇!好大好漂亮的房子，說(shuō)大廳，有點(diǎn)俗，因?yàn)樗鼧幼酉聒B(niǎo)不是鳥(niǎo)，像蛇不是蛇，外形很奇怪。進(jìn)去買(mǎi)好票后，我們就去等車(chē)了。這時(shí)轟隆隆開(kāi)過(guò)來(lái)了一輛車(chē)，“車(chē)門(mén)要關(guān)了”，妹妹和與我們一起來(lái)的'一個(gè)同學(xué)先跑上了車(chē)，我趕緊拉著爸爸緊跑了幾步也上了車(chē)，車(chē)門(mén)瞬間就關(guān)上了，我一看，媽媽和其他人都沒(méi)有上來(lái)，就來(lái)了我爸爸和我們?nèi)齻�(gè)小孩，想想真可怕呀，如果我沒(méi)有把爸爸拉上，就我們?nèi)齻�(gè)小孩坐地鐵，偌大的北京，我們?cè)撛谀囊徽鞠萝?chē)，還是一直在呆在車(chē)上?爸爸、媽媽又該是如何著急地尋找我們?看看雖然和我們一起上來(lái)、但爸爸、媽媽沒(méi)上來(lái)的那個(gè)同學(xué)的表情，后果可想而知了，要不是爸爸極力的安慰，那個(gè)同學(xué)可能就放聲大哭了。我們?cè)谀康牡叵聛?lái)車(chē)，可我的腿還一直在不聽(tīng)話(huà)的發(fā)抖，而那個(gè)同學(xué)在他爸爸、媽媽趕過(guò)來(lái)之前可一直是掉著眼淚的。
那次坐地鐵，真是膽顫心驚，現(xiàn)在想起來(lái)仿佛就象是昨天發(fā)生的一樣，哎，我們以后做事不能心急了，俗話(huà)說(shuō)心急吃不了熱豆腐，坐了一次地鐵，差點(diǎn)就找不到爸爸、媽媽回不來(lái)了。
這是我身后，留下的那個(gè)，最深的印記。
印記作文500字 13
放假回家，第一時(shí)間就把書(shū)包丟下，真?zhèn)�人癱在沙發(fā)上。我裝作不在意的看了一眼櫥柜上的英語(yǔ)書(shū)，心里默默嘆了一口氣。
從柔軟的沙發(fā)上坐起來(lái)，一手撈過(guò)書(shū)，忽然感到手感有些不對(duì)勁，低頭翻了翻，發(fā)現(xiàn)連帶著書(shū)皮，整個(gè)書(shū)都皺皺巴巴，有些地方還有淺藍(lán)色的中性筆水，給人一副絕對(duì)被水泡過(guò)的感覺(jué)。
我沉下心，抱著書(shū)，靜靜地想著：這本書(shū)的主人和這本書(shū)有有什么故事呢？
想著在那一年，在同樣的季節(jié)，同樣的花季，云翻涌成夏，她可能穿著素花裙，坐在教室的一角，獨(dú)自一人靜悄悄地讀書(shū)，復(fù)習(xí)，在嶄新的課本上寫(xiě)下一行行娟秀的小字。夕日欲頹，橘紅的云彩映照在水杯中清澈的甘泉里。她背的'萬(wàn)分仔細(xì)，卻忽視了桌角的那一杯清炫的彩云，就這樣，頑皮的水珠展沾濕了她的衣，她的發(fā)，她的筆，她的書(shū)，在英文單詞上留下好看的藍(lán)色印記。
也或許，在那個(gè)潔白的世界，風(fēng)吹雪成花，她看著朋友手拉手成舟，共同劃過(guò)唯美的冰雪世界。她在一旁呵出一口熱氣，把懷中的那本書(shū)放到雪堆旁，紅著小臉蛋兒，羞羞答答地上前，手掌與她們緊握，在雪人旁許下一個(gè)個(gè)無(wú)限大的心愿，說(shuō)好不分離，要一直一直在一起。而那本英語(yǔ)書(shū)就被遺忘在雪堆旁，被風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)吹白，被雪花一點(diǎn)點(diǎn)打濕。
來(lái)回端詳著這本書(shū)，忽然覺(jué)得它好像變沉了許多。也對(duì)，它當(dāng)初承載著她的希望，它曾經(jīng)承載著她的夢(mèng)想，它當(dāng)初背負(fù)著她的諾言�；蛟S，它身上的那些水印，那些褶皺，就是記憶刻下的印記吧。
無(wú)聲無(wú)息，卻宛如無(wú)休止的怒濤的風(fēng)，這應(yīng)該就是記憶的印記。
印記作文500字 14
平安橋位于古田縣翠屏湖鎖島之上，幾根鐵鏈，幾條粗大繩索外加一排平整的木板橋面，在湖面上晃晃悠悠地蕩著。
橋離水面并不是很高，湖面也平靜的很，沒(méi)有所謂的突兀與險(xiǎn)峻，橋面也寬闊的很，況且還有網(wǎng)狀的保護(hù)攔，一點(diǎn)不讓人擔(dān)心。只是上了橋，有人忽然就手抓繩索足使橫力蹬踏起來(lái)，于是整個(gè)橋面晃動(dòng)了，走在橋上的人猝不及防，急忙救命稻草似的抓緊附近的`繩索，于是笑聲夾雜著驚呼聲，一波一波，在湖面上蕩漾開(kāi)來(lái)。
來(lái)不及思考，來(lái)不及猶豫，那一瞬間，我們不知不覺(jué)拋棄了成年以來(lái)隨著歲月的遞增而積淀的成年的偽裝，忘卻了一切關(guān)于身份、地位、年齡對(duì)自己的羈絆，將所有顧忌與束縛拋諸腦后，伴隨著一陣陣或緊或慢、或強(qiáng)烈或微弱的不規(guī)則的搖晃，將笑聲自心靈最深處蕩出，直拋向澄澈的藍(lán)天。
那一刻，無(wú)所謂美丑，無(wú)所謂莊重與矜持，短短的架橋之上，我們開(kāi)懷暢笑，任淚花泛出眼眶，任自己跌坐橋上，還孩子似的傻笑，那一刻，久已消逝的童年仿若又回到了我們身邊。
是啊，多少年了，我們?cè)俨辉@樣的頑皮，這樣天真地歡娛。那陣陣響自心底的歡歌，我們又有多少年不曾接近？
我想，在這短短的架橋上，我們釋放的不僅僅只是人類(lèi)善意的捉弄，而是那來(lái)自心靈深處的人之本色。
當(dāng)人類(lèi)不再百般掩飾自己的情感，并讓自己真誠(chéng)而熱烈的情感坦然面對(duì)生活，我想，那才是真正的人之自然吧！
但對(duì)于已經(jīng)習(xí)慣了偽裝、習(xí)慣了以冷漠的外表來(lái)保護(hù)自己脆弱內(nèi)心的人類(lèi)而言，要想做到這些，又談何容易？
印記作文500字 15
乘上時(shí)間的火車(chē)，火車(chē)飛馳著。憑窗而望，路兩旁金色的胡楊樹(shù)在急速倒退，如一部快速回放的歷史片，默默地訴說(shuō)著秋的故事……
永恒人比黃花瘦
“風(fēng)住塵香花已盡，物是人非事事休”如今的你，人比黃花瘦。你為夫，愁的徒消瘦；你為國(guó)，消的人憔悴。如今的你，再也沒(méi)有當(dāng)年的“人生當(dāng)豪杰，死亦為鬼雄”之氣魄，而今換來(lái)的卻是“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的哀愁和“試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊”的'憂(yōu)傷……
窗外“花落正啼雅，雅啼正落花”，月下“袖羅垂影瘦，瘦影垂羅袖”如此悲涼之景，隨這寂寥的秋風(fēng)，留下了永恒的印記……
永恒深院鎖清秋
“樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落輝”如此蕭瑟之景，可你卻連連哀嘆。你的國(guó)家已“干戈寥落四周星”，“山河破碎風(fēng)飄絮”。你“無(wú)言獨(dú)上西樓”，此時(shí)已“月如鉤”。你仰望天空，卻是“愁云慘淡萬(wàn)里凝”。這“剪不斷，理還亂”的離愁絮繞在你的腦際。如今的你，國(guó)家亡了，山河碎了，龍椅沒(méi)了……如今的你只是悲嘆：“寂寞梧桐深院鎖清秋”，你既知道“別是一番滋味在心頭”，卻為何踏上這條不歸路？
你端起酒杯，悲吟李白的“舉杯消愁愁更愁，抽刀斷水水更流”，嘆蘇軾的“我欲乘風(fēng)歸去”。你的悲傷之情，也隨著凄涼的秋風(fēng)，烙下了永恒的印記……
他們的心碎了，人去了�？删癯蔀榱饲Ч沤^唱。他們的決心與生的最后希望，如綻開(kāi)的花朵，絢麗多彩，永不泯滅！
秋風(fēng)吹過(guò)梧桐樹(shù)，梧桐葉悄然離去。它在空中劃過(guò)最絢麗的弧線(xiàn)后，瀟灑地回歸大地，留下了秋天中永恒的印記！
印記作文500字 16
不經(jīng)意間瞟了一眼，看見(jiàn)書(shū)柜中的一本相冊(cè)，在好奇心的驅(qū)使下我翻開(kāi)相冊(cè)，一陣刺鼻的怪味襲來(lái)，拍拍上面的灰塵，立即看見(jiàn)被發(fā)黃的鑲邊襯托出來(lái)的一張黑白照片，在那模糊而又狹小的視野里，只見(jiàn)半山腰一所矮小平房下面站著一群衣衫破舊的學(xué)生和一位眉清目秀的鄉(xiāng)村教師。這座教學(xué)樓的設(shè)施極為簡(jiǎn)單：一面被刻的面目全非的墻，一扇窗戶(hù)，一個(gè)意義上是門(mén)的木板，僅此而已�？粗粗�，我在人群中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)似曾相識(shí)的面孔，細(xì)看原來(lái)是穿著寬大得可以容得下兩個(gè)人的羊毛衣，腳穿解放鞋的.爸爸，年輕得我都認(rèn)不出來(lái)了。后來(lái)聽(tīng)爸爸說(shuō)，為了在畢業(yè)這天穿得體面點(diǎn)，就偷偷從爺爺?shù)囊鹿窭锬贸霎?dāng)時(shí)最貴的羊毛衣來(lái)穿，還有許多同學(xué)羨慕他呢。
還深陷在那張照片的我，翻到了后面幾頁(yè)，仿佛坐上了時(shí)光機(jī)般穿越時(shí)空，一種清新的感覺(jué)撲面而來(lái)。
現(xiàn)在映入眼簾的是一張清晰的彩色大照片：在工業(yè)興起的羅源灣的快艇上，大家都面帶燦爛的笑容，而我卻沖著相機(jī)做鬼臉。只見(jiàn)阿姨穿著靚麗的紋理服飾，手戴玉鐲挎著小挎包，一副貴婦人的樣子；爸爸穿著洋服，腳上是一雙擦的锃亮的皮鞋，戴著手表顯得容光煥發(fā)；還有哥哥穿著球衣球鞋正在打電話(huà)，螺旋漿激起的水花濺到人們歡樂(lè)的臉上，后面白浪形成了一條直線(xiàn)；遠(yuǎn)處一棟棟高樓在樹(shù)木鮮花的襯托下顯得格外宏偉。在一個(gè)急轉(zhuǎn)彎后，景色又有新的變化，更加美麗多姿。
照片就像是司馬遷的史記一般生動(dòng)地記載著建國(guó)以來(lái)家鄉(xiāng)的變化，相信在不久的將來(lái)，家鄉(xiāng)的明天會(huì)更好！
印記作文500字 17
成長(zhǎng)是繽紛的，是漫長(zhǎng)的。不知不覺(jué)，我已經(jīng)走過(guò)了12個(gè)美麗的春秋。從小時(shí)那歪歪扭扭的小腳印，到如今這一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的步子；從那幼兒的天真無(wú)知蛻變?yōu)榻袢盏某墒臁?/p>
小時(shí)候我很淘氣，總愛(ài)拉著媽媽。那時(shí)候，我很愛(ài)哭，喜歡和媽媽在一起。只要媽媽離開(kāi)我一下，我就會(huì)不停的哭，直到媽媽回來(lái)為止。終于會(huì)說(shuō)話(huà)了，一聲聲親昵的“媽媽”把母親叫得好開(kāi)心。她也會(huì)抱起我，輕輕地說(shuō)“寶貝p寶貝！”
很快，我就要上啟蒙班了。應(yīng)該是孩子的天性吧，我不喜歡那個(gè)陌生的環(huán)境。在開(kāi)學(xué)的第一天，媽媽把我送去后，就轉(zhuǎn)身要走。我跑著喊“媽媽”，媽媽轉(zhuǎn)身，讓我進(jìn)幼兒園。我卻不愿意，拉著媽媽硬是不走。在媽媽的苦口相勸下，我才走進(jìn)了幼兒園。當(dāng)我走進(jìn)哪里，我才真真切切的明白了什么是快樂(lè)，什么是友誼。我結(jié)識(shí)了許多老師，認(rèn)識(shí)了許多朋友。我更陽(yáng)光了，更開(kāi)朗了。
眨眼間，我進(jìn)入了小學(xué)。可還是那樣天真無(wú)知，下課與伙伴嬉戲，上課也悄悄地傳小紙條。直到那天，我第一次走進(jìn)了考場(chǎng)，經(jīng)歷了人生中第一次考試。面對(duì)著幾近空白的.卷子，我哭了，淚水一滴一滴的掉在卷子上。是那一次，我經(jīng)歷了人生中第一個(gè)失敗，第一次明白了要努力學(xué)習(xí)。也是那一次，我變得文靜了，面對(duì)學(xué)習(xí)，終于不再逃避，而是勇敢地去挑戰(zhàn)。成績(jī)提高了，老師看我時(shí)那欣慰的笑容，讓我懂得了人生是一個(gè)奮斗的過(guò)程，只有不斷地去努力，你才會(huì)得到快樂(lè)。
細(xì)數(shù)那過(guò)去的無(wú)數(shù)歲月，我們會(huì)欣慰地露出笑容�？墒俏磥�(lái)的人生是漫長(zhǎng)的，需要我們不斷努力，不斷奮斗，讓我們帶著理想的風(fēng)帆，一同駛向成功的彼岸。
印記作文500字 18
照片會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而失散，信件會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而泛黃，書(shū)本會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而丟失，只有陳年老酒的'記憶，才不會(huì)失散，只會(huì)一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地保存好。
那天晚上，寒風(fēng)在咆哮著，北風(fēng)呼嘯而過(guò)，就像冰刀劃過(guò)臉一樣，隱隱作痛。樹(shù)在搖擺著，在狂魔亂舞，使我感到恐懼。鳥(niǎo)兒在鳴囀，青蛙在捉蟲(chóng)子，那聲音如鬼一樣，嚇得我提心吊膽。
我從外面走路回家。到了那個(gè)昏暗的夜晚，使我提心吊膽，仿佛后面有鬼一般。走到那個(gè)小路，昏暗的燈一閃一閃，仿佛在提示我什么。我走進(jìn)去，風(fēng)在“灑灑”的響。我心里想：這里也太恐怖了吧！我小心翼翼地跑過(guò)去，我感覺(jué)身后有一絲絲涼，我扭頭，咦！啥都沒(méi)有，應(yīng)該是幻覺(jué)，我的背滿(mǎn)是冷汗。
我很害怕，就飛快地跑出去，似如一條饑餓的豹子一般，既兇猛又害怕。我總感覺(jué)身后總是有人，但啥也沒(méi)有。忽然，我看見(jiàn)了前方一個(gè)人拿著一個(gè)東西向我走過(guò)來(lái)，我頓時(shí)驚慌，嚇得我差點(diǎn)暈了過(guò)去，心想：這會(huì)不會(huì)是人販子，他手上好像拿著刀，我會(huì)不會(huì)完了。我的心如同在玩跳跳板，“撲通”地亂跳。我咽了一口氣。心想：我只好硬著頭皮了，萬(wàn)一不是人販子呢？我走過(guò)去，我的手在不停地抖，生怕他直接沖了過(guò)來(lái)。我跟他只差幾米時(shí)，發(fā)現(xiàn)他拿的是手機(jī)，原來(lái)是一個(gè)陌生人。我吞了一口氣。捏了一把冷汗。心想：真是虛驚一場(chǎng)，哎！嚇?biāo)牢伊�，還以為沒(méi)命了。我立馬沖過(guò)去，我感覺(jué)身后有人追我，就越跑越快，我感覺(jué)物體都在我的眼睛里消失，我也太快了。
終于，到家了。我渾身是汗。我感覺(jué)我成長(zhǎng)了，終于不怕黑了。這個(gè)記憶永遠(yuǎn)記在我心中。我的成長(zhǎng)如同飛翔一樣快。
印記作文500字 19
這是我第一次獨(dú)立旅行，所有的美好快樂(lè)都在這一次旅行中留下印記。
研學(xué)是什么時(shí)候去的？是春天還是夏天？我可能答不上來(lái)，但研學(xué)所發(fā)生的事卻印在了我的腦海中，我能清晰地復(fù)述出來(lái)。
第一天在基地上課，我學(xué)習(xí)了金木工程，親自用鋸木機(jī)器做了個(gè)“四不像”。雖然很失望，但我能在實(shí)踐中操作的印記給予我莫大的鼓勵(lì)。
之后幾天我們?nèi)チ嗽S多名勝，讓我最記憶深刻的是張壁古堡中我們玩兒的地道探險(xiǎn)游戲。我是隊(duì)長(zhǎng)，帶領(lǐng)大家在地道中尋找拼圖，其實(shí)我只找到一塊。但在老師詢(xún)問(wèn)誰(shuí)出的力最大就可以獲得獎(jiǎng)品時(shí)，同學(xué)們卻都指了我。只因?yàn)槲沂顷?duì)長(zhǎng)，這一刻我站了出來(lái)，說(shuō)明了我出的力不大。只找了一塊，然后又指了一個(gè)找到四塊拼圖的同學(xué)說(shuō)：“老師，他找的多！”我看著講臺(tái)上精美的禮品，面不改色的說(shuō)。
最后那個(gè)禮品我終究沒(méi)有拿到，雖然很可惜，但這個(gè)游戲印記，卻讓我學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)。最后一天晚上有一個(gè)表演晚會(huì)，在那之前，我們幾個(gè)女生每晚都在練習(xí)。還記得最初選拔舞蹈時(shí)，我們可謂是真正的三進(jìn)三出。在第三次被老舞蹈老師“退”回去時(shí)，我們已經(jīng)累得氣喘吁吁，手腳發(fā)麻。在長(zhǎng)達(dá)三小時(shí)的`練習(xí)中，有不少隊(duì)員都情緒崩潰，軍心散漫，我們甚至想要放棄。但是我們得隊(duì)長(zhǎng)給我們來(lái)了一次心靈雞湯式演講，激勵(lì)著我們?cè)俅芜M(jìn)入選拔室。最后的結(jié)果嘛，當(dāng)然是成功啦！當(dāng)老師點(diǎn)評(píng)完我們的舞蹈后，每個(gè)隊(duì)員都不約而同的露出了笑容。在這一次印記中，我懂得了堅(jiān)持和團(tuán)結(jié)。
第一次的獨(dú)立旅行留下許多美好的印記，我學(xué)會(huì)了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)，懂得了許多道理，我也擁有了許多快樂(lè)。印記至深點(diǎn)便是成長(zhǎng)！
印記作文500字 20
窗外雪花飄飄灑灑，室內(nèi)正在寫(xiě)寒假作業(yè)的我，不禁被窗外美景吸引，停下手中的筆望得出神。不知不覺(jué)媽媽來(lái)到我身邊，拍拍我說(shuō):"作業(yè)寫(xiě)完，領(lǐng)你出去玩"。于是我埋頭奮筆疾書(shū)，一會(huì)兒便寫(xiě)完了。
來(lái)到樓下，哇!萬(wàn)里雪飄，銀裝素裹，一片片雪花慢悠悠地飄落，好似美麗的銀蝶在空中翩翩起舞，雪落在屋頂上，像蒙了一條閃著銀光的紗，粉裝玉砌美麗極了。望著那棉花般厚厚的積雪，不知該如何下腳，一個(gè)奇特的想法在腦海中閃現(xiàn)，我何不給自己在今冬留個(gè)印呢?
于是我拉著媽媽快跑來(lái)到了廣場(chǎng)，我要在這里留下我快樂(lè)的.印記，我起先平躺在雪地上，四肢與雪地親密接觸，胳膊腿全部伸開(kāi)，不讓它們有任何束縛。雪花落在臉上麻酥酥涼颼颼，此時(shí)天地只剩一個(gè)我，廣場(chǎng)上回蕩著我的笑聲。接著又換了個(gè)醉臥草坪的姿勢(shì)，媽媽被我迷瞪的眼神和滑稽的姿勢(shì)逗得哈哈大笑。又做了幾個(gè)跟電視里學(xué)來(lái)的武俠姿勢(shì)，不一會(huì)我的印記遍布了廣場(chǎng)。我跟媽媽又合力堆了個(gè)雪人，用瓶蓋做眼睛，胡蘿卜做鼻子，辣椒做嘴巴，最后把我的圍巾和帽子給他戴上，哈哈好逼真啊!最后媽媽拿了個(gè)雪團(tuán)給我，說(shuō)你滾個(gè)雪球吧，我看著手中小小的雪團(tuán)問(wèn)媽媽雪球能滾多大，媽媽告訴我志向多大雪球就能滾多大，我拿著手中的雪球開(kāi)始向前推，手中的小雪球神奇般的變大，由起初拳頭那么大逐漸滾成籃球那么大，累得我汗流浹背，后來(lái)媽媽加入跟我一起滾雪球，媽媽說(shuō)知識(shí)如同滾雪球，越滾越大越學(xué)越多……我把那個(gè)大雪球滾到了雪人的旁邊，看著自己的杰作，想著媽媽說(shuō)的話(huà)，這個(gè)雪天我留下了我的印記和歡樂(lè)，也懂得了志向多大天空就有多大!
印記作文500字 21
每當(dāng)我望向右膝蓋時(shí)，心中隱隱覺(jué)得那上面還留著一塊疤，一塊成長(zhǎng)印記，一塊勇氣印記。
一直到現(xiàn)在，留下印記的那一天，一直深深地印在我心中。
那一天是我第一次騎沒(méi)有帶輔助輪的自行車(chē)。
“爸爸，你千萬(wàn)不要松手啊，一定不要……”我雙手緊緊握住車(chē)把手，手心還直冒冷汗，腳十分僵硬地踏著腳踏，緩慢地向前行駛，那速度似乎連一只蝸牛都比不過(guò)。“好，好，好，我不松手。”爸爸一邊說(shuō)一邊用手扶著我的座位，讓我保持平衡。
“騎自行車(chē)時(shí)不要緊張，要放松，不要害怕，要有勇氣，就像你騎帶輔助輪的自行車(chē)一樣�！薄芭�。”我嘴上答應(yīng)著心里卻慌得仿佛熱鍋上的螞蟻，頭上直冒冷汗，也不知道是緊張得直冒冷汗，還是熱得冒汗。
別緊張，別緊張……我在心里默念著，剛想要加速，卻擔(dān)心摔倒而放棄。爸爸好似看出了我的小心思對(duì)我說(shuō)：“不要怕，你騎得越慢就越容易摔。”一聽(tīng)這話(huà)我的心不免緊張了起來(lái)，加快了速度。
頓時(shí)，我覺(jué)得自己輕飄飄的'，是爸爸松手了嗎？忽然一種恐懼感涌上心頭，我會(huì)摔倒的！我的腳開(kāi)始不聽(tīng)使喚了，不由得減慢了速度。誰(shuí)知我手又不受控，重心不穩(wěn)，身體向右傾，一下子摔了下去，自行車(chē)隨后也倒了下來(lái)，好在沒(méi)有壓在我的身上，我掙扎著爬起來(lái)，內(nèi)心強(qiáng)忍的淚水，生氣地問(wèn)爸爸，“爸爸，你怎么能松手呢？”“是為了鍛煉你呀，你要有勇氣，不要害怕�！�
那次受傷不算大，只不過(guò)是右膝蓋破了皮，流了血，但至今我仍然記憶猶新。
“你要有勇氣，不要害怕�！边@句話(huà)一直印在我心中，是啊，不要被困難打倒，要有勇氣。
那一次我明白了，即使面對(duì)重重困難和險(xiǎn)阻，不要畏懼害怕，要鼓起勇氣去面對(duì)困難和全新的挑戰(zhàn)。
印記作文500字 22
四年前的今天，他親手燒掉了人生中的第一份手稿。那是他第一次自己嘗試著寫(xiě)的回憶錄，想留住那幾年的美好記憶，還有那些屬于自己青春的小秘密。然而越是往后，他越痛苦。因?yàn)�，文章總有結(jié)束的時(shí)候，他也將繼續(xù)向前。最終，稿子成了灰燼。
如今，他也變化了不少，但有些東西他卻一直好好地珍藏著，始終如初。他以為，過(guò)去可以?xún)鼋Y(jié)，即便時(shí)過(guò)境遷，曾經(jīng)的故事也可以繼續(xù)；他以為，未來(lái)可以等待，即便沒(méi)有現(xiàn)在，將來(lái)的愿景也可以期待。
而今天，他的愿望實(shí)現(xiàn)了。只是，過(guò)去還是成了過(guò)去。過(guò)去沒(méi)有繼續(xù)向未來(lái)延伸。
《印記情》是當(dāng)年那份手稿的標(biāo)題。既然舊的已經(jīng)不再了，那就寫(xiě)份新的。但是這份回憶，不是既往開(kāi)來(lái)。而是讓過(guò)去在這里停止，未來(lái)，和過(guò)去無(wú)關(guān)
就從這里開(kāi)始。
這是一段關(guān)于一個(gè)愛(ài)空想的人思想歷程。
他是一個(gè)愛(ài)想象的人。一直以來(lái)，他認(rèn)為世界就是他所認(rèn)識(shí)的世界，世界上的人就是他看到的人。他把他看到的`東西裝進(jìn)心里，把他想象的東西藏在心里，兩者交融，慢慢地就有了他心里的那個(gè)世界。和外邊的世界對(duì)比起來(lái)，他更喜歡自己的小世界。在那里，自然的規(guī)律是按照他的邏輯進(jìn)行的，他把外邊的風(fēng)雨擋在心靈之外，給了自己一個(gè)安定家園。
他總喜歡待在那個(gè)世界里。再后來(lái)，他已經(jīng)分不清真實(shí)的世界和心里的世界。直到心靈世界崩塌的那天，他才醒悟過(guò)來(lái)——原來(lái)自己所信仰的真理和自己熱愛(ài)的世界，都是自己憑空臆造的。
想象是美好的，但是一旦這種美好破裂，一切都會(huì)化為烏有
印記作文500字 23
從十四年前在醫(yī)院里的那聲啼哭開(kāi)始，我們就隨著時(shí)光慢慢成長(zhǎng)。十四個(gè)夏天從指縫中悄悄溜走，只留下斑斑痕跡，我們都經(jīng)歷了太多。過(guò)去的歲月就好像古稀老人，那些年它是那樣的無(wú)憂(yōu)，只是期盼快快長(zhǎng)大。我伸手去觸發(fā)那最深刻的回憶，它帶給了我太多太多。
我小時(shí)候總喜歡跟著我二伯，他好像什么都知道，我的疑問(wèn)他總能解答，盡管有時(shí)候的回答不合乎情理，但這足以讓那個(gè)年紀(jì)的我信以為真。
二伯喜歡喝酒，每每見(jiàn)他手中總拿著半瓶二鍋頭，兩眼笑瞇瞇的朝我揮手，我向他走近，他便說(shuō)：“My name is your 二伯�！蔽夷菚r(shí)候還小不知道說(shuō)的是什么，反正他醉醺醺的我也不指望能聽(tīng)懂。剛才那句只是他的開(kāi)場(chǎng)白。接下來(lái)便步入正題了：“最近有沒(méi)有好好學(xué)�。俊薄爱�(dāng)然有啦�！蔽一貜�(fù)道�！澳亲罱紝W(xué)了些什么？說(shuō)給你二伯聽(tīng)聽(tīng)�！薄邦~，學(xué)了好多好多，有……”二伯又問(wèn)：“那有沒(méi)有做什么值得的事呢？”我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼睛，疑惑的問(wèn)：“什么是值得的事？”“就是有意義的事�！薄澳鞘裁从质怯幸饬x的事？”“就是不會(huì)后悔�！薄澳呛蠡谟质鞘裁�？”“你這小姑娘，當(dāng)我是《十萬(wàn)個(gè)為什么》�。孔咦�，一邊玩去�！泵髅魇撬形疫^(guò)來(lái)的！
現(xiàn)在我已經(jīng)知道了什么是后悔，后悔就是：為了過(guò)去的'作為或?yàn)榱藳](méi)有做到的事而感到懊悔。我也理解了網(wǎng)上那句“時(shí)光易逝須珍惜”，我承認(rèn)我做過(guò)很多當(dāng)時(shí)不覺(jué)得怎樣，但過(guò)后特別懊悔的事，直到現(xiàn)在回想起都為當(dāng)初的無(wú)知而頓足惋惜。我早已沒(méi)有了當(dāng)初的期盼，只想把握住當(dāng)下?lián)碛械囊磺校M自己最大的努力，去做好每一件事。只希望在我那未知的未來(lái)我能不為之后悔，所以在不停流逝且短暫的青春里我選擇去珍惜。
印記作文500字 24
母愛(ài)是溫暖的，有如寒冷冬天里的一縷陽(yáng)光；母愛(ài)是溫和的，有如春天里的一陣和風(fēng)；母愛(ài)是偉大的，是一種深切的感受，深深地印刻在我的心里。
我小時(shí)候比較頑皮，身體也不是很好，一個(gè)隔一個(gè)月就會(huì)發(fā)燒。每次發(fā)燒，我怕得到并不是打針吃藥，而是躺在床上等待退燒的那一段時(shí)間，那是我痛苦至極。直到那一次我才感覺(jué)到，是媽媽的愛(ài)使我成長(zhǎng)，那次的感受使我深深地記在心里。
那一天，媽媽不加班，來(lái)接我放學(xué)。走在路上，媽媽見(jiàn)我今天雙眉緊鎖，眼神凝重，完全沒(méi)有了平日里的快樂(lè)，便問(wèn)我，怎么了。我支支吾吾地說(shuō)不出什么，只是覺(jué)得難受。媽媽輕輕摸了一下我的額頭，“呀，好燙！”媽媽頓時(shí)有些驚訝，立馬跟我回到了家。媽媽給我量了一下體溫，“39度�！睕](méi)什么有些著急，但卻一點(diǎn)也看不出慌張。媽媽讓我躺在床上，用濕毛巾小心翼翼地給我敷在額頭上。從媽媽那匯滿(mǎn)情思的眼神中我開(kāi)到了一絲緊張與擔(dān)心，但更多的是對(duì)我的愛(ài)。
媽媽坐在我的床邊，給我吃的退燒藥我迷迷糊糊地睡著了。在夢(mèng)中，我仿佛看到了媽媽的微笑；仿佛聽(tīng)到了媽媽的親切話(huà)語(yǔ)；仿佛感受到了媽媽的溫暖……在夢(mèng)中的時(shí)間好像特別漫長(zhǎng)，我好像過(guò)了好久才醒來(lái)。當(dāng)我醒來(lái)后第一眼看到的.是媽媽的臉。媽媽依然坐在我的床邊，靜靜地陪著我，片步不曾離開(kāi)。她見(jiàn)我醒了，連忙問(wèn)我：“怎么樣，好點(diǎn)沒(méi)？”媽媽又給我量了一次體溫，“37度7�！币呀�(jīng)降下來(lái)了。這次發(fā)燒，我一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得難受，反而感覺(jué)是在幸�？鞓�(lè)中度過(guò)的，可能是媽媽的使我有了這種感受。
媽媽的愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻都銘記在我的心里，它照亮了我前進(jìn)的道路。“母親，是您在我這短暫的生命中給我溫暖，是您領(lǐng)我走向成熟，您的愛(ài)印在我的心中，直到永遠(yuǎn)。”
印記作文500字 25
我的腿上有一塊淡淡的印記，那是一塊疤痕。但是，這塊疤痕對(duì)我來(lái)說(shuō)卻有著特殊的意義。每當(dāng)回想起它背后的故事，我的心里都會(huì)暖暖的。
那是一次幾個(gè)家庭組織的野營(yíng)，我摸黑獨(dú)自去別的帳篷找小伙伴玩耍，可是就在帳篷門(mén)口崴了腳�！皨寢尅蔽液ε碌乜奁饋�(lái)，緊接著，一束燈光照過(guò)來(lái)。
我被一雙手抱進(jìn)了一個(gè)空帳篷，溫柔的話(huà)語(yǔ)飄進(jìn)我的耳朵：“乖孩子，不哭�！蔽疫@才看清楚原來(lái)是宋佳曄媽媽。她在狹小的帳篷里蹲下身來(lái)，低著頭細(xì)心地為我檢查傷口，說(shuō)道：“啊，擦破了一點(diǎn)皮，沒(méi)事的，孩子，阿姨很快就會(huì)幫你包扎好�！�
我看著阿姨，她的目光里滿(mǎn)是關(guān)切，我的心情也逐漸平靜下來(lái)，不再哭泣，但是疼痛感席卷而來(lái)，我不禁吸了一口涼氣。阿姨麻利地拿出帳篷里的急救包，取出一瓶雙氧水、鹽水及一包棉簽。她拿一根棉簽沾些許鹽水，干凈利落地刷了兩下，再拿另一根干凈棉簽沾少些雙氧水輕輕點(diǎn)在傷口上。
“啊……”我大叫起來(lái)，一陣刺痛，感覺(jué)像被火燙著一樣。
“略微有點(diǎn)疼，你忍一忍啊，一會(huì)兒就好。”她一邊柔聲安慰我，一邊取出兩片創(chuàng)可貼，麻利地撕掉貼膜，然后將它們精準(zhǔn)地貼在傷口處。我看著阿姨的手法如此嫻熟，我想：她一定幫過(guò)很多人吧？
阿姨幫我處理完傷口，便把我抱到我家的帳篷里，并和媽媽交代了事情的來(lái)龍去脈，叮囑我好好休息。我和媽媽再三表示感謝。
雖然野外的夜晚是冷的`，疼痛是苦澀的，但我心里卻感到甜蜜和溫暖！
這塊印記越來(lái)越淡，但這件事牢牢地記在我的心里，每每想起，我都會(huì)想到那個(gè)夜晚媽媽般的溫暖，媽媽般的關(guān)愛(ài)……
印記作文500字 26
磨平的鞋底，破洞的襪子，這是奮斗的印記。
三年期，剛上初中的我，迎來(lái)了初中生涯的第一次中長(zhǎng)跑測(cè)試。
上跑道，自信滿(mǎn)滿(mǎn)，眼神堅(jiān)定，心想：這短短一千米不是輕輕松松？但一圈下來(lái)，我已四肢乏力，腹痛難忍，筋疲力盡。全憑堅(jiān)定的`意志，走完了全程，得了個(gè)接近六分鐘的成績(jī)，找來(lái)同學(xué)的嘲笑。我暗下決心，努力訓(xùn)練，爭(zhēng)取跑得更快。
體育課，同學(xué)跑三圈，我跑四圈。每次中長(zhǎng)跑，盡管腿腳發(fā)軟，但依舊咬緊牙冠向前跑。
大課間，在同學(xué)與老師的鼓勵(lì)下，即使跟不上隊(duì)伍，也在后面奮力追趕。即使腿疼腳軟，也從未請(qǐng)假。即使呼吸困難，也從未停下腳步。沒(méi)有懶惰與懈怠，只有堅(jiān)持與努力。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼就到了初三，這三年，不知磨平了多少雙鞋的鞋底，不知造出了多少雙破洞的襪子，不知在跑道上灑下了多少汗水。這是奮斗的印記。
又是一次中長(zhǎng)跑測(cè)試，站在跑道上，堅(jiān)定與勇氣替代了之前的傲慢，我將認(rèn)真地對(duì)待這次測(cè)試。隨著一聲哨響，同學(xué)們一齊起跑。一圈，兩圈……我逐漸從隊(duì)伍的前列，掉到了隊(duì)伍的后面，呼吸變得急促，腿腳又開(kāi)始發(fā)軟，后面的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地超越我，難道這次又是最后嗎？“別慢下來(lái)，沖�。 焙眯值芟翊蛄穗u血似的，健步如飛，沖向終點(diǎn)。受他鼓舞，我頓時(shí)充滿(mǎn)力量，邁開(kāi)雙腿緊隨其后……
終點(diǎn)處，老師報(bào)出用時(shí)，我無(wú)比激動(dòng)。雖然成績(jī)依然不盡人意，但至少我留下了奮斗的印記。
乒乓球冠軍容國(guó)團(tuán)說(shuō)得好“人生能有機(jī)會(huì)搏，此時(shí)不搏，更待何時(shí)？”面對(duì)困難，拼搏奮斗，留下奮斗的印記，這樣才不會(huì)留下遺憾。
印記作文500字 27
摸摸那破舊而親切的黑板，我仿佛看到老師在板書(shū)時(shí)的身影，不禁讓我想起老師那清秀的文字，好像是跳動(dòng)的音符，扣動(dòng)了我的心弦。
記憶中，那是一個(gè)風(fēng)雪天。教室里點(diǎn)上了燈，老師背過(guò)身去板書(shū)，同學(xué)們卻在下面開(kāi)起了小差，嬉笑打鬧著。也許是笑聲過(guò)大，老師突然意識(shí)到了什么，猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。本以為是一陣狂風(fēng)暴雨般的`批評(píng)，誰(shuí)知，她卻輕輕地說(shuō)：“講話(huà)的人請(qǐng)舉手�！苯淌依锇察o下來(lái)，卻沒(méi)有一個(gè)人動(dòng)�！拔以僬f(shuō)一遍，講話(huà)的人舉手�！边@一次，她似乎生氣了，語(yǔ)氣也強(qiáng)硬起來(lái)，可是，教室里依然沒(méi)有人舉起手�！白�，”她把書(shū)重重的摔在講桌上“我沒(méi)想到，你們這么不誠(chéng)實(shí)，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，承認(rèn)并改正了，什么事也沒(méi)有。你們就像一張張白紙，誠(chéng)實(shí)就是橡皮，承認(rèn)了錯(cuò)誤，誠(chéng)實(shí)也就把它擦掉了，你們?yōu)槭裁床贿@樣做呢？”教室里徹底沉寂了，窗外的雪更大了，似乎也在宣泄著對(duì)我們的不滿(mǎn)。
突然，一個(gè)同學(xué)站起來(lái)了，另一個(gè)同學(xué)也站起來(lái)了，講話(huà)的同學(xué)都站起來(lái)了。老師看了看我們那一張張稚氣的臉，欣慰的笑了，教室里又充滿(mǎn)了往日快樂(lè)的氣氛。
那節(jié)課的情景，我至今都難以忘懷。為的是老師把誠(chéng)實(shí)的種子撥入了我們的心田。在以后的生活里，每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，違反了紀(jì)律，我都會(huì)以坦誠(chéng)的態(tài)度去面對(duì)。
老師的皺紋，多了，是因?yàn)闉槲覀儾賱冢焕蠋煹碾p鬢，白了，我們的成績(jī)提高了；老師的笑容，少了，是因?yàn)楣ぷ鞯钠v不堪。我忘記了許許多多的文字，而唯獨(dú)那黑板上永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的板書(shū)，像烙印一樣印在我的記憶深處，它像一條大路，一直延伸到我的心中。
印記作文500字 28
兒時(shí)的記憶斷斷續(xù)續(xù)，可是有關(guān)雪的記憶卻愈發(fā)深刻。
只記得積雪已沒(méi)過(guò)了腳后跟，我牽著妹妹凍得發(fā)紫的小手，歪歪斜斜地步入雪地里。雪地上立刻留下一個(gè)個(gè)童真的小腳印，伴著白雪嘎嘎的聲響，我溫暖著她，她溫暖著我。幾只小麻雀飛了過(guò)來(lái)，跳來(lái)跳去，留下了竹葉似的圖畫(huà)。潔白的雪地就像幅美麗的畫(huà)卷，畫(huà)出我們美好的童年。
那年的冬天，河面上結(jié)著厚厚的冰層，透過(guò)晶瑩的冰面能夠看到水里游泳嬉戲的小魚(yú)兒。我們?cè)诒嫔匣灾频哪景灞?chē)，做著各種游戲，更有個(gè)別淘氣的孩子用石塊敲開(kāi)一塊塊小冰塊兒，砸在冰面上玩飄飄游，很是享受。雖然身上穿著厚厚的棉衣棉褲，腳上蹬著厚厚的棉鞋，頭上戴著厚厚的棉帽，凍得通紅的小臉上掛著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的“過(guò)江龍”，可是顧不及了，實(shí)在有礙玩耍時(shí)，才用袖子抹上兩下再盡興地玩。小手凍得紅紅的，有時(shí)凍得像兩個(gè)小饅頭，更有甚者指頭的關(guān)節(jié)處都凍裂了口子，但仍擋不住玩興。
孩童是純真的，純得就像一張潔白的紙一樣，沒(méi)有一絲的私心雜念。在雪地里我們大的領(lǐng)著小的玩耍著，嬉鬧著。寒冷的冬天，也有了流動(dòng)的色彩，雪的`世界里，愛(ài)在那里灑下，愛(ài)在那里凝望。
雪下包裹的一切都是那般美麗，浪漫的世界，曼妙的感覺(jué)。寧謐安詳，自然和諧。遙望那一年的冬天一起玩雪的日子，好隨意，好真切，好溫暖。
雪花，飄然而下，絲絲縷縷安定在那屋頂之上。天地間一片純潔的氣息，心是那樣的透徹，那般的寧?kù)o。
雪，是冬季不能錯(cuò)過(guò)的一道美景。每個(gè)人眼中，都有屬于自己的那場(chǎng)雪，溫柔的雪，溫暖的情。在我的記憶深處有一片我深?lèi)?ài)著的雪世界，那是關(guān)于童年的情真意趣。
漫天飛舞，天地茫茫，雪花也是一道靚麗的風(fēng)景。
印記作文500字 29
每個(gè)人都有童年，童年也是每個(gè)人最快樂(lè)的時(shí)刻，童年好似一本書(shū)，上面記載了每個(gè)人的歡笑和淚水、開(kāi)心和痛苦……。
在我的眼里，童年的我就像無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)在空中自由自在的飛翔，雖然我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可童年的.趣事還浮現(xiàn)在我眼前。
那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，太陽(yáng)一直跟著我們。我叫了幾個(gè)小伙伴到山上去玩兒，我們來(lái)到山上后到處亂跑，就像籠子里的小鳥(niǎo)剛被放出來(lái)，渴望自由。我們?cè)谏缴献杂勺栽诘谋寂�，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，我們現(xiàn)在才知道沒(méi)有大人的束縛是多么的快樂(lè)……
我們玩了一陣子后，大家都累了，我們熱的口干舌燥，跟狗差不多，熱的都吐舌頭了，其中一個(gè)同伴說(shuō)想喝水，我似乎也想喝水了，可是山上沒(méi)有商店，就算我們帶了錢(qián)也沒(méi)有用，另外的一個(gè)同伴用手指了指那片桃子林，雖然桃子不大個(gè)，但解渴應(yīng)該行吧？我想了想。又說(shuō)：“不然我們?nèi)フ獛讉�(gè)桃子來(lái)吃吧！”另外的一個(gè)同伴說(shuō)：“我們還沒(méi)有經(jīng)過(guò)這片桃林的主人同意就去摘桃子吃，怕不好吧�！蔽覈@了一口氣，繼續(xù)說(shuō)道：“這里又沒(méi)規(guī)定這片桃林是誰(shuí)的，還吃不得嗎？”最后，她們?cè)谖业膭裾f(shuō)下做好了當(dāng)偷桃賊的準(zhǔn)備，我們偷偷摸摸地走進(jìn)那片桃林，我伸手摘了一個(gè)，嘗了一口，“哇！好酸呀！"沒(méi)想到我這一叫把桃林的主人叫來(lái)了，我們手足無(wú)措，扔下桃子就跑了。我們跑了好久，回頭看了看桃林的主人沒(méi)有追來(lái)才停下來(lái)的。我們氣喘吁吁的，其他同伴都怪我，我都沒(méi)臉見(jiàn)她們了。
充當(dāng)了一次偷桃賊，雖然差點(diǎn)就被抓到了，但是還是滿(mǎn)過(guò)癮的。
這就是我的童年，多姿多彩的童年。我一定會(huì)讓這本《童年》繼續(xù)精彩下去的。
印記作文500字 30
每一步印記，都是成長(zhǎng)的腳印。
——題記
朝窗外望去，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。一切是那么的自然而又美好，這不免讓我想起了那個(gè)夏天，與初中相遇。
我懷著忐忑不安的心情步入了滿(mǎn)懷期待的初中校園，也迎來(lái)了第一個(gè)“挑戰(zhàn)”－軍訓(xùn)。你也許會(huì)感嘆，不就是個(gè)軍訓(xùn)嘛，有什么的'？但是它卻帶給了我成長(zhǎng)，是一步重要的印記。
那次，教官告訴我們要站半個(gè)小時(shí)的軍姿，我心里暗暗埋怨道：不是吧，這么熱居然要站軍姿，真殘忍！可是，教官的話(huà)就是命令，哪敢不聽(tīng)，當(dāng)然要乖乖的服從了。
站！區(qū)區(qū)三十分鐘，怎么不行！
“滴答滴答”時(shí)間就如同蝸牛一般，緩緩的爬過(guò)，我的腦袋早已昏昏沉沉，不由得控制�！皳渫ā蔽乙惑@，扭頭一看，有人昏倒了。教官急忙跑到那位同學(xué)身邊，并說(shuō)道：“后面的同學(xué)，和我一起把他扶到樹(shù)蔭下休息休息�！蔽倚闹邪蛋得葎�(dòng)，想出了一個(gè)念頭：如果我假裝暈倒了，是不是也可以休息了。但是轉(zhuǎn)念又一想：這樣是不對(duì)的，于是這個(gè)念頭很快就打消了。
我繼續(xù)堅(jiān)持著，那時(shí)，天氣還是那么熱，時(shí)間也在一分一秒的溜走。
“�！�
“時(shí)間到了”教官對(duì)我們說(shuō)道，轉(zhuǎn)而又笑了起來(lái)。“恭喜你們，你們做到了。”我表面一臉平靜，內(nèi)心確實(shí)十分的興奮。心里想著：太棒啦我做到了！
這一刻，我改變了之前那幼稚的想法，這一步印記告訴了我堅(jiān)持就是勝利！
在這之后，每當(dāng)我學(xué)習(xí)中遇到困難，我都會(huì)想起那年夏天，那個(gè)帶給我收獲的夏天。讓我一次次不怕困難，勇往直前，讓我收獲了成長(zhǎng)，無(wú)畏向前。
“不忘初心，砥礪前行”我們的每一次成長(zhǎng)可能都僅僅是因?yàn)橐患∈�，但他卻帶給了我們最大的鼓勵(lì)。每一步印記都是成長(zhǎng)的足跡，我們要繼續(xù)走好每一步，向更好的自己出發(fā)。
印記作文500字 31
我喜歡雨。因?yàn)檫@透明的液體可以洗去人們煩躁不安的心緒，能洗去田間嫩綠臉上的皺紋，能洗去悶熱無(wú)助的空氣，讓所有灰塵都回歸大地的懷抱，能讓所有的生命重新煥發(fā)往日的光顏，讓沉淪與機(jī)械性做作的人們能安靜的享受這上天帶給我們的奇跡。
雨好美麗�？粗活w一顆的水珠落在玻璃窗前，輕盈的劃過(guò)留下一條條舞動(dòng)著的曲線(xiàn)。呵呵，它也想用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)這美好世界的眷戀呢，可是誰(shuí)能知道她的印記呢？
其實(shí)，雨最眷戀的當(dāng)屬風(fēng)。風(fēng)輕盈的時(shí)候，如同和雨在呢喃，嬌小的雨只能羞澀綿綿的隨風(fēng)舞蹈，和風(fēng)一起舞蹈，飛到哪兒都是那樣的溫馨、甜蜜；風(fēng)狂嘯的時(shí)候，如同想要和這世界說(shuō)有的萬(wàn)物在抗?fàn)�，它憤怒著、咆哮著，絲毫不把任何東西放在眼里。
而雨依然執(zhí)著的隨風(fēng)而去，風(fēng)到哪里，雨就到哪里。風(fēng)的瘋狂、風(fēng)的'無(wú)情、風(fēng)的冷漠，致使雨越來(lái)越大，越來(lái)越無(wú)助，越來(lái)越凄涼寒冷。風(fēng)是千變?nèi)f化、喜怒無(wú)常的，但雨卻依然一直的跟隨。它知道，風(fēng)總有一天會(huì)累的，會(huì)停下奔波的腳步，會(huì)安心的呆在有雨的世界里的，所以它一直等待。
因此，我喜歡淋雨，喜歡聆聽(tīng)風(fēng)和雨的故事，任其拍打在身上、臉上，讓久久不斷的絲絲寒意涌上心頭，感受雨的清純，風(fēng)的灑脫。所有的悲歡離合頓時(shí)煙消云散，清醒的頭腦也會(huì)明白許多想不通的道理。
風(fēng)吹著濕漉的秀發(fā)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如同岸邊的垂楊柳，盡情的歡歌舞蹈。它明白了雨的付出，雨的期盼，它放棄了遠(yuǎn)行的追逐，放棄了隨波逐流的生活。它安靜下來(lái)，它要為雨安靜的呆下來(lái)……而我的故事，真實(shí)的屬于我自己的故事，又有誰(shuí)來(lái)傾聽(tīng)？我的風(fēng)，又幾時(shí)可以明白雨的淚痕……
印記作文500字 32
時(shí)光飛逝，漫長(zhǎng)的六年時(shí)光如同彈指一揮間。記憶是一條長(zhǎng)河，里面的水是我美好的回憶，六年了發(fā)生的一件件小事已經(jīng)讓我們難忘，六年里，有我們的歡笑、淚水、悲傷，種種事件讓我們難忘。 記得在五年級(jí)下學(xué)期軍訓(xùn)時(shí)，全身早已疲憊不堪的我們暫時(shí)得到了解放，就像一只只小鳥(niǎo)被困在牢籠中數(shù)日終于可以在藍(lán)天之下翱翔。我們這些小鳥(niǎo)飛奔在走廊、樓道中，沉寂的走廊立即變得吵吵鬧鬧。不幸卻頓時(shí)降臨在我的身上，不知被誰(shuí)的腳一絆，我摔倒在地上。當(dāng)時(shí)正值火辣辣的夏天我們都穿著短褲，腳上摔破了皮，其實(shí)在那之前我已經(jīng)摔了個(gè)跤并且結(jié)了個(gè)疤，卻遲遲未好，這一次的摔傷無(wú)疑是雪上加霜。果然，那層薄薄的皮給蹭破了，讓人慘不忍睹。就在這時(shí)，張明艷、劉紫茵、莊小青她們扶起了在地上狼狽不堪的我，然后慢慢地小心翼翼地扶我到了校醫(yī)室，并讓校醫(yī)給我上藥，當(dāng)校醫(yī)用酒精幫我消毒，“嘶——”我痛得齜牙咧嘴，劉紫茵她們不停地安慰著我。面對(duì)這一份純正的友誼，我好像覺(jué)得腿上的傷一點(diǎn)兒也不痛了。上好了藥，她們幫我倒了杯水，陪我說(shuō)話(huà)，最后她們一個(gè)個(gè)走了，只剩下劉紫茵在校醫(yī)室陪我，我休息的差不多了，她又小心翼翼地扶我回去，好像我是一個(gè)易碎的瓷娃娃。接下來(lái)的兩天由于受傷也都不用去軍訓(xùn)，在教室了靜養(yǎng)。盡管同學(xué)們?cè)诿恳淮诬娪?xùn)后都已是疲憊不堪，但同學(xué)們還是不忘對(duì)我噓寒問(wèn)暖。
回想起那時(shí)候，我不禁熱淚盈眶。七月份，我們即將離開(kāi)這所已經(jīng)讀了六年的.母校，離開(kāi)熟悉的教室，離開(kāi)那同窗苦讀六年的同學(xué)，離開(kāi)辛勤教育我們的老師。時(shí)間��！請(qǐng)慢點(diǎn)走，請(qǐng)讓我在和親愛(ài)的同學(xué)們和敬愛(ài)的老師相處一段時(shí)間吧。
印記作文500字 33
二零零七年最后一天，我踏上從廣州去中山的大巴，行程兩個(gè)半小時(shí)，到了中山。
小代接的我，他一身西裝，我差點(diǎn)沒(méi)認(rèn)出，丫怎么這樣成熟。我到他們宿舍坐了一小會(huì)，崔三皮就回來(lái)了，他們倆帶我在高升鎮(zhèn)小轉(zhuǎn)了一會(huì)，從這一小會(huì)兒能看出這里的人生活富足。
晚上溫堯組織大家吃火鍋，我們等到七點(diǎn)多人才到齊，十多個(gè)人，除了他們五個(gè)，剩下都是生面孔，可是一大群人打著一個(gè)學(xué)校的招牌，操一口鄉(xiāng)音，很快讓我感覺(jué)大家是一家人。大家意氣風(fēng)發(fā)，風(fēng)華正茂，憶過(guò)去論而今談將來(lái)，我覺(jué)得雖然大家很久沒(méi)有見(jiàn)，但是還是覺(jué)得彼此很熟悉，小代一直不停地給我?jiàn)A菜，讓我覺(jué)得回到學(xué)校一樣，他們敬酒，三皮也不讓我多喝，這樣的友情圍繞我，我覺(jué)得很幸福。
這次我是來(lái)和大家告別的，因?yàn)槲肄o職了，要離開(kāi)廣州了，不知道下次見(jiàn)面不知道是什么時(shí)候。桌子上全是酒，大家喝得暈暈的，話(huà)也多起來(lái)，一桌的`笑聲，打罵聲讓孤獨(dú)的我在廣州享受偶爾的溫暖。醉了也瘋了，一群年輕男女都吸煙，也許偶爾的放松是對(duì)生活工作的一種渲泄。我也想抽一支，因?yàn)槲乙灿X(jué)得我也需要這種感覺(jué)，剛想接一支，三皮攔下了。
吃完回去，開(kāi)開(kāi)給我買(mǎi)了涼茶，并且讓我在十二點(diǎn)零分飲下零八年第一杯涼茶。很有意義。真的謝謝他們?nèi)齻�(gè)陪我度過(guò)零七年最后一天和零八年第一天，真的很開(kāi)心。離開(kāi)中山，有點(diǎn)失落，只想對(duì)自己和他們說(shuō)，海內(nèi)存知己，天涯若比臨。
無(wú)限感概，這也許是我們這一生最后的一次見(jiàn)面了，誰(shuí)知道誰(shuí)會(huì)在哪個(gè)城市漂過(guò)再路過(guò)。誰(shuí)都不知道下一站會(huì)在哪里，終點(diǎn)站在哪里。這樣的重逢也許一生只有一次。光是一次足以讓我回味一生。
印記作文500字 34
跳出地面，俯瞰整個(gè)中華大地。在960萬(wàn)平方公里的大地上，一條條鐵路干線(xiàn)縱橫交錯(cuò)，高速列車(chē)像一束束光，一閃而過(guò)；像一條條湍急的河流，奔騰不息；更像炎黃子孫的血液，蔓延至祖國(guó)的大江南北。
遙想舊中國(guó)的大地上，竟沒(méi)有一條自己建造的鐵路，直到一個(gè)人的出現(xiàn)，他的名字叫詹天佑。面對(duì)外國(guó)人的無(wú)情嘲諷，面對(duì)復(fù)雜多樣的技術(shù)難題，詹天佑不怕困難，不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)。白天，他翻山越嶺，勘測(cè)線(xiàn)路；晚上，他在油燈下繪圖、計(jì)算。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力，終于提前兩年全線(xiàn)竣工，給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簦袊?guó)工程師的信心也從此時(shí)建立了起來(lái)。
不記得是哪一天打開(kāi)電視，新聞聯(lián)播里呈現(xiàn)出一幅幅高鐵的圖片，那是中國(guó)高鐵走出了國(guó)門(mén)，創(chuàng)造了世界奇跡。爸爸欣慰地點(diǎn)著頭，弟弟無(wú)知地手舞足蹈，而我內(nèi)心也掀起一片波瀾：中國(guó)高鐵在一代又一代人的艱辛努力下創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，它不僅技術(shù)先進(jìn)，安全可靠，而且價(jià)格低、性?xún)r(jià)比高。想到這里，我的內(nèi)心久久不能平靜。
如今，我們?nèi)页鲂�，首選高鐵。每當(dāng)坐上高鐵的那一刻，我的心也仿佛飛了起來(lái)。我喜歡靠在車(chē)窗邊，看窗外的風(fēng)景呼嘯而過(guò)，看累了，就放倒椅背閉目養(yǎng)神，耳畔不禁傳來(lái)鄰座老爺爺?shù)?感嘆：“我們國(guó)家的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)啦！想當(dāng)年的綠皮車(chē)就像蝸牛一樣，現(xiàn)如今我們是坐上火箭了呀！”接著，車(chē)廂里傳來(lái)陣陣歡笑聲……
從最早的京張鐵路到現(xiàn)在的復(fù)興號(hào)列車(chē)，中國(guó)高鐵一步步跨出國(guó)門(mén)，走向世界，在世界各地留下了中國(guó)印記，這樣的成就，怎能不令人驕傲和自豪！
印記作文500字 35
在靜謐的夜里，柔和的月光溫柔的灑在大地上。 深沉的夜里，草叢中蟋蟀的叫聲回蕩在夜的上空，飄忽不定。望著母親沉睡中的臉龐，我的思緒也跟著飄向了那黑色的夜空。
小時(shí)候，我常以有這樣的母親而感到自豪，因?yàn)樵谕砩�，她能給我講許許多多的故事。能做出一個(gè)個(gè)美味的餅干，一塊塊好吃的蛋糕。小伙伴們羨慕的目光，便讓我對(duì)母親產(chǎn)生了更深的愛(ài)。
可是，隨著時(shí)光的流逝，母親那張?jiān)久利惖哪橗�，現(xiàn)在取而代之的是一張布滿(mǎn)了淺淺皺紋而又粗糙的.臉；以前那雙纖細(xì)的手，現(xiàn)在干活干地都變粗了……雖然母親變老了，但是我不會(huì)討厭她，因?yàn)樗俏业哪赣H，是生我、養(yǎng)我的人，不管以后會(huì)怎樣，我都會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)她。
但是有一次，我卻很反感她。
天氣轉(zhuǎn)涼了，母親關(guān)切地說(shuō)：“多穿些衣服吧，天涼了�！蔽覅s滿(mǎn)不在乎的說(shuō)：“哦，外面我感覺(jué)不冷，我自己找衣服穿�！�
猛地抬起頭，又看見(jiàn)了母親的那張面孔，那個(gè)關(guān)切的眼神，我的心被震撼了。
夜，依舊那樣的深沉，那樣的靜謐；月光還是那樣的柔和。那佇立在寒風(fēng)中的身影，讓我久久不能忘卻。我只記得，那晚好冷�？諝庵袏A雜著些秋雨，我一出教室的大門(mén)，感覺(jué)凍僵了。外面，黑黝黝的一片，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的背影搓著手等待著、尋找著我，手里還拿著一件大衣。原來(lái)是母親，他知道我怕黑，便來(lái)接我。
不一會(huì)，起風(fēng)了，月亮突然又亮了一圈，在月光下，我清楚地看清了母親的臉，高高的顴骨，微微突出的眼睛，帶有皺紋的皮膚……母親，這些年您老了許多……
愛(ài)在我的心中深深回蕩……
印記作文500字 36
麗渾渾噩噩的的過(guò)了兩年初中時(shí)光，轉(zhuǎn)眼就初三了，麗以為她初中就一直這樣度過(guò)了，然后命運(yùn)再次站在了麗的這邊，不知道是什么原因，學(xué)校開(kāi)始分班，麗被分到了新的班級(jí)。
麗突然覺(jué)得和小學(xué)一樣，在五年級(jí)的時(shí)候被分到別的班級(jí)，從此變成了學(xué)霸。麗覺(jué)得這次自己也會(huì)有改變，麗期待著老師的到來(lái)。新的老師是男老師，并不帥，但總歸是新的老師，對(duì)麗是一個(gè)新的開(kāi)始。
老師把麗排在了第三排，麗很不滿(mǎn)，之前都是第一排，分明是偏袒本班學(xué)生和他認(rèn)識(shí)的學(xué)生，第一排和第二排坐滿(mǎn)了他認(rèn)識(shí)的人，麗嘟起嘴巴，頭扭向窗外，表示著自己的不滿(mǎn)。
麗的同桌是一個(gè)極其好動(dòng)的男生，后桌也是壞學(xué)生，老師，你這是把我當(dāng)壞學(xué)生啊，麗心里想著，她想媽媽了。老師在講臺(tái)說(shuō)著什么，麗根本心不在焉，前桌回過(guò)頭對(duì)麗說(shuō):"你看看桌里有沒(méi)有..."麗就低頭找紙團(tuán)，找了半天，"沒(méi)有"麗對(duì)前桌說(shuō)。前桌反復(fù)問(wèn)"你在看看，沒(méi)有嗎"麗確定沒(méi)有紙團(tuán)。這時(shí)麗同桌的'手突然伸到麗的書(shū)桌里，拿出了一把雨傘，遞給了前桌。前桌說(shuō):"謝謝啊"麗一下子傻了，原來(lái)她不是找紙團(tuán)是傘啊，當(dāng)時(shí)自己很生氣，根本沒(méi)聽(tīng)清她說(shuō)什么。麗本想解釋?zhuān)胂雱偛磐篮颓白赖难凵�，麗覺(jué)得沒(méi)必要解釋了，解釋反而更說(shuō)不清。
當(dāng)天晚上寢室也換了，麗搬著自己的行李，來(lái)到寢室，寢室里沒(méi)有原來(lái)的同學(xué)，都是新同學(xué)，麗看了一下，只有上鋪，麗"同學(xué)，這有人嗎"吃著零食的下鋪，抬頭看了一眼麗"沒(méi)有"麗將行李扔到床上，開(kāi)始整理床鋪。
室友在熱鬧的聊天，麗一聲不響的鋪著被，覺(jué)得眼淚馬上就要流出來(lái)了。
印記作文500字 37
一句句絕交的話(huà)語(yǔ)，一滴傷心的眼淚。這是那天我和好朋友發(fā)生矛盾的場(chǎng)景。
站在窗邊皺著眉的我，聽(tīng)見(jiàn)了一聲聲轟隆隆的雷響，猛地一抬頭，看見(jiàn)了對(duì)面的高樓大廈，它們遮住了我的視線(xiàn)，我看不清遠(yuǎn)方的天空。外面下著嘩嘩啦啦的'雨，使人十分煩躁，我的心里也如這雨一般。我回憶著今天發(fā)生的事情，越想越覺(jué)得后悔。
今天早上，因?yàn)槲业呢澦t到了，老師很生氣。我焦急的心情還沒(méi)有平復(fù)下來(lái)，再加上老師的生氣，我十分懊惱。一下課，我的好朋友想叫我一起去操場(chǎng)上玩，我正生著氣，趴在桌子上沒(méi)理她，可是她還繼續(xù)在我身邊嘰嘰喳喳像麻雀一樣，說(shuō)叫個(gè)不停。我越來(lái)越煩，一肚子的火慢慢的，慢慢的向上升
“當(dāng)”她把我心愛(ài)的、舍不得用的水杯摔倒地上摔到了地上，水杯被摔出了一個(gè)坑，我那一肚子的火先發(fā)了出來(lái)�！澳愀墒裁�，我新買(mǎi)的水杯！你整天只知道在我旁邊吵我，還有破壞我的東西，你還會(huì)干什么？”我向她喊到。她好像被嚇到了，又好像被釘子釘住了。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，她反應(yīng)了過(guò)來(lái)，哭著向門(mén)口跑去，我指著她，叉著腰，沖著她的背影叫：“你不是我的好朋友了！”
直到放學(xué)，我們都沒(méi)說(shuō)話(huà)。放學(xué)了，我走到路上，看到了許多花，“你快看，好漂亮的花！”我邊說(shuō)，邊扭頭可是，我的好朋友我忘了，我們不是朋友了。
我的眼淚流過(guò)了臉頰，滴在了手上
回到家，我一次又一次的回想今天早上的事，覺(jué)得我好像不該這么生氣，不能因?yàn)樗系囊粋�(gè)坑，一次壞心情，而失去一個(gè)知心朋友啊！
我站在窗邊，心里十分的后悔，我覺(jué)得我應(yīng)該去道歉這件事，印在我心里難以抹去它的印記。
印記作文500字 38
承載著飛躍的夢(mèng)想，蘊(yùn)藏著艱辛的點(diǎn)滴，印刻著移動(dòng)的堅(jiān)定——腳印。它曾留在郁郁蔥蔥的草叢中，它曾留在層層疊疊的楓葉上，它也曾留在碩果累累的稻田間…… 題記
驀然回首，我能夠望見(jiàn)一連串的腳印，它們形態(tài)各異，深淺不一，甚至不遠(yuǎn)處還出現(xiàn)了手印，那是我不知不覺(jué)留下的嗎？
漸漸地，我的目光停留在那密集的區(qū)域內(nèi)并在腦海中搜索著，那應(yīng)該是童年最艱難的一段吧！雨淅淅瀝瀝地下，似乎天與人同哀，我內(nèi)心的無(wú)可奈何也不知何處發(fā)泄。帶著滿(mǎn)心的憂(yōu)郁，期待明天成績(jī)的公布……從幼小無(wú)知逐漸變?yōu)槟塥?dú)當(dāng)一面的我經(jīng)歷了太多的坎坷，久而久之仿佛一切的磨練都已習(xí)以為常，但那段意義非凡的旅程卻令我刻骨銘心。
所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，時(shí)間的難能可貴也由此可知，但我卻迷迷糊糊地讓時(shí)間白白流失，父母也因此有心忡忡，手足無(wú)措，希望就像一顆種子，早已在他們心中生根發(fā)芽，望女成鳳的欲望也越發(fā)強(qiáng)烈，而我卻不理不睬。
面對(duì)我如此無(wú)所謂的表現(xiàn)，他們毫不氣餒，依然緊緊擁抱希望。每天下班后拖著疲憊的身軀陪我寫(xiě)作業(yè)，不厭其煩地輔導(dǎo)我，每次當(dāng)任性的我愁眉苦臉時(shí)，他們也盡力逗我開(kāi)心。而我總是帶給他們失望與難過(guò)。
我曾偷偷地哭泣，我曾默默地祈禱，我曾靜靜地幻想……當(dāng)我想盡心盡力去做好它時(shí)，卻常常力不從心，但我堅(jiān)信只要我一如既往地堅(jiān)持著，總有一天，我會(huì)守得云開(kāi)見(jiàn)月明的`。
天天面對(duì)的是白紙黑字，天天呆在房?jī)?nèi)埋頭苦干，天天看著別人滿(mǎn)心歡喜的鬧著，天天我等待著，等待著……我成功了。
有時(shí)候，曾經(jīng)的將是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，那人生的印記也回味無(wú)窮，構(gòu)成另一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
印記作文500字 39
“小朋友們，你們知道造紙術(shù)是誰(shuí)發(fā)明的嗎？”嘿嘿，讓我告訴你們吧，造紙術(shù)是我國(guó)東漢宦官蔡倫發(fā)明的哦。我參加了由《揚(yáng)子晚報(bào)》在海岸城舉行的非遺文化造紙活動(dòng)，活動(dòng)中老師傳授的知識(shí)中學(xué)到的。下面讓我們親自手工制作來(lái)體驗(yàn)造紙術(shù)的文化之旅吧。
你瞧，小伙伴們迫不及待地，開(kāi)始躍躍欲試了，把白白的紙料小散漿放置水中，用我們的小手不斷地打散打細(xì)，哇！他們?cè)谒衅〉囟妓榱耍痴车�，白白的，輕輕一碰，部分小紙漿就沉到水底去了，像個(gè)頑皮的小精靈在躲貓貓。
咦？我的小伙伴小米拿起紙杯已經(jīng)開(kāi)始撒細(xì)碎的紙漿，拿起另一邊的'網(wǎng)狀工具側(cè)面傾斜著，把紙杯內(nèi)的紙漿按順序從上到下均勻分布與交織，連邊邊角角也不放過(guò)，時(shí)而不均勻，還用他的小手?jǐn)D壓下，我看到也忍不住地用手幫忙一起擠，這時(shí)候，耳畔邊傳來(lái)老師的聲音：“不可以擠壓哦，容易糊掉，紙張就做不好了�！蔽疫B忙照做，把我的小手給縮了回來(lái)，讓我們網(wǎng)部狀長(zhǎng)方形的框框自然晾干。
為了美觀，裝飾我們的紙張，老師給我們每人發(fā)了兩個(gè)綠色書(shū)帖植物，我小心翼翼地把它貼在紙漿上，萬(wàn)白叢中兩抹綠，還是覺(jué)得有點(diǎn)單調(diào)，這時(shí)，媽媽就給我她在櫻花樹(shù)下?lián)靵?lái)的花瓣，跟我一起給我們的紙張潤(rùn)潤(rùn)色，穿上花衣裳。
老師告訴我們，這個(gè)紙晾干需要好幾個(gè)小時(shí)，為此我們小記者們一起把我們的半成品弄到太陽(yáng)底下去晾干，喜滋滋地等待它的出品。
這真是一次有意義的文化之旅，讓我們感受了古代文明的印記，知道每張紙的來(lái)之不易，珍惜地球資源，從我做起。
印記作文500字 40
歲月之羽，淌過(guò)時(shí)間之河，我借一縷陽(yáng)光去覓那溫暖的印記。
——題記
冬至一過(guò)，天氣愈發(fā)寒冷，雪花夾在云層中，飛舞在路上，領(lǐng)著冬天踮著腳尖輕輕到來(lái)。北國(guó)的風(fēng)呼呼地吹，敲打著我的心，把我深切的思念也吹向遙遠(yuǎn)的北國(guó)……
那夜，月朗星稀，城市終于掐滅了她的火焰兒，好像是驚蟄吧，天氣涼颼颼的。月，成了辨認(rèn)夜唯一的印記。
祖父的面容依舊如往日般慈祥，只是沒(méi)了精神氣，臉色白得嚇人。臥房里沒(méi)有大人，只因祖父說(shuō)他想安靜，我便悄咪咪地掙開(kāi)兄長(zhǎng)的手，偷偷跑出去。只見(jiàn)祖母跪在上，掌心合十，放在胸前，嘴里還呢喃著些什么。她，仿佛個(gè)是天使的孩子，身上閃著圣光。即使已年過(guò)古稀，眼里依舊透露著一股靈動(dòng)之氣。我躡手躡腳地走到祖母身旁，生怕打擾到她。聞清了！“請(qǐng)佛祖保佑他走的時(shí)候靜些……”祖母呢喃道，原來(lái)祖母早就接受了這個(gè)殘忍的事實(shí)……
說(shuō)罷，她便站起身來(lái)，用那布滿(mǎn)褶皺的手，輕輕拉起我的`手，向外走去。一路，我們無(wú)言。
庭前白月光，絲毫不吝嗇地灑在祖母飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上。祖母吃力地蹲下，輕輕拭去我眼角不覺(jué)泛起的淚花�！斑@個(gè)給你�！弊婺笖傞_(kāi)手，是一枚黨章。祖父竟是共產(chǎn)黨！我詫異至極，祖母將那枚刻有“中國(guó)共產(chǎn)黨”的黨章，輕輕地放在我的手心中，然后顫顫巍巍地合上我的手心�！白娓赶Ｍ銚碛幸粋�(gè)滿(mǎn)懷希望，所向披靡，為國(guó)奉獻(xiàn)的青春。”祖母補(bǔ)充道。我手中的那枚徽章，仿佛散發(fā)著祖父的氣息，我好像感受到了祖父的心跳，那是永恒不能忘卻的印記。
祖母拍了拍我的肩，向屋內(nèi)走去。我抬頭望望天，夜空如往年般清亮，卻澈了我的眼，也澈了我的心……
霜花落滿(mǎn)冬日，您長(zhǎng)安，我長(zhǎng)念……那夜的印記亙古長(zhǎng)存。
印記作文500字 41
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，我已經(jīng)從稚氣未脫的小學(xué)生變成了學(xué)業(yè)繁重的中學(xué)生了。逐漸擺脫懵懂，走向成熟。我進(jìn)入中學(xué)生活已經(jīng)有段時(shí)間了，但我只要一回憶起小學(xué)六年那美好的時(shí)光，我的腦海里便映出小學(xué)的語(yǔ)文老師——顧老師。
顧老師從我一踏進(jìn)小學(xué)校門(mén)的那一刻就開(kāi)始教我語(yǔ)文了，從一開(kāi)始到畢業(yè)的那一刻頭上長(zhǎng)出了白發(fā)，我想那便是歲月留下的痕跡吧！顧老師是位和藹可親，平易近人的好老師，她燙著一頭微黃但很干凈利落的短發(fā)，他朗誦古詩(shī)詞時(shí)那注滿(mǎn)情思的的眼睛總令我記憶猶新。顧老師能說(shuō)會(huì)道的'嘴巴教給我們數(shù)也數(shù)不清的知識(shí)，讓人成長(zhǎng)的人生道理。她的聲音委婉，總給人以親切之感。
還記得畢業(yè)典禮那天，就在我們六（2）班學(xué)生最后團(tuán)聚的那一段時(shí)間里，顧老師踏進(jìn)了教室門(mén)，可那時(shí)，老師的步伐沉重了，因?yàn)檫^(guò)一會(huì)顧老師便在也不是我們的語(yǔ)文老師了，我們會(huì)進(jìn)入中學(xué)接觸新的語(yǔ)文老師，而顧老師也會(huì)接受新的班集體，我們會(huì)離他遠(yuǎn)去。此時(shí)此刻，我發(fā)現(xiàn)顧老師的眼眶里的淚水馬上要流出來(lái)了。我知道，那是不舍的淚水。我也深有同感，但我不能哭，畢業(yè)典禮是大家團(tuán)聚的最后一次了，要帶著笑容離開(kāi)，要為有最后一次團(tuán)聚而感到滿(mǎn)足。我在那刻，我成長(zhǎng)了。我也認(rèn)為，顧老師為我們這些孩子的付出了汗水與努力，頭上長(zhǎng)出了歲月流逝的銀絲。我們不能讓顧老師的努力和付出白費(fèi)，要讓付出有結(jié)果，要讓老師為我們而感到驕傲，感到自豪。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩鲜悄瑹o(wú)聞的付出，而我的經(jīng)歷里有了你的印記使我逐漸長(zhǎng)大，走向成熟。讓我有了前進(jìn)的步伐，我永遠(yuǎn)會(huì)銘記你給予我的諄諄教誨的。
印記作文500字 42
行走在纏綿的雨季里，無(wú)數(shù)次回憶起一些人、一些事，細(xì)微的與感人的。只為溫暖流露我心。
終究無(wú)法忘懷的，是姥姥風(fēng)中飄著的白發(fā)，那是我一生一世的心疼，也是留在我心底的印記。
四月的春城，陽(yáng)光掙扎在風(fēng)與云的拉扯里。連綿不停的雨打濕了每個(gè)人的心。我一蹶不振的成績(jī)，在這灰暗的背景下，顯得更加頹唐。于是便有了回家后一次次的沉默甚至沖撞，面對(duì)這些，姥姥只是暗自嘆息。只我知道，這些并不是偶然。
某天放學(xué)，天地間依舊是懸浮的雨幕。汽車(chē)停下，我一步一步走進(jìn)漫天風(fēng)雨中�；秀遍g，我似是看見(jiàn)馬路的對(duì)面有著姥姥瘦削的身影。她穿得如此單薄，寒風(fēng)觸及她的每一寸皮膚。滿(mǎn)頭的短發(fā)被吹得零亂，飄揚(yáng)的銀白刺痛了我的雙眼，她已是古稀之年的老人�？晌移丛浀谩�
我走到了她跟前。她急忙把手中的`雨傘遞給了我。我只是凝視著這把傘，指節(jié)因用力而泛青，許久沒(méi)有打開(kāi)。她用粗糙的手牽著我，沒(méi)有言語(yǔ)，掌心的溫?zé)狯畷r(shí)遍及全身。我偷眼望她，發(fā)現(xiàn)他的發(fā)真的已經(jīng)全白，彼時(shí)飄揚(yáng)在風(fēng)中的，并不是幻覺(jué)。
生命的凱旋縱然會(huì)讓細(xì)心的塵埃都微乎其微，而此時(shí)我以確定，姥姥的愛(ài)就是我全部的天下。茫茫雨中，我似是聽(tīng)到了爺爺未曾說(shuō)出的話(huà)：“我相信，你可以好起來(lái)！”
即是如此，就在這半花開(kāi)半花落之時(shí)，由你帶我走出這片慘淡的陰霾，由你的呼喚為我筑起一座明媚之城。讓我在暖陽(yáng)下不懈努力，讓我用同等的溫存來(lái)好好愛(ài)你。
又逢雨季，灰暗的天空一如當(dāng)年。抬起頭，我看到遠(yuǎn)方的一隅，有陽(yáng)光要穿透細(xì)微的縫隙。我知道，一切終會(huì)過(guò)去。
如今，我可以笑著走過(guò)初三。每每想起姥姥的白發(fā)，我總會(huì)催促自己奮進(jìn)。
那是留在心底的印記，亦是我苦澀甘甜的回憶。
印記作文500字 43
時(shí)間換了經(jīng)度緯度，在一個(gè)因光影日照角度和時(shí)長(zhǎng)不同而顯得非常深刻的國(guó)度里，依然消失了。
流逝的日子像一片片凋零的枯葉和花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫。人的一生，會(huì)有很多個(gè)感覺(jué)好極了，也會(huì)經(jīng)歷很多個(gè)感覺(jué)糟透了，青春終究如紙風(fēng)箏，本是令人羨慕的表像，但身處其中之時(shí)，才知道最終總歸殘破不堪，無(wú)論是荒謬或偏執(zhí)，還是瘋狂和極端，那些為了求得生存而設(shè)下的謊言，往往輕而易舉地操縱了我們的思維，這或許就是生命的考驗(yàn)，青春的印記吧！
我的路標(biāo)總沿著記憶的拐曲埋下印記，我總奢望在流轉(zhuǎn)百態(tài)的時(shí)間里找到永恒不變的東西，但很可惜，永恒不會(huì)是斑駁不變的墻磚，鑲嵌在堅(jiān)守我回憶的舊城墻里。
在現(xiàn)實(shí)中，因?yàn)椴槐Ｍ�，所以有些人不�?huì)有什么失望，但自己，曾經(jīng)相信的自己，卻始終不肯放下那一點(diǎn)點(diǎn)希望，所以，也一次次捧到了失敗的殘骸，這種沮喪的心情沒(méi)有能傾訴出口，只能釀在心里，但是不甘心，不甘心就此被自己的.懦弱，自卑所淹沒(méi)，沒(méi)有人肯定，便自己肯定自己，用力掙扎著，艱難喘息著對(duì)自己重復(fù)--你行的，你可以的，你沒(méi)那么差，相信自己。因?yàn)樽孕�，心里的自己長(zhǎng)高了一些，并且懂得只要肯付出，這樣的成長(zhǎng)，就不會(huì)停止。
想對(duì)后知后覺(jué)的自己說(shuō)聲bye-bye，我知道這是陳詞濫調(diào)，有些東西直到失去，才明白重要，有些人一旦錯(cuò)過(guò)就不再回來(lái)……所以，無(wú)論未來(lái)的生活是苦是甜，希望自己能對(duì)眼前的人好一些，再好一些。
青春敞開(kāi)懷抱，而我終于與它握手言和。
印記作文500字 44
懷著激動(dòng)，懷著驚喜，我不遠(yuǎn)萬(wàn)里，只為親眼見(jiàn)到他——多樣的古都——西安。
他有豪氣大方。大氣的他自漢唐時(shí)期起，就迎接從世界各地遠(yuǎn)道而來(lái)的各路賓客，接納各族文化和信仰。任何教育、文化出身的人，都能在他這兒立足發(fā)展。因此，他也受到了各國(guó)各族的信賴(lài)，奠定了自己淳樸大方的形象，在歷史世界上有很高的地位。
他有威嚴(yán)端莊。他站立在中國(guó)中心，自古“號(hào)稱(chēng)陸海，為九洲膏腴”又“八水繞長(zhǎng)安，八百里秦川”，山水環(huán)繞，保護(hù)著居民們。似乎是受他的影響，西安的'古建筑各都方方正正，恢弘大氣。它們擁有自己的特色，木石相砌，金磚琉璃……他們向世人展示著西安的文化色彩。
他有廣博閱歷。自公元前十一世紀(jì)起，十三個(gè)特點(diǎn)不同、歷史不同的王朝定都西安，他也因此積淀了深厚的歷史文化底蘊(yùn)。同時(shí)，他開(kāi)拓出了絲綢之路——一條連結(jié)亞歐大陸的古代東西方文明的交匯之路，吸收了各國(guó)文化，是中國(guó)歷史上有名的“才子”。
他有現(xiàn)代氣象。他聰明睿智。在新中國(guó)成立后，如今的他搖身一變，成為了中國(guó)重要的科技研發(fā)中心。說(shuō)起科技，造火箭，發(fā)衛(wèi)星，他樣樣精通；新科技，新設(shè)備，他樣樣俱全。不知不覺(jué)間，他已經(jīng)成為了中國(guó)重工的領(lǐng)跑者，走向世界。
歷史上數(shù)千年來(lái)，西安涌現(xiàn)出了大批的歷史名人和文壇人物。蘇武、張騫、蒙恬、白起，王昌齡、杜牧、白居易……從古至今，這座人才輩出的千年古都為世界貢獻(xiàn)了大批優(yōu)秀人才，對(duì)世界的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)
我花了四天來(lái)領(lǐng)略西安的風(fēng)采，就不得不與他分別。在這四天里，我游歷了大明宮、秦兵馬俑、大雁塔和西安的古城墻，他也向我展示了他的威嚴(yán)大氣 ，他熱情活力的印記也從此印在了我的心中。
西安，美好的印記。
印記作文500字 45
麗有一個(gè)朋友叫陽(yáng)，陽(yáng)唯一的朋友就是麗，而陽(yáng)呢，陽(yáng)的牙齒長(zhǎng)的不好，閉上嘴的時(shí)候，牙齒還是突出來(lái)。陽(yáng)的'牙齒應(yīng)該是隨她的媽媽?zhuān)写渭议L(zhǎng)會(huì)看到了陽(yáng)的媽媽?zhuān)?yáng)和她媽媽的牙齒是一樣的。同學(xué)很不友好，給陽(yáng)起了一個(gè)外號(hào)，大牙。
麗每次聽(tīng)到有人這樣叫陽(yáng)，她都會(huì)生氣，也曾經(jīng)憤憤不平，為陽(yáng)打抱不平，而結(jié)果是人多勢(shì)眾，麗也不是班級(jí)干部，很多時(shí)候都會(huì)被別人說(shuō)成多管閑事，麗覺(jué)得很委屈。
在麗看來(lái)，班級(jí)里的同學(xué)都是壞人。陽(yáng)的同桌是羽，羽總是欺負(fù)陽(yáng)，陽(yáng)在認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，而濤走過(guò)陽(yáng)的桌邊，故意將陽(yáng)的書(shū)本碰掉，還說(shuō)不是故意的，可是麗看的一清二楚，但麗想起以前保護(hù)陽(yáng)的場(chǎng)面，麗沒(méi)有說(shuō)話(huà)，低頭做自己的事情。而這和羽沒(méi)有關(guān)系，羽卻湊熱鬧，"人家也不是故意的，你能不能不這么小氣"陽(yáng)說(shuō)了什么，麗不記得了，只是是無(wú)力的說(shuō)辭。
沒(méi)說(shuō)幾句，羽就動(dòng)手打人，說(shuō)歸說(shuō)，動(dòng)手打人就不對(duì)了，還是個(gè)男生先動(dòng)手。班長(zhǎng)也不管，似乎這個(gè)班級(jí)沒(méi)有人管。麗也不是班長(zhǎng)，替別人出什么頭啊，麗想想干脆趴在桌子上閉上眼睛。麗又睜開(kāi)眼睛，把頭轉(zhuǎn)向陽(yáng)的方向，趴著注視一切。
陽(yáng)和羽廝打在一起，后來(lái)羽突然站在凳子上抬腿踹陽(yáng)，麗恨不得把羽的凳子踹倒，一個(gè)男生做到如此，簡(jiǎn)直就不是一個(gè)人。麗氣極了，"有完沒(méi)完啊，跟我走"麗踢了一下羽拉著陽(yáng)走了，麗打開(kāi)水龍頭幫陽(yáng)擦掉羽的腳印，幫陽(yáng)梳好了頭發(fā)。"我們?nèi)ジ胬蠋煟欢〞?huì)找他家長(zhǎng)的"麗氣憤的說(shuō)，陽(yáng)"算了吧，我沒(méi)事"
不久濤和羽打了起來(lái)，羽受了傷。
印記作文500字 46
愛(ài)是永不褪色的烙印，縱使有狂風(fēng)暴雨，也決不動(dòng)搖�！}記
我們都太膽小了，民國(guó)時(shí)不敢做軍閥，亂世里不敢去起義，太平盛世不敢說(shuō)我愛(ài)你。
槐樹(shù)下，一張樸素的石桌，泉水邊，倒映著石桌上黑白分明的棋子，清雋的棋子在瑩白月色的映射下，儼然是兩張眉眼相似卻又截然不同的面孔，一張稚氣未褪卻滿(mǎn)面愁容，一張蒼顏白發(fā)卻笑意盈盈。
我看著眼前無(wú)一條活路可走的棋局，不滿(mǎn)地嘟囔道：“怎么又是我輸啊�！庇谑菐е肭蟮哪抗馇那钠诚驙敔�。
爺爺無(wú)奈的笑了笑，執(zhí)起一粒原屬于我的白棋，往前挪了兩個(gè)位置，我眼睛亮了亮，置死地而后生啊，于是我重振精神，開(kāi)始在與爺爺對(duì)弈的棋局中大殺四方，在把圍著黑棋的最后一粒白棋放下時(shí)，勝負(fù)已定，我得意的瞥了一眼爺爺，爺爺也不惱，樂(lè)呵呵地望著我。
我的慢慢思緒回神，今夜槐樹(shù)下，月色依舊，泉水邊，石桌仍在，只是少了與我對(duì)弈的人，笨拙的文字無(wú)從捕捉，噙淚眷戀著月光，氤氳月色朦朧的輝映下，我恍惚又看到當(dāng)初那個(gè)笑意盈盈，下棋時(shí)總是故意輸給我的爺爺。
心中酸澀悲慟的情緒再也無(wú)法控制，那個(gè)凝固的點(diǎn)像是忽然被引爆了似的`，巨大的痛楚彌漫開(kāi)來(lái)，就像是生命中的一束光忽的消失了，那漫天的星辰光芒都開(kāi)始動(dòng)搖，然后向下墜落，而我的內(nèi)心世界幾乎被這星辰墜落得坍塌，心靈被朱砂烙上了一道沉重的印記。
我們?cè)谟H情的愛(ài)面前總是接受的理所應(yīng)當(dāng)，但在表達(dá)上卻顯得那樣局促。記憶的深巷，爺爺笑意盈盈的模樣，倒成了我心靈上那永不褪色的烙印，我深知，那是愛(ài)的烙印，爺爺走得太匆忙，沒(méi)能聽(tīng)到他的小孫女對(duì)他說(shuō)一句“愛(ài)他”。
今夜無(wú)風(fēng)無(wú)月，星河滿(mǎn)天，爺爺，我愛(ài)你，太美好，時(shí)間會(huì)知道。
印記作文500字 47
印記，可能是一次感觸，可能是一次難忘的記憶，可能是一次人生的奇遇，那一次，卻在我心中烙印了一片永生難忘的印記，
小學(xué)里進(jìn)入陌生的班級(jí)，我是那么渺小，像大海中的一粒石子，毫不起眼。突然，學(xué)校里傳來(lái)通知，一星期后，即將展開(kāi)一次演講比賽。聽(tīng)到這的我，漠不關(guān)心，班里邊的人積報(bào)，每個(gè)人他似乎都要求著老師，只有我在角落里發(fā)呆，但卻沒(méi)想到，老師決定讓我試一下，我不知所措。茫然地看著老師，老師卻只對(duì)我微微一笑，就離開(kāi)了。
我回到家，躺在床上，拿出稿子，一遍遍地練習(xí)，一遍遍地朗誦，對(duì)著鏡子，對(duì)著媽媽不停地讀，不停地背，腦子里已經(jīng)被稿子占滿(mǎn)了，甚至可以倒背如流，問(wèn)題是，一想起上臺(tái)看著幾百個(gè)人，我就不禁出一身冷汗。
該來(lái)的還是來(lái)了，演講比賽還有一小時(shí)開(kāi)始。
我站在黑為布后邊，腿已經(jīng)開(kāi)始發(fā)抖了，手心也一直出汗，我的腦海里竟有放棄的打算，怎么辦，忘詞了怎么辦，背得不好怎么辦，老師吵我怎么辦……我已經(jīng)想好我的一百種死法，我叫不緊張，臺(tái)下的都是冬瓜。嘴里不停地念著，“呼”黑布打開(kāi)了！比賽開(kāi)始了！
我看似坦然地走上臺(tái)，閉上眼睛，深吸一口氣，緩慢地張口，想起老師對(duì)我的`期待，想起老媽在家陪我那么多遍的練習(xí)，我的心逐漸乎息了。生情并茂、抑揚(yáng)頓挫地朗誦起來(lái)，手也隨著演講的情緒擺動(dòng)起來(lái)，越講越大膽，放開(kāi)了自己，就像一只謎路小鳥(niǎo)，找回了自己的家園，感受著一切，仿佛一切都是我的地盤(pán)。話(huà)語(yǔ)停止，演講結(jié)來(lái)，臺(tái)下爆發(fā)出一陣巨大的掌聲，老師也向我豎起了大姆指。
走出去，沒(méi)有了鼓掌聲，沒(méi)有了演講，只有一輪圓日掛在空中普照一切。我覺(jué)得自己像打開(kāi)了新世界的大門(mén)，而這一次演講成為我心中不可磨滅的印記。
印記作文500字 48
時(shí)光似水，六年的小學(xué)生活已悄然而逝；往事依依，多少美好的事物在我心中留下印記；長(zhǎng)發(fā)飄飄，你的麗影仍留在我心中，不曾離去……
六年，漫長(zhǎng)的六年隨之離去，漸漸長(zhǎng)大的我們離開(kāi)了母校的懷抱，踏上了初中的征程�？晌覅s忘不了你，親愛(ài)的魯老師！
揚(yáng)起栗色的長(zhǎng)發(fā)，黛眉微微，秋水般澄澈的大眼靈動(dòng)如游魚(yú)，泛著迷人的光彩。瓊鼻上的眼鏡既透出一股威嚴(yán)之氣，又讓人覺(jué)得和藹可親；蒼勁有力的'書(shū)法也讓我著迷。
在學(xué)業(yè)繁重的高年級(jí)，是您，拉起我們的小手，領(lǐng)著我們前進(jìn)，一步步將落在最后的二班拉到了第二名。
秋波澹澹，路邊的霜花冰冷而不失迷蒙。那一次我們班又考砸了，一落千丈，又落到了最后一名。往日熱鬧的課間也變得清冷無(wú)比。魯老師會(huì)怎么樣呢？罵我們一頓？還是……一切都是未知的。
“同學(xué)們�！蓖蝗�，那柔軟而不失磁性的天籟之聲響起，“不要灰心，我相信，這次只是失手，下次，我們一起努力，好嗎？”班里靜悄悄的，沒(méi)有人回答，只是，我們的眼眶都濕潤(rùn)了。終于，沉默打破了。班長(zhǎng)站了起來(lái)，哽咽地說(shuō)：“老師，我們下次一定努力，一定不讓您失望！”隨后，一個(gè)又一個(gè)同學(xué)站了
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