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詩(shī)作文

古詩(shī)作文300字

時(shí)間:2022-05-06 10:33:35 詩(shī)作文 我要投稿

有關(guān)古詩(shī)作文300字六篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)一些使用較為普遍的古詩(shī)吧,廣義的古詩(shī),泛指鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以前中國(guó)所有的詩(shī)歌,與近代從西方傳來(lái)的現(xiàn)代新詩(shī)相對(duì)應(yīng)。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的古詩(shī)才是好的古詩(shī),以下是小編收集整理的古詩(shī)作文300字6篇,歡迎大家分享。

有關(guān)古詩(shī)作文300字六篇

古詩(shī)作文300字 篇1

  夏季來(lái)臨,十分炎熱,牧童騎在黃牛的背上,由于太熱的原因想在樹(shù)蔭下乘涼。他趕著龐大的黃牛終于來(lái)到?jīng)鏊臉?shù)蔭下,樹(shù)蔭下面雖涼爽,但沒(méi)家里涼快。

  牧童望著遠(yuǎn)處在家里吃冰塊的富小孩,想:“假如我也有這種生活該多好。”為了忘掉這件煩心事,便唱起洪亮的歌聲,這歌聲太優(yōu)美,洪亮,讓林中正在玩耍的小動(dòng)物紛紛靜下來(lái)享受這免費(fèi)的演唱會(huì)。

  牧童唱歌太用力,嘴都干了,他就四處找小溪。在一大塊草半掩的樹(shù)林里,發(fā)現(xiàn)這里風(fēng)景優(yōu)美,抬頭可摘到大樹(shù)葉,低頭則有美味的果實(shí),左邊是柔軟的草地,右邊是清澈的溪水,仿如一面透明的鏡。牧童兩眼發(fā)光,把大黃牛拉到這塊“皇宮”。大黃牛很喜歡這塊地方,沒(méi)一會(huì)就躺在草地上進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

  牧童繼續(xù)開(kāi)著“演唱會(huì)”邊唱邊走。等他來(lái)到最前面時(shí),茂密的大樹(shù)上有著成千上萬(wàn)只知了,他們好像在叫著:“好涼快呀,好涼快呀!”牧童立馬閉上嘴,站在樹(shù)下像木頭人一樣,一動(dòng)不動(dòng),渴望得到正悠閑唱歌的知了,一不做二不休,他拿樹(shù)枝編出一個(gè)結(jié)實(shí)的網(wǎng),然后一跳用網(wǎng)捉住了幾只呆呆的,不知在何處的知了。

  這下,牧童心滿(mǎn)意足地回到“皇宮”去午睡了。

古詩(shī)作文300字 篇2

  今天,姨交給我一個(gè)重要任務(wù),那就是教年僅3歲的小弟弟樂(lè)樂(lè)背古詩(shī)。我很高興地答應(yīng)了。

  接到這個(gè)重要任務(wù)以后,我立馬去找樂(lè)樂(lè)。他正在客廳里津津有味地看電視呢。聽(tīng)說(shuō)要背古詩(shī),樂(lè)樂(lè)很不情愿地關(guān)掉電視,拔掉插頭,慢騰騰地走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“小姐,今天我們又要背什么古詩(shī)呀?”“是《池上》。”我回答。樂(lè)樂(lè)撅著小嘴說(shuō):“好吧,我們開(kāi)始吧。”

  我先領(lǐng)著樂(lè)樂(lè)讀:

  “小娃撐小艇!薄靶⊥迵涡⊥。”

  “偷采白蓮回!薄巴挡砂咨徎!

  “不解藏蹤跡!薄安唤獠刿欅E!

  “浮萍一道開(kāi)!薄案∑家坏篱_(kāi)!薄

  樂(lè)樂(lè)雖不情愿學(xué)習(xí),但一旦開(kāi)始,就有模有樣認(rèn)真背誦。如此來(lái)回幾次,跟我讀了幾遍就背下來(lái)了,真不愧是一對(duì)高中老師的孩子。“快去背給媽媽聽(tīng)!”我高興地吩咐他!昂,明白!闭f(shuō)完樂(lè)樂(lè)就一溜煙地跑了。

  過(guò)了一會(huì)兒,我就聽(tīng)見(jiàn)樂(lè)樂(lè)在高聲背誦:“小娃撐小艇……!睅追昼姾螅踢^(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“白煜穎,你這個(gè)小老師真不錯(cuò)。好,完成任務(wù),獎(jiǎng)勵(lì)一塊巧克力!”

  哇,巧克力,我的最?lèi)?ài)!太高興了,教樂(lè)樂(lè)這么冰雪聰明的小孩背古詩(shī)真是一項(xiàng)既簡(jiǎn)單又實(shí)惠地任務(wù)。

古詩(shī)作文300字 篇3

  人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。人生中難免會(huì)受到挫折,因此人難免會(huì)倍感傷愁。

  李白用哀愁匯成了整片江流,杜甫在戰(zhàn)亂時(shí)用哀愁來(lái)騷亂了白發(fā),哀愁使女詞人“瘦比黃花”,哀愁使李商隱“蠟炬成灰”。

  “夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯,”馬致遠(yuǎn)以形象的描寫(xiě)的憂(yōu)愁,愁會(huì)使人撕心裂肺,斷肝腸,“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心!痹趥闹畷r(shí),花兒也失去了往日的色彩,鳥(niǎo)兒也為自己的遭遇而感到悲傷,“剪不斷,理還亂,是離愁!比松y免不稱(chēng)意,而那愁緒是無(wú)法剪斷的,無(wú)法訴說(shuō)的`。

  哀愁真的能有如此大的力量使人衰退,也正因?yàn)檫@些憂(yōu)愁會(huì)使人流露出內(nèi)心的情感,才能見(jiàn)景抒情,創(chuàng)造出不朽的詩(shī)篇。

  當(dāng)面對(duì)這些哀愁,我們理應(yīng)用“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!钡男膽B(tài),去迎接一個(gè)個(gè)困難,我們要充滿(mǎn)斗志,要深信,風(fēng)雨過(guò)后天空之中一定會(huì)出現(xiàn)那七色的彩虹,它便是那座你走出哀愁,走向美好生活的開(kāi)始。

古詩(shī)作文300字 篇4

  隆冬時(shí)節(jié),北風(fēng)吹著口哨來(lái)了,雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天上飄落下來(lái),把大地覆蓋起來(lái),成了一個(gè)白色的世界。樹(shù)上全是白花花的雪,樹(shù)枝上掛著尖尖的冰柱;河里的水結(jié)成了薄冰,魚(yú)兒躲在水底。一個(gè)生氣勃勃的世界,一下子變得萬(wàn)籟俱寂。

  在連綿起伏的群山中,往日嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒聲消失了,它們有的到遙遠(yuǎn)的南方過(guò)冬去了,有的躲在溫暖的巢里享受幸福生活,可憐的寒號(hào)鳥(niǎo),三三兩兩被凍死在樹(shù)下,哪兒都沒(méi)有一只鳥(niǎo)兒的蹤影。一條條山路白茫茫一片,沒(méi)有人走動(dòng)留下的腳印。啊,天氣太冷了,人們躲在家里,圍坐在爐火邊,烤火取暖,四周都看不到人影。

  在寒冷的江面上,肆虐的北風(fēng)橫行霸道,雪花西飛飛東飄飄,在尋找自己的天地。江上卻有一位身上披著蓑衣,頭上戴斗笠的老頭兒,獨(dú)自坐在一只孤單單的小船上。他砸開(kāi)河上的冰,拿出魚(yú)桿,用凍僵的手掛上魚(yú)餌,拋進(jìn)水中。他兩手**懷里

  ,靜靜地坐在哪兒等待魚(yú)兒上鉤。

  詩(shī)人柳宗元就像這個(gè)與惡劣大自然抗?fàn)幍睦蠞O翁,在險(xiǎn)惡社會(huì)中,始終堅(jiān)持正義,不怕權(quán)貴,決心斗爭(zhēng)到底!

古詩(shī)作文300字 篇5

  詩(shī)是什么?詩(shī)是想像,詩(shī)是飛騰,詩(shī)是我們口面無(wú)限的空想詩(shī)是我們領(lǐng)從心坎的召喚。只有是用眼睛居心往感觸世界這即是詩(shī)。

  剛進(jìn)幼兒園時(shí),老師就學(xué)我向唐詩(shī)宋詞。比方《春曉》,“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。夜去風(fēng)雨聲,花降知多多”我能腹得很純熟。那時(shí)我并不曉得古詩(shī)文是什么,上學(xué)后才清楚。我感到古詩(shī)文押韻,語(yǔ)句精煉,情理艱深易懂。好比,李紅的那首千古名詩(shī)《靜夜念》“床前亮月光,信是地上霜。舉頭看明月,抬頭思家鄉(xiāng)”不論誰(shuí)都能一字不差的背下來(lái)。所以,我十分愛(ài)好違古詩(shī)。 鮮老師說(shuō)唐詩(shī)是我邦現(xiàn)代文明珍寶,它無(wú)時(shí)不刻皆在表白著人間間的酸甜苦辣。它有一種感情讓我們歸味,它有一種力氣讓我們激動(dòng)它有一種精力讓我們教習(xí)。

  “慈母手中線(xiàn),游子身上衣。臨言稀密縫,意恐遲遲回……”在這首詩(shī)中,我讀懂了母愛(ài)的巨大。每次望到媽媽干完野務(wù)時(shí),我總會(huì)助媽媽捶捶背。該我課堂上走神時(shí),耳邊總響伏老師親熱的話(huà)語(yǔ)“少壯不盡力,老大徒傷哀!笔前,我們從小就應(yīng)當(dāng)惡佳學(xué)習(xí),不然等到長(zhǎng)大了再懊悔也晚了。

  讓咱們徜徉在詩(shī)歌的百花園中讓生涯充斥詩(shī)意,讓詩(shī)歌伴我鈍樂(lè)成長(zhǎng)!

古詩(shī)作文300字 篇6

  中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),尤其是那些優(yōu)秀古詩(shī)詞更是被后人所傳頌。我最喜歡蘇軾的《水調(diào)歌頭》與毛主席的《沁園春·雪》。

  《水調(diào)歌頭》中有一句千古名言:高處不勝寒。越是高的地方,就越冷。這并非是單純意義上地冷,而是指縱然是高高在上的神仙,也會(huì)感到孤獨(dú),又怎能比得上做一個(gè)平凡人呢?起舞弄清影,何似在人間。這句與上一句遙相呼應(yīng):起舞翩翩欣賞著月下清影,去月宮得瓊樓玉宇怎能比得上在人間!“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全!弊髡弑静粦(yīng)該怨恨月亮,但若不月圓,家人便無(wú)法團(tuán)聚,但這種事自古便難以改變。這句與第一句首尾呼應(yīng),正對(duì)應(yīng)了蘇軾開(kāi)頭所寫(xiě)“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天!痹铝潦裁磿r(shí)候才會(huì)園。∥叶酥票(xún)問(wèn)蒼天。作者很想盡快月圓,但他卻無(wú)能為力!暗溉碎L(zhǎng)久,千里共嬋娟。”所以蘇軾只能哀嘆,期盼遠(yuǎn)在千里之外的親人平安健康,一起享受著美好的月光了。

  這首詞意境、文筆俱佳,說(shuō)明了蘇軾思念親人地迫切心情。

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