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幼兒園親子活動方案

時間:2022-11-14 07:00:55 幼兒園大全 我要投稿

【實用】幼兒園親子活動方案集錦7篇

  為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?下面是小編整理的幼兒園親子活動方案8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【實用】幼兒園親子活動方案集錦7篇

幼兒園親子活動方案 篇1

  “大手拉小手,幸福樂融融”親子活動是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ),家長及子女參與游戲中,獲得經(jīng)驗及體會,共同學(xué)習(xí)溝通和與人相處的技巧,從而達(dá)到改善家庭溝通模式,促進(jìn)親子間互相了解,預(yù)防家庭問題,提高家庭解決問題的能力,形成家庭學(xué)校間相互支持的網(wǎng)絡(luò),構(gòu)建和諧家庭,和諧校園。

  一、指導(dǎo)思想

  寶貝的成長離不開學(xué)校、家庭、社會的共同關(guān)注,而家庭教育尤為重要。因父母平時忙于工作、忙于自己的生活而忽略了與寶貝的關(guān)系,陪伴寶貝的時間很短,陪寶貝游戲的次數(shù)也是少之又少。為了增進(jìn)家園、親子之間的情感,特精心籌備了此次活動。

  二、活動主題:大手拉小手,幸福樂融

  三、活動時間:

  四、活動目標(biāo):

  1.幼兒樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,增進(jìn)家園,親子情感,感受與父母同伴共同活動的樂趣,提高家長對幼兒教育的'重視。

  2、鍛煉幼兒動作協(xié)調(diào)性,方向感的準(zhǔn)確性和團結(jié)協(xié)作的精神。

  五、活動準(zhǔn)備:

  1.通知爸爸、媽媽來園參加親子活動。

  2.準(zhǔn)備游戲需要的材料。

  3.布置活動場地。

  六、活動地點:

  七、活動過程:

 。ㄒ唬⒅鞒秩酥v話。

  (二)、游戲:

  1、夾球游戲(小班)

  玩法:家長用筷子夾起玻璃球放到另一個容器內(nèi),幼兒用勺子將小珠子舀入另一個碗內(nèi),一定時間內(nèi)多的家庭為勝。

  2、 羊角球(中班)

  玩法:寶寶站在起點處,家長站在孩子對面指定的位置,口令一響,寶寶坐到羊角球上跳到家長面前,再由家長把寶寶抱回起點,速度快的那一組勝利。(培養(yǎng)孩子動作靈活性和自信心)

  3、 貼鼻子 (大班)

  玩法:將家長的眼睛蒙上,原地轉(zhuǎn)三圈,請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準(zhǔn)確位置即獲成功。 規(guī)則:家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。

  4、 運西瓜(學(xué)前班)

  玩法:家長與幼兒站在相應(yīng)的位置上,兩人拿著棍子夾好西瓜球準(zhǔn)備,兩人夾著西瓜球繞過途中障礙,再沿路返回,快者為勝。

  5、寶寶過橋(小班)

  玩法:幼兒從雙板平衡木過渡到單板平衡木(要求家長正確的方式保護幼兒)先到達(dá)終點的為勝

  6、跳圈圈(中班)

  準(zhǔn)備:兩個圈 玩法:孩子從一個圈里跳到另一個圈里,家長趕快從孩子后面將圈拿到前面,依次類推,直到終點。(鍛煉孩子動作的靈活性和自信心。)

  7、親子心連心(大班)

  準(zhǔn)備:動物字卡、運動字卡

  玩法:家長看老師手中的字卡,讓幼兒猜是什么動物或什么運動項目,猜不中的可以說“過”然后繼續(xù)第二張字卡,一分鐘內(nèi),猜出多的為勝。

  8、拼圖(學(xué)前班)

  準(zhǔn)備幾張簡單拼圖,先拼好家庭為勝

  9、親子diy

  園內(nèi)準(zhǔn)備一些物品,或事先讓家長準(zhǔn)備,和寶貝共同做一個手工,做好后設(shè)展區(qū)展覽。(所有人員均參加)

  (三)、主持人總結(jié)本次活動。

幼兒園親子活動方案 篇2

  一、活動目的

  為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍,進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù),感受民俗文化。奉化實驗一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子,幼兒歡樂過寒假,親子動手制作以“環(huán)!睘橹黝}的燈籠活動,激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動手能力,也借此促進(jìn)孩子多元能力的發(fā)展。

  二、活動時間

  親子制作時間:20xx年xx月1日~20xx年xx月5日。

  懸掛燈籠時間:20xx年xx月3日

  懸掛燈籠地點:xx1—3樓(滿記、服務(wù)臺位置)

  燈籠展示時間:20xx年xx月14日。

  三、活動要求

  1、各班級懸掛燈籠具體分配如下:一樓(滿記長廊)小班段5個班級;

  正上方二樓:小班段5個班級;三樓:小班段5個班級。每個鐵架都有班級指示牌提示。

  2、正月十三當(dāng)天,各班(自己商量一位老師)選擇具體時間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠,(因各班選擇的具體時間段不一,園部不統(tǒng)一發(fā)短信,辛苦各班主任定時間以短信方式通知家長)懸掛前將預(yù)備好的編號與燈謎紙粘貼好,在保證本班幼兒的'燈籠懸掛完后方可離開。

  3、正月十五元宵節(jié)(園部會以短信的形式邀請家長帶著孩子來銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動),商場并為前來參加活動的孩子分發(fā)圓子湯,圓子提供時間為上午10:00—12:00和下午的17:00—19:00)

  4、要求本次制作燈籠時家長及時以照片的形式記錄孩子參與的過程,并做本次評比的重要的依據(jù)。班主任建立以班級為人數(shù)的文件夾,并用孩子的學(xué)號命名,將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱。

  5、燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。

  四、活動攝影

  園外:事先聯(lián)系xx電臺進(jìn)行宣傳報道。

  園內(nèi):xx

  報道:xx

  五、活動評比

  1、本次活動以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎”2個班級(數(shù)量加質(zhì)量),另外則按班級參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎”若干班級。(獎品由銀泰商城提供)該評選以微信投票形式投票,微信投票時間為2月14日—2月16日截止,具體關(guān)注當(dāng)日銀泰宣傳海報。

  2、園部將評選:“最佳創(chuàng)意燈籠”20名,另外按每班參賽數(shù)60%再評一、二、三等獎。

  評價人員:教師(園班子成員、藝術(shù)組老師)

  3、園部會以獎品或獎狀的形式分發(fā)參與活動的幼兒。

幼兒園親子活動方案 篇3

  一、活動目標(biāo):

  1、結(jié)合主題活動,讓幼兒感受春天的變化

  2、通過組織幼兒外出活動,真正讓幼兒走進(jìn)大自然,開闊孩子們的眼界,增強孩子們的團隊意識。

  二、活動地點:白沙門公園

  三、活動人物:小中班全體老師及全體幼兒 家長若干

  四、活動時間:周五(3月30日)

  五、活動準(zhǔn)備:

  1、教師確定參觀的路線

  2、向各位家長做好通知工作,特別是小班的家長要求都能參加,告知家長本次活動的目的.以及配合的事項。

  3、教師準(zhǔn)備游戲及道具。

  六、安全保障措施:

  1、加強管理和監(jiān)督措施。對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實,責(zé)任到人。

  2、班級教師對幼兒進(jìn)行春游活動安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

  3、春游活動期間一切行動聽指揮,準(zhǔn)時出發(fā),準(zhǔn)時返校。

  4、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。

  5、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

  6、參觀;顒訒r要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外。

  7、注意言行文明,愛護公物,不隨地亂扔垃圾。

  8、全體幼兒必須穿好校服。

  七、活動過程:

  1、觀察“白沙門共園”的樹木、花草,感受春天的美麗景色。

  2、游戲活動:集體活動:玩沙、參觀大榕樹、游樂場等。

  3、親子游戲:

  (1)揪“尾巴” 準(zhǔn)備:“尾巴”若干 玩法:游戲開始時,一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里,其余的部分拖在外面當(dāng)“尾巴”!拔舶汀辈豢商,否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立,同時數(shù)“一,二,三”,兩人同時開始左右挪動,互相揪對方的“尾巴”,先揪到“尾巴”的為勝。

  (2)沙地尋寶 準(zhǔn)備:各種“寶藏”若干 玩法:在沙地中已藏好“寶藏”,幼兒和家長組成一個尋寶隊,把沙地中的“寶藏”找出來,哪隊找出來的最多為勝。

  (3)袋鼠抱 玩法:8個家庭為一隊,每隊分成兩組,面對面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長的頭頸,雙腿夾住家長的腰,家長不能用手抱孩子。游戲開始,第一個家長跑向?qū)γ娴募议L,拍一下對面家長的手,對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。

  八、活動結(jié)束,乘專車返回幼兒園。

幼兒園親子活動方案 篇4

  活動目標(biāo)

  1.知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團聚的日子。

  2.了解與端午節(jié)有關(guān)的傳說、故事、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說等。

  3.品嘗端午節(jié)的特別食品——粽子,知道粽子有多種形狀、多種口味。

  4.樂于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動,體驗節(jié)日的快樂。

  活動準(zhǔn)備

  端午節(jié)的故事、做香包的材料:香料、布、針、線等;包粽子的糯米、葦葉;編蛋網(wǎng)的繩線、五彩線;自制龍舟兩條;幼兒每人一個熟粽子。

  活動過程

  淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同,但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊,隨著端午節(jié)腳步的臨近,為了增進(jìn)小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,今天我們XX幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽,爺爺奶奶,用自己的方式來慶祝這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。

  現(xiàn)在就讓我們一起用最熱烈的掌聲歡迎我們的爸爸媽媽,爺爺奶奶們!

  活動內(nèi)容

  活動一:

  家長講故事《屈原的故事》(附故事內(nèi)容)

  請家長代表講述端午節(jié)來歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。

  活動二:

  端午節(jié)賽歌會

  分別請三個年齡段幼兒表演朗誦端午兒歌

  小班

  五月五,是端陽;

  門插艾,香滿堂。

  吃粽子,灑白糖;

  龍舟下水喜洋洋。

  中班

  端午節(jié),艷陽照;

  家家門上插艾蒿。

  掛絲線,戴香包;

  娃娃樂得蹦又跳。

  吃粽子,劃龍船;

  紀(jì)念屈原永記牢。

  大班

  端午花,紅又紅;

  摘朵鮮花送金龍。

  端陽端陽,粽子粽;

  拿個粽子塞龍洞。

  龍戴鮮花吃粽子,

  吃飽粽子回龍洞;

  不要傷害屈原老公公。

  活動三:

  賽龍舟接力賽

  每班選3名家長,從小班開始繞障礙前行接力。教師發(fā)口令,接力賽開始,小班傳中班,中班傳大班。

  活動四:

  親子活動——巧手媽媽大比拼

  第一組:與媽媽一起包粽子

  第二組:與媽媽一起做香囊

  第三組:與媽媽一起編蛋網(wǎng)

  第四組:給孩子結(jié)五絲,結(jié)繩索

  方法:給每組家庭分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線,若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊,在小紙條上寫下祝福和許愿的話,縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整,外形美觀。香囊制作完畢后,可以自帶,也可以送給他人。

  新意之處:小孩佩香囊也是端午節(jié)的'習(xí)俗之一,傳說有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥,外包以絲布,清香四溢,再以五色絲線弦扣成索,做成各種不同形狀,結(jié)成一串,形形色色,玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊,并且要求在香囊內(nèi)放入祝;蛟S愿的小紙條,既滿足了幼兒喜歡動手的要求,也符合幼兒天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上,驅(qū)邪避瘟。

  “五絲”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成,古代沒有棉花而用五色絲,所以叫“五絲”。后有了棉花,就以棉線代絲,而名稱未改。早晨,在未出太陽時,給幼兒的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時,解下來扔在水流里,使其順?biāo)摺髡f這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”,能去災(zāi)、辟邪、保護幼兒。

  活動五:

  幼兒互贈送禮物

  幼兒相互贈送自己親手和爸爸媽媽制作的粽子、香包、鴨蛋網(wǎng)、五彩繩,并大膽向同伴說一句祝福的話。

  活動結(jié)束

  在此,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂,合家幸福!親子活動結(jié)束,各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。

  在歡樂的氛圍中,我們的活動也該結(jié)束了。通過這次親子活動,我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”

幼兒園親子活動方案 篇5

  一、活動目的

  通過舉辦親子春游活動,讓幼兒體驗親情的樂趣,同時讓家長有一個放松及和子女親近的機會,在大自然中體驗生活的.美好。

  二、活動具體計劃

 。ㄒ唬┗顒訒r間:4月16日

  (二)活動地點:孤島附近槐花林

 。ㄈ┗顒訙(zhǔn)備:

  1、租旅游車一部:所有家長與幼兒于7:30到幼兒園集合,準(zhǔn)時出發(fā)

  2、自帶食物、如面包、火腿、牛奶、水果等,盡量不用明火,預(yù)防森林火災(zāi)。

  3、家長自備相機、錄像機。

 。ㄋ模┌踩U洗胧

  1、加強管理和監(jiān)督措施。對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實,責(zé)任到人。班主任是班級安全工作的第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作,教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動,維持好紀(jì)律。聘請志愿者醫(yī)護人員,負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外,各班級增配行政人員吳燕老師,保障出游的安全工作。

  2、對幼兒進(jìn)行春游活動安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

  3、春游活動期間一切行動聽指揮,準(zhǔn)時出發(fā),準(zhǔn)時返校。

  4、活動時要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外。

  5、注意言行文明,愛護公物,自帶垃圾袋裝垃圾,不隨地亂扔垃圾。

  6、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。

  7、春游過程中如果發(fā)生事故,應(yīng)根據(jù)幼兒受傷情況,派車輛將幼兒送到附近醫(yī)院及時診治,避免留下后患。

 。ㄎ澹┗顒映绦颍

  7:30自幼兒園準(zhǔn)時出發(fā)。

  8:30--9:30自由活動,欣賞槐花。

  9:30--10:00幼兒、家長節(jié)目表演、小游戲。

  10:00--10:30野餐。

  10:30--11:00致植物園。

  11:00--12:00參觀游覽植物園。

  12:00準(zhǔn)備返回工作,清點物品及人數(shù)。

幼兒園親子活動方案 篇6

  猜爸爸媽媽(4-6歲)

  目標(biāo): 加深親子依戀之情,培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。

  準(zhǔn)備: 小椅5-6把,蒙眼巾5-6條。

  玩法: 幼兒5-6人,蒙眼坐成一排,父母分別走到幼兒面前,主持人說出此人特征,如發(fā)式,衣著,由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

  注意: 1:猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。 2:猜對時可由父母對孩子做親昵的動作,以表示獎勵。

  小心陷井(4-5歲)

  目標(biāo): 培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動手動腦,細(xì)心地合作。

  準(zhǔn)備: 空奶瓶4個,火柴棍若干。

  玩法: 發(fā)給每個參賽家庭空奶瓶1個、火柴若干。比賽開始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上,但不能掉入瓶中,在規(guī)定時間內(nèi),瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。

  規(guī)則: 火柴掉進(jìn)瓶里一根就被淘汰。

  大西瓜、小西瓜(5-6歲)

  目標(biāo): 增進(jìn)親子情感交流,培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。

  玩性: 家長和孩子面對面站立,家長說:"大西瓜",孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說:"小西瓜",孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰,最后未被淘汰者為勝。 每二次游戲開始后,互換角色進(jìn)行。

  注意:

 。保捍擞螒蛞部捎芍鞒秩税l(fā)出信號,家長和孩子一起做。

 。玻嚎蓜e選一些詞語,如高、矮、胖、瘦來進(jìn)行這種游戲。

  "二人三足跑"(5-6歲)

  目標(biāo): 學(xué)習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步,增進(jìn)親子情感的交流。

  玩法: 在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線,請幾對父子站在起跑線上,媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起,爸爸雙手背后,聽到口令后,爸爸和孩子一起出發(fā)向關(guān)跑,到終點線后反回,以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。

  規(guī)則: 爸爸雙手必須背后,媽媽必須將帶子系緊。

  小雞出殼

  一、游戲?qū)ο螅?.5-3歲幼兒及其父母。

  二、游戲目的:培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細(xì)心和自信心。

  三、游戲材料:大張的廢報紙若干,每張畫大雞蛋,分散放在地上。

  四、游戲方法:讓孩子發(fā)令說:“預(yù)備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙,小心機靈地從蛋中間撕破一個洞,然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過,再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲,一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆,要是將報紙撕破了,就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

  《釣瓶子》(5—6歲)

  目的: 培養(yǎng)幼兒動作的準(zhǔn)確性,協(xié)調(diào)配合能力。

  材料: 純凈水空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚桿”

  玩法: 用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起,家長與孩子比賽,在規(guī)定的時間、范圍內(nèi),誰釣的多為勝。

  傳達(dá)室動作(4-6歲)

  目標(biāo): 體會親子共同游戲時的平等,和諧的愉悅。

  過程: 父母孩子圍坐在一起,由一人做一個動作如拍肩,每二個人跟做此動作,當(dāng)?shù)诙䝼人做完后,第一一個有接著做其它動作,第三人跟第二人傳的拍肩的動作,看能傳多久動作不斷。

  注意:

 。保褐辽偃藚⒓哟擞螒颍鶄鲃幼髯詈檬鞘稚蟿幼。

 。玻鹤鰝鞯膭幼髑半p手合拍一次,保持拍手兩個重復(fù)動作的節(jié)奏,速度由慢到快,初玩時可將所傳動作做幾遍才換。

  毛毛蟲(4至6歲)

  準(zhǔn)備小呼拉圈兩個,每個家庭派出一個小孩和兩個大人,三人排成一列縱隊,第一個圈套在前面兩人身上,第二個圈套在后兩人身上,比比哪組跑完規(guī)定路線,為了增加難度,可在路線上設(shè)置獨木橋、山洞等障礙物。

  活動一: 踩氣球

  利用資源: 水池

  參加對象: 10個大班家庭

  目標(biāo): ①鍛煉幼兒小腿肌肉; ②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。

  準(zhǔn)備: 氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

  玩法:

  一、活動身體:重點腳及小腿按摩。

  二、吹氣球:母(父)子合作吹氣球,在規(guī)定時間內(nèi)比一比,哪個家庭吹得多。(讓幼兒數(shù)數(shù),比較,給最多家庭發(fā)一樣小獎品)

  三、水中踩氣球:

  1、 把氣球仍進(jìn)水池里:母(父)子比賽,看誰仍得遠(yuǎn)。

  2、 踩氣球:母(父)子在水中踩氣球,數(shù)一數(shù),踩破了幾只氣球?

  四、放松身體:用毛巾擦小腿,母(父)子互相交流。

  建議: 為幼兒準(zhǔn)備好更換的褲子。

  活動二:摘果子

  利用資源:大樹

  參加對象:個中班家庭

  目標(biāo):

  1、練習(xí)向上跳躍的動作。

  2、通過練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協(xié)調(diào)性。

  準(zhǔn)備: 自制水果若干掛在樹枝上,略高于幼兒、家長一手臂;@子20只。

  玩法:

  一、活動身體:重點下肢運動

  二、摘果子:

  1、看一看樹上有什么果子?

  2、按家長的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。

  3、母(父子)子一起摘果子。在規(guī)定時間內(nèi)比賽哪個家庭摘得最多。

  三、數(shù)果子:數(shù)一數(shù)誰摘得多,一共摘了多少只。

  建議: 教育幼兒愛護樹木,不拉樹枝。

  親子游戲:筷子、叉子的神奇游戲

  筷子游戲

  1 搬運乒乓球 給孩子一雙筷子,讓他平著端好。你在筷子上放一些比較輕的東西, 如乒乓球,讓孩子平端著筷子從桌子的這一邊搬運到另一邊去。

  效果:可以培養(yǎng)孩子的注意力,提高手臂肌肉的調(diào)節(jié)能力。

  2 玻璃杯樂器組 準(zhǔn)備幾個透明的玻璃杯,分別裝上不同量的水,按水量的多少依次排列擺放。讓孩子用筷子去敲擊,注意聽水量不同的杯子,發(fā)出的聲音有什么不同。 效果:可以讓孩子理解水量的多少和音高的關(guān)系,逐漸領(lǐng)悟音階的概念。 3 筷子“三角鐵” 用線繩把筷子的`兩端綁在一起,就能做成一個三角鐵。然后,你再讓孩子拿一根筷子,去敲擊這個“三角鐵”。演奏開始了!

  效果:用平平常常的物體,就可以制作出“樂器”,這可以激發(fā)孩子創(chuàng)造的欲望。 4 聽一聽筷子的聲音 準(zhǔn)備木頭、竹子、塑料等幾種不同材質(zhì)的筷子,用它們來互相敲擊,發(fā)出不同的聲響。 效果:可以提高孩子對聲音的分辨力,還能鍛煉臂力。

  5 夾豆子 準(zhǔn)備2 個盤子,在其中的一個盤子里放上一些豆子,讓孩子用筷子把豆子夾到另一個空盤子里。如果孩子還不太會用筷子,可以先讓他夾比較容易夾的東西,如棉花球、爆米花等。 效果:可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力,提高精細(xì)動作水平。 6 堆高塔 準(zhǔn)備多雙筷子。將每兩支筷子交叉擺放,交錯上升,慢慢地往上堆,就可以堆成一座高塔了。如果搭得好的話,最后形成的會是四邊形的塔。

  效果:可以提高孩子的注意力,還能幫助孩子建立空間概念。 7 小小指揮家 給孩子放一些平時喜歡聽的古典樂曲。讓他拿筷子,按音樂的節(jié)奏來練習(xí)指揮。如果有機會,不妨帶孩子參加音樂會, 讓他對音樂指揮有真切的感受。 效果:音樂指揮練習(xí)可以讓孩子表達(dá)自己的情感,鍛煉節(jié)奏感,還能讓孩子體會指揮家的感受,提高想象力。

  8 鍋碗瓢盆交響曲 把廚房里的鍋碗瓢盆拿出來,讓孩子用筷子盡情地敲擊,從中感受不同物體發(fā)出的聲音。

  效果:敲擊動作對釋放情緒很有好處,可以讓孩子得到充分的宣泄。敲擊不同物體時發(fā)出的不同聲音,還能提高孩子的感知力。

  Tips:1.孩子玩筷子時,一定要注意安全,不要讓孩子拿著筷子到處跑。

  2.經(jīng)常讓孩子使用筷子做游戲,可以讓他逐漸了解筷子的特性。

  3.多讓孩子使用剪刀(兒童專用),對以后使用筷子也有幫助。

  4.開始時要讓孩子夾大塊一些的東西,讓他有成就感,熟練后再夾小的東西。

  5.筷子用得好的時候,你一定不要忘記好好夸獎孩子一番。

  很多人會認(rèn)為,叉子比筷子容易學(xué),所以常常會忽視叉子的作用。其實,叉子用好了,同樣會對頭腦的發(fā)育起到良好的刺激作用。

  叉子游戲

  1 重塑橡皮泥 準(zhǔn)備一些橡皮泥,先讓孩子充分地揉、捏。然后把橡皮泥平鋪在盤子上, 再讓孩子拿叉子去盡情地壓、按、刮,看看橡皮泥會變成什么樣子的。 效果:揉、捏橡皮泥的過程,可以鍛煉孩子的觸覺;用叉子在橡皮泥上雕刻出不同形狀的東西,可以培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。

  2 繞線繩 準(zhǔn)備一些線繩,繞成一個小卷。教孩子把叉子叉在線繩卷上,然后將叉子按一個方向旋轉(zhuǎn),看看叉子是如何將線繩卷起來的。卷好后,再往相反的方向旋轉(zhuǎn),慢慢地解開線繩卷。

  效果: 旋轉(zhuǎn)線繩卷的動作,可以讓孩子感受到手腕關(guān)節(jié)和肌肉的活動;正反兩個方向的旋轉(zhuǎn),可以幫助孩子建立方向感。

  3 用叉子作畫 帶孩子去沙土較多的花壇里玩的時候,可以帶上一把叉子,讓孩子用叉子在沙土上畫出各種圖案。在家里,還可以在叉子上涂上不同的顏料,讓孩子拿著在紙上畫,看看會出現(xiàn)什么樣的圖案。

  效果:在沙子上畫畫,可以讓孩子了解沙子的質(zhì)感。畫畫也是讓孩子表達(dá)情感的好方法。 4 叉食物 把胡蘿卜、芹菜、蘑菇等質(zhì)感不同的蔬菜裝在盤子里,讓孩子用叉子分別叉起這幾種不同的蔬菜,體會它們各自不同的質(zhì)感。 效果:由于蔬菜的質(zhì)感不同,孩子在使用叉子去叉的時候,需要使用不同的力度,這可以鍛煉手部不同的肌肉。

幼兒園親子活動方案 篇7

  活動時間:

  20xx年6月12日(星期五)上午8:30——10:00

  活動地點:

  幼兒園大門口(如遇下雨多功能廳)

  參與對象:

  中班組部分幼兒及家長

  活動形式:

  以班級為單位,每班一大幅畫,親子共同作畫

  繪畫主題:

  童心·同夢

  活動目標(biāo):

  讓家長和孩子在共同的創(chuàng)作過程中放飛童心,夢想未來。在感受藝術(shù)美的同時,使親子間情感的`交融更加親密,使家園教育更加快樂、和諧。

  活動要求:

  1、繪畫內(nèi)容要結(jié)合主題,現(xiàn)場作畫。

  2、作品是幼兒和家長共同完成。

  3、畫面要整潔,布局要合理,顏色搭配協(xié)調(diào)。

  活動準(zhǔn)備:

  白色長布每班一條,顏料、調(diào)色盆、顏料筆、鉛筆等。

  活動流程:

  1、各班教師交代介紹活動。

  2、幼兒、家長作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  3、作品完成后整理畫具,幼兒介紹自己的作品。

  4、作品展示與欣賞:“童心·同夢”親子繪畫作品,展示在幼兒園過道內(nèi),老師、家長、孩子一起欣賞。

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