精選初中生作文匯總七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的初中生作文7篇，希望能夠幫助到大家。

初中生作文 篇1

　　柔軟的春風(fēng)吹醒了萬物惺忪的睡眼，和煦的陽光普照心靈的每一個(gè)角落。一個(gè)人來到春日的公園，靜靜地躺在新綠的草坪上，思索那孤獨(dú)的風(fēng)箏為什么飛不出繩的牽繞？

　　突然想起契訶夫筆下的別里科夫，一個(gè)極具滑稽色彩的套中形象，他之所以走進(jìn)重重的套子，是因?yàn)樗�心中有繩索，俄國沙皇制度的條條例例已無情地系住他的心靈，他害怕他的一舉一動(dòng)都會(huì)絆到他心中的繩子而摔得體無完膚。其實(shí)，如果他可以，可以掙脫心中那腐朽的繩索，他會(huì)在他的位置上發(fā)揮更大的作用，而真正地為他的民眾祈福。但他沒有，因?yàn)槟菞l繩索將他的心靈已毒害地太深。

　　每個(gè)人的心靈或許都會(huì)有繩索的束縛，然而，殊不知它只是外強(qiáng)中干的一團(tuán)糟粕，如果我們掙脫了它，將會(huì)飛得更高！

　　左丘的《國語》，仲尼的《春秋》，孫子的《兵法》，司馬遷的《史記》……這些昭著史冊(cè)的精品背后，哪一個(gè)沒有痛苦的糾纏，世俗的煩惱，生計(jì)的壓迫，然而他們都沒有在意，左丘掙脫了失明的羈絆，仲尼掙脫了窮困的煩擾，孫子掙脫了殘疾的枷鎖，司馬遷掙脫了屈辱的捆束……正因?yàn)樗麄償[脫了這些心靈的繩索，他們的心靈才愈加澄澈，他們的意志才更加堅(jiān)定，因此，他們的成就才如此輝煌！

　　繼愛因斯坦后物理學(xué)領(lǐng)域中另一顆耀眼的明星霍金，在二十歲時(shí)被診斷將不會(huì)活過一年，然而這并沒有成為他心中揮之不去的繩索，他的堅(jiān)強(qiáng)成就了他的生命，他的不懈追求成就了他的事業(yè)。幾十年了，他一樣生活得很好，而就是將這些擔(dān)憂與懼怕巧妙地轉(zhuǎn)變成生的追求，他才享盡了人間的美好，才能在茫茫宇宙中盡情徜徉！

　　會(huì)生活的人從不會(huì)用堅(jiān)硬的繩索牢牢束住心靈，而是巧妙地避開它，給心靈一片自由的天地，暢游夢(mèng)想中的每一個(gè)角落，然后很自然地發(fā)現(xiàn)，原來生命中沒有那么多繩索，只是庸人自尋煩惱罷了。

　　“寄浮游于天地，渺滄海之一粟。”人生短暫，我們不能總將腳步邁在一個(gè)個(gè)自設(shè)的檻上，用一條條糟粕的繩索牽絆前行的腳步。我們不要羨慕風(fēng)箏能飛在天空中，因?yàn)樗�只能受著繩子的約束飛在有限的一片天空，而那不是我們所追求的。

　　掙脫心靈的繩索，我們會(huì)飛得更高！

　　放飛心靈的紙鳶

　　放飛一只紙鳶于空中

　　你我懷揣的夢(mèng)是否相同？

　　哼一曲小調(diào)，

　　栽一株花朵，

　　將旅途的風(fēng)景化成心靈的重逢。

　　“人生就像一場(chǎng)旅行，在乎的不是目的地，而是沿途的`風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情……”

　　我始終無法為“心靈旅行”下一個(gè)準(zhǔn)確的定義。但我知道，當(dāng)我們的心面對(duì)靜謐的森林，沒有動(dòng)搖；當(dāng)我們的心置身于花香世界，沒有動(dòng)搖；當(dāng)我們的心跟隨著雙眸望著奔騰的大海和巍峨的高山，沒有動(dòng)搖。我們的心在這些固定的風(fēng)景面前并沒有動(dòng)搖，而是當(dāng)我們坐在列車中環(huán)顧窗外的風(fēng)景時(shí)，心才會(huì)沉溺，才會(huì)在這流動(dòng)感中穿梭。放飛心靈，景物是流動(dòng)的，思緒 也是流動(dòng)的，兩者融為一片，仿佛置身于流暢的夢(mèng)境。這才是周國平愛上火車，愛上車窗外流動(dòng)風(fēng)景的原因。

　　當(dāng)面對(duì)迎面而來的流動(dòng)風(fēng)景時(shí)，此時(shí)生命仿佛變得鮮活，變得可以觸摸。然而我們?cè)诤醯挠质鞘裁�？不是目的地，而是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情，哪怕窗外風(fēng)景冗長(zhǎng)無味，亦在洗滌著我們的心靈。倘若你身處桎梏之境中，苦怨無法突圍之時(shí)，化作一只翩翩飛舞的紙鳶該是多么美好的事情，這時(shí)你便想帶著心靈和雋永的柔情遠(yuǎn)行。即使旅途中沒有你想要的終點(diǎn)，你也會(huì)懷揣著夢(mèng)想和無限向往，踏上旅程。

　　列車飛馳，窗外無物長(zhǎng)駐，風(fēng)景永遠(yuǎn)新鮮。但當(dāng)你的心靈被禁錮，整日疲于奔命，就算是窗外的景色再美，你也無心欣賞，無福消受這種使心頭為之蕩漾的心境。你已被目的地禁錮，失去了看風(fēng)景的心情以及對(duì)于“心靈旅行”的從容。這使我們不得不謹(jǐn)記三木清所講的“人都在各自進(jìn)行著人生旅行，在旅途中真正自由的人，是在人生中真正自由的人，人生本身實(shí)際就是旅行”。

　　旅行不是有端點(diǎn)的線段，而是擁有無限可能的射線，漫長(zhǎng)而奇異。與其縱觀風(fēng)景，不如帶上無限向往上路。紅塵在世，人在旅途，生命的意義既不在于目的地也不在于何時(shí)停泊靠岸，真正的意義是旅行本身。旅行放飛你被束縛的疲憊心靈，讓久貯的夢(mèng)想蘇醒，不要蜷縮于生活所織的網(wǎng)中，任憑歲月匆匆而過，任歲月蹉跎。

　　在楊麗萍的《藏迷》中，老阿媽也曾懷揣著無限向往開啟了一段朝圣地旅程。她在朝圣路上逝世之后，在神的引導(dǎo)下老阿媽打開了通往光明的大門。她從容淡定的身處旅行中，此刻老阿媽就是那只放飛心靈的紙鳶，在無限憧憬與向往中上路，猶如一場(chǎng)心靈的梳理與放逐。將旅途的風(fēng)景化成心靈的重逢，甘之如飴，置于心中。

初中生作文 篇2

　　陣陣的寒風(fēng)中，慵懶的陽光，偶爾也有一陣陣和風(fēng)悄悄拂過我的臉。是的，春天來了，這個(gè)美好的季節(jié)悄悄降臨了�；▋簜兟�慢蘇醒了，草兒們慢慢長(zhǎng)高了，動(dòng)物們慢慢勤勞起來了，我也隨著這溫暖的氣氛來到美麗的小花園，那里是給我?guī)�來快樂的一個(gè)地方。

　　采摘下一朵二月蘭，隨著一陣陣和風(fēng)想起了這樣一件難以忘懷的事兒：那是一個(gè)陽光明媚的日子，我來到學(xué)校，老師發(fā)下昨天的'測(cè)試卷，我考得不太好，比以前低了十幾分，老師在課堂上嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我真恨不得鉆進(jìn)一個(gè)縫里。下課后，老師又把我叫到辦公室，說我這次考得很糟糕，而且主要問題是沒看清題目，還發(fā)短信給我媽媽，讓她教育我。回到家后，母親第一反應(yīng)就是罵我，使我心情越來越不好，在房間里拼命發(fā)泄，大叫，砸東西，心理好像有塊大石頭一樣。

　　傍晚，我來到花園，懷著糟透了的心情出來散步。一只美麗的蝴蝶引起了我的注意，那只蝴蝶十分漂亮，翅膀是我最喜歡的金色，我跟著蝴蝶來到花園中心的花壇，我看到了一朵粉色的二月蘭，我輕輕摘下它，實(shí)在太漂亮了，便不由自主地采摘了許多……然后與花園里和那些小動(dòng)物“玩兒”了一會(huì)兒，心情慢慢舒暢起來，小草們似乎知道了我的心思，都高興得搖頭晃腦，花兒們也興奮得笑開了臉，我第一次覺得春天這么美好，能讓原本很糟的心情變得舒暢，花兒們也興奮得笑開了臉，能讓原本很糟的心情變得舒暢，我拿著許多二月蘭回到家，放在花瓶里，高興得合不攏嘴。我覺得自己就像這美妙的春天，我不再生媽媽的氣，請(qǐng)求媽媽原諒我，媽媽也摸著我的頭，說自己脾氣不好，讓我原諒她……

　　想到這后，我的嘴角輕輕往上揚(yáng)了一下。以前我覺得春天只不過是一個(gè)季節(jié)，而且就在我們身邊，非常普通，甚至沒感覺，但現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，春天是一種希望，它能給人們帶來生機(jī)，帶來希望，我覺得，春天就在我的心中……

初中生作文 篇3

　　天上烏云重重，像層層疊疊的灰色的布，沉甸甸的，讓人極為不舒暢。閃電把整個(gè)夜空照亮，悶雷不停的響，像是一只低吼的野獸，用它鋒利的爪子在灰色的布外邊撕扯著�？稍黉h利的爪子，也撕不破那層層疊疊的布。野獸的怒火升到了極點(diǎn)，他咆哮著、怒吼著，瘋狂地撕扯著那灰色的布，鋒利的爪子用不夠，連尖利的牙也一并用上。

　　“嗚呼嗚呼！”終于，那野獸在布上劃了道細(xì)縫，風(fēng)趁機(jī)會(huì)溜了進(jìn)來，囂張的風(fēng)，在路人的風(fēng)衣上“啪啪”作響，打在人臉上刀刮一般生疼生疼。發(fā)怒的野獸紅了雙眼，用健壯的胳膊把細(xì)縫扯得越來越大。

　　然而野獸還在咆哮，“刷！刷！刷！”灰色的布一下子被野獸鋒利的.爪牙撕扯得粉碎。大雨傾盆而下，比豆子還大的雨滴從天空中砸到地面上“啪！啪！啪！刷！刷！刷！”�！稗Z隆��！轟隆�。　崩茁曊鸲�欲聾，那是野獸勝利地咆哮聲！野獸舉起鋒利的爪子，“刷！”的一聲撲下來，撲到地面上。囂張的風(fēng)頓時(shí)收斂了，但還是“嗚呼嗚呼”的響；路旁往日驕傲的松柏樹，此時(shí)卑謙地對(duì)野獸彎著腰，野獸頂著一雙紅眼不停地咆哮，向天空宣誓它的威嚴(yán)。

初中生作文 篇4

　　今天的我很憂郁，殘忍的現(xiàn)實(shí)一次一次打碎我的心房。但是，我卻感到了幸福，因?yàn)閹е�微笑出發(fā)，勇敢面對(duì)人生之中的酸甜苦辣，這是我從一位孤獨(dú)無子、貧窮卻幸福的老人身上學(xué)來的。

　　時(shí)光匆匆，9月1日這一天最終還是來到了。無論我如何再思想上掙扎，考入一間非自己理想的中學(xué)的事已經(jīng)成了現(xiàn)實(shí)。

　　叮，叮叮下課的鈴聲響起了，無助和傷心再我心中交錯(cuò)復(fù)雜，獨(dú)自一人走在回家的路上，先要找回心中迷失的方向，卻無從得知。秋天的干燥，使綠樹落下了黃葉，冰冷的陽光射到我的身上，陰冷無情的秋風(fēng)吹得我好冷、好冷！

　　正當(dāng)我失意的時(shí)候，身邊突然走過一位幸福的老人，他溫暖的微笑溶化我心中的冰雪，他樸素的穿著打斷了我心室之中的狂風(fēng)暴雨。就在我會(huì)審過來放眼望去之時(shí)，卻再也找不到那位老人了。但是卻看到一個(gè)熟悉的背影。等我再疑惑那是否我所認(rèn)識(shí)的那個(gè)老伯伯是，鐵一般的現(xiàn)實(shí)就解開了我的問號(hào)。那位老伯伯也就是我多要尋找的那個(gè)人。在它的臉上我看到了幸福的笑容，再他樸素的衣服上我卻感受到貧窮。

　　頓時(shí)，我又一次的陷入沉思之中：他不是前不久兒子去世了嗎？他家現(xiàn)在不識(shí)很窮嗎？他現(xiàn)在不是應(yīng)該很傷心嗎？是不是這樣一個(gè)接一個(gè)的疑問讓我情不自禁地跑上前、大膽地問：老爺爺你現(xiàn)在不是應(yīng)該很傷心嗎，為什么你這么的幸福呢？？？

　　那是的我心想：老爺爺肯定會(huì)罵我的，我不應(yīng)該這樣問別人的，他肯定很生氣但是，老爺爺卻平靜的回答說：呵呵！你不是我鄰居的小孩嗎？小孩啊，你又長(zhǎng)大咯，時(shí)間還是過的很快��！過去的是已成現(xiàn)實(shí)，即使不開心還是要一樣的活下去，那倒不如高興點(diǎn)，小孩子高興點(diǎn)，每天的.生活總有不同，等著你去體驗(yàn)?zāi)兀?/p>

　　沉思的我這是才恍然大悟，看著爺爺幸福的離去的身影是才懂得。過去的已經(jīng)過去了，現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，未來的還等著你去改變呢！現(xiàn)在唯一我能做的就是選擇探索未來的方式，帶著微笑出發(fā)，面對(duì)人生的酸甜苦辣，你會(huì)感受到其中的樂趣，尋找并得到屬于自己的那一份幸福。把希望寄托在明天，把努力留在現(xiàn)在。你的生活會(huì)因?yàn)榈哪阈袆?dòng)而變得充實(shí)、幸福，你的人生經(jīng)過磨練才會(huì)更加的有價(jià)值��！

初中生作文 篇5

　　轟隆隆，轟隆隆，春雷在大地上滾動(dòng)著，它似乎在奔跑著，呼喊著：“春天來了！春天來了！”

　　緊接著，春雨開始淅淅瀝瀝地下起來了。春雨就像是一顆顆晶瑩的小珍珠，從陰沉沉的天空上徐徐落下。珍珠越來越多，竟連成了一條條線。珍珠匯到小溪里，和小溪一起結(jié)伴去旅行；珍珠落到麥地里，慷慨地獻(xiàn)出生命，變成營養(yǎng)，滋潤著一棵棵小麥；珍珠又跑到樹木身上，為樹木沖洗身上的灰塵。多么可愛的小珍珠啊！小珍珠還挺調(diào)皮的呢！它們打著滾從房頂滾到地上，濺出一個(gè)個(gè)小水坑，躺在里面睡起大覺來。還有的小珍珠掛在人們的頭發(fā)上、眉毛上，打起了秋千，最后又滑到地上。

　　雨，越下越大了。四周新葉滿枝的樹木，被密密的雨簾籠罩著，望過去綠油油一片，像是在雨中溶化了似的。高大茂密的榕樹下，到處滴水如注，雨絲紛飛。

　　轟隆隆，又是一聲巨大的響雷。天地間掛著一張無比巨大的雨簾，使我不禁想起《西游記》里的水簾洞來。積滿雨水的道路上，人們撐著傘慢慢地行走，過往的`車輛疾馳而過。那些從車輪下逃脫的雨點(diǎn)兒跳到了大人們的褲子、鞋子上，有的還調(diào)皮地跳到小朋友的臉上。

　　許久，這雨才停了下來。草木都變得分外青翠，樹葉和花瓣上面，滯留著晶瑩的水滴，像珍珠一般。春雨過后，清新明亮，大自然的景色，被洗滌得多么秀麗�。�

初中生作文 篇6

　　千千萬萬的汗水凝聚成一個(gè)民族的進(jìn)步，千千萬萬的拼搏引領(lǐng)著一個(gè)民族的崛起，千千萬萬的堅(jiān)強(qiáng)支撐起一個(gè)民族的天空！當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)融入生命，即使長(zhǎng)路漫漫，也有從靈魂釋放出的力量。

　　天空陰沉著臉，寒風(fēng)低低地盤旋。驅(qū)車來到五蓮山腳的時(shí)候，正值清晨。抬頭望去，山頂淹沒在云霧中，不禁感到空氣中浸透著寒意。早聞五蓮山山勢(shì)陡峭、山路崎嶇，但終究還是要爬的。于是，我上了山。

　　揣著滿懷激情，我飛快地跑著，時(shí)間在發(fā)梢間淌過。我微微回頭看，驚呼自己仍然還算在山腳，前面的路蜿蜒曲折無盡頭。我深深吸了口氣，走吧，走吧。

　　天，竟一絲一絲飄起小雨來。我感到一陣疲乏涌上心頭。不，不能停的`！我淡淡一笑，便繼續(xù)前進(jìn)�？刹痪�，暴雨滂沱而至。整個(gè)山谷震顫著它猛烈的咆哮，似響雷滾滾，又如萬鼓齊鳴！狂風(fēng)襲卷著沙塵鋪天蓋地刮來，肆虐地怒吼著，恐嚇著人們卻步。天、地，渾然昏暗。沒有什么能阻擋我前進(jìn)于泥濘山路的腳步！往前走，不要停，一定能行的！快走！快走！狂風(fēng)為我吶喊！暴雨為我助威！五蓮逶迤騰細(xì)浪，五蓮磅礴走泥丸！沉重的步伐淹沒在雨聲風(fēng)聲中，卻擋不住那有力的節(jié)奏。一步，一步，緩慢往前，一小步，一小步……步伐依然沒有停止。

　　踏著一路的艱辛，撒下一路的汗水。終于由狹窄走向空曠，由昏暗變成一片明艷�；仡^看看走過的路，隱藏在一片翠色中。此時(shí)，雨像牛毛，像細(xì)絲，密密斜織著。山下，樹木蔥蘢，藤蘿搖曳，翠色欲流，清新的空氣也被染綠了，翠生生的。耳畔是松濤聲縈繞，飄然間仿佛步入仙境，夢(mèng)幻一般……

　　微笑著承受一切，便是堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)是一種信念，堅(jiān)強(qiáng)是一種精神。歲月給我們留下的是多少難攀的登峰，只要心依然堅(jiān)強(qiáng)，就無畏于這些磨難！明天由自己創(chuàng)造，用熱情去迎接挑戰(zhàn)，我們會(huì)活得高尚，活得堅(jiān)強(qiáng)！

　　用堅(jiān)強(qiáng)注釋生命！

初中生作文 篇7

　　八月的深秋，寒風(fēng)怒號(hào)，我的茅屋上鋪的層層茅草，已被大風(fēng)卷走。風(fēng)把被卷起的茅草用力的吹著，吹著，茅草飛啊飛，飛過江去，散落在江邊的各處，有的掛在高高的林梢上，有的則飄落下來沉到了池塘水邊。

　　南村的'那一群小頑童欺負(fù)我年老無力竟然忍心光明正大在我面前做賊。我惟有撐著拐杖，回到我那殘破不堪的茅屋里嘆息了。細(xì)細(xì)想想，或許那些頑童，也是因?yàn)楦F困才會(huì)包走我的茅草，我們都是同病相憐之人啊!

　　過了一會(huì)兒，風(fēng)終于停住了，而云彩卻變成了黑灰色。這秋季的白天越來越短了。天空灰蒙蒙的漸漸黑下來了。我餓著肚子瑟瑟發(fā)抖，沒辦法帶著全家人只能鉆進(jìn)了被窩里�？墒沁@床用粗布做的棉被因?yàn)橛昧颂�多年，又破又舊的，從原來的暖和舒適變成了硬邦邦，冷冰冰的了，就像鐵一樣，又難以御寒。嬌弱的孩子由于睡相不好，把被里都給蹬破了。床頭因?yàn)槲蓍苈┯隂]有了一塊地方是干的。密集的雨象麻線一樣沒完沒了。它們不緊不慢地染濕每一寸地方。我不得不不停地為孩子拂去床板上的積水，我的身子又忍不住開始顫抖，像風(fēng)中的茅草那樣，或許更劇烈。自從戰(zhàn)亂開始，我已經(jīng)很少可以睡上整夜的覺。。哎!這漫漫長(zhǎng)夜又濕又冷的，叫我如何能挨到天明呢?夜闌人靜，萬物都在夢(mèng)鄉(xiāng)里沉睡，唯有我徹夜不寐，時(shí)而憂郁，時(shí)而嘆息。嗚呼!徹夜不眠讓我形容憔悴。可是，我如何得到寬敞的大屋千萬間，庇護(hù)天下的士人過上安定的日子，讓天下所有的老百姓都開心，都?xì)g顏啊!風(fēng)雨中永不動(dòng)搖安穩(wěn)如泰山的屋子，生活，我何時(shí)能夢(mèng)見你們?嗚呼!什么時(shí)候人間才會(huì)聳現(xiàn)這么多的房屋，到那時(shí)唯有我獨(dú)破受凍而死也心甘情愿啊!

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