【精選】意義的事作文四篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的意義的事作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
意義的事作文 篇1
今天，我一睜開眼睛，哇!這將是我在福建過的第一個早晨，我迫不及待地拉開窗簾一看，啊，下小雨了啊，我心里不免有點失望。 吃完早飯，我和表弟呆呆地看著窗外，突然一聲巨響，鞭炮劈劈啪啪的響起。我急忙探出小腦袋往窗外瞧，原來放鞭炮的地方被人們圍了個水泄不通。有的認真地看著，有的停下了腳步看熱鬧，還有的一邊拍著手，一邊唱著歌。這時，媽媽從門外走進來催促道：“你快帶著弟弟到樓下去看看，他們在打年糕呢�！庇谑俏伊ⅠR抓住弟弟的手飛快地跑下樓，看見有兩位叔叔在馬路中間，一個手上拿著很粗的木錘，正在用力地敲打著面團，另一個用手翻著面團，一個打一個緊接著翻，他們配合得真默契! 不一會兒，雨停了，弟弟興奮地叫道：“挖竹筍，挖竹筍去了嘍!”我們一路小跑著，來到村子后面的.一個山坡上，那里長著許多又高又大的竹子。我們一到那兒，顧不上喘一口氣就急急忙忙地開始挖筍了。只見我們挽起袖口，用小手掄起鋤頭，使出渾身的勁，想挖出那些潛藏在土里的竹筍。我們一會兒在這里挖挖，一會兒到那邊挖挖，可是卻挖不到竹筍，甚至連它的影子都沒看到。弟弟開始不耐煩了，嘟著小嘴小聲嚷道：“哎，怎么就沒有呢?奇怪!”聽到弟弟的嘟囔聲，我心里暗想道：“是啊，我也挖了這么久，怎么也沒挖到竹筍?這是為什么?”這時跟著我們同去的爺爺仿佛看出了我們心里的想法，他語重心長地說道：“挖竹筍，首先要找到它。怎么才能發(fā)現(xiàn)它呢?現(xiàn)在的筍是橫著長在泥土里的，是很難被發(fā)現(xiàn)的，所以你們要睜大眼睛、耐心地尋找，仔細觀察。如果發(fā)現(xiàn)腳下泥土有裂紋，那么你就可以用你手上的鋤頭輕輕地撥開上面的土，萬一你運氣好的話，就能發(fā)現(xiàn)新鮮的筍躺在泥土里了。孩子們，你們一定要記住，不要急，慢慢來，用眼睛去觀察。”聽了爺爺?shù)脑�，我們興奮地叫道：“哇!那我們就開始吧!”我們再次投入到尋找竹筍的活動中，我們拿著鋤頭開始仔細耐心地尋找。按著爺爺?shù)姆椒�，我們終于挖到了第一顆新鮮的筍�！拔业�，是我的�！钡艿芘d奮地和我爭論，看著他這么開心，我們都笑了。經(jīng)過爺爺?shù)闹更c，接下來我們挖到了許多筍，有的長，有的短，有的還很丑呢! 今天真是一個有意義的日子，我們既領略了異地地風情，又學會了挖筍，更重要的是我明白了一個道理：無論做什么事情，都要耐心、仔細，用心觀察。
意義的事作文 篇2
在這個寒假里，我做了一件有意義的事，那就是我讀了一本好書。這本書的名字叫《王子與貧兒》
它的作者是馬克·吐溫（1835—1910），美國著名作家、演說家。19世紀后期美國現(xiàn)實主義文學的杰出代表。被譽為“文學史上的'林肯”。其作品風格幽默。深受全世界讀者的喜愛。海倫凱勒曾言：“我喜歡馬克·吐溫——誰會不喜歡他呢？即使上帝，亦會鐘愛他，賦予其智慧，并與其心靈里繪畫出一道愛與信仰的彩虹。”美國作家，諾貝爾文學獎的主威廉·福克納稱馬克·吐溫為“第一位真正的美國作家。”
他寫的這本書《王子與貧兒》主要內(nèi)容是，王子愛德華和貧兒湯姆以為游戲互換了身份，王子變成了貧兒，而貧兒卻變成了王子。貧兒湯姆床這王子的衣服在宮里盡享榮華富貴，最后還當上了英國國王。但真正的王子愛德華卻四處流浪，以為他們倆的長相十分相似，貧兒湯姆的爸爸也沒有發(fā)現(xiàn)自己的兒子不對勁兒。仍然讓王子像湯姆似的出去流浪。王子在外面不得不忍受貧窮和乞丐們的欺凌，嘲諷。幸好在好人亨頓的幫助下，愛德華王子經(jīng)歷重重劫難，終于回到了王宮。
愛德華成了一位仁慈的君王，和他的子民們一起過上了幸福的生活。
意義的事作文 篇3
在我的成長過程中總是會有很多令我難忘的事，但是在這些事情中最有意義的一件事是什么呢？
下午，天氣悶熱，看來要下陣雨了，我們畢業(yè)班的老師又開會，因此提早畜放學，我就急急趕回家去。黔走”半路，北方天空烏云密布，天暗下來了。風緊刮起來，路上塵土飛一揚，雷聲也轟隆隆地在頭頂上響起來。我加緊了腳步，將要到家門口，一聲；霹靂，我嚇了一跳，緊接著，豆粒大的雨點掃射下來，我跳進屋里，只聽到屋{頂上“嘩啦啦”地一陣響聲，大雨傾盆而下。放下書包，做了一會兒作業(yè)，猛i然想起弟弟還沒回來。弟弟患痢疾剛病愈到校，淋不得雨，我該給他送傘去。想到這里，我理續(xù)子書本，撐著雨傘，卷起褲腳管，手里又拿了一把傘，沖向雨中。
考到中大街四叉路口，正向北弄走去，忽聽到左面?zhèn)鱽硪魂囆『⒌目蘼�，我轉頭一看，見文具店門前一位小男孩像只落湯雞跌倒在地。我不禁折身向這孩子走去，把他拉起，哄著他走到屋檐下，問了他才知是幼兒園的孩子，等不急大人送傘，自己跑回家。我對他說：“你在這里等著，你媽媽送傘走過，你叫住她�！闭f完，就想轉身走開，誰知這孩子又“哇”地大哭起來，我又！見他嘴唇有點發(fā)紫，顯然是已受了涼，我就想：先送他回家吧！可馬上又思l到：弟弟是個冒失鬼，急性子脾氣，眼下正是放學回家時間，要是也像這孩子，那樣冒雨奔回家，也會受涼。可是，腳卻邁不開步子，蹭了兩步，馬上退回i來，對孩子說：“來，姐姐背上你，送你回家，你給姐姐撐傘�！辈肺冶持⒆酉蛐|街奔去。我心里希望弟弟的老師多布置一會兒作業(yè)，讓弟弟遲點放學，又想，走得快點也許能趕上接弟弟�？娠L越來越大，孩子傘也撐不住，雨劈臉打來；背著他開頭還可以，不一會汗流俠背，氣喘吁吁，只得放下他走�？山稚险眯尴滤溃谄鸬哪酀M街都是。我又只得背！起他一要搶！響嘛：枷把孩子送到家，我顧不得擦擦頭上的雨水和汗水，急奔學校。丫一到學校，“�。 钡艿艿亩�2）班教室門已鎖上，弟弟肯定冒雨回家了。1我呆立在教室門口，又突然覺得身上已濕透，卷起的褲子上也滿是泥漿，一？位同學說我白襯衫變成了花襯衫。還不是背那個孩子沽上的泥漿？我想到弟弟要是淋雨犯病了，媽媽又要責罵我了，不由得大串淚珠滾了出來，我又‘沖進雨中趕回家去。
一到家門，見弟弟正同鄰居家小剛在下棋，頭發(fā)也干干的，不像淋過雨，我驚異地問：“弟弟，你怎么回來的？”“學校附近一位同學，到家里拿了傘，借給我回來的'�！钡艿芷届o地回答。
心上的一塊石頭落下來了。我噓了口氣說：“想不到助人為樂的事到處有！”
這是最難忘也是最有意義的一件事了。
意義的事作文 篇4
這個暑假里，我做了一件非常有意義的事，那就是參加了太倉市圖書館組織的“小小圖書管理員”志愿活動。在連續(xù)兩周的時間里，每天兩個半小時的圖書管理員工作，讓我學到了一個道理：為他人點一盞燈，照亮了他人，也照亮了自己。
在我到圖書館報道的第一天，心里非常緊張而又害羞，怕自己做不好。沒想到我接受到的第一個任務就是給社會實踐“護照”蓋章。圖書館的老師給我作了一個崗前培訓，交待了注意事項，然后就走開了。我心里雖然說忐忑不安，但也只能硬著頭皮。這時有一個媽媽帶著她的兒子拿著“護照”來到我這邊，我一下子緊張地不知道要說什么。還是對面的阿姨先和我打招呼，“小朋友，請問我們的‘護照’是在這兒蓋章嗎？”“是的，是的�！蔽疫B忙回答。我想起手上的一份問卷，趕緊遞給他們，“要回答出來上面的幾個問題，旁邊的展區(qū)有你們要的答案，可以先看一下展覽，再來答題�！钡任艺f完這幾句話后，手心里已經(jīng)全都是汗了。小弟弟和他媽媽沒一會兒就回來了，小弟弟自信地說出了“虎門銷煙，林則徐”以及后面幾題的'答案，我吃驚地說：“你真厲害，全對！”然后我翻開他的“護照”用力地在上面蓋上了藍色的章。當我把“護照”還給他的時候，他開心地朝我笑笑，我心里也美滋滋地。
接下來的幾天里，我又分別到少兒和幼兒圖書館。在那里，我們的任務是整理散落在桌子上、書架上的圖書，把它們排列在對應的書架上；同時還要幫助小朋友在自助機器上借書、還書；我還學會了在電腦上查書、找書。任務雖然微不足道，但在整理完后，看到整齊排放在書架上的圖書，我心里可是非常自豪的呢。
這次圖書館志愿者的經(jīng)歷，是我過得最充實，最開心而且有意義的一段時光。我希望明年的暑假還能再去當志愿者。因為我相信，在幫助他人的同時，也能幫助自己成長。
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