【精選】研學(xué)作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的研學(xué)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
研學(xué)作文 篇1
我今天到地質(zhì)博物館參加了研學(xué)活動。
活動一開始，老師把我們分成了7個組，每組有5-6名組員和一個組長。老師說：“地質(zhì)博物館的年齡太大了，它記憶能力已經(jīng)衰退了，你們愿意幫它把心愿完成，讓它恢復(fù)記憶嗎？”大家齊聲說“愿意”。于是，老師給每個人發(fā)了心愿卡，一共有15個心愿。
拿到卡片，活動正式開始了，大家都像離弦的箭一樣“嗖”地奔了出去。我們很快完成了心愿一的5個名人連線，向著心愿二跑去。我們認(rèn)真的參觀著每層樓的展館，找尋著我們想要的答案……突然發(fā)現(xiàn)有的小組已經(jīng)做到心愿五了，于是我們加快了速度，我們開始合作，完成心愿卡的速度就加快了。
最后，我們的成績原本是并列第二，但由于老師出的題目回答錯了一道，所以我們得了第三名。第一到第五名都有獎勵，獎品是什么呢？一張4D電影票。我們拿著票興奮的手舞足蹈，真是太開心了！我馬上和媽媽約定，下周再來地質(zhì)博物館看電影！
今天的活動，我學(xué)到了很多地質(zhì)知識，也認(rèn)識了很多新的朋友。這次小記者活動也告訴我們：一個小組要得到團(tuán)體第一名，組長要做引導(dǎo)和做表率，組員要團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)就是力量。
研學(xué)作文 篇2
我們高琦小學(xué)五年級組織去合肥開展一次研學(xué)活動，大家別提有多高興了。清晨六點鐘，我們早早地聚集在地稅局樓下，等待隨團(tuán)出發(fā)。一路上，大家歡聲笑語，沉浸在美好的幻想之中，心兒早就飛到了合肥“中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)園”。
終于到了，我們進(jìn)入“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)園”里，眼前豁然開朗：熱鬧趣味的斗雞賽狗場，琳瑯滿目的木雕館，千奇百怪的陶瓷館，大教育家陶行知紀(jì)念館……我們看到了一個氣象萬千的神奇大世界！
然而，最讓我難以忘懷的是“安徽名人館”。
剛走進(jìn)館內(nèi)，一堵大墻映入眼簾，墻上雕刻著很多名人，形象栩栩如生，有將軍拿著望遠(yuǎn)鏡觀望遠(yuǎn)方，有皇帝穿著大龍袍神采飛揚(yáng)，有文人雅士捧書誦讀……一時間，我眼花繚亂！
我們穿堂入室，一下子驚呆了！啊，李紳、李白等一大批古代大詩人的蠟像呈現(xiàn)在眼前，大家有的在吟詩作賦，有的在談經(jīng)誦典……再繞進(jìn)一道門，只見一個人側(cè)身躺在竹席上，手上拿著一卷竹簡，正在悠閑地閉目養(yǎng)神。聽導(dǎo)游說，他并不是在睡覺，而是在修身養(yǎng)氣！我們在館里還看到了明代開國皇帝朱元璋穿著黃袍、坐在龍椅上威風(fēng)凜凜的樣子，旁邊的墻上掛著他的幾幅畫像，身旁有他的簡介——這可是我們安徽人在封建王朝做的最大的一個“官”呢！
突然，我被一個戴眼鏡的教書人的蠟像吸引了，定睛一看，只見旁邊的小黑板上寫著“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。哦，原來這就是我們安徽的一位大教育家陶行知��！他教書育人的故事和名言警句常常在我的腦海中縈繞，今天我又學(xué)到一個做人的道理！
在“安徽名人館”里，我們不僅了解了安徽歷來名人輩出，而且還有一大批偉人和我們安徽有著千絲萬縷的聯(lián)系呢！例如我們的革命領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東、周恩來就和我們安徽人結(jié)下了深厚的友誼，發(fā)生了許多影響深遠(yuǎn)的故事……��！我們安徽人杰地靈，英才輩出，他們?yōu)橹袊奈拿骱腿祟惖倪M(jìn)步做出了卓越的貢獻(xiàn)，我為他們感到驕傲自豪！
美好的時光總是短暫的，我們的行程很快就要結(jié)束了。我們依依不舍地離開了合肥“非遺園”，而我的心仿佛還留
在園內(nèi)飄蕩，久久難以忘懷！這次合肥研學(xué)之旅，我收獲了很多知識，心里滿是喜悅，我也感覺到肩頭沉甸甸的，一份責(zé)任油然而生，是��！美麗的安徽——我們可愛的家鄉(xiāng)，更需要我們這一代人來為她增光添彩！
研學(xué)作文 篇3
為時五天的井岡山研學(xué)旅程到現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了，說說實話，這是第一次獨(dú)自離家和去參加活動。井岡山確實是一個有著特別意味的地方，“中國革命的搖籃”是對它的贊譽(yù)。它雖然沒有繁榮之華盛，卻有自乘一脈的革命歷史;它雖然沒有塞外的御雪紛飛，卻有江山如畫的壯麗風(fēng)光;它雖然沒有熱情如火的待客之道，卻有柔情似水的人文情懷。
烈士墓園，像一團(tuán)跳動的星星之火，又好似一桿桿革命的槍。我們瞻仰著革命烈士紀(jì)念堂紀(jì)念碑，向革命烈士敬獻(xiàn)花圈，緬懷革命先烈的豐功偉績。我們閉著眼睛，氣氛肅靜。鮮花敬獻(xiàn)英靈，偉業(yè)告慰先烈。
紅軍路，承載著厚重深沉的歷史記憶，沉淀著艱苦卓絕的崢嶸歲月。我們抗上紅旗，唱響紅歌，在這條灑滿紅軍鮮血和汗水的路途上，以不怕苦不怕累的精神，奮勇前行。我們是勇士的后代，我們感受革命的光彩。
井岡山，我們用雙腳去丈量不平凡的征途，我們用心去感受戰(zhàn)爭年代的革命激情，我們用歌聲歌唱美好生活。我們站在這里，祝福西中50年生日，祝福偉大祖國70年華誕！
研學(xué)作文 篇4
伴隨著我們的歡聲笑語，那天空中的云霧似與我們招手，簇?fù)碇蛭覀冿h來，不知不覺的，我們就來到了我們的目的地——兩岸三度營地。
一下車，映入眼簾的是兩旁樹木，他們是那樣挺拔，像魁梧的士兵一樣站立著軍姿迎接我們的到來。我們休息片刻，便開始了熱身運(yùn)動。
擊鼓顛球等考驗著我們的團(tuán)結(jié)，雖然剛開始的合作不是那么的一帆風(fēng)順，但經(jīng)過我們的不斷努力，家長與孩子的默契度越來越高，讓本來寂靜的環(huán)境多了一份活力。
那遠(yuǎn)處的棧道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，只見一縷的仙霧從山的腰間冒出，有時竟把山給遮住了。聽！那是溪流的響聲傳入你的耳畔，當(dāng)你走在石頭上，扶著欄桿，會使人把所有的煩心事都拋在腦后，閉上眼睛，靜下心來，聆聽大自然的聲音，使你不經(jīng)意地陶醉其間。
攀巖是我印象最深的，當(dāng)我抓著巖槽一步一步的向上爬，此時有幾滴小雨，巖壁有些濕滑，但我還是一點一點的努力往上攀，當(dāng)快要登頂?shù)臅r候，我突然因四肢稍有點麻而放棄了，當(dāng)我還想滿懷信心再去爬，卻沒有機(jī)會了。這件事讓我懂得，有些事情往往只有一次機(jī)會，不會有第二次。當(dāng)你還想去做的時候，發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)錯過了這個機(jī)會，并且也不可能再有機(jī)會了。當(dāng)你第一次沒有竭盡全力去做，去為之拼搏，為之努力，去付出百分之百的汗水，那么你就不會嘗到那成功的果實，那登頂之后的喜悅。每當(dāng)你后悔著去責(zé)怪自己當(dāng)時為什么沒有再努力一下，再堅持一下，再多付出一點就可以達(dá)到頂峰，可是后悔有什么用。
我們現(xiàn)在唯一能做的就是努力學(xué)習(xí)，我們不能考過了之后才覺得后悔，后悔當(dāng)初自己不努力，后悔當(dāng)初自己沒有再努力一點點。這次研學(xué)我從中受益很多，我也相信只要我們努力，什么事情都是有可能的。
研學(xué)作文 篇5
學(xué)校組織我們五年級去湘都生態(tài)園研學(xué)。在那里，我度過了快樂而有意義的一天。
玩毛毛蟲
教官帶我們玩毛毛蟲比賽。就是我們把一個大氣球當(dāng)成一條毛毛蟲，幾個人一起把毛毛蟲趕到規(guī)定的地方再回來，誰先到誰贏。我們班和151班比，六個人一組，比賽誰先到輪胎那里再回來。前面四局我們都沒贏。輪到我時，我特別緊張。前面四局都輸了，最后一局也難贏。比賽一開始，我就使勁蹬，蹬啊蹬，發(fā)現(xiàn)我們比152班快。我立馬高興起來，越發(fā)使勁。轉(zhuǎn)彎的時候，我們被151班的同學(xué)趕上來了。但是，我們一發(fā)狠，又超過了他們。十米、五米……耶！我們勝利了！沒想到，我也勝了一把。
拔草
我們來到一片菜園，教官說比賽拔草，看誰拔得多。我一下子來勁了。小時候，我生活在農(nóng)村，拔草可是我的強(qiáng)項。于是，我用我的狗刨式拔草，一下拔了好多。我越拔越帶勁，從這里拔到那里，從那里拔到這里，大部分的草都被我拔了。突然，教官說二班的.同學(xué)全部上去。我連蹦帶跳地走出菜地，很開心地聽教官宣布我贏了。
小豬跳水
我們一下來到小花豬樂園看小豬跳水。小豬跳水，聽起來不太可信。小豬很笨拙，怎么能跳水呢？可這是千真萬確、如假包換的事情。只見一個豬八戒把他的徒子徒孫趕到了滑滑梯上，然后把豬都往出口趕。一開始，小豬們都比較慫。后來，領(lǐng)頭豬滑下了水，威風(fēng)凜凜地游了過來。后來，小豬們覺得好玩，紛紛滑了下來。最后一頭小豬，實在太慫，不敢滑。經(jīng)過它爺爺?shù)慕陶d，終于滑了下去，樣子特別滑稽，逗得我們哈哈大笑。
這次的研學(xué)活動真有趣，還讓我體會到了勞動也能使人快樂。
研學(xué)作文 篇6
昨天我們?nèi)チ艘浴扒Ч琶麆佟倍Y名中外的瑯琊臺。
一大早，同學(xué)們興致勃勃地來到教室，在教室里有說有笑，仿佛昨天開過的家長會帶來的悲傷，早已灰飛煙滅。我們先去到操場說了一下重要的事情，就開始快樂的旅行了。
教官和我們在車上有說有笑，時間飛逝，還沒感覺坐了多久，就到達(dá)了目的地。
這里的老師帶我們一邊走一邊介紹瑯琊臺�，樼鹋_的風(fēng)景名勝區(qū)，包括瑯琊臺，瑯琊臺上的龍灣，環(huán)臺沿海風(fēng)景及臺前的齋堂島，說著說著我們就來到了第一個地點——秦御路。
秦御路是秦始皇登瑯琊臺其中一條路，我來到山腳下，向上仰望，心里有一點眩暈，聽老師說秦御路共386個臺階，春夏秋冬景色各不相同，每個季節(jié)都有自己的特別之處，當(dāng)然秦御路的秋天是一年當(dāng)中最美的。我猶豫地踏上了這巨大的工程，剛開始體力滿滿隨著走臺階的數(shù)量越來越多，身體也漸漸地吃不消了，到了中后段，我才開始一邊欣賞美景，一邊以此來強(qiáng)身健體，漸漸地我被這里的美景所吸引，這里布滿松樹，但也有別的樹種，這里的臺階被秋天染的金黃，讓我感到了濃濃的秋意。在秦御路時還有一種奇妙的感覺，當(dāng)你前面有人沿石階攀登時，你仔細(xì)聆聽，會感覺他的腳步聲好像是水的“咣當(dāng)”聲，很像人走在水里，所以我體會到登秦御路如趟水的美妙趣境。
到群雕像的地方，我仿佛身臨其境，仿佛自己就在當(dāng)秦始皇第三次巡游，在瑯琊臺召見徐福的隊伍里。這群雕像被雕像師雕得栩栩如生，激情飽滿，整個群雕讓我感覺氣韻與古臺，高天，大海和群山的背景渾然融合，而又互相襯托，顯得很壯觀，很有氣勢，雕塑師充分地把充滿傳奇的歷史場面，燦然的凝固在了瑯琊臺上。
欣賞完秦御路和群雕像，我們來到了瑯琊刻石，瑯琊刻石位于山頂，從山頂往下俯視，這讓我想到了杜甫的那句詩“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小“�，樼鹂淌俏覈F(xiàn)存最古老的刻石之一，她文字優(yōu)美，存字獨(dú)多，堪稱國寶，這讓我想到我國悠久的歷史和燦爛的文化。
研學(xué)之旅，讓我學(xué)習(xí)到了歷史知識，豐富了我的頭腦，也復(fù)習(xí)了我在七年級上學(xué)期所學(xué)的歷史知識，同時也促進(jìn)了我和同學(xué)們之間的感情。
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