有關(guān)班級作文匯總九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的班級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
班級作文 篇1
【我班的“大領(lǐng)導(dǎo)”】
相信“觀眾們”的班級里，也有許多風(fēng)流人物吧！我們班里也有，可謂是人才濟(jì)濟(jì)，臥虎藏龍呀。有的是文文紳士、淑女，有的是風(fēng)流倜儻、活潑的淘氣包。我說的這位可是個大人物，來看看他吧！
他是我們班的班長，他學(xué)習(xí)非常好，反正 和他也不是剛認(rèn)識，我對他很了解。一次考試時，老師去了辦公室，讓我們好好考。我們班壓制不住的“淘氣包”自從老師走后就惹是生非，自己不學(xué)反倒還給別人添亂。
這時，我們的“霸王”一出馬，使勁一拍桌子，霸氣外露地走上講臺，有些同學(xué)就不再“嘰嘰喳喳”了，有個別同學(xué)還在說話，像我這樣壓制不住的脾氣，早就沒有了耐心，班長也怒氣沖沖地走向“淘氣包”，但他并沒有罵他，打他，而是心平氣和地靠近他溫和的說：“你知道你為什么學(xué)習(xí)不好嗎？”“淘氣包”不以為然地說：“我媽管教的不好，成天讓我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)都沒有玩的時間了，只學(xué)習(xí)不玩耍聰明的孩子也變傻�！薄耙朴诶脮r間，不浪費(fèi)一分一秒，這樣，才能使你的長大發(fā)展有更大的視野，你不學(xué)習(xí)也別打擾別人學(xué)習(xí)，這樣也能為班級添光彩”班長語重心長地說。
聽了這些話，他的臉“唰”一下變紅了，從此以后，班級里再也沒有淘氣包調(diào)皮的身影了，世界又和平了。
如果你是老師，會不會給她頒個獎呢？
班級作文 篇2
我們304班是個溫馨和睦的大家庭。班級的成員各有特色，如果你細(xì)細(xì)觀察，就像走入了一個百花齊放的大花園，那里五彩繽紛的花朵競相開放，惹得你駐足觀賞，你一定會有驚喜的發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在我就帶領(lǐng)大家了解一下“冰山一角”—啃手族吧！
馬語聰—一個靈氣十足的小姑娘，她平時話語不多安安靜靜的，她有一個小秘密被細(xì)心的我捉到了，那就是一緊張就啃手。“馬語聰，你來回答這個問題！”語文老師聲如洪鐘，正在跑神的她站了起來，有些害羞，支吾著答了幾句，不知下面如何進(jìn)行，著急地東張西望起來，不由自主地將右手食指放入嘴中，像抓住了一根救命稻草似的啃起來，嘴角還一動一動的。哈哈，我偷偷笑著，跟我一個毛病呀！
王璽多—一個漫畫控，只要有漫畫書在他面前，他就像著了迷似的可以“兩耳不聞窗外事，一心只讀漫畫書”，他就像一只饑渴的小羊來到了一大片綠油油的麥地，兩眼放出渴望的光芒，貪婪地大快朵頤著。咦，別急別急，你看他不由自主地就將食指放入了嘴里，用牙齒細(xì)細(xì)地慢慢地咬著翻了一頁漫畫書，又改成將中指放入口里了，哈哈，看來他是要把每個指頭都咬一遍，評出哪個最美味吧！
王浩東—調(diào)皮小男生，相比緊張才啃手的馬語聰、看漫畫書才啃手的王璽多來，王浩東的啃手可謂更專業(yè)，更投入，他是只要上課鈴一響，坐好之后就開始了啃手工作，手指放入嘴里，就像在吃一顆棒棒糖，時不時啃了一會兒還拿出來看一眼，再放入口中繼續(xù)啃。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！笨惺肿鍌兛衅鹗謥砀饔星铮彩俏覀�304這個歡樂大家庭的一個亮點(diǎn)�；锇閭�，你覺得他們有趣嗎？
班級作文 篇3
我們班級有一個“淘氣包”，長著炯炯有神的眼睛，在十米多外都可以聞到味道的鼻子，為什么叫他“淘氣包”呢，因?yàn)樗幸粡埬苷f會道的嘴，還常常喜歡捉弄別人。我一遇到“淘氣包”，就會遭殃的，因?yàn)樗脚淖疃嗟木褪俏伊恕?/p>
記得有一次下課，我和“淘氣包”等小伙伴一起在快快樂樂地玩耍著。正玩得開心，可他說要上廁所，我答應(yīng)了。但一直玩了很長時間也沒有看見“淘氣包”，我這下有點(diǎn)著急了，去廁所找他，里面居然空無一人!我又去教室找他，果然看見了他。只見他拿著我的日記本在快速地看著，我差點(diǎn)氣昏，火冒三丈地跑到他面前，誰知這“淘氣包”飛奔了起來，一邊跑還一邊做著鬼臉，就這樣互相追逐著，就到了上課時間。
上課時，他也特別淘氣，這不，老師沒有來，他可快活了。他像出膛的子彈跑到了講臺，對著大家大聲說：“大家好，我是305班的一名學(xué)生，下面來看我的跳舞表演!”我無語。他那根本不是在跳舞，而是在扭扭屁股。我也是醉了!等老師來到教室的時候，他迅速蹲下來，不讓老師看見，然后悄悄溜到自己的座位上，拿出課本，假裝讀書的樣子。
朋友“淘氣包”老是讓全班同學(xué)哄堂大笑，我也特別喜歡這“淘氣包”的。
班級作文 篇4
我們愛大地，愛藍(lán)天；我們愛江河，愛山巒。
我們最愛最愛的是我們可愛的班集體，我們溫暖的家。 你盛滿歡笑，盛滿向往，盛滿多少火熱的情感。
你那么平凡，那么燦爛，你樸素而又莊嚴(yán)。
當(dāng)太陽從東方冉冉升起，你便綠意蔥蘢生機(jī)一片。
一棵棵小樹挺直腰身，一朵朵鮮花揚(yáng)起笑臉。
我愛你滿載知識的黑板，我愛你整齊潔凈的桌椅，
我愛你放聲歌唱的震撼，我愛你俯首深思的寧靜，
我愛你晴天飄動的國旗，我愛你雨水滴落的屋檐……
啊，樸素?zé)o華的教室，就是我們遠(yuǎn)征的起點(diǎn)，
我們火熱的理想，閃著耀眼的光焰。
你是一座洪爐，多少鋼鐵在這里冶煉，
為了明天，去鋪軌，去架橋，去做閃光的車輪隆隆旋轉(zhuǎn)。 你是一個搖籃，多少人才在這里成長。
為了明天，去采礦，去航天，去向全世界宣布新的發(fā)現(xiàn)。我們愛大地，愛藍(lán)天。
我們愛江河，愛山巒。我們最愛最愛的，是我們無比可愛的家！
班級作文 篇5
說起“瞌睡蟲”他還真的很貪睡，你知道他是誰嗎？他就是——王偉翔。
有一次上語文課，他還是像以前一樣開始打起哈欠，老師講課的聲音對他來說就是一篇搖籃曲。他很快睡著了，我碰了碰他的腿，他飛快的醒過來，愣愣的看了看四周，發(fā)現(xiàn)沒有“敵情”，就又倒頭睡下了，我想，他可真是一只名副其實(shí)的瞌睡蟲��！他的個子不高，戴一副眼鏡，身材非常瘦，遠(yuǎn)看就像一只瘦猴子，所以他不僅有“瞌睡蟲”這個外號，還有，我給他起的一些外號：王猴子。他的確很貪睡，如果要是他睡熟了，你怎么叫也叫不醒他，打雷也醒不來，天塌下來也不關(guān)他的事。
還記得有一次還是上語文課，他又睡著了，我想：他這次應(yīng)該去阿拉伯神游去了吧！突然在講臺上的老師飛快地跑到他的桌子前面，大聲說：“起床了！”他趕緊從阿拉伯以30萬千米每秒回到現(xiàn)實(shí)！老師生氣地問：“你來把這個問題解答一下。”他用慢吞吞的聲音說：“老師，書翻到哪一頁��？今天上什么課？老師，你講的是什么問題呀……”一個個問號從他的嘴里吐出來，一說完，班上大笑起來，老師也是哭笑不得，他自己卻“丈二和尚——摸不著頭腦”，老師讓他在座位上站著認(rèn)真聽課，果然，不再睡覺了，老師看到他表現(xiàn)不錯，就讓他坐下來了，當(dāng)他坐下來時又開始呼呼大睡起來了，我也真是服了他，這都神了！
雖然，他很愛睡覺，但是，我還是喜歡他，希望他將“瞌睡蟲”這個外號從他身上摘掉。
班級作文 篇6
五（６）班我的第二個家，我愛它！它外表美麗，有絢麗的裝點(diǎn)。它很溫馨，而且在這兒，沒有孤單、悲哀，只有高興、愉快、幸�！�
我一進(jìn)教室就能看到我們的好朋友―金魚在透明的“浴缸”里“洗澡”，快活地游來游去，一會兒穿過彎彎的橋洞，一會兒穿過珊瑚，消失在水草間。這樣既豐富了我們的課間生活，又能培養(yǎng)我們養(yǎng)護(hù)動物的愛心。
最近我們在班級環(huán)境布置，我們充分利用墻壁的空間，在墻上展示了我們的“行動見禮貌”、“媽媽我愛您”、“我型我秀”等才藝項(xiàng)目。
在黑板報上有小知識和衛(wèi)生角。在“小知識”的欄目中有各類的知識，五花八門的。衛(wèi)生角就是寫關(guān)于衛(wèi)生習(xí)慣等衛(wèi)生問題。在黑板報的左邊就是爭章原地，上榜的同學(xué)還不少，這也大大地提高了我們的各種潛力和信心�！皶x益友”里有很多精品作文和美術(shù)作品。黑板報下方有一個大書柜，里面有作文書，文學(xué)家寫的兒童文學(xué)書，等等等等，讓人看得眼花繚亂。這些書可“熱銷”了！作文
我愛我的班，那還就是一個“愛的樂園”。我們在老師的撫育下茁壯的成長著，共同爭取陽光雨露，共同經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，共同在枝頭結(jié)果，我們的心，緊緊團(tuán)結(jié)在一齊，共同閃爍著燦爛的光輝！
在同學(xué)們的共同努力下，我們五（６）班把班級打造成我的班級我的家。
班級作文 篇7
“看招”鄧爽不管別人承不承受得起他的九陰“雞”骨爪，對著對方就是一陣“猛抓”�！鞍�，鄧大俠饒命��！”抓得王濤向鄧爽“跪地求饒”。“哼哼哈嘿�？鞊Q下一個目標(biāo)。”唱完，他就把這個目標(biāo)瑣在了王震身上。伴隨著“哼哼哈嘿，快使用雞骨爪！”這句歌詞，王震被鄧爽抓得雙手抱住了頭�！芭��！编囁哪X袋被一個人猛得敲了一下。鄧爽用憤恨的'表情回頭想看看是哪個不怕死的敢如此對待自己（“暴力男”），可一看，就馬上把表情換成了吃驚――原來是范老師。“你耳朵弄了邁！上課零聲兩次都打了，你還在鬧。到講臺上站著！”范老師的批評讓鄧爽氣得直跺腳。其實(shí)，這也不能怪鄧爽。自從那天把上課零聲換成音樂以后，許多同學(xué)都不適應(yīng)�？墒牵囁]有因此乖乖就范。站在講臺上的他還時不時的發(fā)表他的“上乘之作”。再加上那些滑稽的動作，害我們捧腹大笑，“前俯后仰”。例：想我風(fēng)流倜儻的鄧大帥哥今天也會有此下場；自古紅顏多薄命，想不到，當(dāng)今社會卻是帥哥先“洗白”；天生我才必?zé)o用，等到有用已歸西等等之類的搞笑的語句多得真是不計其數(shù)�。�
“我不想我不想不想長大，長大后世界就沒童話，我不想┄┄”一聽這“殺母豬”般的聲音，班上里的每個人都知道是哪個在制造“噪音”了�！巴醮竺琅瑒e唱了。我耳朵快被你的“天籟之聲”給弄聾啦！”我沖王悅抱怨著。“那謝謝夸獎咯！”她美美的回答我。暈，天吶。難道她沒聽清我的言外之意嗎？我要崩潰了！
“別豬叫了！”看來，魏鑫也看不過去了，“丑人多作怪！”“你說啥子哎！”王悅邊說邊向魏鑫的位子“進(jìn)攻”。魏鑫一看情況不妙，連忙“磕頭認(rèn)錯”：“哦，沒┄┄沒什么�！笨磥恚仓劳鯋傔@個“小辣妹”是不好惹的�？墒牵鯋偛挪粫�?yàn)樗@句“沒什么”而饒過他，她不停口的罵起魏鑫來，“母猩猩，本來長得丑不是你的錯。但是，你出來嚇我們這些心地善良的小MM們可就是你的不對了塞！”聽見王悅罵自己是母猩猩，魏鑫心里很不是滋味。但他有什么辦法呢。無論是誰面對這個伶牙俐齒的王悅，都會沒輒。
以上，是我們六年級二班的小插曲兩段。還想知道其他的搞怪趣事嗎？就期待我的下一次來稿吧！
班級作文 篇8
今天，我們班開了一個班級美食匯。我們每個人都準(zhǔn)備了自己的美食，還邀請了很多老師過來一起參加。
美食會開始了，老師讓我們按小組派代表介紹自己的美食。我們決定由組長做代表，他要介紹紅燒排骨。接著，老師就叫我們的代表一個個上臺匯報。匯報完了之后，我們就先請老師吃，他們吃得有滋有味的，我們看的都流口水了呢！
不一會兒，老師讓女同學(xué)先試吃。我們興高采烈的走上去，我看到男同學(xué)都用羨慕的眼光看著我們吃美食。接下來全班都上去吃啦！我們吃的好高興��！最后，老師跟我們說：“你們覺得那樣好吃你就給它貼上小紅花，盒子上紅花最多的小朋友，就可以得到老師的神奇手表！開始行動吧！”大家都拿起手中的小紅花走到自己最喜歡的美食前面貼上，真是看得頭昏眼花！我看看鐘，快下課了！我心想：“這么美好的時光就要結(jié)束了嗎？真可惜！
投票結(jié)束了，我自己做的小蛋糕獲得了六朵小紅花，這可是我們小組最多的，心里美滋滋的，可開心啦！
下課鈴聲響了，我們只好收拾準(zhǔn)備下節(jié)課。這就是我們的班級美食匯，真希望下次還能有這樣的機(jī)會展示我們做的美食！
班級作文 篇9
最近，班級里正刮著各種炫酷玩具的潮流風(fēng)；什么悠悠球，什么陀螺，什么三國殺，班級里頭都有人在玩。
悠悠球
也不知道是誰這么幼稚，看了動畫上的悠悠球后立馬買了一個。自此，悠悠球風(fēng)席卷班級。什么牛鬼蛇神，甲乙丙丁，從都買了一個。
叮鈴鈴這聲音剛響，我們班的男生如潮水般涌了出來，為了一個目的搶一塊風(fēng)水寶地。其中，廁所旁邊的一塊空地品質(zhì)最佳。在那兒，不用擔(dān)心球會撞到別的東西。（地方比較大）又不用擔(dān)心手滑了球飛出走廊外。尿急了上廁所也可以少走幾步路。于是，最先沖出來的人就霸占了此地。但是，有人不服氣，我的位子離門遠(yuǎn)，不然怎么會被你這廝搶到。這時，班長大人發(fā)話了，沒事，去，抄起家伙跟他們干。于是，搶地盤大賽轟轟烈烈地開始了。
首先，向地主沈佳偉挑戰(zhàn)的是農(nóng)民陳炳。只見陳農(nóng)民往兜兜里一掏，就掏出個銀色的悠悠球來。沈地主也不甘示弱，也拿出個紅色的球來。
只見陳炳大喝一聲，開始了睡眠（發(fā)球招式）幾秒鐘后，他來了個螞蟻上樹，收球，然后再睡眠。剛才他只是個熱身，現(xiàn)在才開始。他對著天，原本嘻嘻哈哈的臉變得嚴(yán)肅起來。他的球像火箭一樣往上飛，像隕石一樣向上飛，然后向下落，再上飛，再下落……重復(fù)到第十次的時候，他才收手。
看了陳炳的精彩表演，全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。只有一個人例外。沈佳偉輕蔑地笑了笑，無聲地嘲諷著陳炳。
到沈地主了。沈佳偉打算來個空轉(zhuǎn)100圈，在轉(zhuǎn)到第54圈時，他想看看陳炳那驚訝的表情。正是這舉動，導(dǎo)致了他的失誤。真是人狂沒好事，狗狂挨磚頭。
陀螺風(fēng)
在悠悠球風(fēng)之后，又一陣狂風(fēng)刮起。那就是陀螺風(fēng)。
下課時，某些原本玩悠悠球的地方改為了玩陀螺。只見同學(xué)們改裝了各種各樣的陀螺，然后玩了起來。同學(xué)們也有的興奮，有的沮喪。
魔方風(fēng)
第三股狂風(fēng)崛起了！現(xiàn)在，每人都帶三樣玩具，悠悠球、陀螺和魔方。
第三節(jié)課，也是玩魔方的那節(jié)下課。同學(xué)們都占好位子把魔方復(fù)原。
這三股風(fēng)呼呼地刮著，刮過了整個學(xué)校。
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