課桌作文500字錦集八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的課桌作文500字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課桌作文500字 篇1
小朋友們一定見過木制或鐵制的普通課桌，沒有見過神奇的多功能課桌吧，那么就跟我一起去看一看吧!
神奇的多功能課桌有紅、黃、藍(lán)三個(gè)按鈕，分別代表三項(xiàng)功能。
當(dāng)你按紅色按鈕時(shí)，就會(huì)啟動(dòng)防盜功能，它會(huì)自動(dòng)存儲(chǔ)小主人的各項(xiàng)信息，你就不用發(fā)愁筆、橡皮、書本等學(xué)習(xí)用品被別人拿走，一旦有別人靠近你的課桌，準(zhǔn)備拿你的東西時(shí)，它便會(huì)發(fā)出警報(bào)，并自動(dòng)錄像，這樣就會(huì)抓住拿你東西的人。
當(dāng)你按黃色按鈕時(shí)，就會(huì)啟動(dòng)糾正功能，它可以改掉你的壞毛病，幫你養(yǎng)成好的習(xí)慣。
比如，每天上課或?qū)懽鳂I(yè)時(shí)，坐在座位上的我們總會(huì)不自覺地彎腰駝背，盡管老師和家長(zhǎng)不停地提醒，可是總改不過來，這時(shí)神奇課桌會(huì)來幫忙。當(dāng)你彎腰時(shí)它會(huì)自動(dòng)從抽屜里伸出柔軟的小手輕輕地抵住你的胸，讓你挺直腰桿。當(dāng)你臉快要碰到桌子時(shí)，它會(huì)馬上叫到：“別親我，別親我，請(qǐng)離我一尺距離�！甭牭竭@樣的話，你一定會(huì)不好意思地抬起頭。
當(dāng)你按藍(lán)色按鈕時(shí)，就會(huì)啟動(dòng)隔空傳物功能。你慌慌張張地到學(xué)校時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)本忘帶了。這時(shí)，你不要著急，你只要輸入相應(yīng)號(hào)碼，就可以與課桌對(duì)話，告訴它你需要的作業(yè)本，瞬間，它便會(huì)準(zhǔn)確無誤的將你要的作業(yè)本送到你手中。
怎么樣，神奇的多功能課桌不錯(cuò)吧?都說只有想不到，沒有做不到，對(duì)，一切皆有可能。我相信，這樣的神奇課桌不久會(huì)問世，讓我們共同期待吧!
課桌作文500字 篇2
我是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，許多人都說“五年級(jí)，快考初中了，得抓緊學(xué)習(xí)，肯定一點(diǎn)兒也不快樂” 。其實(shí)不然，雖然我們班上有一些“小老頭”和“小老太”，但我卻不在其中，因?yàn)槲矣小昂脦褪帧闭n桌。
晚上回到家，我把書包塞進(jìn)課桌柜，便開始做作業(yè)，臺(tái)燈的亮度可以根據(jù)自己的喜歡調(diào)節(jié)。有時(shí)，我做累了，按下紅色按鈕，桌面便出現(xiàn)一個(gè)枕頭，我可以枕著睡覺，十分鐘后，桌上的鬧鐘會(huì)叫：“快醒來！快醒來！做作業(yè)！……”直到我醒來為止。有時(shí)，一些細(xì)小的字看不清楚，我便弓下背去看，當(dāng)背抵到椅背時(shí)，椅子上的防駝背系統(tǒng)就會(huì)起運(yùn)，伸出四個(gè)機(jī)器手把我的背推直，同時(shí)伸過一個(gè)放大鏡，這樣，我就不用再弓下背去看字了。作業(yè)做完了，可以看看書，休息一下，可我的手剛做完作業(yè)，酸得很呢，怎么辦？別著急，有“好幫手”課桌！只需把想看的.書放在書本操作臺(tái)上，按想看的頁數(shù)，再按綠色按鈕，機(jī)器手就會(huì)替我翻到那一頁，看完了，再按“下一頁”，就會(huì)翻到下一頁呢！看完書，當(dāng)然該收拾書包啦！我直接把第二天要用的課本放在書包上，按下藍(lán)色按鈕就“OK”了。
看到這兒，你肯定得問：“你這課桌好是好，但功能這么多，得多大的塊頭呀！不好看，而且要是在別人家里做作業(yè)，那就享受不到這種服務(wù)了”。這些你就不用擔(dān)心了，“好幫手”課桌非常輕巧，可以收縮，收縮后只有文具盒那么大，并且可以根據(jù)自己的喜好調(diào)出不同的顏色。
有了“好幫手”課桌，我天天都開開心心，快快樂樂。
課桌作文500字 篇3
生活中的一些不便利總會(huì)讓人苦惱，而最令我苦惱的就是學(xué)校的課桌。
每次來到教室，想要把鼓囊囊的書包塞進(jìn)狹窄的課桌，簡(jiǎn)直比變戲法還難。我費(fèi)了九牛二虎之力，好不容易把書包塞進(jìn)去了�？墒堑椒艑W(xué)呢，我的肚子已經(jīng)餓得咕咕直叫了，可我那大肚子的書包，就是死死抱住課桌不放手，任我怎樣生拉硬拽，它依然在那里，不急不動(dòng)。我急吼吼回家的小心臟，硬生生地碎了一地。唉！多功能課桌快快現(xiàn)身解救我吧！
我希望多功能課桌的桌面是我最愛的藍(lán)色，上嵌一排彩色的按鈕，桌格是白色的，桌子腿是銀色的，看著就十分干凈，令人身心愉悅。
多功能課桌可不是靠顏值吃飯的，它的功能一定會(huì)讓你瞠目結(jié)舌。首當(dāng)解決的就是書包放不進(jìn)去的麻煩。只要輕輕按下紅色按鈕，桌格就會(huì)自動(dòng)下降，就像張開嘴巴的大鯊魚一樣，等到把書包放進(jìn)去，它又會(huì)自動(dòng)升起來。
桌面采用新型納米技術(shù)，即使有同學(xué)們不小心弄臟了它，痕跡在三秒之內(nèi)就會(huì)自動(dòng)消失。書本樣式的按鈕上，寫著語文書，數(shù)學(xué)書……各科書本，再也不用大海撈針，在書包里找書啦！比如說下節(jié)課是語文課，按一下語文課按鈕，語文書就會(huì)整齊擺放在課桌上，既方便，又節(jié)省時(shí)間，真是兩全其美。
它還有錄音功能，可以把課堂重要的筆記，老師布置的作業(yè)，全部記錄下來。
它還有除塵功能，每時(shí)每刻都保持干凈整潔。桌子上的臺(tái)燈就更神奇啦，手在感應(yīng)器上一劃燈就亮啦！
怎么樣，我發(fā)明的這個(gè)多功能課桌是不是既智能又實(shí)用呢？
想象著自己設(shè)計(jì)的多功能課桌，我都恨不得立刻擁有它。我現(xiàn)在就要下定決心好好學(xué)習(xí)，通過自己的努力實(shí)現(xiàn)愿望，還要為我們的祖國帶來更多的發(fā)明創(chuàng)造。
課桌作文500字 篇4
從小到大，我總想，我要是早一點(diǎn)升到六年級(jí)，這樣我就不會(huì)被人欺負(fù)，我就像學(xué)妹學(xué)弟心目中像一般的存在。但是，六年級(jí)真的就好嗎？長(zhǎng)大了，那種時(shí)光再也回不來，童年也煙消云散，時(shí)光啊，請(qǐng)走得慢點(diǎn)吧……
曾依稀記得，入學(xué)時(shí)，那樣的年少無知，可同學(xué)問的友誼，也是最純潔的。這篇作文我是含著淚一筆一畫構(gòu)成的。在那間不大的教室里，那張被我賤踏了六年的課桌依然向我招手，課桌，你陪我隨了數(shù)不盡的悲歡離合，你就像我的知己，你的臉上刻滿我的痕跡，你聽著我對(duì)你說事兒，不回應(yīng)，也不作聲，蒼天啊！你是我一生的兄弟，你看我笑，看我哭，看我拿到100分試卷喜悅的淚水。
可你知道嗎？再過幾個(gè)月，我就永遠(yuǎn)也見不到你，我只能悵望灰天，在淚光里幻化出你傷痕累累的音容笑貌，在我生氣時(shí)，我總會(huì)拿那雙不爭(zhēng)氣的手拿出尺子，在你挺拔的脊梁上割出斑斑血跡，用雙不爭(zhēng)氣的腳像對(duì)待垃圾般一陣踢，你的身體不堪入目，可這個(gè)年少無知的人是我啊，我不敢相信我是這樣對(duì)待和你情同手足的，我想再擁有你，再保護(hù)你，還來得及嗎？我想要抓住你的身影，還來得及嗎？我想和你共渡六年，哪怕是六個(gè)月，還來得及嗎？我哭泣時(shí)，我的眼淚就像磁鐵般牢牢附在你的臉上，那些垃圾也將你的臉千瘡百孔，那些水彩筆也交將你弄得在同類中像個(gè)怪物�？赡�，總是默默承受著這一切，無怨無悔，兄弟��！你為什么這么傻��！你為什么不會(huì)還手��！你親自看著我的同學(xué)對(duì)你指指點(diǎn)點(diǎn)，也不回報(bào)他們幾下？
現(xiàn)在說這些還有什么用呢？我只求在剩下的日子里與你真心相待，也讓，幾個(gè)月以后，我們只能在夢(mèng)里訴說著難舍難分……
輕輕的我走了，正如我輕輕的來。
再見！我的課桌！
課桌作文500字 篇5
我的同桌是楊青卓，自從我認(rèn)識(shí)她，并跟她是同桌后，我最厭煩的是她經(jīng)常把手靠過來，弄我得我上不了課，也聽不進(jìn)課。因?yàn)椋乙恢毕胫骸昂脽┠�，好煩哪！”終于有一天，我忍不住了。
那天，她更厲害，一堆書全部放在我的課桌上。我氣憤地說：“大哥，別放我桌上，好嗎？”她也氣憤地說：“我不是男的�！薄澳墙心愦蠼�，這可以了吧？”這時(shí)，我又說：“我們畫一條分界線，如果誰超過了，就彈腦嘣�！彼饝�(yīng)了：“好吧！”
從此，我們就分界了。我們相安無事了一段時(shí)間。
但是，好景不長(zhǎng)。因?yàn)橛袝r(shí)我上課時(shí)有些內(nèi)容沒有聽到，我想請(qǐng)教她，但，有分界線不行啊。她也是這樣。分界線，成為了我們的煩惱。
一次，我在電視上看一個(gè)動(dòng)畫片，名叫《爆笑蟲子》。其中有一集是這樣的，一只黃蟲和一只紅蟲玩捉迷藏。黃蟲找到了紅蟲，紅蟲把黃蟲打骨折了。后來換成紅蟲去找黃蟲，沒有找到。
黃蟲躲在盒子里，它看見紅蟲很氣憤，不敢出來，就這樣，紅蟲一直在找，而黃蟲一直在等，它們成年了還沒有找到，就這樣一直等，等啊，等到老……
后來紅蟲看到一片黃樹葉，把它看成了黃蟲，對(duì)著它笑，黃蟲看到這一情景，哭了……后來它們重逢了，友誼不可分割。
看了這個(gè)動(dòng)畫片，讓我明白了友誼不可分隔，隔開了就很難縫合。
第二天我到了教室里，楊青卓也在教室，我們一起說：“把線劃掉吧！”我們用手一起把線劃掉了。我感覺到了，昨天，她也看了《爆笑蟲子》這部電視片吧。
到現(xiàn)在，我腦海中仍然沒有忘掉，那天我們一起劃線的情景。
課桌作文500字 篇6
我有一張課桌，小小的桌面上整齊地?cái)[放著我的文具。在我寫作業(yè)或是看書的時(shí)候，它總是靜靜地陪伴在我的身邊，默默地支持著我。
在我做錯(cuò)事的時(shí)候，它總會(huì)像老師一樣地教育我，幫助我改正錯(cuò)誤。有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，就拿起鉛筆在課桌上打起了草稿。這時(shí)，我看見了桌上留下的筆印，心里突然有些內(nèi)疚，便拿起橡皮，“唰唰唰”地把字跡擦得一干二凈。望著干凈的課桌，我舒了一口氣：“小課桌，還能幫我改正錯(cuò)誤呢!”
在我傷心難過的時(shí)候，它總會(huì)像朋友一樣地安慰我，讓我重又振作起來。那一天，我因?yàn)檎Z文考試考得不好而坐在小房間里，獨(dú)自傷心。眼淚滴落在小課桌上，仿佛它也為我難過，在陪我一起哭呢!我慢慢止住了哭泣，面對(duì)著它揚(yáng)起了笑臉：“小課桌，謝謝你，在我最難過的時(shí)候安慰我，給我鼓勵(lì)。”
在我遇到困難的時(shí)候，它總會(huì)像親人一樣地支持我，陪著我共度難關(guān)。一個(gè)下午，我因?yàn)樯≡诩依镄菹�，面�?duì)著一大堆很苦的藥，我實(shí)在難以下咽。媽媽急了，把藥放在桌上要我吃。我低下頭，仿佛聽見小課桌在對(duì)我說：“沒關(guān)系的，吃下去病才會(huì)好啊!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，一咬牙，把藥全吃下了。我想說：“小課桌，你真勇敢，是你教會(huì)了我，要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活!”
小課桌，謝謝你，謝謝你對(duì)我的陪伴。
你不僅僅是我學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是我的好幫手，好朋友!
課桌作文500字 篇7
20xx年，我已經(jīng)成了一位科學(xué)家，發(fā)明了一個(gè)玩意，叫多功能課桌。
下面我給大家介紹一下它的性能。
如果你的書太多了，那不要緊，把書放在桌上按下按鈕的第一個(gè)，書就一下子進(jìn)去了，看看裝書斗，還是空空的，如果你要取書，也不是一個(gè)一個(gè)的找，只需按下第二個(gè)按鈕，書桌中心就長(zhǎng)出一個(gè)類似手機(jī)的東西，你輸入書的名字，不一會(huì)兒，書就放在了你的面前。
如果你課下沒有什么好玩的，不用愁，你按下第三個(gè)按鈕，一個(gè)非常大的樂園就在你的面前，大事你太大了，不能進(jìn)去玩怎么辦?那也不用著急，按下第四個(gè)按鈕，就會(huì)變成罐頭小人一般大小，你就可以進(jìn)去玩了。開發(fā)創(chuàng)造力：可以在里面建一座座大廈。想象力：可以去想象學(xué)校里，那里有專門出想象力的題，幫你開發(fā)想象力……當(dāng)然，還有很多好玩的，我就不多說了。
成績(jī)不好怎么辦?不怕不怕，按鈕第五個(gè)，就是幫你學(xué)好各門功課的，只要你一按下這個(gè)按鈕，你就進(jìn)入了各科闖關(guān)這個(gè)幻擬空間，輸入哪個(gè)科，就立即闖關(guān)，如果十秒回答不上來這個(gè)問題，屏幕上提示你這樣游戲性的學(xué)習(xí)對(duì)你啟發(fā)很大，以后你再也不用怕考不好了。除了第一、二按鈕，其他按鈕在上課時(shí)都自動(dòng)關(guān)閉。
當(dāng)然了，多功能課桌還有很多功能，連我都記不住，如果你想體驗(yàn)多功能課桌的奧秘，就趕緊來20xx年吧!
課桌作文500字 篇8
我是一個(gè)課桌，出生于一位有名的木匠手里。本來我長(zhǎng)得很漂亮，可是在我進(jìn)入教室后的不久，我便變得面目全非，遍體鱗傷了。這是怎么回事呢？
我就給大家講一講我和我的同伴的故事吧。一天夜晚，我正在睡覺，忽然聽到教室里傳出一陣陣哭聲，原來是我的朋友小亮的桌子在傷心的哭泣。我問他為啥哭，他說：“你瞧我都快成半截殘廢了，再這樣下去還怎么用呀。我的小主人一到下課就拿刀片在我的身上劃，還用鋼尺把我刻得一道一道的，現(xiàn)在我的身體都被鋼尺快弄成兩截了，怎么辦呀�！�
我也不由得傷心起來：‘你看看我的小主人也把我害慘了，你瞧我身上的傷痕，一道道都是小主人干的，他拿鉛筆、鋼筆在我身上亂畫，還拿尺子把是我的皮膚刻破，我每天都疼得不得了�！�
這時(shí)，小明的桌子也說話了：”你們都別說了，看看我吧�！按蠹姨а弁�，只見小明的桌子上粘著臟兮兮的口香糖，上面還有著一個(gè)一個(gè)的大坑。這讓我和小亮的桌子全身都起了雞皮疙瘩。我們?nèi)齻�(gè)大聲說：”小朋友們?yōu)槭裁匆@樣對(duì)待我們，難道他們不知道我們是他們的好朋友嗎？我們一直在為他們服務(wù)呀，如果這樣下去，我們都該退休了，他們?cè)趺磳W(xué)習(xí)呢。“
從我們的對(duì)話里，親愛的小朋友們，你們不應(yīng)該有所觸動(dòng)嗎？請(qǐng)你們大家一定要保護(hù)課桌椅，因?yàn)槲覀兪夷銈冎匾膶W(xué)習(xí)工具，你們希望我們退休嗎？你們一定不愿意失去我問這個(gè)朋友吧，請(qǐng)你們一定要好好愛護(hù)桌椅。
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