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一什么的作文

給我一件作文400字

時間:2022-05-09 17:33:45 一什么的作文 我要投稿

有關(guān)給我一件作文400字7篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的給我一件作文400字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)給我一件作文400字7篇

給我一件作文400字 篇1

  受啟示的方式有很多種,可我沒想到,一張小小的試卷也能讓我受益匪淺。

  今天一早,老師就到教室來告訴我們:今天早上9:00至11:00五、六年級會做一套半期模擬試卷。我想:這只是模擬試卷,應(yīng)該不會太難,千萬不要太緊張啊,要心平氣和的來做這套試卷,這樣才能給半期考試做一個好的鋪墊。

  試卷發(fā)下來了,但我還是壓抑不住自己心中的緊張,只聽心“砰砰”地響,這還不是真正的半期考試呢,我怎么會那么緊張啊,真奇怪啊!

  等我把試卷瀏覽了一遍后發(fā)現(xiàn)卷子并不難,于是我不再那么緊張了放松心情,慢慢的做了起來……

  時間一分一秒的過去了,我的試卷也快做完了。

  “叮叮!毕抡n鈴打響了,該交試卷了,我依依不舍的把試卷交了上去,我胸有成竹的出教室玩去了。

  到了下午第2節(jié)課時,劉老師一臉嚴肅的走進了教室,手里拿著我們上午考的卷子,當時我的第一預(yù)感就是:肯定這次考試沒有考好,劉老師才“板著個臉”。我再一次緊張了起來。

  劉老師把試卷發(fā)下來了,我看著我的卷子發(fā)呆,接著劉老師說:“這次考試很不理想,我們班可以算是全年級考的最差的了。”隨后劉老師幫助我們仔仔細細的分析了一遍。

  通過這次考試,我懂得了,不管做什么事情,我們都不能馬虎,在學(xué)習上也要穩(wěn)扎穩(wěn)打。

給我一件作文400字 篇2

  在我記憶的長河中,有許多有趣的、傷心的、委屈的事。它們像星星一般灑落在我夢中的星空。但是有一件事我到現(xiàn)在還記憶猶新。

  記得兩年前的春天,爸爸帶了一段柳枝回來給我,樂呵呵地對我說:祁琪,如果你把這段柳枝插在土里,過不了幾年,它一定能長成小柳樹!我半信半疑:又沒有根,別提柳樹,芽都發(fā)不了!雖然我很懷疑,但是還是按照爸爸的話去做了,把柳枝插在了我家樓上的花壇。

  過了幾周,小柳枝的葉子真的全部干枯了,我就說嘛,沒有根怎么會長葉呢?我原本打算把柳枝扔掉,可是爸爸說:別扔,等下一個春天,柳枝一定會生根長葉的。轉(zhuǎn)眼間,春天又來到了,小柳樹似乎慢慢蘇醒了,它果然長了根,還長出了嫩綠的芽,在微風中搖搖欲墜,仿佛在向我訴說著喜悅。柳枝長出了根!現(xiàn)在已經(jīng)毋庸置疑了,一段不起眼的柳枝,能長成美麗的柳樹,可見它的生命力多么頑強!

  微不足道的小柳枝有如此頑強的生命力,我們?nèi)耸侨f物之靈,就更應(yīng)該克服困難,珍惜生命!人的一生不可能一帆風順,前進的道路上不可能處處是鮮花,而是充滿著荊棘和坎坷。我們要學(xué)習柳樹那樣遇到困難,努力拼爭,這樣才會有成功的人生。

給我一件作文400字 篇3

  在我成長的過程中,發(fā)生過許許多多的事,但有一件事至今讓我記憶猶新、受益匪淺。 記得那是一個暑假,學(xué)完吉他,老師拿給我一張曲譜,叫我回家練習一下,我瞟了一眼,上面的音符不是很多。我心想:這么簡單,小菜一碟,變收了起來。 回到家,我從包里拿出那張曲譜,又拿出吉他,開始連了起來,可練了一會兒,我發(fā)現(xiàn)我錯了:漸漸短短的聲音,好似在擠一條快用完的牙膏,還按錯了一根和弦。天。∵@是我彈出來的么?好歹我也學(xué)了將近1年的吉他了,卻彈得如此不堪入耳。一下午,我都對著這張曲譜生悶氣。可是,我還是一次次逼著自己拿起吉他,去面對這張曲譜。 就這樣,我堅持了下來,進過無數(shù)次的練習和糾正,整首曲子漸漸得i流暢起來。一個星期后,我終于學(xué)會了這首曲子。再去學(xué)吉他是,我?guī)е晒φ卟庞械南矏,彈奏著自己的作品:頓挫抑揚的`聲音,跌宕起伏的情緒,那一個個跳動的音符從我的指尖飛躍而出,我被自己深深地陶醉了。 現(xiàn)在想起這件事,我發(fā)現(xiàn):學(xué)習和生活就像一碗中藥,把這碗中藥喝下去,會發(fā)現(xiàn)苦的背后也會有甘甜的美。一個人想要取得成就,就要能吃苦,不怕困難,勇敢前進,這也應(yīng)了那句話:吃得苦中苦,方為人上人。五年級:鄧錕

給我一件作文400字 篇4

  生活中,你經(jīng)歷過大事,也經(jīng)歷過小事,而不論是大事,還是小事,都能給人帶來啟示。在我小的時候,有一件小事給我?guī)砹藛⑹尽?/p>

  記得那是三年級,我和蘇博濤、蘇振華他們一塊玩“捉人”游戲。石頭剪刀布,我和蘇振華是“人”,蘇博濤是“鬼”。他數(shù)了十秒后就開始捉我們,我們玩得開開心心。可是蘇振華不知怎么把我摔了一跤,我便回首踢了他一腳。接著,左一拳,又一腳,我倆便打起來了。有人看見我們打架,便過來勸架,有位同學(xué)直接去辦公室打小報告。不一會,老師叫我們?nèi)マk公室,老師問:“你們怎么打架了?”我們將事情的來朧去脈告訴老師。老師批評我說:“人家蘇振華踢你一腳又不是故意的,再說,人家給你說對不起了,你就不能忍一忍嗎?朋友之間的友誼就這樣破壞了,好好的游戲變成了一場爭斗,這難道值得嗎?”聽了老師的話,從此,我便給自己立下一個規(guī)定:他不惹我,我也不惹他,他惹了我,我忍一忍就過去了,只要他不是故意的。

  忍一忍,是對朋友的寬容;忍一忍,也是人與人之間的信任;忍一忍,保留了與朋友之間的友誼。

  就是這一件小事告訴我,對待朋友要信任,為了友誼,要學(xué)會忍一忍。

給我一件作文400字 篇5

  以前,媽媽總是語重心長的對我說:“寶貝,無論做什么,一定要做的有秩序,分清主要和次要,不能一心二用,更不能該做的事沒做完,卻又跑去做不該做的事了!半m然我每次都貌似聽話的點點頭,但從來都把媽媽的話當作耳旁風,左耳進,右耳出,然而今天發(fā)生的一件事,卻改變了我對媽媽這句話的看法。

  今天早上五點四十分時,我從睡夢中醒來,睡眼朦朧的我在醒來時瞥了一眼鬧鐘,我想到:啊,才五點四十五分呀,再睡一小會兒吧!但是,鬧鐘上散發(fā)的淡淡的金色的光,霎時沖得我睡意全無,馬上爬起來讀我最喜歡的朋友——書。

  讀完了書,時候也不早了,該起床吃早飯了,而我卻因為看了一個多小時的書又睡下了,但卻被老爸叫了起來。起床后,我就馬上打開了電視機看節(jié)目。因為電視看的太入迷了,連吃早飯都忘記了。媽媽不高興了,搶過控制器,“咔嚓”一聲把電視關(guān)了,對我說:“寶貝,你還沒有把你上英語課的東西準備好,并且早飯也沒吃完,你沒按秩序辦事,不能看電視了!蔽覜]好氣的對媽媽說:“沒關(guān)系,一會兒再收拾吧!眿寢屚蝗慌瓪鉀_沖地說:“如果不按秩序辦事,不僅浪費時間,還可能給你養(yǎng)成許多不良的生活習慣呢!”我不愿意聽,就跟媽媽吵了起來,事后,我才覺得自己做錯了,去給媽媽道歉,這件事才算完。

  我從這個事中得到啟示“人一定要按秩序辦理,不能盲目的去做事啊。

給我一件作文400字 篇6

  翻開我記憶的篇章,一頁頁,有啼笑不止的趣事,有嗤笑無知的傻事,那件愧疚的事,卻給我留下了啟示。

  有一天上數(shù)學(xué)課,教室里靜悄悄的,同學(xué)們都在聚精會神地做數(shù)學(xué)練習題,突然,我聽到“啪啦”一聲,不知誰的鋼筆掉在地上了,我旁邊的同學(xué)撿起來,悄悄地問前后桌的同學(xué),他們都搖搖頭,接著又問我:“是你的吧?”我看看了這只漂亮的鋼筆,手都癢癢,毫不猶豫地點點頭,她把鋼筆遞給我,我拿起筆就寫了起來,這支筆真好用,寫出來的字也清晰,心里暗自高興,真幸運,白白得到一支鋼筆,讓我愛不釋手。

  第二天上課,我毫無戒心地用這支筆寫字、做數(shù)學(xué)題。中午的時候,班級一個女同學(xué)竟然把我叫到走廊,心平靜氣地對我說:“你知道你用的那支筆我的嗎?”我惶恐不安地反駁道:“怎么能是你的呢?那是我的好朋友給我的!”她十分鎮(zhèn)靜的看著我說:“如果不是我的筆,我就不和你要了,當時掉的時候,我忙著寫作業(yè),沒來得及撿……”聽了她的話我面紅耳赤,無地自容,緊緊地握著她的手吞吞吐吐地:“對不起,是我錯了!蔽依氖肿哌M教室,把那支筆還給了她。

  這件事讓我醒悟,讓我獲得了誠實,也給了我啟示:不屬于自己的東西,再好也不能據(jù)為己有,那樣是不道德的。

給我一件作文400字 篇7

  同學(xué)們,我們都是班級中的一員,理所當然就該為班級服務(wù),為班級爭光!

  上個星期,老師讓我們?yōu)榘嗉壦突,我的家里倒是有不少花,但都是一些很普通的花——吊蘭,覺得大別人都能送那么好的花:郭佳文她媽媽去買了一盆怒放的紫色的菊花,自己只能送一盆吊蘭,我心里很是難受,便去向我的好朋友孫蒙焱傾訴,孫蒙焱聽了之后,他問我:“你家有沒有很大的花盆?”我邊比劃邊問:“這樣行嗎?”他說:“行,你能把花盆帶到學(xué)校嗎?”“你要干什么?”我不解地問。他故作神秘地說:“以前不是說我送給你一些金銀花嗎?”“是啊,”我一臉茫然地問,“這有什么問題嗎?對了,你到現(xiàn)在都沒有給我!彼f:“我家有一棵金銀花樹,我想把它放到班里,可是我沒有那么大的花盆,所以我就想......”我接著他的話說:“所以你就想用我家的花盆把你家的金銀花樹裝進去放進班里!薄皩α,”他說,“不過我要問問我爺爺讓不讓我挖。”我說:“我也要問問我媽媽讓不讓呢?”他說:“一言為定!蔽艺f:“行。”

  從這件事中,我體會到了“通往廣場的路不止一條”這句話的深刻含義:這條路不能到達目的地就可以換一條;一個人不能做成一件事,兩個人就能做成!

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