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關(guān)于學期計劃范文匯編7篇
日子如同白駒過隙，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編為大家收集的學期計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學期計劃 篇1
一、指導思想
以科研興校、教研強師為理念，以教學研討為渠道，以課堂教學為主陣地，以校本教研活動為抓手，用心探索校本教研活動形式，把日常教學工作與研、訓融為一體，營造求真、務(wù)實、嚴謹?shù)慕�、研、訓氛圍，從而促進教師專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)教師主角的轉(zhuǎn)變和課堂教學的優(yōu)化，為學校教育“雙贏”奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、主要工作
（一）用心開展基于問題的專業(yè)閱讀
教師們圍繞自己的課堂教學和研究課題，多讀一些“教育新理念”“課程改革”和“教育隨筆類”等方面的理論書籍，要把讀書、研究、寫作緊密結(jié)合，走“讀研寫”一體的發(fā)展路徑。透過業(yè)務(wù)培訓學習，主題教育活動，不斷反思自己的教育行為，不斷加強師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，構(gòu)成一股凝聚力和向心力。在專業(yè)閱讀中，教師們要制定好讀書計劃，撰寫讀書筆記，撰寫讀書心得.
（二）創(chuàng)新科研方式，用心開展各級科研活動
各教研組和課題組在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，用心開展課題研究和交流研討活動。各課題組每學期至少舉行1次校本科研活動，并及時做好活動資料整理工作。每次科研活動要有計劃，有安排；有活動過程資料，如：課例、發(fā)言材料、照片等；有活動總結(jié)；有活動記錄。
（三）加強師德教育，提高教師隊伍素質(zhì)
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導教師善學習、善思考、重積累、勤反思。全校教師只有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結(jié)進取才能與時俱進。
2、加強理論學習，以多種形式促進教師成長。根據(jù)錦州三中的發(fā)展目標，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學習，更新教育觀念。只有學習才能不斷進步，我們將采取多種學習方法，鼓勵教師不斷充電、充實自我。組織教師學習理論知識，校內(nèi)校外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。
3、以年級組為中心，依托骨干教師，認真抓好年輕教師的培養(yǎng)工作，透過教研活動、示范課、聽課評課、以老帶新等形式，不斷提高教師的教育教學水平。用心開展教學評比活動，為教師成長搭建舞臺。
（四）加強課題管理與研究工作，提高課題研究實效
1、用心開展微課題研究
各教研組和教師們做好微課題的申請、立項、成果推介等工作。本學期將透過微課題成果展示，來推進學校微課題研究的深入開展。透過微課題研究，培養(yǎng)教師反思意識和科研習慣，提高教師科研潛力，提升學校日常教學實踐的科研化水平。
重點推進：
(1)〈有效備課〉的研究小課題，是基于教育局〈高效課堂教學策略的研究〉、《有效教學的研究與探索》課題的規(guī)劃，在本校立項解決的第一個要點問題，該課題旨在，屏棄舊觀念，掃除舊障礙，把握新課標，設(shè)計新方案中，準確審視理解現(xiàn)用教科書的編者意圖，把握教科書的整體知識架構(gòu)和潛力訓練體系，根據(jù)學生認知規(guī)律客觀分析現(xiàn)用教科書的總體選材、布局及細節(jié)設(shè)計，作為課程建設(shè)者利用豐富的課程資源彌補新的教學資料，并予以重新組合，構(gòu)成個性化的教學資料序列。在課程準備中，用心引入群眾備課機制，自主創(chuàng)新，同課異構(gòu)，等新的備課方式和理念。此課題要在廣泛研究的基礎(chǔ)上總結(jié)出小學校、單學科的備課方法和特色。
（2）有效合作學習的行動研究小課題。是基于教育局〈高效課堂教學策略的研究〉和《有效教學的研究與探索》課題要求，在中小學立項的行動研究課題。根據(jù)有效的合作學習，能夠喚醒學生沉睡的潛能，激活封存的記憶，開啟幽閉的心智的假，在新的課程環(huán)境下，在課堂教學中，用心營造適合學生進行合作學習的環(huán)境，培養(yǎng)學生的合作意識，把握時機發(fā)揮合作學習的巨大功能，實現(xiàn)學生學習方式的轉(zhuǎn)變，使我們的課堂教學煥發(fā)出有效的生命活力。
(3)有效教學的反思行動研究小課題。是針對教育教學的問題(成功的經(jīng)驗、或失敗的教訓)進行的總結(jié)、論證、和思考。透過我們加強教師的教學反思，對獲得的經(jīng)驗進行深入的思考，不僅僅能提高學生學習效率，教師也能獲得改善教學實踐的專業(yè)知識，有利于建立學習共同體。透過反思，促使教師主動地將與教育教學行為有關(guān)的因素納入到自己教育教學活動的設(shè)計中來，慎重審視自己教育教學活動所依據(jù)的思想，并用心尋找新思維、新策略來解決所面臨的問題。經(jīng)過一段時間的訓練，教師將逐漸發(fā)展成為一個自覺而有效的反思者，從而不斷促進自己的專業(yè)成長，使我們的教學更有效。
2、加強科研過程管理，扎實推進已批課題的開題研究工作
進一步落實《錦州三中科研工作常規(guī)》，加強學校立項課題的過程性管理。加強課題電子檔案建設(shè)，力求各項資料完整、科學。各級課題的研究應(yīng)以適當?shù)幕顒蛹右酝七M和深化，組織1次校級現(xiàn)場活動展示，并做好材料的收集與整理工作，有計劃，扎實的開展開題工作。
3、樹立先進典型，科研氛圍力求濃郁
當前，我校的教科研氛圍還不夠濃郁，主動參與教科研活動的教師還不夠多。為了能夠充分發(fā)揮先進模范的激勵作用，我們依據(jù)學校的教科研獎懲條例，加大獎懲力度。同時，我們準備在學校的網(wǎng)站上開辟一個教師成果展示的專欄，讓所有教師都能及時了解到同伴取得的成就，并對自己起到必須的激勵和促進作用。
4、做好服務(wù)工作，科研成果力求豐富
教科室一如既往地組織全校教師用心參加各級各類論文比賽，并做好服務(wù)和指導工作。學校將把論文發(fā)表狀況作為教師考評的參考標準，教師的教科研成果也將作為主要的教育成果獎勵。為了及時掌握最新的教改動態(tài)，結(jié)合課題研究，我們將創(chuàng)造條件組織教師出去學習，參加研討、培訓等活動，這樣既培養(yǎng)了教師，又為學校課改工作增添新的活力。
學期計劃 篇2
一、指導思想
以學校班級管理和德育工作計劃為指導，認真學習有關(guān)班級管理的理論和文章，認真抓好學生的日常行為規(guī)范，落實班務(wù)管理，開展心理健康教育，時刻不忘對學生加強安全教育。
二、管理目標
1、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。
3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
4、形成團結(jié)向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。
5、健全和完善班級的科學管理制度，班規(guī)獎罰分明，落到實處。
三、管理措施
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)教育方面
1、開學初的常規(guī)訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。
2、充分利用班隊會及讀書讀報時間強調(diào)”三不一彎腰”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。根據(jù)上學期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對于學生的日常行為，班干部做工作記錄，及時記在家校本上，每周一班會進行總結(jié)。教師根據(jù)總結(jié)完成每日的學生評價表，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
�。ǘ┌嗉壖o律方面
1、潛在班規(guī)，每日一語。
根據(jù)班級的紀律情況，寫一句習慣兒歌，表現(xiàn)好的給予獎勵。好習慣，天天有：
“星期一，禮貌日，早晨見面要問好，下午放學說再見，有禮貌，人人夸”；
“星期二，排隊日，下課排隊要迅速，上下樓梯要安靜，課間做操要用心”；
“星期三，讀書學習日，大聲讀書，認真聽講，專心學習，天天向上”；
“星期四，衛(wèi)生日，不丟垃圾，教室干凈，熱愛勞動，我們開心”；“
星期五，友好相處日，不說臟話不打架，友好相處，互相幫助，同學情深，開心相伴”。每天這樣簡短的一句話，每天早晨讓他們齊讀一次，孩子們就牢牢地記在心里面了。習慣兒歌的內(nèi)容根據(jù)班級的紀律情況而定。
2、課堂紀律、課間紀律
嚴格遵守課堂紀律，課間紀律，如果有違反紀律的現(xiàn)象，則由班長、團支書記錄將名字登記下來。
3、路隊紀律
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展”路隊”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，排隊慢走安靜。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向副班主任匯報路隊情況，記錄在“文明行為”中，及時監(jiān)督管理。
�。ㄈ┬l(wèi)生方面
1、個人衛(wèi)生
每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由勞動委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。
2、班級衛(wèi)生
每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負責進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
�。ㄋ模┌喔刹康呐囵B(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結(jié)，進行班干部工作評價，不能勝任的同學要進行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
（五）家校結(jié)合，分類施教
1、經(jīng)常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關(guān)愛，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。
2、對于學習后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣。
3、對于行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。
4、家�；印�
�。�1）電話聯(lián)系。除了家長咨詢外，要主動與家長聯(lián)系，把孩子的情況及時反饋給家長。
（2）面談�；静徊捎么朔绞�。如實在需要，先上報教導處，再與各科教師溝通好，讓家長來有所獲。
5、其他方面
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：朗讀星、閱讀大王、寫作星等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。
我相信，用欣賞的眼光去看孩子，多關(guān)愛和寬容他們，他們會健康快樂地成長。在今后的工作中，我將不斷地改進以上措施，爭取把工作做得更好。
學期計劃 篇3
一、 目標：
1． 幫助家長了解上學年幼兒在園的學習、生活情況，
2． 知道本學期的教學目標、內(nèi)容。
3． 提高家長中班幼兒年齡特點，身心發(fā)展規(guī)律的認識，
4． 取得一致教育。
二、 內(nèi)容：
1． 總結(jié)上學年的工作。
2． 介紹本學期的目標和內(nèi)容。
3． 需要家長配合的工作。
三、 過程：
�。�1） 總結(jié)上學年幼兒在園的生活、學習情況。
�。�2） 介紹本學期教育目標和內(nèi)容。
�。�4） 需要家長配合的`工作。
1.自然角。
2. 來園時間：8：30分之前來園。
3.興趣班、延長班時間，興趣班茵寶班和珠心算班收費不變。
4.付費情況：每月10—15日左右是付費時間。連續(xù)一個月不來園的幼兒需要進行體檢后再來園。有事、生病不來園要請假，不請假者不退費。教師鼓勵幼兒能堅持天天來園。4月份開始管理費進卡。
5.提醒家長注意春季傳染病的發(fā)生。
6.文明禮貌方面。
7.對于孩子之間或?qū)蠋熤g有問題、意見，請當面講，不要在外議論。
4、 個別家長交流。
中二班家長會記錄：
時間：20xx.3.6
地點：中二班教室
參加人員：中二班教師及中二班幼兒家長
記錄：
1. 教師歡迎家長冒著天氣突變和寒冷來開家長會。
2. 請家長簽到。
3. 請家長在興趣班和藝術(shù)班的參加記錄表上報名并簽名。
4. 講解上學期工作和幼兒發(fā)展情況。 從生活自理、認知學習、行為習慣、道德品質(zhì)、衛(wèi)生習慣等方面總結(jié)。表揚好的幼兒，提醒不夠的幼兒家長需要多加培養(yǎng)。
5. 向家長介紹本學期工作及注意事項。
1) 介紹二期課改最基本的理念。
2) 本學期我班的教育目標和內(nèi)容。
3) 六一活動排演節(jié)目，請家長配合支持。
6. 本學期家長配合工作：
1) 自然角。
2) 來園時間：8：30分之前來園。
3) 興趣班、延長班時間，興趣班茵寶班和珠心算班收費不變。
4) 付費情況：每月10—15日左右是付費時間。連續(xù)一個月不來園的幼兒需要進行體檢后再來園。有事、生病不來園要請假，鼓勵幼兒能堅持天天來園。
5) 4月份開始管理費進卡。
6) 提醒家長注意春季傳染病的發(fā)生。
7. 歡迎家長向老師借閱各種育兒雜志。
8. 個別家長交流。
中二班
20xx-3-6
中二班家長會反饋：
家長普遍反映我們小朋友的探索能力、意識都比以前加強了，初步確立了一定的學習習慣。
希望在這個學期中取得更多的進步。希望幼兒園創(chuàng)設(shè)更好的探索環(huán)境給孩子更好的學習、游戲、探索。
在體弱幼兒方面，衛(wèi)生老師要更加做好晨檢和預防工作，使幼兒的身體更加健康，減少生病人數(shù)，提高出勤率。
云家長提出：幼兒園應(yīng)該加強孩子語言發(fā)展能力�？梢悦恐芑蛘咭欢螘r間給孩子講故事或者兒歌，復述出來。這樣對孩子的語言能力和以后的作文表達能力都是很有好處的。
學期計劃 篇4
一、生情：
到目前為止沒有數(shù)據(jù)，沒法做具體分析。但依據(jù)以往的經(jīng)驗，屬于二級達標校的生源，等級大多數(shù)BCD，有一定基礎(chǔ)，不排斥英語，但也沒多熱愛。這種學生的優(yōu)點是可塑性強，缺點是自覺性不夠，教學中強調(diào)跟蹤與落實。
二、教學目標
暫時隱去。
三、本學期教學內(nèi)容及面臨的困難
1教學內(nèi)容
1)、教學的主體材料為必修一，必修二兩本課本。具體一點說，需掌握500詞匯及詞組，語法若干。分散于6個單元，承擔高考內(nèi)容的四分之一。根據(jù)學校的要求，年段將參加泉州組織的統(tǒng)一考試。
2)、教輔材料為聽力書一本，英語周周練一本。
2面臨的困難
1)、詞匯。樂觀一點來看，本學期兩本書，教學內(nèi)容主要為500個詞匯及若干語法，好象并不是很多，畢竟有整整一個學期的時間。但是其實詞匯教學將是高一面臨的最大困難。原因有二：一是初中每一學期只有300詞左右，且詞匯較短，而高中詞匯增加近一倍，且詞較長較難，學生一時很難適應(yīng)。二是初中三年要求掌握的1500詞，學生真正完全掌握的不多。這意味著在教授新知識的同時，得引導學生主動地將舊知識的缺漏補上。
英語教學對于我們這一類的學校來說，最大的困難就是詞匯教學。只要認得試卷上的詞匯，高考不可能不及格。
當然，如果學生想要考120以上，我們需要更多的語法知識與文化知識，兩個實驗班僅僅消化6本書顯然不夠。
2)、語法，初高中語法在時態(tài)語態(tài)方面還是比較有銜接的，比如時態(tài)、語態(tài)、非謂語、定語從句、賓語從句、狀語從句等都在初中有所涉及，高中在原有基礎(chǔ)上進行深化與細化，跟著書本的安排就行。但在詞性及句子的種類及簡單句的五個基本類型方面沒有專門的歸納，這一部分在上學期最好結(jié)合到教學中。否則在做語法填空以及長難句講解時會造成較大的困擾。
四、教學措施
針對以上問題，本備課組制定以下措施：
1盯緊詞匯教學。詞匯學習決不是純粹地背誦語匯表，地球人都知道。個人認為，至少得讓學生在不同的語境中見到該詞匯四到五次，學生才可能掌握這個詞匯。學習詞匯，最關(guān)鍵的載體是課文。其次教師還可使用的教輔材料有書本后面的配套練習、學習訂的配套練習冊、英語周報。
我校英語后進生大都死在詞匯上，三年的時間，沒法消化高考大綱的3500詞。除個別學生屬于語言智能特別弱，真正背不了詞匯。大多數(shù)的同學是由于學習習慣造成。因此如何引導學生主動地學習詞匯并且做好跟蹤非常重要。
落實方法：1).重視詞匯練習；2).堅持每天進行詞匯測試并批改，每單元的詞匯至少測兩次，一次自行測試，方式根據(jù)課堂情況設(shè)計；一次由年段統(tǒng)一印制。
2語法知識補充。前面說過初高中教材語法銜接科不錯。建議新老師先了解一下初中已學的程度，再在那個基礎(chǔ)上進行教學。但存在兩個問題：一是詞性，二是句子種類。所以在這兩方面要進行補充。
初中忽略的詞性在高中是非常重要的知識，首先明確詞性有助于學生記憶同根詞，提高背誦詞匯的效率。其次，考試題型語法填空主要就是考察詞性。因此在講授詞匯是一定要強調(diào)詞性，并盡可能拓展同根詞，引導學生注意詞綴，并及時進行歸納。詞性問題建議通過平時上課有意識地慢慢滲透。而句子的種類，在平時的課堂先逐漸引導學生辯識簡單句的五個基本句型，以及三大類句子種類簡單句、并列句、復合句。到期末，學生適應(yīng)了高中的高強度學習模式之后，并且對這部分內(nèi)容有了一定的感性認識這后，再集中歸納學習。
落實方法：1)在平時教學中注意補充詞性知識，詞匯小測是把詞性納入考察內(nèi)容。2)備課組統(tǒng)一印制材料句子種類方面的材料。
3引導學生培養(yǎng)主動學習的習慣。前面問題已明確指出初中生主要是被動學習，教師會進行大量的重復練習。高中學習容量大，除了教材必須完成之外，想要特別優(yōu)秀還有大量的可用資源，被動學習肯定效果不好。因此，本學期的不僅教英語知識，同時要教授學習方法。引導學生主動學習，培養(yǎng)自學能力、反思習慣、及發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。
落實方法：教師在教學中滲透，教師之間多分享自己的體驗。
五、備課組活動及分工安排
1每兩周一次集體備課，時間以學校安排為準。集體備課內(nèi)容是每單元的教學設(shè)計研討、確定教學內(nèi)容中的重難點，及采取的相應(yīng)措施。由一位老師主講，別的老師補充。需要補充的材料由主講老師提供或印制�？紤]到本備課組年齡老少極端，希望大家團結(jié)合作，比如老教師相對經(jīng)驗豐富，在文字資料的質(zhì)量方面多把關(guān)，年輕老師對互聯(lián)網(wǎng)的資源較熟悉，在多媒體資料的選定方面多做一些工作。有好的想法及資料請及時分享并上傳到備課組QQ群。第一單元由備課組長開始，接下去按任課班級的順序進行輪流。
2平時互相多聽評課，以免關(guān)上大門自我感覺良好。希望大家互相信任，互相幫助，共同成長。
3每周兩次聽力，每次聽力聽兩遍，一遍完整版，一遍剪輯版，聽第二遍時間6分鐘，要求學生跟讀。本學期的剪輯任務(wù)由備課組長負責。在聽力書到來之前，聽力材料的選擇及印制由備課組長負責。為了保證聽力效果，每次安排兩位老師負責整個年段的聽力巡視工作
4每周兩次誦讀，誦讀材料暫定為新概念英語二，每次兩位老師巡視。
5每單元一次必備知識測試
6智學網(wǎng)相關(guān)的技術(shù)問題聯(lián)絡(luò)
7英文練字：每天半張。每周限時抄寫一次，檢驗練字效果。老師自行負責。
六、教學進度安排
見教學進度表。
學期計劃 篇5
根據(jù)幼兒園總體工作安排，以及本園實際情況，結(jié)合教科研“為教師專業(yè)成長服務(wù)，為課堂教學精彩引領(lǐng)，為幼兒園辦學水平提升決策”的原則，引導廣大教師走“學習、實踐、反思、寫作”的教科研之路，讓教科研成為教師日常工作的需求，營造“在行動中研究，在研究中行動”的良好科研氛圍。
一、工作重點
1、建立完善的園本教研制度。
堅持“科研興�！彼枷�，以校本培訓為依托，把教科研的“立足點”放在解決教育教學工作的實際問題上，“著眼點”放在理論與實踐相結(jié)合上,“切入點”放在改進課堂教學方法上。教科室督促、組織我園各級各類課題組定期召開工作例會、研究會議并上傳研究資料。
2、規(guī)范學習制度，強化理論學習。
抓好教師的理論學習是做好學校教科研工作的最佳途徑。教師教育教學觀念的更新需要學習；教師進行有效的實踐探索需要學習；教師深入反思需要學習；教師撰寫優(yōu)質(zhì)的論文需要學習；教師的專業(yè)成長需要學習。因此，本學期教科室將把組織教師學習作為一項重要工作來做好。
3、加強課題過程管理，扎實提高科研質(zhì)量。
1）將省級立項課題《幼兒關(guān)愛情感培養(yǎng)》的實施作為工作重點，加強與日常教學的結(jié)合，對每一次活動須要認真、詳實和完整的記錄，確保課題按計劃進行。
2）做好《幼兒園祖輩家長家庭教育模式的研究》課題的階段性成果匯報活動。課題組老師根據(jù)課題的結(jié)題期限，認真撰寫階段小結(jié)，重視資料的積累，及時反饋交流，促進深入研究。
3）組織我園相關(guān)部門和教育教學骨干，針對我園實際情況，醞釀下一輪課題申報意向。
4、規(guī)范教科管理，運用競爭激勵機制。
幼兒園要進一步完善教師教學工作檔案。通過教師平時的理論和實踐中各方面原始資料的積累，使其真實反映教師發(fā)展過程，體現(xiàn)教師教育、教學工作情況，從而提高教師的科研水平。結(jié)合市教育局開展第二屆教師擂臺賽，本學期將組織教師積極參與本年度各級論文交流評比。
二、保障措施
1、建立教學研究管理網(wǎng)絡(luò)，加強教研組長隊伍建設(shè)，明確其工作內(nèi)容和要求，給任務(wù)，壓擔子，提高其工作積極性和創(chuàng)造能力，以確保教學研究工作正常進行。
2、定期召開課題組成員會議，隨時監(jiān)控課題研究中出現(xiàn)的問題，提出行之有效的解決辦法，進行階段性課題小結(jié)，積累有關(guān)的數(shù)據(jù)、資料。
3、采用“借腦袋”、“借智慧”的方法，聘請專家進行講座，解決教科研中的重點、疑點，難點問題，不斷提高課題研究質(zhì)量、層次。堅持以教科服務(wù)教育教學，以教科促進教育教學，以教科優(yōu)化教育教學的工作原則，踏實開展教育科研工作。溝通教育科學理論與實踐，使教育科研“親近教師、走進課堂、關(guān)注學生”。體現(xiàn)教育科研的先導性、基礎(chǔ)性和全局性。
學期計劃 篇6
一、指導思想：
本學期，我們一年級語文組老師將在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，腳踏實地，開拓創(chuàng)新，以學生為中心，研究學生，關(guān)注學生，熱愛學生，發(fā)展學生。 繼續(xù)以打造高效為重點，以提升質(zhì)量為核心，深化課題研究，不斷提升新課程教學的實施水平，真正確立與新課程相適應(yīng)的教學觀念和方式，提高學科教學質(zhì)量，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學質(zhì)量。
二、組內(nèi)情況分析：
�。ㄒ唬�、本組教師情況分析
本年級共有10個教學班級，10位語文教師，經(jīng)過多個學期的適應(yīng)和磨合，組內(nèi)教師比較團結(jié)，對待工作認真負責，能主動積極的完成工作，能經(jīng)常交流課堂中出現(xiàn)的問題，相互聽課，互幫互學。在這樣的團隊中，大家能愉快地工作。
�。ǘ�、學生基本情況簡析
通過一學期的學習，大多數(shù)學生能遵守課堂紀律，認真完成作業(yè)，掌握書寫要領(lǐng)，認真進行課外閱讀等，養(yǎng)成了一定的學習習慣，但是還是存在以下問題：1、在普通話方面，學生都能聽懂普通話，用普通話進行交流，但堅持說標準普通話方面有待加強；2、在書寫方面，學生已經(jīng)掌握了部分基本筆畫和筆順規(guī)則，但寫倒筆順的情況較嚴重；3、學生能借助拼音讀課文，并有一定的閱讀習慣，但讀通讀順讀流利方面還需要加強指導；4、學生說完整的話的意識還需不斷加強；5、學生課堂紀律還須不斷強化。全體老師要引導學生全身心地投入到課堂教學中去。只有通過組內(nèi)教師認真落實平常的備課、上課、作業(yè)批改、個別輔導，相互的交流、學習，才能提高教育教學效益。
三、工作目標：
1、加強校本研修，提高教師素質(zhì)，促進本組內(nèi)教師的成長。
2、加強教學過程常規(guī)管理，讓“教學方式轉(zhuǎn)變”真正切實落實在常態(tài)的課堂教學中，轉(zhuǎn)化到教師的教學行為之中。
3、落實立體閱讀課題研究，做好資料的收集和整理，搞好成果的物化形式。
4、加強教研組的建設(shè)，提高組內(nèi)教師的研修能力和反思能力，增強教研組的團結(jié)心和凝聚力，促進年級組內(nèi)良性競爭的發(fā)展
四、工作重點：
�。ㄒ唬�、加強校本研修，促進教師專業(yè)成長。
1、堅持參加學校組織的理論學習，認真完成理論學習筆記，并結(jié)合在自己的教學實踐中及時反思。
2、切實開展課堂教學的研討，提高教師教學水平
3、開展組內(nèi)互相學習提高活動，促進教師不斷反思、發(fā)現(xiàn)問題，換位思考解決問題。（二）、潛心立體閱讀課題研究，切實通過科研提高課堂有效性。
1、制定本年級組立體閱讀教學計劃。
2、相關(guān)人員編寫《晨誦暮醒》閱讀材料和整本書閱讀材料。
3、安排相關(guān)人員開展閱讀展示課。（李超男、陳洪明、陳艷、吳月仙）
4、 本學期開展一次閱讀競賽，講故事比賽。
5、做好閱讀相關(guān)材料的搜集整理，做好推廣。（三）、落實教學常規(guī)管理，確保教學活動有序高效進行。
協(xié)調(diào)組內(nèi)教師，提高本組教師的凝聚力，發(fā)揮團隊作戰(zhàn)的作風，共同提高一年級語文組的質(zhì)量。
1、 強力推進課堂常規(guī)管理。
①規(guī)范教學常規(guī)：提前候課，不拖堂，不無故坐著上課，上課不打手機，不關(guān)門上課，不私自調(diào)課，上課不留學生在辦公室，不體罰，不設(shè)特殊座位；關(guān)愛學生，發(fā)現(xiàn)異常狀況在第一時間主動詢問、聯(lián)系班主任、家長。
�、谥贫▽W生課前、課中、課后的基本行為規(guī)范標準和流程，并按此進行嚴格的訓練。
2、長抓不懈教學常規(guī)的“五認真”工作。
認真制定好各項計劃，并加以落實；認真鉆研教材，精心備課；結(jié)合實際，創(chuàng)造性地二次備課；認真組織課堂，提高課堂效益；精心選擇，布置作業(yè)，家庭作業(yè)重在口頭練習（如拼音的拼讀。）；激勵性語言與符號體現(xiàn)在作業(yè)批改中，及時做好反饋與矯正；及時進行檢測，查漏補缺（有效利用過程性評價），如拼音的抽查與檢測、識字的檢測；認真復習，合理考試，培養(yǎng)考試的能力；開展好輔導工作。
3、進一步落實常態(tài)教學的“四必須，四不準”底線要求，提高課堂效益。
4、訓練、落實一年級學生語文學習習慣的培養(yǎng)“會上課——邊聽邊想動腦筋，回答問題聲音響；讀書口到心也到，寫字姿勢很重要�！�
5、主動邀請組員聽課，并對自己的常規(guī)、教法進行指導，及時調(diào)整自己的教學行為，相互在聽評課中習得有益的經(jīng)驗。教研組長隨堂聽完本組教師的課并指導、考核。在聽課、評課的過程中提高認識，促使教學技能的提升。
6、做好寫話的寫步工作，進行說話寫話的訓練，保證每學期有十篇寫話作業(yè)。
7、注重學生古詩詞的背誦積累，小學生必背古詩詞中對應(yīng)的篇目，引導學生背誦積累，擇期進行檢測。
學期計劃 篇7
一、指導思想：
全面貫徹學校新學期工作思路和工作安排，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為渠道，以優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量為核心，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)；扎實推進課改進程，全面實施語文學科素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)具有年段特色的語文教育教學新局面。
二、教研工作思路：
工作作風：團結(jié)、合作、務(wù)實、創(chuàng)新。
教學研究：營造氛圍，不斷深入，做到：有目標，有準備，重過程，有收獲。
三、主要工作
�。ㄒ唬┱J真學習，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。
1、 加強“學習型教研組”建設(shè)。
繼續(xù)認真學習《語文課程標準》等教育文件，確立行之有效的組內(nèi)學習制度，注意吸收課改前沿信息，提倡讀理論專著，讀整本書。圍繞專題，每月召開一次教研組會議。
２、加強課堂教學的研討。
�。�1）本學期，繼續(xù)開展每位老師“都上一堂展示課”研討活動。
�。�2）開展“高效課堂”教學評比活動，教師自愿報名參加，以賽促教，促進新課程實驗研究，促進教師的發(fā)展。
�。�3）隨機達標聽課，組內(nèi)教師聽課并評課，做好課堂即時指導，對不達標者跟蹤聽課。
3、抓好“校本教研”，以嶄新的面貌展示語文組的教研活動。
4、倡導案例研究，每月的中心發(fā)言將由兩名教師聯(lián)系自己平時的工作談?wù)勛约旱囊恍┳龇ā?/p>
5、加強對青年教師的培養(yǎng)，每位教師一學期聽課不少于15節(jié)，組長聽課不少于20節(jié)。
�。ǘ┫ば闹笇�，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。
1、強化常規(guī)管理，提高教學效率
備課：注重資源的共同分享，做到備課要“深”。鼓勵教師寫教學小故事。
�。�2）上課：努力提高教學藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。
（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。
�。�4）輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學生都能充分發(fā)展。
2.重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。
特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。以抽查為主。每月進行一次優(yōu)秀作業(yè)評比，檢查結(jié)果作為班風評比的重要內(nèi)容。
3.加強教學質(zhì)量監(jiān)控。
備課組要配合學校，做好批卷、質(zhì)量分析、反饋等工作，進一步全面提高語文教學質(zhì)量。
�。ㄈ┘訌娞厣行ч_展，提高學生的語文素養(yǎng)
1、圍繞學校閱讀特色建設(shè)，加大課外閱讀量，增加課外閱讀作業(yè)，讓學生在課外博覽群書，廣泛摘錄。各班進行“獻五本，讀百本”的讀書獻書活動，班級的圖書角要經(jīng)常更新，合理管理，要到圖書室去借閱課外閱讀。要指導學生建立“讀書筆記本”，辦好手抄報，各班期末編好學生的習作班刊。適當時機舉行學校“讀書周”活動。另外，本學期將繼續(xù)舉行與閱讀教學相關(guān)的各項競賽活動。
2、寫字教學，語文老師要明確自己的責任，做到時間保證，指導到位。
�。�、作文教學：重視閱讀特色的建設(shè)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)文學骨干，發(fā)展學生的語文個性和特長。每學期出一至兩期作文小報。鼓勵有寫作專長的學生向作文報刊雜志投。
�。ㄋ模┙M織教研活動，進行專題研究，爭創(chuàng)教學特色。
�。�、及時總結(jié)反思，撰寫優(yōu)秀案例與實驗經(jīng)驗論文。
�。�、加大課題研究力度，努力落實課題研究，收集好形成性材料。
四、主要活動安排：
二月份：
1、制定教學計劃；
2、檢查備課；
3、圍繞專題研究，進行理論學習，深化課題實驗。
三月份：
1、優(yōu)秀案例交流
2、語文課改反饋會
3、抽查班級作業(yè)情況
四月份：
1、年段課題階段性研討
2、、階段性質(zhì)量檢測
3、開展現(xiàn)場作文比賽
五月份：
1、課改論文評選
2、古詩文誦讀抽查
3、評選閱讀小能手――開展現(xiàn)場做閱讀卡比賽
六月份：
1、參加校本課程活動
2、組織學生復習，準備迎接期末檢測。
3、進行期末質(zhì)量分析，撰寫教學小結(jié)。
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