【推薦】崇拜的作文500字三篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的崇拜的作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

崇拜的作文500字 篇1

　　我崇拜的人并非那些有錢有車、家財(cái)萬貫的人，也非如日中天的歌手影星，更非粉絲成堆的網(wǎng)紅小生。我崇拜的人是我的爸爸。

　　我的爸爸個(gè)子不高，屬于那種“聰明絕頂”的類型，頭頂上沒幾根頭發(fā)，挺著微微突出的肚子，豐滿的鼻翼下面長著幾撇胡子。

　　我崇拜爸爸的毛筆字。每次看爸爸拿起毛筆、攤開紙，蘸上濃濃的墨汁寫字，都感覺是一種享受。他一筆一筆地寫著，就像古代的書法家那樣，全身心投入，在安靜平和的氣氛里，一橫一豎、一點(diǎn)一捺，極其認(rèn)真地勾畫，伴隨一種特有的韻律，一個(gè)個(gè)美妙的字躍然紙上。他的字別人看了都贊不絕口，每次看爸爸寫字，時(shí)間好像過得特別快，轉(zhuǎn)眼間就見寫滿了一張紙，那一個(gè)個(gè)富有靈性的字讓人賞心悅目、清新自然，從字里就能看到爸爸高尚質(zhì)樸的品質(zhì)。

　　我不僅崇拜爸爸的字，我更崇拜爸爸的寫作水平。爸爸的寫作能力超強(qiáng)，不管什么題材，不論哪種體裁，他只要稍稍動一動腦子，就能很快構(gòu)思出一篇好文章，噼里啪啦地敲著鍵盤，一會兒功一篇唯美的文章就完成了。

　　印象最深刻的就是上次爸爸寫的一篇小說，名字叫作《東娃的'美好生活》，洋洋灑灑寫了兩萬字，用質(zhì)樸、形象、傳神的語言和心理描寫，刻畫了一名勤勞、簡樸、上進(jìn)、陽光的新時(shí)代農(nóng)村青年努力奮進(jìn)的歷程，我被他的小說深深吸引了，跟著媽媽一起認(rèn)真讀完，不禁為爸爸的文采所折服，心里盼望著有一天也像他那樣，才思泉涌、佳作不斷。

　　這就是我的爸爸，我最最崇拜的人。我崇拜他清新古樸的書法，我崇拜他精妙絕倫的文采，更崇拜他出塵脫俗、堅(jiān)毅高尚的品格。我為我有這么出色的爸爸而驕傲。

崇拜的作文500字 篇2

　　“不要過分崇拜別人，把精力、時(shí)間、目光放到別人身上，其實(shí)是一種精力的消耗。”龐玉華說。

　　崇拜，有何意義。細(xì)分析一下，這有什么所得？有什么收獲？別人的才是別人的，自己的才是自己的。為自己的學(xué)習(xí)、事業(yè)努力，加油，這樣才值吧！去日日夜夜思想別人、模仿別人，會留下什么吶？值嗎？

　　那個(gè)電影是令人深刻的：

　　有一個(gè)小姑娘，因?yàn)槌绨葜芙軅�，在一次周杰倫的上海表演，他特意在重慶買了到上海的票。但看完節(jié)目后，發(fā)現(xiàn)自己預(yù)定的票的航班已經(jīng)飛走了她很怒氣，于是，他便去退票，但退票只能退幾成，并不能全退，他回不了家了……

　　說起來，崇拜算什么？既不是信仰，又不是目標(biāo)。是一片白茫茫的東西，那么有激情的去崇拜別人，不如把激情一道自己身上，學(xué)些本事，多讀些課文。崇拜別人，首先就是因?yàn)橛凶员靶睦恚瑳]拿出自己的能耐，而只去仰視別人的能耐。

　　崇拜和尊重有是兩回事，周總理無論生前還是逝世后都受萬千人民的愛戴與尊重，這是因?yàn)樗�有偉大的人格、過人的智慧。他的一生都在為中國人爭氣，他做了許多使中國人揚(yáng)眉吐氣的事情。這是他該得的`。

　　盲目的崇拜別人，是否有一些愚笨？！你越是崇拜，0那些被崇拜者當(dāng)中的個(gè)別人就會很得意，認(rèn)為自己是世界上最偉大的人。

　　崇拜你周邊一心為你的人才是正真的，或者崇拜你自己！人一旦出了名——什么都變了……

　　著歲月實(shí)在精彩，每個(gè)人都應(yīng)深信自己是人生的舞臺上的一支歌。

崇拜的作文500字 篇3

　　在如今的社會，有很多人讓我們崇拜，有人崇拜做公益的志愿者，有人崇拜醫(yī)護(hù)工作者。而我最崇拜的是我們班的小帥哥張振軒。

　　他長著黑黑的臉，戴著黑白相間的眼鏡，脖子上布滿了密密麻麻的痱子，多如天上的`繁星，而那個(gè)最紅的痱子，我想可能就是他那優(yōu)秀的身體和助人為不的品質(zhì)吧。

　　時(shí)間停留在五年級的校運(yùn)會上，在校運(yùn)會前夕，班要要推薦合適的人參加這次比賽，張振軒毛遂自薦，信心滿滿地參加了400米跑步。比賽快要開始了，只見他摩拳擦掌，躍躍俗試隨著比賽開始的槍聲，所有運(yùn)動員已開始加速。只見他雙手握拳，雙腿大步大步地跨著，很快就跑在了第二的位置，在彎道上，他腳尖著地，他氣喘吁吁，上氣不接下氣，眼看有人要反超了。張振軒一鼓作氣，如同脫韁的野馬第一個(gè)沖出終點(diǎn)線，露出了開心的笑容。

　　張振軒不僅體育優(yōu)異，為班級爭光，他也十分熱心，經(jīng)常幫助同學(xué)。還記得那一次音樂課，音樂老師李老師讓我們每個(gè)人準(zhǔn)備笛子，下周要練習(xí)。過了幾天，這件事已被我淡忘了。丁鈴鈴上課了，這時(shí)我才知道笛子忘帶，正當(dāng)我急象熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，一只手拍了拍的肩膀說道：今天忘帶笛子了吧，我這正好有一支，借給你吧。我開心地接過了笛子，蹦蹦跳跳地走在去音樂室的路上。由于張振軒沒有笛子，被老師罰站在教室外，音樂綜合成績?yōu)榇私盗艘粋�(gè)等級。

　　這就是我最崇拜的人張振軒。

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