【必備】學(xué)習(xí)的作文錦集10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
人生的每一個(gè)階段，學(xué)習(xí)生活都不一樣，小學(xué)時(shí)，我不喜歡學(xué)習(xí)，只喜歡玩，每次只是按照老師的安排，被動(dòng)地完成一些作業(yè)。有時(shí)候看看課外書(shū)，也只是自己的興趣罷了。小時(shí)候也從來(lái)不知道去安排時(shí)間，想玩的時(shí)候就玩，向?qū)W習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)。
到了初中階段，開(kāi)始有了自己的人生目標(biāo)，希望自己能夠考上一所理想的高中。于是學(xué)習(xí)壓力就開(kāi)始加重了，課程的設(shè)置也越來(lái)越多了，每天都有大大小小的測(cè)試和做不完的作業(yè)。那時(shí)候，我就開(kāi)始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都要求自己完成自己定下的計(jì)劃。生活雖然忙碌，但也充實(shí)。我每天有計(jì)劃地背單詞，練習(xí)寫(xiě)作，積累一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步了不少，于是心里也會(huì)有一種小小的滿足感，但是不知道為什么一到了假期，我的學(xué)習(xí)動(dòng)力好像完全消失了。比如放十一長(zhǎng)假，我一回到家，我就放下所有的一切，先計(jì)劃去那里玩。到了最后的幾天長(zhǎng)假，我又靜不下心來(lái)去做作業(yè)，但是同時(shí)自己又有一種負(fù)罪感。所以一般在長(zhǎng)假的最后幾天中，我往往是在矛盾的心理狀態(tài)中度過(guò)的。
到了高中階段，學(xué)習(xí)更加忙碌了，因?yàn)樽约鹤罱K將面臨高考，要想考上一所理想的大學(xué)，自己必須加倍努力。那時(shí)候自己根本沒(méi)有空余時(shí)間，每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，早已由老師給你安排的滿滿的，根本不用你制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，因此，為了學(xué)習(xí)，為了高考，我的許多興趣愛(ài)好就在那個(gè)時(shí)候被埋沒(méi)了。雙休日沒(méi)了，假期也縮短了，連休息的時(shí)間都不夠，根本不用說(shuō)玩的時(shí)間了。一到寒暑假，爸媽早已給我報(bào)好補(bǔ)習(xí)班，讓我在暑假期間好好的把薄弱的課程補(bǔ)上。那我發(fā)現(xiàn)這種填鴨式的學(xué)習(xí)方法并沒(méi)有使我學(xué)習(xí)得到進(jìn)步，反而讓我失去了信心。
那時(shí)候我每天向往著自由，想著自己早點(diǎn)結(jié)束這種生活，可當(dāng)自由真正來(lái)臨的時(shí)候，我們卻感到無(wú)端的恐慌。上了大學(xué)的人多半有這種感受。大學(xué)是個(gè)自覺(jué)學(xué)習(xí)的地方。要想在大學(xué)真正學(xué)到知識(shí)，我們必須具有很強(qiáng)的自制力。因?yàn)闆](méi)有那些條條框框，沒(méi)人管沒(méi)人督促，那自由的生活會(huì)就會(huì)讓我們變得懶散，空閑的時(shí)間多的讓我們覺(jué)得空虛。
發(fā)呆，閑逛，閑混，日子就這么過(guò)著，可心里充滿了罪惡感。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
在《勸學(xué)》中，荀子主張：學(xué)習(xí)不可以停止。縱觀歷史長(zhǎng)河，眾人圍繞“學(xué)習(xí)”展開(kāi)了討論。時(shí)至今日，“學(xué)習(xí)”這一話題卻不不斷扭曲，在中國(guó)成為了應(yīng)付考試的工具。
在電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》中有一幕讓人印象深刻。在高三學(xué)子高考后，他們站在教學(xué)樓的天臺(tái)上，將他們手中的課本撕碎撒在空中，如同飛舞的雪花，這時(shí)就有人提出了疑問(wèn)：“真正熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人不應(yīng)該珍惜他們學(xué)過(guò)的每一本書(shū)嗎？這就不難看出在這樣的疑問(wèn)下，學(xué)生是否真的熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
但很理解這樣的現(xiàn)象，不知從何時(shí)父母的叮囑從“多吃點(diǎn)飯，長(zhǎng)身體。變成了“趕緊吃，吃完去學(xué)習(xí)�！币苍S從那時(shí)起學(xué)習(xí)，仿佛是在為父母學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)開(kāi)始成為了一種負(fù)擔(dān)。學(xué)生往往為了一個(gè)卷子上的高分而開(kāi)始學(xué)習(xí)，甚至為了虛偽的高分利用一種不正當(dāng)?shù)氖侄巍?/p>
這時(shí)就會(huì)有人說(shuō)：“沒(méi)辦法，在中國(guó)考生人數(shù)眾多，只有學(xué)習(xí)你一才能撐出一番天地，那說(shuō)一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題：為什么國(guó)外的重大獎(jiǎng)項(xiàng)沒(méi)有中國(guó)人，世界大學(xué)排名清華大學(xué)才排16名。這就是兩個(gè)教育理念下的對(duì)比，就以美國(guó)為例，很多人說(shuō)他們每天下午2點(diǎn)放學(xué)。但他們的課余生活極為豐富。計(jì)算機(jī)，射擊，足球等社團(tuán)活動(dòng)數(shù)不勝數(shù)。學(xué)生會(huì)從實(shí)踐中獲取知識(shí)。中國(guó)的學(xué)生放學(xué)后也會(huì)奔波于各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有著寫(xiě)不完的習(xí)題�？忌洗髮W(xué)有后開(kāi)始放縱自己。
在許多一線城市都開(kāi)啟了素質(zhì)教育。注重社會(huì)實(shí)踐。讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)，充實(shí)自己的生命。
因此，被迫地學(xué)習(xí)應(yīng)考的技能不等于真正的“學(xué)習(xí)”。學(xué)生不應(yīng)該只關(guān)注課本的知識(shí)，更應(yīng)該關(guān)注生活實(shí)踐中的豐富內(nèi)容。如果一心苦讀課本知識(shí)，那不就成為眾人口中的“書(shū)呆子”了嗎。俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路�！敝挥型瑫r(shí)關(guān)注書(shū)本與實(shí)踐，這才是真正的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
每一個(gè)學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，作為一名學(xué)生學(xué)習(xí)就是一切，可是隨著時(shí)間的流逝，隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越不知道自己為什么要學(xué)習(xí)，為什么去學(xué)習(xí)？
在很多的時(shí)候，我只知道自己需要學(xué)習(xí)，至于原因我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)其他的事情根本就不擅長(zhǎng)，除了學(xué)習(xí)我又可以干什么呢？
我在高中時(shí)就開(kāi)始迷惘，我突然之間覺(jué)得學(xué)習(xí)似乎沒(méi)有什么用處，我學(xué)習(xí)對(duì)于未來(lái)有什么幫助？整日的學(xué)習(xí)就是我消磨時(shí)間的方式，我既不會(huì)在這里奮發(fā)圖強(qiáng)，也不會(huì)吊兒郎當(dāng)，一直就是默默無(wú)聞，成績(jī)也不會(huì)有什么起伏跌宕，每一次都會(huì)在一定的范圍之內(nèi)，我似乎這個(gè)人的性格特點(diǎn)就是這樣！就好象我的英語(yǔ)成績(jī)，我的英語(yǔ)不是很好，但是我的成績(jī)從來(lái)沒(méi)有下過(guò)五十，也沒(méi)有幾次突破六十，五十九點(diǎn)半都有過(guò)好幾次，而且有的時(shí)候不知怎么回事，自己預(yù)估成績(jī)的時(shí)候是六十，結(jié)果成績(jī)查詢的時(shí)候就成為了五十九。
我努力學(xué)習(xí)過(guò)，原本偏的課程趕上了，但是其他的成績(jī)就會(huì)落下來(lái)，我似乎就不是學(xué)習(xí)的材料，每一次的學(xué)習(xí)成績(jī)總體上都是原本的水平！我的老師也因此很擔(dān)心我，因?yàn)閾?jù)他說(shuō)我這個(gè)人隨波逐流，根本就不會(huì)擔(dān)心成績(jī)，也不會(huì)選擇努力奮斗，一直就是差不多就好！
尤其是在是后面一段時(shí)間，我一直認(rèn)為我真的考不上了，越來(lái)越多的考試，使得我覺(jué)得高考分?jǐn)?shù)線就是天涯海角，我就是大海中的一片小船舶，根本就看不見(jiàn)陸地。
當(dāng)我不知不覺(jué)的過(guò)來(lái)了高考，結(jié)果分?jǐn)?shù)線剛剛過(guò)了二本院校十來(lái)分，我的媽媽覺(jué)得我還是可以重新來(lái)一次的，畢竟我的基礎(chǔ)知識(shí)不錯(cuò)，可是我這個(gè)時(shí)候?qū)嵲谑遣幌肴W(xué)習(xí)了，我實(shí)在是不知道學(xué)習(xí)的意義，很多的理由使得我自己很想離開(kāi)這個(gè)高中，我不想再次學(xué)習(xí)了，我已經(jīng)不適合再次學(xué)習(xí)了，因此我就去了大學(xué)，一個(gè)并不是十分滿意的大學(xué)！
學(xué)習(xí)的作文 篇4
大家好！我叫陳黎靜，我和爸爸、媽媽是個(gè)幸�？鞓�(lè)的三口之家。周末里，我常常和爸爸媽媽玩游戲、走跳棋……我最喜歡玩“航空飛行棋”，一玩起來(lái)就忘了時(shí)間。
這游戲是在棋盤(pán)紙上玩的，它畫(huà)有四種顏色的飛行路線，每個(gè)顏色代表一個(gè)國(guó)家的領(lǐng)空，如：“美國(guó)領(lǐng)空、英國(guó)領(lǐng)空……”可供二至四人玩游戲，每人取一色棋子四粒，放在棋盤(pán)上同顏色的飛機(jī)場(chǎng)上，代表飛機(jī)。輪流擲骰子一次，得“6”點(diǎn)后，方可將棋子一粒，移至起飛跑道，并得連擲骰子一次，得幾點(diǎn)就可將棋子飛前幾格。棋子在路上飛至一格，若已有他人之棋子先在，則可將他人棋子趕回飛機(jī)場(chǎng)，重新開(kāi)始。等等……共有十條規(guī)則，在這我就不一一介紹了。同學(xué)們有機(jī)會(huì)話你也來(lái)玩玩。
游戲開(kāi)始了，首先輪到我擲骰子，一開(kāi)始就甩到六，真幸運(yùn)！第一架“飛機(jī)”起飛了。接著是媽媽，她真不幸連著四盤(pán)都沒(méi)甩到六。爸爸還好一點(diǎn)，也有“飛機(jī)”起飛。我得意洋洋，心想：“現(xiàn)在沒(méi)有人追上來(lái)，我不是最后一名”。就在我滿心歡喜的時(shí)侯，爸爸的運(yùn)氣變好了，馬上趕上來(lái)了，我害怕爸爸把我的棋子趕回飛機(jī)場(chǎng)去，我努力地躲閃，不讓他趕上。就這樣我們?nèi)�，你追我趕盡量不讓對(duì)方捉到。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，最后，我還是被爸爸的棋子趕回飛機(jī)場(chǎng)。我還想再玩，這時(shí)，媽媽看了看鐘說(shuō)：“都十點(diǎn)了，戰(zhàn)斗結(jié)束，下次再玩�！�
這就是我的快樂(lè)周末，快樂(lè)生活，快樂(lè)時(shí)光！
學(xué)習(xí)的作文 篇5
“天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水的來(lái)的。”這是我心中永恒的座右銘，它讓我深入地感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我是班里的優(yōu)等生，成績(jī)總是名列前茅，因比我常常感到自滿，上課不認(rèn)真了，學(xué)習(xí)不努力了。直到有一次，老師把我叫到了辦公室，他生氣地對(duì)我說(shuō)：“照紅，這次你怎么考出這樣的成績(jī)來(lái)啊，才考了78分，你學(xué)習(xí)成績(jī)不是挺好的嗎？”聽(tīng)了老師的話，我像被人當(dāng)頭潑了一盆冷水，腦子里空蕩蕩的�；氐浇淌液螅一跇O了，以往名列前茅的我，這次竟名落孫山。下課了，同學(xué)們不再來(lái)向我探討問(wèn)題，也沒(méi)有同學(xué)來(lái)陪我玩，我心理頓時(shí)有著前所未有的失落感。同學(xué)都圍在一起，紛紛地討論起我來(lái)：“虧她還是優(yōu)等生了，這次竟考了78分，我都比她多�！薄笆前。郧翱偸钦讨约撼煽�(jī)好就目中無(wú)人，現(xiàn)在回這樣，都是她自作自受�！�
……那一聲聲刻薄的話深深地刺痛了我的心靈，他們以前還是我最要好的朋友了，這次竟然會(huì)這樣對(duì)我。回到家，我打開(kāi)了一本作文選，一句話吸引了我的注意力，“天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水的來(lái)的�！薄笆前。桓冻雠�，又怎么會(huì)成功了�！蔽艺f(shuō)。從那以后，我變得認(rèn)真了，上課認(rèn)真傾聽(tīng)老師講課，利用課余時(shí)間復(fù)習(xí)，回到家中，便又一頭扎進(jìn)了書(shū)的海洋中。遇到困難時(shí)，我總會(huì)靠自己的努力把困難解決。就這樣，經(jīng)過(guò)不斷的努力，在期末考中，我考了98分全班第一名。當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)喜訊后，我高興得一蹦三丈高。下課了，同學(xué)們紛紛圍繞在我身旁，向我祝賀著，當(dāng)他們問(wèn)我：“照紅你是如何獲得全班第一名的呢？”我總會(huì)對(duì)談們意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“只要付出努力，就一定會(huì)成功的，不管遇到什么樣的挫折，你只要勇往直前，就一定會(huì)達(dá)到成功的彼岸。【讀書(shū)的樂(lè)趣作文8篇】讀書(shū)的樂(lè)趣作文8篇。這時(shí)，我又翻開(kāi)我的座右銘“天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水的來(lái)的。”我真的領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣了。一分耕耘，一分收獲，只有付出才有收獲。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
我們?nèi)叶枷矚g吃餃子，老媽更是練就了一手包餃子的絕活。今天老媽終于答應(yīng)教我包餃子了。
只見(jiàn)老媽拿著一張餃子皮
平攤在手上，又麻利地用右手夾了一團(tuán)肉餡，放在餃子中央，接著在餃子皮的邊緣輕輕抹了一點(diǎn)點(diǎn)水，然后兩手翻飛，最后攤開(kāi)，一個(gè)像小船似的餃子就完工了。
我學(xué)著老媽的樣子，拿起一張皮，用筷子夾了一大團(tuán)的肉餡兒包了起來(lái)。誰(shuí)知那餃子皮根本不聽(tīng)我的指揮，我剛把餃子皮對(duì)折，那肉餡卻調(diào)皮地從兩邊鉆了出來(lái)，更可惡的是，我還沒(méi)怎么捏，餃子皮卻撐破了。我氣急了，扔掉這個(gè)“破皮”餃子繼續(xù)開(kāi)工。這次，我吸取了教訓(xùn)，夾了一小團(tuán)肉餡包了起來(lái)。這回倒是沒(méi)破，可是包好的那個(gè)餃子肚子癟癟的。老媽笑了：“這只餃子餓壞了！”
算了，這么麻煩，不包算了！”我開(kāi)腳想溜。老媽笑瞇瞇地看著我，我不好意思了，厚著臉皮向老媽請(qǐng)教，老媽說(shuō)：“你呀，太缺少耐心了，剛才的餡兒不是多了就是少了，更何況不管做什么事都得多練習(xí)才能做好……”在老媽的嘮叨聲中，我耐下性子，聽(tīng)從老媽的指導(dǎo)，一步一步地慢慢來(lái)。果然，一個(gè)元寶似的餃子在我的手中誕生了。我把它當(dāng)作寶貝似的捧在手里，得意地向老媽展示，向爸爸炫耀。餃子終于出鍋了，吃著自己包的餃子，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
周末，天氣晴朗，讓人忍不住想出去走走。于是我和爸爸收拾好釣具，來(lái)到小河邊釣魚(yú)。
嘿！放眼望去，今天來(lái)釣魚(yú)的人還真不少�？茨羌軇�(shì)，有的人應(yīng)該是早上天剛亮就來(lái)了。我與爸爸分別找好位置釣了起來(lái)。
一開(kāi)始感覺(jué)還真不少，釣一放下去，就有魚(yú)兒來(lái)打探。我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)一拉，釣起今天的第一條魚(yú)。雖然與前幾次相比小了許多，可還是令我的信心頓時(shí)增加了不少，于是我趕緊拋出地二竿。
稍作休息，只見(jiàn)竿子下面的浮標(biāo)又動(dòng)了起來(lái)。這次，可能是時(shí)機(jī)不夠好，魚(yú)兒跑掉了。我看著旁邊的爸爸已經(jīng)釣了不少魚(yú)，便在心里催促自己趕快放出下一竿。
就這樣我連續(xù)釣了六七天魚(yú)。可之后的一段時(shí)間里，浮標(biāo)幾乎紋絲不動(dòng)了，這可把我急壞了，在岸上不停地跺著腳。此時(shí)的太陽(yáng)照得讓人睜不開(kāi)眼睛。我盯著那一動(dòng)不動(dòng)的浮標(biāo)，真像鉆到水里，把它釣在魚(yú)鉤上。
浮標(biāo)終于動(dòng)了一下，我用足了勁，誓死都要鉤住著條魚(yú)的嘴巴。可是，因?yàn)樘岣偷牧Φ肋^(guò)大，不僅魚(yú)沒(méi)有鉤到，還把魚(yú)鉤甩到后面的樹(shù)枝上掛住了，看著周圍的人們，不停的鉤起一條條魚(yú)，我的心仿佛在被太陽(yáng)灸燒著。我趕緊換了一副魚(yú)鉤，卷土重來(lái)。
可是，到了后來(lái)，我越是著急，就越是一個(gè)也釣不到，看到別人不斷地把魚(yú)拉出水面，動(dòng)作是那么從容，鎮(zhèn)定，我不禁又鼓起勇氣，開(kāi)始釣魚(yú)。這一次，我也不再那么心急，看著看著，魚(yú)簍子中的魚(yú)越來(lái)越多，我的心里越來(lái)越開(kāi)心。
我想，不只是釣魚(yú)，做任何事情都是一樣。只有慢慢學(xué)習(xí)，去摸索從中的經(jīng)驗(yàn)，才能享受其中的快樂(lè)。
學(xué)習(xí)的作文 篇8
轉(zhuǎn)眼間，暑假過(guò)去了，現(xiàn)在面臨我的不是三、四年級(jí)，而是五年級(jí)。我也不再是那頑皮、不懂事的孩子了，我已經(jīng)成為一個(gè)大姑娘了。
新的學(xué)期開(kāi)始了，我要怎樣管住自己呢?我當(dāng)然會(huì)自己設(shè)計(jì)一個(gè)小目標(biāo)啦!
首先，要遵守紀(jì)律。在新的教學(xué)樓里，我更要嚴(yán)格要求自己，上課不回頭，不走神，不和同學(xué)在上課時(shí)說(shuō)話。然后，就是衛(wèi)生。我要按老師說(shuō)的做。不留長(zhǎng)指甲，不梳頭發(fā)、不穿奇異服裝。最后，那就是學(xué)習(xí)。語(yǔ)文是我較好的一門(mén)學(xué)科，我要更加努力把它提升上去。畢竟人外有人，天外有天，其他兩門(mén)功課更是要努力。
在新的學(xué)期里，我會(huì)一直堅(jiān)持下去的。不下水，一輩子不會(huì)游泳;不揚(yáng)帆，一輩子不會(huì)撐船。我相信，我一定能做到的。
學(xué)習(xí)的作文 篇9
這周好奇怪，都已經(jīng)星期二了，還是找不到學(xué)習(xí)的狀態(tài)，整天渾渾噩噩的'想要睡覺(jué)。
這不，此刻，正是睡意正濃的時(shí)候。我是坐在靠窗戶的位置，陽(yáng)光透過(guò)玻璃斜射進(jìn)來(lái)，不偏不倚的照在我的身上。冬天來(lái)了，有點(diǎn)冷的時(shí)節(jié)，能夠看到如此好的天氣，還能正好有陽(yáng)光來(lái)?yè)嵛�，越發(fā)覺(jué)得這是難得的享受了。我有點(diǎn)忘乎所以的貪婪起這難得的驕陽(yáng)了，悄悄的將書(shū)立了起來(lái)，慢慢的把頭埋了下去。
老師正在講臺(tái)上唾沫星子四濺，講得不亦樂(lè)乎，若是在往日，我確實(shí)會(huì)精神抖擻的認(rèn)真聽(tīng)課�？墒牵裉觳恢涝趺戳�，怎么也找不到學(xué)習(xí)的狀態(tài)，肯定是因?yàn)殛?yáng)光太好。我邊自我安慰，邊不自覺(jué)的趴了下去，眼皮也開(kāi)始打架了。
突然，一聲巨響，我本能得彈跳起來(lái)，站在我面前的老師，臉色特別難看，手里的教鞭正和桌面親吻著。不用猜測(cè)就知道，剛剛那聲巨響是桌子挨了教鞭的爆炒。整個(gè)人一下子清醒了不少，有點(diǎn)不知所措的看著老師，好想說(shuō)這不是我的本意，我是不受控制的困，就像生病的人一樣，控制不了自己。
可是，老師毫不留情的讓我站了一節(jié)課，我依舊是打不起精神的，懶洋洋的。下課鈴一響，大家都生龍活虎的，換做以往我也如脫韁的野馬飛奔出教室了，可今天就是不在狀態(tài)，渾渾噩噩的，真的懷疑是生病了。
這不在狀態(tài)的學(xué)習(xí)生活也是挺折磨人的啊!
學(xué)習(xí)的作文 篇10
我的表哥大我四歲，他長(zhǎng)得瘦瘦高高的，一張白凈的臉上長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副小而有型的眼睛，看上去像個(gè)“小博士”。
他的房間里有個(gè)大大的書(shū)柜，書(shū)柜里整整齊齊的放著各種各樣的書(shū)，科學(xué)書(shū)、作文書(shū)、故事書(shū)……只要一有空，他就會(huì)從書(shū)柜里拿出一本書(shū)津津有味地看起來(lái)，不把一本書(shū)看完，誰(shuí)叫他，他也不會(huì)理睬。因?yàn)樗麗?ài)看書(shū)，所以他知道許多許多的知識(shí)，所以，我們?nèi)医o他起了個(gè)外號(hào)叫“小博士”。
記得夏日的一天傍晚，天氣炎熱，我和媽媽吃完晚飯后去水車公園散步，公園里人來(lái)人往，非常熱鬧。突然，我發(fā)現(xiàn)公園的門(mén)口懸掛著許多五顏六色的彩旗，于是趕緊拉著媽媽去看。看了半天，也沒(méi)看懂，只知道是國(guó)旗�！皨寢專@是什么地方的國(guó)旗呀？”我問(wèn)媽媽。媽媽看了看，告訴我“這可能是今年蘭洽會(huì)上各參會(huì)國(guó)家的國(guó)旗”�！澳沁@是哪個(gè)國(guó)家的國(guó)旗呀？”我指著這些國(guó)旗問(wèn)道�！斑@是英國(guó)、這是俄羅斯、這是韓國(guó)……”媽媽想了想，指著其中的見(jiàn)面國(guó)旗告訴我，接著媽媽又指著另外的幾面國(guó)旗搖搖頭說(shuō)：“不好意思，這幾面國(guó)旗，媽媽也不知道，我們回家問(wèn)問(wèn)哥哥吧！”
回家的路上，我一邊走一邊想：媽媽都不會(huì)，哥哥能知道嗎？一進(jìn)家門(mén)，我就迫不及待地去找哥哥“哥哥，哥哥，我有個(gè)問(wèn)題考考你�！�
“好呀！你能有什么問(wèn)題能難住我？”哥哥自信的回答。果然，哥哥沒(méi)被我難住，他一看我拿出的照片就一一指著說(shuō)“吉爾吉斯坦、俄羅斯、匈牙利……”我立刻聽(tīng)得目瞪口呆，打心眼里佩服我的哥哥。
怎么樣？我的哥哥厲害吧！他就是一個(gè)愛(ài)看書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)思考，能幫助我學(xué)到許多知識(shí)的好哥哥。我也暗暗下決心，要做一個(gè)像他一樣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，懂得很多知識(shí)的“小博士”。
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