【精華】我們的班級(jí)作文錦集六篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的我們的班級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。

我們的班級(jí)作文 篇1

　　我們六（一）班是一個(gè)有趣的班級(jí)，每時(shí)每刻都會(huì)發(fā)生各種事情，有歡笑，有興奮，有沮喪……這就像一個(gè)大家庭，下面就讓我來(lái)帶領(lǐng)你走進(jìn)六（一）班。

　　我們班里，要數(shù)有名的，那就是“四大金剛”和吳老師。究竟是為什么？讓我來(lái)和你細(xì)細(xì)道來(lái)。為什么叫“四大金剛”呢？因?yàn)樗麄兩险n搗亂，常常逗得大家哄堂大笑。而“四大金剛”，也不是無(wú)人治理，這個(gè)神奇人物嘛，當(dāng)然是我們的吳老師。一次，崔錦源在課上同別人說(shuō)話(huà)，被吳老師現(xiàn)場(chǎng)抓包，只見(jiàn)吳老師拿著戒尺，大步流星走到崔錦源跟前，說(shuō)了一聲：“手。”崔錦源也只能乖乖伸出手，用嘴咬住另一只手，只見(jiàn)戒尺“啪”的一聲打下去，應(yīng)聲而起的是崔錦源“啊”的一聲叫�？吹酱掊\源被打的狼狽模樣，李一航發(fā)出了他那獨(dú)特的笑聲。而且這笑聲持久在教室回蕩，惹得大家哈哈大笑。看見(jiàn)吳老師向他走去，李一航急忙“哎，哎，哎”地叫了起來(lái)，而吳老師卻不以為然，硬是把他的手拿過(guò)來(lái)打一板子才罷休。李一航也只能閉上眼睛接受戒尺的洗禮了。剩下的那兩個(gè)漏網(wǎng)之魚(yú)—李振陽(yáng)和于一鳴幸災(zāi)樂(lè)禍，開(kāi)心得手舞足蹈，吳老師不屑地看了他倆一眼，他倆便乖乖坐好，不敢再說(shuō)話(huà)了。那節(jié)課就格外安靜。

　　吳老師還有一個(gè)技能，那就是——給我們挖坑。欺負(fù)我們班同學(xué)太天真，那場(chǎng)面真叫個(gè)慘不忍睹。一次，吳老師出了一道題，唉，跳坑都得排隊(duì)。因此，吳老師的坑被譽(yù)為“世界上最深的坑”“雅魯藏布大峽坑”。經(jīng)歷了吳老師的“坑學(xué)生”訓(xùn)練，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)也提高許多。不過(guò)，在此我還是想提出：吳老師，請(qǐng)多一點(diǎn)真誠(chéng)，多一些關(guān)愛(ài)，讓人世間變得溫暖。

　　這就是我們班，這就是六（一）班，缺少一個(gè)人都不行，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)整體，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)大家庭�！八拇蠼饎偂焙蛥抢蠋煄Ыo了我們快樂(lè)與笑聲，相信我們的繽紛生活會(huì)越來(lái)越絢麗多彩！

我們的班級(jí)作文 篇2

　　今天開(kāi)學(xué)日，我又來(lái)到這個(gè)溫馨的學(xué)校！

　　剛進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)了我最討厭的人“鹿琪”，她后面扎這個(gè)小辮子，走起來(lái)吊兒郎當(dāng)?shù)模?/p>

　　我們剛進(jìn)班門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)了一聲慘叫：熬熬嗷嗷，這便是楊瀟發(fā)出來(lái)的，看來(lái)又是沒(méi)寫(xiě)作業(yè)別欺負(fù)咯！

　　哈哈！接著一張張熟悉的面孔在我眼前走過(guò)！

　　我一眼逮到了三個(gè)人，那便是我的閨蜜，她們手牽手的進(jìn)了教室，一副溫柔可愛(ài)的樣子！

　　我們最親愛(ài)的老師登場(chǎng)了，王老師，劉老師還有林老師。王老師是一個(gè)數(shù)學(xué)老師，從3年級(jí)開(kāi)始就一直教我們數(shù)學(xué)，我們都很喜歡她！

　　孫老師教了我們差不多3年的語(yǔ)文，她戴著一個(gè)粉紅的小眼鏡，冬天的喜歡穿粉紅的大襖，從遠(yuǎn)處看起來(lái)像一個(gè)活力四射的少女！

　　英語(yǔ)老師也教我們6年了，一頭長(zhǎng)發(fā)，高高的身子，講起課來(lái)總跑題，最奇怪的是，教我們?nèi)绾斡洃泦卧~，說(shuō)一些有趣的故事啦，一下好玩的辦法啦，等等，還有孫悟空72變，弄得我和同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)！

　　這就是我們的班級(jí)，一個(gè)溫馨和睦的大家庭！

我們的班級(jí)作文 篇3

　　細(xì)雨綿長(zhǎng)，“戰(zhàn)火”不斷，文武百官，各斬其亂。

　　———題記

　　近來(lái)，班上的“暴力事件”時(shí)有發(fā)生，真乃是“戰(zhàn)火”喧天，為了“斬妖除魔”，居廟堂之高則憂(yōu)其民的各位老師也是各顯神通。望壓制“眾妖魔”的反動(dòng)念頭，將之回歸正道。唉，如若愿聽(tīng)其詳，就聽(tīng)在下娓娓道來(lái)……

　　上篇：“刀光劍影”

　　“哈！看我最新研制的神器！”一下課，陳同學(xué)光榮地承受了一擊。只聽(tīng)一聲慘叫，陳同學(xué)應(yīng)聲單膝觸地，在這時(shí)有一路見(jiàn)不平，拔指相助的汪同學(xué)，一招干脆利落的“分筋挫骨手”截住了章同學(xué)的攻擊。隨后又以“靈狐出洞”使之發(fā)出了180分貝的失聲驚呼，正當(dāng)好兄弟反目成仇之際，上課鈴響了。

　　中篇：心理戰(zhàn)

　　在一個(gè)陰雨連綿的傍晚，天黑得早，走廊的燈都亮了�！凹涌焖俣�，今晚我上課�！敝等战M長(zhǎng)發(fā)話(huà)了。隨后，他和另一同學(xué)一起上去掃樓梯�？蓻](méi)過(guò)多久，他們就下來(lái)讓我和王京也上去，因?yàn)樗麄儭�—怕黑。上面是聲控�(zé)�，需要不停地大叫才不�?huì)暗下來(lái)，若是好好“修理一下”倒也真有幾分恐怖片的味道。黃同學(xué)在被楊同學(xué)逗過(guò)幾次“你身后有鬼”之后也沒(méi)有再害怕了，直到……“你后面有女鬼”當(dāng)我們回過(guò)頭去，只見(jiàn)黃同學(xué)做暈厥的樣子，引起我們一陣狂笑。

　　結(jié)束語(yǔ)：人在江湖飄，草根最挨刀，即使不掛掉，命也少半條。在此奉勸大家明哲保身為主，盡量不去“招事兒”，畢竟每個(gè)同學(xué)都有幾手“絕活”，至于“文武百官”更不要“打短”，和為貴嘛！

　　嘻嘻……這就是我們的二班，一個(gè)文武雙全，不一樣的二班！

我們的班級(jí)作文 篇4

　　是誰(shuí)見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)？是誰(shuí)接受了我們的懵懂？又是誰(shuí)讓我們擁有了創(chuàng)造夢(mèng)想的勇氣？是你，我們的班級(jí)，我們的家！六（4）班由55位朝氣蓬勃的孩子和我們慈愛(ài)美麗的“班媽媽”——趙老師而組成。六年來(lái)，在趙老師的引領(lǐng)下，我們跨越知識(shí)的橋梁，從一年級(jí)的無(wú)識(shí)淘氣變成了六年級(jí)的知書(shū)達(dá)理。55位同學(xué)如同55棵樹(shù)苗，在老師們的耐心培育下茁壯成長(zhǎng)。55位同學(xué)如同55只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，取得進(jìn)步時(shí)，大家同享喜悅，遇到困難時(shí)，大家捧著一顆愛(ài)心去幫助。

　　在這個(gè)溫馨的大家庭內(nèi)，有著55顆心，就有55種不同的性格：有開(kāi)朗、有內(nèi)向、有勇敢、有陽(yáng)光、有膽怯……無(wú)論性格怎樣，我們的“班媽媽”都會(huì)像辛勤的園丁一樣，耐心地灌溉著我們。失敗時(shí)，她會(huì)為我們鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆；驕傲?xí)r，她會(huì)給我們噴上一些清醒劑；犯錯(cuò)時(shí)，她會(huì)幫我們扶正根苗；膽怯時(shí)，她會(huì)送我們一抹陽(yáng)光……她帶領(lǐng)著我們?cè)谥�識(shí)的海洋里盡情遨游，探索神奇的水母，尋找美麗的珊瑚貝殼，捉住各種各樣可愛(ài)的小魚(yú)……

　　知識(shí)的源泉源于各式各樣的書(shū)籍，友誼的芬芳源于團(tuán)結(jié)互助。

　　走進(jìn)六（4）班，走進(jìn)我們的家，一股濃濃的書(shū)香味撲鼻而來(lái)，那是課本的清香，那是圖書(shū)角的幽香，那是浸潤(rùn)在知識(shí)世界里的同學(xué)們散發(fā)出的淡淡芳香。瞧，午休時(shí)分，走廊上的喧鬧絲毫不影響專(zhuān)心致志的我們，我們似乎已經(jīng)與書(shū)中的世界融為一體，沉浸在書(shū)中的每一件事、每一句話(huà)�？�，圖書(shū)館內(nèi)總是有我們流連忘返的身影，我們沉醉于書(shū)海，我們陶醉于每一次的閱讀之旅。正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我們的寫(xiě)作因此蒸蒸日上。墻壁上，有我們異彩紛呈的習(xí)作，黑板上，有我們精心繪制的板報(bào)。我們的家不就是書(shū)香之家嗎？

　　在六（4）班這個(gè)和睦團(tuán)結(jié)的.大家庭里，永遠(yuǎn)有一道友愛(ài)編織的絢麗彩虹，溫暖著每一位成員。難忘那次拔河比賽，我們齊心協(xié)力，我們腳踏著同一塊土地，我們勁往同一處使。難忘那次籃球賽，賽場(chǎng)上的你們揮汗如雨，場(chǎng)外啦啦隊(duì)的我們加油聲震耳欲聾。贏了，我們一起歡呼一起笑，輸了，我們一起抹淚一起扛。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹！沒(méi)有失敗怎么能體會(huì)成功的喜悅！“一滴水只有融入大海才不會(huì)干涸”，“一根根筷子只有綁在一起才堅(jiān)不可摧”。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)我們心聚，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)我們堅(jiān)強(qiáng)。我們每一位同學(xué)都是一滴小水滴，由“緣”而從四面八方匯聚到了這條美麗的河流中，因而我們齊心協(xié)力讓集體的河流更加熠熠生輝！

　　看吧，這就是我們的班級(jí)，一個(gè)樂(lè)觀向上、一個(gè)好學(xué)上進(jìn)、一個(gè)團(tuán)結(jié)堅(jiān)強(qiáng)的大集體！55位朝氣蓬勃、勤奮好學(xué)的孩子，在和藹可親的“班媽媽”的帶領(lǐng)下展現(xiàn)個(gè)性、創(chuàng)新求索。六年來(lái)，我們改變了自己，我們失去了許多，又得到了許多，從失去中學(xué)會(huì)了珍惜，從得到中懂得了快樂(lè)的喜悅。我親愛(ài)的六（4）班，愿你永遠(yuǎn)與書(shū)本同在，與友情相伴！

我們的班級(jí)作文 篇5

　　我們五（6）班是一個(gè)人才薈萃，團(tuán)結(jié)向上的大家庭。在老師的培育下，同學(xué)們茁壯成長(zhǎng)。下面，我就來(lái)介紹幾位我們班的知名人士，他們的特長(zhǎng)各不相同。

　　班上的風(fēng)云人物要數(shù)丁子航了。他是我們班上的幽默大師。下課時(shí)，他經(jīng)常給同學(xué)們講笑話(huà)，同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑，緩解了同學(xué)們學(xué)習(xí)上的壓力。他的幽默故事很多，經(jīng)過(guò)他繪聲繪色的表演，總是給同學(xué)們帶來(lái)了許多歡樂(lè)。

　　徐洋是我們班上大名鼎鼎的才女。她有著高高的個(gè)子，長(zhǎng)著一張白凈而又清秀的臉。她在音樂(lè)、畫(huà)畫(huà)、作文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等各方面都有自己的一席之地。她上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，每次作業(yè)都不折不扣地完成，她做什么事都很認(rèn)真。這么一位多才多藝的女生，怎么不讓人羨慕呢？

　　“加油，加油！”看，那個(gè)在百米賽道上沖刺的女孩子，便是我們班上的體育健將—佘如玥。別看她是一個(gè)女孩子，但她特別喜歡乒乓球。她打出的球就像是重炮一樣在對(duì)方的臺(tái)面上爆炸。可謂是所向披靡，天下無(wú)敵。

　　下面，我還有一個(gè)人不得不跟大家介紹一下，那就是久仰大名的“小畫(huà)家”袁晨雨。她畫(huà)的畫(huà)惟妙惟肖，在我們學(xué)�？墒菙�(shù)一數(shù)二，頗有名氣的。她擅長(zhǎng)水彩畫(huà)和國(guó)畫(huà)，哎，她畫(huà)的畫(huà)那簡(jiǎn)直是活靈活現(xiàn)，栩栩如生！

　　我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都很棒。在老師們的關(guān)心呵護(hù)下，同學(xué)們像一只只雛鷹一樣，在展翅飛翔！

我們的班級(jí)作文 篇6

　　我有一個(gè)班級(jí)一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的好班級(jí)。

　　我班有倆個(gè)“琴圣”，他們分別是馮儀和何銘逸。他們?cè)谝淮未蔚碾娮忧俦荣愔�，用自己的雙手在黑白相間的琴鍵上跳動(dòng)著，電子琴在他們雙手的借助下，從喇叭處傳出了優(yōu)美的琴聲。那優(yōu)美的鉆進(jìn)了“琴聲”及評(píng)委和觀眾們的耳朵里，穿過(guò)了他們的芳心。最后，觀眾對(duì)他們雙手彈出來(lái)的優(yōu)美的琴聲贊嘆不已，評(píng)委們也為他們打出了高分。他們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上獲得了令人羨慕的獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　歌唱，舞蹈家俞藺書(shū)在學(xué)校曾參加過(guò)很多次文藝活動(dòng)。記得在一次老年大學(xué)有許多老人到學(xué)校為我們表演，俞藺書(shū)也參加了本次文藝活動(dòng)，與老人家一同唱歌，跳舞。坐在臺(tái)下的同學(xué)們認(rèn)真地看著，仔細(xì)地聽(tīng)著。俞藺書(shū)開(kāi)始表演了，同學(xué)們都睜大著雙眼，認(rèn)真地看著她的每一個(gè)動(dòng)作，她的動(dòng)作是那樣的優(yōu)美�？墒沁@時(shí)的俞藺書(shū)心里很緊張：我一定要表演好，我不能給班級(jí)丟臉，給學(xué)校丟臉。想著，她認(rèn)真地做好著每一個(gè)動(dòng)作。臺(tái)下的同學(xué)們也在心里默默地喊：“加油！加油！”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，俞藺書(shū)的表演也成功的結(jié)束了，她緊張的心門(mén)一下子敞開(kāi)了，同學(xué)們也非常高興，為她鼓起了熱烈的掌聲，嘴里還大聲地喊道：“俞藺書(shū)，你真棒！”

　　我們這個(gè)班不僅有“琴圣”和歌唱舞 、蹈家，而且還有朗誦家呢！

　　坐在我前面的是班上的朗誦家丘庚申，他有一個(gè)清亮的嗓子，讀起書(shū)來(lái)很有感情的。上課時(shí)，老師經(jīng)常叫他朗讀課文。這是他便站起來(lái)，將書(shū)捧起，開(kāi)始朗讀起來(lái)。那抑揚(yáng)頓挫的旋律在教室里回蕩。每次讀完后，同學(xué)們都不由自主地報(bào)以熱烈的掌聲。

　　我們這個(gè)班級(jí)，有許多人才，數(shù)都數(shù)不清。

　　瞧，我們這個(gè)班級(jí)真是人才濟(jì)濟(jì)呀，我為我們的這個(gè)班級(jí)而喝彩！

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