【熱門】學期計劃模板合集六篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編精心整理的學期計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學期計劃 篇1
為了活躍我系文化生活。促進我系文化建設和精神文明建設，為學生搭建舞臺，調(diào)動學生學習的積極性，發(fā)掘?qū)W生的潛力，我我系將從十月份至六月份初舉辦我系第二節(jié)“魅力教師”文化藝術節(jié)。此次藝術節(jié)共分為10項進程：
1.開幕式晚會，此晚會將結(jié)合我系所有專業(yè)特長開展。
2.教師專業(yè)手抄報及書畫、手工作品展，位同學提供一個充分展現(xiàn)自我的平臺，提向我系特色，豐富廣大學子的課余文化生活。
3.魅力文化藝術節(jié)的、會徽設計比賽，作品既要體現(xiàn)專業(yè)特色和富有創(chuàng)新，具有意義。
4.“我心中的魅力教師”朗誦比賽，培養(yǎng)學生的教師職業(yè)情感，展示學生的職業(yè)素質(zhì)和技能風采，形成學生理論聯(lián)系實際的良好學風。
5.“校園歌曲比賽”，不僅能夠體現(xiàn)校園學子積極向上的精神面貌，更為我系樹立良好的學習意識，合作意識，競爭意識形成一個良好的氛圍。
6.“教師文學專業(yè)舞蹈比賽”，展示出初教系學子的才華和我系學生較高的藝術素養(yǎng)和水平。
7.“兒童情節(jié)劇表演”，表演者不僅可以表達他們對青春的贊美，更可以讓臺下的觀眾沉醉其中，體會到教師的魅力。
8.“教師英語口語”比賽，此次比賽為我們學生提供了一個展示自我的機會，并且提醒對英語專業(yè)的口語不重視的學生加強對英語口語的訓練。
9.“教師基本功之三筆一畫”的比賽，粉筆字、毛筆字、鋼筆字、簡筆畫這些基本功是我系教師專業(yè)技能，不僅能讓老師了解到學生的基本功能情況，也更能激發(fā)學生的學習情緒。
10.“教師課堂多媒體課件制作比賽”，課件制作運用在今后的教學中是教師的必備技能之一，此次比賽能使我系學生更加重視學習。
學期計劃 篇2
一、上周工作安排
很好地完成天一聯(lián)考。
二、本周工作安排
（一）教學教研工作
1、班級教研活動。本周五前完成，請會后報時間，班主任注意準備班級成績分析和教學督導措施，協(xié)調(diào)六位老師齊心協(xié)力完成一本二本高考目標。尤其是在教師批改試卷、二次手改聯(lián)考試卷、教學督導、課堂管理、責任心等方面提出班級要求，共同打造優(yōu)秀的班級教師團隊。
2、周二周三教研活動正常。
要求：
(1)由于聽課耽誤上周教研的備課組，前兩周沒有完成的任務繼續(xù)完成。
（2）市二模和天一聯(lián)考成績分析，表揚先進，督促后進，加強教學落實分析和督導，引導老師自查和反思，落實二輪復習進度和備考質(zhì)量。
（3）日常教研流程內(nèi)容。
（4）會后報教師發(fā)言記錄單一份，教學加強措施一份。
3、中原名校聯(lián)考。時間：4月16-17日。各班、各備課組注意做好考前動員，考后我們要進行高考倒計時50天和中原名校聯(lián)考總結(jié)會，時間初步定在4月22日。三校區(qū)注意做好考前的各項準備工作。
4、進一步加強后期老師管理。諸如：按時上下課、按時參加教研活動、會議和上課考勤、不改少改試卷和作業(yè)、校外代課、校內(nèi)家教、責任心建設、同事間的相互理解、大局意識、監(jiān)考管理、各類值班管理、不發(fā)牢騷、樹立正能量等方面要加強年級內(nèi)部管理，為20xx年的高考目標的完成奠定基礎。三校區(qū)要嚴格檢查，確保年級有一個良好的備考氛圍。
5、三校區(qū)各組各班級要進一步加強教研和教學管理，提高高考備考質(zhì)量和效度。
要求：
（1）按時參加不亂溜。
（2）流程緊湊不松散，杜絕無內(nèi)容、閑扯、早結(jié)束。
（3）加強作業(yè)批改、備課本書寫、聽課任務的落實。
�。�4）落實二輪三輪復習的核心任務“查漏補缺和重難點突破”，尤其是如何解決如何查？如何補？的問題，彌補尖子生的薄弱環(huán)節(jié)或漏洞。要任勞任怨、埋頭苦干、加強工作主動性和執(zhí)行力，追求工作的精益求精、精雕細刻的精神。小班老師尤其是尖子生培養(yǎng)稍落后的老師（結(jié)合年級前十前二十單科人數(shù)，或者年級總分前十前二十學生查看貢獻分值等）必須加大落實這項工作的力度，確保班級尖子生或清北生培養(yǎng)的漏洞補缺。要看清楚清北生的存在的漏洞，才可以更好的培養(yǎng)尖子生或清北生，嚴禁尖子生的試卷或作業(yè)不批不改不研究，低效的培尖行為。要積極引導學生高考只靠記憶和看是不行，還要靠實戰(zhàn)和犯錯后的疼。
�。�5）落實錯題本、考后成績分析和反思的良好習慣，落實考后滿分答卷，尤其是師生要通過逐題追問，錯在哪里？為什么錯？怎樣避免再錯？是知識方面、能力方法、解題過程、審題把握，還是表達方面等加強落實。師生也要通過整體分析，明知應該得到多少分，努力可得到多少分，不可能得到多少分等加強研究。
（6）加強高考研究，落實押題卷的編制，做到任務明確、精準到位，于五一節(jié)后出第一套試卷，五月中旬第二套、五月底第三套。
�。�7）落實周育玲老師的文綜報考會內(nèi)容，吸取有益做法，提高文綜備考質(zhì)量，尤其是最后50天的備考建議，要提出具體實施意見。
�。�8）加強考練的針對性、及時性和命題組卷的精準性訓練，達到高效備考之目的，尤其是針對考點的歸類專題訓練、限時訓練、仿真訓練、規(guī)范化訓練等。（9）加強尖子生（平行班一本生和重點班清北生）的培養(yǎng)，要體現(xiàn)合作意識，力求最大能力做好自己的工作，不要讓別人督促或微詞等。
�。�10）重視變式訓練的途徑和方法，通過“改一改、變一變、代一代、反一反、合一合、分一分”等創(chuàng)新高考試題和講評試題試卷。
�。�11）重視考后的反思、感悟遠勝于聽講，尤其是對關鍵信息、隱含條件、陷阱、知識點、方法、技巧、思路、收獲等，反思越徹底越到位，審題的把握就越精準，理解就越深刻。
6、近期考試安排，請三校區(qū)各組安排好教學計劃。
（1）4月16-17日的中原名校聯(lián)考。
�。�2）4月26-27日的八市重點聯(lián)考。
�。�3）5月13-14日的天一聯(lián)考。
（4）5月24-25日的中原名校聯(lián)考。請各組注意安排好進度和考練計劃。
7、落實學校教務處關于“治理三亂”的學生意見反饋。
要求：
�。�1）年級反饋涉及的教師。涉及老師要立即收手，學校嚴禁教師外出上課，尤其是小班老師，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)從嚴從重處理。
�。�2）校務會議集體研究學生反饋意見。
�。�3）學校召開全體教職工大會。
8、12日（周二上午）生物專題報告。要求：三校區(qū)高三生物老師和小班學生參加，屆時以教研處通知為準。
（二）培優(yōu)拔尖工作
1、進一步加強坐班及定點進班坐班的落實。最后50天，請安排好家中事務，站好自己的崗位。
2、注意加強與尖子生思想交流、試卷當面評析的落實工作。
3、落實學校教務處關于“治理三亂”的學生意見反饋。涉及老師要立即收手，學校嚴禁教師外出上課，尤其是小班老師，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)從嚴從重處理。
（三）學生管理工作
1、展示欄的更新。
要求：
�。�1）簡約不鋪張。
（2）落實一本二本、進步較快學生的表彰，落實完成高考目標任務或超額完成任務學生的表彰。一本二本臨界生希望之星的勉勵（小班重在清北生、進步之星、完成目標任務學生的表彰和勉勵等）。
�。�3）修正學生和班級高考目標，進行下一輪的競賽和學習。
2、進一步加強后期學生管理。
在諸如：按時上下課、閑溜不進班、玩手機、上課說話、看閑書、上網(wǎng)吧、上課睡覺、作業(yè)或試卷完成不力、考后不反思不總結(jié)等方面加強教育和疏導。
3、班主任聯(lián)防值班仍需班主任老師按時到崗，巡視到位，加強年級的穩(wěn)定。
4、暫定周五下午4:00白板班班通培訓。地點：總校南二樓多媒體會議室。要求：總校全體老師，備課組長通知到位。
學期計劃 篇3
新一屆學生會在和煦的春風中成立了，在團委和學生會的領導下，文秘部將抓住機遇，努力進取。為了更好地完成文秘部的各項工作特制定計劃如下：
1、認真管理學生會所有文件資料，積極配合其他各部門進行資料管理和收集工作。確定專人做好文件管理工作。
2、做好成員的信息保存工作。
1）整理存檔歷屆學生會成員信息。信息內(nèi)容包括：姓名、班級、學號、職務、聯(lián)系方式等。制作臺帳，方便資料查找。
2）統(tǒng)一存檔因特殊原因中途入（退）會的人員資料。
3）存檔備案內(nèi)部人員調(diào)整由主席團出具的各種通知和文件。
4）存檔各種年終總結(jié)和述職報告。。
3、做好活動文件存檔工作。
5）活動文件包括：前期策劃書（含經(jīng)費預算）、工作手冊以及后期總結(jié)（含開支詳單）；另外，還包括各種通知、照片、新聞稿等與活動相關圖片、文字資料。
6）負責將文件連同報銷憑證在活動結(jié)束72小時內(nèi)存檔，及時匯報并做好整理工作。
4、做好規(guī)章的整理整理工作。
1）妥善保管學生會的所有文件制度（打印稿及電子檔）。
2）對新出臺的規(guī)定，要善于總結(jié)條目，領會精神，帶頭組織學習，起到上傳下達作用。
5、收集資訊：
1）負責收集整理與學生活動有關的并存檔以供其它部門參考。
2）配合其他各部門、成員進行各類資訊的咨詢收集、整理工作。
6、及時做好各類會議的通知、傳達工作，布置好會場，并做好會議記錄工作。
學期計劃 篇4
一、指導思想
堅持以黨的十七屆三中全會精神為指導，認真貫徹落實灣龍區(qū)教育局關于加強學校安全工作的有關文件精神和部署，扎扎實實做好校園安全、綜治等各項工作。落實“安全第一、預防為主”的方針，加強教育，增加投入，提高防范水平，努力做實做細做好學校安全工作，切實保障學校師生的生命和財產(chǎn)安全。
二、工作目標
提高學生的疏散逃生能力，增強學生的安全意識，學校無安全隱患，學校無重大安全責任事故。
三、具體措施
1、加強學校安全工作的組織領導。
本學期，我校要進一步加強安全工作的組織領導，通過建立學校安全工作領導小組來全面負責學校安全工作的組織領導，要明確校長、副校長、安全責任人、班主任的工作職責、任務、要求。要按照平安校園考核要求把每條分解落實到專人，做到安全工作條條有人管，事事有人做。
學校安全領導小組
組長：z
副組長：z
成員：z各班班主任
2、進一步完善安全工作各項制度，努力推行安全工作全員參與模式。
完善我校的各項安全管理制度，結(jié)合我學校實際和安全工作的新形式、新問題、新要求，突出重點，做好學校的交通、用水、用火、用電、防盜等安全工作。制定學校24小時值班制度，安全隱患月檢制度，建立安全工作日志，對大的安全隱患下達“安全隱患整改通知書”，加大整改力度。同時，積極宣傳，使全體教師都以主人翁的態(tài)度參與到學校的安全工作中來，做到人人參與，人人有責，全面落實安全工作全員參與的安全工作新模式。
3、明確職責，督促落實各項安全工作措施。
建立我校安全工作長效機制，制定學校安全工作制度僅僅是第一步工作。我校要通過安全工作月檢制度、安全工作領導小組每月例會制度、教師會議、班會等途徑努力做好做實學校安全工作，要經(jīng)常性講、反復性抓，督促各責任人自覺做好自己分管的工作，及時發(fā)現(xiàn)問題、及時整改落實。要強調(diào)安全工作的法制意識、責任意識。校安全領導小組將與各責任人員簽定安全工作責任書，進一步明確責任與分工、權利與義務。
4、進一步加強安全教育，增強學生疏散逃生能力，提高安全防范意識。
要做好我校的安全工作，必須要提高全校教職工、全體學生的安全意識和全面掌握安全知識和安全技能，多組織學生演練疏散逃生能力，從而能有效地在萬一的情況下從容處置，提高應急、應變能力，把事故危害減少到最低程度。
5、加大排查力度，積極消除安全穩(wěn)患。
扎實開展以校園安全隱患排查為重點的安全工作，定期對涉及師生切身利益的有關設施及房屋校舍等進行認真檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要記錄在案，并及時整改，每周檢查一次，并及時書面報告校長室。
6、確保經(jīng)費投入，保證人防、物防、技防到位有效。
學校每年從學校的公用經(jīng)費中安排一定的安全工作專項資金用于學校安全工作中的人防、物防、技防方面的投入，確保學校人防、物防、技防的到位和有效運轉(zhuǎn)。同時要安排專人加強對學校物防、技防的管理和使用工作。
7、努力創(chuàng)新學校安全工作，全面提高我校安全工作水平。
我校安全工作要緊跟社會形勢的發(fā)展，面對新情況、新問題要用發(fā)展的眼光開展我校安全工作，積極尋求新的思路和方法將學校安全工作做細、做實。同時更加注重安全工作的臺帳收集工作，提高有關安全工作的政策水平和努力提高學校安全工作業(yè)務水平，確保學校20xx年第一學期安全工作目標的完成。
四、安全工作行事歷
時間 內(nèi)容
2月份
1、制定安全工作計劃。
2、結(jié)合開學初工作檢查，做好安全督查。
3、開展春季開學安全教育，上好春季開學“安全教育第一課”
4、市示范性學校安全工作檔案。
5、學校安全隱患月排查
6、抓好春季疾病預防工作，防止傳染病發(fā)生。
3月份
1、落實安全教育，安全教育課進課堂。
2、學校安全隱患月排查
3、組織學生春游活動
4、訓練學生疏散逃生能力
5、抓好春季疾病預防工作，防止傳染病發(fā)生。
4月份
1、開展火災逃生演練活動。
2、對學校的安全檔案建設情況進行督查。
3、學校安全隱患月排查
4、抓好春季疾病預防工作，防止傳染病發(fā)生。
5月份
1、“五一”長假安全教育
2、三年級學生參觀消防大隊
3、訓練學生疏散逃生能力
4、學校安全隱患月排查
6月份
1、對各校安全管理工作進行全面考核。
2、學校安全隱患月排查
3、做好學期安全工作總結(jié)，醞釀制訂下年的安全工作計劃。
4、暑期長假安全教育
學期計劃 篇5
一、工作思路
1、積極進行課程優(yōu)化，探索校本課程優(yōu)化體系，側(cè)重在綜合性學習、分層教學上、信息化教學、卓越課程等方面構建校本化課程。
2、繼續(xù)推進“合作學習，整體建構”的深入發(fā)展，構建教學模式，促進以學為主，努力提升教育教學質(zhì)量。
3、圍繞畢業(yè)班工作，有序、有效的開展教育教學活動，確保畢業(yè)班工作取得良好的成效。
二、重點工作
1、綜合性學習
�。�1）在總結(jié)上學期綜合性學習得失的基礎上，揚長避短，進一步圍繞相同主題、多學科的綜合性、實踐性學習，探索并形成具有年級特色的綜合性學習課程，力爭形成“橫向有模塊，縱向成系列”的`本年級綜合性學習課程框架體系雛形。
（2）綜合性學習活動的開展可與班級親子活動、校級綜合實踐活動相整合，提倡學習活動從校內(nèi)走向校外，從書本走向社會的學習和研究。
�。�3）要充分利用課程優(yōu)化活動的契機，及時的收集、整理相關綜合性學習活動案例，并形成可具操作的文字資料，可以通過網(wǎng)站微信、論壇、展板等形式在校內(nèi)外進行交流、匯報。
�。�4）本學期，每一個年級至少形成一個綜合性學習的典型案例，在年級組計劃中重點體現(xiàn)，并通過年級組申報進行展示匯報。六年級側(cè)重畢業(yè)與感恩方面的綜合性學習活動；七八年級側(cè)重體驗與實踐相結(jié)合的綜合性學習活動。
2、分層教學
�。�1）六年級數(shù)學繼續(xù)實施全分層教學，七八年級英語、數(shù)學、物理等學科開展分層教學活動。九年級重點在數(shù)學、英語、物理、化學等學科開展全分層教學。
（2）參與分層教學的學科，要從課題研究的層面完成相關學科的研究總結(jié)，形成校本特色的課程資料。
�。�3）在六年級開展數(shù)學和英語的卓越課程。在個性需求上提供特需的課程，在學科學習的深度和廣度上提供課程選擇，同時培養(yǎng)出一批在學科專業(yè)素養(yǎng)上具有較強水平的學生。
3、個性選修課
（1）進一步用必修課程的要求來規(guī)范選修課常規(guī)。選修課老師要制定切實可行的教學計劃，在教學實施中既要發(fā)展學生興趣，又要培養(yǎng)學生個性，加強課堂中對學生的教學評價，并能做到期末對每位學生進行具體的量化考核。
（2）繼續(xù)開發(fā)、規(guī)范和完善個性選修課，加強過程管理與質(zhì)量考核，推薦優(yōu)秀選修課參與論壇或申報，促進更多優(yōu)秀選修課的建設，初步形成各級部規(guī)范的個性選修課程，成型一批優(yōu)秀的個性選修課。
4、高雅做人，卓越做事
�。�1）圍繞各年級“卓雅指南”進一步細化目標，階段性的開展訓練和培養(yǎng)，同時加強評價管理。特別要在學生的日常行為常規(guī)及課堂學習常規(guī)上加強訓練�？梢酝ㄟ^課堂觀察、課堂教學研討等活動，從課堂學習常規(guī)、作業(yè)書寫、學習小組建立等去督促和評價，為有效開展學習活動提供保障。
�。�2）卓雅行為將成為年級“卓雅學子”、“進步之星”以及年級獎學金的重要參評條件之一。
5、合作學習，整體建構
（1）“合作學習 整體建構”是我校課堂教學的理念和模式，高段教師在課堂教學中更要堅持實施，形成具備自我教學風格的教學特色。特別是新教師，更要盡快加強學習，融入理解，構建自我教學模式。
�。�2）將學生學習常規(guī)的培養(yǎng)與“合作學習、整體建構”的推進相結(jié)合。各年級組結(jié)合年級實際，細化各階段的達標目標，有計劃的訓練和培養(yǎng)，并力爭形成年級課堂學習特色。
（3）合理的組建學習小組，制定小組學習評價措施，引導并發(fā)揮小組合作學習的作用，讓學生依托學習小組學會獨立思考、合作交流、有效學習。
�。�4）各學科教師側(cè)重在學科知識整合方面進一步探索，提倡整合知識內(nèi)容，重組教材內(nèi)容，充分發(fā)掘教材的指導價值，能圍繞單元整體教學、模塊教學探索出更多的整體建構課型。
（5）在線學習。鼓勵根據(jù)教學需求自己制作微課，為學生的學習提供更多的支持，同時為信息化教學積累更多的資源。尋找合適的網(wǎng)絡資源，在分析整合后服務于教學，特別對在以往試用的APP基礎上，篩選使用。數(shù)學、英語等學科要積極嘗試借助移動網(wǎng)絡技術開展翻轉(zhuǎn)教學、在線學習等信息技術支持下的多種個性化學習方式，提高學習效果。
6、畢業(yè)班工作
�。�1）六年級重點做好穩(wěn)生控優(yōu)工作，有計劃的完成階段性的教育教學工作：
�。�2）九年級重點做好教學質(zhì)量提升工作。
�。�3）按照《六年級學生學業(yè)質(zhì)量過程性評價方案》對六年級學生進行過程性評價，努力完成《六年級目標考核方案》、《20xx屆中考質(zhì)量考核方案》中的各項指標，并力爭有所突破。
三、其他工作
1、加大學生校內(nèi)外社會實踐活動的組織，通過團隊、志愿者、親子活動等形式組織學生走出校門，積極參與義務體驗、愛心義賣、觀察實踐、科學探究等活動。特別是綜合實踐課更要大膽的設計學生參與式的實踐活動，要能探索出適合高段學生的活動課程。
2、整合資源。有組織、有主題的開展各年級、班級的家長活動，探索形式多樣的家長會，充分調(diào)動家委會的參與管理積極性，有效利用家長資源，邀請家長來校開展圍繞青春期教育、人生觀認識、人際交往、演講演說等方面的參與式講座或活動。同時為加強學生心理教育，建議各學科主動與心理學科開展整合教學活動。
3、安全意識。始終把安全工作放在所有常規(guī)工作的首位。每位教師都要樹立安全意識，明確工作流程，按時到崗，及時排查教學區(qū)域可能出現(xiàn)的安全隱患。
4、高年級要側(cè)重抓學生行為習慣，特別要與生活區(qū)開展聯(lián)系，通過階段性的重點，解決一些突出性的問題，例如：逆反、手機、早戀等問題，班主任請在計劃中體現(xiàn)具體工作策略。
5、加大級部問題學生的管理，與年級組、班主任重點對個別問題學生進行督促、教育，將不良影響減到最低。
6、教師教育教學工作的評價圍繞以下幾點考查：（1）是否配合并圓滿完成學校、級部布置的常規(guī)工作；（2）在課程優(yōu)化上的舉措及效果；（3）級部重點工作的探索；（4）家校溝通及穩(wěn)生控流效果。
學期計劃 篇6
一、復習目標：
著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)，鞏固所學知識，把知識條理化、系統(tǒng)化，形成知識網(wǎng)絡，使學生在知識與知識之間、知識與能力之間建立新的聯(lián)系。教方法引導學生站在更高的層次上，知識進行再認識，開展新的實踐活動。提高后進生的成績，查缺補漏，讓每個學生取得優(yōu)異的成績。讓學生掌握答題技巧，形成解題能力。通過復習使學生牢固掌握應該掌握的字、詞、句、篇的知識，形成一定的語文能力，使學生具有一定的語文素養(yǎng)。
二、復習安排：
(一)、留意復習內(nèi)容的整體性
復習是把平時在每篇課文中學到的零碎知識系統(tǒng)化，讓學生從整體上把握所學內(nèi)容。這就要求教師首先要指導學生從整體上把握整冊教材。在期末總復習之前先把全冊教材中的基礎知識按照拼音、字、詞、句等不同的內(nèi)容進行分類，把課文中出現(xiàn)的訓練題類型分別列出來（可提示學生參照課本中的“積累運用”和課后練習題，同時注明各題型出現(xiàn)在課本的哪一頁）；再把閱讀思索題的類型、作文練習的不同內(nèi)容等也分門別類地列出來。
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