【精選】班級工作計劃范文集合9篇
時光在流逝，從不停歇，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編整理的班級工作計劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
班級工作計劃 篇1
一、班級情況分析
本學期本班人數總共39名幼兒，其中男幼19名、女幼20名。經過一至兩年多的幼兒園教育，幼兒對音樂，語言，計算等學科產生了濃厚的興趣。在藝術方面，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作基本上協調，能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有一定的表現能力，并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據音樂的節(jié)奏配上打擊樂，但在活動中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還要加強。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進步了不少。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將針對這個問題，與家長進行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣。在互助、關心上有了明顯的改善，但在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫，培養(yǎng)幼兒做事的主動性。在體育活動中，參與的積極性高了，早上基本上都能按時到園參加晨間活動，使幼兒的體質有了明顯的提高。
本學期班級搬到了三樓，這就需要對幼兒加強進行自我保護意識及安全意識培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī)。在上課常規(guī)方面還要加強教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強。因此在本學期我們仍將把常規(guī)放在重中之重。
二、工作重點和任務
本學期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動作的協調發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣，增強自我服務意識和自我保護意識。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個幼兒各方面都能協調發(fā)展。在實踐活動中，教師還要繼續(xù)學習有關教育改革的文章，在思想上觀念上要不斷在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，能用理論去分析實踐存在的問題，做到教師之間真正成為一體，繼續(xù)加強教師之間的互動。這學期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上共同努力，協調一致地把有關的工作完成好。在有些活動開展的同時，還可適當的請家長共同商量，發(fā)揮家長委員會的作用。
三、各領域的培養(yǎng)目標
（一）語言領域
1、能注意傾聽，學習理解與其生活經驗相關的語言。
2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。
3、喜歡欣賞文學作品，理解作品內容，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品。
4、學會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。
5、對文學產生興趣。
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1、學習用適當的方式表達情緒。情緒安定，愉快活潑。
2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。
3、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當的保護。
4、認識有關安全的標志，學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。
5、喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協調、靈活，有耐力。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。
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1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。
2、學習參與社區(qū)的活動，體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關愛的重要和快樂，樂于與人交流。
3、學習尊重別人的需要、感受、意見，并做出合適的反應，有同情心。
4、在活動中學習評價自己和同伴。
5、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。
6、學習選擇活動方案，學習認真、努力地完成活動，在活動中表現出自信和責任感。
7、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。
8、了解成人的消費內容，嘗試適宜的消費活動。
9、初步了解小學生活，產生入學愿望。
（四）科學領域
1、對周圍事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。
3、感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。
4、愿意和同伴共同探索，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
5、在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。
6、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。
（五）藝術領域
1、能多方面感受和發(fā)現周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現物體的基本部分和主要特征。
2、能有目的地安排畫面，表現一定地情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。喜歡現象、創(chuàng)造活動，有獨立制作能力。
3、能用自然、好聽的聲音較完整地表現歌曲。學習多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現音樂的節(jié)奏、速度、力度等。
4、懂得集體藝術活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術活動，享受集體藝術活動的快樂。
四、家長工作
家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯系，本學期我們將繼續(xù)加強家園聯系，使家庭教育與幼兒園教育協調一致。
1、做好家園共育欄的定期更換的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重點。
2、與家長經常保持聯系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。
3、做好家訪工作，定期召開家長會，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。
4、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，并不定期地舉行戶外親子活動，增強家長與孩子一起交往、溝通的機會。
五、幼小銜接工作
1、學習正確書寫阿拉伯數字。
2、培養(yǎng)幼兒正確的坐姿。
3、與家長配合一致，培養(yǎng)良好的作息習慣，能夠早睡早起。
4、具體措施
�。�1）根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量。
（2）熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。
（3）班內兩位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。
�。�4）給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
班級工作計劃 篇2
為貫徹落實《學校體育工作條例》，進一步加大學校體育工作力度，提高學校體育工作水平，特制定計劃如下：
一、從學校體育教育現狀出發(fā)，完善體育管理機制，明確個人職責，為體育工作的開展鋪平道路。
我校建校歷史悠久，體育特色鮮明，教師素質普遍較高，學生體育基礎牢固，學校對體育課設置課時充足，體育設施、器材齊全，有較好的體育工作條件。
本學期學校領導從思想上達成共識，對體育工作充分重視，由學校陳校長主管具體的體育工作，相信在他的督促、協調下我校的體育教育教學工作一定會步入一個新的臺階。
體育教師日常工作實施目標管理，三名體育教師都有明確的工作目標，建立獎懲制度，從根本上調動體育教師的工作積極性，為體育教師創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，力爭使他們安于工作、勤于工作，促進學校體育工作的發(fā)展。
二、學校體育教育堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學生開展工作。
體育是學校教育的重要組成部分，努力提高學生的身體素質和健康水平是實施素質教育的重要目標之一，也是德育、智育、美育的基礎，在開展具體的體育工作方面，本學年應做好以下幾點。
1、加強體育教研活動，規(guī)范體育課堂教學，提高教學質量。
學校成立體育教研組，組織體育教師學習《體育教學大綱》，鉆研教材，交流教學經驗，并使之制度化、經常化，努力提高教師的業(yè)務素質。
體育教師依據學科特點進行教學，努力改進教學方法，采取靈活多樣的教學方式組織教學活動，使體育教學步入正軌，在授課時突出對學生體育能力的培養(yǎng)。
2、以《學生體質健康標準》為切入口建立檢查、評估制度，對所學課程及時測試，以督促學生學習，提高學生鍛煉的積極性，力爭使全校學生的體育達標率保持在95%以上。
三、開展課外體育活動，豐富學校文體生活。
課外體育活動是學校體育工作的重要組成部分，是實現學校體育目的、任務的重要途徑之一。它是培養(yǎng)學生身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是增強體質的有效措施，是發(fā)展競技體育，發(fā)現和培養(yǎng)體育人材的必經之路。
(1)、課間操、課間舞
學校加強對課間操、課間舞的管理，由王開敏老師按時組織。建立課間操常規(guī)，嚴格紀律，保證課間操、舞順利開展。成立課間操檢查小組，在精神面貌、出勤人數、動作
質量等方面，以班級為單位進行檢查評比，并將檢查結果納入班級百分競賽，定期公布成績。在本學期力爭使我校課間操、舞形成自己的特色，努力做到“四個一樣”，即：進出場一個樣;隊伍、隊形一個樣;做操質量一個樣;教師學生一個樣。
(2)、班級體育鍛煉
學校組織學生以班級為單位，利用下午第三節(jié)課的時間，進行體育鍛煉，由各班主任負責，體育教師與班主任密切配合，幫助各班制定、執(zhí)行鍛煉計劃，并給予技術上的指導。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發(fā)動工作，進行思想教育，保證活動時間和活動質量。學校將定期對各班鍛煉情況進行評比，及時總結，形成制度。
(3)、體育競賽
學校以全面鍛煉學生身體、保證學生每天有一小時體育活動時間為出發(fā)點，在保證開齊、開足體育課程和課間操、舞的基礎上，將根據學校的實際情況，貫徹小型多樣、單項分散的原則，按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動，來激發(fā)學生興趣，鍛煉學生身體，活躍學校文體生活，在校內形成濃厚的體育氛圍。
(4)、課余運動訓練
學校成立田徑、乒乓球和籃球三支校隊，由體育教師任教，堅持長年系統(tǒng)訓練。力爭在明年的市運會上取得好的成績。
班級工作計劃 篇3
踏著春天的腳步，我們又迎來了新的一學期。本學期本班幼兒共29人，其中新生4名。通過一個學期的幼兒園生活，大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，許多幼兒內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談，同時我們也發(fā)現幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現出任性、自私、嬌氣的一面，針對以上情況，本學期我班重點將是開展幼兒社會化活動，從幼兒的情感、親情入手，提高幼兒的社會交往能力。
現將本學期主要工作安排如下：
一、教育教學重點
繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為指導，加強“生活、學習、環(huán)境、觀察”四方面有序來實施幼兒園的園本課程。
1生活有序方面：培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力及自我保護能力。
（1） 學習自己穿脫衣服。
（2） 培養(yǎng)良好的進餐習慣，不偏食，能將飯菜吃完。
（3） 培養(yǎng)良好的午睡習慣，不吵醒別人。
�。�4） 能根據自己的身體需要調節(jié)自己，如：根據冷熱增減衣服等，提高自我服務能力。
�。�5） 學習必要的安全知識，提高自我保護能力。
2學習有序方面：
�。�1） 鼓勵孩子積極參加各項集體活動。
�。�2） 愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶。
�。�3） 用清楚、完整的語言表達自己的意愿。
�。�4） 按照活動區(qū)常規(guī)進行活動區(qū)活動。
�。�5） 學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。
�。�6） 加強孩子們注意力的培養(yǎng)，學會傾聽。養(yǎng)成良好的學習習慣。
�。�7） 注重計劃—做—整理—回憶四個環(huán)節(jié)。
3觀察有序方面
教師將有目的的對幼兒進行觀察，并及時進行分析與評價，做好幼兒個人檔案的記錄與整理。
4環(huán)境有序
本學期將利用各種材料來豐富教室及活動區(qū)材料，增加一些真實的材料，使孩子在與環(huán)境的互動中獲得經驗。
5繼續(xù)開展以高瞻課程為主線、關鍵經驗為輔的園本課程，將主題 探究活動與結構教學結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習、建構知識，從而獲取各方面的經驗與能力。
6加強社會化活動，培養(yǎng)交往能力。
（1） 能大方地與教師、幼兒交往。
（2） 在活動中，不爭搶玩具，有初步的合作意識。
�。�3） 愛勞動，做力所能及的的事。
（4） 知道愛父母、老師、同伴、家人，有愛心。
�。�5） 會初步使用禮貌用語與他人交往。
7配合幼兒園迎接省一級幼兒園評估。
8大型活動：二月份編排新操；三月份“愛媽媽”年級慶祝活動；春游；四月份月份年級“國際象棋月”；五月份親子環(huán)保制作；六月份十年園慶。
二、衛(wèi)生保健工作
1加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
2保育教師重點做好教室的清潔衛(wèi)生工作，使孩子有一個舒適、干凈的學習生活環(huán)境。
3堅持定期消毒、滅蚊，預防傳染病的發(fā)生。
4在醫(yī)務人員的指導下，嚴格執(zhí)行幼兒園的安全、衛(wèi)生保健制度、定時定量的給幼兒喂藥，照顧好生病的孩子，
5給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。
6積極開展戶外活動，增強孩子的體質。
三、家長社區(qū)工作
1、密切與家長的聯系，樹立全心全意為家長服務的意識，及時將幼兒在園活動內容及發(fā)展情況及時向家長反饋。
2、充分運用家長資源，開展家長助教活動，使家長與教師共同參與到活動教育中去。
3、結合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。
4、充分利用社區(qū)的有效資源，結合主題與家長共同開展社區(qū)教育活動。
5定期向家長宣傳我園的教育理念、園本課程等。
四、班級人員工作
1、繼續(xù)加強班級人員之間的交流與配合，保教結合，“與時俱進”調整自己。在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內在的工作、學習動機，促進自我提升和事業(yè)的發(fā)展，具有自我挑戰(zhàn)、自我超越的意識，使自己經受住改革大潮的考驗。
2、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動，不斷更新知識、更新教育觀念。
3、堅持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒、平等地對待幼兒。樹立 意識，不斷修正服務態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。
4、認真學習《第五項修煉》一書，加強修煉。提高自我素質
班級工作計劃 篇4
一、班級學生情況分析
本班共有學生13人，其中男生9人，女生14人。本班學生學習成績較差，一是由于基礎差，二是由于沒有建立良好的班風。全班學生在遵守紀律方面尚好，所有學生都能按時上學，能較好地遵守學校的各項紀律。班干部的組織能力還有待于加強。
二、本期工作目標
1、重視學生的安全教育工作，做到防患于未燃。
2、選擇有組織能力的班干部，提高班級管理能力。
3、形成良好的班風、學風，讓學生初步確立講學習、講奉獻的思想。
三、工作措施
1、切實做好班級的安全工作。做到：A教育學生在校期間，嚴禁中途走出校園；B課間不得推拉上下樓梯，在走廊追趕，不得攀爬欄桿；C勞動時要注意不要傷及他人或自己，遇到危險及時向老師匯報。D開好主題隊會，并利用一切有利的教育時機，對學生進行安全教育，做到時時講安全，處處講安全。
2、培養(yǎng)班干部，讓他們主動幫助學困生，爭取各方面的進步。
3、初步形成良好的班風、學風，利用各種時機向學生宣傳集體主義思想教育，讓每位學生都能自覺做到講學習、講奉獻。
4、認真做好家訪工作，使家校聯系更為緊密。
5、關注班級內的特殊群體讓他們在學習生活中更真切地感受到師恩的溫暖。
四、活動安排
第一周：安全教育
第二周：慶祝教師節(jié)。
第三周：學生報名，安排好學生的住宿和生活問題，參加學校開學典禮。
第四周：挑選班干部，制訂班活動計劃，強化常規(guī)管理條例。主題班會：自我介紹和入學感想。
第五周：主題班會：迎國慶。
第六周：組建班級運動隊，迎接學校運動會。
第七周：班級辯論賽。
第八周：期中考試動員、考風考紀教育。
第九周：復習迎考。
第十周：期中考試。
第十一周：期中考試得失談。
第十二周：社會實踐。
第十三周：主題班會：特長展示）
第十四周：慶�；顒�。
第十五周：主題班會：學習經驗交流會
班級工作計劃 篇5
一、班況分析
由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上小學，意味著他們將正式跨入以學習為主要任務學習階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮。根據本班實際情況，我班幼兒在常規(guī)習慣、學習習慣等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把教育教學活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
我班男孩子比女孩子多，因此班級氣氛顯得比較活躍，幼兒膽大、好動，敢于表達不同的意見，處事有較大的自主性。幼兒能主動積極的參加體育活動，有堅強、不怕苦、不怕累的品質。有健康、活潑、創(chuàng)造、自信的班容班貌，師生之間和睦、民主。孩子們已經掌握了一定的繪畫技能；對故事、歌曲、舞蹈等興趣濃厚，表現欲較強，喜歡嘗試。但還存在著許多問題、個別幼兒還不能自覺的遵守日常行為規(guī)則；注意力不夠集中；還不太會自我保護。本學期是孩子們在我園學習生活的最后一學期了，我們將結合主題教育以及園各項大活動提高小朋友各方面的水平，為他們順利進入小學做好準備，使幼兒園階段的學習成為孩子們一段美好的回憶。
家長情況分析、我班幼兒家長的文化程度參差不齊，大多數都有望子成龍的心情，家長們也很關心班級的情況，對我們老師的工作也給予了很大配合，能積極參加園里的各項活動，并能為班級工作出點子，經常能與老師交流以做到教育的一致性，合作比較的愉快。少數溺愛孩子的家長漸漸意識到孩子將要上小學，能夠逐步放手讓孩子參于幼兒園的活動，做一些力所能及的事情。
二、工作重點和任務
本學期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上有進一步的提高，加強自身動作的協調發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣，增強自我服務意識和自我保護意識。我們還要培養(yǎng)幼兒的動手操作能力、手腦并用及社會教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個幼兒各方面都能協調發(fā)展。在實踐活動中，教師還要繼續(xù)學習有關教育改革的文章，在思想上觀念上要不斷在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，能用理論去分析實踐存在的問題，做到師生之間真正成為一體，繼續(xù)加強師生之間的互動。這學期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上共同努力，協調一致地把有關的工作完成好。在有些活動開展的同時，還可適當的請家長共同商量，發(fā)揮家長委員會的作用。
三、各領域的培養(yǎng)目標
（一）學習活動
1．能注意傾聽，學習理解與其生活經驗相關的語言。
2．能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。
3．喜歡欣賞文學作品，理解作品內容，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品。
4．學會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。
5．對文學產生興趣。
6．學習10以內的加減法，幫助理解加減法的含義，初步掌握10以內加減運算的技能。
7．樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。
8．能多方面感受和發(fā)現周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現物體的基本部分和主要特征。
9．能用自然、好聽的聲音較完整地表現歌曲。學習多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現音樂的節(jié)奏、速度、力度等。
10．在幼小銜接方面，重點培養(yǎng)幼兒的任務意識，活動中加強幼兒的規(guī)則意識，參觀小學，調整座位，適當延長活動時間，為入小學打好基礎。
11．培養(yǎng)良好的學習習慣，培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、握筆姿勢。，注重注意力的培養(yǎng)。
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1．學習用適當的方式表達情緒。情緒安定，愉快活潑。
2．生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。
3．進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當的保護。
4．進行保護牙齒的健康教育，做到早晚刷牙。
5．認識有關安全的標志，學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。
（三）運動活動
1．喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協調、靈活，有耐力。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。
2．能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、到位有精神的做徒手操和韻律操。
3．能聽從口令和信號做出相應的動作，能聽口令分散集合隊伍并列出相應的隊形。
4．要求幼兒學會跳繩。
5．懂得在活動中相互謙讓、遵守規(guī)則，有競爭意識和集體主義精神。
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1．在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。
2．幼兒積極地參與區(qū)角等各種游戲活動，發(fā)展幼兒的各種能力。
3．注重游戲材料的投放，幼兒在玩中學，做中學。
4．懂得游戲活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與活動，享受游戲活動的快樂。
四、家長工作
家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯系，本學期我們將繼續(xù)加強家園聯系，使家庭教育與幼兒園教育協調一致。
1．做好家園共育欄的互動專欄，與家長積極進行互動。
2．與家長經常保持聯系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。
3．做好家訪工作，并對一名幼兒進行跟蹤式家訪，定期與家長進行溝通。定期召開家長會，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。
4．鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，并不定期地舉行戶外親子活動，增強家長與孩子一起交往、溝通的機會。
五、本學期各月主題、活動安排
二月份、
1．清潔整理教室環(huán)境，進行環(huán)境創(chuàng)設。
2．制定各類工作計劃。
3．熱情迎接幼兒回園，穩(wěn)定幼兒情緒。
4．開展“正月里”主題教育活動，繼續(xù)感受新年的愉快情緒。
三月份、
1．開展慶“三八”媽媽布藝自制玩具制作。
2．開展“春天來了”主題活動，讓幼兒了解春天的特征、自然與人、動植物的關系，萌發(fā)幼兒愛護環(huán)境的情感。
3．布置主題墻飾。
4．設立種子發(fā)芽觀察點，觀察植物生長狀況，增加小動物的養(yǎng)殖角。
5．召開家長會。
6．親子活動——春游。
四月份、
1．開展世界地球日活動。
2．親子活動——結合“世界地球日”開展環(huán)保布藝制作比賽。
五月份、
1．開展“勞動最光榮”主題活動，了解成人勞動，珍惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣。
2．幼小銜接活動。
3．慶“六一”游園活動。
六月份
1．開展“我要上小學了”主題教學活動。
2．幼兒畢業(yè)匯報演出。
班級工作計劃 篇6
一、本班基本情況分析
1.教師情況——我們小四班是白托班，配備了三位老師，兩教一保，我在教師崗位上工作了近十年，由于帶小托班的機會比較多，工作中始終保持認真細致的態(tài)度，上班時以全部的愛心和責任心地對待每一位孩子。卓老師是一位年輕教師，充滿著青春活力，也很有親活力，很受孩子們喜歡。劉老師在保育員的工作崗位上工作時間長，有著豐富的工作經驗，同時也是一個7歲女孩的媽媽，她的孩子小時候一直體質不太好，通過生活經驗的積累，幼兒護理是非常細致的，很多生活習慣方面都有自己獨特的帶養(yǎng)方法。
2.幼兒情況——我班現有幼兒37人，女孩18人，男孩19人。幼兒的年齡差距較大，有一部分孩子還差2、3個月才滿3歲，最小的一個還沒滿2歲半，而有的已經3歲半了。我班有9個孩子是寶寶班升上來的，其余的都是新生。新生中有的上過我園的親子園，有的已經上過半年的'幼兒園，還有許多沒上過幼兒園的。通過開園一周時間的觀察，我班的孩子具有以下特點：
�。�1）幼兒入園情緒很不穩(wěn)定，大部分孩子進教室時都是哭著、搶著，極不情愿。第一天由于事情太多，很多家長都在教室里待了較長的時間，孩子哭臉的特別多，時間也持續(xù)較長。第二天起，大部分家長配合我們送到門口就止步了，大部分孩子的情緒很快就穩(wěn)定下來了，能跟著老師一起唱歌、游戲了，只有個別幾個幼兒沒有參與進來。由于小班幼兒注意力容易分散的特點，當門口或窗戶邊有任何動靜的時候，容易引起孩子的情緒波動。
孩子上幼兒園了，在他的成長過程中，是一個重要的轉折點。孩子從這一刻起，就邁出了家庭的狹小天地，而真正走進了集體生活。然而，孩子將面臨許多不適應：沒有親人陪，只有陌生的老師和同齡的小朋友；沒有人整天圍著自己轉。相反，吃點心、玩玩具時不能隨心所欲。面臨著陌生環(huán)境對自己的挑戰(zhàn)和沖擊，他們的第一反應是哭鬧，這就是入園焦慮期。有的孩子長則兩三個月，有的只一個星期。這與教養(yǎng)方式和孩子的性格有關，但過渡焦慮期的長短不能代表什么，焦慮期總會過去的。
�。�2）生活自理能力參差不齊，年齡偏大和上過幼兒園的幼兒明顯的生活自理能力強一些。差異最為突出的是進餐習慣，能力強的孩子吃得又快又好，甚至能吃2、3碗，可是吃得慢和自己不動手等老師喂的幼兒卻占了很大的比例，還有2、3個孩子自己不動手、也不要老師喂。其次就是午睡習慣不太好，由于有的新生情緒還沒穩(wěn)定下來，中午有點哭鬧現象，所以這一周入睡時間都普遍比較晚。
�。�3）由于小班幼兒的年齡特點，加上家長的教育方法不同，導致孩子大多以自我為中心，不會站在他人的角度考慮問題，表現出強烈的獨立行動的愿望，獨占玩具、爭搶玩具現象嚴重，不懂得和小伙伴分享玩具，任性、發(fā)脾氣的很多，不合心意時，還會有攻擊性行為。
�。�4）缺乏規(guī)則意識，剛上幼兒園，對幼兒園的一日生活常規(guī)很陌生，很多行為都不規(guī)范，不知道什么時間該干什么，幼兒比較沉浸與自己的世界里，想玩的時候就去玩了，對于集體活動都沒有概念，有小部分孩子注意力沒辦法集中。甚至，對于老師的指令都充耳不聞，老師叫名字也不答應。
鑒于以上這些情況，情緒的穩(wěn)定工作開展起來會比較花時間，也很要花心思的，更需要家庭和幼兒園的配合，堅持每天送孩子上幼兒園。
二、本學期工作的總目標
1.認真領會《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》的精神，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題。
2.加強各方面的安全防范意識。
3.力求各項工作扎實、優(yōu)異，建立有特色的良好班級。
4.加強衛(wèi)生保健與體育鍛煉工作，增強幼兒身體素質。
5.建立良好的師生同伴關系，形成溫馨、和諧、有序的班集體。
6.加強一日生活的各項常規(guī)要求，促使幼兒形成良好的各項習慣。
7.豐富幼兒的生活經驗和知識，發(fā)展幼兒認識能力，培養(yǎng)他們的思維能力等。
8.促進幼兒個體的和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好和行為習慣，發(fā)展幼兒的情感。
9.促進幼兒社會性的發(fā)展，培養(yǎng)人際交往能力。
10.培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。
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結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。保護孩子安全，發(fā)展身體動作，增進孩子身體健康。
1.幫助幼兒了解水、火、點、煤氣、刀具、常用藥物的使用和注意事項，在一日活動中，引導幼兒注意安全，不爬護欄、上下樓梯慢慢走；不把小玩具放入鼻孔、口中、耳朵。
2.把安全教育工作納入一日生活中，教幼兒認識一些生活中的安全標志，對幼兒進行安全教育和指導，教幼兒學習自我保護的方法。
（二）教學工作
1.靈活運用幼兒園及社會的本土資源，從多方面考慮設計網絡主題活動，體現幼兒的主體性。
�。�1）根據幼兒當前的興趣、幼兒的生活經驗、季節(jié)時令等來確定主題。
�。�2）環(huán)境布置要符合主題內容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。
�。�3）創(chuàng)設與主題教育相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。
�。�4）充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。
2.開展識字教學，讓幼兒都能熟練掌握。
3.多觀察、了解幼兒學習情況，經常進行分析與反思。如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當。
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1.小班幼兒生活自理能力較弱，體制較差，容易生病，所以我們要根據小班幼兒的年齡特征，加強保育意識，把更多的精力放在生活的照料、護理上。
2.精心護理幼兒的日常生活，管理好孩子的午睡、進餐及大小便，發(fā)現孩子大小便解出及時換洗，做到沒有拖著鼻涕，露著肚臍的孩子。
3.組織開展各項戶外活動，活動前隔汗巾，控制孩子的活動量，出汗時及時將毛巾換掉。做好熱脫冷增工作，堅持戶外體育鍛煉活動，增強幼兒的身體素質，提高抵抗力。
4.嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生消毒制度，每天餐前用消毒水擦洗桌子，幫助孩子用肥皂洗手，用紫外線燈進行消毒，及時開窗通風，預防傳染病的發(fā)生。
5.培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，讓幼兒多動手、多實踐，引導幼兒學習穿脫鞋襪、衣服、收拾物品等，提高幼兒的生活技能。
6.把安全教育納入一日活動中，各環(huán)節(jié)都要注意消除安全隱患，提高安全防范意識，隨時隨地對幼兒進行安全教育和指導，教幼兒認識一些生活中的安全標志，如小心觸電、嚴禁攀爬等，提高幼兒的自我保護能力及安全意識。教給孩子一些簡單的安全常識，保證每位幼兒健康、安全、快樂地成長。
（四）家長工作
1.日常性的家長工作
�。�1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
�。�2）運用家園聯系本，隨時與家長取得聯系，個別交換意見，互通情況信息。
�。�3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。
（4）及時展示幼兒近期學習內容。
2.階段性的家長工作
�。�1）家訪——完成全體幼兒普訪工作，取得家長配合、與教師建立初步信任關系。
�。�2）家長會——向家長介紹幼兒園的有關制度、本班特色、工作人員的運作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學習常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求等，選舉家長委員會代表一名。
�。�3）家長開放日——請家長來班觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。
（4）周末聚會——利用周末時間，與家長委員會代表策劃組織本班的親子活動。
三、各個領域的目標
�。ㄒ唬┥眢w和動作發(fā)展目標
1.身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
(1) 情緒穩(wěn)定，逐步適應幼兒園的生活，愿意來幼兒園；
(2) 感到溫暖、安全，逐步建立起與教師的依戀關系；
(3) 學會表達自己的情緒。
2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。
(1) 掌握基本的用餐方法，使用小勺獨立用餐，喜歡吃健康的食物，養(yǎng)成常喝水的習慣；
(2) 養(yǎng)成定時大便、不憋尿的習慣；
(3)養(yǎng)成良好的睡眠習慣；
(4) 掌握正確的洗手、洗臉方法，做到飯前便后洗手、飯后擦嘴與漱口，學習早晚刷牙，使用自己的毛巾、水杯和清潔的手絹或紙巾。
3、知道必要的安全保健知識，學習保護自己。
(1) 知道身體不舒服時告訴成人，配合醫(yī)務人員進行預防接種；
(2) 不用臟手揉擦眼睛，不將異物放進嘴、鼻、耳里；知道外出時不離開成人，不接受陌生人給的東西，不跟陌生人走；
(3) 不做危險的事情，知道不攀爬，不玩火，不動電源、開水壺、煤氣灶等；
(4) 有秩序地上下樓梯以及玩大型運動器械。
4、喜歡參加體育活動，動作協調靈活。
(1) 培養(yǎng)參加體育活動的興趣，感受運動游戲的愉快；
(2) 培養(yǎng)做操的興趣，在走、跑、跳、投、鉆、、爬、攀登的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體；
(3) 積極嘗試球、小車等多種中、小型運動器材。
�。ǘ┱Z言發(fā)展目標
1、樂意與人交談，講話時自然、禮貌。
愿意用語言與別人交往，喜歡應答。
2、有良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。
�。�1）能夠注意傾聽他人講話；
�。�2）能聽懂日常生活用語，并能做出相應反應。
3、敢于當眾講話，能清楚地進行自我表達。
能用語言和非語言方式（如動作、表情等）表達自己的需要。
4、喜歡挺故事、看圖書，理解其中的內容，并有初步的前閱讀和前書寫能力。
�。�1）喜歡聽故事、兒歌，理解其大意；
（2）愿意跟讀兒歌，復述故事的一部分或短小的故事；
�。�3）喜歡和成人一起看圖書，并愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書；
�。�4）能夠一頁一頁地翻看圖畫書；
�。�5）能夠發(fā)現、指認、講述畫面中感興趣的人或物；
（6）萌發(fā)愛護圖書的意識。
5、學習和運用普通話——逐步學說普通話。
�。ㄈ﹤�性、社會性和情感發(fā)展目標
1、能主動參與各項活動，有自信心。
（1）使用自己的姓名，知道自己的性別、年齡；
�。�2）能自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿脫衣服，收放玩具等，從而感受獨立做事的快樂和滿足，對自己有信心；
2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。
（1）學會使用簡單的禮貌用語與成人打招呼；
（2）用適宜的行為與同伴交往，能判斷一些簡單的對與錯。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
�。�1）在遇到挫折、困難時，會尋求幫助；
�。�2）能堅持做完一件事，獲得成功。
5、愛父母長輩，老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國；
�。�1）喜歡來幼兒園，喜歡老師和同伴，并逐步適應幼兒園的集體生活；
（2）記住父母的名字，了解他們喜歡做的事，感受他們對自己的愛，知道不打擾父母的工作和休息；
（3）認識經常接觸的成人，感知他們對自己的關愛，初步懂得尊重他們。
6、初步了解社會常識
�。�1）認識幼兒園和家庭周圍的環(huán)境；
�。�2）認識幾種常見的交通工具，如汽車、火車、飛機等；
（3）樂于參加豐富有趣的節(jié)日活動。
�。ㄋ模┱J知發(fā)展目標
1、對周圍的食物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。
�。�1）積極運用多種感官感知周圍事物，對常見的事物，現象及其變化能產生興趣與探究的欲望；
（2）對事物簡單的數、量、形、空等特征感興趣和有好奇心。
2、能運用各種感官，動手動腦，探究問題。
（1）通過感知、擺弄所能接觸到的事物，體驗事物最明顯的特征(外形、顏色、功能)；
�。�2）初步感知和探究物體的特征（如：大小、顏色、形狀、軟硬、粗糙、光滑、滾、轉、停等）及人們對物體的作用方式（如推、拉等）；
�。�3）初步知道常見生活用品的用途及與人的關系；
�。�4）初步感知沙、水的特征，體驗事物特征，如多少等簡單的量的特征。
3、能用適當的方法表達、交流探索的過程和結果。
用多種形式（語言、動作、藝術形式等）自由表達自己的感知以及操作活動中的感受和發(fā)現。
4、能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。
（1）感知、操作所能接觸到的事物；
�。�2）發(fā)現環(huán)境中圖形的相似之處，進行初步而簡單的求同和分類活動；
�。�3）通過感知、操作比較2～３個物體間常見量（如大小、長短、厚薄等）的差別；
�。�4）通過操作擺弄體驗物體的對應關系；
�。�5）用對應的方法體會物體數量的多與少（4個物體內）；
（6）通過感知和操作進行比較、排序等數學認知活動；
�。�7）點數5個以內的物體；初步感知理解5個以內物體的量；
（8）感知體驗“1”和“許多”及它們的關系；
�。�9）感知圓形、正方形、三角形；
�。�10）感知和認識白天、黑夜、早晨、晚上；
�。�11）正確辨認上、下等方位，運用表示空間的語言（在……上面）；
�。�12）使用簡單的數學詞匯和語言，如有關多少的詞——“一樣多”、“少”、“許多”、“一個”等。
5、愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
（1）喜歡、愛護動植物，愿意參加飼養(yǎng)小動物、給植物澆水等活動；
（2）感知四季最明顯的特征以及下雨、下雪等自然現象，體會天冷了多穿衣服、了少穿衣服等人與自然的關系；
（3）關注自己身邊環(huán)境，培養(yǎng)環(huán)保意識和行為。
�。ㄎ澹┧囆g性和創(chuàng)造性發(fā)展目標。
1、能夠感受并喜愛生活、環(huán)境和藝術中的美。
�。�1）對生活中各種聲音感興趣，嘗試探索身體、自然界、樂器等發(fā)出的聲響，初步感知對比鮮明的聲音的強弱、高低和快慢，并從中獲得美的感受；
�。�2）從音樂作品中獲得美的感受，初步理解其內容和情感，嘗試以自由律動參與欣賞，或用語言、表情、動作表達自己的感受；
�。�3）對周圍環(huán)境中的常見的、形象突出、色彩鮮明的事物感興趣；
（4）從具有鮮明色彩和簡單造型的生活用品、美術作品及環(huán)境景物中獲得美的感受，并用語言、表情、動作表達對美好事物的親近和喜愛。
2、積極參加藝術活動，在活動中獲得愉快、豐富的情緒體驗。
�。�1）形成參與音樂活動的愿望，在活動中感到愉快；
�。�2）形成在生活和游戲中模仿事物形象和動態(tài)的興趣；
�。�3）形成參加美術活動的愿望，在活動中感到快樂和滿足。
3、能夠大膽地用自己喜歡的方式進行藝術表現和創(chuàng)造，富有個性地表達自己的情感和體驗。
�。�1）學唱六度范圍內（cl-al）五聲音調的歌曲，大膽表現歌曲的內容、情感；通過隨音樂做簡單律動進行自我表現，初步體驗與他人溝通、交往的快樂；
（2）認識幾種易于敲擊的打擊樂器，學習敲擊方法，表達自己的情感；
（3）對自己熟悉、喜愛的歌曲和樂曲進行即興表演，自由創(chuàng)編歌詞和動作，初步學會使用表演道具，表達自己的感受和體驗；
（4）喜歡操作易于使用的工具材料（如紙、泥等），并逐步掌握它們的用法，進行自我表現；
�。�5）進行有意識的表現，運用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現熟悉的事物；
�。�6）運用熟悉和喜歡的圖形、材料進行多種簡單裝飾；
�。�7）形成參與戲劇性表演活動的初步愿望，在日常生活中觀察、模仿與表現感興趣的動物、人物的動作和表情，并嘗試加入自己的想象與創(chuàng)造。
4、具有藝術活動的良好習慣。
�。�1）初步做到用自然地聲音演唱，不喊唱；
（2）初步養(yǎng)成正確使用樂器的習慣；
�。�3）學習握筆方法，初步養(yǎng)成有序擺放和安全使用工具、材料的良好習慣。
班級工作計劃 篇7
新的一學期，新的開始。作為一名高中生思想和行為的領導者，知道自己肩負著沉重的擔子。思考良久，根據學生的特點和本班的實際情況，我制定了高中XX班的學期工作計劃：
一、指導思想：
對于高XX班的學生,我準備本著以下原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務：誠實、團結.。
"誠實"是立人之本,立班之基.為人誠實,師生才能互信互重.為學誠實,學習才能日有所長.班級的一切工作才能在平等和諧的氣氛中實施.
"團結"是穩(wěn)定之石，前進之力。安定團結的班級環(huán)境，學生才能學得安心，老師才能教得舒心，班級各項工作才可能出成績，創(chuàng)輝煌。
二、奮斗目標：
對于高XX班的奮斗目標，我的觀念就是要達到一個標準的高中生的形象，需要做到"八有"：有人格、有胸懷、有教養(yǎng)、有能力;有計劃、有規(guī)律、有效率、有成績。前面的"四有"是教育學生怎樣做人，后面的"四有"是教給他們如何學習。
1、"有人格"是做人的最起碼的標準;
2、"有胸懷"會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家;
3、"有教養(yǎng)"，注意，"教養(yǎng)"并不是一個特別貶義的詞,我們經常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路,如果你問他為什么 他會回答：因為沒有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學生也是如此，經�？吹綄W生在"檢查"中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，像這樣的學生就屬于沒有"教養(yǎng)"的范圍!
4、那么什么是"有能力"呢? 有的學生每次考試分數很高,但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余;
5、"有計劃"：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現，有的學生不服氣，說我有計劃，比如我要考上大學，我說那是理想、愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃，那么慢慢的就會"有規(guī)律"起來。
6、"有規(guī)律"：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽、學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能"三天打魚兩天晾網"，有那么多的學生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間，從而學習成績總也上不去;
7、"有效率"：經�？吹接械膶W生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高"效率"。
三、具體措施：
(一)思想行為教育方面：
1、制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制。
全班設置大約30個崗位,包括班干部在內共需要大約65名學生的參與,這樣就作到了人人有事做,真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待,讓有些調皮的學生有事可做,也可以分散他們的一些其他方面的注意力,同時又可以使學生逐步走向自主管理,真正成為自己的主人.可謂"一箭三雕"。
2、實施班級常規(guī)：
為了對一些學生起到約束作用,也為了給自主管理設置一個良好的后盾,我特意制定了非常詳細的班級一日,一周及一月常規(guī),使事情具體化,詳細化,操作起來更加容易,班干部容易管理,學生的情況容易量化,為今后的工作開展打下基礎.。
3、發(fā)揮主題班會的作用：
主題班會是一座大熔爐,它能集中全班同學們的精華思想,進而感染每一個同學,起到催化劑的作用.鑒于此,我打算每兩周高一次主題班會,內容也是密切聯系本班實際情況以及學校的動態(tài)。
4、開展一些競賽活動:
其目的一是為了鍛煉學生的能力,另一方面也增強了學生的集體主義感。強學生間的凝聚力。
(二)學習方面：
在學習方面,我同樣也制定出了"四有"：有計劃,有規(guī)律,有效率,有成績!具體做法：
1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。
2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。
3、每天抽出5分鐘時間練字。
4、其他的許多方法見班級常規(guī)。
5、加強課余時間的安排指導，尤其是早讀、午休和放學后的空余時間，讓學生能夠在課堂學習之外，學會安排自己的課余時間，有計劃、有秩序的學習，提高時間的利用率，爭取高效率的學習。
6、班內成立學習小組和學科中心組，定期進行學習討論活動，組內開展一幫一活動，幫助有困難的同學共同進步，學習小組間可進行活動經驗交流，學期末評選出優(yōu)秀學習小組。
7、讓每一位同學應有疑必問，不能造成疑惑的堆積，使雪球越滾越大，加強錯題本和作業(yè)試卷訂正的督促。
8、利用班會的時間可進行學習方法交流活動，多吸取優(yōu)秀同學的學習經驗。
9、讓學生能夠做好階段性的總結和反思，提升自己的學習能力。
(三)分組協作制：
紀律部8人，負責班級的紀律;勞動部7人，負責班級及值周工作;主題班會小組4人，負責每2周一次的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員;學習部9人，負責隨時調整大家的學習狀態(tài);宣傳部6人,負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行;生活部6人，負責班費及學校各項收費管理;體育部6人，負責體育課和做操的組織工作;團委1人，團委書記;班委3人，3個班長。
(四)每天自省：
班委建立值日制度,每天記錄值日記錄,每個學生每天自省。
(五)加強班集體建設，形成良好的班風.我們的班風誠信、團結、奮進、創(chuàng)新
1、創(chuàng)建完善的班委管理制度，班級工作負責到個人，加強班委工作的指導，發(fā)揮班級中核心力量的作用，逐步形成自主管理體系。
2、多與學生進行交流，開展學生思想工作，引導學生學會溝通、學會合作、學會反思與調整，讓學生在選科之后，有著明確的專業(yè)定向和努力的目標;并引導其學會尋求幫助，主動解決學習、生活中遇到的問題。
3、利用班會課，加強對班級、社會和家庭的責任感培養(yǎng);動員班級每一位同學積極參與主題班會的建設，同學可選取感興趣的主題進行策劃主持，3~4人一組，每月有一次公開班會。
4、加強班級的文化建設：班級布置專欄專項專人負責，制定計劃，定期更換;班級活動記錄專人負責。營造一種集體的氛圍，同時又能夠給學生思想上的熏陶。
5、結合體育節(jié)的文化、運動活動，進一步增強學生的團隊合作意識和拼搏競爭意識。
6、班級細微問題的強化改正：衛(wèi)生、升旗、晚自習的紀律意識的強化。
7、結合團支部的社會活動，加強學生對社會和家庭的責任感培養(yǎng)，服務的意識和奉獻精神;加強其集體榮譽感和團結協作意識。
班級工作計劃 篇8
新學期新氣象，隨著新一屆班委工作循序漸進的開展，班級工作漸漸步入正軌，經過去年所有同學的共同努力，班級工作獲得了許多成績。本學期旨在通過新一屆班委和所有同學的奮斗，繼往開來，建設一個集體更團結、學風更優(yōu)良的班級。本學期的班級工作計劃圍繞學習和團結兩大主題，包括學風建設、班級建設、班級活動等內容。
班委要增加交流合作，討論班級的情況，對于一些不能解決的實際問題要及時匯報給班主任，協助好班主任的工作，為良好學風建設營造更加有益的環(huán)境和氛圍。學風是學校長期積累形成的一種氛圍，一種精神，是衡量一個學校學生綜合素質的一項重要指標，學校學風的好壞關系著整個學校的教學成績、形象與聲譽。良好的學風有助于同學們在一個安靜、舒爽、開闊的環(huán)境中獲取知識，養(yǎng)成良好的自律意識和習慣，同時，良好的學風也更有益于同學們良好性格和心態(tài)的培養(yǎng)。良好的學風是我們的立校之本，固校之基，所以，學風建設是一項任重而道遠的工作，每個班委在學風建設這一方面擔任著重要角色，繼續(xù)努力、更加認真工作，爭取使我校學風建設更上一層樓是我們每個班委義不容辭的任務。
學風建設：
學習是學生們不變的本務，進入大二后，隨著專業(yè)知識的深入系統(tǒng)學習及課程壓力的加大，學習更是班級工作中的重頭戲。只有班級的學風純良，才能激勵同學們形成積極主動的學習習慣，營造良好的學習環(huán)境。
充分發(fā)揮學生相互教育，自我教育的作用。摸清學生相關準備知識，基礎，能力和心理準備的實際，把起點放在學生努力一下就可以達到的水平上，使新舊知識產生聯結，形成網絡。根據學生實際，確定能達到的實際進度，把教學的步子放小，把教學內容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次，分層推進。在實際教學中，力爭做到精講精練�？焖俜答�，及時發(fā)現學生存在的問題，及時矯正及調節(jié)教學進度，從而有效地提高課堂教學的效益，避免課后大面積補課。
1、召開上學期學習交流會，學習委員總結上學期學習情況，結合上學期的期末考試成績和班級自身實際情況，與同學們討論制定學期學習目標，鼓勵同學取長補短，再接再厲；
2、建立良好的考勤制度，督促同學們養(yǎng)成端正的學習態(tài)度，上課不無故遲到、曠課、早退，如有上課缺勤的同學，查明原因，在期末評分時酌情扣分；
3、評比班上的學習模范，宣傳其優(yōu)秀事跡并進行恰當的經驗交流分享，引導同學們借鑒有效的學習方法，樹立良好的競爭意識，養(yǎng)成良好的學習習慣；
4、保證具有專業(yè)特色的學習活動和學習小組井然有序的進行，調動同學們的學習積極性，嚴格要求同學們遵守學習小組紀律，讓學習小組發(fā)揮實際作用，增強同學們調研能力，培養(yǎng)同學們的理性思維；
5、形成以寢室為單位的學習機制，由寢室長負責，通過寢室成員學習情況的定期總結，營造寢室優(yōu)秀的學習氛圍，發(fā)現其中問題并及時解決。采取一定的獎勵機制，促進寢室間良性競爭，寢室內幫扶制度，同學間優(yōu)勢互補，以寢室學風建設帶動班級學風建設；
6、重點強調英語四級考試的復習準備工作，引導同學們進行良好自主學習，認真面對英語過級問題，爭取一次以良好成績過級；
7、對于學習方面的各問題，要求以學習委員為首，班長協調組織，各班委共同負責，為班級營造出滿意的學習環(huán)境；
班級建設：
班級團結是一個班級發(fā)展的核心，加強班級凝聚力是本學期持續(xù)的努力方向。
1、以民主、自治為核心，完善班級管理制度的建設，制定并嚴格執(zhí)行班級規(guī)章制度、班級財務管理制度、班級考勤制度、班團委管理制度等，在實際工作中不斷總結、改進；
2、定期召開班會、班團委會，實行班務公開，使班級事務更加公開化、透明化，重要的是讓班級同學明確自身的主人翁身份，積極自覺參與集體事務的管理。同時，廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓；
3、利用已經建立的班刊、班級群及其他資源，不僅讓其成為展現班級風采的平臺和宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便日后組織交流及活動通知，還要將其營造為同學們心與心交流的無限空間，進一步增進同學們之間的了解；
4、以團支書為核心制定詳細的團支部發(fā)展計劃，加強同學們思想教育工作，幫助同學們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，有利于班級團結工作的開展，鼓勵大量優(yōu)秀學生積極向黨組織靠攏；
5、加強班團委的交流溝通，建立信任，確立共同的目標，從班委入手，培養(yǎng)積極向上的集體榮譽感和歸屬感，從而影響身邊同學的心態(tài)。同時，各班委分工明確又相互配合，堅持每個月兩次的班委會，針對班級出現難問題、新問題制定可行的政策。班委會由班長或團支書主持召開，調動每位班委的積極性、能動性。另外，班委會負責人要做好會議記錄，以便開展工作，也有利于日后的優(yōu)秀班集體評比；
6、各班委應不定期的下寢，走進同學們的寢室，傾聽同學們的需要和意見，有利于班級工作的改善，通過與同學們的溝通和交流，發(fā)現不同同學的特點，也可以在日后的工作中注意共性與個性的和諧統(tǒng)一；
班級活動：
經過上學期組織的一系列活動中，總結了不少經驗，也認識到其中存在的不少問題。本學期以組織委員為首將會組織開展一些大眾性的、有意義、具有吸引力的精品活動。另一方面，積極鼓勵同學個人組織參與集體活動，目的使同學們獲得更多的參與機會，有更強的集體歸屬感和責任意識。本學期會杜絕形式上的活動，廣泛聽取同學們的心聲，綜合大家意見。
在鼓勵班級同學積極主動參加學校、學院組織的各項活動前提下，延續(xù)上學年每月至少一次班日活動、團日活動。而這些活動又可分為文娛活動、學習活動、專業(yè)活動。引導學生用自己學到的知識為鑰匙，從自己身邊的小事上，從日常生活中去發(fā)現不利健康的問題和隱患，加以克服和解決。
1、9月份被定為迎新月，以文體委員為首，組織同學為11級學弟學妹準備一場精彩的迎新會，并且積極與學弟學妹展開交流溝通，幫助他們盡快的適應大學生活；獎學金評定也是9月份的重點
2、10月份安排同學們深入社區(qū)做義工，將學習的社會工作理論與實踐相結合，增強同學們的專業(yè)素養(yǎng)；組織一次秋游
3、11月份由組織委員發(fā)動班級同學游覽橘子洲、馬王堆等地，調劑同學們的課外生活，并開展適當的娛樂活動，讓大家在輕松的氣氛中進一步加深了解，增進感情
4、12月份被定為考試月，督促同學們進行緊張的復習，上旬將會組織一次社會調查理論培訓，重點增強問卷設計與抽樣調查的技能。
班級工作計劃 篇9
為了能更好的進行大二一學年的總之工作，在此對未來班級綜治工作做出計劃。希望能夠繼承和發(fā)揚以前工作的優(yōu)點，改正缺點，同時也能提出更好、更加實用、具有創(chuàng)新性的工作辦法。
首先，安全問題是一個不容忽視的要點。上一學年安全工作還是做得很到位的，所以這一年應當繼續(xù)保持；班委多宣傳此類知識提高同學們的警惕性，特別是保衛(wèi)委員，應及時向上傳遞完整、正確、真實的安全信息報告，讓輔導員了解各寢室的安全動態(tài)；于寢室推銷人員，要及時反映，并向同學多宣傳如何抵制此類人員的方法，提高防御能力；大寢室違規(guī)電器的盤查，及電線、網線的正確使用。同學離校、歸校前后都應召開班會，提醒同學們路途中應該注意的相關事項，防止出現安全問題；另外，手機詐騙等一系列的詐騙現象也是宣傳重點，應召開相應的班會，披露、剖析常見詐騙現象的實質、過程，讓同學們對詐騙有一定的了解，從而徹底防止此類事件的發(fā)生。
其次，寢室衛(wèi)生問題。寢室衛(wèi)生應該繼續(xù)保持上一學年的態(tài)度，不能因為到了大二就有所松懈，而應再接再厲給學弟學妹做個好榜樣。生活委員要做好此方面的宣傳。不只是星期二、四檢查衛(wèi)生時才打掃，而應每天保持，保持一個良好、健康的生活環(huán)境。
另外，寢室文化建設。大二大部分人有電腦，此時寢室文化建設則顯得非常重要。寢室要有積極向上的文化，而不應該天天沉迷于網絡或者電視，所以這一點應召開班委及寢室長會議，加強健康的寢室文化建設。
于此同時才能從小處著手，從寢室著手，將班級的文化建設得更加好。帶動整個班級的學習氛圍。
再次，班級建設。班委進行換屆，好的、同學們認可的繼續(xù)為班級做貢獻，而對工作經常懈怠的則進行民主重新選舉，力爭選舉人才共同將班級建設得更好。同時，要融洽同學之間的關系，多組織一些有益身心的活動，帶動整個班級氛圍，增強班級凝聚力。并且，讓同學參與到班委的決定當中，真正做到民主，使班委和同學之間零距離。多采納同學意見，堅持做到"服務于班級，零距離于同學"
最后，學習問題和思想。學習現在還應是同學的重點，而班委則應當帶領同學們一起建立一個良好、健康的學習環(huán)境，讓同學能安心學習。而思想則應多開黨課，讓同學們在思想上能有一個非常好的認識，將各種畸形思想防范于未然。并且多鼓勵同學們入黨，對黨有一個更加深入、清楚地了解、認識，積極向黨組織靠攏，端正自己的思想，并且爭取為黨組織做出自己的一份貢獻。
此為經管學院08級金融(1)班對09學年班級綜治工作的計劃。各班委定會協同輔導員力爭實現此計劃，力爭將班級建設的更好。
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