有趣的傳話游戲作文(精選15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的有趣的傳話游戲作文，歡迎閱讀與收藏。
有趣的傳話游戲作文1
今天，我們?cè)诮淌依锿媪艘粋�(gè)有趣的傳話游戲——道聽途說，同學(xué)們個(gè)個(gè)興致勃勃。
游戲開始了，老師走到第一位同學(xué)身邊，俯下身子，雙手握成喇叭狀，緊貼著那位同學(xué)的耳朵，悄悄地說了句話，聲音比蚊子聲還低。我心急如焚，恨不得長出一對(duì)順風(fēng)耳，可以聽到老師說的話。我伸長脖子，屏住呼吸，可啥也聽不清。唉，老師到底說了什么呀？我默默地想。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)往下傳，看著他們的樣子，我坐立不安，心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我在心里默默地祈禱著：“上帝保佑，千萬別傳錯(cuò)��！”終于傳到我了，呀！不好，我好像沒聽清楚！不管了，傳吧，說不定還能蒙對(duì)呢！我立刻轉(zhuǎn)過身去，把知道的一五一十告訴了后面的同學(xué).......
游戲結(jié)束了，每排最后一位同學(xué)公布了“答案”：“東邊的牛奶傳過來”“西邊的牛羊去玩”.......真是五花八門，同學(xué)們笑得前俯后仰。最后老師公布了正確答案，原來是“東村的牛郎和西村的劉娘去湖塘”。看來，大家都傳錯(cuò)了。
經(jīng)過這次游戲，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人不能輕易相信別人傳來的話，不能以訛傳訛，否則會(huì)鬧笑話的。
有趣的傳話游戲作文2
上課的時(shí)候，老師讓我們玩“傳話游戲”。男生先 玩，“男1號(hào)”上去的時(shí)候，笑了個(gè)不停，傳到“男2號(hào)”的時(shí)候，說著說著，“男2號(hào)”也笑了個(gè)不停，一直傳到了“男6號(hào)”上去寫的時(shí)候，開始寫了個(gè)“媽媽 咪”，又寫了個(gè)“媽媽悟”，笑的大家腰都彎了，最后老師說“是媽媽喂馬，馬踢媽媽，媽媽腿麻。”大家聽了，再次笑倒。
到我們女生了，“女1號(hào)”傳給羅梓菲，羅梓菲傳給我的時(shí)候，老師說羅梓菲像要吃掉我的耳朵一樣，我覺得，羅梓菲老是吐口水在我耳朵里。最后傳到了“女8 號(hào)”，寫上去的卻是“小吳養(yǎng)了一只兒狼�！蔽蚁朐趺磸膬删湓捵兂闪艘痪湓捔耍蠋熡终f“是小亮趕著一群羊，半路遇到一匹兒狼�！�
又輪到男生了，“男1號(hào)”傳到了“男6號(hào)”，這一次他們很順利，一下子就對(duì)了11個(gè)字，他們寫的是“我不知道這道數(shù)學(xué)題是1是4�！崩蠋熡终f“是我不知道這道數(shù)學(xué)題的答案是14還是40。”
又到我們女生了，這次，我們女生有進(jìn)步，但還是沒超過男生。我們寫的是“石榴砸到我的頭，石到小皮球�！贝鸢甘牵菏裨业轿业念^，鼓起的包像小皮球。
從頭到尾，大家笑的合不攏嘴，雖然，這一次我輸了，但我還是很開心。
有趣的傳話游戲作文3
今天，天氣晴朗，我們班玩起了有趣的傳話游戲。游戲規(guī)則：先老師小聲地告訴第一個(gè)同學(xué)一句話，再一個(gè)接一個(gè)的把這句話傳下去，最后那個(gè)同學(xué)把自己聽到的話寫在黑板上和教師的正確答案相比看怎樣。
游戲開始了，教室里安靜極了，連一根針掉地的聲音都能聽到。陶老師悄悄地告訴第一個(gè)同學(xué)要傳的話，就這樣一個(gè)接一個(gè)的傳下去。一會(huì)兒，傳到我這里時(shí)，聽到的是“小小又巧腳”，我真不明白這是什么意思，可我想也沒想還是傳了下去。傳到最后一個(gè)同學(xué)時(shí)，我們的心比誰都緊張，當(dāng)那個(gè)同學(xué)把聽到的話寫在黑板上時(shí)，我們便哈哈大笑起來，有的笑彎了腰，有的笑的眼淚都流了出來。原來是“小小又跳跳”。這到底對(duì)不對(duì)呢？這時(shí)，陶老師告訴我們正確答案“小小在路邊遇見巧巧”。
傳話游戲真有趣，它讓我們明白了耳朵聽到的不一定是正確的，不能輕信傳言�。�
有趣的傳話游戲作文4
今天，我們?cè)趯W(xué)校玩了傳話游戲。
游戲開始了，我迫不及待地想快點(diǎn)傳到我這邊，可是葉效通和蒯思羽正在爭(zhēng)著誰做排頭。老師說：“你們兩個(gè)剪刀石頭布決定吧！”最后蒯思羽勝出，如愿做了排頭。
開始傳話了，只見李老師趴在蒯思羽的耳朵上，悄悄地說了一句什么。蒯思羽笑瞇瞇地轉(zhuǎn)過頭，小聲音地傳給葉效通。葉效通聽完笑得停不下來，我看著他頭上都是汗，很擔(dān)心他能不能把話傳清楚。葉效通傳給我的話讓我不敢相信，我聽到的竟然是：“胖子愛吃肥肉，肥肉愛吃胖子！”我只好把這話傳給后面的楊坤，我傳給楊坤的時(shí)候，我說了三四遍，差點(diǎn)都?jí)翰蛔÷曇粢俺鰜砹耍∷潘贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭！害我著急的滿頭大汗。
終于到揭曉答案的時(shí)候，老師說的竟然是：“胖子愛吃肥肉，肥肉鼓成胖子！天哪！原來，一開始就傳錯(cuò)了！鬧了個(gè)笑話！
原來傳話游戲這么有趣好玩！
有趣的傳話游戲作文5
如果夜晚的星星是我人生中玩過的所有的游戲，那這顆最大、最亮、最美的星星就是我今天玩的這個(gè)游戲――傳話游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：老師把同學(xué)分成兩組，給每組第一個(gè)人一張紙條，第一個(gè)人用一分鐘的時(shí)間背下來，然后把紙條上的內(nèi)容悄悄地告訴第二個(gè)人，不能讓第三個(gè)人聽到。以此類推，最后一個(gè)人要大聲地宣布出來，哪組又快又準(zhǔn)，哪組就贏。
“5、4、3、2、1，ready,go!”老師一聲令下，我們就開始傳話了。第一次的內(nèi)容是：外婆給我講了一個(gè)《狼和羊》的故事，她一會(huì)兒學(xué)狼“嗷嗷嗷”，一會(huì)兒學(xué)羊“咩咩咩”，夸張的表情逗得我哈哈大笑。我一字不差地傳給了關(guān)郁楓，關(guān)郁楓竟然把最后一句話給忘了，沒有傳給張新哲，導(dǎo)致我們把最后一句話丟了。
第二輪開始了，這回的內(nèi)容是：媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬。我們有的用雙手合成一個(gè)喇叭形來傳話，有的貼著對(duì)方耳朵傳話。傳到我這時(shí)，韋妙琳把“馬慢”兩個(gè)字給丟了，所以我們沒有完整地說出來。
通過這次游戲，我明白了：不要輕易相信別人傳的話。耳聽為虛，眼見為實(shí)！
有趣的傳話游戲作文6
“哈哈哈……”教室里傳出陣陣笑聲，他們?cè)诟墒裁�？原來在玩�(zhèn)髟捰螒颉?/p>
聽到玩?zhèn)髟捰螒�，鴉雀無聲的教室一下子炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛，有些同學(xué)覺得輕而易舉，有些同學(xué)覺得很難。
老師讓我們到409教室，只有第一號(hào)同學(xué)留在教室里。一號(hào)同學(xué)是畢夢(mèng)彤，她把話傳給二號(hào)同學(xué)，二號(hào)再傳給三號(hào)……我排在第10號(hào)。輪到我了，這時(shí)，我的心跳加速，九號(hào)同學(xué)把脖子伸得像長頸鹿一樣，側(cè)著頭，手捂住我的另外一只耳朵對(duì)我輕輕地說，我聽到話是“大松樹，12345，大松樹�！蔽乙苫蟛唤�，聽得不是很清楚。
我也把小手圈成喇叭狀，貼到下一位同學(xué)的耳邊，說了一遍，她說聽不清，我又說了一遍。
老師公布最后一名同學(xué)的答案是“他數(shù)數(shù)，12345，他數(shù)數(shù)�！毙λ牢覀兞�。
最后老師讓我們每個(gè)人記下自己聽到的話，再一個(gè)一個(gè)說出來，我們才知道原來這個(gè)錯(cuò)一個(gè)詞，那個(gè)錯(cuò)一句話，最后導(dǎo)致面目全非。我們都是傳話不清楚，聽話不仔細(xì)惹的禍。正確的答案是：“大松樹，請(qǐng)誰住，一二三，小松鼠。”
通過這個(gè)活動(dòng)我懂得了，眼見為實(shí)，耳聽為虛，不要隨便相信別人的傳言。另外，說話要清清楚楚，聽說要仔仔細(xì)細(xì)，團(tuán)結(jié)力量大。
有趣的傳話游戲作文7
周末，我在小橘燈玩了一個(gè)有趣的游戲。在老師的帶領(lǐng)下，我們一起玩起了“傳話游戲”。
大家一聽玩游戲，手舞足蹈地大喊大叫，都很高興地跑到前面。游戲開始了，大家都高興地在前面排成一排。老師簡單地介紹了游戲規(guī)則。第一局老師分別給兩組同學(xué)最前面的同學(xué)一張紙條，大家都不知道這上邊寫了什么，這時(shí)兩組的第一個(gè)同學(xué)，都十分好奇地認(rèn)真看了紙條上的字，看完紙條就悄悄地告訴下一個(gè)同學(xué)，第二個(gè)同學(xué)又把第一個(gè)同學(xué)告訴他的內(nèi)容傳給第三個(gè)同學(xué)……終于輪到我了，我快速地跑到前面，就想跟前面的同學(xué)傳遞答案，可是我沒有達(dá)到老師指定的地點(diǎn)，老師大聲地呼喊著：“往前點(diǎn)，再往前點(diǎn)�！鄙弦晃煌瑢W(xué)就拉著我跑到前面貼著我的耳朵悄悄地傳遞給我這句話。
我又急忙地把下一位同學(xué)叫到我面前悄悄地告訴他……就這樣游戲緊張有序地進(jìn)行著，一直傳到最后一位同學(xué)那里，再由最后一位同學(xué)告訴老師這句話是什么。
我們組最后一位同學(xué)首先把答案告訴了老師，緊接著二組同學(xué)也完成了傳遞，但是他們的答案是錯(cuò)誤的，于是老師大聲宣布：“一組贏了！”我們一聽可開心了，手舞足蹈的。
這個(gè)游戲特別有意思，真想再玩一次！
有趣的傳話游戲作文8
今天，老師讓我們做了一個(gè)傳話游戲。
游戲規(guī)則是，坐在每組前面的同學(xué)分別對(duì)后面一個(gè)同學(xué)小聲傳遞老師要求說的一句話，看哪組同學(xué)穿得又快又好。
游戲開始了，老師告訴每組前面同學(xué)要傳的話是“十四個(gè)人吃四十個(gè)柿子”，只見前排的同學(xué)飛快地轉(zhuǎn)過身去，小嘴巴貼著后面一排同學(xué)的耳朵，悄悄地說開了，教室了氣氛頓時(shí)緊張起來。前排傳過的同學(xué)都關(guān)心地四處張望，后排還沒傳到的同學(xué)都探頭探腦，焦急地等待著。
第二組的同學(xué)最先傳完，最后排的那個(gè)同學(xué)告訴老師要傳的話是“十四個(gè)人吃四十顆石子”，老師聽了嚇了一跳。第四組和第三組同時(shí)傳完，可他們也傳錯(cuò)了第四組傳成“死尸給人吃四十個(gè)柿子”。老師告訴大家所傳的話后，同學(xué)們都哄堂大笑，有的笑彎了腰，連老師也笑了。第一組最后傳完，但只有他們穿對(duì)了。
有趣的傳話游戲作文9
今天晚上，我們?cè)诮淌依锿媪艘粋�(gè)有趣的傳話游戲。
老師把我們分成六個(gè)小組，每個(gè)小組選出一個(gè)代表，到老師那里看紙條上的句子。20秒鐘以后就回到小組里，用手圍成喇叭形放在嘴邊，對(duì)著下一位同學(xué)的`耳朵輕輕地說，就這樣，一個(gè)接著一個(gè)往下傳，傳到了最后的一個(gè)同學(xué)，就到黑板上把小組傳的話寫在黑板上。
接著，老師公布了標(biāo)準(zhǔn)答案：學(xué)習(xí)語文就是學(xué)習(xí)怎樣說話和寫話。我們組寫的是“細(xì)心說話就是學(xué)習(xí)的一切，”第二組寫的是“聽到眼睛會(huì)寫字，會(huì)寫眼睛，”逗得我們哈哈大笑。
最有趣的是第三句，老師的標(biāo)準(zhǔn)答案是“我家的狗跟老貓差不多大，樣子像獅子�！笨墒堑谒慕M寫的是“我家的豹像和老貓一樣大像獅子，”逗得我們哄堂大笑。
通過這個(gè)傳話游戲，我懂得了用心記，仔細(xì)聽，明白說，才能把事情辦好。
有趣的傳話游戲作文10
今天在作文班里，我們玩了一個(gè)有趣的傳話小游戲。
老師把我們分成兩組，讓我們快速小聲的傳一句話。老師看我高興的蹦起來，說我們組是兔子隊(duì)。另一組同學(xué)說整不了，老師就叫他們組“整不了隊(duì)”。老師先給我看的是：笨蛋在吃飯。我一看，笑得前仰后合。我表姐韓芝璇在另一組的第一位，看了后也笑得喘不過氣來，我們兩個(gè)組快速的把這句話傳給身后的同學(xué)，到了最后一位同學(xué)那他卻聽成了“不用腳吃飯”，可笑死大家了。
第一局我們輸了，可也有了一個(gè)教訓(xùn)，干什么都要認(rèn)真，不能溜號(hào)。第二局開始了，這次我組同學(xué)好好聽，好好寫，我們這組又贏了一局。第三局孫老師寫得更有趣，孫老師讓我們傳的那句話是“孫老師真帥”。我一看到這句話，笑病又犯了，本來不想笑，可是停不下來，孫老師啊孫老師，專攻我愛笑的弱點(diǎn)，一陣笑聲過后我已經(jīng)笑得很累了，但為了我們組，（說準(zhǔn)確點(diǎn)是為了那個(gè)作文本的獎(jiǎng)勵(lì)），我一定要挺住。當(dāng)游戲結(jié)束時(shí)，我們兔子隊(duì)二比一領(lǐng)先整不了隊(duì)一分，贏了。
在這次游戲中，我懂得了說話時(shí)不要過快，也不要太慢，要很順暢，不能吞吞吐吐，而聽的人要仔細(xì)聽，不能溜號(hào)。
這節(jié)課在笑聲中結(jié)束了，我很開心。
有趣的傳話游戲作文11
作文課上，朱老師組織我們做了個(gè)游戲，名叫傳話游戲。朱老師的話音剛落，教室里就像炸開了鍋。朱老師公布了游戲規(guī)則：每組選一個(gè)領(lǐng)頭羊，我給他看一張紙條，然后給另外一個(gè)人傳話。最后，錯(cuò)誤率最多的為聾人組，最少的為順風(fēng)組。
老師先選好領(lǐng)頭羊，給他們看了張紙條，同學(xué)們恨不得變成長頸鹿，看到紙上寫著什么，然后說出來，得到順風(fēng)耳小組的稱號(hào)。這時(shí)，領(lǐng)頭羊回來了，游戲開始了！
我們組的領(lǐng)頭羊把話傳給陳琢，可是陳琢傳給楊雨辰時(shí)就出現(xiàn)問題了。只見楊雨辰眉頭緊鎖，抓耳撓腮，仿佛想讓老天助她一臂之力。這時(shí)，陳琢又和楊雨辰說了一次，楊雨辰就立刻眉開眼笑了。接下來的一切都很順利。
最后，我們組得了順風(fēng)耳小組的稱號(hào)。老師說：“失之毫厘，謬之千里�！睆倪@句話中，我明白了一個(gè)大道理：前面一個(gè)小錯(cuò)誤，到后來這個(gè)小錯(cuò)誤就可能引起一個(gè)大錯(cuò)誤。所以我們一定要認(rèn)認(rèn)真真地聽，清清楚楚地傳！
有趣的傳話游戲作文12
一上課，老師說：“今天我們玩?zhèn)髟捰螒颍比缓笏盐覀兎殖扇齻�(gè)組，接著又宣布了游戲規(guī)則：每組的第一個(gè)人上去默讀老師發(fā)給他們的紙條上的內(nèi)容，然后向后傳，最后的人把聽到的寫下來。
游戲開始了，教室里立刻變得鴉雀無聲。同學(xué)們有的瞪大眼睛，有的屏住呼吸，有的把手合攏在耳邊。馬上到我了，我的心里十分緊張，生怕因?yàn)槲乙粋�(gè)人影響了我們這個(gè)組的成績。該我傳了，我把手卷成喇叭狀，盡量放慢速度，好讓我后面一個(gè)同學(xué)聽清楚我說的每一個(gè)字。
最后，老師公布了答案，而我們傳出來的結(jié)果卻是五花八門：有一組寫了兩個(gè)字“什么”，有一組寫的是“人是貓”，我們這一組寫的“周藝杰吃青蛙�！蓖瑢W(xué)們都笑了，有的笑得前俯后仰，有的捂著肚子笑，有的都笑得流下了眼淚。
傳話游戲真好玩我，同時(shí)我還明白了聽話要聽得明白，說話要說得清楚。
有趣的傳話游戲作文13
今天，老師走進(jìn)教室對(duì)我們神秘地說：“我們今天玩一個(gè)傳話游戲。”同學(xué)們聽了，有的歡呼雀躍，有的拍手叫好，還有的喊“Yeah”！”
游戲規(guī)則是：先請(qǐng)六個(gè)同學(xué)上臺(tái)排成一行，老師再把話小聲地傳給第一個(gè)同學(xué)，依此類推，一直傳到最后一位，最后一位同學(xué)把聽到的話大聲地說出來。
游戲開始了。老師把手放在嘴邊成了一個(gè)“小喇叭”，然后湊向我的耳邊，悄悄地說話，我認(rèn)真地聽著，但只記得一半。然后我又把話傳給陳欣，陳欣聽了一臉茫然。同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)往下傳，終于傳到了妍熙，妍熙大聲地說：“我去買冰淇淋”。同學(xué)們聽了哈哈大笑，原來老師剛才說的是：“媽媽帶我到公園放風(fēng)箏，還買了冰淇淋�！�
哈哈，今天我們從玩中明白：“耳聽為虛，眼見為實(shí)。”不要隨便相信別人的話的道理。
有趣的傳話游戲作文14
今天，孔老師說：“今天我們玩一個(gè)游戲，名叫傳話游戲，游戲是這樣玩的，排頭看一個(gè)句子，要記住這個(gè)句子，要依次傳完，最后一個(gè)同學(xué)把你聽到的寫在白紙上�！�
游戲開始了，陳朵把手做成了喇叭形，在蘇亞潔的耳朵邊輕輕的說了一個(gè)句子，接著蘇亞潔伸長脖子和我說：“媽媽干嘛，媽媽媽媽媽。”我很奇怪心想這句子讀不通。我在問了一次，可是她這是說媽媽干嘛，媽媽媽媽媽。我只好和下一個(gè)同學(xué)陳文嫻說。她把肚子伸過來，我說是：“媽媽干嘛，媽媽媽媽媽。”她聽不懂又問了我好幾次，我不耐煩了，陳文嫻只好和梁彬煥說，她一手捂著嘴巴和梁彬煥嘀咕，梁彬煥聽了快速的寫了下去，我們寫好了。
那一組也寫好了。答案是“麻麻麻麻麻麻麻�！崩蠋熣f你們都錯(cuò)了，答案是“媽媽趕馬，馬慢媽媽罵�！边@時(shí)我們才恍然大悟。
這一個(gè)游戲讓我明白了耳聽為虛，眼見為實(shí)，又讓我明白學(xué)會(huì)了傾聽。
有趣的傳話游戲作文15
今天，媽媽把我送到了作文班，老師和我們玩一個(gè)有趣的游戲——-傳話。
老師先把我們分成兩組，然后請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)，給他說了兩句話，讓他小聲說，不能讓第三個(gè)同學(xué)聽到。游戲開始了，我們組的第一個(gè)同學(xué)是一個(gè)小姐姐，老師摟著她，貼著她的耳朵說著什么，我是第二個(gè)，多么想聽到老師給她說什么呀，可是我什么也聽不到。她趴在我耳邊給我說，我是順風(fēng)耳，可是，我的順風(fēng)耳也不行了我就胡編了一句傳給下一個(gè)哥哥，下一個(gè)哥哥把我傳的兩句話中的一句給吃了，到最后一個(gè)人的時(shí)候，他就說了一句：嘩啦啦，下雨了。我們聽了哈哈大笑。有點(diǎn)捂著肚子，有的笑的前仰后合。你們知道，老師給大家說的是什么嗎？原來老師給第一個(gè)同學(xué)說的是：藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑。同學(xué)們真把話傳到美國了。
同學(xué)們笑過之后，老師問：“玩了這個(gè)游戲你們有什么想說的呢？”有的同學(xué)說：“最后一句變了味，整句就變了味�！边�有一個(gè)說：“做事要認(rèn)真聽�！�
老師說：“我們以后做事要耳聽為虛，眼見為實(shí)喲！”
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