【推薦】意義的作文八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的意義的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

意義的作文 篇1

　　算式：（ 10÷2=5（個(gè)） ） 算式：（10÷2=5（份））

　　首先讓學(xué)生看圖說圖意：（1）把10個(gè)笑臉平均分成2份，每份是多少？（2）10個(gè)笑臉每2個(gè)一份，能分成幾份？

　　再讓學(xué)生用小棒擺一擺，通過擺得到：（1）要想求出“每份是多少？”必須先一個(gè)一個(gè)的分，也就是先每份分一個(gè)，直到分完為止。（2）要想求出“能分成幾份？”必須先一份一份的分，也就是每份分2個(gè)，直到分完為止。

　　通過擺一擺讓學(xué)生感知：兩道題雖然算式一樣，但分法卻不一樣，因此單位名稱也不一樣。

　　2、說一說。

　�。�1）15個(gè)香蕉，每人分3個(gè)，能分給（ 5 ）人。

　�。�2）18個(gè)蘋果，平均放在6個(gè)盤里，每盤放（ 3 ）個(gè)。

　　學(xué)生讀題后，讓學(xué)生說一說題里已知什么，求什么？是怎么分的？為什么用除法計(jì)算？

　�。�1）已知總數(shù)（15個(gè)）和每份數(shù)（每人分3個(gè)），求份數(shù)（分給幾人？）。是一份一份的分的。算式：15÷3=5（人）因?yàn)榍?5里面有幾個(gè)3？所以用除法計(jì)算。

　�。�2）已知總數(shù)（18個(gè)）和份數(shù)（平均放在3個(gè)盤里），求每份數(shù)（每盤放幾個(gè)）。是一個(gè)一個(gè)的'分的。算式：18÷6=3（個(gè)）因?yàn)榍蟀?8平均分成6份，求每份是多少？所以用除法計(jì)算。

　　通過這兩道題的練習(xí)，讓學(xué)生知道：已知總數(shù)和份數(shù)求每份數(shù)，是一個(gè)一個(gè)的分。算式表示的意義是：把一個(gè)數(shù)平均分成幾份，求每份是多少？已知總數(shù)和每份數(shù)求份數(shù)，是一份一份的分。算式表示的意義是：求一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)幾？

　　3、比一比。

　�。�1）3次運(yùn)完，平均每次運(yùn)幾棵？

　�。�2）每次運(yùn)4棵，幾次運(yùn)完？

　　學(xué)生讀題后，觀察這兩道題有什么異同點(diǎn)。相同點(diǎn)：都已知總數(shù)；用除法計(jì)算。不同點(diǎn)：第（1）小題已知總數(shù)和份數(shù)求每份數(shù)，第（2）小題已知總數(shù)和每份數(shù)求份數(shù)；算式表示的意義不同。第（1）小題表示：把12平均分成3份，求每份是多少？第（2）小題表示：求12里面有幾個(gè)4？

　　4、練一練。

　�。�1）二（5）班有9組，每組有7人，一共有多少人？

　　算式：（ 9×7=63（人））

　　因?yàn)榍螅?個(gè)7是多少？），所以用（乘）法計(jì)算。

　�。�2）二（5）班有63人，平均每組有7人，一共有幾組？

　　算式：（ 63÷7=9（組））

　　因?yàn)榍螅?3里面有幾個(gè)7？），所以用（除）法計(jì)算。

　�。�3）二（5）班有63人，平均分成9組，每組有幾人？

　　算式：（63÷9=7（人））

　　因?yàn)榍螅ò?3平均分成9份，求每份是多少？），所以用（除）法計(jì)算。

　　通過進(jìn)一步的對(duì)比練習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)到乘除法之間的聯(lián)系和區(qū)別，為今后學(xué)習(xí)兩步應(yīng)用題打下了基礎(chǔ)。

意義的作文 篇2

　　時(shí)間在飛逝，時(shí)時(shí)刻刻都有事情在發(fā)生，許多事都讓我難忘。目前，我們生存的家園，像時(shí)間一樣，一去不復(fù)返。全球氣候的溫室效應(yīng)、資源與瀑布枯竭……在我的家鄉(xiāng)，也發(fā)生這樣的事。

　　前幾天，我去聽了在學(xué)校開展的“烏梁素海濕地保護(hù)”的講座。場(chǎng)內(nèi)座無虛席，人聲鼎沸。不一會(huì)兒，講座開始了，首先，臺(tái)上的工作人員介紹了濕地是低于6米人工或天然水域。在烏梁素海濕地中，生長(zhǎng)著大量的蘆葦?shù)葞缀鯚o用的植物。你可別小瞧這濕地，濕地可以防止惡劣的天氣，還能夠調(diào)節(jié)氣候，使氣候不干燥。如果用水緊張的話，還可以從濕地用水�？墒菨竦匾�?yàn)槿藗儾蛔⒁獗Ｗo(hù)，面積在漸漸縮小，據(jù)專家預(yù)測(cè)，濕地將在20、30年內(nèi)徹底的消失！據(jù)調(diào)查，每年在烏梁素海濕地棲息的鳥類、野生動(dòng)物……不計(jì)其數(shù)；世界上快要滅絕的`鳥類，在烏梁素海就有九種！近年來，周邊的農(nóng)牧民，由于生活的需要，不斷的捕食各種鳥類以及鳥類的蛋。使?jié)竦氐膭?dòng)物，也在急劇減少！這次活動(dòng)更讓我知道了水資源的減少，人類生存條件也減少。

　　我希望：大家能夠攜手并進(jìn)，一起保護(hù)我們可愛而又脆弱的地球！

意義的作文 篇3

　　這堂課是我最難忘的一堂課

　　在我五年級(jí)星期五的某一堂課，我們的語文老師神秘兮兮的來到課室，說：“各位！今天，我們不上課！我們一起，做——游——戲！”這下剛剛還蠻安靜五年級(jí)九班一下子就炸了！“真的？”“老師沒事吧？”“玩什么�。俊薄昂眉�動(dòng)！好期待！”“老師快開始吧！”“是啊，老師，不要再浪費(fèi)時(shí)間了，快下課了！”

　　“好，在玩游戲之前，我要先給你們幾個(gè)任務(wù)，第一組寫時(shí)間，第二組寫人物，第三組和第四組寫場(chǎng)景和動(dòng)作！”老師一邊發(fā)小紙條，一邊分配任務(wù)。

　　漫長(zhǎng)的.30分鐘過去了，都下課了，我們都垂頭喪氣，老師又發(fā)話了：“今天下午三節(jié)課都是我的，大家隨便玩！”“耶！”大家一起歡呼。

　　上課了，大家把小紙條裝到了四個(gè)老師事先準(zhǔn)備好的盒子里，現(xiàn)在叫同學(xué)上來抽獎(jiǎng)。

　　第一個(gè)是班長(zhǎng)，他紅著臉，念到：“楊梓瀾在天堂抓老鼠�！痹捯魟偮�，全班同學(xué)就已經(jīng)開始大笑了。哦哦哦！下一個(gè)就是我了，我有些緊張，捏著手里的紙條，斷斷續(xù)續(xù)的念到：“楊源在樹上刷火鍋�！贝蠹倚Φ母鼩g了。下一個(gè)就是王子源，王子源拿到到紙條后，大方的讀到：“唐欣在廁所偷東西�！贝蠹乙呀�(jīng)笑到直不起腰了�！叭�廁所偷屎?jiǎn)�？哈哈……”再看看唐欣，紅著臉，低著頭畫畫。一節(jié)課很快就過去了。

　　第三節(jié)課，林子涵抽到的是“劉震豪在火山中洗澡�！比~凱德抽到的是“杜晨晨在辦公室跳鋼管舞！”這下可把大家笑哭了！

　　放學(xué)了，老師說：“這次的游戲我主要是告訴大家，在造句的時(shí)候不要亂造，不然，是會(huì)鬧笑話的！”

　　這個(gè)真是蠻有意義得得一節(jié)課呢！

意義的作文 篇4

　　這個(gè)春假，我沒有像以往的假期一樣出去玩，但是我覺得這個(gè)春假過的非常有意義！因?yàn)槲覅⒓恿巳珖?guó)打擊樂浙江省選拔賽，在這次比賽中，我收獲了成長(zhǎng)和快樂！

　　4月30日是陽光明媚的一天，一早我坐著爸爸的車，趕到寧波去參加比賽。我們到賽場(chǎng)的時(shí)候只有12點(diǎn)，而我的比賽時(shí)間是兩點(diǎn)半，于是我們?cè)诒荣惉F(xiàn)場(chǎng)觀看了其他選手的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)大家的實(shí)力都不容小覷，年齡大的更是實(shí)力超凡，有的甚至已經(jīng)超過了10級(jí)，這真是讓我感到壓力山大！

　　午飯過后，我去簽到并在等待大廳等著上場(chǎng)，時(shí)間一分一秒地過去，似乎走的很慢。我拿出譜子，看了一遍又一遍，生怕自己會(huì)打錯(cuò)什么地方。終于，輪到我表演了，我聽著熟悉的樂曲，跟著節(jié)拍打了起來。之前的每次練習(xí)，我都用盡全力，現(xiàn)在在這個(gè)舞臺(tái)上，我更是用一次次清脆的邊擊，一次次的響亮的镲聲證明著自己！但是因?yàn)檫�是有些緊張，我有好幾次差點(diǎn)失誤了，尤其在最后快了半拍，我的指導(dǎo)老師在后來也指出了我這個(gè)錯(cuò)誤，真的`是有些遺憾！

　　在臺(tái)上比賽的時(shí)候，每當(dāng)我望著舞臺(tái)下為我加油的老師、同學(xué)和家長(zhǎng)，我就突然覺得身上充滿了力量！也許，這就是師長(zhǎng)和朋友們的力量吧！

　　比完賽，我和爸爸媽媽趕到上海去會(huì)朋友。晚上躺在酒店的床上，我想：這次比賽如果能夠獲獎(jiǎng)，就能進(jìn)一步參加全國(guó)比賽，那將是多么讓人高興的事情呀！

　　總之，這個(gè)假期雖然有點(diǎn)累，但是我感覺特別的充實(shí)和有意義！

意義的作文 篇5

　　100分的意義有很多，100分有可能是媽媽的一頓飯，也可能是做好人好事別人給你的評(píng)價(jià)，亦有可能是考試考了100分……，這不，我也得了許多100分。

　　“謝謝你，小朋友！”一位老人說道，“真棒，能主動(dòng)讓座！”咦？這些人在夸誰呢？原來是一位小男孩在讓座。“真是個(gè)好學(xué)生，我給你100分！”身旁的一位叔叔贊嘆道。這位相貌堂堂，英俊瀟灑，滿臉志氣的小男孩是誰呢？他就是我，因?yàn)橐淮巫屪�我獲得了100分。

　　還有一次100分，是關(guān)于我和媽媽的，想知道嗎？就隨我一起來看看吧！

　　一個(gè)冬日的深夜，喧鬧的城市逐漸沉靜下來，四處燈火都滅了。本以為只剩月亮那皎潔的月光，可仍有一處燈火亮著，是誰還沒睡覺？那是我家，由于馬上要期中考試了，我還在家里加緊復(fù)習(xí)。緣于準(zhǔn)備充分，第二天，我在“戰(zhàn)場(chǎng)“上突飛猛進(jìn)，連難題也被我“殺得片甲不留”。考試結(jié)果出來后，我得分100分。當(dāng)我神氣十足地把成績(jī)單遞給媽媽時(shí)，她的眼睛立馬放出驚喜的.光芒，用手撫摸著我的頭笑哈哈地說道：“不錯(cuò)！不錯(cuò)！來獎(jiǎng)你一盒巧克力，下次繼續(xù)努力！”于是，我又得了一個(gè)一百分。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多100分，只是有很多人不重視它們，重視100分的人，不僅可以成就大業(yè)，還可以讓世界更加美好。

意義的作文 篇6

　　記得在一年級(jí)快要到“六一”的時(shí)候，學(xué)校組織我們?nèi)�體同學(xué)開展社會(huì)實(shí)踐“大課堂”活動(dòng)，我們要去海洋館和伊利廠參觀，這也是我上學(xué)以來第一次參加學(xué)校組織的外出活動(dòng)，我的心情非常激動(dòng)。我們一邊坐著大巴車一邊背誦唐詩，過了大概一個(gè)小時(shí)，我們來到了海洋館，我看見了鯨魚、海豚等各種各樣的魚，��！

　　鯨魚就像要出來吃我們似的，還要跟我們說話。開始看海豚表演了，我驚訝極了，海豚居然能跳出水面很高吐水，還能把上面的球頂起來，太精彩了！還有海獅呢，它很聰明，記憶力也很棒。它們真的很可愛。離開了海洋館，我們又來到了伊利加工廠，這里的阿姨給我們講了牛奶的制作過程，我還知道了伊利的標(biāo)志是由三道不同顏色的月牙組成的橢圓形圍繞著“伊利”的圖案，其中：綠色代表的是大草原，白色代表的是牛奶，藍(lán)色代表的.是健康與活力，紅色代表的是伊利品牌，在陽光下健康成長(zhǎng)。從伊利出來，我們就乘車回學(xué)校了。

　　通過參加這次活動(dòng)，我學(xué)到了很多新的知識(shí)，我覺得這是我童年生活里非�？鞓返囊惶�，也是十分有意義的一天。！

意義的作文 篇7

　　今天雖然是星期六但是我七點(diǎn)就起床了，因?yàn)槲乙�朱雀森林公園植樹。

　　7點(diǎn)半我和我的好朋友一起在樓下集合，然后坐車去華東服裝城參加去植樹的`活動(dòng)。

　　到了華東廣場(chǎng)我們上了一輛大巴車，車上有很多叔叔、阿姨和小朋友，還有我們的帶隊(duì)老師陳老師。8點(diǎn)30分我們的汽車準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，小朋友都準(zhǔn)備了很多才藝表演，時(shí)間在小朋友的節(jié)目和掌聲中很快過去，我們到了森林公園門口。每個(gè)人領(lǐng)了一把鐵锨和一棵樹苗就去植樹了。我先挖了一個(gè)小坑，然后把樹苗放進(jìn)去，又給樹苗填上土交了一點(diǎn)水，掛了一個(gè)牌子，上面寫著：“植樹造林，從我做起，今天值一棵樹，明天世界更美好！”種完樹，我還和小樹喝了個(gè)影，并對(duì)它說：“小樹苗，快快長(zhǎng)大，明年我再來看你！”

意義的作文 篇8

　　這個(gè)寒假，我過得非�？鞓�，其中最有意義的事，我讀了一本《昆蟲記》的書，是法國(guó)著名的昆蟲學(xué)家法布爾寫的。你們想聆聽昆蟲的聲音嗎?想走進(jìn)那奇妙的昆蟲世界嗎?那么，我就來給大家講一講吧。

　　比如紅螞蟻，紅螞蟻很喜歡搶別人的東西。紅螞蟻經(jīng)常闖進(jìn)其他種類的螞蟻的家中，把人家的蟻蛹搶走。等這些蛹蛻皮長(zhǎng)大后，就變成了紅螞蟻的奴隸，為它們養(yǎng)兒育女和尋找食物。紅螞蟻每次出門都是浩浩蕩蕩的，它們的隊(duì)伍有五六米那么長(zhǎng)。它們每次都走的很遠(yuǎn)，但是，當(dāng)它們?cè)摶丶业臅r(shí)候，卻能按原路返回。很神奇吧。

　　還有螳螂，螳螂的外表很美麗，它長(zhǎng)著細(xì)長(zhǎng)的.腰身，還披著一件淡綠色的外衣。螳螂雖然很美麗但性格卻非常兇猛。它那像鐮刀一樣的大腿是一對(duì)捕捉足，腿上有很多鉤刺和鋸齒。它的小腿上也有很多鋸齒，甚至比大腿上的還要多。小腿鋸齒的末端長(zhǎng)著尖銳的硬鉤子，螳螂不僅吃別的昆蟲，還吃自己的同類呢。別看螳螂異常兇猛，卻能把巢穴建造得非常精美�？磥硭�很細(xì)心呢。

　　再說天牛，天牛的幼蟲生活在樹干里，在里面吸取營(yíng)養(yǎng)，直到成熟后才飛出來，一般來說，它們要在樹干里待三年。天牛幼蟲的爬行方式也很奇特，它雖然有腳但并不用腳來行走。因?yàn)樗�的腳非常細(xì)小，根本支撐不了幼蟲的身軀，更不用說用它們來行走了。天牛幼蟲的腹部長(zhǎng)滿了乳突狀的疙瘩，這些疙瘩可以隨意地伸縮活動(dòng)，它們是天牛幼蟲的爬行器官。天牛幼蟲就是通過伸縮疙瘩來行走的。很奇特吧。

　　在這本書里，法布爾描繪了各種昆蟲的本能習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡，記錄了它們?cè)诶ハx王國(guó)的漫游歷程，透過文字看到了它們的喜好哀樂。讀了這本書，我更加懂得要尊重生命，更加喜歡親近自然，更加激發(fā)了探索科學(xué)的愿望。

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