關(guān)于漫步作文集合15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的關(guān)于漫步作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于漫步作文1
八月十五的晚飯后，爸爸突然想去天鵝湖散步賞月。于是，我?guī)Я巳齻�(gè)月餅和爸爸媽媽出了門(mén)。
月夜的天空是那么美，那么恬靜。月亮很早就出來(lái)了，像銀盤(pán)懸掛在天空中，似明似暗的星星羞怯地眨著眼睛。一會(huì)兒，天邊來(lái)了一片云，掩住了月亮秀麗的面容，月亮立即把清輝從白云邊上放射出來(lái)，在白云周?chē)偝闪艘粋�(gè)燦爛的光環(huán)，光環(huán)托著白云從月亮下面輕盈地流過(guò)，一會(huì)兒，我們就到了濱河路。
在濱河路上我能聞到花和草的清香。聽(tīng)到小青蛙在唱歌；蛐蛐也在唱歌；風(fēng)姐姐在天空中吹著微微的風(fēng)把樹(shù)葉吹得沙沙響；大沙河中的水仿佛在歌唱著美好的一切。哦，我還沒(méi)注意路邊新栽的小樹(shù)，新鋪的石子路，新種的小草和漂亮的小花。我們一家人就這樣一邊走一邊看、聽(tīng)、聞，轉(zhuǎn)眼就來(lái)到了天鵝湖。
噢，賞月的人還真不少。一片白亮亮的水橫在前面，水面上盡是月亮，成了光閃閃的一片。團(tuán)團(tuán)圓月在水上沉浮，時(shí)而被微微在動(dòng)蕩的水波弄成橢圓形。湖水在枯草叢里微微低語(yǔ)，遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)一兩只小鴨的撲翅聲，使月夜在湖面更顯得孤寂和冷清。這時(shí)的九曲橋像一條白而不規(guī)則的帶子，很多人走在上面，像帶子上有幾朵小花鑲在上面，從水里看，像一條長(zhǎng)龍?jiān)谒行菹�。在湖周�(chē)邪貥?shù)、松樹(shù)和柳樹(shù)，在月光下看很是漂亮，像給樹(shù)上下了一層白色的霜。月光灑下來(lái)，更像給湖面披上了一層薄薄的銀紗。很多人坐在亭子里，一邊賞月，一邊吃月餅。那些水上塑像這時(shí)像一個(gè)個(gè)活生生的人。湖是硬的，像一塊無(wú)瑕的翡翠閃爍著美麗的光澤；湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出藍(lán)的天，白的云，紅的花和綠的樹(shù)。
啊，月夜下的天鵝湖真美，我下次還想再來(lái)天鵝湖欣賞這美麗的景色與這皎潔的月亮。
關(guān)于漫步作文2
我在周六的校園中漫步。
雨后的空氣十分清鮮，悄悄滲透進(jìn)我的每一個(gè)毛孔，凈化了我的全身，仿佛我的精神也好了許多。
走在路上，看不見(jiàn)一個(gè)人，聽(tīng)不見(jiàn)喧鬧聲或誦讀聲，只聽(tīng)見(jiàn)什么蟲(chóng)什么蛙在吱哇吱哇偷偷叫著，鳥(niǎo)兒在路面上和樹(shù)上撲撲拍翅、閑聊著，腳上的小皮鞋啪嗒啪嗒蹬著。皮鞋蹬到了學(xué)校的圍墻邊。我視野中突然躍出兩個(gè)金色毛球——其中一個(gè)毛球回了頭，才知是兩只野狗。它們的絨毛亂蓬蓬的，臟兮兮的。那只回頭的小狗看見(jiàn)我了，便一個(gè)勁兒往前跑，不知怎的，我也一個(gè)勁兒的追。誰(shuí)知，一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，一個(gè)較小的毛球突然撲通一下往前滾——一只小狗。我愣住了，大狗也愣住了，它和小狗一起望著我，眼中露出敵意和恐慌。我突然覺(jué)得愧疚，就裝作傻愣愣的站在原地，讓它們互相緊挨著跑走了。
我目送它們到了圍墻的又一個(gè)轉(zhuǎn)角，才往邊上的綠化看：一片片綠葉被雨水沖刷得干干凈凈，顯出翠玉般的光澤。這翠玉上還生著“水晶瑪瑙”——晶瑩的雨露。我走近去，細(xì)細(xì)瞧見(jiàn)每個(gè)“水晶瑪瑙”中似乎還裝著一片星河，爭(zhēng)著一眨一眨的，生怕我看不見(jiàn)似的。此刻我最想做的，便是伸手，抬手，一揮，啪！一片流星。但我的手剛伸出去便縮了回來(lái)。這些美麗的寶石，我怎能讓它們碎在泥土里？我起身離去。
走了幾步，又左右張望，看見(jiàn)稀稀落落長(zhǎng)著青青嫩草的泥地上掉落著幾顆粉中透綠或綠中透粉的“水蜜桃”。湊近一看，才知是來(lái)自頭頂?shù)姆N子包，濕濕的。撿起一顆，只聞到泥土的清香，又放了回去。在看那些種子包周?chē)且蝗阂蝗夯艁y的螞蟻和蝸牛的碎殼，再看一遍那些稀稀拉拉剛生的嫩草，在我之前一定也有不少人侵略者踐踏過(guò)我腳下這片土地了。
回想一下我剛剛的所作所為：在路上走的時(shí)候沒(méi)有刻意放輕腳步，驚動(dòng)了鳥(niǎo)兒；追著兩只野狗不放，讓它們受到了驚嚇；想要把綠葉上面的雨露拍下泥土；踐踏了曾經(jīng)生機(jī)、和諧的土地……時(shí)間到了，該上課去了。
等下了課，我再重新來(lái)這里走走……
關(guān)于漫步作文3
我喜歡雨，無(wú)論哪個(gè)季節(jié)的雨，我都喜歡。不過(guò)，我更喜歡在雨中漫步。
萬(wàn)物復(fù)蘇，小草探出了腦袋，拼命呼吸新鮮的空氣，花兒在風(fēng)中展現(xiàn)婀娜的舞姿。一切都顯示出勃勃生機(jī)的樣子。而這時(shí)春雨也輕悄悄地游走在大地上。人們?cè)谔锢镛r(nóng)作的時(shí)候，臉上忽然有幾滴水珠滑下，抬頭一看，原來(lái)是春雨��！都說(shuō)春雨貴如油，不錯(cuò)的，大自然上的一切，經(jīng)過(guò)雨的洗禮，變得更有生機(jī)。這個(gè)時(shí)候，我漫步在雨中，因?yàn)槎靹倓傔^(guò)去，所以還是有些寒冷。雨點(diǎn)猛地溜進(jìn)你的衣襟，你會(huì)打個(gè)哆嗦，然后笑著對(duì)雨點(diǎn)說(shuō)：“哈，你可真調(diào)皮�！�
春雨是柔情的，而夏雨可不是這樣的。人們?cè)诮稚闲凶�，連一點(diǎn)雷聲也沒(méi)出現(xiàn)，雨便降臨在人間，你還來(lái)不及思索，豆大的雨點(diǎn)便打來(lái)了，把整個(gè)大自然都喚醒。我走在雨中，夏天的暑氣已全部澆滅，剩下的只有清涼、痛快和滿懷的好心情。渾身的衣服都濕透了，睫毛在滴著水，耳朵也有些癢癢的，這一切都是因?yàn)橄挠甑牡絹?lái)，而這時(shí)大自然也變了樣，所有的草啊、樹(shù)啊都綠得發(fā)亮，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逼你的眼。這是夏雨過(guò)后獨(dú)特的景色。
而秋天的雨可就不一樣了。在夜晚，人們還在沉睡時(shí)，秋雨就悄無(wú)聲息地來(lái)到了這片大地。行走在雨的世界中，你所有的煩惱都消失了，花針?biāo)频挠贻p拍你的肩膀，靜靜的，整個(gè)世界，只剩下雨點(diǎn)滴落在地上的聲音。
冬天，雨變得及其吝嗇。大約在入冬的時(shí)候才會(huì)下，而這也更體現(xiàn)出她的珍貴。冬雨打在身上，有點(diǎn)冰，也有點(diǎn)痛，渾身被一種寒冷包圍著，這時(shí)，你會(huì)疾步走到家中，烤著暖爐取暖……
忘不了，在雨中行走。
關(guān)于漫步作文4
黃昏的天，是血紅色的。星星點(diǎn)點(diǎn)的云也被染成了刺眼的紅，一顆橘黃色的太陽(yáng)被座座黑山吞噬。另一邊一輪圓月緩緩上升，潔白的光又將天渾成了冷卻的血色，這，是一場(chǎng)群山環(huán)繞的森林狂歡！
一個(gè)身影，一個(gè)黑色的身影。在這被黑色侵蝕的森林中緩緩向前，她手中的手電筒是唯一的光源，而這異常亮的冷光在黑暗中顯得更加詭異、刺目。沒(méi)錯(cuò)，是我。
天已完全黑了下來(lái)，月光冷冷的，給森林撒下一層銀紗。”吱呀——吱呀“蟲(chóng)子在灌木叢中叫個(gè)不停，沙啞又細(xì)小的聲音越來(lái)越大，我的心也毫無(wú)規(guī)律地砰砰亂跳。我不時(shí)張望四周，似乎有一千雙眼睛盯著我，使我渾身不自在。
這時(shí)，一股大風(fēng)毫無(wú)征兆地影風(fēng)吹來(lái)，涼絲絲的，使我縮了縮脖子�！眴琛獑琛爸苯�，一朵大烏云遮住了月光，半遮半掩，”嗚——嗚“直叫，如同風(fēng)在哭泣，凄涼的，恐怖的，如一根根小針刺進(jìn)我的心�！扁瘢瘛叭缫活w定時(shí)炸彈，我的心似乎隨時(shí)會(huì)爆炸�！睕](méi)事，只是風(fēng)……“我自言自語(yǔ)著。大樹(shù)也在四周舞動(dòng)，瘋狂地打轉(zhuǎn)。樹(shù)葉”沙沙直響，葉子漫天飛舞。只有一盤(pán)死白的月亮，在空中定了行�！昂衾病焙鋈�，一只長(zhǎng)尾巴的小東西從我面前閃過(guò)，地上的枯葉發(fā)出清脆的響聲。我隱約看見(jiàn)它的眼睛發(fā)出黃光，又小又銳利，在身影中格外刺眼，天空的飛鳥(niǎo)隨之驚走，撲騰著翅膀，留下黑色的`身影。
我被這毛呼呼的小東西嚇了個(gè)夠嗆，我拼命地跑。想馬上逃出這片森林。
跑著，跑著，看見(jiàn)了一個(gè)小木屋。我如同發(fā)現(xiàn)了救命稻草一般，破門(mén)而入。但一進(jìn)屋，一股血腥味兒，傳進(jìn)了鼻子里……
關(guān)于漫步作文5
梅，純潔、孤傲，卻令人折服。她總是吸引真歷代文人的筆墨，總是以與眾不同的身影展現(xiàn)自己。我喜愛(ài)梅花！
“夕陽(yáng)西下”，伴著落日的余輝，我獨(dú)自踏入了山腳下一片剛開(kāi)不久的梅花林。
沒(méi)有月光，卻不失“暗香浮動(dòng)月黃昏”的韻味。幽幽的花香蔓延在周?chē)屓瞬唤臅缟疋?/p>
枝枝梅花在寒冬落日余輝的映襯下，閃爍著金色的光芒。一陣寒風(fēng)掠過(guò)，片片花瓣滑過(guò)鼻尖，飄過(guò)臉頰，冰涼卻又柔軟溫順，然后歸根土壤。然而“零落成泥碾作塵，只有香如故”，花瓣在融入泥土?xí)r，卻還是不忘對(duì)她留戀的世界散發(fā)最后一縷清香。而詩(shī)人陸游卻已深深體會(huì)到她的良苦用心。
不遠(yuǎn)處“叮叮咚咚”的水聲打斷了我的思緒。我踏著松軟的泥土，輕輕地漫步前行。
不多時(shí)，我的眼前出現(xiàn)一條小溪。在這寒冬中，也只有這小溪在靜靜地陪伴著孤獨(dú)的梅，在默默地滋潤(rùn)著這一片梅林。
也許是黃昏的緣故，小溪似乎也對(duì)一天的奔流感到疲倦了，它似乎變得緩慢了。我也有點(diǎn)走累了，便席地坐在一顆梅樹(shù)下。
我仰著頭，微微瞇著眼，感受著林和靖“梅妻鶴子”的情懷。同時(shí)，也品味著梅那不平凡的一生。梅，它一生只能生活在寒冬中，它“凌寒獨(dú)自開(kāi)，”它不曾欣賞過(guò)春天，雖然生活在寂寞凄涼的冬天，但它傲霜斗雪，為寂靜的冬天散盡自己全部的清香。
“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”，是啊，它雖不是雪，但它卻如雪般晶瑩剔透，純潔無(wú)暇，清香四溢。
我默默地起身，望著逐漸逝去的余光，輕輕地取下落在衣襟上的一片花瓣，輕輕地握在手里……
關(guān)于漫步作文6
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)，是人類(lèi)文明與文化發(fā)展的基礎(chǔ)，是最堅(jiān)不可摧的精神支柱。打開(kāi)書(shū)中的世界，會(huì)使思維變得敏捷，靈活，超乎尋常；會(huì)使思維插上想象的翅膀，飛越古今；會(huì)使心靈貼近自然，細(xì)敏而美麗。
打開(kāi)厚厚的《智慧背囊》，一篇篇短小但含義深刻的故事，引發(fā)了我的深思，是對(duì)自己，也是對(duì)生活。“一則小故事蘊(yùn)含著深刻的道理，一段小經(jīng)歷濃縮而來(lái)生命的真諦�！�，我想，這是所有讀過(guò)這本書(shū)的人都想說(shuō)的一句話吧。書(shū)中蘊(yùn)含的智慧，博大精深，揭示了無(wú)數(shù)個(gè)發(fā)人深省的生活哲理與對(duì)人生的啟迪，細(xì)細(xì)讀過(guò)，心靈不禁就明朗起來(lái)，不知不覺(jué)中，思想變得深刻，心智變得高深，品質(zhì)變得高尚。
不經(jīng)意翻開(kāi)智慧背囊的任何一頁(yè)，即使讀最短小的那則故事，你也會(huì)獲得智慧，就像度過(guò)了很長(zhǎng)一段人生那樣深刻。可以說(shuō)，這是非常經(jīng)典的書(shū)籍，但并不只有經(jīng)典才能啟迪人生，開(kāi)發(fā)智慧。
信手翻開(kāi)《歷史典故》，任意讀一個(gè)故事，也會(huì)豐富知識(shí)。讀史使人明智，人們歷來(lái)都熱衷于借鑒歷史，從中吸取教訓(xùn)，為己所用。當(dāng)讀到世上偉人發(fā)奮圖強(qiáng)戰(zhàn)勝挫折時(shí)，我們也會(huì)有想要奮斗的激情；當(dāng)讀到奸人買(mǎi)過(guò)求榮時(shí)，我們心中便有一種強(qiáng)烈的憤慨。與此同時(shí)，我們的品德便愈加高尚，我們的人格便愈加正直。
書(shū)，還有極抒情的一種。許多文人墨客寫(xiě)出的優(yōu)美文字，都足以打動(dòng)人心，陶冶情操。如張牧笛的《像南瓜，默默成長(zhǎng)》，是一部極具感染力的創(chuàng)意作文。抒情、柔美、豐富的文字，細(xì)膩的情感，跌宕起伏的思想，給了我心靈極大的書(shū)香潤(rùn)澤。不僅如此，書(shū)中涉及到很多自然、科學(xué)方面的知識(shí)，在感受文字的同時(shí)，又可了解大千世界，實(shí)在大有裨益。
可以豐富內(nèi)心情感的還有小說(shuō)。小說(shuō)情節(jié)多變且豐富，我們的情感也會(huì)隨之起起伏伏，與作者的思想情感相互結(jié)合，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)異常奇妙的感覺(jué)，純凈又溫暖。
書(shū)，始終都是人類(lèi)的精神營(yíng)養(yǎng)，始終都是人類(lèi)進(jìn)步的基礎(chǔ)動(dòng)力，開(kāi)卷便有收獲，讓我們漫步書(shū)香園，從書(shū)中尋找智慧吧！
關(guān)于漫步作文7
在一個(gè)薄霧彌漫的清晨，我跟隨著一群暗灰色的小鳥(niǎo)來(lái)到了一座茂密的森林中。
我充滿好奇地仔細(xì)欣賞著這座森林，樹(shù)木高大蔥蘢，地上有許多奇怪而又美麗的植物。不遠(yuǎn)處還有一條小溪，潺潺的流水發(fā)出清脆的聲響。突然一只小兔子蹦過(guò)小溪，又有只小松鼠爬上樹(shù)梢，周?chē)�有許多點(diǎn)著燈的螢火蟲(chóng)在肆意的飛著�！班锣锣隆辈輩仓袀鱽�(lái)了奇怪的聲音，我既好奇又有些害怕，我悄悄走近，原來(lái)是一只梅花鹿躲在里面，我趕緊追過(guò)去，梅花鹿開(kāi)始奔跑起來(lái)，跨過(guò)小溪，穿越樹(shù)林，我跟著它來(lái)到了一棵參天大樹(shù)底下。我停住了步伐，只見(jiàn)有許多梅花鹿圍在一棵樹(shù)下。
透過(guò)縫隙，我看見(jiàn)了一位穿著毛線外套，灰色長(zhǎng)裙，滿臉皺紋，但眼中充滿慈祥的老奶奶，她身邊有一只雪白的小狗，它看見(jiàn)我叫了一聲“旺旺”，老奶奶發(fā)現(xiàn)了我，幽默的說(shuō)：“來(lái)了一位小客人，”我也微笑著說(shuō)回應(yīng)。我走近一看，原來(lái)奶奶正在救治一只手上的小鹿。包扎完，奶奶仍然笑著說(shuō)：“來(lái)，請(qǐng)到我家坐坐吧。”
我來(lái)到她的家中，她給了我一杯水，還端來(lái)了許多野果，我坐在木椅上，望著窗外，只見(jiàn)瀑布的水沒(méi)有一絲污染，清澈干凈，還有許多小動(dòng)物在池邊嬉戲，地上的青草碧綠碧綠的，中間還鑲著許多五彩繽紛的小花朵，我忍不住推開(kāi)門(mén)跑了出去，不禁被眼前的這一切迷住了，頓時(shí)忘掉了一切煩惱和不快樂(lè)的事情，沉醉在仙境般的森林中。
跟老奶奶告別后，我再次漫步在美麗安逸的森林中，愉悅的心情像是在琴鍵上跳動(dòng)的音符，慢慢的，慢慢的，我又走進(jìn)了森林中的另外一個(gè)世界……
關(guān)于漫步作文8
靜靜的雨，掠過(guò)夢(mèng)的痕跡，在陰郁的蒼穹邊，劃過(guò)晨曦的岑寂。脈脈縈思里，留一串敲打軒窗的叮嚀，直抵心中的思緒……揮之不去，淡淡的一絲竊喜，輕籠著一抹憂傷的無(wú)緒。于是寄予了寂靜的偏隅里，有一抹緩緩的釋然，用以流溢這段無(wú)由的靜謐……
徜徉，源自心底，總是無(wú)叨無(wú)擾間的晴明思緒。雨醉一弦飛花，撲落一池?zé)熡晗碌牧懵浼婏w。淺淺的一記斜雨細(xì)風(fēng)，吹亂了夏熱的妖艷與熱情，也吹散了聚眾的喧豗與嘈雜，偶有的幾朵傘花，還原靜靜于鑲嵌著葳蕤的夏淺春深。
孤家寡人的形單影只，正好邂逅這段細(xì)雨的傾情。淅淅瀝瀝，一線雨醉的穿行，輕呵著春絮的如風(fēng)，在纖巧中跳躍起一串串雨花的輕盈。偶有幾滴調(diào)皮的喜悅濺落手臂，那一絲微涼的相悅，仿佛呢喃中訴說(shuō)著幾許隔世的相約。
雨醉一場(chǎng)天地間的寧?kù)o�；ㄩg的漫步，有一絲洗盡鉛華呈素姿的空靈。被雨水洗滌過(guò)的纖色，蒼翠格外的瑰麗與雍容。感激著這雨滴的精靈，一起將心底的霾重的洗去，以至于靈動(dòng)的曼妙里，有些忽略了風(fēng)涼的親昵，乃至于將不適渾然忘卻。
雨碎的滴答聲，輕輕拍打在枝間淺叢。簇簇花間雨落的耳語(yǔ)，交織著燕子的唧啾、布谷鳥(niǎo)彈奏著動(dòng)人的箜篌、喜鵲殷切的枝頭喳喳叫……如此悅耳的天籟，儼然一首交響樂(lè)章的凱奏。柳下的執(zhí)傘淺走，驚嘆著萬(wàn)物叢生的蓊郁與美好，也依舊感嘆著花事而去的捻泥零落。
馨香猶在，丁香花枝的含苞待放羞澀的裹著芬芳，卻又有殘蕊捻泥的護(hù)花流逝，上演著一幕幕纏綿的生離死別。花畔的殘紅，試圖留下一抹春影的痕跡，怎奈素雨不解風(fēng)情，只留下一地?zé)o語(yǔ)的淚滴與遺憾的沉默。好想執(zhí)傘擋住雨痕的劃落，卻再難拼湊花枝幾朵雀躍的歡歌。想想還是作罷，萬(wàn)物的冥冥中早已做安排，緣何要逆天而行？
淺淺的滴落，打濕了路的成色，也將心痕的游弋輕輕埋沒(méi)。微瀾止水，泛起一段段漣漪的清落。漫步雨中，清清的雨痕，涂抹著花影細(xì)葉間的籌措。一段雜思沒(méi)有翰墨寫(xiě)風(fēng)骨，惟愿清影的寂寥中，一筆一劃的寫(xiě)出悸動(dòng)的萬(wàn)般風(fēng)情……
關(guān)于漫步作文9
我們學(xué)校坐落在黃河之畔,大青山腳下,有著四十年歷史的一所花園式的小學(xué)。每天清晨，同學(xué)們背者書(shū)包，迎著朝霞來(lái)到了學(xué)校。在這里有和藹可親的老師，熱情友好的同學(xué)。
走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是學(xué)校的宣傳欄，玻璃櫥窗，宣傳欄的左側(cè)介紹包鋼七小的概況，右邊陳列著同學(xué)們的美術(shù)書(shū)法作品，五花八門(mén)，內(nèi)容豐富多彩：有的描述了改革開(kāi)放以來(lái)祖國(guó)發(fā)生的翻天覆地的變化;有的描述了小朋友們豐富多彩的童年生活;有的倡議人們愛(ài)護(hù)動(dòng)物、愛(ài)護(hù)植物、保護(hù)地球媽媽;還有的幻想人類(lèi)美好的未來(lái)……沿著紅色地磚鋪成的小路往前走，就是學(xué)校的小花園，春夏時(shí)節(jié)是小花園最美的時(shí)候，花壇里盛開(kāi)著迎春花、玫瑰、菊花、美人蕉、串紅……它們依著時(shí)令順序開(kāi)放，紅的似火、粉的如霞、黃的賽金、綠的似玉樸素中帶著幾分華麗。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，醉人的花香彌漫在整個(gè)校園。繞過(guò)花園，就是一座四層端莊高大的教學(xué)樓，上面刷了一層涂料，橙色與白色相間，使人眼前一亮。走進(jìn)去就可以看到一間間寬敞明亮的教室，各個(gè)窗明幾凈從里面?zhèn)鞒隼世实淖x書(shū)聲。那是老師正在給學(xué)生傳授知識(shí)，同學(xué)們聽(tīng)的那樣專(zhuān)注，正在知識(shí)的海洋里遨游。樓里還有圖書(shū)室、舞蹈教室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室和老師的辦公室。樓前正對(duì)著的是一個(gè)灰色的大操場(chǎng)。
東邊是一墻碧綠碧綠的爬山虎，風(fēng)一吹來(lái)就漾起一圈圈的波紋，煞是好看。操場(chǎng)周?chē)N著亭亭玉立的垂柳，青翠碧綠的楊樹(shù)。它們枝葉茂密，就向撐開(kāi)的綠色大傘，可以遮太陽(yáng)、擋風(fēng)雨。同學(xué)們愉快的樹(shù)下嬉戲、講故事、做游戲跳皮筋……樓后面是籃球場(chǎng)，喜歡籃球的同學(xué)只要有時(shí)間就來(lái)到這里，或一個(gè)人不停的練習(xí)投籃、上籃的動(dòng)作;或幾個(gè)人組成兩隊(duì)練習(xí)進(jìn)攻。
四周也有同學(xué)喜歡的體育器械，每到課余活動(dòng)時(shí)間，同學(xué)們有的攀云梯，有的踏轉(zhuǎn)馬，有的蕩秋千，有的翻雙杠……玩得真開(kāi)心。我們知道是國(guó)家給我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的希望，掌握本領(lǐng)將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
關(guān)于漫步作文10
漫步古詩(shī)大觀園嘍!
美好的一天從復(fù)習(xí)開(kāi)始。這不我們那可親可愛(ài)的語(yǔ)文老師要讓我們漫步古詩(shī)大觀園了!
我們先聽(tīng)了歌曲《經(jīng)典詠流傳》，是人人仰慕的歌手張杰唱的，十分好聽(tīng)，等停止了同學(xué)們還意猶未盡。老師讓我們回答聽(tīng)出了什么，同學(xué)們都傻了：只顧聽(tīng)歌了，什么也沒(méi)記，多多少少只記了兩首不完整的詩(shī)，好吧!死馬當(dāng)作活馬醫(yī)吧，同學(xué)們都說(shuō)了這兩首不完整的詩(shī)�？墒俏疫@個(gè)不怎么喜歡張杰的人肯定記得多呀，我聽(tīng)出這段歌曲中提到了許多詩(shī)人，比如太白、王維。于是我舉手回答了。等我說(shuō)出來(lái)，其他同學(xué)才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)這首歌里面有這么多知識(shí)啊!接下來(lái)老師便和我們講怎樣記憶古詩(shī)，當(dāng)講到用聯(lián)想法記憶時(shí)，出現(xiàn)了意外——老師做的課件丟了這一頁(yè)。老師只好一邊給我們講解一邊在白板上一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)。不過(guò)你還別說(shuō)，老師講的那幾種方法都十分有效。
不要以為很順利，后面就出現(xiàn)了很多狀況。
老師給我們出題：畫(huà)意藏詩(shī)情，也就是從圖畫(huà)中猜一首古詩(shī)詞。當(dāng)我們看到第一幅畫(huà)時(shí)，脫口而出《望天門(mén)山》。老師笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)又讓我們看第二幅畫(huà)，這幅畫(huà)也有山，這可怎么辦呀?到底是哪一首詩(shī)?老師反復(fù)讓我們看這兩幅畫(huà)，終于不知哪個(gè)同學(xué)說(shuō)出來(lái)《登鸛雀樓》，我們才恍然大悟。就這樣，我們終于猜對(duì)了一首詩(shī)，老師讓我們觀察、對(duì)比，發(fā)現(xiàn)兩幅畫(huà)的不同，告訴我們要認(rèn)真觀察，又讓我們好好觀察第三幅，我們又是脫口而出《望天門(mén)山》，當(dāng)然又被批評(píng)了，語(yǔ)文這明明是《題西林壁》。第四幅我們更是脫口而出，這次終于對(duì)了，因?yàn)閳D畫(huà)中都寫(xiě)著呢，是《鳥(niǎo)鳴澗》。
等下課鈴響的時(shí)候，我們還不愿意出教室，還在回味剛才的課。我去用老師教的方法背詩(shī)呀，真有效!
關(guān)于漫步作文11
走出家門(mén)，空氣中一股泥土的芬芳撲面而來(lái)。早晨，好清爽!
去訪友，不坐車(chē)，不帶禮物，也不邀游伴，就獨(dú)自一人踏著微風(fēng)吹來(lái)的風(fēng)的旋律，慢慢的、悄悄地走，唯恐驚醒了在泥土里熟睡的小蟲(chóng)子。
那棵挺拔粗壯的大松樹(shù)，是我要訪問(wèn)的第一個(gè)老朋友。松樹(shù)啊，人們都稱(chēng)你為“常年青”，象征著長(zhǎng)壽的你，是多么的挺拔如峰。你如一位年長(zhǎng)的長(zhǎng)輩，站在那里經(jīng)過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬。您用您的行動(dòng)證明了“只有堅(jiān)持才會(huì)有結(jié)果”的道理，您更是那位教導(dǎo)我們“事事都要堅(jiān)持”的良師啊!
走到鳥(niǎo)兒聚集的地方，我遇到了機(jī)靈可愛(ài)的小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)，清晨的你多么可愛(ài)，人們還在熟睡的時(shí)候，只有你我做伴。我請(qǐng)你輕點(diǎn)兒唱，別驚醒了小樹(shù)小草。坐在石階上，閉上眼睛，仔細(xì)聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的呢噥。我仿佛也變成了一只小鳥(niǎo)，身上長(zhǎng)滿柔軟順滑的羽毛，手臂化為飛翔的翅膀，在天空中自由的翱翔。飛到任何地方，去看我想看的，去聽(tīng)我想聽(tīng)的，是那么的自由!
這清晨的一切，哪個(gè)不是我的朋友，我熱切地跟它們打招呼：你好!綠油油的小草，你莖葉上的綠色是多么的漂亮，畫(huà)家的調(diào)色板上真難調(diào)出來(lái)，看!哪位畫(huà)家是不是正在發(fā)愁?你好!茂盛的銀杏樹(shù)，你的葉子如一把小扇子，夏天是滿樹(shù)的綠色，綠色的“扇子”動(dòng)起來(lái)，扇走了炎熱，帶來(lái)了涼爽。秋天，是滿樹(shù)的金黃，多么的壯觀啊!你好，晶瑩的露珠，水靈靈的你多么可愛(ài)，你悄悄地鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)，是和我捉迷藏嗎……
清晨，多么清爽。不知不覺(jué)，調(diào)皮的太陽(yáng)已經(jīng)爬到了天空之中，我戀戀不舍地告別我的好朋友。
再見(jiàn)!小草。
再見(jiàn)!銀杏樹(shù)。
再見(jiàn)!露珠。
再見(jiàn)……
關(guān)于漫步作文12
飛飛揚(yáng)揚(yáng)的鵝毛大雪下下來(lái)了，跳躍著的雪花像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的精靈。是冬爺爺委派它們來(lái)造福人間的，所以，它們當(dāng)然很高興，也很樂(lè)意了。
羽絨般的雪花輕撫著我的臉，好涼好舒服呀！不知何時(shí)，我抬起頭一看，外面已儼然是一個(gè)布銀白色的世界，雪精靈在房頂上盡情歡呼雀躍，玩耍嬉戲，唱歌跳舞，真是開(kāi)心！幾百幾千個(gè)雪精靈疊羅漢似的手拉著手圍著大樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是給樹(shù)穿上了一件美麗的御寒的白襖。遠(yuǎn)處有幾個(gè)泥塘，里面爛泥已經(jīng)凍結(jié)了，泥里的水已經(jīng)在泥塘上覆蓋了一層薄薄的冰，有些碎了，和玻璃碎片混在一起，真是很難分出哪個(gè)是玻璃，哪個(gè)是冰渣。因?yàn)樯厦娑加忻利惖幕y那！乍一看，那些花紋很美麗。仔細(xì)觀察后明白了，那是鞋印的花紋。以前，我看見(jiàn)了印在墻上的臟兮兮的鞋印時(shí)，總是敬而遠(yuǎn)之，要不就厭惡地拋個(gè)白眼�，F(xiàn)在換一種欣賞的心情來(lái)欣賞鞋印，竟然也是那么美��！
不知不覺(jué)走到了學(xué)校，我想它一定很漂亮。我三步并作兩步的往學(xué)校走去，驚喜般的先使勁兒閉上眼皮，再用勁睜開(kāi)。我的天哪！它居然比我想象的還要漂亮。仔細(xì)打量打量，感覺(jué)它既像一位出落的非常好看的穿的白裙的大姑娘，也像一位長(zhǎng)的非常標(biāo)致的穿著白袍的貴婦人。它讓我眼花繚亂，點(diǎn)燃了我的激情，使我感覺(jué)到即使現(xiàn)在是上課時(shí)間，卻依然想去干我最喜歡的事——踏雪、盡情玩耍嬉戲。我把手伸進(jìn)雪里，真軟啊，像棉花似的，竟一時(shí)感覺(jué)不到冷。我用手指蘸了點(diǎn)軟軟的雪，送進(jìn)嘴里，好冷啊！這種感覺(jué)從喉嚨一直延伸到五臟六腑，使我不禁打了一個(gè)寒顫。“啪”的一聲，一個(gè)超大號(hào)雪球降落在我的身上。我定睛一看，是一個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)，他正在朝我做的鬼臉，吐著舌頭呢!接著就逃走了。我嘴里嘟噥了一句：“不想活了，敢打本姑娘，我讓你瞧瞧本姑娘的厲害！”我咬了咬牙，攥起一個(gè)大雪球，跺了一下腳，拔腿就往他逃的方向追去... ...
下雪，真好！
關(guān)于漫步作文13
凝望天空，一片灰白。安靜的課堂，氣氛顯得有些許壓抑。想起下節(jié)就是社團(tuán)活動(dòng)，我的心更加煩悶了。
本身我是極不情愿去參加啊文學(xué)社的�？稍谝磺信Χ夹媸『螅疫�是陰差陽(yáng)錯(cuò)的加入了。于是從聽(tīng)到消息的那一刻起，我的心情便不太好�？汕Р辉福f(wàn)不理。那道鈴聲還是響了
我磨磨蹭蹭地向操場(chǎng)走去，看著人山人海，我心里更不舒服了。坐在文學(xué)社的教室里，聽(tīng)著外面熱鬧的喊叫。我不禁心神一動(dòng)，生出想要出去走走的心愿
走出門(mén)，輕巧的乒乓球披著橙黃的外衣，隨著球拍的舞動(dòng)，上下跳躍著，如一個(gè)活潑的小精靈，靈巧又可愛(ài)。大大的籃球也不甘示弱地躍進(jìn)了籃筐，又‘咚’的一聲落下，彈起，落下。再往前走，跳繩在空中劃過(guò)一道道完美的弧線，遠(yuǎn)看就像一道道繽紛的彩虹，跳繩的人敏捷地跳起，躲過(guò)了繩的牽絆。猛地聽(tīng)見(jiàn)一陣節(jié)奏極強(qiáng)的音樂(lè)，抬頭便見(jiàn)，一群女孩子圍在一起，隨著音樂(lè)打著節(jié)拍。我正疑惑：她們?cè)诟陕锬�？她們就開(kāi)始與音樂(lè)共舞起來(lái)，似行云流水。我不禁看呆了，繼續(xù)走下去，竟發(fā)現(xiàn)了太多精彩：跆拳道社的同學(xué)咬著牙在拼命壓腿，哪怕汗水直往下淌，也沒(méi)有放棄；話劇社的在努力糾正著自己的發(fā)音；吉他社的從一個(gè)音符，一個(gè)音符的基礎(chǔ)打起……`
我突然看不下去了，轉(zhuǎn)身快步回了文學(xué)社的教室。那個(gè)一開(kāi)始讓我心煩不已的教室。安靜坐下，沒(méi)有說(shuō)話。拿起筆，盯著雪白的稿紙。我的腦海里浮現(xiàn)起剛才看到的情景。心里又是一陣悸動(dòng)，他們?cè)跒樽约旱膲?mèng)堅(jiān)持，努力。而我卻如此去看待，一股羞愧縈繞于心。
我拾起筆，將這份精彩從筆尖流瀉而下，也將自己的心輕輕打開(kāi)，與漫步相連……
關(guān)于漫步作文14
那年七月，正值繁夏，我與母親共同漫步于海棠小道。
微風(fēng)撫面，伴隨著海棠的香味。片片花瓣隨風(fēng)而舞，一抹抹，一簇簇，拈得一身的香味。
母親似乎很開(kāi)心，便哼起了小曲兒，我細(xì)細(xì)地聽(tīng)著，那似乎是鄧麗君的《小城故事》，我不禁一陣厭惡。
“這都什么年代了!你還唱鄧麗君的歌!”我嘟著嘴喊道。
“媽媽像你這么大的時(shí)候，就是流行鄧麗君的歌呀!”媽媽笑著說(shuō)道。
我頓時(shí)語(yǔ)塞。母親是一個(gè)喜歡懷舊的人。她平常最喜歡做的事便是打開(kāi)回憶那坊間的門(mén)，細(xì)細(xì)品味舊時(shí)那些灰色的記憶，或許我不該那么說(shuō)母親!
都說(shuō)一個(gè)人衰老的特征就是回憶，母親她是老了么?我突然間心疼起來(lái)，媽媽也曾年輕過(guò)，她或許也曾和我一樣，追隨人風(fēng)，追隨潮流，她或許也曾和我一樣，瞧不起一切大人們喜歡的老土，她也曾沉浸在青春的溫暖中蕩漾，轉(zhuǎn)動(dòng)著美麗的裙擺，驕傲地甩著長(zhǎng)發(fā)，在絢爛的青春之歌中飛揚(yáng)，她也曾年輕過(guò)。
正當(dāng)我打算與她一起哼唱《小城故事》時(shí)，她卻唱起了周杰倫的《菊花臺(tái)》，我正納悶兒，她便突然對(duì)我說(shuō)：“我也要跟上時(shí)代!”
“你都徐娘半老了，還跟上時(shí)代!羞不羞呀?”我嘲笑著對(duì)她上下打量。
“你媽媽我正值女人一生中最有女人味的時(shí)候，你以為只有十八歲的少女才是一枝花嗎?三十八歲才是真正綻放的年齡!別以為喜歡回憶就是衰老，其實(shí)是由于回憶太過(guò)美好!”母親堅(jiān)決說(shuō)道，隨后跳著向前走去。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，吹落了許多艷麗的海棠。我看著母親的背影，如此年輕的背影!“喜歡回憶不是衰老，是由于回憶太過(guò)美好”多么有說(shuō)服力的句子!我年輕，不過(guò)只是肉體而已。
的確，母親也曾年輕過(guò)，她喜歡回憶，是由于年輕太過(guò)美好，但她如今依舊年輕，行走在落花深處，哪能不拈得滿身清香?母親走過(guò)了那樣多的繁花美景，卻依舊擁有自己的味道。
我以后如果有了兒女，我也會(huì)同她說(shuō)：“年輕固然美好，但回憶更美，落花固然清香，但我們不能忘了自己的味道�！�
現(xiàn)在，我也開(kāi)始喜歡回憶了。
關(guān)于漫步作文15
今天，我漫步在校園，欣賞春日之景，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都如此美麗。
步入操場(chǎng)，一片翠綠展現(xiàn)在眼前。那四季常青的常青藤，頑強(qiáng)地倚墻上爬，展示出勃勃生機(jī);松樹(shù)像一個(gè)戰(zhàn)士，不論炎寒，不論風(fēng)雨，是那樣的挺拔，那樣的蒼翠;那屹立的植物園的竹子，也是如此，綠里透黃，每向上一步，就進(jìn)行一個(gè)小結(jié)，絲毫不松懈�！耙Фㄇ嗌讲环潘�，立根原在破巖中�！币豢吹侥切┲褡�，這句話立馬映現(xiàn)在腦海中;金邊黃楊那綠色的葉子襯著金黃的邊，顯得格外耀眼，給校園平添了一份生機(jī)，一份活力。
那凋謝的和含苞的花，也有一份美麗所在。剛剛經(jīng)歷了寒冬的考驗(yàn)，梅花開(kāi)始漸漸凋謝，枝頭開(kāi)始長(zhǎng)出了嫩葉。臘梅也開(kāi)始收住了自己的花，只剩下光禿禿的枝丫。紫藤卻呈現(xiàn)出截然不同的表現(xiàn)：她被春姑娘的呼吸所喚醒，活動(dòng)筋骨，抽出了嫩芽，是那樣的努力。
再向前走，許多開(kāi)花的花朵匯成了一片花的海洋，美麗無(wú)比，像蝴蝶的白玉蘭仿佛正扇動(dòng)著自己的翅膀，翩翩起舞;像酒杯的粉玉蘭，好像杯里斟滿了酒，一不小心傾倒在原本的白玉蘭上，染紅了白玉蘭……桃花正開(kāi)得爛漫，滿枝粉紅的花，應(yīng)了那句“滿樹(shù)和嬌爛漫紅”。迎春花那一朵朵鵝黃色的花朵，一枝一枝，一串一串，垂在枝頭，花蕊星星點(diǎn)點(diǎn)，花瓣一層一層，遠(yuǎn)看就像一群金黃的蝴蝶翩翩起舞……
小菜園里的蔬菜也毫不遜色，有高高的天菜，矮小的馬蘭，還有鋸齒狀的薺菜，散發(fā)淡淡清香的艾草。那艾草伸了伸懶腰，比去年又長(zhǎng)大了一歲，它不僅是一味藥，還是一方的美味，我們平時(shí)吃到的青團(tuán)就是由它加工而成的。馬蘭從地底探出頭來(lái)，像一個(gè)好奇的孩子仔細(xì)觀察著這個(gè)世界。那剛抽出的芽，是那樣的朝氣，絲毫看不出它經(jīng)過(guò)了寒冬的考驗(yàn)。
校園的美景無(wú)處不在，那一幅幅美景就好似一張張淡雅的水粉畫(huà)，妝點(diǎn)了朝夕相處的美麗校園。
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