精選學習作文合集四篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的學習作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
學習作文 篇1
好好學習、天天向上，這不是教室里的學習口號，而是我家兩只家貓的名字。
春天，它們到我家的時候才剛剛滿月。為了給它倆取名字，我們專門開了個家庭會議，最后爸爸一錘定音：“就叫‘好好學習’和‘天天向上’，省的兒子玩貓忘了學習�！卑�，我想它倆一定更愿意叫：好好吃魚和天天吃肉。
它倆特別淘氣和貪玩。剛來我家的時候，它們怯生生地、偷偷地躲在暖氣片下睡覺。50多天后，它們竟然巧妙地跳上餐桌偷吃飯菜，媽媽大為惱火。
每次吃飽了，客廳就會上演一出貓咪圈圈舞和貓咪格斗賽的喜劇。它們追著自己的尾巴轉圈圈，一不小心頭就互相撞到一起�？此哟筚愰_始了，它們豎著尾巴后退再進攻，用前爪抱住對方的頭撕咬。偶爾為了震懾對方，還發(fā)出“嗷嗷”的低吼，就像兩個打架的孩子，我只好上前把它們分開。不知道它倆的記憶是不是也是7秒，上一秒還在格斗，下一秒就能和好如初，接著，一起去啃咬爸爸的大皮鞋。哎，真是讓我又喜歡又無奈��！
“好好學習”喜歡靠在我的腿上讓我撓癢癢，四爪朝天的樣子可愛極了�！疤焯煜蛏稀毕矚g臥在我的肩頭陪我呼呼大睡，半夜醒來看它們還在，我心里暖暖的。每次我回家推開門，它們急切地往我身上撲來，然后各種喵喵地叫。
我喜歡我的小貓們，它們是我童年的玩伴，我們一起長大。
學習作文 篇2
女兒寫作業(yè)的時候，我習慣坐在她的旁邊看書，一來方便隨時給她解答疑難問題，二來可以掌握她的學習動態(tài)。然而不知從何時起，我發(fā)現(xiàn)她的學習態(tài)度有了明顯的變化，以前寫作業(yè)時總是漫不經心、敷衍了事，而現(xiàn)在卻是積極向上、興趣盎然。
到底是什么原因使她的態(tài)度發(fā)生了變化呢？我百思不得其解，只好詢問女兒，她的回答使我豁然開朗：“媽媽，學校進行課程改革了，現(xiàn)在我們的作業(yè)少了，動手實踐的活動多了，連課堂也變得生動有趣了，現(xiàn)在我覺得學習不再乏味，而是一件很快樂的事情�！�
女兒的話使我想起了她的第一次綜合實踐活動——辦《我愛你，漢字》的手抄報，那次活動使她表露出了少有的興趣。以前放學后總是先休息一會兒，吃點零食，然后才開始寫作業(yè)。那天放學后放下書包馬上就開始做辦報的準備，書桌上瞬間就擺滿了她的工具：水彩筆、鋼筆、尺子、膠水……，她一會兒上網查資料，一會兒找圖片，一會兒又在報紙上剪藝術字，忙得不亦樂乎，而且她還邊做邊自言自語，文字怎么寫，圖畫怎么畫，整個人都陶醉在辦報的喜悅中了。
這種有趣的家庭作業(yè)讓孩子在學習中找到了快樂，找到了自我。他們把自己做好的作品交給老師去評講，在老師的指導下，抹去瑕疵，留下精華；老師作為一個欣賞者，與孩子一起探討、共同交流，讓課堂變成了活躍思維的舞臺，老師也就可以讓自己從一個疲倦的獨奏中解脫出來。
印象深刻的另一次綜合學習是——《輕叩詩歌大門》，那段時間學生剛學過詩歌，老師讓學生試著做關于詩歌的小冊子。女兒便從書本上、網絡中仔細搜集古今中外有關詩歌的資料，然后經過篩選、整理、編排，做成了一本很有紀念意義的詩集。女兒通過自己查詢，對詩歌有了更深一步的了解，并且記憶深刻。記得當時她還繪聲繪色地給我們全家上了一節(jié)課，先講了詩歌的來源和發(fā)展史，又介紹了中國最早的詩歌總集是《詩經》，還列舉了許多中外著名的詩人：李白、杜甫、白居易、普希金、海涅等等，當時儼然是一位精通詩歌的小老師模樣。這次活動以后，她還自己學著寫了兩首詩，真的是收獲頗豐。
這次實踐活動，讓孩子懂得：不能只啃手中的幾本書，要讓報刊、網絡、課外讀物等有益于自己的東西走進他們的生活，這樣不僅可以開闊視野，還可以學習一些課本以外的知識。
最近的一項作業(yè)——制作《作文集》也讓女兒收獲了快樂。她興趣盎然地把自己認為最好的十篇文章謄寫在一個筆記本上，并配上了美麗、形象的圖畫，還編寫了目錄，整理出了自己人生中的第一本文集。雖然因此犧牲了幾天的午休時間，但是她的內心卻溢滿了成就感，所以她累并快樂著。
通過課改后的種種實踐和親身體驗，我們發(fā)現(xiàn)興趣是孩子最好的老師，有了興趣他們才會快樂地學習。現(xiàn)在，老師在課堂上注重培養(yǎng)了孩子的思維，活躍了孩子的思想，讓孩子自己動手去做，動腦去想，給了他們自由發(fā)揮的空間，孩子們沒有了壓力，就更容易投入到快樂的學習氛圍中，學習效率自然也就上去了。
看著女兒的學習熱情日益高漲，我感到很欣慰。同時也使我回憶起了自己上小學時的情景，那時候沒有課外讀物，沒有電視，更沒有電腦，只有語文、數(shù)學兩本書，家庭作業(yè)一般都是抄寫生字，抄寫課文，抄寫習題，天天如此，讓人感覺到沒有一點學習的動力和樂趣。
看看現(xiàn)在，比比以前，真是變化太大了。女兒趕上了好的教育年代，學校也推廣了好的教育方法，因此她的學習是輕松的，是有趣的。希望以后她一直與興趣為伍，快樂學習，讓學校生涯成為她人生之中的快樂音符!
學習作文 篇3
快樂是人生中最有價值的東西。記得我曾讀過這樣一個真實的故事：有一個六年級的畢業(yè)生覺得壓力很大，每天一回家就是做作業(yè)；節(jié)假日，父母整天都請家教來給他輔導；考試前，老師又布置了大量的復習作業(yè)，還要溫習功課……壓得他簡直喘不過氣來，每天都很憂愁。于是，父母想了個辦法，就是雙休日帶他到郊外散散步，放松一下。果然，回來后，他覺得壓力小了，精神飽滿。那個學生快樂極了，學習也不再是一件苦惱的事了。我就是一個快樂的孩子，快樂，促使著我學習天天進步。 走出書本，走出教室，走進大自然是一種快樂的享受。它不僅能陶冶情操，也能開闊視野。清晨，當陽光照在草地上的時候，我坐在柔柔的草地上，看著那早晨尚未蒸發(fā)的小露珠，亮亮的，還是透明的，它多么像一顆銀色的寶石呀！瞧！那湖邊的千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉。它們像一個個害羞的小姑娘，不肯讓人看見似的�？�！
湖面上人們所熟悉的小燕子，穿了身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，還有剪刀似的尾巴，顯得那么活潑可愛。它在天空中盤旋了幾下，又向遠方飛去。這大自然的.一切是多么可愛！游玩過后，帶著游玩中不知不覺增長的見識和快樂的心境回到家里，投入到學習中去，你會覺得整個兒一天都將過得十分快樂。
當你享受了生活的美麗與快樂后，你會覺得學習中也有快樂。就拿我的英語來談吧！因為平時我注意多練、多背、多說、多寫，因而經�？家话俜�。這一次次的一百分給我?guī)砹丝鞓�，也成了我學習的動力�？粗且粋�個鮮艷的一百分，我不禁陷入了幻想：十五年后，我長大了，當一名英語教師。當看到我的學生夸我的英語讀得好時，心里樂滋滋的。有時，我會給他們講點課外英語或用英語講一個小笑話，把他們逗樂了。想到這時，我不由得笑出了聲。是啊，能當個英語教師多好呀！能用流利的外語與人交流，我還可以經常出國，觀賞國外的風景，了解各國的習俗，掌握他們更多古老輝煌的歷史文化。
這些雖是幻想，卻每每激勵著我快樂地學習。
學習中，老師的一個眼神，一聲夸獎；父母的一個微笑，一聲贊許，都讓我們快樂，由此激勵著我們獲得更大的成功。
快樂是學習的動力，它能讓我們享受學習的過程，獲得成功的喜悅。
同學們，保持快樂的心境吧！
學習作文 篇4
開學以后，都是媽媽管我的學習。
以前，由于媽媽工作忙，所以請了一位家教輔導我的學習，可是，家教老師畢業(yè)回南京了，只有媽媽忙完工作后，輔導我學習。
媽媽要求我每天晚上復習與學習，雖然有一些題也不會。但是，媽媽跟我一起學一起努力動腦筋。
上周四，數(shù)學老師留一項作業(yè)，我回家寫完作業(yè)以后，等媽媽來檢查，張口就問：“圓柱的表面積怎么求�！蔽揖驼f：“側面積+底面積x2�！眿寢寵z查有一道題做錯了，可我偏說是對的。后來，我媽媽打電話問我二姐，問完二姐之后，媽媽說自己做錯了，我做對了，這就是我的媽媽。
虛心學習的媽媽，不恥下問的媽媽。所以，我也要向媽媽學習，與媽媽共同努力，把成績提高，做一個令媽媽驕傲的好孩子。
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