感恩類(lèi)的演講稿四篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編收集整理的感恩類(lèi)的演講稿4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感恩類(lèi)的演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是——《感恩老師》。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”
每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會(huì)情不自禁地想起我的老師們，是您們，在講臺(tái)上、書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來(lái)的諄諄教導(dǎo)，祝愿老師們?cè)诮窈蟮娜兆永镄腋！⒔】�、快�?lè)！
老師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。人們都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游;老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、處�?老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng);老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……
老師的愛(ài)看不見(jiàn)、摸不著，像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛(ài)卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無(wú)聞地投入到了自己心愛(ài)的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。
老師，感謝你們，感謝一直以來(lái)在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛(ài)的陽(yáng)光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。
感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己，照亮我們;如粉筆般消磨自己，告訴我們知識(shí);如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿(mǎn)希望與期盼的船只躲過(guò)那暗礁一樣的難題，到達(dá)知識(shí)的殿堂。
風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話(huà)：老師，感謝你們！
感恩類(lèi)的演講稿 篇2
大家好。小的時(shí)候。！
今天我演講的題目是感恩父母。
同學(xué)們，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)，我們從哪里來(lái)，父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我們。，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是��！要感恩父母的哦。盡管這是一種學(xué)生的負(fù)擔(dān)，那么努力，但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我們長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦：35，十多年前的某一天、老師、同學(xué)們！
感恩類(lèi)的演講稿 篇3
一直以來(lái)，"感恩"在我心中是"感謝恩人"的概念。"恩人"者，乃于己有大恩大德者。而在美國(guó)的一次偶遇卻讓我。誤出了感恩的另一層意味。
那是在洛杉磯的一家旅館。早晨，我在大堂的餐廳里就餐時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的右前方有三個(gè)黑人孩子，在餐桌上埋頭寫(xiě)著什么。在就餐的時(shí)間、就餐的地方，這三個(gè)孩子卻沒(méi)做與吃飯有關(guān)的事。我難以按捺心中的好奇，試探著走了過(guò)去。在這些孩子的應(yīng)允下，我坐在了他們旁邊�？吹轿疫@樣一個(gè)膚色不同的外國(guó)人到來(lái)，他們沒(méi)有一絲扭捏，而是落落大方地和我談了起來(lái)。這三個(gè)孩子中一個(gè)約莫十二三歲戴眼鏡的男孩是老大，女孩八九歲是老二，另外一個(gè)小男孩五六歲是老三。從談話(huà)中我了解到他們和母親是暫時(shí)住在這家酒店里的，因?yàn)樗麄冋诎峒�，新房還未安頓好。
當(dāng)問(wèn)他們?cè)谧鍪裁磿r(shí)，老大回答說(shuō)正在寫(xiě)感謝信。他一副理所當(dāng)然的神情讓我滿(mǎn)臉疑惑。這三個(gè)小孩一大早起來(lái)寫(xiě)感謝信？我愣了一陣后追問(wèn)道："寫(xiě)給誰(shuí)的？""給媽媽。"我心中的疑團(tuán)一個(gè)未解一個(gè)又生。"為什么？"我又問(wèn)道。"我們每天都寫(xiě)，這是我們每日必做的功課。"孩子回答道。哪有每天都寫(xiě)感謝信的？真是不可思議！我湊過(guò)去看了一眼他們每人手下的那沓紙。老大在紙上寫(xiě)了八九行字，妹妹寫(xiě)了五六行，小弟弟只寫(xiě)了兩三行。再細(xì)看其中的內(nèi)容，卻是諸如"路邊的野花開(kāi)得真漂亮"、"昨天吃的比薩餅很香"、"昨天媽媽給我講了一個(gè)很有意思的故事"之類(lèi)的簡(jiǎn)單語(yǔ)句。我心頭一震。原來(lái)他們寫(xiě)給媽媽的感謝信不是專(zhuān)門(mén)感謝媽媽給他們幫了多大的忙，而是記錄下他們幼小心靈中感覺(jué)很幸福的一點(diǎn)一滴。他們還不知道什么叫大恩大德，只知道對(duì)于每一件美好的事物都應(yīng)心存感激。他們感謝母親辛勤的工作，感謝同伴熱心的幫助，感謝兄弟姐妹之間的相互理解……他們對(duì)許多我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事都懷有一顆"感恩的心"。
其實(shí)，"感恩"不一定要感謝大恩大德，"感恩"可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)關(guān)并欣賞美的道德情操。人生在世，不如意事十有八九。如果我們囿于這種"不如意"之中，終日惴惴不安，那生活就會(huì)索然無(wú)趣。相反，如果我們像這些孩子一樣，擁有一顆"感恩"的心，善于發(fā)現(xiàn)事物的關(guān)好，感受平凡中的.美麗，那我們就會(huì)以坦蕩的心境、開(kāi)闊的胸懷來(lái)應(yīng)對(duì)生活中的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩！
作為上帝的兒女，我們是不是也象那三個(gè)孩子那樣對(duì)主每時(shí)每刻賜給我們的每一件美好的事物都心存感激呢？
感恩類(lèi)的演講稿 篇4
談及母愛(ài)，許多人立刻就會(huì)多一些感動(dòng)，因?yàn)樵S多影視作品和文學(xué)作品中給我們呈現(xiàn)了太多母愛(ài)題材的文藝作品，或是犧牲，或是無(wú)私，但無(wú)論多么頻繁的出現(xiàn)，總不會(huì)引起我們審美的疲勞，因?yàn)槟笎?ài)的寬大，每一次的呈現(xiàn)都會(huì)觸及我們的回憶或是遐想產(chǎn)生共鳴。
我很喜歡一句話(huà)：當(dāng)你和媽媽生氣的時(shí)候，就把自己的手放到自己的肚臍那里，那是媽媽和我們最初相擁的紐帶。這句話(huà)拉近了我和母親的距離，也讓許多分歧冰釋。知道自己在最初的時(shí)候被母親那樣無(wú)私的愛(ài)著，還怕什么，于我們而言，分歧所在不過(guò)是母親愛(ài)你和你自己愛(ài)自己的方式上的沖突，想到這，即便有沖突，也覺(jué)得心里暖暖的。
母愛(ài)，不同于父愛(ài)，懷胎十月，讓母親與孩子的聯(lián)接同步到可以共呼吸。當(dāng)然，我不否認(rèn)父愛(ài)的偉大，同時(shí)我無(wú)法衡量和比較父愛(ài)與母愛(ài)哪個(gè)愛(ài)的更深，但我知道的是母愛(ài)的細(xì)膩，能夠關(guān)懷到我們心里的最深處，多少次，作為子女的我們深感前路迷惘和無(wú)助的時(shí)候，但是只要我們想到母親，想到母親在那，可能母親并沒(méi)有為我們做什么事情，但沁入心底的溫暖漸漸的就會(huì)演化成動(dòng)力，一點(diǎn)一點(diǎn)的催促著我們向前。
當(dāng)我們?yōu)槔硐雭G盔卸甲，奮不顧身的時(shí)候，我們從來(lái)都不知道母親有多心疼。當(dāng)自己的哥哥姐姐有了孩子以后，自己也漸漸老到了能夠體會(huì)母親心境的年紀(jì)以后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們當(dāng)年拼了命的在一條道路上奮斗去證明自己時(shí)，在身后的母親，縈在她心頭的情緒根本不是高興而是心疼。但她知道，那條路的意義。對(duì)你好和為你好的抉擇上，每個(gè)母親都深明大義。
我個(gè)人對(duì)于母愛(ài)的認(rèn)識(shí)大概是從初中開(kāi)始，小學(xué)時(shí)寫(xiě)的關(guān)于母愛(ài)的作文雖然能拿到高分，但是全都是瞎編亂造的橋段。初中開(kāi)始，離家、住校，一個(gè)星期，有時(shí)候兩個(gè)星期才回一趟家。對(duì)母親的依賴(lài)，對(duì)家的依賴(lài)，像濃重的潮水，在每個(gè)周末的下午壓在心頭，下午的陽(yáng)光把影子拉的斜長(zhǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的鄉(xiāng)間公路，從廣闊無(wú)人的田野中綿延進(jìn)擁擠和嘈雜的小鎮(zhèn)，路的這頭是母親佇立的思念與不舍，路的那頭，卻又是母親的希望和倚托。每每來(lái)回，重復(fù)的都是母親矛盾的愛(ài)。相同的經(jīng)歷雖然不是所有人都有，但是所有的母親對(duì)于奮斗中的子女的愛(ài)，都是一樣的矛盾的。就像母親常說(shuō)：好好學(xué)習(xí)，不要貪玩，但常常又很不放心的在叮囑一句：別光顧著學(xué)，也要和同學(xué)一起出去玩玩。母親的矛盾是因?yàn)樵谒抢镂覀冇肋h(yuǎn)都是小孩，永遠(yuǎn)不懂的照顧自己，永遠(yuǎn)不會(huì)勞逸結(jié)合，因?yàn)樗悄赣H，我們是孩子。
初中時(shí)，每一次回家，因?yàn)殚L(zhǎng)久地不回家，關(guān)注的力度不再被朝夕相處的慣性遮蔽的麻木。母親的一舉一動(dòng)，像是烙在心里的畫(huà)面一樣，我不是一個(gè)悲觀(guān)的人，但是，只要稍稍體會(huì)一個(gè)做母親的心境，只要稍稍的換位思考，那種辛酸和不舍便會(huì)感動(dòng)每個(gè)孩子的心。我現(xiàn)在終于理解，為什么初中的老師喜歡用一些關(guān)于父母的事來(lái)刺激我們好好學(xué)習(xí)，因?yàn)樵谀莻�(gè)時(shí)候，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)一樣都很遙遠(yuǎn)，那時(shí)候的理想是小學(xué)時(shí)候看多了動(dòng)漫還沒(méi)做完的夢(mèng)的一種延續(xù)，理想，在那時(shí)候，力量很弱。我們奮斗的很大動(dòng)力就是為了父母，雖然老師常說(shuō)：你們的努力只為你們自己。但是多少人都是和史鐵生一樣，不過(guò)是為了自己的母親能有一個(gè)這樣的兒子或者女兒而感到驕傲去努力的。那時(shí)候，理想和未來(lái)都遙遠(yuǎn)的只是一個(gè)坐標(biāo)，最近的，是父母的愛(ài)，多少學(xué)生努力考上好的高中，不過(guò)是為了不想自己的父母失望。動(dòng)力，源自愛(ài)，所以在某種程度上，是母親的愛(ài)，給了我們最初的動(dòng)力，成就了我們。
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