關于因為愛上讀書作文匯總五篇
在生活、工作和學習中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的因為愛上讀書作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
因為愛上讀書作文 篇1
她有一雙濃眉大眼,小巧玲瓏的嘴巴,她聰明可人,成績總是要比我的成績好的多,也不知為什么?
我一有不會做的語文題目或數(shù)學題目,總會先找她。好像班上只有她可以幫我、教我做我不會做的題目。
她常常會說:“自己想”。有時我一有不會的,就會去找她,有時是她自己來說:“又有不會做的題目了吧?”我就在想:她怎么會知道。我就去問她,她就說:“你自己不會的時候不是會抓頭發(fā)嗎?我一進門看見你在抓頭發(fā)時,我就知道你有不會的了”。我沒找到她的時候,只有上課才能請教那位朋友。
記得有一次,我有不會的找到她,她細心的教我說:“把不會的多看幾遍,這題錯了,下次考試考到不要再做錯了”。她教了我?guī)坠?jié)課的下課時間我才會做出那幾個題目。
我有一天晚上,我到她家里面去,我想問她為什么她的成績那么好,見她在看書,我也沒打擾她了。她看見了說:“來吧”!你找我干嘛?我說:“我想問你成績?yōu)槭裁茨敲春?”她回答道:“因為我看書看的多,?shù)學公式背的牢,所以成績那么好!
我回家想了一下,心想怎么可能,多看書,背數(shù)學公式成績怎么可能會那么好?
我以為她是說好玩的,結果第二天,她帶了一大堆課外書和數(shù)學資料書。她說:“你不是想提高成績嗎?多看這些書,背這些公式!
接著迎來的是一場考試,考試前我胸有成竹,以為自己可以和她并列了。結果我在她后面一名,我急忙看著我發(fā)下來的試卷,原來是作文比她少兩分,如果開始我多看作文書和課外書,我就能和她并列第一了數(shù)學成績只有計算題目,因為公式沒背牢而不會做。
就是因為她,如果不是因為她,我的成績也不會提高的那么快;就是因為她,我和她之間的距離從一變成了零;就是因為她,我愛上讀書。
因為愛上讀書作文 篇2
在無垠的問題海洋中掙扎,為什么不拿出你的身體,在閱讀中找到數(shù)學的真諦?
在我開始學習的時候,在我接觸到這個主題之前,我媽媽把我從一包又一包的漫畫書里拖出來進行計算。隨意打開,阿拉伯數(shù)字像魔法符號一樣吸引了我的目光。從那時起,我第一次知道一個大數(shù)可以分解成許多小數(shù)位的總和。我第一次發(fā)現(xiàn),用一個標尺,可以很容易地得到一個圓的大小。年輕的我打開了一扇窗。
事實證明生活中的一切都可以用數(shù)學來描述。事實證明,我們生活在一個神奇而美麗的數(shù)字世界里。直到現(xiàn)在,那些小書還在書架上顯眼的地方。不時地看著它,我仍然能感受到探索的樂趣。
漸漸長大,開始接觸許多外國名著。歐幾里德的《幾何原本》是我非常喜歡的一個。人們一直認為,古人在數(shù)學研究中神秘莫測,難以理解,即使有宗教迷信。但是看了《原本》之后,這個想法完全消失了。
難以置信。將近20xx年前,這位偉大的古希臘學者用一種前衛(wèi)的思想來思考他生活中一些看似簡單但實際上非常有趣的小問題。他的論點如此簡潔,他的方法如此巧妙,當問題解決時,我不禁鼓掌。哈。真是太神奇了。事實證明,我們通常使用的小技巧和常識都被我們的前輩用數(shù)學知識一一證明了。閱讀教會了我數(shù)學不是紙上問題,而是一種生活藝術。
這些天我又對宇宙上癮了。一本《時間簡史》的書讓我愛不釋手。盡管偉大的霍金教授只能坐在輪椅上,但他頭腦中的知識已經為他建造了一艘宇宙飛船,可以在星星之間航行。天體很遠,但是光和公式很容易計算。宇宙的膨脹并不顯著。一個光譜可以在幾個操作后被詳細描述……我擔心即使你跳進一個黑洞,你也不能拍出清晰的照片。然而,數(shù)學和物理的結合為只能生活在地球表面的人類打開了通往宇宙深處的道路。數(shù)學仍然是我頭腦中枯燥的記憶嗎?
數(shù)以千計的書閃耀著光芒,但只有數(shù)學是模糊的理性和光明的,吸引著那些渴望真理的人。
因為數(shù)學,我喜歡閱讀。
因為愛上讀書作文 篇3
“很久很久以前,有兩只大獾,他們?yōu)榱艘活w漿果而打起了架。這時,鍋爐的一只小狗熊見此情景,便急忙……”“哈哈,哈哈哈”小時候,無數(shù)個夜晚,媽媽和我坐在床頭,她摟著我,用清涼、優(yōu)美而動聽的嗓音,為我講述著一個又一個幽默有趣的故事,牽起我的手,帶領我走進書香大海暢游。因為媽媽,我愛上了讀書。
月光皎潔,斜射進屋來!霸诤蒙詈蒙畹暮5,住著一條好大好大的鯨魚,它叫小藍,它沒有人陪它玩,沒有朋友,所以好孤獨呀!正當有一天在發(fā)呆的時候,有一條比目魚游過來。你猜后來發(fā)生了什么?”媽媽拍拍我的小腦袋問著,“嗯——和它來做朋友了!”我用癡癡的小眼睛望著媽媽!傲柙秸媛斆鳌蔽腋吲d地拍起手來。依稀記得,有那么一本皺巴巴的童話書,頁數(shù)少了又少,卻被我視為珍寶,其中的松鼠小灰兒、小棕兒和小野豬胖胖,都曾是我最親密的伙伴,有這么一本《小巴掌童話》記載著我讀書的童年回憶。
待大一點,媽媽開始帶著我讀繪本!皬摹啊小獋——強——盜——他——們——!!獢r——住——馬——車——搶——東——西……”月光依舊照在床頭,媽媽帶著我,握著我的小手指指著字兒,一個一個地,慢慢悠悠地讀過去,讀著讀著,也似懂非懂,只覺得朗朗上口,好玩兒。從《三個強盜》到《蚯蚓的日記》,再如《小黑魚》……有那么一些書,為我插上了幻想的翅膀,陪我入夢鄉(xiāng)。
直至今日,手持書本,獨自讀完《西游記》《簡愛》《老人與海》……一本本名著,恰似縷縷輕風吹進我心間!鞍,媽媽,《你若安好便是晴天》中的林徽因真是一名聰慧的才女哦!蔽沂峙鯐,抬頭望著媽媽。“是的呀,細細讀她,你會懂得不少人生密碼!弊x著龍應臺的《目送》,我慢慢地了解到,所謂父女母子一場,就是今生今世目送他的背影漸行漸遠;憶著林海音的《城南舊事》中在北平的那段童年生活,不禁也讓我想起兒時的種種糗事;品著梭羅的《瓦爾登湖》,那片純凈無污的湖泊,使他找到了靈魂的皈依,視為“神的一滴淚”……
書是流淌的血液,書是靈動的生命,書是無盡的源泉。在書中,媽媽陪伴我唱出春花秋月,引領我破浪前行。因為媽媽,我愛上讀書。
因為愛上讀書作文 篇4
等了這么久,終于有機會寫梅老師了。
“我們班的四個老師絕對是女神! 劉班說。
我一開始心想:來初中一年了,除了張老師,貌似我們學校就沒有美女老師了。
俗話說,真人不露像,一節(jié)語文課文我們便目瞪口呆,乍一看,還以為是誰的家長呢。
他是上屆初三的班主任,論品行與經驗絕對是內外兼修。我對她的第一印象不是老師,而是她所說的神仙班主任;讀的第一本書,不是語文書,而是原初三學生寫的情書。所以我們都知道知道了梅老師的一大癖好——收情書。有時自己幻想著畢業(yè)以后,也給她寫一封情書,殊不曾想,人生的第一封情書竟是給自己的語文老師。呃,至少也是為今后做準備吧。
回歸正題,神仙老師也逃不了教書的職責。作為科技班的語文老師,她一定是壓力山大,何況是在我們這個偏理的'班級。還有我這個極為偏理的學生。梅老師對我的關心也是很多。自從第一次月考,我的語言真的很差。不想讓我學壞語文的確有一點難。愛上讀書,更是別說了。和她的一次談話中我得知她愿意無償為我補課,可是,我迫不得已,所以并沒有去。可她不甘心,用她的話來說:“這么好的腦子,沒放在語言文上,真是浪費了! 于是她每堂課都很關注我,力爭讓我學好語文。我知道,每一次她讓我吊黑板都是在幫助我。漸漸地,我或多或少慢慢愛上了讀語文。
要說梅老師對我最大的影響還是讀課外書。
在她沒來以前,我左手邊書架上,幾乎是空的,但在他的影響下,我的書架漸漸的充實起來。林清玄,林語堂,王開嶺把我引入了另一個世界。雖然我沒有像毛主席那樣“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以不讀!笨芍辽,我愛上了讀書。在這個世界里,我感到了許多精神上的獎勵。在書的感染下,我開始寫詩,情詩,幾乎每一本我初二讀過的書,都有我的那么十幾首親筆真?zhèn)鳌T隗w育節(jié)上。有人趁我跑1500的時候看了我寫的詩,也得到了一致好評,總結起來,還要歸功于梅老師!
感謝梅,因為你,我愛上了讀書。
最后,以一首自創(chuàng)小詩表達對梅老師的感激。
我躲在黑暗的角落里,
忽見燈火處,
面如月,眉似柳,
如天女下凡。
我隨著本能,
盼跟著那束光亮,
離開墻角,
想要到你的世界。
你愿助我,
化身為風,
想要推我向前。
當我再次回首,
你卻不見
因為愛上讀書作文 篇5
一本好書,對于每一個愛讀書之人來說都是寶物。它伴隨我們走過一年四季,如同我們的親人,默默地陪伴在我們左右。
過去我是恨書如魔,從來都不愿意坐在那里好好看書,我甚至都覺得閱讀是一種折磨,是一種痛苦。作文每次看到書都會把它扔在角落里,一年半載都不搭理它。有次媽媽打掃房間時,發(fā)現(xiàn)了我房間角落里的書,就問我為什么不好好讀一讀,我一看,就二話不說地搶過來,再扔到另一個角落,結果照舊迎來媽媽一頓責罵。
升入中學后,老師讓我們閱讀《湯姆·索亞歷險記》。我按照老師的要求每周讀兩章,并認真地寫閱讀筆記。漸漸地我喜歡上了書中聰明機智又不乏勇敢的湯姆,我接連好幾周讀了五六章,就連吃飯睡覺時我都不舍得放下它。我驀然明白,書已經成了我形影不離的朋友!
現(xiàn)在,我又在閱讀《魯濱孫漂流記》。一有時間,就會坐在書桌前安靜地看書。我和書中的主人公同呼吸、共命運,常常因陶醉其中而忘記了時間,所以我習慣了晚睡早起,為此沒少挨媽媽的善意批評!
如今我明白了,書并不是什么魔鬼,并沒有什么可怕。書是人們的知識寶庫,是人類靈魂的營養(yǎng)品。我們要熱愛閱讀,享受閱讀!
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