鮮花作文400字四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的鮮花作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
鮮花作文400字 篇1
5月9日母親節(jié)過后的星期一中午，放學(xué)后我剛走出學(xué)校，就看見在學(xué)校不遠(yuǎn)的拐彎處圍了很多同學(xué)，我也好奇的跟了過去。
噢！原來同學(xué)們正圍著兩位阿姨，一看就是花店的營銷人員。一位手中拿著一個簽名簿，正在讓同學(xué)們簽名，還要寫上自己母親的手機(jī)號碼，然后另一位阿姨就免費(fèi)送給簽名同學(xué)一束鮮花。我看了一眼那鮮花，可能是時間長了，都有些蔫了頭了。
我當(dāng)時也想過去，簽個名，留個媽媽手機(jī)號，反正又不要錢，要朵康乃馨鮮花送母親，雖然母親節(jié)已過去一天了，就算遲到的祝福，媽媽也會高興地。
可是，我忽然想起媽媽曾經(jīng)說過的話：“天下沒有免費(fèi)的午餐。”對呀，說是免費(fèi)送給同學(xué)們一束快要凋零的鮮花，然后要去媽媽們的手機(jī)號，繼而她們再把手機(jī)號賣給其他商家，從中獲利。多么好的買賣呀！想到這些，我還沒有來得及告訴其他同學(xué)，轉(zhuǎn)眼間兩位阿姨手中鮮花已經(jīng)“免費(fèi)”送完了。她倆拿著簽名簿已經(jīng)遠(yuǎn)去了。
我回到家，把這件事告訴了媽媽，媽媽笑著撫摸著我的頭說：“我家兒子長大了，具有抵制誘惑的能力了，不會輕易上當(dāng)了。媽媽沒有鮮花也很高興！”
我聽了媽媽的夸獎后，也開心地笑了。
鮮花作文400字 篇2
一個星期日的早晨，湛藍(lán)的天空下發(fā)生了這樣一個故事。
空氣中夾雜著悶熱的顆粒，人們的步伐都比平時快了半拍，人頭匆匆移動著，老天如同要將大家烤成灰燼似的，使得每個人的臉上充滿了焦慮，
而就在這流水般得人群環(huán)境中，竟有一個皮膚黝黑、瘦的.皮包骨、滿頭大汗的農(nóng)村男孩攥著一束即將枯萎的花在人群中慢慢的移動，還不住的問路人：“叔叔/阿姨買束花吧，5元”可每一次這句話還沒說完，路人便匆匆走了，只留下尷尬的農(nóng)村男孩呆呆的望著路人遠(yuǎn)去的身影，可男孩不氣餒，仍舊不厭其煩的重復(fù)著那句話。
可時間長了鮮花在烈日下逐漸泛起了黃卷兒。
農(nóng)村男孩急的快要哭了，嘴里還不住的念叨著：“怎么辦��！”正在這時少先隊王華隨著人流走來，農(nóng)村男孩用濃重的鄉(xiāng)音支支吾吾地說：“你......你買不買鮮花......5.......5元”王華將男孩拉到樹陰下對男孩說：“怎么了，這么急著要賣花？”“我的一個同學(xué)得了病，聽說要很多錢，，他是我的好朋友我想盡我的一份力幫助他”王華看著土生土長的鮮花，雖然沒有花店包裝的華麗，可是這是一個為別人著想的花呀！意義不同呀！
王華想著老師不常常說要用合理的方式幫助農(nóng)村孩子嗎？于是王華用零花錢買下了這束花。
陽光下一個少先隊員拿著一束鮮花，相反的方向，一個農(nóng)村孩子拿著錢放進(jìn)了募捐箱。
鮮花作文400字 篇3
從前，在一個生機(jī)勃勃的森林里；在一塊綠油油的草地上；在美麗的鮮花中，住這一群蝴蝶。他們跳舞、唱歌、吸蜜。這也包括剛破繭而出的伊萊娜。
有一天，伊萊娜剛從睡夢中醒來，就聽見“隆隆”的響聲，她連忙朝聲音的發(fā)出處飛去。只見一臺巨大的伐木機(jī)正在把一棵棵茂盛的樹砍到，大樹發(fā)出了痛苦的呻吟聲。操控伐木機(jī)的男人還在哈哈大笑：“哈哈！只要把這片森林砍完我就發(fā)財啦！”伊萊娜非常害怕：砍伐森林，水土流失，他們所居住的鮮花會死亡，大家會失去一切！她趕緊飛進(jìn)操控室，在男人雙手間不停的飛舞著，試圖阻止他�？墒菦]有用。她飛回草地，將這個消息告訴大家，大家驚慌失措，再商議之后，他們決定：讓伊萊娜破一次戒——和人類交流。原來，蝴蝶會講人類的語言。伊萊娜飛出森林，尋找目標(biāo)，在一次次選擇后，她把目標(biāo)定在了一個小男孩上，他是男人的兒子。伊萊娜試圖和小男孩交流：“小男孩！”“誰在叫我？”“我是蝴蝶，就在你左邊。我的家園因你的……請你幫助我！”。在多次的交流后，小男孩同意去說服父親。
兩天后，小男孩成功了，男人愿意放棄這片森林。更令伊萊娜高興的是，男人還來到草地上，給鮮花施肥，然后又種了一些鮮花！
雖然蝴蝶跟我們沒有感情但是，當(dāng)一群群蝴蝶滅亡，當(dāng)這種品種繁多的生物從地球上消失時，人類，也離滅絕不久了……
請保護(hù)森林，別讓生命離我們遠(yuǎn)去！
鮮花作文400字 篇4
看到這個題目，我真有些為難。鮮花應(yīng)該送給誰呢？鮮花應(yīng)該送給媽媽。
是媽媽懷胎十月，把我領(lǐng)到這個世上，給了我生命。是媽媽的教育是我從牙牙學(xué)語的嬰兒變成懂事的孩子。我的喜怒哀樂 和媽媽緊緊的聯(lián)系在一起，每當(dāng)我失敗得時候，媽媽在鼓勵我；我成功了，媽媽在表揚(yáng)我；我生病了，媽媽皺著眉頭；我受委屈了，媽媽會給我溫暖的懷抱；想起媽媽撫養(yǎng)我的艱辛，我還有什么理由不把鮮花送給媽媽呢？鮮花應(yīng)該送給好老師。是好老師教給我知識，教育我做人的道理，把我從一個無知的孩子培養(yǎng)成一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我的學(xué)習(xí)脫不開好老師說過的一句話，一個字；每一道難題都是您一遍又一遍講解出來的；每一次被您批評，都是對我的一種教育；沒一次您讓我做一些事情，都是對我的一種考驗(yàn)，難道不是這樣么？想到好老師您對我付出的，我還有什么理由不把鮮花送給好老師呢？鮮花應(yīng)該送給奶奶。因?yàn)槟棠虨榱宋夷鼙成细蓛舻臅ド蠈W(xué)，把手都累的腫起來了，也不肯歇一會兒。所以我覺得鮮花應(yīng)該送給奶奶！
我還是把這束鮮花留在我的心底，讓它作為你們對我的鼓勵與表揚(yáng)吧；作為我學(xué)習(xí)的動力與進(jìn)步。等我成為祖國的棟梁之材的時候，來回報你們對我的愛吧。
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